導語：如何才能寫好一篇移栽技術論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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論文摘要介紹油菜育苗移栽高產栽培技術，主要包括品種選擇、培育壯苗、大田移栽、田間管理、病蟲害防治、適時收獲等內容，以期為油菜的高產栽培提供技術參考。

1選擇優良品種

選擇適合當地種植的雜交、高產、抗倒、耐漬良種，目前主推油菜品種有德油6號、德油8號、蓉油4號、秦油七號、秦油十號、浙雙6號等。

2培育壯苗

2.1選擇苗床，適期播種

選擇土壤肥沃、排灌方便并且1～2年未種植油菜或十字花科蔬菜的地塊，苗床與大田比1∶（5～6）為宜。育苗移栽最佳播期為9月10～20日育苗，適宜苗齡30～40d。也可按早栽早播、遲栽遲播的原則分期播種。采用撒播方式，均勻播種，播后拍實畦面，使種子與土壤密接。雜交油菜大田用種量1.05～1.50kg/hm2。

2.2苗床合理施肥，少量多次

秧地平整后苗床用腐熟人畜糞15t/hm2、過磷酸鈣300kg/hm2、尿素67.5kg/hm2均勻撒施作基肥。施肥后整做苗床，苗床寬1.5～1.7m，播種前澆1次透水。播種后如遇干旱天氣，可覆蓋少量碎稻草，并澆水保濕，爭取早出苗、早齊苗。四葉期前看苗施肥1～2次，每次用稀薄沼氣液7500kg/hm2或尿素45～60kg/hm2對水1500kg潑澆，四葉期后控制肥水。移栽前4～5d施好起身肥，苗床澆施尿素112.5kg/hm2。

2.3早間苗，稀定苗

出苗后要進行間苗，第1次間苗在齊苗后第1片真葉期進行，做到苗不擠苗；第2次間苗在第2片真葉時進行，做到苗不搭葉；3葉1心時定苗，留苗120株/m2左右。

2.4化學調控，防病治蟲

油菜化控很重要，當油菜秧苗三葉期時噴施150mg/kg多效唑溶液，可促使油菜秧苗矮壯，根頸粗壯，綠葉多，葉色深。噴霧時要選擇陰天或晴天無風下午噴施，做到細霧勻噴，避免重噴或漏噴。二至四葉期注意蚜蟲和菜青蟲的防治，可用敵殺死、樂果乳油、吡蟲啉等噴霧。

2.5分級分批移栽

移栽時先拔大苗、壯苗，做到帶肥、帶藥、帶土移栽，避免秧苗損傷。另外，加強對弱小苗的施肥管理，促苗升級。

3大田移栽

3.1栽前精心準備

在大田栽前要開溝，特別是水稻田和河灘地要開好溝以降低地下水位和土壤含水量。堅持晴天爽田移栽，如遇雨天田地爛，應先開溝排水，不要冒雨搶種。同時要殺滅田間老草，移栽前3～4d，大田用10%草甘膦7500mL/hm2或41%農達2250～3000mL/hm2或20%克無蹤2250mL/hm2對水675kg均勻噴施。

3.2適期早栽，適度稀植

適時早栽有利于迅速活棵，發根長葉，積累營養物質，促進冬發，增強抗寒能力，保證壯苗越冬。適宜秧齡為35d左右，宜在11月上旬前移栽完。移栽行株距40cm×20cm左右，大田栽12萬株/hm2以上，遲栽植或肥力差的田塊栽植15萬株/hm2。

3.3嚴把移栽質量關

在拔秧起苗、定植時應力求減少對葉片和根系的損傷，多帶護根泥土，使新生根系生長速度快，油菜苗活棵恢復生長的時間短。定植前如苗床干硬，要在起苗前一天澆水，使苗床濕潤土壤膨松，便于起苗。移栽時要求邊起苗，邊移栽，邊澆定根肥水；要求每行都要栽直，根要栽正，每棵要栽穩。

3.4科學施肥，澆好定根水

油菜移栽前，大田用土雜肥22.5～30.0t/hm2作基肥。移栽時，用45%氮磷鉀復合肥300～375kg/hm2，過磷酸鈣105～150kg/hm2，硼砂10.5～15.0kg/hm2拌適量細土壓在根邊，栽后當天或次日用稀沼氣液澆施，及時供給養分，以促進根系生長，使油菜苗早活棵。

4田間管理

4.1追施提苗肥

移栽油菜成活后應及時追施提苗肥，一般用稀薄腐熟的沼氣液15t/hm2或尿素112.5kg/hm2對水澆施，以利幼苗在寒凍來臨前迅速生長，達到壯苗越冬。4.2重施臘肥，防凍保苗

臘肥是油菜進入越冬期施用的肥料，臘肥以農家有機肥料為主，如豬、雞等糞肥，用15t/hm2以上，鋪于行間，達到防凍保暖的目的。此外結合增施鉀肥、培土壅根等也可有效地減輕凍害。天氣凍害嚴重時，要覆蓋稻草保持土壤墑情，可有效地預防、減輕凍害，促進土壤養分的釋放。具體方法：大田用干稻草4500～5250kg/hm2，均勻鋪蓋在畦面的株行間。

4.3補施花薹肥

3月上旬大田用尿素105～150kg/hm2對水澆施，促進抽薹，4月上旬看苗補施花肥；同時在蕾薹期或初花期用濃度為0.2%～0.4%的硼砂溶液葉面噴施，防止花而不實。

4.4排水防漬

春后要及時清溝理水，排水防漬，以促進油菜根系生長，防止下部葉片過早枯死，提高油菜抗病能力。

5病蟲害防治

油菜病害主要有菌核病、霜霉病（龍頭病）等。可在3月下旬油菜初花期用70%甲基托布津1.5kg/hm2或40%菌核凈450g/hm2或80%多菌靈超微粉2.25kg/hm2對水噴施，隔7～10d治1次，連續防治2次。蟲害主要有蚜蟲、青蟲、潛葉蠅等，發生時可用吡蟲啉、毒死蜱、樂果乳油等藥劑防治2～3次。

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關鍵詞：計算機技術；醫院管理；信息化

計算機網絡是計算機技術和通信技術緊密相結合的產物，在信息社會中起著舉足輕重的作用。計算機網絡的建立是醫院管理發展的方向。一個完備的醫院信息管理系統包括門診收費系統、住院病人收費系統、醫囑管理系統、藥品管理系統、病案管理系統，財務管理系統等，這些系統相互集成、數據共享，建設成醫院內部快速可靠的計算機網絡通訊系統，實現醫院管理信息化和臨床管理信息化。將傳統的醫院建設成為電子醫院，用電子化信息取代傳統的信息，網絡互連、信息交流，更好地開發了“以病人為中心”的服務體系，能確保整個數據處理工作的準確和統計結果的可靠性。為醫院臨床管理決策提供真實可信、及時客觀的理論與實踐依據。本文就計算機技術在醫院臨床管理系統中的應用進行了探討。

