導語：如何才能寫好一篇這就是幸福作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

戚搏10歲

幸福是什么？幸福就在我們生活中，在我們生活的點點滴滴著，在童年的歡笑中，在獲獎的喜悅中，在打鬧的嬉戲中……總之，生活每一分鐘都有幸福，只是你沒有發現。

而我的幸福也就是學習，每當獲得一本好書時，我總會感到，天好藍好藍，那就是我的幸福。有的覺得獲獎就是幸福，有的人覺得快快樂樂就是幸福，有的人覺得天下太平就是幸福……有的幸福幸福是像海天相吻的弧線，有的幸福是不用費力的。而我們的幸福啊，是與成長的點點滴滴努力進取息息相關的。幸福每一時每一刻都在我們的身邊徘徊著，關鍵是我們努力不努力把它保留下來。回憶我很小很小的時候，和小伙伴們無憂無慮地嬉戲著，現在想起來，都覺得十分幸福，那時侯，我什么都不管，只有玩，在上學之后，低年級的我還是十分放松。那時侯的我，真幸福。

篇2

幸福是一個抽象的名詞。

記得去蓬萊旅游時，見過得最多的是周圍黝黑的皮膚和燦爛的笑容，還有那遠處若隱若現的群山。

我在旅游時，看見擺攤的阿姨熱情地招呼著我們，給我介紹那一個個生動的貝殼雕塑，每一尊貝殼似乎都是她的一件財富，我和姐姐感嘆著作品的精美，我看到遠處有一條好看的手鏈，于是我一著急，踮起腳，去夠那條手鏈，手掃過那一尊貝殼，它們落地了，就像美麗的花瓣一樣凋謝在了地上，心里愧疚的不知如何是好，這時，阿姨沒有責怪我而僅僅是拆開包裝，自己縫補起了那部分碎片，不一會，貝殼又重現出了原先的樣子，阿姨又笑著招呼著我們，臉上沒有一絲漣漪。似乎一切都沒有發生過，那一刻，我覺得她似乎是幸福的，我也是幸福的，因為她用自己的時間和真正愛美的心去成就了這曾經的美麗，不嫌棄，不放棄，而是努力彌補，她用她最純樸的心來寬慰我，把幸福傳遞給我。

游艇上的大叔用他的大嗓門給我講起了蓬萊的小故事，什么八仙過海，他的聲音在馬達的喧囂聲中是那么清脆和響亮，“我從小就渴望看到一次仙島，其實現在發現，其實我天天都有仙島看……你們說說，那里是不是有一座仙島？多漂亮啊！”黝黑的皮膚上滿是歲月的痕跡，寫不盡的是滿心的幸福。

幸福不就是做生活的主人嗎？可以有自己的支撐，只有在那一刻，看到自己理想的實現，就會有動力繼續努力下去，哪怕只有短暫的快樂。

貓華麗的鋼琴聲依然在指尖流淌著，我加入進這種安靜的氛圍中，互相只有默契，只有眼神的交流，沒有言語。這種難以言語的自信是來自什么時候呢？

好像是很久以前了吧？那一次的比賽失敗得離譜，吹到一半，笛膜破了，在滿場的惋惜聲中我默默地退到幕后，似乎很多人的臉上都寫著：你是失敗者。這讓我感到無助，心里的理想似乎離自己又遠了一步，不知是我退縮了，還是它前進了？楊老師在后來的課上經常有意地叫我來演奏，我的心里總是空的，沒有任何動力。

偶然的一次機會，我參加了笛子比賽，匯集了許多精英，我本沒報多大的希望，而是靜心地發揮著自己最好的水平，我想當時之所以沒有放棄就是因為心里的那一份執著，出乎意料的是我一改往日的頹唐而是將歌曲演奏得生動。

我，拿到了第一名。

那一刻得知自己的成績時是無比興奮的，似乎凝固的血液又開始流動了，心中被封藏的力量又復蘇了。我看到了遠處的曙光，似乎近了一步。

“你來示范一下這一段吧？”

“好的”從此，我再也沒有拒絕過任何一次練習的機會，因為心中始終有著堅實的后盾支撐著我，我跋涉著，終于，我看到了證書的級別漸漸升高，直到最高級。那個漫長的過程是永遠不會忘記的。這種幸福感是永遠存在的。

