導語：如何才能寫好一篇廣告計劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第一部分：市場狀況分析

1、市場布局及競品狀況：

2、20__年工作目標：占全部婚紗市場份額的40-50

3、20__年預估營業額

4、工作重點：通過廣告和對外行銷和方式來提高入客量及成交率，充分增加新單對數，利用店內及外展門市分別對接單組及看樣組進行比賽，形成員工競爭機制，二次消費要超過20__年的水平（平均超過200元）。

采用分工負責制

具體表現：

A、充分運用報紙、電視、廣播、車體等媒體手段加強品牌吸引力，具體安排請參照（第二部分）；

B、本次旺季的形象吸引程度，企業主要以健康、陽光、充滿活力的形象展現在廣大顧客面前；

C、XX店現推行套系“1699”-夏姿秋舞系列之夏，在7月可推廣本系列之秋，價位可定為2699

D、櫥窗的擺放必須保證每月有二次調換，具體安排有各店自行負責

第二部分：行銷策略

一、媒體廣告投入

1、報紙

報紙硬性廣告：（1/4通欄）6月25日、7月10日、23日、

8月6日、21日、9月2日、9日、共計7天；

A、在__晨報7月5日—1期，

B、地級性報紙8月4日、9月6日共2期

3、電視

時間：7月15日——8月15日文秘站版權所有

A、省臺一分鐘專題，

每晚一次，次日重播，

、地級市電視臺電視劇時段插播廣告，

每晚兩次，每次10秒，

C、樣帶制作費用

4、戶外固定媒體

A）車體：線路選擇通過市中心且本店門前并車容較好

B）車內小媒體

C)戶外廣告牌:充分利用現有的廣告牌

D)公交候車廳：選擇有效并顯著于線路

5、廣播

內容：介紹10月的抽獎活動或特惠套系

A、文藝廣播臺10秒鐘的廣告，全天滾動播出8次

時間在7月4日——6日

B、交通廣播臺10秒鐘的廣告，全天滾動播出8次

時間在8月15日——17日

6、櫥窗

以婚紗為主，體現健康、陽光、靚麗的眩目之感。

二、促銷活動推廣

1、大型抽獎活動（凡是即日起預訂婚紗套系就送抽獎卷）

a)抽獎日期：10月中旬

b)獎項設立：

特等獎（一名）：數碼攝影機

一等獎（一名）：背投彩電

二等獎（二名）：洗衣機

三等獎（三名）：微波爐

c)抽獎地點：待定

d)媒體配合：利用部分廣告以抽獎為題

2、秀展：店內櫥窗秀：（專業模特秀和芭蕾表演）：

商業街外秀

秀展安排：

演職人員：模特6名（女）2名（男），主持人1名，

健美操5名，歌手1名，樂隊人員5名，

輔助人員2名

具體安排：每天安排4場，每場90分鐘

10：20-10：40

樂隊即興演出，聚集圍觀人群，活躍氣氛。

10：45-11：00

主持人開場白，介紹企業，點出本次活動主題

11：00-11：10

健美操的表演，歌手演唱

11：10-11：30

模特展示20__經典婚紗

11：30-11：50

與觀眾互動，問答、游戲的形式

午休

下午于13：00開始，同上午文秘站版權所有

下午于16：00開始，第三場

晚上于19：00開始，第四場

3、小型展示：商業街出棚

篇2

1、市場布局及競品狀況：

2、20xx年工作目標：占全部婚紗市場份額的40%-50%

3、20xx年預估營業額

我方：790 對手：912 我方預占市場總額的46%

4、工作重點：通過廣告和對外行銷和方式來提高入客量及成交率，充分增加新單對數，利用店內及外展門市分別對接單組及看樣組進行比賽，形成員工競爭機制，二次消費要超過20xx年的水平（平均超過200元） 。

采用分工負責制

具體表現：

A、 充分運用報紙、電視、廣播、車體等媒體手段加強品牌吸引力，具體安排請參照（第二部分）；

B、 本次旺季的形象吸引程度，企業主要以健康、陽光、充滿活力的形象展現在廣大顧客面前；

C、 XX店現推行套系“1699”-夏姿秋舞系列之夏，在7月可推廣本系列之秋，價位可定為2699

D、 櫥窗的擺放必須保證每月有二次調換，具體安排有各店自行負責

第二部分：行銷策略

一、媒體廣告投入

1、報紙

報紙硬性廣告：（1/4通欄）6月25日、7月10日、23日、

8月6日、21日、9月2日、9日、共計7天；

A、在xx晨報7月5日—1期，

B、地級性報紙8月4日、9月6日共2期

3、電視

時間：7月15日——8月15日

A、省臺一分鐘專題，

每晚一次，次日重播，

B、地級市電視臺電視劇時段插播廣告，

每晚兩次，每次10秒，

C、樣帶制作費用

4、戶外固定媒體

A）車體：線路選擇通過市中心且本店門前并車容較好

B）車內小媒體

C)戶外廣告牌:充分利用現有的廣告牌

D)公交候車廳：選擇有效并顯著于線路

5、廣播

內容：介紹10月的抽獎活動或特惠套系

A、 文藝廣播臺10秒鐘的廣告，全天滾動播出8次

時間在7月4日——6日

B、 交通廣播臺10秒鐘的廣告，全天滾動播出8次

時間在8月15日——17日

6、櫥窗

以婚紗為主，體現健康、陽光、靚麗的眩目之感。

二、促銷活動推廣

1、大型抽獎活動（凡是即日起預訂婚紗套系就送抽獎卷）

a) 抽獎日期：10月中旬

b) 獎項

設立：

特等獎（一名）：數碼攝影機

一等獎（一名）：背投彩電

二等獎（二名）：洗衣機

三等獎（三名）：微波爐

c) 抽獎地點：待定

d) 媒體配合：利用部分廣告以抽獎為題

2、秀展：店內櫥窗秀：（專業模特秀和芭蕾表演）：

商業街外秀

秀展安排：

演職人員：模特6名（女）2名（男），主持人1名，

健美操5名，歌手1名，樂隊人員5名，

輔助人員2名

具體安排： 每天安排4場，每場90分鐘

10：20-10：40

樂隊即興演出，**圍觀人群，活躍氣氛。

10：45-11：00

主持人開場白，介紹企業，點出本次活動主題

11：00-11：10

健美操的表演，歌手演唱

11：10-11：30

模特展示20xx經典婚紗

11：30-11：50

與觀眾互動，問答、游戲的形式

午休

下午于13：00開始，同上午

下午于16：00開始，第三場

晚上于19：00開始，第四場

3、小型展示：商業街出棚

篇3

關鍵詞：激光強化；模具；磨損/壽命

隨著我國汽車、家電工業的迅猛發展，對模具工業提出了更高的要求。如何提高模具的加工質量和使用壽命，一直是人們不斷探索的課題。采用表面強化處理是提高模具質量和使用壽命的重要途徑，它對于改善模具的綜合性能、大幅度降低成本、充分發揮傳統模具的潛力，具有十分重要的意義。常用的模具表面強化處理工藝有化學熱處理(如滲碳、碳氮共滲等)、表面復層處理(如堆焊、熱噴涂、電火花表面強化、PVD和CVD等)、表面加工強化處理(如噴丸等)。這些方法大多工藝較為復雜，處理周期較長，處理后存在較大變形。近年來，隨著大功率激光器的出現及激光加工技術在工業上的應用日趨廣泛、成熟，為模具表面的強化提供了一種新的技術途徑。

1 激光表面強化處理方法

激光用于表面處理的方法多，其中包括：激光相變硬化(LTH)，激光表面熔化處理(LSM)，激光表面涂覆及合金化(LSC/LSA)，激光表面化學氣相沉積(LCVD)，激光物理氣相沉積(LPVD)，激光沖擊(LSH)和激光非晶化等，其中已被研究用于提高模具壽命的方法有激光相變硬化和激光表面熔覆和合金化，本文主要討論利用激光相變硬化技術提高模具壽命的機理和方法。

激光相變硬化(激光淬火)是利用激光輻照到金屬表面，使其表面以很高的升溫速度迅速達到相變溫度而形成奧氏體，當激光束離開后，利用金屬本身熱傳導而發生“自淬火”，使金屬表面發生馬氏體轉變。與傳統淬火方法相比，激光淬火是在急熱、急冷過程中進行的，溫度梯度高，從而在表面形成了一層硬度極高的特殊淬火組織，如晶粒細化、高位錯密度等。其淬火層的硬度比普通淬火的硬度還高15%～20%。淬硬層深度可達0.1～2.5mm，因而可大大提高模具的耐磨性，延長模具的使用壽命。

2 激光強化加工系統的組成

圖1為一個具有多軸聯動的激光強化加工系統工作原理示意圖。它由三部分組成：第一部分為激光器系統，由激光頭、激勵電源、冷卻系統和諧振腔參數變換裝置組成；第二部分為光束傳輸與變換裝置，把激光束按加工要求引導到待處理零件表面，同時對激光束進行空間強度分布的變換，以滿足對模具表面不同受力部位進行有效的強化處理。光束經變換后即可在模具表面產生所需的強化單元，通過多軸聯動的數控系統即可對模具的三維曲面進行可控的、快速和有效的強化處理；第三部分為計算機數控系統，控制激光工作頭和數控工作臺等多軸運動，其激光束相對于工件的運動軌跡決定了強化的帶形狀，以實現復雜模具表面的激光強化處理。

3 激光強化處理工藝

3.1 工件表面預處理涂層

當激光器確定后，金屬材料對激光的吸收能力主要取決于其表面狀態。一般需激光處理的金屬材料表面都經過機械加工，表面粗糙度值很小，其反射率可達80%～90%，使大部分激光能量被反射掉。為了提高金屬表面對激光的吸收率，在激光熱處理前要對材料表面進行表面處理(常稱黑化處理)，即在需要激光處理的金屬表面涂上一層對激光有較高吸收能力的涂料。

表面預處理的方法包括磷化法、提高表面粗糙度法、氧化法、噴(刷)涂料法、鍍膜法等多種方法，其中較為常用的是磷化法和噴(刷)涂料法。常用的涂料骨料有石墨、炭黑、磷酸錳、磷酸鋅、水玻璃等。也有直接使用碳素墨汁和無光漆作為預處理涂料的。對于有些低碳鋼材料，在其表面用炭黑粉末處理，在進行激光淬火時可起滲碳作用。我們采用上海光機所研制的黑化溶液(86-1型)，其處理方法簡單，可直接噴刷在工件表面，激光吸收率達90%以上。

3.2 工藝參數優化

激光相變硬化工藝參數主要有激光器輸出功率P，光斑大小D及掃描速度v，在其它條件一定的條件下，激光硬化層的深度H與P、D、v有如下關系：H=P/(D．v)。為了得到最優工藝參數，基本方法是根據已有成功的資料，確定一個工藝參數范圍，再以P、D、v三個因子，各取三個水平，做出正交試驗表在試件上進行試驗研究。圖2為汽車尾燈支架拉深模具所采用的材料Cr-Mo鑄鐵，在不同掃描速度下，激光功率與硬化層深的關系曲線。圖3為不同的激光功率下，掃描速度與硬化層的關系曲線。圖示表明：在一般情況下，激光功率越高，硬化層越深；掃描速度越大，硬化層越淺。圖4為在激光功率P=1200W，掃描速度v=15mm/s，光斑直徑D=4.5mm的工藝參數條件下，淬火層的硬度及硬化層深之間的關系。從中可看出，經激光處理后材料表面的硬度有較為顯著的提高。

4 硬化層殘余應力和耐磨性能

在激光硬化處理過程中，金屬材料表面組織結構的變化及表面相對于材料內部溫差的產生和消失，必將產生殘余應力。殘余應力的大小和分布狀況對模具的實用性能有很大影響，激光硬化產生的殘余應力沿淬硬層深的分布情況如圖5。由圖5可見，激光相變硬化在模具表面產生較大的殘余壓應力，能有效地防止疲勞裂紋的產生，提高模具的疲勞壽命。

