導語：如何才能寫好一篇素質工程，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：素質工程；職工綜合素質

Abstract: Creating the quality of workers works to enhance the overall quality of the education of young workers as soon as possible to master high-tech, is placed in front of coal mining enterprises major issues need to be resolved, only constantly update their knowledge and improve the technical quality of their young workers to establish effective incentive mechanism, to maximize their talents and improve their overall quality, to adapt to the growing demand for coal undertakings. Create a learning-oriented enterprises to carry out, to become a knowledge-based activities for employees is to improve the overall quality of workers in an effective way, but also the union current focus must be really good job.

Keywords: quality engineering; overall quality of workers

中圖分類號：D412.6文獻標識碼：A

一、黨政工團齊抓共管是創建“職工素質工程”的重要保證

“職工素質工程”是一項系統工程，需要黨委領導、行政支持，各方面積極配合，形成合力，各司其職，各有側重，全力推進。就其內容而言，必須根據職工隊伍現狀、企業長遠發展的要求統籌安排，必須與企業的工作重點、安全生產、精神文明建設、科技進步等有機銜接，相互促進。為此，企業應當建立“職工素質工程”領導小組，研究和指導創建“職工素質工程”。工會應設立創建工作小組，正確履行組織、協調、培育典型、指導服務和監督落實等職責，保證“職工素質工程”的各項措施落實。

二、職工積極參與是創建“職工素質工程”的基礎

創建“職工素質工程”是工會從根本上維護職工合法權益的有效途徑之一。在市場經濟條件下，職工非常關注自身的發展權和生存權，希望通過一定的途徑，增強自己的就業、競爭、發展和抵御風險的能力。這就為創建“職工素質工程”奠定了群眾基礎，做為工會應當針對職工不同的工種、不同的工作崗位、不同的知識結構和知識水平，運用多種途徑和形式，把職工組織起來，積極開展創建學習型企業，爭當知識型職工活動，投入創建“職工素質工程”中去，使職工隊伍的知識結構得到不斷優化，整體素質不斷得到提高，不斷使創建“職工素質工程”正常化、規范化、制度化。

三、加強協調管理是創建“職工素質工程”的重要環節

創建“職工素質工程”，它是一個漸進過程，必須有計劃、有目標、有措施的實施，加強協調管理，并與企業總體發展目標緊密相聯。工會在創建“職工素質工程”過程中應注重抓好兩方面的工作：一方面是通過職代會和平等協商、集體合同，將職工培訓教育列入其中，并參與、配合、督促、協調、推進行政的職工教育培訓工作目標的實現；另一方面是加強對職工的宣傳、教育、引導，增強職工自覺學習、參與學習的意識和主動性。形成工會與企業共唱一臺戲，共同把創建“職工素質工程”搞好，使工會在全面創建“職工素質工程”中，煥發出新的活力，發揮了應有的作用。

四、開展理想信念和道德教育，努力提高職工隊伍的思想道德素養

（一）堅持開展學習、學習、在學習活動，不斷提高職工的學習能力、創新能力，培育知識化職工，提高企業競爭力都有著積極的作用。通過建立新知識課堂，著重傳授新知識新技術理論及方法，提升了讀書活動的層次。以諸如“自學成才”經驗交流會、“讀書與崗位成才”演講、“我正在讀的一本書”征文、讀書格言征集、“金點子”建議收集等系列活動為載體，達到職工自我教育、轉變觀念、更新知識、不斷創新、提高素質的目的。

（二）堅持開展豐富多彩的職工文化體育活動，陶冶職工情操，通過文化體育活動，不僅弘揚了企業精神，陶冶了職工情操，同時也充分展示了廣大職工奉獻礦山，勇于進取的精神風貌和人文精神，激發了廣大干部職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協力迎接挑戰的頑強斗志，促進了企業兩個文明建設。

五、深化群眾性經濟技術創新工程，在實踐中提高職工技能素質

開展群眾性經濟技術創新工程是激勵職工由體力型向知識型轉變，引導職工愛崗敬業，實現主人翁自身價值的重要載體。

（一）積極開展圍繞企業中心工作以增量創收，提高市場占有率為目標的各類勞動競賽，如以市場需求為導向，開展“出精品、創名牌”競賽活動；以提高效益為目的，開展生產勞動競賽；以加強管理為手段，開展提合理化建議活動；以增收節支為重點，開展革新挖潛活動等，通過開展這些活動，可以極大地調動班組和每個職工的生產勞動積極性。

（二）經常性開展“我為企業發展鉆業務，我為自身的明天學技術”為主題的“職工技術練兵”活動。針對推廣新業務、新技術以及加強對外經營服務和提高工作質量中需要解決的問題，注重提高職工的基本技術和基本功，積極為職工搭建了發揮聰明才智和增強業務技能的舞臺，提高了職工適應能力、競爭能力和發展能力。

(三）深入開展群眾性合理化建議和技術創新活動。以提高企業技術進步和經濟效益為中心，堅持職工主人翁姿態，為企業的經營發展獻計獻策，每年都應組織開展“提合理化建議”活動，通過開展合理化建議和技術攻關活動，啟發職工的創新能力，對進一步將合理化成果轉化為生產力，發揮了積極的作用。

六、切實加強對職工的文化知識、技術和技能的教育與培訓

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近年來國有企業經過規模性改制轉型、整合重組，經營步入了良性科學發展的軌道，企業快速發展過程中對人力資源的素質要求越來越高，而現實是大多數企業均或多或少存在員工成長跟不上企業發展需求的問題，問題主要表現在：一是員工整體技能與企業發展的要求有一定差距；二是整體隊伍結構不盡合理，不利企業的長遠發展；三是具有創新能力的人才短缺，適應業務轉型要求的技術和熟練操作專業人才不足，一些關鍵崗位高技能操作人員短缺；四是精神力量的缺位致使員工思維方式的轉變還不徹底，思想上處于迷茫狀態，工作中缺乏積極性和主動性，缺少以企為家的主人翁精神。對此，企業要發展，就要從根本入手，要首先解決人的問題。培養和造就高素質的員工隊伍，是擺在企業面前的一項緊迫長遠任務。

一、強化與員工有效溝通的功效

（一）企業與員工在人才培養問題上做到雙向溝通

社會心理學有一個重要的發現，當人們參與了某項決策的制定過程時，他們一般會傾向于堅持立場，即使在處于逆境下，管理者與員工間通過平等的交流與溝通，上下也能達成一致目標，人才培養亦如此。而人才培養工作中的溝通是企業發展和員工事業成功的重要環節。但是企業與員工的關注點往往并不一致，建立有效的溝通并不是一件容易的事，這就要以價值觀為主線不斷將兩者之間的關系進行修正。企業培養人才的重點不單是技術和技能，更重要的是價值觀的培養，目的就是在系統地向員工灌輸企業價值觀的基礎上，有針對性地培養他們對企業文化的認同感。決定員工工作業績有三個方面：態度、知識和技巧，而知識和技能只占了其中的20%，只是冰山的一角，80%的職業道德、職業態度和職業意識隱藏在冰山之下，這才是人才培養過程中的重點和難點。共同的目標與追求是員工與企業合作的唯一原因，也是維系員工與企業的唯一紐帶。讓員工懂得去分享企業愿景，當員工愿景成為企業愿景的一部分時，員工的需求與追求才會與企業發展在同一個跑道上。