篇3

牽著爸媽的手去郊游

就是幸福

幸福的定義

是簡單

泛黃的照片是的燦爛笑容

是兒時永不磨滅的回憶

幸福的定義

是生命的延續

嘴角平和的微笑

是對生活的感激

幸福的定義

是寄予是希望

內心的驕傲與自豪

是對已逝的歲月的肯定

幸福的定義

是對未來的憧憬

銀色的鬢角

是年齡的印記

幸福的定義

是甜蜜的等待

期盼的眼神

是生命的歸屬

幸福是牽掛

幸福是收獲

幸福是祝愿

幸福是回憶

幸福是追求

因為簡單，所以美麗

如果你覺得快樂，那就是快樂的標準

如果你覺得幸福，那就是幸福的定義

天空的幸福是穿一身藍

森林的幸福是披一身綠

陽光的幸福是鑲一身金黃

而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的

幸福的定義

是生活的魅力

內心對生活的感悟

是棱角在時光在流逝的打磨

幸福的定義

是酸酸的淚水

藏在日記本了的制服照片

是成長的印跡

是鏡頭下永恒的瞬間

其實幸福就在我們身邊

每時每刻，只要你用心去體會

篇4

我們的家庭在日照中一個普通的家庭，但是一家四口的家庭卻是無比的幸福。

在我們家里，有著四名“隊員”，我們快樂的過著每一天。雖然在別人的眼里，我們的家庭過的并不是特別的幸福與美滿。但是在我們心中，只要一家人每天平平安安的，我們就滿足了。

我們平平凡凡的過著每一天，但我們過的每一天都很充足。因為，我們的家庭充滿了愛。爸爸媽媽無微不至地照顧著我與妹妹。他們不要求我們給予他們任何回報。媽媽說：“我與妹妹的出現給了她們幸福。”當我因為調皮貪玩而成績下降時，媽媽總是苦口婆心地教導我，她跟我說：‘你要好好學習，只有你取得好成績，你才會比我們有出息。將來有個好的結果，我們和你的努力才不會白費。’我總是特別難過，還不如打我一頓好受。第二次考試，我總是比第一次更好。而爸爸的態度截然不同。有時，他會對我大聲呵斥；有時，他會氣得半天不語；有時……但是，我總會感到爸爸從心底里對我的愛。

雖然我與妹妹有時會很不聽話，但是，爸爸和媽媽卻一次又一次的包容了我們。

在爸爸媽媽的節日和生日的時候，我與妹妹總是想方設法的讓他們開心，讓他們高興。媽媽總會感動的說：‘我是天下最幸福的媽媽。’我的心總會酸酸的，媽媽竟那么容易被感動。我心里總會想：好好讀書，出人頭地，讓媽媽為我感到自豪，讓媽媽真正成為世界上最幸福的媽媽！

篇5

八張一樣的床，八個活潑開朗的女孩，每天都上演著不同的故事 ，酸甜苦辣咸，五味俱全。

酸——我最傷心的一個月

剛剛開學一個月，姐妹兒們已經相處的相當融洽。然而，就在這時，我不知為什么，經常冷落雨露，要么就說話傷到佳或三兒，引起了全宿舍的公憤。但奇怪的是，他們沒有和我明說，而是近一個月沒有理我。這一個月，我心酸、難過，終于明白我錯在哪了。在我的努力下，又與姐妹們重新和好，建立了更加深厚的友誼。事后我問雨露：“那一個月，你們是不是特恨我？”雨露答：“恩！那一個月，我沒少因為你哭，你知道么？你經常不理我，經常冷漠我……”“雨露，我錯了！以后，我再也不會那么對你們了！”雨露是個重感情的人，好朋友的冷漠是她最受不了的。那天，我在黑板上寫下了“這份友誼，我永遠都不會忘記。forever！”

甜——第一個一起過的節日

“今天是我們一起過的第一個節日，我們一定要過的精彩。”我們的宿舍長三兒發話了，我們在一旁答應著。不幸的是，快放學的時候，學校停電了，學校里頓時昏暗一片。大家正在琢磨著這下如何過好圣誕，不料，學校在我們吃飯的時候來電了。高興、興奮，充滿每個人的心中。晚上回到宿舍，我們立刻拿出早已準備好的蘋果，并去其他宿舍請來了幾個和我們感情不錯的高二學姐。我們在一起唱著、說著、笑著，別提多開心了。時而大家一起哼著歌，時而又靜的出奇地聽別人唱。不一會兒，熄燈鈴響了，唉！“各回各家”吧！這時宿管老師進來了，還以為她會批評我們，沒想到她進門第一句就是“圣誕快樂！”我們不容分說塞給她一個蘋果。就這樣，在笑聲中，我們度過了我們的第一個節日！