模具表面的耐磨性能與材料的顯微結構、晶粒大小、硬度高低、表面狀態等多種因素有關，而這些因素又受處理工藝參數的影響，因而激光強化的工藝參數直接影響模具的耐磨性能。圖6和圖7為激光功率及掃描速度對35CrMn鋼耐磨性能的影響。由圖可見，在一定范圍內，當掃描速度一定時，提高功率耐磨性有所增加；在功率一定時，掃描速度的提高也有助于提高耐磨性。圖8為42CrMo材料經激光處理(P=1200W，v=55mm/s，D=3.5mm)后與常規處理之間的磨損對比，可見采用激光強化技術能大大提高材料的耐磨性能。

5 結論

通過對幾種不同的模具材料所進行的激光強化處理，并與實際工作情況進行檢查對比，表明采用激光強化技術能大幅度提高模具的使用壽命，而冷沖模的強化效果更為明顯。如對T8A鋼制造的沖頭和Cr12Mo鋼制造的凹模進行激光硬化處理，激光硬化層為0.15mm，硬度為1200HV，使用壽命明顯增加，由沖壓2.5萬件提高到10萬件，即壽命提高3～4倍。采用激光強化技術，其優越性在于：

(1)可根據模具的形狀特點、使用要求在指定區域內進行，且對表面質量沒有任何損傷。經激光處理后的模具，不需后續加工即可直接投入生產使用，從而降低了模具的制造成本。

(2)通過編制專用的激光強化處理軟件，可實現激光處理工藝參數的計算機自動優化、處理過程的計算機仿真模擬和實時監控及激光處理后表面組織結構和性能的計算機預測，實現模具的復雜形狀和人工智能化的表面處理。

(3)采用激光熔覆和合金化等技術，可在廉價金屬材料表層得到任意成分的合金和相應的微觀組織，從而獲得良好的綜合機械性能，改善和提高材料表面的耐磨、耐蝕和耐熱性能。這些技術用于報廢模具的修復和強化，具有較為廣泛的市場前景

參考文獻：

［1］蔣昌生，蔣勇.模具表面強化處理.鍛壓技術，1993(4)

［2］陳大明，徐有容.模具鋼表面激光熔覆硬面合金層改性研究.金屬熱處理，1998(1)

［3］陳光南.激光熱處理新技術及其應用.金屬熱處理，1998(7)

［4］李儒荀，平雪良.連續激光強化模具刃口的工藝研究.電加工，1995(6)

［5］關振中.激光加工工藝手冊.北京：中國計量出版社，1998.

篇4

關鍵詞：學研產一體化；實踐教學；實踐平臺；廣告設計

0前言

學研產一體化教學是將高等院校廣告設計教學實踐、廣告設計創新研究實踐和現代廣告設計生產實踐有機結合在一起形成的教學實踐理念。在這一理念的指導下高等院校的廣告設計教學與科研創新活動、實踐生產活動緊密地結合在一起，形成以教學為基礎，以科研創新為形式，以實踐生產為目的的綜合教學模式。是現代高等院校廣告設計專業創新性教學、實踐性教學、就業指導性教學的主要實現形式。因此，對廣告設計產業學研產一體化模式的實踐探究具有鮮明的現實意義。

1廣告設計產業學研產一體化教學模式踐行現狀

（1）師資隊伍素質問題。廣告設計專業是一個囊括了美學、經濟學、人文科學、市場學等多種學科在內的綜合性專業，同時廣告設計活動也是一個與社會經濟、文化息息相關的活動形式，所以教學實踐活動中師資隊伍的綜合素質對教學質量的影響是廣泛而深遠的。當前我國高等院校的教師隊伍老化現象嚴重，教師常年從事理論教學活動，廣告設計思維和理念落后于日新月異的時代潮流，設計實踐教學與現代廣告設計實踐不符等現象嚴重，形成了高校廣告設計與廣告設計企業之間的無形隔閡，阻礙了學研產一體化教學模式的落實、踐行。［1］

（2）實踐性的提升途徑問題。學研產一體化教學最重要的三個主體分別是學生、高校和企業，而實現學研產一體化教學的關鍵是高校主體與企業主體之間的有機結合，但是當前高校與廣告設計企業之間的合作十分有限。以高校主體為主的校企合作數量稀少、規模較小，很難組織學生大規模的、長期性的到廣告設計企業實踐學習、與廣告設計實踐活動接觸。這種實踐性提升途徑的稀缺和狹窄已經成為學研產一體化教學的瓶頸。［2］

（3）社會經濟主體的投資矛盾問題。在我國當前市場經濟條件下絕大多數廣告設計主體的規模較小，企業的生產實踐活動以獲得經濟利益為核心目標，對于短期內投入較多的科研活動興趣不大，這就造成了高等院校廣告設計專業學研產一體化教學的現實困難。廣告設計創新科研活動很難獲得外部企業主體的資金和資源支持。

（4）學研產機制問題。學研產一體化教學是一種高度集成教學、創新科研和生產實踐活動的教學模式，對企業主體和高校主體之間的合作要求極高。但是當前我國高校需要企業主體提供相應的實習基地和實踐崗位，企業主體需要高校提供優秀廣告設計人才。這種處于淺層的“合作”從本質上講并不能算是真正意義上的學研產一體化教學。［3］

2高校廣告設計專業學研產一體化模式的踐行對策

（1）專項資金的支持。德國“雙元”制教育是世界范圍內公認的優秀學研產一體化教育模式，其與其他教育模式之間最顯著的區別就是專項教育資金的充分支持，這種“雙元”教育模式能夠有效地解決企業主體參與學研產一體化教學的投資成本問題，吸引更多的社會經濟主體參與到學研產一體化教學活動中來，與高等院校深度合作，為高等院校的廣告設計專業學研產教學提供實習基地、科研經費支持共同研究創新技術。［4］

（2）校企聯合的刺激機制。在學研產一體化教學的貫徹落實活動中，高校與企業主體之間的深度合作是重要基礎，相應的政府管理主體應該認識到促進校企合作對學研產一體化教學、對現代社會經濟的重要作用，出臺相應的政策法規刺激企業主體對校企合作的興趣，強化校企合作的廣度和深度。在刺激機制落實的過程中應該注意對企業方資質的審查，嚴格落實合作承諾，簽訂公正協議來明確雙方的責任和義務，確保校企合作中高校一方能夠切實借助企業主體的力量提升學研產一體化教學的水平，以吉林動畫學院廣告學院為例，建立省內外校企合作實踐教學基地，包括：吉林省老韓頭食品有限公司、吉林省城邦集團、吉林省吉廣集團等省內外20余家企業共建合作機制。［5］

（3）教師自身綜合素質的提升。針對當前普遍存在的教師綜合素質提升問題，采取的主要措施應該包括以下幾個方面：第一，根據廣告設計專業的一體化教學的實際需求，選派優秀教師到廣告設計一體化教學起步較早、發展較好的國家和地區學習，了解一體化教學模式下教師綜合素質的內在要求，以及一體化教學模式下教師在教學活動中的教學實現方式。第二，鼓勵教師到廣告設計企業的設計一線近距離學習、實習甚至工作，及時掌握市場需求廣告設計形式和設計潮流的變化實際。吉林動畫學院廣告學院非常重視教師的實踐學習經歷，多次選派專業教學經驗豐富的教師進入到國內一線城市的國際4A廣告公司進行實踐學習。例如，香港麥肯光明、上海BBDO、北京杰爾思行廣告公司等，及時掌握新鮮的廣告操作手段及廣告案例，傳遞給學生最有效的實戰經驗。第三，改革完善高層次人才引進機制，以最優惠的條件、最寬松的環境、最優質的服務去引進人才。［6］

（4）參與學研產活動的激勵機制。校企合作不僅要改善經濟政策環境對企業主體的合作需求和合作廣度、深度進行激勵，同時對高校內部學研產一體化教學的激勵機制也是極為必要的。首先，高校應該設置專門的獎勵項目獎勵為推進學研產一體化教學做出貢獻的單位和個人。其次，高校應該建立一套與學研產一體化教學的水平相應的職稱評價配套政策，切實提高教師主體對學研產一體化教學的積極性，推動學研產一體化教學水平的貫徹、落實、提高。第三，充分借助高等院校廣告設計專業教師自己組織的廣告工作室在學研產一體化教學中的作用，對教師組織的工作室進行規范，在明確的管理制度下發揮個人工作室對學研產一體化教學的實踐性提升作用。［7］吉林動畫學院廣告學院有效地推進學研產一體化教學模式，建立了學產對接實踐教學平臺工作室3個，產業平臺工作室2個，實踐培訓基地3個，切實提升了廣告設計專業學產對接水平。

（5）學研產氛圍的營造。學生作為高校廣告設計專業學研產一體化教學活動的主體，其自身參與一體化教學的積極性將會對一體化教學的貫徹落實水平產生直接影響。因此，在廣告專業教學實踐活動中應該高度重視學研產一體化教學氛圍的營造。廣告設計競賽是營造這一氛圍的重要途徑，能夠激發學生參與學研產一體化教學的興趣，提升學生對學研產一體化教學的理解。例如，由教育部高等教育司主辦，中國高等教育學會廣告教育專業委員會與中國傳媒大學共同承辦的“全國大學生廣告藝術大賽”，便是較為成功的典型代表之一，大型廣告賽事的舉辦不僅為高等院校廣告設計專業學生提供了一個廣告設計理念和作品的交流平臺，同時也在全國范圍內為廣告專業的學研產一體化教學營造了適宜的氛圍，讓廣告設計專業的學研產一體化教學受到更加廣泛的關注，得到更多社會經濟主體和行業協會的支持。如上圖所示是吉林動畫學院廣告學院參與這一賽事的獲獎學研產一體化教學成果。

3高校廣告設計專業學研產一體化實踐模式探究

（1）學研產合作教育模式。這種教學模式是一種典型的“訂單”培養模式，在這種模式的指導下高校廣告設計專業教學實踐活動以企業主體的訂單為依據，確定教育的目標，在具象的教學實踐活動中以廣告設計的工作過程為導向，改革教學組織形式，借助企業主體的實踐教學資源，推動學生廣告設計技能和廣告設計理念的發展和完善。這種教學模式以廣告設計企業的人才需求為推動力，以企業主體在廣告設計活動中存在的人力資源問題為指向，切實體會企業主體對廣告設計專業人才的需求，并將這種對實踐能力、專業技術水平的要求量化融入廣告專業的教學實踐活動中，提升學生對現代廣告設計企業、廣告設計行業的適應能力。在這一過程中合作企業主體提供的實踐操作平臺也為學生廣告設計綜合素質提升和創新科研活動提供了基本的物質基礎。［8］

（2）“校企直通車”教育模式。校企直通車是現代校企合作學研產一體化教學的重要實現形式，其突出特點是高校與企業主體的深度合作，在學生的整個教育階段高校可以根據廣告設計專業的教學內容設置、學生的廣告設計能力實際，組織學生多次到相應的企業主體進行實習，提高學生對廣告設計實踐活動的熟悉程度，拓展學生廣告設計的實踐能力，整個直通車育人過程高校和企業主體全程參與，對學生進行指導。確保學生無論是從理論上還是從實踐能力上都能夠適應當前廣告設計的環境。此種教育模式極大拓展了學生的實踐知識和實效性知識的獲取空間，讓學生能夠在教學階段就熟悉廣告設計的基本流程和實踐操作要求，學生畢業以后能夠以最短的時間融入企業的生產活動中。

（3）科研人才庫。人才庫是學研產一體化教學的技術支撐體系，具體而言就是將一定范圍內包括教師、學生和廣告設計一線工作人員在內的專業設計人才集中在一起，建立其一個廣告設計信息的互通互聯網絡，在這一網絡環境下高等院校的在校學生能夠與優秀專業教師就廣告設計問題直接互動，高校廣告設計專業的教學主體也能夠與廣告設計的一線骨干人員進行廣告設計理念可信性的交流。并為廣告設計作品提供一個交流平臺，同時也給企業提供一個尋找合作伙伴的途徑，縮短原始設計到產品成型再到市場推廣的過程。［9］

（4）“一體化”合作培養模式。合作培養模式是高校優秀課程和企業主體完善實訓設備的整合，通常情況下以項目開發或者技術服務等科技服務等活動為媒介，重點在于培養學生的技術應用能力和自主發展能力。人才培養活動以校企合作協議為基本架構，由企業主體和高校主體共同主導，在師資、技術、辦學條件等方面合作，雙方共同負責招生、培養和就業全過程，分別在學校和企業進行教學和生產實踐，優秀學生畢業后可以直接到合作企業實現就業。［10］

4結論

在信息化時代廣告設計產業的重要作用是毋庸置疑的，廣告設計產業自身的高速發展也對高等院校廣告設計專業的教學模式和教學質量提出了更高的要求，學研產一體化教學是現代高等院校廣告設計專業提升學生廣告設計實踐能力，推動學生綜合素質全面發展的重要手段。因此，對廣告設計產業學研產一體化模式的實踐探究具有鮮明的現實意義。本文從廣告設計產業學研產一體化教學模式踐行現狀、應對策略和踐行模式三個角度對這一問題進行了簡要分析，以期為廣告設計產業學研產一體化模式應用水平的提升提供支持和借鑒。

參考文獻：

［1］李麗珍，李霞.實戰型競賽對地方高校廣告設計工作室產學研的啟示［J］.藝術教育，2013（10）：165-166.