1醫院臨床系統應用計算機技術的重要意義

運用計算機系統處理醫囑使護理文書記錄和管理逐步走向科學化、系統化、規范化。其重要意義主要表現在四個方面。①減少差錯，保證患者的安全用藥。計算機處理醫囑只要輸入正確，打印的醫囑記錄單和各種執行卡就一致無誤，杜絕了由于重復轉抄而造成的錯誤，且計算機處理醫囑改變了以往多人查對的方式，節省了人力。②增加了醫療收費的透明度。由于計算機的自動劃價、結算，患者和科室隨時可從計算機內了解開支情況，同時給患者提供了住院費一日清單，增加了醫院收費透明度，做到醫患雙方心中有數，提高了社會效益和經濟效益。③為醫院管理提供便捷、可靠的信息和數據。醫院管理層可以通過計算機聯網，隨時了解全院的醫療動態、用藥情況、庫存情況，為決策提供了可靠，便捷的信息和數據。四是減輕了醫、藥、護人員的工作負荷。運用計算機管理后，病房醫生不需一一開處方，患者住院開支情況由護士通過計算機提供信息。中心藥房取消了劃價，統計，護士取消了重復轉抄，相對減輕了工作負荷。

2醫院管理系統的組成

(1)硬件組成。主要包括：①服務器。它是信息系統的核心，醫院所有的信息全部儲存在里面，所以它必須具有極高的安全性，服務器采用雙機備份。②工作站。用戶操作的PC機及其外設，如打印機、磁卡機。PC機全部和服務器相連。③網絡設備。包括交換機、光纖、雙絞線、UPS、機柜等，它們是網絡系統的基礎設施。

(2)軟件組成。主要包括：①桌面操作系統。如Win-dows98、Windows2000、XP等。②網絡操作系統。安裝在服務器上，如：windowsNTServer，windows2000Server等。③數據庫系統。通常使用SQLServer。④軟件開發工具。主要有PowerBuilder等。

3醫院信息管理系統的應用

(1)在門診收費管理方面的應用。門診操作員根據醫生處方，把病人藥品，檢查項目輸入電腦，隨時給病人打印發票，在發票上具體寫明了收費明細，不僅病人對收費一目了然，也方便了醫保中心和各保險公司的審核，大大方便了用戶。收費可以隨時生成操作員收費臺帳，使現金和帳目隨時可以核對，賬目一目了然，杜絕了經濟違規案件的發生，也提高了他們的工作效率。

(2)在病房收費管理方面的應用。住院病人從入院到出院的全過程采用計算機處理。在病房，每個病區都設置了護士工作站，網絡系統以每個住院病人的信息源為基本信息單位，從辦理入院手續開始貫穿整個住院醫療全過程直至出院。此程序為先由入院處登記人院。計算機自動生成病人的住院號、ID號、姓名、性別、年齡、診斷、預交款等通過網絡信息傳送到相應的病區，病區收到信息后繼續輸入病人醫囑，根據醫囑生成相應的檢查費和藥品費用。各護士站的項目有安排床位、轉科、出院、返院、對賬、病人所有信息查詢等，所有的信息均在計算機網絡中心雙機備份。確保數據的安全性。住院病人信息采用計算機處理，帳務清楚，減少了環節，堵塞了漏洞，規范了財務核算。以往記賬劃價。隨意性大。特別在出院時隨意減免病人費用，導致漏費現象，應用HIS管理和每日清單的實行，這樣的情況可完全避免。

(3)在病區管理方面的應用。病區管理系統的使用把“以病人為中心”的服務理念落到了實處，HIS通過最大程度的為醫護人員提供服務，提高為病人服務的效率和工作質量。HIS把轉抄和處理醫囑的工作轉由計算機處理，可大大節約時間。HIS通過固定費用(如床位費)，綁定費用(如輸液費)可減少人為的漏費和大大降低護士記費工作中簡單而繁瑣的勞動。使得醫護人員把更多的時間用于服務病人。HIS的應用促進了醫院工作流程的一系列變化，減少了醫療差錯的發生。電子醫囑取代處方作為一個新的紐帶把醫生、護士、藥房、收費處聯系在一起。把原來一些繁瑣的手工操作通過電腦處理。也方便了病人，減少了醫患矛盾。

(4)在藥品管理方面的應用。HIS在我院藥品管理方面應用非常廣泛，藥品從計劃、采購、入庫、調價、領藥、消耗、到期和品消耗的適時監控都實現了電腦化處理。首先，藥庫工作人員把藥品信息輸入電腦(包括名稱、規格、價格等信息)，然后通過發藥處理，電腦把藥品輸送到門診藥房和住院藥房，門診收費人員和護士工作站人員就可以根據藥品價格準確無誤的劃出病人的藥品費用，實現了藥品的劃價準確率100％。

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提起教育，我們腦中的第一反應是在學校課堂進行學習，這是我們傳統的教育，基本上是學校課堂教育，藝術設計之傳統教學模式，是以小班上課，教師以言傳身教為主要教學手段，傳授用手繪方式表達創意思維的方法與技巧。藝術設計學科只能存在于藝術類的學院之中，所以學生人數很少，幾乎是小范圍的、面對面的、精英教育式的教學模式。如今，據統計我國目前招收藝術設計專業的高校1200多所，在校生人數達到了60萬人，院校內不斷擴招，學生人數以倍數乘方形式增加，是傳統教學不能適應快速增長的求學要求，國民教育已由精英教育轉向全民素質教育，藝術設計教育也隨之從象牙塔走向大眾化的教學方式，由此，傳統的教學模式也存在的一定的弊端，由于學生人數很大，目前我國高校普遍存在著學生多、教師少、資料缺等一系列問題，擴招后師生比例嚴重失調。所以，每班幾十人的人數成為現在常見的藝術設計專業班級規模，教師利用黑板、粉筆按固定的教材進行講解，固定的課程安排和進度，采用單項式灌輸的教學模式，學生被動的接受，極大的限制了藝術設計學科的學生們的創造性發展。

二、現代信息技術在高校藝術設計教學中所發揮的優勢

在設計發展的歷史過程中，設計方式經歷了兩次重要的變更，都和歷史上的科技革命直接相關。距離最近的一次科技革命是從20世紀40年代末50年代初開始，60年代達到，其主要標志是原子能、航天技術和電子計算機技術的廣泛引用。其中電子計算機開始成為信息處理的主要手段，它大大提高了設計的工作效率，幫助設計師更直觀的工作。它不僅改變了設計的方式，同時信息技術對教育的影響也是不可估量的，伴隨著信息技術的迅速發展，互聯網絡日益普及的今天，它促使教育的觀念、目的、內容和方式等發生深刻變化，基本的學習能力越來越多地體現為對信息的獲取、加工、處理，以及信息工具的掌握和使用上，從教育布局到教育結構，從教育形態到教育發展，從教學內容到教學方法，從教學形式到教學手段，不僅需要信息技術的支撐，更需要對信息的準確把握和運用。在現代信息技術高速發展的今天，國內大專院校的藝術設計教學工作形式和內涵也都在發生變化，設計藝術教育同科學技術發展相適應，及時吸收科技發展的新成果為教學服務，計算機技術及網絡應用的普及，為藝術設計教育提供了便捷的信息整合融通平臺，現代信息技術的應用也成為藝術設計教育發展的必然趨勢。