苦——考試

期中考試過去了，宿舍里有人取得了進步，也有發揮失常的。那幾天，三兒為此很是失落，“這可怎么辦額…。”“別灰心，三兒，我幫你啊！還有二姐，佳……”三兒也發奮努力，在她的刻苦努力下，成績有了很大進步。臨近期末考試，她請了一個星期的假回家去復習。每天晚上，她都會給我們打上一個小時左右的電話問一些問題。功夫不負有心人，她在期末的時候取得了很大的進步。大家看在眼里，喜在心里。

辣——驚恐

那天晚上，伏在床上寫作業的我突然想去廁所，下床，看見對面床鋪上的小倩睡相（面部表情）很是奇怪，便叫來尚未睡覺的三兒。她看了一眼，拿出手機說“拍一張”。“光線不好，妞兒，拿臺燈來。”我把臺燈拿過來，說：“我來做燈光師。”燈剛拿過來，三兒拿著手機正在找角度，小倩突然睜開眼睛，把三兒我倆嚇得夠嗆。“妞兒，嚇死我了…”“三兒，我也被嚇到了。”沒幾秒鐘，小倩居然翻過身去又睡著了。我、三兒，無語了……

咸——軍訓

“每周六上午軍訓半天，之后才能回家。”“不是吧？？！”唉！每天烈日當頭，在陽光中，我們要站軍姿站上40分鐘，汗水一滴、一滴……不過，轉頭看看同宿舍的姐妹兒，一個個都堅持著，還有什么好怕的呢？挨過了好幾個上午，終于到了最后半天，結果，下起了小雨。在教官問我們是繼續訓練還是回班休息時，我們異口同聲地回答：“繼續訓練。”

篇6

關鍵詞： 電影 作文 教學

當今教育是人的教育，我們需要創新型人才。《語文新課標》要求學生學會多角度觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考，力求有個性、有創意的表達，并根據個人特長和興趣自主寫作。這就要求我們的作文教學擺脫俗套，力求創新，培養學生的創新思維是作文教學的主要目標之一。學生有了豐富的個性化思維，就會有新穎的作文產生。對電影進行賞析為學生的個性化思維提供了廣闊的空間。它改變了學生因生活空間狹小、生活閱歷少而在作文時無話可說、無新意而言的局面，學生也不會因老師所留作文范圍過窄而限制了思維。

為了更大程度上調動學生創新寫作的積極性，在影片選擇上教師不能太主觀，最好由學生選定。我通過問卷調查的形式要求初二兩個班的學生每人寫出自己喜歡的三部影片并說明喜歡的原因，然后統一討論，由大家最終確定十部影片，這極大地激發了他們的賞析興趣與寫作欲望。

電影具有神奇的力量，一部影片，一個鏡頭，一句對話可以觸動人的心弦。一樣的畫面不一樣的感覺，一樣的面孔不一樣的表情，舉手投足是那樣震撼心靈，讓人心動，讓人迷醉。怎樣對影片進行賞析才能使學生更有收益呢？在影片賞析過程中，我注重從以下幾個方面培養學生的創新思維：

1.指導看，在看中培養學生的發散性思維。

在進行常規作文教學時，我們先要求學生閱讀材料。從材料中獲得有價值的信息。影片賞析亦如此，“外行看熱鬧，內行看門道”。怎樣來看電影才能使學生發散性思維得以更有效的鍛煉呢？在欣賞一部影片之前，我指導學生選擇鑒賞角度（教師先說幾點，學生共同討論還可有哪些角度）、情節的曲折性、內涵的豐富性、情感的真實性、語言的精確性、性格的堅韌性、追求的執著性、刻畫的傳神性、畫面的生動性等，可就演員的人生經歷及其成功所在，人與自然與社會的關系方面進行賞析。學生可分別以不同的身份評價同一部電影，這身份可以是觀眾、演員、導演、電影院經理等，還可以進行比較賞析，如比較東西方同一題材作品的東西方的文化差異等。比如在電影《刮痧》中，對中國傳統醫術刮痧，在美國人眼中簡直是種虐待；再如對《西游記》中孫悟空的理解，我們中國人視之為英雄，而美國人則視之為一種霸權主義。