［2］吳杰.校企合作產學研一體化教學改革與實踐——以南京鐵道職業技術學院平面廣告設計教學改革為例［J］.美術教育研究，2013（20）：88-89.

［3］李茹冰，周紅燕，洪艷.地方高校建筑學專業畢業設計產學研一體化的教學改革與探索——以浙江理工大學為例［J］.浙江建筑，2014（01）：60-62.

［4］史曉燕.高職院校藝術設計類專業產學研一體化實踐教學的探析［J］.美術教育研究，2015（02）：163.

［5］劉明皓，羅小波，豐江帆.GIS產學研一體化規劃設計構想——以重郵為例［J］.教育教學論壇，2011（23）：75-77.

［6］周婷，馬潔.關于高校藝術設計專業深化產學研一體化的思考［J］.大家，2012（06）：171.

［7］竇艷.高職院校藝術設計專業產學研“交叉教學”模式探索——淺談首飾設計與廣告設計實訓教學模式［J］.大眾文藝，2010（12）：233.

［8］王艷峰，鄧玉璋.關于高職廣告設計專業理實一體化教學模式的改革［J］.職教論壇，2009（23）：25-26.

［9］朱丹丹.戶外廣告在城市空間環境中的藝術特色塑造研究［D］.華中科技大學，2006.

篇5

三維動畫在影視廣告中最大的一個閃光點就是將動畫形象與高科技技術完美融合，有些在現實生活中看不到的或者是無法完成的場景，在三維動畫的技術支持下，在影視廣告中都能實現，從很大程度上滿足了觀眾的好奇心和心理需求，賦予了影視廣告作品全新的生命。但是，要想完美演繹影視廣告作品的深刻內涵，表現其個性特點，三維動畫的應用壞境需求以及應用內容需求是至關重要的。

（一）三維動畫在影視廣告中的應用壞境要求

在影視廣告創作的過程中，創作作品必須依托于現實存在，創造者構想的各種想法不能完全脫離現實，更不能搶占各自風頭，為了其表現的形式而表現。三維動畫技術如果不能很好的將優點發揮到極致，出來的作品必然是不會受到大眾喜愛的。利用三維動畫技術創造作品的時候，清晰直觀地傳達創造意圖是滿足應用壞境的重要條件，當創意與技術相融合的時候，就是作品發光的時候。

（二）三維動畫在影視廣告中的應用內容要求

三維動畫特效的本質內涵就是賦予產品人格特征，讓原本簡單乏味的作品具有活潑生動的一面，讓大眾有一種虛擬的情感體驗。因此三維動畫在影視廣告中內容需求必須滿足觀眾的好奇心，從大眾的本體出發，站在大眾的角度去揣測大眾需要的廣告作品是什么形式的，但不能脫離社會去創造。要正確運用三維動畫技術，利用其造型手段將原本無生命的產品賦予人類的感情、行為甚至是思維，將這種創意變成一種時尚。

二、三維動畫在影視廣告中的應用效果

當代影視廣告作品日新月異，紛繁復雜，頗受大眾的喜歡。這些獨具各色的影視作品的誕生完全取決于三維動畫豐富的表現形式，三維動畫本身的燈光設置，夸張大膽的創意想法都是其作品的精髓所在，這一切使得這些影視作品具有了強大的藝術號召力，完全不受外界環境的影響，獨具一格，有的還能成為時代的印記。

（一）三維動畫有助于增強影視廣告的視覺感官

影視廣告作品之所以受到廣大觀眾的歡迎，其最大的功臣要數三維動畫技術。隨著高新技術的不斷發展，三維影視特效也在不斷的更新換代，目的是能創造出一種前所未有的視覺體驗，為影視廣告表現注入一股全新的力量。比如，在傳統的影視作品中，人物形象的塑造以及故事情節的發展是最扣人心弦的環節，這些環節的成功與否取決于人物面部表情的實現，正是有了三維動畫技術的加盟，才使得作品風格獨具各色，各受好評。三維動畫技術的在影視廣告中的應用，不但為個性創意提供了保證，更是增強了作品的視覺感官，使得當今影視廣告作品具有了活力與張力。

（二）三維動畫有助于提升影視廣告本身的藝術魅力

篇6

1．傳統繪畫藝術的豐富形式在廣告設計中的應用

我國傳統的繪畫藝術形式豐富，種類頗多，都有著獨特的魅力。目前市場中許多商業廣告中的優秀設計都借鑒了傳統繪畫藝術的精髓，比如傳統的漢字藝術等，將漢字、繪畫藝術中的線條、筆畫原本分割的部分結合在一體。我國藝術文化在不斷的傳承中繼續延伸，在漫長的發展歷程中越來越受到當代人的重視，同時傳統的藝術文化還推動了社會的進步。源遠流長的我國傳統繪畫、書法、形態紋絡等豐富的表現形式，都對我國的廣告設計產生了積極的影響。

2．傳統繪畫藝術的審美意境在廣告設計中的應用

目前，我國某些商業廣告設計越來越重視水墨繪畫藝術的融入，將該傳統藝術廣告設計作為立足于國內并走向國外的出發點。現代商業廣告中水墨繪畫藝術的廣泛運用和追求表現出了傳統文化和當前形勢的完美融合和傳承。

3．傳統繪畫藝術的風格特點在廣告設計中的應用

傳統的繪畫藝術有著獨特的創作風格和特點，將多樣式和豐富性的藝術風格通過不同途徑的展現，能夠讓觀眾在欣賞藝術、傳承藝術的同時理解其內在的含義。(1)對傳統繪畫藝術編排形式的應用。廣告設計師將傳統繪畫藝術中的圖案、文字等根據一定的規則，通過一定的手法進行編排，很好地將廣告的形態和空間，文字和圖案等之間的關聯體現出來，很好地引導了觀眾的視覺，讓藝術文化成為廣告信息的載體，在傳統文化傳承的同時帶動了廣告的傳播。(2)對傳統繪畫藝術圖形傳達的應用。傳統繪畫中的插畫技巧是通過視覺藝術表達內在信息的一種途徑，圖形性比較文字更具有形象化和直接性，同時又是一種世界性的表達形式。(3)對傳統繪畫藝術色彩特征的應用。在廣告設計中運用傳統藝術的色彩特性，準確地把握好色彩的冷暖、明暗、對比度、均衡性等所代表的韻味和含義，以色彩的形式表達廣告主體所代表的信息，在無形中提升了觀眾的興趣和吸引力。

二、在現代商業廣告設計中準確應用

傳統繪畫藝術的途徑伴隨著商業廣告設計的市場競爭愈演愈烈，傳統繪畫藝術在廣告設計中的融入可以提升廣告一定的競爭力和效果影響，這也是目前藝術性廣告開始流行的重要原因，然而，如何準確把握廣告設計中傳統藝術的精髓，最大限度地發揮藝術性廣告的傳播效果，這也是廣告設計者所追求的境界。因此，在現代商業廣告設計中，如何通過有效的途徑才能夠準確地將傳統繪畫藝術融入到設計中去，能夠做到讓消費者和觀眾眼前一亮，提升商品的內在價值和品牌影響力，做到國內外銷量的提高。對此，廣告設計者們怎樣才能將傳統藝術的廣告設計做到藝壓群雄成為當前研究的重點。

1．廣告設計中做到藝術畫面色彩和線條的整體把握

目前比較流行的廣告設計主要涵蓋了平面設計、立體設計、影視等形態的設計，也有的表現為靜止的設計模式，也有動態的設計模式，但是無論采用什么樣的模式都離不開畫面的整體觀和大局觀，以達到總體的效果，因此，要把握好整體的效果的前提是做到畫面中色彩和每一條線的完美融合。因此，在商業廣告設計中，一定要考慮到傳統繪畫藝術的存在，簡約而又高尚，質樸而又崇高，在設計空間中體現傳統藝術的魅力。純粹的從廣告設計的本身出發，根據研究，廣告的設計畫面中有一個大七的說法，意思是說設計的廣告作品的最大的邊長乘以數字七以后得到的結果就是該廣告的觀察距離，也是指在這個距離以外可以得到最佳的視覺效果，更容易被觀眾和消費者所捕捉到。然而，我國傳統的繪畫藝術構成的重要元素所注重的恰恰是色彩和線條的完美結合，起到唯美的視覺效果。在當前電腦設計、繽紛雜亂的廣告設計中，很容易讓人眼花繚亂，讓廣告起到相反的作用。在廣告設計中如果準確地把握好傳統繪畫藝術中色彩和線條的完美結合，可以讓廣告變的更加有吸引力，讓觀眾在享受一場視覺盛宴，真正達到廣告的目的和作用。

2．在廣告設計中做到對傳統繪畫藝術手法技巧合理變異的把握

在商業廣告設計中，將我國傳統繪畫藝術的手法合理運用到設計中來，做到繪畫本質的不變，其效果要超越直接的挪用和引用。將商業廣告設計當作一張宣紙，讓色彩和線條在上面隨意的飄散和渲染，讓廣告設計產生了不同的欣賞角度，從而讓設計作品展現出不同的情感面。另外，還可以將傳統繪畫藝術的手法技巧經過合理的變異，準確運用堆、拓、貼、揉等技巧巧妙的挪用到商業廣告設計中來，讓廣告設計更具有欣賞力，增添廣告的平面色澤表現力，從而豐富了觀眾的視覺享受。另外，除運用傳統繪畫藝術中的色澤暈染和手法技巧之外，白描作為我國傳統繪畫的技巧也可以被運用到商業廣告設計中，運用這種粗細不均、軟硬兼備的線條勾勒出來的商品形態，在不需要著色的條件下，更能簡明直接體現商品的外在形態，體現出商品的懷舊情懷、婉約大方的設計思路，讓觀眾的親近感油然而生。因此，傳統繪畫藝術有著多樣式的手法和技巧，在商業廣告設計中可以將其進行適當的調整和變異，在不脫離傳統藝術的前提下，借鑒現代人的眼光，運用現代化技術，將傳統的繪畫藝術手法嫁接到現代商業廣告設計中，可以起到讓人眼前一亮的視覺效果。

3．在廣告設計中做到傳統繪畫藝術符合觀眾審美觀念的把握

在廣告設計中，除了要把握好繪畫藝術中線條和色彩等重要要素，還需要做到各要素之間互相搭配的整體效果，在廣告設計中，要素以及形態之間的搭配更容易影響廣告給觀眾留下的感覺和印象。因此，在廣告設計中如何才能讓廣告作品吸引更多的目光和注意，這需要設計者在具備一定的專業水準下，切身深入到觀眾的內心世界中，了解其思想和觀念，以提高觀眾的購買欲望。另外，將傳統繪畫藝術融入到現代社會商業廣告中去，對于該產品所面向的消費群體的接受程度是決定其成敗的關鍵，因此，一定要真正深入到市場中去，了解市場行情的同時，熟悉消費群體的當地思想觀念，以及當地人們的審美觀念，洞察市場的發展脈絡，驗證何種類型的傳統繪畫文化和藝術更容易適合該產品的消費群體，將廣告中的傳統繪畫設計當作一種溝通的藝術語言，表達商品內容的同時，吸引消費者的眼光和親近感，做到廣告的設計真正符合當地的觀念，以便達到商品的銷售。除此之外，地域的民族特性、地理文化、人文素質等都是廣告設計要考慮的因素。