2.1教師從單向灌輸式課堂教學向現代網絡化、多媒體教學轉變

隨著信息技術的進步，傳授知識的手段正在發生根本變化，從投影儀、幻燈機走進課堂，再到電影、廣播電視教育、錄像機，現在發展到網絡化的多媒體教學。信息技術中，多媒體計算機輔助藝術設計教學作為一種現代化的教學手段對優化課堂教學，激發學生藝術設計學習動力和興趣，提高教學質量，具有十分重要的意義和作用。與傳統的教學手段相比，教師可根據教學內容利用信息技術、網絡技術及計算機軟件，如：PowerPoint、Flash等設計制作必要的教學多媒體課件，開展形式靈活、多元化的設計教學，達到直觀、形象、生動、多角度、立體式地展示藝術設計教學的內在規律，恰當地運用多媒體手段化解重點難點，化抽象為具體，使之形象化、生活化、清晰化，調動學生各種感官的協同作用，解決教師難以講清、學生難以聽懂的內容，從而有效地實現精講，取得傳統教學無法比擬的教學效果

2.2改變傳統的設計教學模式，轉換師生“教”與“學”的關系

與傳統教學方式不同，信息技術給藝術設計教育的課堂帶來了巨大的變化。由于信息技術為教育提供了多元化的信息渠道，教師、教材并非學生獲取知識的唯一來源。教師為中心變為以學生為主體的教學，教師從主講者變為學生的設計者、引導者，教師將主要是幫助、引導、舉例和鼓勵學生進行學習。互動式教學改變了過去單向性的教學方式，那些僵硬的、固定不變的既束縛教學雙方創造性思維的發展，又限制教師與學生學習自由的傳統教學組織格局已被徹底打破。教師不再僅僅是單純的知識傳授者，而是教學的設計者，學習的引導者，從某種程度上說還是交際互動的合作者。

2.3利用信息技術將學生的課堂理論學習與社會實踐相結合

藝術設計是多變的，是多學科交叉學科綜合知識的集結。在國際一體化的今天，課堂教學已不單單是的短短幾十分鐘，而應是專業必修課程在社會實踐中完成。教師可通過信息網絡平臺為媒介帶領學生走出校門、走向社會，為保證實踐教學的落實。目前國內許多大專院校順應這一改革形式，學生在課程設置和教學中也可通過網絡信息技術查詢的方式，參與國內外企業的相關專業設計需求信息從而達到發揮主觀能動性及實踐動手能力，紛紛與企業、科研機構合作創立“校企合作”模式，發揮各自的優勢互為補充。讓學生以設計人員、工程技術人員的身份參與工程設計、市場運作中做到“實題實做”。由學生動手完成實際設計課題，使學生畢業時能更好的轉換角色，畢業后更好的勝任與所學習專業相關的實際工作。

三、小結

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論文摘要：一品紅常用于盆栽觀賞或作切花材料，根據一品紅生態習性，介紹了其繁殖方法和栽培管理技術。

一品紅（Euphorbiapulcherrima）又名圣誕花、猩猩木、象牙紅、老來嬌，為大戟科大戟屬直立灌木。原產墨西哥及非洲熱帶，我國各地均有栽培。其株形優美，花色艷麗，花期很長，又正值圣誕節、元旦、春節開放，是冬春重要的盆花和切花材料。因此，一品紅是極受歡迎的綠化觀賞花木。

1形態特征

一品紅為常綠灌木，高可達1～3m，植株體內具白色汁液；莖枝光滑，嫩枝綠色，老莖淡棕色；單葉互生，全緣或淺裂；杯狀聚傘花序，每一花序只有1枚雄蕊和1枚雌蕊，其下形成鮮紅色的總苞片，呈葉片狀，色澤艷麗，是觀賞的主要部位。一品紅的“花”由形似葉狀、色彩鮮艷的苞片（變態葉）組成，真正的花則是苞片中間一群黃綠色的細碎小花，不易引人注意。果為蒴果，果實9～10月成熟，花期12月至翌年3月。

2生態習性

一品紅喜溫暖濕潤，陽光充足，不耐寒；適宜溫度為20～30℃，低于15℃或高于32℃生長不良，易落葉，13℃以下停止生長，35℃以上莖變細，葉變小；對水分要求嚴格，土壤濕度過大，常會引起根部發病，進而導致落葉，而土壤水分不足，植株生長不良，也會引起落葉。一品紅對土壤要求不嚴格，在各種基質內均可生長，但以肥沃、疏松透氣、排水良好、pH值5.5～6.5的微酸性土壤為佳。

3繁殖方法

一品紅一般采用扦插法繁殖。扦插基質要有良好的透氣性，透氣性越好，越有利于促進生根，可用素沙或腐葉土3份、河沙5份、珍珠巖2份混合。扦插基質要嚴格消毒，清潔無菌。

北方多于3月上中旬花謝后，在室內利用修剪下來的老枝剪成插穗，每插穗帶3個節，進行扦插。或于5月下旬至6月上旬利用嫩枝扦插，每插穗帶3個節，留上邊2片葉，并將葉片剪去2/3。剪枝條時，剪口有白色汁液流出，可蘸草木灰封住，并放置1～2d，待剪口干燥后再插于素沙中。插時先用木棍將土壤插孔，然后再將插條插入，這樣可避免擦傷剪口，有利于提高成活率。插后保持土壤濕度，在20℃左右條件下，30d左右可生根。

一般于3～6月用已生根的扦插苗作母本，盆栽或苗床栽培進行培育。定期摘心以促進分枝，一般長至20～30cm時摘心，以后每隔30d摘1次心，最后1次摘心應在預計采收插穗前35d結束。插穗后30～35d又可剪取第2次插穗。每一母株剪取的插穗量，依母株定植的早晚而不同，3月定植，每株2次可剪取50個以上。扦插一般在7月中旬至9月下旬進行。生根最適土溫為21～22℃，10d左右開始形成愈傷組織，15～20d開始生根，30～35d可上盆栽植。

4栽培管理

4.1上盆

一品紅盆土可用園土3份、腐葉土3份、珍珠巖（或河沙）3份、餅肥1份混合。將生根的扦插苗及時上盆，每盆栽植苗數，根據栽培方式和盆的大小而定。①依栽培方式：標準型，用標準品種，每盆栽1苗，不摘心，每株形成1枝花；多花型，用自然分枝品種或標準品種，經摘心，每株形成3～5枝花。②依盆的大小：標準型，用10～12cm的小盆，每盆栽1苗，15cm盆栽3苗，20cm盆栽5苗；多花型，用15cm以下小盆栽1苗，20cm盆栽2～3苗。

4.2管理

4.2.1換盆修剪。每年早春換盆，并更換新的培養土，可用腐葉土4份、園土3份、河沙2份、餅肥1份混合配制。結合換盆進行修剪，對于多年生老株，每個側枝基部留2～3個芽，將上部枝條全部剪去，促使其萌發新的枝條。4.2.2澆水。生長期需水量大，應經常澆水以保持土壤濕潤，但水分過多易引起根腐。一品紅既怕干旱，又怕水澇，澆水要注意均勻，防止過干或過濕；否則會造成植株下部葉片發黃脫落，或枝條生長不勻稱。澆水量要根據植株生長情況和氣候變化而定，新芽剛萌發時需水量少，不宜澆水過多，以防爛根；夏季氣溫高，枝葉生長旺盛，需水多，每天早晨澆1次透水，傍晚應根據盆土干燥情況，如盆土干燥再補澆1次水。