（二）致力于多層次人才的培養工作，做好人才梯隊建設

人才梯隊建設是企業人力資源管控的重要內容，企業要長治久安,穩步發展,需要建立一支人才階梯隊伍，確保在企業內有一批訓練有素、經驗豐富、善于自我激勵的優秀人才接任未來的重要崗位。企業在長期的人才梯隊建設的過程中逐漸意識到，后備人才的選擇不是隨機的，而是在長期的經驗與不斷地培養中積累起來的財富。因此，在后備力量的發展上應從兩個層面入手。一是在管理層面做好后備干部和關鍵崗位人才的儲備、舉薦和培養工作。在管理和技術層中逐步開始進行個人職業生涯規劃，通過個人能力、特點、潛質等綜合因素確定個人發展方向，有目標地進行培養。企業應逐步打破傳統用人機制，逐步消除人員身份的差異，使出類拔萃的年輕人有信心和希望建立個人奮斗目標。通過舉辦各類有針對性的干部培訓著力提升干部隊伍素質，吸納一批綜合能力全面、具有發展潛力的年輕力量進入后備干部隊伍，為干部隊伍建設提供后備保障、優化干部人才資源配置，使干部隊伍更有朝氣，更有沖勁。二是在操作層面，將員工崗位標準作為培訓計劃的依據。根據崗位規范建立操作層員工上崗標準，清楚地描述每個操作崗位應具備的知識、技能和綜合素質，進行崗位能力評價，找出能力差距，有針對性地制定崗位培訓計劃，實施培訓。將提高實際技能作為培訓的重點，從員工隊伍中選出有突出表現和發展潛力的員工，發揮企業內部培訓優勢，多渠道加快核心員工技術素質的提升，帶動崗位員工整體操作水平的提高。運用多種形式加強對操作員工學習能力、專業知識運用能力和團隊精神的培養，激發員工干一行愛一行的工作熱情。

二、有效實施三項保障措施

（一）以培訓提高個人基本素質

借助各種培訓平臺，結合企業的特點，通過“形勢、目標、任務、責任”的教育，使員工充分了解企業的形勢和目標，明白自己所擔負的責任和將要努力去完成的任務，用正面事例激勵人，用反面事例教育人，用身邊的事例影響人，以師帶徒、QC活動、技能培訓、勞動競賽等多種形式，從企業實際出發，切實做好培訓工作。通過各項內容的培訓，激發廣大員工奮發學習、積極向上、爭做貢獻、渴求發展的強烈愿望。進一步提高青工的思想道德素質、專業技術素質，身心健康素質，從而達到提升青工的綜合素質，增強企業的創新力和競爭力，增強企業整體素質。

（二）以關愛增添員工對企業的歸屬感

堅持“以人為本”，首先必須尊重人、關愛人。馬斯洛也把尊重的需要定位為人較高層次的需要，這種需要一旦得到滿足，就會極大的增強人的自尊心、自信心和自豪感，從而激發人干好工作的積極性、主動性和創造性。關心和愛護自己的員工，以情感為動力，使員工把企業當作自己的家，增強員工的歸屬感，提高執行力，實現人與企業的和諧發展。企業要充分發揮員工的工作潛能，樹立員工強烈的主人翁意識，除了用制度約束、用政策激勵，更要注重親情文化的培養。從改善員工吃、住、行條件等方面入手，通過各種形式的文化活動，切實關心關愛員工，密切企業與員工的關系，營造大家庭的親情，激發廣大員工以廠為家、干事創業的熱情，增強企業的向心力和凝聚力。

（三）以激勵激發員工積極性

隨著市場競爭日趨激烈，企業想創新管理，擴大品牌影響，大幅提高競爭能力，尋找新的效益突破點，人才資源短缺成了制約企業進一步發展的“瓶頸”。企業常常感嘆人才匱乏，如何培養和留住現有的優秀人才，吸引自己需要的精英，各種形式的激勵措施尤為重要。管理激勵中不能靠單一的手段，而要根據不同員工、不同需要的差異化和多種激勵資源的互補性進行合理謀劃和交叉使用，充分發揮各種激勵因素的補償作用，尤其是要通過改變激勵資源的內涵和外延，來做好人的思想工作和心理補償工作，以減少員工由于某種正當需要未得到滿足而產生的不平衡，甚至不滿或消極對抗情緒和行為。

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一、高度重視，加強組織領導

今年，自焦煤公司下發了關于《職工素質提升工程責任法人目標考核辦法》以來，我們吉寧礦領導高度重視。因為，只有提高職工的整體素質，才能實現本礦工作的“全面安全、本質安全、持久安全”，才能提升生產效益。為此，我礦領導專門成立了職工素質提升工程的自查小組，加強對自身工作的檢查，及時發現問題，加以完善和改進。

組長：

常務副組長：

副組長：

成員：

為了加強組織領導，提升工作執行率，增強工作實效，我礦自查小組形成了專門的負責人，加強對該項工作的具體指導和實施。狠抓職工素質提升工程的自查工作，采取定期和不定期的檢查、抽查方式，加強對相關工作的檢查力度，確保及時發現問題，改善工作方式，進一步夯實職工素質工程的基礎。

二、精心組織，扎實開展職工素質提升工程

（一）嚴格執行“干部上講臺，培訓到現場”制度

領導干部是單位的帶頭人，他們的工作作風和工作行為大大影響著職工的積極性。根據公司要求，我安監處認真落實“干部上講臺，培訓到現場”的工作措施。通過對干部人員的積極鼓勵，加強指導，大力推行此項措施，積極營造“官教兵、兵教官、兵教兵、官教官”的學習氛圍。同時，加強監管，確保干部上講臺一個不少，職工被包保培訓一個不漏。嚴審干部的教案，對其進行積極指導，確保教學工作貼近生產實際。培訓講課以安全生產、合規操作、遵守職業規范、嚴守職業紀律、不違規作業、增強安全意識為主要內容。

（二）加強合規操作培訓，提高安全生產水平

安全生產是我們煤礦企業的永恒主題。結合總公司的指示，安監處想方設法加強職工的合規操作培訓，進一步規范他們的從業紀律，為我礦增產增量打好基礎。一是加強“三項崗位人員”依法持證培訓工作，即煤礦主要負責人、安全管理人員、特種作業人員這三類崗位人員的持證培訓。確保依法持證上崗率達100%。二是加強對管理人員、班組長的專業素質培訓。特別對班組長還進行了依法持證培訓，共100人次。三是加強對專業技術人員的培訓。通過專業技能、合規操作、操作流程等方面作為培訓重點。旨在提高專業技術操作人員的安全操作意識和工作技能。經組織培訓后，專業操作人員共達標500人。四是注重崗前、轉崗培訓工作。井下、地面職工的上崗培訓包括理論培訓和實地培訓兩部分。前期進行系統的理論培訓3個月，著重掌握工作崗位的職責和相關的技能。然后再進行實踐培訓，至少半年，實現員工的上崗培訓和三級培訓。

（三）注重學歷繼續教育，加強職工隊伍素質建設

當前，知識就是競爭力。華晉集團十分重視我們職工隊伍的素質建設。因此，我們吉寧礦安監處認真按照公司要求，狠抓學歷繼續教育。積極鼓勵職工自學，形成濃厚的學習氛圍，提升個人的綜合素質。今年上半年學歷繼續教育主要做了以下幾方面的工作：

