導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電氣行業(yè)調(diào)研報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，盡快適應(yīng)全業(yè)務(wù)經(jīng)營。

隨著同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)和技術(shù)替代競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，傳統(tǒng)運(yùn)營模式下的電信企業(yè)盈利能力減弱，增長乏力，固定電話發(fā)展一路下滑。因此，如何順應(yīng)國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的要求，破解固網(wǎng)業(yè)務(wù)經(jīng)營的難題，尋求新的發(fā)展機(jī)遇，是每個(gè)固網(wǎng)運(yùn)營商必須解決的問題。

近年來，按照市委、市政府和上級(jí)公司的要求，××分公司積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，全方位實(shí)行轉(zhuǎn)型，保持業(yè)務(wù)收入持續(xù)增長。首先業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。以“我的e家”、“商務(wù)領(lǐng)航”品牌統(tǒng)領(lǐng)，在傳統(tǒng)電話、小靈通、寬帶的基礎(chǔ)上，加入itv、ict、號(hào)碼百事通、增值業(yè)務(wù)等新元素，提供豐富的綜合信息服務(wù)。第二，網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)型。全面實(shí)施“光進(jìn)銅退”、“光纖掃樓”工程，實(shí)現(xiàn)光纖到樓宇到村組，村村通寬帶，為××市信息化建設(shè)奠定了先進(jìn)可靠的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。第三，組織架構(gòu)轉(zhuǎn)型。以客戶為中心，積極開展渠道建設(shè)，建成政企客戶、家庭客戶、個(gè)人客戶等三個(gè)營銷渠道，成立ict、號(hào)百、vip保障中心，重新理順工作流程，企業(yè)的管理模式與轉(zhuǎn)型相適應(yīng)，保障了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。××分公司在轉(zhuǎn)型發(fā)展中穩(wěn)中求進(jìn)，在蘇北、蘇中地區(qū)一直保持領(lǐng)先位置，行業(yè)組網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)在揚(yáng)州全區(qū)率先并走在全省前列，名列全省縣級(jí)（市）前十位。

在新一輪的電信業(yè)重組改革中，中國電信成功收購cdma網(wǎng)絡(luò)，推出中國電信移動(dòng)業(yè)務(wù)的天翼品牌，標(biāo)志著我們進(jìn)入全業(yè)務(wù)經(jīng)營的時(shí)代。我們將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，在打造全新移動(dòng)通信業(yè)務(wù)的同時(shí)，將移動(dòng)業(yè)務(wù)充分融入到“我的e家”、“商務(wù)領(lǐng)航”品牌以及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)中，開展全業(yè)務(wù)融合經(jīng)營，提供更加豐富的信息服務(wù)，為××的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供更有力的信息化支撐。

二、以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)信息化建設(shè)。

總書記在黨的十七大報(bào)告中明確指出：大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合，促進(jìn)工業(yè)由大變強(qiáng)。加快推進(jìn)信息化將是今后轉(zhuǎn)變社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的重要舉措。這對(duì)××電信分公司更是一次難得的發(fā)展機(jī)遇。在市委、市政府的高度重視和推進(jìn)下，××分公司深入執(zhí)行相關(guān)要求和部署，加大投入力度，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為己任，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)信息化建設(shè)。

1、立足實(shí)際，準(zhǔn)點(diǎn)切入，增強(qiáng)信息化承載平臺(tái)建設(shè)。

在信息化建設(shè)過程中，秉承政府主導(dǎo)，政策激勵(lì)，整合資源、合力推進(jìn)的原則，我們把著力點(diǎn)放在了開發(fā)推廣信息化應(yīng)用上，以應(yīng)用增強(qiáng)各行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，助力電子政務(wù)建設(shè)，服務(wù)社會(huì)公共事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。我們專門針對(duì)行業(yè)應(yīng)用推出了相應(yīng)的產(chǎn)品和解決方案，內(nèi)容涉及政府、教育、交通、金融、房地產(chǎn)、物流、旅游等多個(gè)行業(yè)。使用的技術(shù)從單一的信息、話音類到復(fù)雜的視頻、數(shù)據(jù)等多媒體融合產(chǎn)品。其中力推的“商務(wù)領(lǐng)航”品牌將眾多it軟、硬件產(chǎn)品、電信的基礎(chǔ)通信業(yè)務(wù)和增值業(yè)務(wù)相融合，為商業(yè)客戶搭建了一個(gè)專業(yè)的、安全可靠的、高效的信息化服務(wù)平臺(tái)。