4.2.3施肥。一品紅需肥量較大，尤以氮肥需求較多，但不耐濃肥。于5月上旬和6月上旬，各施1次腐熟稀薄餅肥水，濃度為15%～20%。9～12月，可每隔7～10d施1次氮磷配合的液肥，可追施0.2%～0.3%磷酸二銨肥水或用0.1%的尿素肥水加0.2%的磷酸二氫鉀肥水，混合追施。

4.2.4摘心。扦插時期摘心是控制株高的重要措施。因地區不同，多花型品種于7月上旬至8月下旬扦插，標準型品種相對推遲30d左右扦插。扦插苗上盆后，當長到一定葉片數時進行摘心。因每個葉腋均能產生分枝，摘心后留葉數應根據預計花枝數而定，一般應在苗株長至具4～6片展開葉時進行摘心，留3～5片葉，產生3～5個花枝。摘心后6～8d應不斷噴水，適當遮蔭，保持較高的空氣濕度，以利于側芽的生長。

4.2.5用激素控制株高。一品紅生長快，節間長，若不加控制，植株會過高，可用生長抑制劑控制株高。常用的抑制劑主要有CCC、B9、乙烯豐等。用CCC可進行灌根和葉面噴灑，灌根比噴葉效果更好。當根已充分發育后盡早使用，于摘心后15d灌根，過遲將影響總苞片大小，一般不遲于10月中旬，濃度為3000～6000mg/L；在10月前，用1500～3000mg/L葉面噴灑，噴葉常使葉片暫時變黃或受害，應謹慎使用。用B9葉面噴灑2次，每10d噴1次，有中等矮化效果；或用乙烯豐200mg/L灌根2次，每隔7～10d灌1次。在使用激素時，必須嚴格掌握使用時期和濃度，否則會造成危害。施用過遲、濃度過高都會產生不利影響，可使苞片變小、變形，葉片變黃或邊緣枯竭，開花期推遲等。

4.2.6控制花期。短日照處理是控制花期的必要措施。在預計供花前3個月控制日照，應及時進行人工遮光，使白天的日照時數達到9～10h/d，以滿足花芽分化對短日照的要求。

4.3病蟲害防治

一品紅的主要病害有灰霉病、葉斑病、莖腐病，可用75%百菌清或50%多菌靈500倍液防治；主要蟲害有白粉虱、紅蜘蛛等，可用25%飛虱寶1000倍液或10%蚜虱凈3000倍液防治白粉虱，用三氯殺螨醇或敵敵畏800～1000倍液防治紅蜘蛛，每10～15d噴1次，連續噴2～3次。同時加強管理，如降低植株密度和環境溫度，增加通風透光等，以減少害蟲的蔓延。

參考文獻

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1功能性

服裝面料再造藝術要嚴格遵循設計原則，以設計原則為重要評價標準，實現面料再造藝術的規范性與合理性。面料再造藝術應以功能性為主要設計原則，充分體現服裝設計對人們體感的影響，根據季節、場合、人群等的不同，進行合理化的設計。例如，冬季毛呢應選擇相對厚實、緊密的面料以達到保暖的效果；對于高級宴會的禮服應選擇絲滑、垂感好的面料，以滿足環境的需要。對于服裝設計而言，面料再造藝術應以功能性為重要基礎，在保證一定實用價值的基礎上進行美感和藝術的體現是正確之選。

2藝術性

不同的面料具有不同的藝術用途和藝術氣質，服裝面料都具備一定的工藝特點，對面料設計工藝要求很高。在原有面料一次性設計的基礎上進行再設計，進行巧妙的設計和改造，能從中挖掘面料的深度藝術內涵，利用專業性的工藝技巧對服裝的面料進行完善和創新，以增強藝術和視覺效果，是服裝面料再造藝術成功的重要體現。服裝面料的一次性設計相對簡單，其修飾性相對較弱，對藝術性的表達也差強人意，面料再造藝術是對一次性設計的完善和創新，會讓服裝更具藝術色彩和美學效果，達到了服裝設計的最終目的。

3協調性在服裝設計中，面料再造藝術要結合服裝的整體效果或屬性特點進行科學、合理化的設計，注重面料再造藝術與服裝整體藝術效果的融合，要嚴格遵循協調性的原則，實現風格與形式的高度統一。若面料再造藝術與服裝的整體設計格格不入，會導致無主次、風格混亂現象的發生，是協調性缺失的重要體現。面料再造藝術應將對面料的設計與整合風格特點相統一、協調，為凸顯良好的服裝整體效果而提供條件。

二、服裝設計中的面料再造藝術的應用

1服裝設計中的加減化設計

在服裝設計中，面料再造藝術得到了充分體現，加減化設計是其中應用最為廣泛的一種。面料再造藝術中的加減化設計是在原有面料設計的基礎上，加入或去除材質以更好地彰顯服裝的個性化和美學效果。加法性設計就是在一次性設計面料的基礎上，再融入其他材質，并運用貼合、熱壓、縫等工藝手段對其進行面料再造，以增強服裝的外觀效果。例如，在服裝的前襟右上方制作一個小花、掛飾或繡上一些標志性的圖案等，都是在原有基礎上進行了添加和改造，加入一定的時尚特色或點綴，使得服裝的整體氣質有所提升，有助于增強服裝的魅力和生機。減法性設計就是對原面料進行減化設計，對服裝面料進行鏤空、雕琢、抽絲、磨砂等設計，使服裝的面料不夠完整，可彰顯服裝的個性化色彩。例如，我們日常生活中穿的牛仔褲，破洞牛仔褲就是運用了面料再造藝術，對牛仔面料進行了破洞、磨砂等處理，將時代元素、潮流特色和個性化融為一體，受到了年輕人的廣泛追捧，是面料再造藝術的典型代表。將服裝設計進行加減化設計，其工藝相對簡單，對服裝的整體布局進行了設計和美化，在加法設計上增強了服裝設計的立體感，在減法設計上增強了服裝設計的殘缺美和藝術感，具有高度的藝術價值。

2服裝設計中的立體化設計

服裝面料再造的立體化設計是對原有的面料運用手工或平縫機等方式進行面料的加工與縫制，將縫制出的形態凸顯在外，以增強服裝的立體性效果。另外，也可利用化學或物理方法來進行面料再造，將面料的原有形態進行改變，將圖案或標志設計成立體式或鑲嵌式，以增強服裝的立體效果，是個性化設計的重要體現。例如，日常生活中泡泡袖、荷葉裙等都是服裝立體性設計的重要體現。服裝的立體化設計主要表現在局部設計和整體性設計，局部設計是集中在服裝設計的某個區域，對該區域進行針對性的立體化設計；整體設計是就服裝整體而言，根據服裝特點和流行元素，進行整體格局上的立體設計，以增強服裝的表達效果。