4．廣告設計中做到對傳統繪畫藝術精神之感悟應用的把握

我國的傳統繪畫藝術中，涵蓋著一定的儒家思想，在商業廣告設計中，要追求廣告與人的完美結合;另外還涵蓋著一定的道家思想，在廣告設計中追求的文化的傳承和宣揚，取之于自然而又回歸于自然的設計理念，將傳統的繪畫藝術融入到現代廣告設計中，提倡低碳設計、綠色環保設計等;此外還涵蓋一定的禪學思想，意在追求繪畫空白處的表達意境，強調的是畫面以外的設計的感悟和理解。(1)借鑒儒家“中庸之道”的廣告設計思想。(2)借鑒道家“天人合一”的廣告設計思想。(3)借鑒禪學“虛實相生”的廣告設計思想。

三、結語

篇7

［關鍵詞］動畫藝術；動畫廣告；設計；趨勢

隨著時代的發展，人們對物質文化的要求越來越高，而廣告作為整個營銷體系中重要的一環，其重要性越來越凸顯。動畫作為一種獨特的文化傳播方式，不僅兼具其他藝術形式的表現手段和技巧，而且能夠營造充滿想象力的神奇場景，創造具有親和力和辨識度的角色形象，因此其更容易得到觀眾的喜愛。動畫與廣告相結合，一方面可以增強廣告的畫面表現力，另一方面能靈活有效地傳遞企業品牌精神。

一、動畫廣告的優勢

文章所研究的動畫廣告指在各種媒介上運用動畫技術或動畫元素進行信息傳播的廣告形式。動畫廣告與傳統廣告相比，不受拍攝條件限制，具有更豐富的視覺效果、天馬行空的想象力、鮮明的時代特點，也具有更強大的生命力和活力，其優勢可從以下兩個方面進行闡述。

（一）藝術優勢

廣告設計是將一些抽象的內容具體化，以便廣而告之，其具有商業性，同時其需要采用藝術表現手段，以達到傳達信息和給予受眾審美享受的目的，而廣告的最終目的是激發人的購買意愿。美國廣告大師威廉·伯恩巴克認為：“廣告是藝術，如果你的廣告沒有引起注意，其他一切都是紙上談兵。”現今，人們的審美需求伴隨數字技術的發展而進一步增加，因此企業需要極具表現力的廣告畫面來更好地吸引受眾、傳遞信息。而動畫廣告相比傳統廣告更具想象力和震撼力，其靈活多變的表達方式能夠達到實景廣告拍攝無法實現的藝術效果，可更好地滿足受眾的審美需求。在后讀圖時代，人們更依賴圖像來接收信息，因此廣告信息也自然而然地依賴圖像來傳達信息。而當快速、過載的廣告信息蜂擁而至時，這種碎片信息會大大分散人的注意力，使其停留在“淺閱讀、淺思維”的模式，因此如何讓自己的品牌和產品在眾多廣告中脫穎而出，激發消費者的購買意愿成為企業面臨的挑戰。廣告大師奧格威認為，最好的廣告應不僅能讓消費者爭相購買它宣傳的產品，更讓人把廣告作為一件優秀的作品而長記不忘。基于以上兩點，動畫廣告的藝術優勢尤為突出。由于動畫自身具有高度的假定性，因此其可以通過虛構、幻想、夸張、變形等方式表達人們的追求和向往，同樣動畫的視聽語言也能夠超越現實，靈活自由地表達主題。在動畫廣告中，設計人員可以把不具備生命力的事物進行外表、思想和語言的擬人化，該事物形象不僅可以作為產品的代表，也可以是受眾情感的投射對象。另外，當動畫廣告設計人員利用動畫形象演繹廣告主題時，通過對精美的畫面、色彩、光影、聲音、鏡頭語言變化等的運用，能讓受眾產生更強烈的情感共鳴。

（二）商業優勢

目前，動畫和廣告的結合有兩種形式。第一種形式是對現有經典動畫作品的使用，即企業借助擁有高知名度和高人氣的動畫人物，強化自身品牌形象，或者利用當下熱門動畫角色，引發粉絲關注。這種類型的廣告可以通過獲得動畫角色的授權，讓動畫角色參與各類宣傳活動，從而引導受眾接受并認知企業的相關產品。《2021最新日本動畫產業報告》將動畫角色按以上兩種形式進行分類，總結了2020年部分運用動畫-82-2022年第9期總第112期角色進行廣告活動的案例，例如史努比與森永制果的合作等。而使用熱門動畫角色的廣告，其受眾群體多為年輕粉絲，他們對時下的熱點更為敏感，對產品的接受度也更高。例如，“可愛多”冰淇淋就與《魔道祖師》動畫作品進行產品綁定，其根據動畫角色的特點個性化定制產品，引爆粉絲消費熱情。第二種形式是企業根據產品特性和產品的受眾層次，設計與之匹配度高的動畫角色形象，使其既便于傳播與記憶，又能加強與受眾的聯系。在具有代表性的案例中，較早的有海爾集團的“海爾兄弟”品牌形象，近期的有“三只松鼠”品牌形象，他們都將動畫形象與企業品牌完美融合，不僅增添企業的魅力，也極大豐富企業文化精神，是企業品牌建設的有效策略之一。

二、動畫廣告的設計策略研究

廣告業從紙質媒體向數字媒體的轉型，使得動畫廣告的需求劇增。當代的動畫廣告需要及時了解并掌握受眾的消費心理，創造更加新奇有趣的廣告表現形式，才能更好地滿足受眾的消費需求。

（一）動畫廣告的創意設計策略

企業品牌塑造的過程不是簡單的靈機一動，它需要一個過程和相應的載體，所謂的載體即廣告，其在塑造良好的企業品牌形象中發揮重要作用。創意是實現廣告目標的重要途徑，其可以將企業的商業動機巧妙地融入廣告畫面和文案等，引起受眾更多的關注和思考。真正強大的品牌通過持續性輸出的廣告內容來傳遞品牌價值觀，給予受眾情感觸動，為品牌賦予更持久的生命力和吸引力。例如，2018年，蘋果公司的圣誕動畫廣告ShareYourGifts介紹了一個熱愛創作但怯于表達自己的女孩的故事。她總是一個人悄悄創作，創作出很多稿件，由于不敢與別人分享，因此稿件被鎖在一個盒子里。直到某天，她的狗無意間讓她的稿件吹向窗外，稿件被很多人撿到并了解，這時女孩才發現周圍人都十分認可自己的作品。該動畫廣告中的“Gifts”既可指禮物，又可指天賦，一語雙關。蘋果公司希望借該動畫廣告鼓勵用戶勇于發現和探索自己的創作天賦，積極表現自己的創造才能，用創意點亮世界。這則廣告既有效地提高了蘋果公司用戶的忠實度，也獲得商業上和宣傳上的成功。

（二）動畫廣告的敘事設計策略

以圖像為主的視覺化敘事方式是目前廣告比較常見的手段，因此受眾會更加注重廣告中的敘事元素。對動畫廣告而言，其敘事也具有以下特點。第一，動畫廣告是為了推介產品或提供服務，具有明確的目的，因此動畫廣告的主題會與企業的形象密切相關，且廣告中運用的視聽語言也要與之相匹配。例如，動畫導演新海誠制作的一則動畫廣告《十字路口》講述了考試前夕住在小島的女孩和住在東京的男孩，通過Z-KAI通信教育共同學習奮戰考試的故事。整則廣告沒有對白，僅依靠動畫中的鏡頭語言來展現廣告想要表達的故事。該動畫廣告開放式的結局呼應了主題—努力拼搏過，即便不確定未來如何，但已做出選擇就是最好的答案。第二，由于動畫廣告篇幅較短，因此需要強化情節設計，向受眾傳遞更精準、更核心的信息，同時要避免直接的說教方式。例如，國產手機品牌華為的創意廣告《土撥鼠的逃生新技巧》講述了一只鷹放棄捕食一只熱量超標的土撥鼠的萌趣小故事。該動畫廣告既提醒了受眾注意不要攝入大量卡路里，保持好的飲食習慣，又表明了華為Mate20內置AI卡路里識別功能，其擺脫了強硬推銷的宣傳模式，找到了受眾的共鳴點，激發了受眾的消費意愿。第三，動畫廣告既要打破觀看開頭就能預知結局的“可預知”敘事模式，又要利用動畫獨特的創造性，讓廣告的視角更加多元化，帶領受眾感受在現實生活中難以觀察到的情境。例如，日本連鎖百貨高島屋百貨為了慶祝新館開業，推出了一支創意動畫廣告。該動畫廣告利用高島屋百貨的各種商品搭建了一個童話般的微型王國，再現了人們的日常生活，視角設計獨特，引發了受眾的好奇心。

（三）動畫廣告的畫面設計策略

動畫廣告需要通過多姿多彩的畫面來體現主要內容，因此畫面作為內容傳輸的主要載體的重要作用不言而喻。色彩是畫面重要的視覺基礎元素之一，鮮艷的色彩能提升視覺吸引力。真實世界雖然也有色彩，但是對應動畫所呈現的色彩飽和度是有較大差距的。因此，就視覺吸引力來說，色彩飽和度高的動畫畫面的視覺沖擊力更強烈，也更能刺激人的興奮度，即更抓人眼球。色彩在造型方面可以確定畫面色調、平衡畫面構圖、營造鏡頭空間和賦予畫面美感。并且色彩還具有表意功能，由于動畫制作技術的發展，動畫廣告可以運用色彩奠定畫面基調，參與敘事、表現角色內心活動，并借用象征意義賦予角色性格和展現抒情等。動畫廣告中的色彩通過造型和表意功能帶給受眾心理和精神上的滿足。動畫廣告需要在有限的時長里保持視覺的流暢、空間的有序變化、邏輯合理等基本的視聽語言要求。可貴的是，動畫廣告不受實際拍攝的制約，其具有更大的空間和自由度對畫面進行剪裁和修飾，以彌補構圖的不足。同時，通過構圖的變化來表達完整內容，動畫廣告可以直接或間接地使受眾對某些特定事物產生向往和好感。

三、消費升級下動畫廣告設計的趨勢

（一）數字技術和傳播維度的拓展創新廣告表現形式

隨著虛擬現實技術（VR）的日益成熟以及內容資源的日趨豐富，虛擬現實可為品牌和受眾之間建立一個新的連接陣地，“沉浸感”和“參與感”成為虛擬現實最具吸引力的著眼點，其可以實現品牌超越現實的體驗，讓受眾自己探索與發現品牌。這就要求企業品牌必須營造一個全方位的世界，消費者可以在其中自由行動，多角度、多層次地獲取廣告信息［1］。由于信息獲取的靈活性、不確定性和復雜性，筆者發現傳統的動畫視聽語言在虛擬現實中喪失了原本的作用。動畫廣告原本的景別變化、視角切換和攝影機的運動可以幫助受眾更好地理解廣告所傳達的信息，而現今這些方式不再發揮明顯作用。雖然目前研究發現可以運用燈光的方位和運動來引導受眾的視覺注意力，通過燈光的冷暖色對比突出主體物，通過目標物的運動引導受眾的注意點進行跟隨，或者運用聲效提示受眾做到隱形交互，但是如何準確把握受眾的互動進程，引導受眾準確獲取廣告信息仍未具有精確的方式，這是未來動畫廣告需要研究的重要課題。