2.引導思，在思中訓練學生的遷移性思維和推測性思維。

古代眾多詩人運用遷移性思維創作出千古不朽的詩句，如王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”、岑參的“忽如一夜春風來，千數萬樹梨花開”。在電影賞析過程中應注重訓練這種遷移思維。如在看《沒事偷著樂》（原著劉恒小說《貧嘴張大民的幸福生活》）時，我引導學生思考：你經常樂嗎？你幸福嗎？什么樣的生活是幸福的？你怎樣理解幸福？在這部影片中，你最喜歡哪個角色，為什么？如果你是一家的長子，面對生活中的精神壓力和困惑，你會怎么做？通過賞析你對“愛”是怎樣理解的？“橫看成嶺側成峰”，你對這部影片有什么獨特感受？一塊石頭擊起千層浪，學生的思維被激活了，思考也深入了。在看到大民與云芳帶著母親與兒子游公園時，因錢不夠全家人不能同乘纜車，只能兩個人坐，我要求學生推測最終會由哪兩個人坐車呢？學生一時興致高漲，猜測紛紛，有的說應是奶奶和孫子，也有的說應是妻子和母親，還有的說是大民和母親……而且他們都說出了各自的理由。影片中是云芳帶著兒子坐纜車，大民背著母親徒步登上山頂的。

3.誘導議，在議中激發學生的反向性思維。

對賞析內容進行討論交流，既可以訓練學生的口語表達，也可以激發學生的反向性思維。如對《沒事偷著樂》的真實性，學生有截然相反的兩種看法。大部分學生認為這部電影很真實，而1班黃駿騰同學卻認為這部電影太假：假如在云芳剛剛痛失“眼鏡”（即她的男友出國了，兩個人分手）后，就果斷地嫁給張大民，這種愛是假的；當母親和兒子都想坐纜車而錢不夠時，大民該如何選擇？最后是讓妻子和兒子坐了。大民本應該讓母親坐，畢竟母親年事已高，坐纜車的機會不多了，而大民的選擇意味著對母親的這種親情大打折扣。黃駿騰同學的觀點立即招致許多認為影片很真實的同學的反駁，雙方唇槍舌劍，思維極其活躍。

4.注重寫，在寫中強化學生的創新思維。

篇7

幸福，美麗而奇妙，發自人的內心深處。在繁雜的生活中，我們要學會尋找幸福，共同去追趕那朵朵幸福筋斗云。下面給大家分享一些高一作文尋找幸福600字，希望對大家有幫助。

高一作文尋找幸福600字1每一個人和太陽的距離都是一樣的。正如每個人都有同等的機會找到屬于自己的幸福之路。

——題記

拉里·金用執著來完成自己的播音員之夢，成為世界上首屈一指的播音員。正如故事中的石頭一樣，是小孤兒的堅持與自信使它價值連城。由此可見，一件物品的價值并不取決于它的出處，而是取決于它所散發的品質。只要我們擁有執著與不滅的信心，幸福之路還會遠嗎?

琴納是一位英國醫師，他在二百多年前發現用牛痘接種可以預防天花。然而這一結論在當時遭到了多方面的強烈反對。有人說他把人當牲口;有人提議把他開除出醫學會……可琴納依然相信自己的結論是正確的。他說：“讓別人說去吧，我走我的路!”最終大量的科學實驗證明了琴納的結論的正確性。是琴納的堅持與自信，打開了免疫學的大門，并把屬于自己的幸福之路發掘出來!

琴納對我的影響很大，每當我想退縮的時候，便拿自己遇到的困難與琴納當時所遇到的困難相比較，我發現自己是多么地幸運。我就會鼓勵自己堅持下去，為自己而努力!

在挫折與疑惑中，我們是否能相信自己，并為之堅持不懈，直至到達成功的殿堂，擁抱幸福?只有先肯定自己，你才能超越自己。這不正體現自信帶給我們的力量嗎?

在一次夏令營活動中，只要我們把搶答的分拿下來，我們便可以拿亞軍。可當時出現了一道難題，大家都沒有舉手回答。我們決定放手一搏。全隊的榮譽都壓在我的手上。我緩緩地舉起手，站起來，碰巧聽到鄰隊有人悄悄地說好像選第一個答案，可我認為是選擇第二個答案。主持人已經在倒數時間，我不停地想：“怎么辦?……”手心都已經出滿汗。忽然，我想起了那一句無比簡單的“相信自己”。我便馬上對主持人做了選二的手勢。結果我錯了，可至少我明白了，我用行動證明了，自信才是最重要的。我相信下一次我會做得更好!我要用我的自信，獲得我那獨一無二的幸福。

拉里·金說過：“幸福好像成功殿堂里的新娘，總是會對帶著自信的堅持說：‘我愿意!’”