一是我礦前期將班組長和安管人員共83人安排到臨汾培訓單位進行升學培訓，取得畢業證，提升他們的學歷水平。二是根據我礦生產需要，需成立專門的鉆探隊，專門抽調了40人進行探放水特殊工種的培訓，均考試合格，證件正在辦理當中，中旬就可以拿證上崗了。三是其他人員的學歷教育，主要包括煤礦的重要人員和其他從業人員。實現了煤礦“六長”和副總工程師大專學歷6人，大專學歷10人。安全生產管理員大專學歷16人。特種作業員和班組長取得煤炭相關專業中專以上學歷50人，中專學歷50人。其他從業人員的學歷教育共83人。煤礦特有工種學歷教育，高中、技校以上學歷50人，中專學歷30人。

（四）全面落實，抓好其它重要培訓工作

除了常規的培訓工作以外，我們還認真組織落實對新技術、新工藝設備的培訓，力爭操作人員都能掌握正確的操作方法，確保生產的正常開展。另外，還著重加強了“手指口述”培訓。共達標100人次。結合生產經營活動，我安監處還積極開展技能鑒定技術比武培訓活動。

三、上半年的工作成績

總的來說，上半年來，在公司領導的正確指導和安監處職工的大力支持和全體職工的共同配合下，我們吉寧礦職工素質提升工作取得了極大的進展。一是干部人員更加重視，積極完成教學任務。進一步密切了干群關系，共同學習進步。二是我礦的整體工作水平有了明顯的提高，生產工作向更規范化、合理化、安全化發展。三是進一步增強了我礦良好的學習氣氛，大家的競爭意識和學習意識都大大提高。為下一步的素質提升工作打下良好的基礎。

四、工作中的問題和下一步計劃

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［關鍵詞］工程科技人才 素質 素質模型

一、引言

“功以才成，業由才廣”。 工程科技人才是推進科學技術創新和應用、促進科技成果轉化的主力軍，隨著我國工業化的深入以及知識經濟的到來，工程科技人才的作用將進一步增強，對工程科技人才的素質要求也會越來越高。本研究在文獻調研的基礎上，對提高工程科技人才的素質進行了有意義的探討。

二、國外工程師素質的理論與實證研究

1.工程師素質模型

國外特別是發達國家對工程科技人才的素質研究較多，比較有影響的有美國工程和技術鑒定委員會頒布的《工程準則2000》模型和澳大利亞工程師協會的雙層素質模型等。

美國工程和技術鑒定委員會的《工程準則2000》確定了當前企業工程師應當具備的素質，主要包括11項;科學知識的應用能力；設計并進行實驗、分析和解釋數據的能力；根據需要設計系統、部件或過程的能力；在多學科工作集體中發揮作用的能力；對于工程問題進行系統表達、建立方程、求解和論證的能力；職業道德和社會責任；人際交流能力；認識工程對于世界和社會的影響；對終身教育的正確認識和學習能力；有關當代問題的知識；在工程實踐中使用各種技術和現代化工程工具的能力。

澳大利亞工程師協會提出專業工程師的能力和素質由基本知識和基本技能構成。基本知識包括：工程專業知識；一系列正式、非正式信息源的知識；最新的技術和技巧；工程工具。基本技能包括：職業規劃技巧；交流技巧；研究能力；分析能力；信息的選擇和決定；發展人際關系的技巧；風險和危險分析；綜合的能力；從多個側面理解事務的能力。

2.工程師素質的調查研究

除建立素質模型外，一些機構或學者還開展了針對工程師素質的調查，美國新墨西哥州立大學在1999年對已畢業的在職工程師實施了調查,表明最重要的三項能力分別是：職業道德與勤奮堅持；口頭交流能力和交際能力；教育和專業知識。

英國教育就業研究所的調查主要針對工程行業的主管人員，結果發現，一方面英國工程技術人員供給不足；另一方面現有工程師素質難以滿足企業需要，素質的缺乏程度依次是：技術和實踐能力；團隊合作；管理技巧；解決問題的能力；客戶關系處理；交流；基本的計算機操作；高級計算機軟件的應用；數學；文化素養。

3.未來工程科技人才的素質

此外，國外的權威機構還關注未來的工程師素質需求。美國工程院在2004年發表的《2020年的工程師》報告中預測在2020年或更遠的未來，工程師最需要的素質有:分析能力、實踐能力、創造力、交流能力、商業管理能力、職業道德與專業精神、終身學習能力；法國工程師委員會認為工程師發展的主要趨勢是:數學、物理、化學等基本知識；交流能力和外語能力；數學建模的能力等。

三、我國工程師素質調查及分析

國內缺少權威機構開展、的素質模型研究，比較多的是個人研究，綜合國內學者的研究，可概括為以下三個方面。

四、啟示

1.加強工程科技人才成長規律的調查研究

綜上所述，我國對工程科技人才的素質研究較少，提高我國工程科技人才的素質首先需要加強對工程科技人才成長規律的研究，探索工程科技人才成長的內在規律和人力資源開發規律。

2.完善工程教育體系

完善工程教育體系，需要真正突出工程教育的特點，改革傳統注入式教學模式，培養工程興趣，理論與實踐結合，培養創新、協作、解決問題的能力，完善繼續教育體系，培養終身學習的能力。

3.與國際接軌完善我國的工程師制度

發達國家在注冊工程師制度管理和運作上均有一套完整的機制，與國際接軌，建立規范的工程師制度，不僅能保證執業工程科技人員的素質，還能為工程教育的發展提供導向，更能對工程師形成強大的外部壓力，把工程師直接推向市場參與市場競爭。

4.營造學術自由環境，增強社會價值觀引導

營造學術自由環境，營造群體創新氛圍，為優秀素質的形成提供健康的環境，同時增強社會價值觀引導，喚醒人們對工程師職業的興趣，有利于優秀素質的形成和優秀工程師隊伍的壯大。

參考文獻:

[1]Engineering Accreditation Commission. ABET Engineer Criterion 2000，1998

[2]The institution of engineers,Australia. National generic competency standards for stage 2,1999

[3]姜波:《工程專業人才成才素質研究》.交通高教研究2002,04

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【關鍵詞】建筑工程；管理者；存在問題；解決對策

隨著建筑工程規模不斷擴大，對施工質量有著很大關系，這與建筑工程管理者有著很大的關系。但是在實際的管理過程中，工程管理者素質有待提高，沒有充分發揮管理者的作用，造成了建筑工程資源的浪費，很難滿足現實施工的要求。

一、建筑工程管理人員高素質對施工管理的重要意義

管理人員對建筑工程生產要素發揮重要作用，在很大程度上講，工程管理人員的素質提高可以有效提高施工企業的核心競爭力。就目前而言，建筑市場日益激烈，給施工企業提出更高的標準和挑戰。因此，高素質的管理人才控制施工質量、施工進度以及施工成本具有重要意義。高素質的工程管理有利于保證建筑工程的質量。在建筑工程施工過程中，質量是企業賴以生存的根本，而管理人員能夠有效協調施工人員、機械設備、施工材料、管理措施以及施工環境。因此，施工管理人員要具有高超的溝通能力和良好的專業技術，不斷維護和管理施工機械設備，保證設備的效率；同時管理人員能夠保證施工安全管理，實現建筑工程文明安全施工。另外，高素質的管理人員能夠有效保證建筑工程能夠正常順利進行，對工程初步和最終可行性進行研究，做好工程、設計、勘測、施工以及材料采購工作，才能保證建筑工程施工質量，提高施工進度，實現企業施工的經濟效益，促進企業的兩性發展。

二、建筑工程管理人員的應用的素質

首先，要具有良好的職業道德。建筑工程的質量對居民的生命財產和國計民生產生重要影響，能夠有效地避免出現質量事故和建筑事故。如果管理人員素質過低，在一定程度上出現違規操作行為，是否具有良好的職業道德是建筑工程管理者素質的關鍵依據。