（二）動畫技術賦能中華優秀傳統文化創新傳承

中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，因此動畫廣告可以運用動畫技術再現剪紙、水墨、折紙等傳統技藝，既為廣告增添獨特性和視覺感染力，又讓廣告更具藝術性。例如，結合中國傳統水墨畫和三維動畫技術的央視廣告—《相信品牌的力量》水墨篇，就充分發揮了動畫藝術的特點，通過一滴墨在水中暈染變換成各種具有中國特色的代表場景畫面，傳達和詮釋了“從無形到有形”的理念，完美契合主題［2］。在2022年新年之際，麥當勞聯合上海美術電影制片廠共同打造了國風水墨廣告，以三維動畫技術呈現清新淡雅、俏皮靈動的水墨畫面效果，麥當勞的產品風格和國人熟悉的美學風格融合，韻味十足的同時承載滿滿的煙火氣。樂高玩具在中國市場選擇獨特的“中國風”主題，在2021年中國新年套裝廣告中，其通過演繹年獸故事和新春燈會來表現中國傳統節日民俗，鼓勵受眾在歡聚新年的同時，通過拼裝樂高玩具創造更濃的年味。

（三）IP營銷模式下動畫廣告加深品牌文化內涵

在消費升級的今天，受眾對產品的需求日漸多元，越來越多的企業開始借助IP鏈接受眾，IP營銷儼然成為時下眾多品牌和企業的“標準選擇”。IP指能夠憑借自身的吸引力，不受束縛跨產業、跨平臺進行二次或多次開發的內容，其可以是人或事物，可以是真實的或虛擬的。IP營銷作為近年來的熱點，伴隨各種成功案例帶來的熱度，許多傳統企業和新興企業都希望借助IP的東風，讓品牌更具個性化，再通過IP運營的內容增值，不斷裂變傳播，幫助企業縱向最大限度地滲透特定市場，搶奪同類型產品的市場份額，同時橫向拓展新市場，開創新類別，從而重組市場，幫助企業打造立體式的產業經營模式。例如，“江小白”作為一個白酒品牌，突破了大眾對傳統白酒文化的認知，其IP已成為一個年輕潮牌、一個文化品牌或是一種文化現象。“江小白”不僅根據年輕人的喜好開展一系列跨界活動，如“江小白YOLO青年文化節”等，還以品牌形象IP化成功改編動畫作品《我是江小白》。在短片中，“江小白”的角色定位為文藝青年、職場新人，這契合了年輕的都市主力消費人群的特點，讓年輕人從短片中找尋到自己的身影，進行情感投射，從而產生情感共鳴。再如，堅果品牌“三只松鼠”以IP化品牌為原點，進軍短視頻領域三只小松鼠的日常生活，并模仿和改編熱門視頻，與受眾進行互動，以提升受眾滿意度和忠誠度。其在長視頻領域推出《三只松鼠之中國行》等多部系列動畫片，持續輸出內容，突顯品牌的人格化屬性，帶給消費者情感滿足，進一步增強品牌的生命力和影響力。企業通過打造自己的品牌IP角色形象來嵌入企業品牌文化，并以此為基礎制作一系列動畫廣告，持續性地輸出內容，向受眾傳遞品牌的特質，在幫助品牌提升自身價值的同時，與受眾建立長期的關系，保持其與品牌的黏性，這對國內動畫廣告設計具有重要的借鑒意義。

四、結語

隨著數字技術的發展和受眾消費需求的不斷變化，動畫和廣告行業不斷融合創新。從視聽內容的創意表現到新媒介不斷發展帶來的革新，動畫廣告的表現形式和傳播渠道越來越豐富，企業可通過創新動畫廣告的創意設計、敘事設計、畫面設計來打造個性化品牌形象，使品牌形象深入人心，獲得更長足的發展。

［參考文獻］

［1］錢恒.數字化時代動畫廣告的交互體驗與創意設計［J］.出版廣角，2018（20）：68-70.

篇8

關鍵詞:稻田;藥劑;除草技術

中圖分類號:[S341.6] 文獻標識碼:A 文章編號:1674-0432(2010)-10-0068-1

1 問題的提出

梅河口市是我省重點水稻產區,目前種植面積大約38000hm2,去年平均單產達到了570kg,居全省之先進。梅河大米已走向國內市場。因此,抓緊水稻生產舉足輕重,是左右我市糧食生產中的拳頭,當前為了獲取水稻生產更快發展,推行更有效提高單產和總產的技術措施勢在必行。大家知道,土壤,氣候,耕種技術,肥料,病蟲害和雜草都是影響水稻生產的因素。但是這些因素中影響最大的是雜草,雜草危害可使水稻減產10-25%。我們以挽回15%損失率計算,全市可挽回水稻損失36000kg,可增加5000余萬元收入。

梅河口市推廣使用化學藥劑除草已有近三十年的歷史了,水稻田全施用藥劑除草,新的理想除草劑不斷引進和推廣,除草劑效果很好,水田藥劑除草已被廣大農民所認識。

但是近幾年我市稻田化學除草中也出現了不可忽視的不利于水稻生產的趨勢:

1.1 目前推廣使用的除草劑品種類型多數是以除稗為主的除草劑

連續多年循環使用,導致了田間雜草群落發生了變化,一些闊葉性雜草,如鴨舌草,澤瀉,水蔥,三棱草等再生猖獗。

1.2 除草劑有使用過量和過頻的明顯趨勢

有的每畝用量超過一半或一倍,有的農戶一塊水稻田一年用了2-3次藥。施藥過量和過頻不僅易造成藥害和影響水稻正常生長,而且成本增加。

1.3 水田除草劑近幾年價格猛漲,成本太高

去年使用進口丁草胺一次除草成本達6元多,使用進口丙草胺的達9元多,成本增加了一倍,影響了農戶使用藥劑的積極性。

1.4 新型高效除草劑不斷引進和出現

許多農民對這些新藥劑使用技術了解不夠,不能規模化掌握其使用技術,一方面除草效果不理想,一方面浪費了資金和農藥,農民實得其反。

基于上述分析,推廣低成本,高效益,規模化藥劑除草技術迫在眉睫,勢在必行,大勢所趨。

2 梅河口市水稻田雜草發生概況

據我們多年于7-8月份田間調查,禾本科和莎草科雜草是我市稻田中的優勢種類,直接影響水稻正常生長的主要雜草有稗草、牛毛草、三棱草、鴨舌草、慈菇、眼子菜、澤瀉、水蔥、小茨藻等10于種,其中稗草、牛毛草、三棱草、眼子菜是嚴重影響水稻產量的惡性雜草。這些雜草群落在田間分層明顯,上層主要有稗草、三棱草、水蔥、水莎草等;中層有鴨舌草、澤瀉、慈菇等;下層有矮慈菇、牛毛草、眼子菜等。田間發生的雜草又于水層,濕度有關,水層淺稗草、牛毛草、三棱草占優勢發生指數高;水層深,矮慈菇、鴨舌草、眼子菜等地位提高。稗草、牛毛草種子萌發濕度要求低,常在苗期就大量萌發。一般情況,插秧后7-25天為大量雜草發生時期,雜草量約60%左右。

3 藥劑除草技術要點

主導思想:針對我市稻田雜草發生危害特點,提出一次性防除前中期雜草為重點,開發和使用新型藥劑為主導,以除草劑混用為主要使用方法,結合耕作栽培田間管理綜合防除策略,目的是降低施藥成本,提高除草效果,增加經濟效益,使用技術規范。

3.1 防除稗草技術

丁草胺使用技術:

3.1.1 60%丁草胺2.25L/hm2,插后3-6天施用 保水5-7天,使用丁草胺,每畝成本降低4元多,除草效果可達90%以上。全市可節省農藥費百萬余元。

3.1.2 60%丁草胺1.5 L/hm2加12%草酮1.5L/hm2,插后5-7天施藥。除草劑混用不僅擴大殺草譜,又可以減少用量,降低成本,減少土壤中的殘留。丁草胺與草酮混用,有抑制雜草光合作用和蛋白質合成的雙重作用,比單用藥效高,安全,即可除稗草,又有殺水上漂的作用。

3.1.3 60%丁草胺2.25L/hm2加30%芐嘧磺隆150g/hm2,移栽后5-10天施用 這個配方是目前最理想的水田除草技術,不僅防除稗草牛毛草,而且可抑制三棱草,對鴨舌草,澤瀉,水上漂,慈菇防效達93%以上。

3.1.4 60%丁草胺2.25L/hm2 加10%吡嘧磺隆150g/hm2插后5-10天施用。

3.1.5 50%丙草胺1.2 L/hm2 加30%芐嘧磺隆150g/hm2插后5-7天及時施用。

3.2 防除三棱草技術

三棱草是三棱草,扁稈草,荊三棱草的統稱,過去一直用二甲四氯防除,但使用技術要求嚴格,使用時期不易掌握,近幾年開始引進推廣48%苯達松水劑防效達100%,同時對鴨舌草、澤瀉、慈菇、水蔥、牛毛草等多種水生雜草防效優良,可比二甲四氯施用期提前10-15天可保持2年防效,苯達松與二甲四氯混 用可降低成本而藥效不減,單用成本8元多,混用成本6元多,而使用殺闊丹、排草丹畝成本高達15元多。48%苯達松1.5L/hm2加56%二甲四氯0.25-0.4kg/hm2兌水400kg,于三棱草出齊后5葉前(約6月25日-7月5日)排干田間水噴霧。

苯達松是目前防治三棱草最理想的藥劑,國內多家藥廠生產,突出特點是殺草譜廣,使用安全,每畝可增加收入達20余元。

3.3 四防除眼子菜技術

25%西草凈3.75kg/hm2于6月25日前后眼子菜發生期 施用,或使用以氫銨為載體,結合中后期追肥,氫銨50-75kg/hm2加56%二甲四氯加50%撲草凈0.75-0.8kg/hm2播后于6月25日-7月5日施用。

4 除草劑施用注意事項(二準、二看、二勻、一管)

(1)面積準藥量準,采取精量施藥。

(2)看地、看草選擇藥劑種類及配方使用最經濟最理想的藥劑。

(3)拌藥鐵施藥勻管理好水層一般施藥后水層3-5cm,保持水層5-7天。

篇9

關鍵詞：廣州；高新技術產品；出口；技術標準；技術性貿易壁壘

一、技術標準與國際貿易

技術壁壘由技術法規、標準、合格評定程序三部分組成，隨著經濟全球化和貿易自由化進程的加快，以技術法規、技術標準、認證制度、檢驗制度為主要內容的技術性貿易壁壘影響和作用越來越大。由于技術壁壘以其“合理”、“合法”和隱蔽性，成為發達國家推行貿易保護的重要手段之一。

1.經濟全球化使標準戰略成為各國對外貿易發展的必然戰略

技術標準和技術法規戰略為各國市場競爭服務，目的就是要通過技術標準和技術法規來拓展或控制市場。20世紀90年代后期，特別是進入2l世紀以后，經濟全球化的快速發展把技術標準推向空前的高度。發達國家認識到，當今的時代已進入標準制約市場的時代，控制標準和法規是應對市場競爭的有力武器，開發標準同開發產品一樣具有戰略意義，一項標準被國際采納，往往可帶來極大的經濟效益，甚至能決定一個行業的盛衰和影響整個國家的經濟利益。

在關稅壁壘、進口許可證、配額限制等措施已不能滿足經濟發展要求的時代，只有充分利用世貿組織協議中關于標準的協定和有限干預原則以及對發展中國家的優惠政策，制定和形成技術標準，構筑技術壁壘，才能有效保護國內市場，發展民族產業，抵御國外產品和技術的沖擊，掌握國際競爭的制高點和主動權，這既是WT0背景下成員國宴行貿易保護即非關稅壁壘的主要形式，也是實施技術標準戰略的必要性所在。

2.國際貿易發展的需要

隨著經濟全球化和貿易自由化的快速發展，以技術標準和技術法規為基礎的技術性貿易壁壘越來越多地受到各國的普遍重視和廣泛應用，各國紛紛拿起技術性貿易措施這個武器來維護國家安全，調整優化產業結構，支持出口，限制和規范進口。從近年來國際貿易摩擦的情況來看，產品技術標準化水平高低不僅是一個國家在產品質量、安全方面的標志，而且也體現了一個國家在國際貿易中的保護水平。如果一個國家采用較高的產品技術標準，既可以保護本國消費者的健康安全，又可以保護本國的產業。