目前，××電信已經(jīng)成功地為我市20多個(gè)行業(yè)提供了針對(duì)性強(qiáng)的信息化解決方案。2007年7月實(shí)現(xiàn)了××市“電子政務(wù)”和“黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)”在309個(gè)行政村的全覆蓋，為打造陽光政府奠定網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，滿足了政務(wù)信息化的發(fā)展需求。08年墊資投入500多萬元，將社會(huì)面監(jiān)控系統(tǒng)延伸至全市13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共建監(jiān)控探頭數(shù)量達(dá)到283個(gè)，城區(qū)還將新建136個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，近期實(shí)施52個(gè)，整個(gè)系統(tǒng)技術(shù)先進(jìn)、功能齊全，并與上級(jí)公安機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，為科技強(qiáng)警，打造平安××提供了有力的技術(shù)支撐。在教育系統(tǒng)，××電信分公司與全市10所中小學(xué)校聯(lián)系，通過“家校通”創(chuàng)建校園綜合信息服務(wù)體系，有效提升教學(xué)、科研、管理和后勤服務(wù)的信息化水平，目前，×ד家校通”用戶已到達(dá)9800戶。在衛(wèi)生系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全市城鄉(xiāng)衛(wèi)生系統(tǒng)組網(wǎng)、醫(yī)保聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)了衛(wèi)生系統(tǒng)監(jiān)管。與此同時(shí)，我們與工商局聯(lián)合，創(chuàng)新開發(fā)“放心通”項(xiàng)目，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，得到了省、市工商部門的認(rèn)可。

2、整合資源，多方共建，全力推進(jìn)信息化融合進(jìn)程。

堅(jiān)持政府主導(dǎo)，動(dòng)員、統(tǒng)籌、整合社會(huì)力量，根據(jù)信息化發(fā)展規(guī)劃，按照整合資源、多方共建、協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，鼓勵(lì)社會(huì)力量廣泛參與、合力推進(jìn)信息化與工業(yè)化的融合。

5月19日，××市委市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人，30多名企業(yè)家代表在××市沿江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)召開“信息化助推××工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”專題講座暨全市信息化工作推進(jìn)會(huì)議。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)副主任吳冬生與中國電信××分公司簽訂《××開發(fā)區(qū)信息化推進(jìn)戰(zhàn)略合作協(xié)議》，協(xié)議內(nèi)容涉及開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施及民生環(huán)境等方面，力求通過信息化發(fā)展加快沿江綜合招商服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，為開發(fā)區(qū)企業(yè)提供“一攬子”、“一站式”的綜合信息服務(wù)解決方案和專業(yè)化的技術(shù)服務(wù)支撐，匯聚區(qū)鎮(zhèn)中小企業(yè)，形成區(qū)鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。與此同時(shí)，市信息辦、科技局與××電信緊密聯(lián)合，順利開通“××商網(wǎng)”，成為××市繼廣播、電視、報(bào)紙之后的“第四媒體”。這些都標(biāo)志著××工業(yè)化與信息化的融合正在進(jìn)入新的階段。

3、宣傳普及、應(yīng)用推廣，促進(jìn)群眾信息化素質(zhì)提升。

在宣傳普及方面，××分公司聯(lián)合相關(guān)政府部門，組織了相應(yīng)的技能培訓(xùn)，開展了一系列的宣傳普及活動(dòng)。由××市電信分公司、市新農(nóng)辦、文化旅游局、團(tuán)市委、體育局等五家單位聯(lián)合，成功舉辦了首屆農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)技能大賽，為農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)技能競(jìng)相持續(xù)展示提供了平臺(tái)，有效提升了群眾信息化素質(zhì)。

在應(yīng)用推廣方面，通過信息化示范村、鎮(zhèn)的建設(shè)，示范戶的選擇培育，通過正向引導(dǎo)和全方位的服務(wù)，帶動(dòng)周邊村、鎮(zhèn)、農(nóng)戶調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)信息化在農(nóng)村市場(chǎng)的應(yīng)用，服務(wù)三農(nóng)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。目前，已建成信息化示范鎮(zhèn)10個(gè)，信息化示范村55個(gè)，實(shí)現(xiàn)了村村通寬帶，建成13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)站，68個(gè)村級(jí)網(wǎng)頁，鄉(xiāng)情網(wǎng)滲透率達(dá)到40.69%，oa辦公開通率、平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率均達(dá)到100%。下一步還要加大建設(shè)力度，力爭(zhēng)提前實(shí)現(xiàn)信息化先進(jìn)市的創(chuàng)建目標(biāo)。