3服裝設計中的編繡、印刷設計

在服裝設計中，服裝編繡、印刷實為常見，也是面料再造藝術在服裝設計中的應用。服裝的編繡以純手工居多，重在編繡工藝的展現，一般情況下純手工的編繡作品都相對昂貴，相比其他投入的精力較多。手工編繡是典型的藝術品工藝，刺繡、編織的技巧要嫻熟才能達到較高的藝術境界，也是對中國傳統藝術的充分體現。在我國，刺繡或編織特點的服裝大都集中在少數民族地區，具有藝術特點和民族特色。如今，在服裝設計中對印刷技術的應用也相當廣泛，以染色和印花為主，將傳統技藝與現代信息技術相結合，蠟染、扎染、電腦噴涂、數碼印花等屬于服裝印刷技術，是服裝面料再造藝術開展的重要手段之一。

三、結語

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紙張的耐久性取決于纖維素的性質，盡管纖維素在一定的條件如高溫、高濕、酸、酶、氧化劑等下，可發生水解和氧化反應，但只要我們在檔案保護過程中，注意排除發生兩大化學反應所需要的條件，就可以使紙質檔案的壽命達到上百年甚至上千年。

電子文件的載體材料是磁性物質和光盤。聚酯底基是磁盤和磁帶的支持體。聚酯底基具有易產生靜電而吸引塵埃導致卷曲、易與磁粉脫離、伸長后不易恢復等缺點。粘和劑起著連接底基和磁粉的作用，它具有易熱脹冷縮、磨損、脫落、粘連、生霉等缺點，直接影響信息再現。磁粉中的磁性氧化物顆粒的剩磁感應強度是記錄和再現信息的決定因素，它極易受外磁場影響而導致退磁、消磁等。光盤是利用激光進行信息存取的，它呈圓盤狀，由盤基、記錄介質和保護層等部分組成。目前光盤常用的記錄介質主要有碲、碲合金、硒、碳鋁化合物以及一些在激光熱效應作用下易產生物化性質變化的材料。這些材料不穩定、易氧化、易與堿溶液發生反應。與紙質檔案載體相比，電子文件載體材料的壽命要短得多，一般僅為5—15年。

二、環境條件影響的差異

1、溫濕度影響的差異。不適宜的溫濕度對磁性載體、光盤和紙張均有影響。對紙張而言，高溫高濕，可促進紙張發生水解－氧化反應，加速紙張內部不利化學成分對紙張的影響，也可使字跡材料發生擴散、洇化現象。而電子文件載體受溫濕的影響方式截然不同。在溫度過高或過低條件下，聚酯底基易膨脹或收縮變形，光盤載體中使用的塑料、鋁和多碳材料也會彎曲變形，影響激光束精確定位和數據的讀寫。實驗證明，保存紙質檔案的標準溫度為14℃—24℃，相對濕度為45％—60％，而保存電子文件的理想溫度為16℃—20℃，相對濕度為40％±5％，可見，溫濕度對電子文件和紙質檔案的影響程度是不同的。

2、灰塵影響的差異。灰塵對紙張的危害主要是機械磨損紙張、使紙張發生粘結而形成“檔案磚”、給紙張帶來霉菌等。而灰塵對電子文件載體的損壞主要有物理損壞、化學損壞和生物損壞。物理損壞是指污染、劃傷磁盤、磁帶、光盤表面，造成記錄信息的損毀；化學損壞是指灰塵中所含的化學成分會不同程度地引起磁盤、磁帶、光盤載體腐蝕、降解等化學作用而毀壞，造成記錄信息消失；生物損壞是指灰塵是霉菌孢子的傳播者，也是霉菌的培養基、繁殖地，霉菌分泌的酶和有機酸會損壞磁性載體和光盤，使數據丟失。綜上所述，灰塵均可以損壞紙張和電子文件載體。只是對紙張而言，即使灰塵已經對其產生實質性的損害，如磨損紙張、形成“檔案磚”、產生色斑和霉斑等，也可通過修復手段在很大程度上恢復其所記錄信息。而灰塵一旦對電子文件載體造成危害，載體上所記錄的信息可能會局部丟失，在計算機系統上便無法讀出原始信息，使電子文件失去保存價值。因此，防止灰塵對電子文件載體的危害有特別重要的意義，在電子文件形成和使用過程中，要采取嚴密的防灰塵措施。

3、外來磁場和機械震動影響的差異。磁場和機械震動對紙質檔案無任何影響，而對電子文件的磁性載體則是最重要的影響因素。外來磁場作用于磁性載體，能使磁性涂層的剩磁發生消磁或磁化，造成信號失落或信噪比降低，破壞記錄信息，影響讀出效果。此外，強烈的機械震動也會影響磁性載體材料中磁分子的排列次序，造成剩磁衰減，從而破壞記錄信號。因而要防止外磁場的影響，如遠離強磁場，將磁性載體存放在有抗磁性的框架內或金屬盒內等等，并避免強烈的機械震動。

4、光線和有害氣體影響的差異。光線和有害氣體對紙張的危害主要是促進紙張發生水解氧化反應，導致紙張強度的降低。而有害氣體和光線特別是紫外線對電子文件的破壞力更大。有害氣體主要是二氧化硫、硫化氫、二氧化氮和氯氣等具有酸性和氧化性，在一定條件下，腐蝕、破壞磁性載體和光盤，致使盤基帶基老化、變質和磁粉脫落，使電子文件信息丟失。光線能使電子文件載體材料發生光氧化反應，使盤基帶基老化，強度下降。同時，紫外線的能量足以破壞磁性載體的剩磁的穩定性，導致信號衰減，影響磁性記錄信息的讀寫效果。

三、技術壽命的差異

紙質文件一旦形成，其制成材料——紙張、字跡材料、字跡三者永遠結合在一起，它的壽命與其內部諸因素和保護環境條件有關。而電子文件的壽命不僅與其內部諸因素和保護環境條件有關，更與技術革新有關。因為電子文件是通過計算機將信息與載體結合在一起而形成的，必須通過計算機才能識讀。一旦技術過時，則載體上的信息就無法讀出。技術過時的表現有兩個方面，一是技術革新，使舊的存貯技術消失。二是由于商業性的原因，使由單個廠家生產或銷售的電子文件設備會由于廠家的破產或改變產品生產而很難找到配套產品。一般說來，大多數電子文件載體的預期壽命都超過了識讀它的硬件和軟件的技術期限，也就是說，技術過時對電子文件安全性的影響顯得更為重要。因此，對于電子文件中數字化信息的長期存取而言，技術過時比載體損壞是更為嚴重的危害。針對技術過時，歐美國家在理論上提出三種解決辦法：將閱讀電子文件的設備與軟件保存到某種技術博物館中；在紙與縮微膠片上制作拷貝；將電子文件轉換為盡可能中性格式的文檔。這三種方法只能是在沒有其它更好措施的情況下的暫時性辦法，因為隨著需要保存的電子文件數量的增大，這三種方法都將花費大量的人力物力。最近，信息專家提出了用標準化的方法，即用國際標準化組織用于連接開放系統的互連標準，使不同系統和不同軟件的數據可以進行互換。這種方法不失為解決技術過時的新途徑。