二、廣州高新技術產品標準化體系建設存在的問題

廣州市在高新技術產品標準化方面經過多年的不懈努力，取得了很大成績，積累了一定經驗，如2004年廣州政府在紀念第35個標準日的座談會上就呼吁企業重視標準化建設工作，廣州市質監局標準化等職能部門負責人也紛紛表示，盡早采用國際標準，是促進廣州進出口貿易的需要。廣州不少學者對標準化工作建設也作了探討，并提出了許多建議，這兩年企業也都開始引起重視。但是廣州的標準化建設工作還存在一些問題，如不引起足夠重視，將影響廣州高新技術產品出口的正常發展。

1.政府與企業形成條塊分割

由于條塊分割，形成了政府、行業與企業單位相對的封閉，三者之間技術標準信息不對稱，標準化體系建設及信息共享不可能實現最佳狀態。政府部門、行業與企業條塊分割，自成體系，造成產品標準化體系粗放管理。

2.企業缺乏對高新技術產品標準化建設的重視

廣州市各高新技術企業之間沒有統一的高新技術產品標準，有一些企業對高新技術產品標準化的作用認識模糊，只注重企業規模，生產技術裝置，出口產品銷量等問題，對高新技術產品標準化體系建設考慮甚少。絕大多數企業內部組織結構中根本沒有專門從事技術標準的研究人員，在對6家高新技術企業作的問卷調查中，只有1家企業回答說有過考慮，但不知該與誰合作。其他5家企業回答說這只是政府考慮的工作。由此不難看出，企業更多重視經濟效益，忽視社會效益，更多重視眼前利益，忽視長遠利益。

3.技術標準開發與標準制定相脫節

發達國家非常重視技術標準研究與技術標準制定的同步進行，一旦在科研上有所突破就迅速制定技術標準，并形成產業化，進而占領市場。而廣州在這方面的研究存在困難與問題。困難中既有技術瓶頸，又有資金問題。技術開發與標準制定嚴重脫節，技術標準滯后，高科技產業化難以形成。技術標準的制定與實施需要技術的支持，特別是高新技術產品的技術標準。由于技水術平和資金的缺乏，技術標準很少成為國家標準，更不用說成為國際標準。

另一方面，由于高新技術產品更新換代較快，新標準取代舊標準的時效加快，企業只好選用舊標準，影響產品檔次的提高。

4.技術標準總體水平存在差距

由于我國目前仍然是一個發展中國家，與發達國家相比，各方面水平都有一定差距。廣州也不例外。廣州市目前采用的技術標準多為國家標準，普遍比較低，達不到發展中國家平均水平。在高新技術領域標準化方面，與發達國家相比，存在明顯差距。

三、構建廣州市高新技術產品標準化體系對策

2005年6月30日，WTO公布了《2005年世界貿易報告》，副標題為“探討貿易、標準和WTO之間的關系”。在經濟全球化趨勢的今天，技術標準已經成為各個國家和企業的核心競爭力。技術性貿易壁壘既給廣州高新技術產品出口帶來市場準入障礙，但同時也為廣州市技術標準戰略提供了好時機。

1.重視政府只能部門的作用

美國、日本和歐盟等國的標準化組織大多是民間的非贏利機構，而這些組織制定的標準具有很大的權威性。如美國的國家標準協會（ANSI），其基本特征是產業界自治，美國政府只對個別關系到重大公眾利益、公共資源、公共安全等領域中才“執行強制性技術標準”。這是因為標準來源于市場，先有技術，后有標準，從技術到標準要經過一系列的市場運作。盡管如此，標準的建立離不開政府的指導。因此，政府應加強指導作用。

在協調各高新技術企業方面，政府有著不可替代的作用。首先，在互相競爭的利益各方之間需要保持平衡。其次，高新技術行業殊技術和產品需要政府出面協調。再次，標準制定過程，需要政府協調各個相關部門和企業。最后，政府應協調不同的標準化活動，避免重疊和沖突。

2.增強認識，轉變觀念，提高標準化工作人員素質

增強認識，轉變觀念，提高素質，加強標準化人員工作的主動性，是推動技術標準建設的基本保證。從事技術標準建設的相關人員必須加強學習國家有關標準化的方針、政策和法規，不斷地補充標準化及其相關的工程技術知識，特別是經營和管理方面的業務知識，要熟悉本企業的生產、技術、經營管理的狀況，并具有一定的實踐經驗。同時還必須具備一定的協調管理能力、語言文字表達能力和外語水平，要有較強的自學和接受新知識的能力，善于利用最新知識和技術。要在企業內部開展標準化知識的全員教育，使標準化工作成為全員的需要，而不僅僅是標準化工作者的工作。

3.建立和完善高新技術產品標準化體系

廣州高新技術產業開發區是經國務院批準設立的首批國家級經濟功能區，是廣州市改革開放的窗口之一，應該擔當起高新技術產品標準化建設工作重任，與政府和行業協會一起，建立起廣州市級、區級、行業級三級產品標準化體系；建立起一個ISO國際標準、IEEE等國際標準化組織認可的區域性標準、國家標準、行業標準的分類管理系統；建立國際標準、國家標準查詢系統；建立廣州市電子信息、機電、化工、生物制藥、新材料等重點高新技術產品的數據庫信息資源。

廣州市質量監督局標準處可以充分利用廣州市高校數字化圖書館網絡所擁有的強大的各類標準數據庫，與廣州市質量監督局標準處和相關行業協會聯網，共建企業標準化信息資源。廣州標準化研究院可以運用統計分析、信息、研究項目等方式建立標準管理模型。經過多年的發展，廣州市高新技術企業在信息化建設方面積累了許多關于高新技術產品標準化方面的信息，政府和行業協會也應該充分利用企業已有的信息資源，齊心協力構筑廣州高新技術產品標準化體系。

4.建立廣州高新技術產品質量評價指標體系

建立廣州高新技術產品標準化體系要與國際接軌，所制定的技術標準應與國際標準吻合，做到：標準化、系統化、組合化，提高通用性、互換性和可維護性。構建高新技術產品質量評價體系應遵循以下幾個原則：（1）科學性、完備性和可操作性；（2）客觀準確反映企業實情；（3）合理控制指標體系；（4）定性指標與定量指標合理使用，更具適應性。由于高新技術產品標準體系是一個開放性的系統，隨著科技的進步和社會的不斷進步而發生變化，因此，對于高新技術產品標準體系應實施動態管理，政府、企業和行業協會應共同對產品標準體系不斷進行評價、改進、補充和完善。

5.關注技術標準建設活動

作為政府應盡可能多地為企業提供技術標準活動的機會，為企業參加相關活動提供一個平臺。作為企業更應積極參與，通過這類活動，企業可以獲得內部消息和最新信息，避免不必要的損失。作為行業協會，應該為企業和政府提供盡可能多的信息，幫助政府做好協調工作，為企業做好服務工作，使企業提高對技術標準化建設的認識與參與度。

技術標準作為一種技術性貿易措施，已經成為各國在國際市場競爭的主要手段之一，高新技術產品競爭激烈，“標準先行”和“技術專利化，專利標準化，標準全球化”正成為這種激烈競爭的重要特征和新趨勢。構建廣州市高新技術產品標準化體系是一件復雜系統工程，涉及政府部門、管理機構、企業和相關行業協會，只有齊心協力，才能更好地完成高新技術產品標準體系建設工作。

作者單位：廣東工業大學經管學院

參考資料：

[1]廣州市統計局.2006年廣州統計年鑒[M].中國統計出版社，2006.10-11.

[2]趙勇.我國對外貿易中的技術標準戰略研究[J].商場現代化，2006,5:42-43.

篇10

關鍵詞：高校圖書館

閱讀推廣

推廣方法

分類號G252.1

DOI

10.16603/j.issn 1002-1027.2016.06.012

2009年中國圖書館學會成立了閱讀推廣委員會，倡導圖書館人順應信息環境變化帶來的挑戰，千方百計推動閱讀推廣的可持續發展。目前，高校圖書館的閱讀推廣已從以往自發的、局部的、補充式和應景式的服務，發展成為最能體現圖書館核心價值、最具活力和最受歡迎的圖書館時代潮流。高校圖書館努力與時俱進，不斷創新閱讀推廣的方法與形式，使閱讀推廣活動更為豐富多彩。沈陽師范大學（以下簡稱沈師大）圖書館堅持持續發展的理念，面向創新，走出了具有本館特色的閱讀推廣之路，使圖書館的閱讀推廣服務成效顯著。2016年榮獲中國圖書館學會“2015年全民閱讀先進單位獎”。這里以沈師大圖書館近兩年開展的閱讀推廣工作為例，探討高校圖書館閱讀推廣工作創新的路徑和方向。

1.整合多方資源，拓展推廣主體

1.1設立閱讀推廣部

沈師大圖書館十分重視閱讀推廣工作，面對紙質圖書借閱量及新書利用率逐年下降的情況，2015年4月，正式成立了閱讀推廣部來開展閱讀推廣工作。閱讀推廣部由副館長主管，抽調館內精干力量分別成立資源組、影視組、基地組和社團組4個小組。資源組負責紙質資源推介；影視組負責經典影視推介；基地組負責對接院系開展系列活動；社團組負責組織學生。每個小組專司其職，協同所在部門制定閱讀推廣計劃，策劃方案，共同開展閱讀推廣活動。這種“矩陣型”的機制有利于減少閱讀推廣工作的專門人員的數量，同時充分發揮各館員的才智，通過不同部門人員的合作，鍛煉了他們相互合作和溝通的能力，帶動了全館工作人員的積極性，激發他們對這項創新服務工作的參與熱情。

1.2組建閱讀推廣人團隊

為使閱讀推廣工作進入常態發展的軌道，2015年策劃組建了閱讀推廣人團隊。即在全校師生群體中，通過公開招聘、院系推薦、專家邀請相結合的方式，分別從學術宗師、教師、輔導員、圖書館員、學生五個層面聘用閱讀推廣人。首批閱讀推廣人團隊的架構是：首席閱讀推廣人賀紹俊，魯迅文學獎獲得者，當代文學評論大家；青年教師王力春，沈師大國學達人，“蘭亭書院”和“子矜國學會”創辦者；金星老師，法學博士，“鯉魚讀書沙龍”主持者；魏澤、劉君杰老師，輔導員，大學生的良師益友；胡永強老師，館員，“好書角”和“新書架”負責人；蘆金梅老師，館員，“讀者協會”負責人；學生閱讀推廣人3名。共聘任了10位閱讀推廣人。2016年讀書文化節期間，圖書館聘任了第二批閱讀推廣人。在面向全校師生繼續選撥的同時，將視野擴大到社會，聘請了國內知名作家鮑爾吉?原野、《光明日報》遼寧記者站站長畢玉才、沈陽著名企業家劉奇。這些閱讀推廣人均熱愛閱讀、善于閱讀、熱心公益、志愿分享，樂于參與推動全民閱讀的事業。他們是各個層面讀者的代表人物，在擔任閱讀推廣人之前，就一直致力于閱讀推廣事業，用實際行動和高尚人格影響并感染身邊的每一個人。他們正式擔任圖書館閱讀推廣人之后，開展了讀書沙龍、專家講壇、經典書目推薦、真人圖書分享等一系列主題活動。這些閱讀推廣活動交相輝映，以點帶面，聯接一體，凝聚無窮力量，不斷喚醒讀者閱讀的熱情。

1.3發揮學生社團的引領作用

早在2010年9月，圖書館成立了“讀者協會”，屬于本校學生在自愿基礎上自發組織而成、按照章程自主開展閱讀活動的社團組織。讀者協會打破了年級、院系和學科的界限，吸收興趣愛好相近的同學，發揮他們在某方面的特長，開展有益于閱讀的活動。目前，讀者協會的規模逐步擴大，并打造了三大品牌活動：即每周二晚的“共讀一本書”讀者沙龍；每周三晚的HT英語角；每周四晚的真人圖書館活動。除此之外，還不定期舉辦閱讀演講、讀書征文等競賽活動。讀者協會不僅只是圖書館內的活動的主要參與者，它擔當的是全校乃至校外大學生閱讀推廣的使者；不僅給自己創造了閱讀的機會，同時還發揮了影響、傳播、感染身邊人熱愛閱讀的引領作用，將他們的閱讀理念分享給身邊的同學們。讀者協會成為圖書館讀推廣活動的重要推動者。