三、以人為本，提升質(zhì)態(tài)，追求企業(yè)價(jià)值與客戶價(jià)值共同成長。

按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀融入到企業(yè)文化當(dāng)中，組織學(xué)習(xí)，開展活動(dòng)，結(jié)合企業(yè)轉(zhuǎn)型，擬定20條思考題下發(fā)，使每一位員工都參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中來，并通過學(xué)習(xí)交流提升自身素質(zhì)，在全公司上下形成了順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)整要求，以信息化破解固網(wǎng)發(fā)展難題的共識(shí)。與此同時(shí)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為抓手，開展多方面的培訓(xùn)，并廣泛開展“提高自身素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)轉(zhuǎn)型”為主題的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)員工立足本崗位，不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷磨練、不斷創(chuàng)新，以先進(jìn)的企業(yè)文化來提高員工素質(zhì)，挖掘員工潛能，激發(fā)員工活力，提升企業(yè)質(zhì)態(tài)。

篇2

關(guān)鍵詞：建筑電氣 智能建筑 樓宇自動(dòng)化 電氣照明

1 增設(shè)新專業(yè)的必要性論證

1.1相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

隨著改革開放的深入，現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，特別是信息技術(shù)與現(xiàn)代建筑的融合，使我國樓宇智能化技術(shù)迅速普及，各種智能建筑如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，為建筑電氣技術(shù)的應(yīng)用開辟了新的發(fā)展空間，也為設(shè)備制造、工程設(shè)計(jì)施工、物業(yè)經(jīng)營管理等行業(yè)開拓了巨大的市場(chǎng)，已經(jīng)逐漸成為一種工作特點(diǎn)鮮明、技術(shù)內(nèi)涵豐富的新行業(yè)，極大促進(jìn)了社會(huì)對(duì)建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)人才的需求。[1]

1.2職業(yè)崗位（群）分析

本專業(yè)在寬口徑的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)上，設(shè)置2個(gè)專門化專業(yè)方向。

A.建筑電氣施工技術(shù)專業(yè)方向畢業(yè)生，主要在擔(dān)任電氣方面的施工工程師、施工隊(duì)長、項(xiàng)目經(jīng)理、工程監(jiān)理等工作，也可從事運(yùn)營管理及中小型工程的設(shè)計(jì)工作，或在電氣照明工程公司、建設(shè)工程公司單位等部門從事安裝工程造價(jià)預(yù)決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。

B.建筑電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)方向畢業(yè)生，主要在設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、裝修公司、建設(shè)監(jiān)理部門、設(shè)備安裝施工公司、樓宇弱電系統(tǒng)集成（含消防系統(tǒng)）公司、電氣照明工程公司、建設(shè)工程公司單位等部門從事現(xiàn)代化樓宇自動(dòng)化設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)及管理，安裝工程造價(jià)預(yù)決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。

1.3專業(yè)服務(wù)方向及市場(chǎng)對(duì)本專業(yè)人才的需求分析

重慶成立直轄市以來，成就了房地產(chǎn)行業(yè)的崛起，特別是現(xiàn)代智能辦公大樓的建設(shè)已經(jīng)成為時(shí)尚。智能建筑對(duì)建筑內(nèi)的設(shè)備、配電、線路集成等的要求標(biāo)準(zhǔn)比原有的普通建筑要高很多，智能控制需要更規(guī)范、更準(zhǔn)確、更安全、反應(yīng)更快，對(duì)工作人員的要求就更高，因此，需要一大批實(shí)用技術(shù)知識(shí)面寬、高技能、綜合工程實(shí)踐能力強(qiáng)的高技能型人才。

重慶市高職高專院校共有20余所，目前只有重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了本專業(yè)，而在整個(gè)西南地區(qū)，也只有四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了此專業(yè)。縱觀全國高職高專院校，建筑電氣工程技術(shù)這個(gè)專業(yè)也是非常稀少，因此，該專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景非常廣闊，開設(shè)此專業(yè)將極大的有利于推動(dòng)重慶市乃至西南地區(qū)的現(xiàn)代化智能型建筑的發(fā)展。