我們的幸福，就像我們放出去的風箏，掌握在自己的手中，需要靠自己來緊緊握住。在尋找的過程中，堅持與自信是我們心中永不滅的燈。

高一作文尋找幸福600字2花季的我憧憬著幸福，渴望得到幸福。

天真爛漫的我一直在尋找屬于自己的幸福，可幸福究竟在哪兒呢?我不知道，只是盲目地尋找，尋找。

一次偶然的機會，我得知四葉草是幸福的象征，找到它，就找到了幸福。但四葉草是極難尋找的，找到的幾率不到萬分之一，因而，四葉草還代表幸運，能夠找到四葉草的人一定是幸運和幸福的寵兒。我完全被誘惑了，立馬開工。

當清晨的第一縷陽光射進我的房間時，我已邁出家門，朝著三葉草地“進軍”，開始了尋找幸福的旅程。到了三葉草地，我吃驚于三葉草地的旺盛：“真多呀，一眼望不見邊際!”即使這樣，也絲毫不動搖我的決心。我蹲下身，貓著腰，單手撫過搖曳生姿的三葉草，睜大雙眼匍匐著前進，奮力地搜索著，生怕一不留心就讓幸福溜走。這樣的姿勢保持了很久，直到黃昏，我已疲憊不堪，落日的余輝照在我的身上，卻也不覺得任何溫度，我順勢倒在三葉草地上，將身子微微傾倒，眼光在三葉草地上游離，漫不經心的掃到了一株奇特的三葉草，不，是一株四葉草，風中它輕輕搖曳，好似正在輕歌曼舞，知了為它伴奏，風兒是它的舞伴，一切都是那么美妙，這么驚心動魄的美如果做成標本后還會依舊嗎?答案是否定的。別將幸福做成標本，失去了生命的標本還有何幸福可言?于是，我放棄將它摘下做成標本，我不想將幸福定格在那一瞬。突然格外輕松，我慢慢坐起，拍拍身上的雜草，帶著滿足的笑朝家走去，離家越來越近，隱約看見一個人在家門口東張西望。近了近了，越發的清晰了，那是媽媽，她做好了飯菜，擔心地等著她晚歸的女兒，幾乎望穿了秋水。一股暖流竄行我的每一個神經末梢，這一刻，我很清楚——這就是幸福，幸福就是有愛在身邊。

對于幸福我有了新的見解：不要一味憧憬虛幻的幸福，而親手埋葬了自己身邊的幸福。或許我們身邊的幸福并不浪漫，甚至淡如水，但那才是幸福最原始的味道!

高一作文尋找幸福600字3有人說：當桃花的芳香彌漫在空氣中，我知道春天來了;當炙熱的驕陽照射在大地上，我知道夏天來了;當碩果掛滿枝頭黃葉紛飛時，我知道秋天來了;當粉妝玉砌的世界展現在天地間時，我知道冬天來了……

那么，什么時候，我才能知道幸福來了?

在家中，父母的叮嚀是一種幸福，那是父母對我的呵護;父母的批評是一種幸福，因為那里隱含著父母很高的期望;父母的嚴格要求是一種幸福，因為它體現了我們在父母心中的份量。因為我知道，父母愛子之深則計之遠。

在學校里，考試成績不理想，老師找我談心是一種幸福，那說明老師關心我、重視我;同學遇到困難來找我是一種幸福，因為我也能幫助別人了，說明有人相信我，愿意和我交朋友;被評為“三好學生"是一種幸福，說明我得到了老師和同學們的肯定和認可;能被推薦參加學校的各類活動，更是一種幸福，說明我足夠優秀、值得老師信任。

在社會上，在公共汽車上給老人讓座，是一種幸福，因為我贏得了贊許的目光，說明我懂事了長大了;在社區、街道參加義務勞動，打掃衛生、美化環境，是一種幸福，因為我從中得到了鍛煉，培養了我的團結協作精神和責任意識。

現在我明白了，無論何時何地，只要我們心里有追求幸福的愿望，實實在在的幸福就會來到我們的身邊。這樣的幸福才最穩定、最可靠、最踏實!