其次，要提高建筑工程管理素質的技術水平。工程管理需要很高的技術水平，能偶有效滿足建筑工程設計的要求和施工標準。因此，管理人員要提高自身管理素質，提高專業的技術能力，對建設工程進行強有力的監督和控制，同時對施工過程提出相應的對策和建議，在管理過程中，要抓住施工管理的重點和要害。

再次，要具有豐富的管理知識和經驗。在建筑工程施工過程中，要科學合理的對工程人員、財務以及物品進行配置，最大限度的提高施工管理水平，保證工程施工效率。因此，施工管理人員要對建筑工程從決策到竣工運行的全過程進行分析，提出可行性的建議，做好相應的策劃、協調和管理工作，保證建筑工程順利進行。管理人員要不斷總結經驗教訓，及時有效地解決在施工過程中遇到的問題。

最后，要不斷提高經濟核算和分析的能力。在建筑工程施工過程中，需要很多投入的資金，作為管理者，要具有很高的定量分析數據的能力，從而做出科學合理的判斷，為工程建設提出合理的經濟技術指標。

三、提高施工管理人員素質的措施

（一）要加強對施工人員的管理

在具體的建筑工程施工過程中，管理人員是道路施工的組織者和指揮者，是保證工程質量的重要條件和關鍵因素。因此，建筑工程參建單位要對施工管理人員進行相應的培訓和篩選，不斷提高他們的專業素質和道德水平；首先，要提高施工管理人員的質量意識，懂得施工質量管理的重要性，因為質量就是時間、金錢和效益，在施工過程中，樹立質量第一的觀念，充分提高他們的綜合素質；其次，管理干部要有較強的質量策劃、施工組織、技術指導以及檢查的能力，不斷提高相應的額綜合管理素質和能力以及處理相關事故的能力。最后，在用人方面，要注意提升他們的的道德、思想和業務素質，要進行管全面的控制和管理，根據人的水平和心理進行合理的使用，對要求技術復雜、難度比較大和精度比較高的施工工序，要使用技術水平和經驗相對豐富的人員進行管理，做到量人使用；現代企業的競爭歸根到底是人才的競爭，因此要加強對他們的培訓，不斷進行相關管理人員的儲備，做到未雨綢繆。要不斷提高整體施工技術力量，保證每個施工崗位有合適的人去進行管理，還要完善各種獎懲機制，做到責任明確，獎罰分明。

施工單位要結合建筑工程特點和全體施工人員素質建立和完善施工安全管理制度，要建立相應的安全文明施工體系，做好安全施工檢查工作，對于存在的安全隱患和問題，要及時采取有效措施進行補救，避免出現不必要的安全事故和質量問題。施工單位要加強對施工人員三級安全教育，加強對他們的教育培訓，嚴格落實各項安全法規和規定，幫助施工人員分析在施工過程中存在的安全隱患和現場施工的特點，為建筑施工創造良好的環境。對施工人員的安全教育保證計劃性、長期性，提高安全管理人員的安全理念和意識，最大限度降低安全隱患。

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今天縣委縣政府召開實施勞動力素質工程座談會，主要目的是按照科學發展觀和構建和諧社會的要求，研究解決當前我縣企業勞動用工問題，從而積極深入地推進“企業服務年”活動，實現我縣經濟社會既快又好地發展。剛才，縣委常委、常務副縣長同志作了一個很好的工作報告，我都贊同，希望大家認真貫徹落實；3個部門、2個鎮和4家企業也作了很好的發言。下面，我在大家發言基礎上，再談三點意見。

一、與時俱進，提高認識，充分認識實施勞動力素質工程的重要意義勞動力始終是經濟社會發展的重要因素，我們必須從全局和戰略的高度，認清形勢，提高認識，增強實施勞動力素質工程的緊迫感、責任感和使命感。1、實施勞動力素質工程，是結構升級的重要抓手。產業升級、結構調整的一個重要標志是人力資源素質的提升。勞動用工不是一個孤立的問題，它事關結構調整、產業升級、效益提高。低工資必然是低質量、低效益，低效益加上產能龐大必然導致低價惡性競爭，產業層次難以得到有效提升，產業結構也難以得到優化。當前，我縣紡織業依然存在“一流設備、二流產品、三流價格”這種不協調的狀況。究其原因，歸根到底是人才尤其是一線技術職工的缺乏。實施勞動力素質工程，不僅能夠為企業提供更多的技術更高、素質更優的技術工人，緩解企業用工短缺，還能夠推動我縣產業結構從勞動密集型向技術密集型、資本密集型轉變，真正為我縣產業升級、結構調整提供強有力的人力和技術保證，從而為提升產品檔次，提高產品附加值、推進產業結構調整升級提供強有力的人力資源支持。2、實施勞動力素質工程，是政府服務企業的重要內容。當前，企業在產品、產業結構調整和產品質量、價格提高過程中遇到了“用工短缺”和“素質不高”的雙重問題。市場經濟的發展，關鍵要靠企業的主體作用，但也離不開政府的引導和服務。“企業服務年”不是空洞的口號，我們要面對現實，抓住要害，把企業的難題作為我們服務的重點，把工作落到實處。在新的發展階段，政府對企業的服務也要與時俱進，不斷拓展服務領域，不斷提高服務水平，而改善用工環境，加強對勞動用工的服務是政府轉變職能的重要方面。據統計，當前我縣即期用工缺口在15000人以上，其中規模以上企業缺口8000人左右，到年底，隨著我縣一批服裝企業的投產，用工缺口將超過25000人。面對緊張的用工形勢，雖然廣大企業積極應對，也涌現了不少引進職工、善待職工的典型做法，一定程度上緩解了勞動力短缺的矛盾，但還是不能從根本上解決用工緊張問題。對此，政府要努力發揮自身優勢，積極構筑平臺，急企業所急，解企業所難，通過實施勞動力素質工程，不斷改善對企業在用工方面的服務，共同來緩解企業用工緊張問題，使政府的服務工作更有效、更具有針對性，這也是政府轉變職能的重要內容。3、實施勞動力素質工程，是構建和諧社會的重要基礎。和諧社會必須讓老百姓安居樂業，沒有樂業也就不可能社會安定、百姓安居。實現勞動者的充分就業，建立協調順暢的勞資關系和收入分配關系是構建和諧社會的重要基礎。勞動力是社會的一分子，都為縣經濟社會的發展作出了很大貢獻，善待職工是構建和諧社會的題中應有之義。當前，全縣下崗失業人員、被征地農民、下山移民、新增長勞動力以及農村富余人員等本地無業人員達3.6萬人，特別是一些4050人員的就業較為困難。此外，從外來人口看，雖然近年來我縣通過打造“平安柯橋”，社會治安狀況已明顯好轉，但隱患仍不少，而隱患主要來自流動人口，一定程度上增加了社會的不穩定因素。據公安部門初步統計，在我縣境內80%的案件系外來人員作案，他們中絕大多數都因沒有技術、找不到穩定工作所致。所以，我們通過實施勞動力素質工程，不斷提高本地富余勞動力的就業率，提高本地和外來人員的技能水平和就業能力，降低外來人員的流動頻率，使他們安心在就業生活，可以消除社會不穩定因素，促進整個經濟社會和諧發展。