智能建筑市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，直接拉動(dòng)了對(duì)智能建筑新職業(yè)人才的需求。目前國內(nèi)建筑電氣從業(yè)人員數(shù)量巨大，已達(dá)到約100萬人，且主要集中在上海、北京、重慶、廣州、深圳、天津、杭州、寧波、大連等大中城市。絕大多數(shù)從業(yè)人員都未經(jīng)任何培訓(xùn)就直接上崗，生產(chǎn)一線的操作人員技能水平很低，高級(jí)工不足2.4%，技師不足1%，高級(jí)技師不足0.3%。目前，全國建筑電氣新職業(yè)人才缺口達(dá)40萬，特別是建筑電氣施工人才、樓宇智能化系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)人才、樓宇智能化工程設(shè)計(jì)、管理、安裝與調(diào)試人才等各層次人才嚴(yán)重不足。

2 增設(shè)新專業(yè)的可行性論證

2.1專業(yè)開辦經(jīng)費(fèi)及專業(yè)教學(xué)成本核算

專業(yè)開辦后，可以依拓發(fā)電類專業(yè)群、建筑類專業(yè)群和電子信息技術(shù)專業(yè)群，很好地利用其它專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室和教師，從而更好地實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的作用以節(jié)約成本。后續(xù)資金可以通過該專業(yè)招生、學(xué)院的教學(xué)投入、上級(jí)主管部門的專項(xiàng)資金和培訓(xùn)建筑電氣施工人才的收入加以解決。另外，以后隨著學(xué)生規(guī)模的增加，可以分期分批進(jìn)行教學(xué)上的投入，共同發(fā)展，從而更好地實(shí)現(xiàn)贏利。

2.2專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課教師、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

由于本專業(yè)是由電氣系、建筑系和計(jì)算機(jī)系共同構(gòu)成，因此可以利用其它專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室和教師，從而更好地實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的作用以節(jié)約成本。

2.3產(chǎn)學(xué)研結(jié)合背景

強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)時(shí)間超過50%。實(shí)施校企合作教育模式，保證學(xué)生有半年以上的時(shí)間到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。本專業(yè)長期堅(jiān)持為建筑行業(yè)服務(wù)，同時(shí)企業(yè)也為我們提供頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位，優(yōu)先選擇畢業(yè)生，并參與學(xué)院人才培養(yǎng)工作，初步形成了教學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)互惠雙贏的“校企聯(lián)姻，產(chǎn)學(xué)合作”的辦學(xué)模式，為學(xué)院進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施工學(xué)交替打下了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

篇3

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)；人才培養(yǎng)方案；調(diào)研報(bào)告

電氣自動(dòng)化技術(shù)主要是指用電工電子技術(shù)及裝置使生產(chǎn)機(jī)械或生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的一門多學(xué)科綜合的技術(shù)。電氣自動(dòng)化技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展大大提高了生產(chǎn)率，在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用，如各種類型工業(yè)生產(chǎn)機(jī)械的單機(jī)自動(dòng)化、以自動(dòng)完成某產(chǎn)品的全部加工工藝為目的的生產(chǎn)過程自動(dòng)化、工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理方面的自動(dòng)化等，已滲透到工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，已成為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主導(dǎo)。隨著裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的蓬勃發(fā)展，社會(huì)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才需求量旺盛，且呈逐年增長的趨勢(shì)，需要培養(yǎng)和造就一大批既有適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)的具有專業(yè)理論知識(shí)，又具有專業(yè)操作技能的高素質(zhì)技能型專門人才。

為了我院在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與構(gòu)建過程中，“有的放矢”，完成對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，使畢業(yè)生能夠滿足用人單位對(duì)人才的基本要求，從而實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，根據(jù)專業(yè)的職業(yè)面向，必須進(jìn)行調(diào)研，深入走訪各行各業(yè)，專家學(xué)者，獲取多方意見和建議，做好學(xué)院“電氣自動(dòng)化技術(shù)”專業(yè)職業(yè)崗位素質(zhì)和能力分析，構(gòu)建具有鮮明專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式，才能順應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)。

一、調(diào)研目的

為主動(dòng)追蹤電氣自動(dòng)化技術(shù)更新步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)用人需求無縫對(duì)接，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號(hào)文)和省級(jí)示范性高職院校建設(shè)方案及內(nèi)涵建設(shè)的要求，基于工作過程的課程開發(fā)是我國職業(yè)教育進(jìn)行課程改革的方向，對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)基于工作過程的人才培養(yǎng)方案開發(fā)與實(shí)踐具有重要的參考價(jià)值。