幸福表現在生活的方方面面，我們要善于發現它。尋找平凡生活中的幸福，那才是最大的幸福。

幸福是公正的、無私的，它如同時間一樣對待每個人。讓我們用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用心靈去感受生活中點點滴滴的幸福吧!

高一作文尋找幸福600字4很多人問：“幸福到底是什么?”幸福，這個詞看起來很抽象。當你用心去體會、用心去感受時，你會發現——這就是幸福，簡單而美好!我們每個人，都能尋找到幸福。

放學了，我懷著激動的心情收拾好書包，然后向校門口走去。可是天公不作美，不一會兒就下起了雨。我在校門口躊躇著、思考著要如何回家。正當我猶豫不決時，突然聽到一聲呼喚，我抬頭一看——媽媽撐著傘向我走來，她的衣服被雨淋濕了一大半。媽媽走到我身旁，很自然地接過我的書包，對我說：“女兒，累壞了吧?回家給你做好吃的。”頓時，我心里暖暖的!這就是我要尋找的幸福……

在體育課上，我們在操場上奔跑著，揮灑著青春的汗水。突然，前面有一塊石頭映入我的眼簾，我來不及躲閃，就被它絆倒了，直直地摔向地面。一股刺痛感蔓延我的全身，我想站起來，可是痛覺不允許我這么做。這時，一只手向我伸來，溫柔地把我扶起來，并把我送到了醫務室。我感激地對她說：“謝謝你!”她帶著些許害羞道：“不用謝，應該的!”一股暖流匯入心中，這就是我要尋找的幸福……

最近不知怎么的，我發燒了。在家休息了兩天也不見好轉，媽媽便決定帶我去醫院打針。打完針后，之前沒有一點胃口的我終于感覺到餓了。回家后將近中午1點了，我走進飯廳，看到餐桌上擺著豐盛的午餐，家人們都等著我回家吃飯，外婆對我說：“餓了吧，我做了你愛吃的，趕快去洗手吃飯。”聽著外婆說的話，我紅了眼眶，這就是我要尋找的幸福……

幸福就在生活中，只要你用心尋找，一定能找到屬于自己的那份幸福。

高一作文尋找幸福600字5幸福在哪里?為什么我們看不見它?原來幸福很低調，它把自己藏起來了，藏在一次野餐中，一把雨傘下，一顆糖果里……

野餐中的幸福

公園里，微風徐徐，陽光明媚，鳥兒在樹上婉轉歌唱。

樹下，我和父母圍著野餐布坐一圈，帶來的食物琳瑯滿目，真令人垂涎三尺!我們各自拿起杯子，倒滿果汁。“干杯!”鮮甜的果汁在陽光的照耀下耀眼奪目，開心的我把裝滿幸福的果汁一飲而盡。在這個美好的季節，在這個風景如畫的地方，不時傳來一家三口的歡聲笑語。

在陽光的沐浴中，我感知到了幸福就在這里。多么想讓時間定格在這一刻，讓幸福永駐。

雨傘下的幸福

教室外，傾盆大雨從天而降，毫無任何征兆。

教室內，我聽著雨滴落地聲，看著同學們陸續離開教室，心緒難寧。“咦!你怎么不回家啊?是不是沒帶雨傘?”同桌突然湊近問道。我無奈地點了點頭，“那我們一起走吧，撐我的傘。”同桌說：“正好我們也順路!”望著天空的雨滴，看著一直在頭頂上的那把紅雨傘，仿佛把這一路的幸福帶回了家。

在雨傘的呵護里，我看到了幸福的模樣。我多么希望在我的頭頂上一直有這樣一把紅傘，永遠為我遮風擋雨。

糖果里的幸福

窗戶外，一片潔白，晶瑩的雪花像一個個活潑可愛的小精靈，頑皮的跳落在窗戶上。

窗戶內，我正躺在房間里養病，看著時鐘的表針一圈又一圈地轉動，直到目光呆滯。“咚咚咚!”一陣敲門聲響起，喚回了我走神的靈魂，接著探出了一個人頭。啊!是我的小表妹!她走進來說：“姐姐，你有沒有想我啊?我聽說你生病了，特地給你帶來一顆神奇糖果哦，吃掉病就會好!”我笑著接過糖果，放在嘴中慢慢品味。這顆糖果酸酸甜甜的，沒錯，這是幸福的味道。房間外，隨后傳來了陣陣笑聲。