四、信息保護的差異

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【關鍵詞】藝術類院校 理論課 問題 對策

在我國藝術教育的初期，以早期的延安魯藝、杭州國立藝專等為領軍，逐漸演變為后期的由中央美術學院、中國美術學院、魯迅美術學院等美術院校及部分民辦藝術類院校所組成的中國藝術教育集團，當前國內藝術類院校的課程設置基本分為三類，主要是基礎性課程、專業課程、藝術理論課程。這三類課程主要是為培養學生專業能力設置的，彼此間相輔相成，缺一不可。但藝術類院校學生來說，完成優秀的設計作品離不開扎實的造型能力，離不開設計專業知識構架，更離不開專業理論知識。理論課程的設置是為了讓學生在創作過程中以它們為鑒，走出一條屬于自己的具有特點的設計之路。同時還可以提高學生的理論素養，開闊學生的藝術視野，提升藝術品位，形成自己的創作風格。但是，根據筆者的教學經驗以及相關研究發現，很多學生對理論課程重視不夠，甚至好多學生只是為了應付考試拿夠學分才對該課程進行學習，致使該課程失去了應有的意義。

一、藝術類院校理論課教學存在的主要問題

專業課與理論課缺少銜接和互動。藝術類院校理論課的教學目標是要與專業課程互動并且能夠從整體上提高學生的專業能力，但是傳統的專業課與理論課教學在形式上是各自分開的，在教學過程中不注重這兩類課程教學效果的互動和銜接。結果使美術專業理論課教學不能充分發揮其應有的作用。藝術類院校理論課程是專業教育中一個重要環節，其目的是要求學生能夠從歷史的、文化的、哲學的、美學的角度去認識和看待所學專業。通過學習，掌握觀察周圍事物、理性分析客觀實際的能力，讓學生在學習專業基礎的同時，能夠結合理論思維，對美術從歷史、文化、技術、思維等多個角度來認識。然而，藝術類院校的學生學習理論課程多數是為了學分與考試，沒有將所學的知識應用到設計作品中去，理論與實際嚴重脫節，從而失去了理論課指導實踐、引導實踐的重要意義。我們只有在實際的教學中，將理論教學與專業技術有機的結合在一起，才能真正的讓學生從本質上理解美術學習的精髓，而不是只浮于表面。

理論課教學方式單一，教學效果不佳。現在的高校教師大多數都是應試教育體制的產物，所以，當他們走上高校講臺后，最熟悉、最善于使用的教學方式就是采用學理化的教學模式。這里所說的學理化教學，是指教師在課堂上注重邏輯的推演和理論的講解，忽視了理論與實踐的結合，較少進行課堂互動的教學方式。理論教學都是從概念、特征、本質、分類、內容、結構和功能等方面展開的，藝術類院校的理論課教學也不例外，然而由于藝術類院校學生大多理論功底不深，理論探究精神不足，而且藝術類院校學生愛玩的本性，因此，學生覺得理論課教學枯燥、乏味，很難引起大家的學習興趣。此外，就課程性質本身來說，理論中的一些知識點是固定的，發揮的空間有限，很難講出新意，再加上學生學習動力不足，也就很難產生良好的教學效果。

二、針對藝術類院校理論課教學問題的對策

雖然藝術類院校理論課教學效果問題已引起多數人的重視，也進行了一些相關研究，但仍然是藝術類院校人才培養的一個重要問題，筆者主要有以下對策。

對新生進行入學專業指導。在新生進行專業課學習之前，可以由教學經驗和專業實踐豐富的專業課教師以專題講座的形式對大學期間的專業課程體系進行比較詳細的講解，使學生充分地明白專業課程與理論課程之間的關系，以及它們對綜合設計能力的形成所起到的舉足輕重的作用。并指導學生制定大學期間的學習計劃，使學生對所學的專業有一個整體的把握并做好具體的安排，讓大學學習生活有一個良好的開端。為了加深學生對專業理論課教學的印象，可以引用一些成功地專業設計案例，比如上海世博會上的相關建筑加以說明，使學生明了學習藝術理論課程的重大意義所在，從而激發他們學習理論課程的主動性和積極性。

改變“填鴨式”的教學方法。在實際藝術類院校理論課程教學中，由于課程的性質相對比較特殊，因此不能像專業課程一樣，實行逐一的輔導，而主要采用的是集中授課的方式。因此，采用哪種教學方式，就成為搞好理論課教學的關鍵。采用“填鴨式”的教學方式很顯然是不符合實際的。當今社會迅猛發展，很多新的信息不斷充斥著人們的思想，所以對于藝術類院校理論課的教學也不是一成不變的，所以在課堂的教學中應采用引導和討論的方式進行教學。比如說，在實際的教學過程中時，可以引導學生根據自身的理解進行探討，以便能充分領會這些理論知識，以更好的理解和應用這些理論知識。

打破“專任專教”的教學模式。藝術類院校專業理論課教學應打破“專任專教”的教學模式，更進一步推動理論與實踐的有機結合，理論性課程可由專業課教師教學，在教學內容上可以增設經典案例分析等環節。目前，在高校中，教師的分工越來越細，從事專業性課程教學的教師很少講授理論性課程，而從事理論性課程的教師又往往只專注于自己授課的領域，缺乏實踐性教學，這樣就會嚴重影響著學生整體能力的提升。因此，只有打破“專任專教”的教學模式，才能使學生所學的專業性知識和理論性知識緊密的結合。

綜上所述，在藝術類院校理論課教學中存在一些問題，所以我們不僅要積極引導學生正確的對待理論課程的教學，使理論教學與實踐教學相結合，讓教師的教和學生的學形成良性互動，讓理論教學真正起到應有的作用，從整體上提高教學效果。而且要時刻把握美術教學的時代脈搏，使藝術類院校中各類課程的教學效果都能在學生作品中得到充分的體現，促進理論和實踐的緊密結合，實現教學相長，做到真正的授業、解惑，最終讓中國藝術教育更加興盛。

參考文獻：

[1]劉煥陽.高校課堂教學研究與實踐[M].山東：山東大學出版社，2011.

[2]王家民.藝術與設計導論[M].北京：中國輕工業出版社，2011.

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一、多媒體領域中的藝術設計

多媒體領域的藝術設計,又稱為多媒體藝術設計,是指通過使用多種媒體相關技術,包括文字、圖片、聲音、動態圖像或視頻等媒體技術,將藝術設計與和藝術制作相結合,從而完成作品的最終設計與制作效果,設計主要包括網頁的設計、影視和動畫的設計、游戲的設計以及光碟的制作和內容設計等。設計人員通過應用多媒體技術,把藝術設計人員的情感和想像力充分融入到數字化信息的設備當中,再通過相關的加工處理,使設計者的設計理念和設計目的更加形象的表現出來,因此,多媒體藝術設計的作品是設計人員知識、情感、理想、意念等綜合心理活動最終形成的有機產物,也是人們現實生活和精神世界的抽象表現。多媒體領域中的藝術設計已經成為當今社會中一種較為普遍的存在藝術形式。

二、藝術設計在多媒體領域中的重要性

(一)從視覺美學角度來看藝術設計在多媒體領域中的重要性多媒體藝術設計在視覺效果上體現的是最為淋漓盡致的,同時也是美感最為直接的表現方式,它從視覺上帶來的沖擊效果能夠更好地將設計者的設計理念和設計意圖進行表現與傳達。其實這種以數碼設備技術作為支持的網絡、多媒體設計也屬于視覺傳達設計學科,但有些人始終認為,多媒體設計最主要的是內容,然而,所有的一切事物都需要對比和陪襯才能判斷出優劣,任何一件有實際意義的事物都需要經過包裝后,才可以更加充分的展示最有價值的一面。多媒體領域中的藝術設計所帶來的視覺沖擊,不僅能將相關設計理念完全表現出來,還能加大真實程度,因此,通過視覺沖擊所特有的表現能力,將設計人員的設計意義和設計理念充分的傳達出來,不僅能吸引人們的眼球,還能讓人們直接了解有用的信息,增加了信息的快捷傳遞,提高了視覺方面的創新效果[3]。