二、明確目標，突出重點，扎實推進勞動力素質工程解決勞動用工問題，我們必須堅持“數量充足、結構合理、素質良好、勞資協調”的目標，打造勞動力最佳就業環境的品牌。圍繞這個目標，主要把握三個重點。1、盡快緩解用工短缺。針對當前企業所遇到的用工緊張問題，政府及有關部門要積極有為，全力為企業做好服務。一是要建立勞動力信息定期收集平臺。暢通勞動力供求信息，及時掌握企業勞動力需求的數量、工種、時間等基本信息，建立我縣已經擁有的各類技工信息人才庫，注重及時收集與對我縣產業升級能發揮作用的中高級技工的信息。二是要有選擇地建立一批勞務協作基地。圍繞企業的實際需求，以人力資源豐富、轉移量較大的中西部地區為目標，有所選擇，考慮現有基礎，加強與輸出地勞動就業管理服務機構的聯系協作，抓緊在全國范圍內建立10個重點勞務協作縣（市）。在此基礎上，建立部門之間、企業之間等不同層次的協作，成規模引進優質務工人員，充分滿足企業需求，緩解企業用工短缺的嚴峻形勢。三是要積極發揮中介作用。引導中介機構、企業開展跨地區勞務合作，充分發揮民間職介機構的“調節余缺、銜接供求”的作用，加強與當地技校、職校的對接，直接引進熟練工人。2、著力提高勞動力素質。結構調整、產業升級重要的抓手就是提高勞動力素質，在解決短期勞動力短缺的同時，更加注重勞動力素質的提高，確立勞動力“質量取勝”的發展思路。一是要加強崗前培訓。挖掘潛在勞動力，加強對外來務工人員、下崗失業人員、被征地農民等富余勞動力的崗前培訓，引導他們主動地參與各類就業技能培訓、文化知識學習，以提高自身素質，增強就業能力。二是要加強在職培訓。引導企業樹立“職工終身培訓”的觀念，加強對在職在崗人員的技能再提高培訓，盡快建立職工教育保障制度，保障職工教育經費真正用于每個職工的在職培訓，盡快提高職工的素質和能力，以高素質職工適應產業升級的需要。三是要重視技術工人的培養。當前，針對我縣企業技術工人更為短缺的現狀，在全縣樹立“技術工人也是人才”、“高級技工也是高級人才”的思想，引導企業自己培養一批“用得上，留得住”的藍領階層，切實抓好職工的技術培訓和技能鑒定工作，積極鼓勵有實踐經驗的技術人員申報高級技工，逐步提高技術工人特別是中高級技工在企業內的比重，三年內持證上崗率要達到50%以上；加強培訓體系建設，建立“縣設中心、鎮設站、廠設點”的培訓體系，圍繞企業緊缺的工種，有針對地加大技能培訓力度，為企業培訓所需的技術工人；創造條件，積極爭取創辦高級職業技術學校，培養我縣自己的中高級技工，為提升產業檔次提供強有力的智力技術支撐。3、努力改善用工環境。要找準產品附加值與職工工資互動的切入點，在企業效益提高的前提下，建立職工工資、獎金與企業效益掛鉤增長的增資機制，從而不斷提高職工綜合工資水平；加強法律援助，加大勞動監察執法力度，建立常年性欠薪處置工作機制，重視企業與職工的勞動合同簽定工作，對欠薪、工傷等開設綠色仲裁區，開展免費法律援助工作；引導企業重視文化建設，注重研究行為科學和職工需求，探索加強企業黨團組織、工會建設，加強婦聯、團委等群團工作的人性化服務，不斷增強職工歸屬感，做到不僅從物質層面來吸引職工，更要在精神層面來凝聚人心；加強人性化管理，加快外來職工公寓建設，在園區和工業集聚點附近區域集中建造外來職工宿舍，同時統籌配套建設和發展一些適合外來務工人員特點的生活設施和文化娛樂設施，豐富外來務工人員業余生活。通過努力，真正形成以實惠待遇吸引人，以真摯感情留住人，以維權工作保障人，以企業文化激勵人的良好氛圍，實現勞資雙贏，共同發展。:

三、政企聯動，創新推進，確保工作落到實處勞動力素質工程是一項重要而緊迫的任務，各鎮（街道）、政府有關部門、廣大企業經營者和經濟主體要以求真務實的精神，扎實實施勞動力素質工程，不斷提高我縣企業用工工作整體水平。1、要加強領導，形成合力。縣里已建立聯席會議制度，負責落實縣委縣府提出的勞動力素質工程的目標任務、工作要求及措施，協調各成員單位、鎮（街道）之間的關系，形成部門聯手互動的工作機制；勞動部門作為牽頭部門，要堅持依法行政，進一步轉變職能，創新管理方式，切實履行好管理、協調和服務的職責；教育、人事、農業及其他有關部門要積極配合和支持牽頭部門開展工作，各司其職，密切配合，當前農業局要做好農村勞動力轉移培訓陽光工程的銜接工作；要把廣大企業積極性充分發揮出來，努力在全社會形成勞動力素質工程“政府負責、部門協作、企業參與”的工作格局。2、要轉變作風，狠抓落實。各地、各部門要認真結合“企業服務年”活動，進一步解放思想，更新觀念，牢固確立“凡是符合科學發展觀，法律法規又沒有限制的，要勇于探索，敢于創新”的思想，實現我縣率先發展，創新發展。要堅持面向企業、組織企業、服務企業的原則，著重抓好三件事情落實：第一，各鎮（街道）都要建立勞動服務窗口，登記需求，收集和信息；第二，采用“政府組織、企業洽談、中介對接”的辦法，進一步建立勞務基地，確保有實質性的成效；第三，要健全大培訓體系，總體規劃安排，整合政府部門與社會培訓的力量，調動各方面的積極性，使培訓工作能不斷滿足企業要求。3、要加強宣傳，樹立形象。內宣要著重總結先進典型，宣傳我縣解決勞動力用工方面系統性、創新性、前瞻性的內容；外宣要向外積極推介宣傳我縣良好的整體用工環境，重點在工資福利、子女就學、居住環境、社會保障等綜合用工環境上精心包裝，加大對外宣傳力度，打造“就業創業到柯橋”的良好形象。

篇7

一、培訓目的

開展九龍湖鎮小學教師素質提升工程全員培訓，目的是使我鎮所有教師通過接受以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點的培訓，不斷更新教育觀念，顯著提高教師職業道德素養，顯著提高教師實施素質教育和新課程的水平，顯著提高教師運用現代教育技術進行教育教學改革的能力，全面提升我鎮教師隊伍的整體素質，提高教育質量，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。 

1、通過學習《師德與教師職業》，幫助教師深刻領會新時期教師職業道德的內涵及其基本要求，正確認識教師專業發展的迫切性和現實意義，及時更新教育觀念，增強發展的信心和動力，顯著提高教師職業道德素養，努力做人民滿意教師。

2、通過《新課程學科教學評價》的學習培訓，了解新課程下教學評價方式、內容和評價目的；了解教師課堂教學評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學評價改革中常用的評價方法。理解發展性教師評價的主要特征和主要思路；理解新課程教學評價帶來教師觀念與行為的變化，使我鎮教師不斷更新教育觀念，使之符合創新教育和素質教育的要求；更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創新的能力；進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和評價特色。

3、了解和掌握《新課程教學設計與案例分析》的知識，通過學習了解本學科因新課程實施所帶來的變化，掌握在新的教學理念下設計課堂教學的方法和技巧，把握在課堂教學中教材、教師和學生的相應關系。并能通過本課程的學習，設計符合所任班級學生實際情況的教學預案，開設公開課和研究課。幫助教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，顯著提高教師實施素質教育和新課程的能力與水平。