在雪花的飄落中，我嘗到了幸福的味道。我多么渴望能多擁有幾顆叫做幸福的糖果，治愈我的脆弱和難過。

篇8

如今的作文話題通常是感悟生命。十幾歲的如花芳齡，怎能體會生命的美酒。如今品味的香醇與甘甜僅僅是生命的一部分。生活的苦澀，是如今孩子體會不到的。雖然我從未體會過，沒有立場說這些話。

已經厭倦了生命如什么之類的浮華，斷章片語，就認為是對生命的感悟。人生的酸甜苦辣，還未品全。如今即使有波折，坎坷。那只能是酸澀，并不是苦味幸福的光環圍繞在無憂無慮的生命旁邊，即使酸澀多余甜蜜。

無論什么樣的孩子，眼神是從一而終的清澈， 即使被世事的灰塵浸染， 即使眼神多了一分尖利，一分仇視， 一分茫然。快樂只會在懂得品嘗生活的人身邊。引一句老掉牙的段子， 問：風是什么？悲觀者答：風是浪的幫兇，會把你深深埋入大海。樂觀者回答：“風是帆的助手，幫助你駛向成功的彼岸。

懂得面對生活的酸楚，幸福才會隨后來到。只沉浸在無盡的咒罵與哀怨中，永遠不會見到歡樂朝你微笑。

篇9

家，是我們情感的港灣。在家里，我擁有一方天地，這就是我的地盤，我的空間。

別看這里只有小小的幾十平方米，但“麻雀雖小，五臟俱全”。滿滿的書柜，還有電視、電腦、以及在天臺上的一個小小的菜園子……呵，假期又不期而至了，看看，我怎么在我的空間里度過快樂的一天吧！

早上，我從“席夢思”床起來時，已經八點了。吃完早餐，開始在我的書房里看書。伏案閱讀，如品香茗，其味悠長。萬卷古今，一窗昏曉，是亙古的歷史，是飛逝的流星，是智慧與性靈的凝結。“三人行，必有吾師焉。”打開《論語》，重溫孔子的淳淳教誨，遨游在書的海洋……

到了網絡時間，我打開電腦，到好友的空間博客上踩踩，一起分享別人的觀點和看法。之后又聽著美妙的音樂。看看我喜歡的小說和作文，發表自己的想法觀點。最后利用時間玩一玩自己熱愛的游戲。

電腦，讓我在一天中增添了不少樂趣，寫心情，看小說，玩游戲，聊QQ等是我一周生活中不可少的。網絡讓我增長知識，提高寫作水平，讓我的假期生活添彩和樂趣。

轉眼，已經到了中午，在和家人們分享完午飯之后，同學們來了，哦，今天是我的生日呀！

下午，我們一起到天臺的菜園子種菜澆花的同學們一下子把我澆成落湯雞，其他同學也難逃一“劫”。烈日當空，我們卻干的津津有味，熱火朝天。

玩累了，大家就坐在一起聊天，啃巧克力，風輕輕拂過，而巧克力的甜味溶在嘴里，甜甜的……

到了晚上，同學們為我點上是三根蠟燭，大聲唱著生日快樂歌，而當我吹滅蠟紙的那一刻，幸福的淚水不知不覺的留下來，趁著好沒開燈，我把淚水擦去。淚干了，幸福卻沒有擦去……

篇10

我驕傲，祖國母親叫中國。

中國，五千年的悠久歷史，

匯成了一首首久唱不衰的贊歌。

九百六十萬平方公里的版圖上，

印刻著祖國母親的滄桑坎坷。

那連接南北的大運河；

那綿延起伏的萬里長城；

那溝通東西方文化的絲綢之路，

就是祖國步步強大的碩果。

我幸福，我是中國人。

我驕傲，祖國母親是中國。

三十年改革，光陰未蹉跎。

舊貌換新顏，重塑了偉大的祖國。

“神七”結束了太空之旅，

探月的五星紅旗剛剛升起，

奧運圓了百年的夢想，

橄欖枝奏響了和平之曲。

我幸福啊！我是中國人。

我自豪啊！我成長在這溫暖的國界。

任憑何種坎坷挫折，

全國人的心火熱團結。

這就是偉大的中國，

一只展翅世界民族之林的雄鷹！

一條從東方騰起的巨龍！

祖國，我要贊美你！

把那千言萬語化成愛永存心底……