(二)從聽覺美學角度來看藝術設計在多媒體領域中的重要性多媒體藝術設計在聽覺效果上體現最多的方面就是大型網游,網游中是應用聲音特效以及背景音樂最多的多媒體領域,無論是網絡游戲的點擊過程還是娛樂過程,按鍵和游戲人物行動都會伴隨著相應的聲音和特效,使得玩家從聽覺上感受到網游帶來的整體效果,立體化的聲音特效更有身臨其境的感覺,目前,還有諸多網絡游戲是以聲音特效和音樂為主要游戲內容而展開的,例如:QQ炫舞、勁舞團等。除了網游方面會在視覺效果上大下工夫外,還有課件上也會涉及到聲音特效,在課件中安插特效聲音,不僅可以提高學生在疲乏枯燥的學習氛圍中的學習狀態,還可以相對的活躍課堂氣氛,以此提高教學的水平和質量[4]。

(三)從試聽結合的美學角度來看藝術設計在多媒體領域中的重要性視覺與聽覺相結合,這是人體感官上最為完美的美感體驗,色彩的搭配和造型的特色在視覺上創造出直接性的美感視覺效果,特效聲音與背景音樂在聽覺方面為人們的感官營造出設計人員想要表達的氛圍和情感,雙方向結合,同時為人們提供視覺美感和聽覺美感相結合的最終效果,這個方面在動畫創作、電影的特效聲音制作以及網游設計等多個方面都是最為常見的美感結合形式。而在音樂的教學中,利用多媒體技術軟件,能夠使的音樂的聽覺與視覺完美的結合起來,尤其是在唱歌教學當中,進行視聽結合的教學模式,能夠把音樂的內涵和意境直觀的表現出來,有利于深化音樂教學的德育和美育,深化了音樂的美感。

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美術藝術不僅是世界藝術中的瑰寶，在我國藝術史中也占有重要地位。除了陽春白雪的國畫、雕塑美術藝術等，我國還存有著大量來自民間，繼承了中國勞動人民的聰慧和質樸品質的美術藝術，民間剪紙藝術就是其中的代表。

1民間剪紙藝術

1. 1民間剪紙藝術的形式

民間剪紙藝術是民俗文化的產物，采用剪刀和紙張，使用紙張的“實”和被減掉的部分的“虛”，以自然的生活實物作為背景，來體現剪紙美術的畫面感。我國不同地區的剪紙藝術是不一樣的，其中，黃土高原地區的民間剪紙藝術最為著名，已經成為我國民俗藝術研究中的一大派別。

1.2民間剪紙藝術的藝術價值

民間剪紙藝術發源于古代普通勞動群眾的日常生活，是人們將對生活的渴望、希望，對美好未來的想象以及對美好事物的紀念，通過最常見的家常事務表達出來的形式。因此，民間剪紙藝術具有濃厚的生活藝術價值，承載了一代又一代勞動人民對生活的理解。通過剪紙藝術中的內容變化，我們也很容易能觀察到不同時代的平民文化的變化。

2民間剪紙藝術在插畫中的應用

2. 1在特殊節日中的應用

民間剪紙藝術中最常用的紙張顏色是紅色，這種顏色自有的熱烈、喜慶的含義，加上剪紙作品所展現的具體形象，使剪紙藝術成為中國傳統節日中必不可少的一種藝術形式。如今，很多針對傳統節日所設計的插畫作品，大量地應用民間剪紙藝術，以剪紙藝術團作為插畫的背景，來凸顯傳統節日的民族氣息。例如在春節的時候，插畫中經常出現貼窗花的畫面，這實際上就是對民間剪紙藝術的應用;在傳統節日元宵節的時候，大量插畫都以紅燈籠剪紙作為背景來烘托節日氣氛等。

2. 2在突出插畫風格方面的應用

民間剪紙藝術是我國固有的傳統藝術，無論是西方，還是日本和韓國這些流行插畫的國家，都沒有這樣歷史悠久的剪紙藝術。許多插畫都以中國風為基調，但在形象設計、技法應用方面卻流露出日韓風格，受到欣賞者的質疑，但是，一旦在插畫中應用剪紙藝術元素，無疑就標示了插畫的“中國風”風格，欣賞者對插畫作品的認同度會大大提升。

2. 3在插畫細節詮釋方面的應用

插畫藝術設計中的人物形象受日韓畫風影響，在細節方面多有雷同，而剪紙的應用，則可以對插畫的細節進行特殊的詮釋。在刻畫人物時，使用可愛的人影形態，沒有臉部表情，胖胖的身體，小小的四肢，簡單的紅白相間顏色。它的意義在于，它是每一個普通的、向往美好生活的人的影子，不一定要有漂亮的臉孔，不一定要有魔鬼的身材，而喜慶的胖胖身體中一定裝著一顆滿滿幸福的心。這就是民間剪紙藝術的神奇力量之所在，它可以用簡單的圖案創造出生動、豐富的形態，面對于這些圖案進行一定的提煉與變形，能夠創造出了千百個不同的形態，每個形態的氣質、精神，都能夠得到完美的詮釋。

3民間剪紙藝術對插畫的實際作用

3. 1為現代插畫藝術添加審美價值

現代插畫藝術被應用在圖書出版、廣告設計、會展布置等方方面面，如此廣泛的應用使得插畫藝術的審美價值變得不穩定，插畫藝術價值的范疇始終難以確定。而民間剪紙藝術在插畫藝術中的運用，卻使得插畫藝術的審美價值穩定下來，一旦有剪紙元素的出現，插畫從整體氣質上就顯得傳統并且具有親和力，應用的限定性就更強，審美價值也就從簡單的裝飾品成為烘托氣氛的必需品。

3.2對傳統藝術的繼承

人類制作某種圖案為某種文化口的服務，而當這種圖案長期代表特定的意義之后，它就具有了這種特殊的含義，人們隨意使用它的自由就會受到其背后意義的限制。剪紙藝術以簡約的符號為表象，表示著中國民間傳統文化。在插畫藝術中使用剪紙藝術，使得插畫也具有這樣的藝術意義，這實際上就是插畫藝術對傳統藝術的繼承。

4結語

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關鍵詞：群眾攝影；群眾文化；推動作用

隨著攝影器材的平民化和簡單化，越來越多的普通群眾參與到了攝影創作中來，從田園到城市、從山間到海邊，到處都可以看到愛好者和發燒友的身影，即使不是嚴謹的創作，單是自娛自樂，這番景象也足以讓人欣喜。對于一個文化工作者，攝影普及教育一直是我從事的工作之一，對于愛好者相對于攝影的狂熱愛好，我深有體會，這種狂熱如果加以引導，必然轉變成一種強大的社會力量，對于先進文化的普及、發展、宣傳和保存起到很大的作用。同時，愛好者也在這種活動中成長成熟，創作出更多的作品反哺于社會。