4、通過學習《E—環境下中小學學科教學專題研修》，幫助教師了解E-環境下教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法，使廣大教師能根據教育發展的需要和教師專業發展的要求，充分利用網絡資源進行學習，顯著提高教師運用現代教育技術進行教育教學改革的能力。

5、通過學習提高教師的合作意識和參與熱情，逐步建立以鎮教研組為單位的學習團隊，定期開展學習與討論，觀摩課堂教學，共享課堂教學體會、學生管理經驗與培訓學習收獲，進一步促進學習型團隊的形成。

二、培訓對象

我鎮60名在職教師。

三、培訓的方法及措施

1、成立組織，加強管理。

在鎮海區進修學校的領導下，成立由校長及分管教學的副校長組長，由完小校長、教科室主任、教導主任、副教導主任及教研組長為成員的九龍湖鎮中心學校教師素質提升工程培訓領導小組，由教導處具體組織開展教師素質提升培訓；由校培訓領導小組，切實加強管理，嚴格考勤考紀，全面開展校本培訓，落實每個培訓任務。

2、強化責任，落實目標。

按照我校制定的計劃進行檢查評估，核查學分、具體落實任務，組織培訓、開展研究、制定措施，以教研組為單位開展“學習、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學科教學評價》、《新課程教學設計與案例分析》，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”，不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。讓“九龍湖鎮中心學校教師素質提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

3、關注過程，強化科研

按照《E—環境下中小學學科教學專題研修》專題培訓實施方案，開展研究。學校素質提升培訓工作小組成員及骨干教師、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開展研究，進行實踐培訓，提高培訓質量，學校將以此為契機，力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

4、嚴格核查，注重實效。

加強對教師素質提升培訓任務的學時學分的登記、核實、認證，做到登記正確；嚴格考勤，突出教師個人的培訓績效。

四、培訓內容、形式 

培訓內容由公共課和專業課兩大類組成，采取集中培訓和校本培訓、公共科培訓與分科培訓相結合的形式進行。其中集中培訓由區教師進修學校和教導處承擔，教研組培訓由教師任教學科的教研組（或所在完小）在學校教導處指導下組織開展。共2頁,當前第1頁1

1、采取集中培訓與教研組培訓相結合的方式。集中培訓由教師進修學校、教導處承擔，力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、聽課評課、課題研究、教學論壇有機融合，切實提高培訓的針對性和實效性。教研組培訓既要根據我鎮培訓教材設立各自學科特點進行培訓，又要強調教師的個人研修，完成集中培訓的作業，強調教師在實踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。

2、采用理論學習與實踐操作相結合的方式。教師素質的提升不是單靠幾理論培訓就可以解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。因此，我們一方面要結合學習資料幫助教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促教師做好讀書筆記，進一步轉變觀念，另一方面，更要加強實踐的操作，提高教案編寫和課堂教學以及計算機應用能力的實踐。

3、按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。

培訓內容的課程名稱、考試時間等具體安排如下 ：

XX年4月《師德與教師職業》 

XX年9月《E—環境下中小學

學科教學專題研修》

XX年年4月《新課程教學設計與案例分析》

XX年年9月《新課程學科教學評價》 

XX年年10月—11月整理檔案，舉行成果匯報活動。

五、培訓進程

1、 準備階段（XX年1月——XX年2月）。主要工作：

（1）調研摸底，并在此基礎上，確定本校培訓內容、培訓形式，擬定培訓計劃。

（2）召開素質提升培訓工作會議，明確分工，落實任務。

（3）根據學校的總的培訓計劃，結合各教研組實際，制定教研組培訓計劃，明確培訓目的、要求、內容和培訓人員，制定相應的考核辦法，并報本校科研室審核確認。要求在XX年1月底前完成。

2、實施階段（XX年2月——XX年年8月）。主要工作：

（1） 集中培訓。由本校組織培訓輔導。“師德與教師職業、E-環境下學習理論和操作”兩級培訓；其他學科課程分期分批集中培訓。

（2）實施教研組培訓。由教師所在學科組織培訓。同時，科研室、教導處將圍繞學習的重點，組織教師進行理論學習、實踐操作、教學觀摩、研討交流、反思創新，并認真做好讀書筆記，幫助教師在實踐中更新觀念，積極利用網絡資源進行學習與研討，促進學習型團隊的形成。

（3）開展競賽。理論聯系實際，重在實踐。學校將開展教案設計、案例分析、課堂教學等競賽，以賽促訓，考查教師運用專業知識的能力和水平。

（4）加強對素質提升培訓的過程管理。成立“學校教師素質提升工程培訓工作領導小組”，并確定分管領導，組織校本培訓，定期對校本培訓的實施情況進行檢查指導，進一步規范校本培訓工作，提高校本培訓質量。

六、培訓考核

為確保培訓質量，按照區教師進修學校的安排，每門課程經培訓后都要進行考核。培訓考核采取過程考核與書面考試相結合的方式進行。過程考核主要通過對參訓教師培訓期間的學習態度、作業質量、到課率等情況的觀察記錄，給予綜合性的評價。書面考試主要考察教師對課程理論知識的掌握情況，將由寧波市教育局組織統考，由教師進修學校組織實施。過程考核評價和書面考試成績分別按40%、60%的比例計入總分，兩者之和為教師培訓的實際統考成績。其他還有實踐考核 ，主要考察教師掌握和運用以上四門課的能力和水平，以教案和課堂教學實踐為主要評價依據。

每門課程經考試（核），成績合格者發給合格證書，成績不合格者允許有一次補考機會，所有課程合格后發給結業證書。培訓成績和結業證書載入教師業務。培訓結束后，凡獲得培訓結業證書者，登記144學時的學分。

學校將加強管理，嚴肅培訓和考試紀律，真正把培訓工作落到實處，保證培訓質量。

 

九龍湖鎮中心學校

篇8

一、人防工程檔案管理人員應具備的素質要求

人防工程檔案，不僅可以作為戰時部署防空襲、組織人員掩蔽、物資儲存的基本依據，同時也是人防工程信息管理系統建設、人防工程規劃，建立高效統一的組織指揮系統的重要依據。另一方面，人防工程檔案還是應付現代戰爭以及重大的自然災害事故，對國家和人民生命財產安全進行有效保護的重要依據。

隨著時代的發展，我國的城市建設也進入了快速發展時期，與此同時，全國各地人防工程數量也在相應增加，在這樣的大背景下，如何加強人防工程檔案管理的策略顯得極為重要，我們必須要與時俱進地不斷進行改革推進，加強對人防工程檔案管理人員業務素質的提升力度，提高人防工程檔案管理水平。通常人防工程檔案管理人員的基本業務素質包括三個方面：

（一）人防工程檔案管理人員應具備思想政治素質。因為人防工程檔案是隸屬于國家人防安全領域，人防工程檔案管理人員要有較高的政治覺悟、謹言慎行，熱愛人防工程檔案管理工作，扎實提高人防工程檔案工作的服務功能。

（二）人防工程檔案管理人員應具備職業道德素質。人防工程檔案工作是一個非常枯燥的職業，工作人員必須要耐得住寂寞，又因為人防工程檔案涉及到國防性機密文件，其保密性要求更為嚴格，所以要有較高的職業道德素質，有高度的保密意識。

（三）人防工程檔案管理人員應具備職業技能素質。隨著檔案管理工作手段趨于現代化，在人防工程檔案管理方面，工作人員要與時俱進的不斷提升自我檔案管理的技術能力，熟練掌握外語知識、計算機應用知識等等，提高對人防工程檔案管理的效率性。