1.4聯合學校職能部門協同工作

沈師大圖書館開展閱讀推廣工作，一直堅持“一個核心，多方合作”的思路。所謂一個核心，是指最大限度地發揮圖書館對讀者進行閱讀推廣的核心作用，推廣主體主要是圖書館；多方合作，是指充分地發揮全校有關部門的力量，包括校黨委宣傳部、學生處、教務處、校團委、校工會以及各院系等相關部門。例如，每年舉辦讀書文化節，活動以圖書館閱讀推廣部為主導策劃，由圖書館閱讀推廣人團隊、學校職能部門、學生社團以及社會力量等幾方面共同參與。讀書節的開幕、閉幕儀式，學校領導、相關職能部門處長以及各學院領導，都能到場指導活動、參與活動，并給予專項活動經費支持。這已成為沈師大圖書館閱讀推廣活動開展得有聲有色的力量源泉。

1.5爭取社會資源助力閱讀推廣

沈師大圖書館在開展閱讀推廣時，不囿于校內資源，主動尋求與社會媒體等部門合作，收到良好的效果。首先，借鑒、借力公共圖書館的閱讀推廣活動，與遼寧省圖書館合作開展“120周年特展”“戰火中的鏗鏘玫瑰――抗日巾幗英雄圖片展”。其次，與民間讀書會合作，如與“子矜國學會”合作，聯合開展讀書沙龍活動。其三，聯合社會志愿者，開展真人圖書館活動，如與“盛京文華工作室”“遼沈海歸精英聯盟”等合作，分享閱讀理念以及學習、求職經驗。其四，與社會媒體合作，豐富閱讀推廣活動的內容，如邀請《環球時報》首席記者谷棣做客真人圖書館，分享海外采訪經歷，與《時尚生活導報》聯合打造小學期生活課堂。其五，與實體書店合作，邀請熱銷圖書作者，如漫畫大師王澤、劍橋男神鄧楚涵等，與大學生讀者品讀作品。其六，面向社會聘任具有一定影響力，并且樂于參與閱讀推廣工作的人士，如知名作家鮑爾吉?原野、《光明日報》著名記者畢玉才、沈陽著名企業家劉奇。利用他們的影響力帶動和指導讀者閱讀。

2.創新推廣形式，深化活動內涵

2.1閱讀推廣常態化

為了使閱讀推廣工作常態化，圖書館將閱讀推廣活動劃分為讀書季、畢業季、迎新季、文化季四個時段。①讀書季（每年的4月到6月），歷時兩個月，圍繞當年讀書節的主題而開展的豐富多彩的閱讀活動。如2015年讀書節的“書香伴春日?閱讀正當時”，開展活動20余。②畢業季，一般是結合大四學生即將畢業的時段，開展各種閱讀推廣活動。如“‘學長開講’真人圖書館”“考研?聽我說”“‘書海留痕’借閱記錄私人訂制”“送你可以帶走的圖書館”等。③迎新季，是在新學期新生報到后，圍繞“新生如何利用圖書館”所開展的入學教育活動。如“最美的遇見?沈師大圖書館初體驗”“大學那些事兒?新生推薦閱讀書目”“夢想時光機?寫給四年后的自己”“左圖右書?圖書館卡通形象征集”等多項活動。④文化季，基本貫穿于整個下學期，圍繞系列主題內容開展各類閱讀推廣活動。如2015年文化季以“閱古讀今?中國傳統文化品鑒之旅”“向忱講壇：做好中國人，共圖中國夢”“特藏珍品古籍展”“中國傳統文化影片展播”等為主題，開展了10余項活動。

2.2活動形式創新化

閱讀推廣活動只有具有特色和不斷創新，才能激發學生的閱讀興趣，調動學生的參與熱情。圖書館在以書展、圖片展、影展、報告、交流、競賽等傳統閱讀推廣形式的基礎上，融入游戲、微旅行等充滿樂趣的流行元素，同時通過微博、微信等新媒體拓展推廣渠道，達到引領閱讀的效果。創新型的活動如：①讀書季中的“向忱講壇”：邀請《亮劍》的責編董保存大校、孔子傳人孔祥林、明明德教育基金會辦公室主任劉奇、錦州市書法家協會主席魏金國等開講。②真人圖書館：后勤史館徐文濤大校講“重溫革命記憶?延續紅色精神”；十年徒步中國的雷殿生老師講“信念的力量”等。③各種展覽：舉辦“硝煙中的紅色記憶”著作展、“戰火中的鏗鏘玫瑰”圖片展、“戰爭中的崢嶸歲月”影片展。④競賽：舉辦“書海尋徑，辯途爭霸”主題辯論賽、“品一抹古韻，繪一路人生”讀書計劃大賽、“以書為友，以書會友”大學生讀書愛書推薦活動。⑤走讀：2015年讀書文化節期間帶領大學生走讀“九?一八”歷史博物館、張氏帥府、滿鐵奉天公所舊址等10余處文化建筑，探尋歷史遺跡、增強愛國情懷。⑥游戲：舉辦“尋找遺失的代碼”活動，設計“深入敵營”、“爭分奪秒”等七個環節，帶領讀者穿越戰火紛飛的年代。參賽選手需通過尋找線索、檢索數據庫、預約學習空間、使用移動圖書館等多種考驗，在游戲中尋找檢索與閱讀的秘徑。⑦新媒體平臺推廣：開展微信好書推薦、微信美文朗誦?聆閱等，讓閱讀無處不在。

2.3強化專業閱讀

專業閱讀是大學生讀書的重點，必須加以重視和強化。圖書館以信息素養教育為平臺，通過信息檢索比賽、論文寫作大賽等活動開展專業性閱讀推廣。主要活動有：①第六屆本科生信息檢索技能大賽，首屆論文寫作大賽。②“快樂聽講座，輕松拿學分”的新功能體驗系列、論文寫作指導系列、資源推廣系列活動。③2015年秋季資源檢索與利用培訓，一是新功能體驗系列：走進蘋果，走進lOS、3D打印的世界、多媒體制作入門、視頻編輯技巧、光與影的世界、攝影技巧培訓、Photoshop入門。二是論文寫作指導系列：word的排版與設計、論文開題與立項前的文獻調研、文獻管理軟件、論文寫作與投稿指南、論文相似性檢測知識、國研網。三是資源推廣系列：包括圖書館資源與服務介紹、中文電子期刊、中文電子圖書、外文電子期刊、原文傳遞服務與免費學術資源、移動圖書館。同時，配合大學生主修專業，不斷評介、推薦經典新書，開展文獻傳遞和指導閱讀。

2.4深化主題閱讀

注意克服多主題推廣的分散性，經常開展圍繞一個主題的閱讀推廣活動，有益于打造內涵豐富、持續性強、常規化的“深閱讀”活動。圖書館陸續開展了“莎士比亞作品”“魯迅作品”“創新?創業”“國家珍貴古籍”“紀念抗戰勝利70周年”等主題閱讀活動。如2016年10月，為紀念中國工農勝利80周年而開展的“讀史?鑄中華魂”主題閱讀活動：①制作了“紅色追尋?不忘初心――紀念勝利80周年專題”大型宣傳展板，分為“史料憶往昔”、“細讀鑄魂魄”、“影像說故事”、“答題尋足跡”等部分；②舉辦“讀史詩”主題書展，歌德電子書專題同步上線；③影音鑒賞空間推出“書影暗香”讀好書賞佳片活動，同時播出中央電視臺的八集大型文獻紀錄片《》；④請本校教授李福巖做“”專題講座；⑤推薦宣講家網站、中國知網等各大網站推出的《寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來――紀念勝利80周年專題》等網站紀念活動；⑥舉辦“答題尋足跡――跟著老，重走路”主題知識有獎競賽。用文字和圖片再現史料中記錄的歷史，追憶中國工農這一偉大壯舉，讓大學生重歷那艱苦卓絕、硝煙彌漫的歲月，將精神內化于骨髓、血脈之中，腳踏實地去丈量屬于自己的路。通過一系列的主題閱讀活動，有目的地解決某個問題的深入閱讀，主要是為了拓展學生的歷史知識，更好地履行圖書館的教育職能，發揮第二課堂的輔助作用。

3.推廣數字閱讀，重新定位職能

3.1聚焦數字資源建設

加強數字資源建設是全媒體時代圖書館發展的必然趨勢。沈師大圖書館從1996年購入第一張清華同方學術期刊光盤起，就沒有停下數字資源建設的腳步：①數字資源采訪經費比例已超過紙質資源，2014年度圖書采購經費中數字資源已占到58.95%，2015年度電子資源已占到62.86%。②2005年率先實施學科館員制度，深入各院系為教師推送數字資源是其重要職責。③啟動“送數字資源到教師書房”行動計劃，為近千名教師安裝了VPN，使教師在家里也能訪問數字資源。④圖書館一樓裝置了兩塊大屏幕，全天播放當日數字新聞。⑤2011年10月開通了東北第一家移動數字圖書館。⑥先后建立了沈師大文庫、沈師大機構知識庫。⑦各個樓層均設置了液晶電視機、博看自助閱報機、歌德電子圖書借閱機等。⑧開辟以ipad、kindle閱讀器為主的數字閱讀專區。⑨開辟以電鋼琴、電留聲機為主的數字音樂圖書館。⑩為全校師生代辦國家圖書館的讀者卡，使他們可以遠程使用國家圖書館的175個國內外數據庫，以補充館藏數字資源的不足。全面營造數字閱讀氛圍，實現了數字閱讀的品牌化、立體化、專業化，讓數字閱讀無處不在。

3.2打造數字閱讀空間

近年來，人們的閱讀習慣及閱讀方式呈現出數字化、多樣化、碎片化的趨勢。閱讀環境的打造是讀者閱讀習慣養成的必要條件。閱讀推廣就要從打造數字閱讀環境人手，開展以數字資源為切入點的閱讀推廣活動，再造學習共享空間。沈師大圖書館學習共享空間的規劃與建設工作啟動于2012年，首先從理念、機制、管理、文化、服務方面進行全新定x與設計，具體方案是：一個空間、二個平臺、三個中心、四個定位、五個支持和六項舉措。完全打破傳統概念與格局，歷時3年，完成了大流通改造，建立了一站式服務模式。全力打造了經典誦讀、讀者研討、語言交流、創意展示、書畫作品欣賞、微課錄制、音樂欣賞、多媒體制作、寫作指導、新功能體驗、影音欣賞、信息素養等12個學習研究共享空間，營造了很好的數字閱讀環境，實現Wifi全覆蓋。將圖書館變成了人員、技術、設施和資源整合在一起的動態空間，成為全校的學習中心、教研服務中心、知識中心和文化中心。統計顯示，學習共享空間一學期的預約數量已超過1萬人次。數字閱讀空間的打造，旨在圍繞學校的發展戰略，不斷創新服務模式，著力建設一個更加開放、舒適、便捷、充滿生機與活力的智慧型圖書館，提供給讀者的是新環境、新形象、新服務、新體驗。

3.3搭建閱讀互動平臺

一切有利于大學生個性閱讀的因素都是構成閱讀互動平臺的要素。沈師大圖書館已將館員、讀者、圖書之間的三維互動，看成是圖書館數字閱讀推廣的基礎和必備功能。閱讀互動平臺的主要特點是：①開館時間每周不低于90小時，假期每周開放5天，網上資源服務每天24小時開放。②設立網上咨詢臺、網站地圖，開展書評、論壇、征文、辯論、競賽等活動。③網站設有資源薦購、問卷調查、讀者協會、圖書薦購、金點子、交流互動、特別推薦等欄目活動。④2009年創辦了讀者服務工作簡報――《圖苑知訊》，成為讀者與圖書館溝通的新渠道。⑤2010年開通新浪微博、騰訊微博，共廣播3000余條，現有粉絲3100余人；2013年開通微信公眾平臺，現有粉絲15544人，共推送消息822條。⑥2013年，自主開發“沈陽師范大學信息素養教育自主學習平臺”。圖書館強大的互動功能，讓閱讀變得更簡捷、更有趣味性，在把握自主原則、對話原則和整合原則的基礎上，不斷創新閱讀互動平臺，將閱讀、評論的權利交給學生，讓他們在發現、探討、爭辯中張揚個性。