1 攝影藝術在人民群眾文化活動中普及的意義

攝影藝術作為一種高雅的行為活動，能夠提高人民群眾的藝術修養，豐富人民群眾的文化生活。它能夠將人們生活中的點點滴滴以照片的形式記錄下來，給人們留下了許多美好的回憶。而那些記錄下普通人物的工作、生活場景的照片，不但能夠給人們帶來歡樂，同時也能夠喚起人們對生活的熱情，引發人們對于生活的思考。人民群眾的攝影藝術帶有群眾性、娛樂性、普及性以及藝術等特性。攝影藝術所記錄下的永恒瞬間，擁有著巨大的說服力，帶來人們心靈上的震撼也更加直接。而照片的本身還具有傳播知識、拓展視野的效用，它對于社會主義精神文明建設也有著特殊的貢獻。

2 攝影藝術對群眾文化的推動作用

（一）攝影藝術提高了人民群眾的生活品味和文化素質。攝影藝術一方面可以陶冶人的情操，豐富人的思想感情，豐富人們的興趣愛好，提高人們的修養。另一方面攝影藝術又具有審美和提高鑒賞能力等多重功能。學習攝影的過程，不僅是理解攝影的過程，更重要的是可以在攝影中傾注自己的情感，從而用自己的情感來感染自己、教育自己、渲染別人，也可以做到技能、知識、美育三者的有機結合，攝影藝術在群眾文化中的普及，可以讓更多的人認識攝影、了解攝影，提高對攝影藝術審美能力和鑒賞水平，提升文化藝術水平。

（二）攝影藝術可以促進群眾社區和諧文化建設。在群眾文化中普及攝影藝術，可以讓攝影藝術走進人民生活，提高社區居民的生活品味和文化素質，使他們的體閑時光更豐富多彩，富有意義，同時也促進了群眾社區性和諧文化的建設。人們通常都說，“藝術起源于生活，同時又回歸于生活”。因為攝影藝術具有廣大的群眾文化基礎，同時也需要融入特定的情感。攝影藝術是以實現生活為原則，表達真誠和質樸的情感。然而照片作為攝影藝術的重要載體，將攝影藝術中的情感淋漓盡致的表現出來，讓群眾深刻的認識到藝術來源于生活又回歸于生活，從無形之中增加了人民群眾日常生活的藝術感。

（三）藝術詮釋了我國的民族文化，放開了大眾審美的角度。中國有著歷史悠久的民族文化，攝影藝術作為中國民族文化中重要的組成部分，源遠流長。我國的歷史文化包羅萬象，可以是人物服飾、民居建筑，也可以是某個地方的人生禮儀，宗教文化。借助攝影將這些美好的事物用圖片和影像記錄下來，這種對于文化的解釋是完整而又科學的。另一方面，攝影藝術有效放開了大眾審美的角度，照片在當今已經賦予了時代的意義，通過照片將美好的事物定格，可以通過靜態的形式表達出無限的意境。讓人們通過視覺感官，讓這些意境進入人們的心靈，放開審美的角度。

（四）群眾攝影文化促進了旅游勝地的文化積淀。我國不少風景名勝如果缺少文化積淀，其魅力就會大打折扣。人類的遺產包括自然遺產和文化遺產，有的地方是二者皆具，像泰山、武夷山、九寨溝等，既是自然遺產，也是文化遺產。王夫之說：“情景名為二，而實不可離。神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中情。”群眾攝影文化無疑是可以增加自然景觀的文化含量的。而群眾攝影文化將在一定的程度上促進張家界自然景觀的文化積淀。也就是說，張家界在人們的審美觀照中愈益搖曳多姿，她再不僅僅是單純的自然風光，也有迷人的人文風光。

3 如何有效的開展普及攝影藝術，促進群眾文化建設

（一）群眾對攝影的興趣。要想提高群眾對攝影的興趣，以更好的推動群眾文化建設，首先要打破傳統攝影的局限性，從群眾的興趣要求出發，不斷引進多種攝影形式，在提高人們對攝影興趣的基礎上，更好的促進群眾文化建設。在這個過程中，培養群眾興趣，發揮主觀能動性，創造性的使用教材，以達到提高群眾對攝影藝術的興趣。

（二）攝影知識、技能培訓。在群眾中普及攝影藝術的一個重要前提，就是文化工作者自身擁有專業的攝影知識，過硬的攝影技能。試想一名對攝影知識一知半解的文化工作者，如何指導一名攝影愛好者，使之更加熱愛這項藝術呢？因此，必須要加強文化工作者關于攝影知識、技能方面的培訓。各文化站可以定期、不定期的舉行攝影培訓班，邀請知名攝影家到文化站講學，交流經驗，同時組織攝影骨干去高校、集團內部學習，以期提高攝影水平。還可以組織他們深入生活，走進社區，將理論與實踐相結合，提高自身的創作水平。通過宣

（三）網絡體系。對每一位群眾宣講攝影藝術，對于一名文化工作者來說是很難完成的，也是不現實的。所以想要在群眾中普及攝影藝術，首先要積極構建群眾文化網絡體系，比如在街道、社區組建“攝影俱樂部”，將愛好攝影藝術的群眾組織在一起，并且保持與他們的聯系。各個街道的文化站要定期召開會議，了解各地區的攝影活動開展的狀態，交流各地區“影友”的實際需求。或者舉辦社區的群眾攝影展，結束后組織攝影愛好者在一起交流、學習，對于想要加入的新“影友”面對面的進行藝術、技術上的輔導。因此，只有先構建一個由共同愛好為基礎的網絡體系，才有利于攝影藝術的普及。

（四）利用景觀資源。這里的景觀資源包括自然景觀、人文景觀等，文化工作者可以定期組織人員到這些景觀所在地進行創作活動。人文景觀不受時間限制，可以隨時進行，而自然景觀可以選擇特定的時間進行，比如春季，可以創作出大地回春、生機盎然的作品；夏季創作百花怒放、生機勃勃的作品；秋季則是金浪滾滾、飽滿富足的作品；冬季創作出萬物寂靜、肅殺荒涼的作品。當然，文化工作者在組織人員進行自然景觀拍攝的過程中，一定要注意人身安全問題，攝影的地點必須要選擇妥當。完成創作之后，再進行攝影比賽、創作展覽等活動，使參加這次活動人員的技能、藝術水平都得到提高，對于優秀的攝影作品還可以向報刊投稿，以期提高廣大人民群眾對攝影藝術的熱情。

（五）文化工作者自身的素質。作為一個專門從事攝影的文化工作者，一是要熱愛攝影藝術，二是要有一種甘于奉獻的精神，這樣才能夠感染身邊的攝影愛好者，使他們投入到攝影創作之中。這就要求文化工作者將提高自身素質作為一項永恒的活動貫徹始終。提高自身素質的方式可以是自主學習攝影、書法、繪畫等相關知識，也可以參加各種學習交流會，汲取別人的經驗，學習的方式非常多樣。

參考文獻

[1]林英申.淺談攝影藝術在群眾文化中的普及性[J].商業文化下半月.2011，（05）：110-111.