二、目前人防檔案管理人員業務素質的基本情況

隨著人防工程的快速推進，人防工程檔案建設的作用日趨明顯，已經成為項目的運行、維護、改建、擴建等人防工程建設活動的重要依據，人防工程檔案管理人員作為檔案管理的執行者，其綜合素質的高低直接影響管理質量的好壞，長期以來，受傳統觀念的影響，人防工程檔案管理工作一直沒有得到應有的重視，也制約了人防工程檔案管理人員業務素質的提高。首先，在人員編制上不足，從事人防工程檔案管理的專業人員極為缺乏，有兼職或臨時工，隨著這些老同志陸續退休，大多數上任的剛畢業大學生，對人防工程檔案管理的基本程序和相關知識還比較熟悉，但是對檔案管理知識卻相對生疏。其次，人防工程檔案管理人員的業務素質不高，文化素質偏低，專業結構不合理，多半是半路出家，甚至很多專業不對口，沒有針對性系統全面的專業知識培訓，對人防工程檔案管理工作認識不足。最后，人防工程檔案的保密性要求非常嚴格，但是很多由于檔案管理人員素質參差不齊，在檔案保密性上的工作管理并不到位，這對今后人防工程檔案建設和開發帶來了諸多的困難。

三、人防檔案管理人員提升素質的具體舉措

（一）創新人防工程檔案的管理理念。隨著時代的不斷改革推進，人防工程檔案管理仍舊沿用傳統的檔案管理辦法是無法適應時代的發展步伐的，要與時俱進地跟進時代的腳步，不斷創新人防工程檔案工作人員的管理理念，進一步實現人防工程檔案規范化。人防工程檔案管理人員可以根據國家檔案局《歸檔文件整理辦法》和《電子公文歸檔暫行管理辦法》的基本要求，結合自身實際，把新理念、新思維和新方法不斷融合到適合自身條件的檔案管理中，確保人防工程檔案項目檔案的完整、安全、科學，更好地為國家經濟建設服務，這就要求檔案在形成過程中，形成了一個集中統一的管理程序。如在開展人防工程檔案管理時，檔案管理工作人員可以樹立質量管理意識，通過運用合同條款和人防檔案管理的有關規定來提高人防工程項目建設工程檔案的編制質量。做好宣傳貫徹加強對人防工程質量的管理，使各人防工程項目建設單位認識到人防工程檔案是工程質量的重要環節。

（二）建立完善的檔案專業知識培訓工作。在日常工作中，人防工程檔案管理部門要定期加強對檔案從業人員的業務培訓，從思想政治素養、職業道德素養和職業技術素養進行全方位地培訓，由于人防工程檔案的保密性極強，在人員管理方面也是更要嚴格的要求，進行愛國主義教育和思想政治方面的再教育，讓人防工程檔案工作人員具備較強的政治素質，甘愿為人民服務，具備高度政治責任感，熱愛自己的檔案管理事業；同時要培訓檔案從業人員享有的檔案相關知識和業務技能，例如電子文件管理、數字檔案、檔案信息組織、檔案計算機管理等，還需要熟悉和掌握與檔案相關的文史方面的知識。人防檔案管理部門在日常人員管理上要加強培訓指導，組織優秀員工進行外出培訓，如果條件允許，可以采取委托培養的方式，使其系統地接受理論知識和專業技術知識。通過一系列的完善的培訓體系的建立，讓人防工程檔案管理工作從業人員能夠迅速提升其綜合素質能力，更好地服務于人防工程檔案管理工作，提高人防工程檔案管理的工作效率。（下轉第170頁）（上接第154頁）

（三）建立檔案管理人員的考核制度。在人防工程檔案管理工作過程中，要想保障人防工程檔案工作人員業務素質的提升，人防工程檔案管理部門需要制定嚴謹的人防工程檔案管理人員的考核制度，通過周評、月評、年中評、年末評等多種形式對人防工程檔案從業人員的工作進行綜合評定，這樣不僅可以對人防工程檔案從業人員的日常工作進行一個良好的監督，更是加強對人防工程檔案從業人員綜合素質的提升。如人防工程檔案管理部門可以通過考核員工的出勤、工作創新、工作技能、工作態度等多方面進行評定，對于表現優秀的員工給予一定的獎勵，為落后員工做好榜樣作用；對于一直落后、不知進取的檔案管理人員要進行再教育。同時還可以組織豐富多彩的檔案從業人員的技能大比拼，如計算機操作比賽、檔案管理創意比賽、外語演講比賽，通過系列比賽激發檔案管理人員的素質提升。像這種樹立優勝劣汰的考核制度，能夠充分調動人防工程檔案工作人員的工作積極性，從而提高人防工程檔案工作的效率。

篇9

近年來，場“兩委”班子緊緊圍繞“壯大集體經濟，增加農民收入”這一工作中心，在全體黨員、干部中積極開展以“十百千萬”富民工程、“四個培養”、黨員戶掛牌、黨員扶貧金等活動為載體的“先鋒工程”和“素質工程”，充分發揮黨員、干部的幫帶作用和帶頭作用，依托地緣優勢和資源優勢，帶領和引導全場群眾大力調整種植業結構，發展苗木生產特色經濟，闖出了一條具有特色、發家致富的好路子。

一是積極引導群眾把自繁苗木和引進苗木新品種結合起來。場里積極引導群眾適度壓縮常規苗木，側重發展高檔、優質觀賞苗木。場里每年都組織黨員、種苗大戶到東北三省考察學習，不斷引進適合在***種植的苗木新品種。目前，全場的苗木品種已由原來的10余中達到現在的80余種，僅觀賞苗木就達4000余畝，白蠟、水蠟、五角楓、黃金樹、紅瑞木、黃菠蘿等新特品種先后落戶林場。

二是積極培育苗木經紀人隊伍。為迅速打開苗木銷售市場，場里專門組織黨員干部及有經濟頭腦的農民組成經濟人隊伍，前往區內外各大城市，了解掌握苗木需求信息，簽訂苗木銷售合同。目前，全場已有專業苗木經紀人20余名，并已形成了人人都是經紀人，人人出去跑銷售的強烈的市場意識和市場觀念。

三是積極推進苗木市場化經營。為更好地適應市場經濟發展的需求，2001年場里進行規劃，發動黨員干部投資250萬元，建成了建筑面積達2282平方米的高標準苗木銷售市場，對林場苗木進行統一銷售，吸引了***內外大批客商前來洽談業務。2004年場里又投資30余萬元，在主干道兩側建成了一條長5.3公里、占地64畝的苗木展示帶，進一步方便了客商選購苗木，并為形成林場苗木品牌奠定了基礎。同時，場“兩委”積極牽頭成立了花卉、苗木種植協會，制定協會章程，外聘專家授課，積極為農戶提供技術服務，指導農民提高種植水平，進一步完善了生產、銷售、服務各個環節的運行機制。

篇10

經過實踐，**礦在實施“人才興礦戰略”中，逐步形成了以“學練比”活動為龍頭，以職工培訓為主要方式，采取自學、培訓相結合的辦法提高職工素質。以技能教育、學歷教育、思想教育為主要內容，突出實效性，構建教育培訓體系；以業績考核、技能比武為主要內容，突出公正性，構建技能考核體系；以對技能大賽選手獎勵、培訓費用報銷為手段，突出實效性，構建多樣式的激勵培訓體系；突出三大特性建立的三大體系工程使**礦職工素質得到速迅提高。在**集團公司舉辦的第一屆職工技能比武中**礦共取得了5個第一、2個第二、3個第三，全礦47名選手參賽，22個選手獲獎，得獎率為46.8%的優異成績。在焦煤集團第二屆職工技能比武中**礦又取得了8個第一，7個第二，10個第三，**礦選派的48名選手中35名選手進入前六名，得獎率為72.9%的優異成績。這些充分展示了大礦的風采，反映了**礦素質工程建設的豐碩成果，**礦在“素質工程”建設的具體做法是：