3.4提升數字閱讀能力

在全媒體時代，掌握數字閱讀能力很重要。圖書館除了打造數字閱讀體驗空間外，從入館教育、通識課程、專題講座、嵌入式教學、網絡課堂等五個層面提升大學生的數字閱讀能力。①通識課程：從2007年起開設本科生“文獻信息檢索”通識選修課，累計課時2640學時，受教育人數達3781人；2009年開展嵌入式教學，目前共嵌入30門課程，與11門課程保持長期嵌入合作。2015年共開展嵌入式教學42次，接受教育的有1329人次。累計開展300余場嵌入式教學，受教育人數達8200余人；開設研究生“文獻信息檢索”公共必選課，截至2015年，共授課21個班次、630學時，受教育人數達936人；編寫信息檢索教材3部。②專題講座：2011年開始以“微講座”模式，向院系教師推薦最新數字資源以及數字資源獲取的新方法等；2012年設立學科館員日，深入到院系現場解答，解決教師移動閱讀、遠程訪問、資源使用、文獻傳遞政策等問題；2015年12名學科館員舉辦新功能體驗、論文寫作指導、資源推廣三大系列的22個主題的50場培訓，參與讀者1500余人。③組織競賽：2010年以來連續6年舉辦本科生信息檢索大賽，如“讀秀杯”“中國知網杯”“超星杯”“博看杯”“萬方杯”等賽事。從2014年起，連續兩年舉辦研究生信息檢索大賽。④策劃活動：嵌入四季活動中，讀書季：讀書嘉年華之“移動閱讀體驗”；畢業季：“送給你一個可以帶走的圖書館”；迎新季：“迎新游園會”；文化季：“音沁墨香”經典短劇大賽。在提升大學生數字閱讀能力的活動中，堅持經典閱讀與數字泛讀并存、淺閱讀與深閱讀互存、碎片化閱讀與整體性閱讀同在，千方百計地培養大學生良好的閱讀習慣和閱讀能力。

4.廣辟傳播渠道，蔚成閱讀風氣

4.1設計活動宣傳品

圖書館開展各項閱讀活動，都非常重視對活動的宣傳報道。我們根據閱讀活動的主題、規模、時間等情況，將閱讀活動分為特別活動、專項活動、常規活動，進行動態性宣傳報道。每次開展特別活動或專項活動，閱讀推廣部人員都要認真確定宣傳標語，精心設計海報、展板，并加工細作，做好活動的深度報道。如“奉天烽火?盛京記憶”“修典傳世?復古流芳”“閱古讀今”“紅色追尋?不忘初心”等大型活動都制作了2×8米的大型展板，配有活動介紹和圖片，擺放在圖書館大廳，每天映入讀者的眼簾，起到宣傳和引導閱讀的作用。對于圖書館每天的常規，如培訓、講座、好書角、新書架、每周晚間的所有活動，都有宣傳板、海報、通知之類的宣傳報道，常規動態性報導無處不在。為閱讀推廣活動營造氛圍、造勢給力，確保閱讀推廣取得實效。

4.2微信、微博平臺推送

圖書館開通了微博、微信這種新的信息傳播方式，構建了與讀者之間更好的溝通與管理模式。微博、微信平臺自開通以來利用率一直很高，它的特點是任何閱讀活動信息都在不間斷推送，比宣傳品更為方便自如，這種微服務方式廣泛宣傳閱讀推廣活動，其信息特別引人關注，既能讓讀者掌握活動信息，又能吸引讀者參與其中，如推送的“尋找遺失的代碼”“好書推薦”“沈師校長林群推薦書目”“首席閱讀推廣人賀紹俊教授寄語”“放假了，把圖書館帶回家”等，都有大量的點擊數據。2015年3-7月的推廣數據顯示：微信公眾平臺推送信息231條，關注人數9094人；微博推送信息419條，粉絲總數1987人。讀者可以通過客戶端組建的個人社區，實現即時分享，具有不可替代的宣傳效果。

4.3網頁、大屏幕滾動播報

圖書館大廳二樓高處，面對人口左右安裝兩塊約1.5×4米的大屏幕，一塊用來“當日新聞播報”，全天候播報全國新聞；一塊用來播報通知，為閱讀推廣工作的宣傳發揮了重要作用。對于舉辦業界大型會議、專業培訓班、外請專家作學術報告、邀請名人作真人圖書館等特別活動或專項活動，都要在校園網主頁的校內新聞、校內廣播站、圖書館網頁及館內大屏幕等載體上通知報道。大屏幕是滾動播報，每天的重要活動無遺漏，與其他宣傳形式兼播并舉，為讀者提供即時性、多形式的宣傳報道。這種方式向讀者不斷傳達著信息，讓更多的讀者及時地獲得最新信息，是一種完全無紙張的環保宣傳，展示著一種動態美，并且不會引起讀者的不滿，不會產生抵觸心理，實現宣傳與信息交流就在身邊的效果。

4.4學生組織的口碑相傳

在圖書館閱讀推廣活動的引導下，沈師大校園內自發的學生社團越來越多，如“讀者協會”“子矜國學會”“黨建協會”“春芽公益社團”“晨星文學社”“鯉魚讀書沙龍”“陽光直播室”“古生物博物館志愿者協會”“導游風采學會”等，都是積極發揮正能量、促進閱讀學習的學生組織，每次搞活動都離不開圖書館，與圖書館有密切聯系，對圖書館的各項活動都具有很高的認同感。故而，它們的負責人都很關注圖書館開展的各項閱讀活動，通過他們的口碑相傳，各種信息在教室、寢室、食堂等空間不脛而走，在學生中間形成共識，這種源自于學生的傳播力量不可低估，尤其在網絡快速普及的今天，口碑相傳越來越顯示出其強大的力量。

5.注重用戶體驗，堅持實效為王

5.1注重信息的對稱性

沈師大圖書館十分重視用戶的閱讀體驗，格外關注閱讀推廣的實際效果，努力摒棄“應景”式的閱讀推廣方式。為改變圖書館比用戶占有信息多、用戶處于信息劣勢地位、閱讀推廣信息單向推送的信息不對等現象，注重以用戶為中心，探索互動性、參與式的閱讀活動形式，各項活動積極征求和采納用戶的推薦與建議，實現心理交感和行為交往過程中主體與客體之間的往返活動，達成主體與客體之間的溝通。如成立的閱讀推廣人團隊，會實現各個層面的傳播、倡導和引領作用；搭建的交流互動、讀者問卷調查、圖書薦購和讀者座談會等，以及2013年自主開發的“沈陽師范大學信息素養教育自主學習平臺”（獲遼寧省文化廳2010-2012年度圖書館應用科研成果一等獎）等各種互動平臺，都是為了體現自主原則、對話原則和參與原則等，讓每個參與主體都擁有盡量完全的信息，實現雙方信息的對稱性，讀者才能真正成為“上帝”，閱讀推廣才能真正有效。

5.2提升用戶的滿意度，提升閱讀推廣的實效

圖書館閱讀推廣活動的過程充分體現信息對等，調動了讀者的主觀能動性，讀者踴躍參與，活動效果才能顯著提升。2014年度新采進圖書的利用率較上一年度提升了12%；2015年5月讀書文化節期間，圖書的借閱率與去年同期相比提升25%；專題推薦圖書的借閱率近70%，如“職場加油站”專題書架推薦圖書120本，借出92本，借閱率為76.7%；2015年讀書文化節參與閱讀活動的人次創新高，達到6300余人次。2015年開展了社會“游學閱讀”活動，舉辦了大學生畫展、大學生書法展、雕塑學院畢業作品展、國學會“子矜社”創意書簽展、大學生服裝設計展、大學生軟件設計大賽、大學生攝影作品展、遼寧省普通高等學校本科大學動植物標本制作校內選拔賽作品展等專業競賽活動。由于圖書館的閱讀推廣進入常態化，閱讀推廣活動不斷推陳出新，激發了讀者的閱讀熱情，得到讀者對圖書館服務的信賴和贊賞，2013年以來的6次讀者調查問卷顯示，讀者對圖書館的資源建設和全方位服務的滿意度均達到99.99%甚至百分百，大學生們回饋的都是感動、滿意和贊揚。

5.3重視推廣的實效，提升用戶的滿意度

對于檢驗和評價圖書館閱讀推廣活動的效果，圖書館不以自我感覺良好來定論，而是從圖書館與讀者雙方角度來設計閱讀推廣活動的評價體系，活動有沒有實效，讀者評價起決定作用。每項活動都及時總結和開展讀者調研，了解讀者對推廣活動的實際感受，調查讀者需要什么樣的閱讀推廣，進而選擇正確的令讀者信服的理論與實踐路線，并探索長效機制和持續發展機制，保障閱讀活動具有時效性、創新性、發展性和較高性價比。因此，沈師大圖書館的閱讀推廣活動在理念、創意、策劃、口號上更勝一籌，往往讓讀者高度認可，得到讀者的踴躍配合。正如讀者評價的“書畫、光影、文字、真人圖書，閱讀原來不止一種可能。圖書館的活動形式多樣、內容豐富、貼近生活，讓我們體會到：閱讀，原來是如此純粹而充滿樂趣的一件事情。”另有讀者借用阿根廷詩人博爾赫斯曾經說過的話：“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣！”來贊譽母校圖書館。沈師大圖書館的終極目標就是要把圖書館打造成每一位讀者的天堂！

5.4閱讀推廣工作的社會影響

沈師大圖書館經過不懈努力，閱讀推廣活動開展得有聲有色，創造了具有本館特色的閱讀推廣品牌，并在社會上產生了反響。

（1）案例獲獎：2015年“閱燃星火?共享書香――閱讀推廣人行動計劃”實踐案例，榮獲由中國圖書館學會、韜奮基金會、中國出版集團公司、中國新華書店協會主辦，由中國圖書館學會閱讀推廣委員會等多家單位承辦的“出版界圖書館界全民閱讀年會”征集案例二等獎；2016年9月榮獲中國圖書館學會閱讀推廣委員會在廣東省東莞市舉辦的首屆“閱讀推廣青年論壇”最佳音視頻獎。2015年“奉天烽火?盛京記憶――紀念抗戰勝利70周年”地域文化閱讀活動，榮獲“遼寧省首屆閱讀推廣案例大賽”一等獎，同時獲得教育部高等學校圖書情報工作指導委員會舉辦的“首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽”二等獎。這是業界對沈師大圖書館閱讀推廣工作的鞭策。

（2）專題報告：2015年7月，王宇館長應邀在第四屆教育部高等學校圖書情報工作指導委員會第三次工作會議上作題目為“高校圖書館閱讀推廣工作的規劃與設計”的報告，介紹了本館閱讀推廣系列工作的經驗。2015年11月，吳瑾副館長應邀在遼寧省圖書館學會舉辦的“遼寧省公共圖書館全民閱讀推廣工作培訓班”上作了“沈陽師范大學閱讀推廣人行動計劃”案例分享報告。2015年12月，王宇館長應邀在遼寧省圖書館學會主辦的數字化閱讀研討會上作了“打造數字閱讀環境，提升數字閱讀能力”的專題報告。2016年初至現在，王宇館長應邀先后在全國各種閱讀推廣會議上作關于高校圖書館閱讀推廣的報告，如“圖書館數字閱讀的實現路徑”等專題報告10余次。這是業界對沈師大圖書館閱讀推廣工作的鼓勵。

（3）科研成果：在館領導的帶動下，2011年以來圖書館共獲得相關方面的省級科研項目10余項，如遼寧社會科學規劃基金重點項目“高校圖書館對社會開放服務研究”（L12ATQ001）、遼寧省社會科學規劃基金重點項目“遼寧文化軟實力與圖書館全民閱讀研究”（L13ATQ003）、遼寧經濟社會發展立項課題“東北振興視閾下高校圖書館多元化閱讀服務研究”（20171slktyb-163）等，在核心期刊發表專題論文近20篇。由中國社會科學等出版社出版《全民閱讀新常態發展策略探索》《全民閱讀從創新發展中走來》《全民閱讀發展簡史》等相關著作5部。這是出版界對沈師大圖書館閱讀推廣工作的認可。