一、突出實效性，構建全方位的教育培訓體系突出實效性就是按照“一切為了生產，一切服務生產，一切保證生產”原則，把學歷教育、思想教育、技能培訓教育與礦井的發展緊密的結合起來，使企業成為一所學校，讓職工在工作、生活的同時接受由表及里的教育與培訓。1、安全管理歷來是煤礦管理工作的難點和重點，而提高職工技能培訓是確保職工教育的關鍵。**礦在職工教育中，管理制度上突出一個“嚴”字，一方面改善硬件條件，一方面抓軟件建設，按照生產礦井綜合治理標準和質量環境認證要求，規范了職教人員和培訓班的管理制度。根據企業面臨的新形勢、新任務，制定出《**礦職工教育五年規劃》，提出了今后五年的培訓目標。在培訓過程中，堅持每期培訓都必須做到“六齊全”(教學大綱、學員花名冊、教員考勤表、學員考勤表、培訓情況通知單及試卷)。在職工培訓上突出一個“細”字。根據受訓人員文化層次接受能力差別較大的特點，對于不同學員，采取不同的教學方法，通過啟發式、提問式、討論式、參觀式、看錄像等多種形式，加強安全技術技能培訓，努力配合全礦開展的各項安全生產活動，在安全培訓上下功夫。對“三違”人員培訓實行專人負責培訓，由專人管理檔案，為該礦安全生產長周期奠定了基礎。對于特殊工種的培訓，僅2003年**礦就舉辦了33期培訓班，培訓了小絞車、信號工等15個特殊工種，發放各類上崗證539人。堅持做到所有的特種作業人員達到100％培訓，100％合格，100％持證上崗。建立了業余培訓體系，加強了對基層單位培訓工作的管理，通過鼓勵青工報考專業對口的成人高校，送出進修委培等，極大地調動了廣大青年技術工人學技術、鉆業務、爭當技術能手的熱情。

2、授之于魚，不如授之于漁，**礦在加大職工培訓的同時，更加注重對職工學習意識的培養。礦統一給各區、科、隊、組訂閱了報紙、雜志。礦宣傳部每個月月初都作出全礦黨員、干部、職工學習安排。礦在工會、通風區、單身樓、退休辦建立了四處圖書閱覽室。礦職工教育培訓中心在搞好日常培訓的同時，還與大中院校聯合，辦起了采煤、機電、計算機等礦上急需人才的大中專班。礦黨委中心組堅持每周五學習，學習政治、法律、企業管理、安全科學技術等知識。為全礦學習帶了個好頭。各科室、各黨支部每周組織職工學習。各班組利用每天班前會進行10分鐘的班前培訓教育。礦積極支持鼓勵職工自學，參加各種學歷、資格考試的人越來越多。礦每年還聘請有關專家、教授來礦講課，經常舉辦安全、經營、改革、創新、企業文化等研討活動。為了把學習落到實處，礦各級組織、干部學習作為綜合業績考核排名內容之一每月進行考核。通過創建學習型企業、學習型干部、學習型區科、學習型班組、學習型職工活動，有力地促進了**礦企業文化建設。以“**********”為核心的企業精神，以“崇尚學習，提高素質，方方面面爭一流，增強企業核心競爭力”為內容的工作理念正在**礦日益形成。

二、突出公正性構建立體式的技能考核體系。建立技能考核體系是一項系統工程，涉及方方面面的內容。為保證這項活動扎實有效地進行，我們建立建全了一套以“領導、納入”為主內容的運行機制。總結**礦的做法和經驗，可概括為“兩抓兩促一保證”。1、抓關鍵，促領導。**礦根據工作實際需要，一方面成立了專門領導機構，下設資料、培訓、考核、總評等工作小組，一方面本著“目標專一、各負其責，齊抓共管”的原則，制定了工作標準，制定下發了《關于舉辦**礦首屆職工技能運動會的通知》，對運動會做出具體安排。同時召集礦領導、副總及各工種負責人，各基層單位負責人召開會議。2、抓基礎，促運轉。技能考核體系能否建立運轉，基礎工作是一個不可忽視的重要環節，它發揮著更為真接、更為具體的組織協調和引導促進功能。為保證此項工作正常運轉，**礦重點建立和建全了技術培訓制度、比武評比制度、監督檢查制度，各項制度的建立使技能考核體系更加完善。3、一保證是指通過崗位練兵、技術比武做好理論轉化工作、操作技能的重要環節。一方面堅持以隊組為單位，結合生產，采取人與人、組與組相互間進行對抗賽的形式，開展了崗位練兵活動；另一方面堅持以礦為單位，根據年度總體安排，由礦工會生產部牽頭，采取分工種、跨采區的組織形式，開展了一年一次的多工種、大規模、全礦性的技術比武活動。在練兵比武過程中，力爭做到高標準、嚴要求。兩年來**礦技能比武人數2700余人次，占到全礦總人數的60%以上。

三、突出多樣式構建多角度的激勵員工體系在加大對人才培養的同時，**礦注重采用對技術工人、懂經營善管理人員地位上提高、經濟上重獎、工作上重用、生活上關心等方法讓他們真正感到學習技術的重要性。

2003年，**礦為表彰在第二屆職工技能大賽上獲得比武狀元及技術改革、創新能手而召開表彰大會。全礦共有100余人參加了表彰會，8名焦煤公司級技術狀元身披綬帶、胸帶紅花在鮮花與掌聲中走上主席臺并與礦領導坐在一起。礦工們都說，這是參加工作以來所見到的對人才最高待遇。

該礦在給予人才以精神鼓勵的同時，也從物質上進行獎勵。拿出35萬元專門用于獎勵此次獲獎的選手以及技術改革、創新能手，同時該礦還規定將技術狀元的工資在一年內上浮三級，對技術比武中獲得第二名、第三名的選手分別給予在一年內浮動工資二至一級的獎勵。

重視人才的培養，更重視人才的合理利用。在北1＃暗斜進行水情觀測出現涌水明顯變大，PH值升高等情況下，礦領導非常重視，特地選派了業務能力強的技術狀元楊高峰處理問題，多角度檢查，終于查出了問題所在，為礦減少了不必要的支出和浪費。

2003年共表彰了47名技術狀元、46名技術標兵、38名技術能手以及35名技術創新的先進個人。為調動他們的工作積極性，爭取農合工轉正的名額，對其中的22名農合工（17人是技能比武選手、5人是工人技師）轉為長期合同工。

通過制定對技術狀元一系列的政策，**集團公司**礦為廣大職工展示自己的技能風采提供了一個廣闊的舞臺，一系列的政策也大大激發了廣大職工學技術、學業務的熱情。

四、三大培訓體系的建立，有力的推動了**礦素質工程建設。**礦多方面、多渠道下大功夫，花大力氣，認真抓職工素質工程建設，培養了一大批技術人才。同時，由于注重結合企來改革發展實際，充分發揮技術尖子、骨干的智慧，使企業步入高速發展的快車道。素質工程建設帶來礦井職工出現“兩多”，即學習技術的人員在增多；學習技術的人員身份多樣化在增加。其主要效果是：