經(jīng)深入地走訪了解當(dāng)前企業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用情況，企業(yè)現(xiàn)有技術(shù)人員的學(xué)歷狀況、人才來源情況，企業(yè)技術(shù)人員的工作崗位類型(工種)及人才需求情況，企業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)成長規(guī)律等方面的信息，掌握社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)要求的變化趨勢(shì)，為電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的關(guān)鍵―工作任務(wù)與職業(yè)能力的確定提供基礎(chǔ)素材，為培養(yǎng)目標(biāo)定位、課程設(shè)置、核心課程和特色課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等教學(xué)改革提供依據(jù)和市場(chǎng)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，把握本專業(yè)人才培養(yǎng)的方向、內(nèi)容及質(zhì)量。

二、調(diào)研方法及內(nèi)容

專業(yè)調(diào)研采用問卷調(diào)查、走訪和召開座談會(huì)等多種方式相結(jié)合進(jìn)行。對(duì)企業(yè)采用走訪和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，訪問企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、人事管理部門和生產(chǎn)技術(shù)人員，有條件的企業(yè)召開專家訪談會(huì)；對(duì)學(xué)生（主要為機(jī)電專業(yè)學(xué)生）采用畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和座談會(huì)相結(jié)合的方式，對(duì)優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)跟蹤和回訪。

根據(jù)人才培養(yǎng)方案制定的方法與步驟，此次調(diào)研的內(nèi)容分為兩大方面：一是調(diào)查廠礦企業(yè)、電力行業(yè)等，電氣自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用情況，企業(yè)現(xiàn)有技術(shù)人才的學(xué)歷狀況、人才來源情況，企業(yè)技術(shù)人員的工作崗位類型(工種)及人才需求情況，企業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)成長規(guī)律，特別是對(duì)口高職學(xué)生的職業(yè)崗位及職責(zé)、具備的知識(shí)、能力及素質(zhì)、應(yīng)學(xué)習(xí)的課程等。二是調(diào)查高職學(xué)院，如昆明冶金專科學(xué)校、云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)近年來畢業(yè)生實(shí)際從事的就業(yè)崗位及職業(yè)成長過程。

此次調(diào)研的內(nèi)容主要是調(diào)查廠礦企業(yè)、電力行業(yè)等。學(xué)院坐落在昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，周邊有各類大型、中型、小型電氣自動(dòng)化企業(yè)坐落其中，如“云南泰華食品有限公司”、“昆明大麥地食品有限公司”、“昆明頂津食品有限公司”（康師傅）、“云南康立信科技有限公司”、“昆明變壓器廠”、“云南易初明通工程機(jī)械維修有限公司”、“上海紫光”、“云南陸航物流服務(wù)有限公司”、 “云南泛亞物流集團(tuán)有限公司”、 “云南浩宏物流集團(tuán)”、“昆明圣火藥業(yè)（集團(tuán)）有限公司”、“云南綠生中草藥開發(fā)有限公司”、 “云南希陶綠色藥業(yè)股份有限公司”、“昆明五彩印務(wù)有限公司”、“云南萬鴻彩印有限公司”、 “云南綠大地生物科技有限公司”、 “云南蘇化生物科技有限公司”、“云南巨能科技發(fā)展有限公司”、 “云南歐亞高科技發(fā)展有限公司”、 “昆明嘉和科技股份有限公司”等，經(jīng)進(jìn)一步走訪到大理“杭州哇哈哈集團(tuán)大理哇哈哈食品有限公司”、“祿豐供電有限公司”、“祿豐德勝鋼鐵廠”、玉溪“華寧供電有限公司”、“云南磷化集團(tuán)有限公司昆陽磷礦”等單位調(diào)查調(diào)研，另從一些資料上了解到，昆明地鐵首期工程運(yùn)營急需4000名人才，其中工程管理（現(xiàn)場(chǎng)）工程師和機(jī)電設(shè)備工程師的需求量最大，這兩個(gè)崗位技術(shù)人才是屬于尖端的，最緊缺的，同樣屬于這個(gè)尖端的還有土建、橋梁、通訊、電氣自動(dòng)化、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件等十余個(gè)專業(yè)的人才，由此可見，從這些公司單位和昆明的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)看，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)涵蓋范圍廣，通用性強(qiáng)，廠礦企業(yè)都緊缺，廠礦企業(yè)、鐵路運(yùn)輸、物流、藥業(yè)等單位很需要大量的具有一定電氣自動(dòng)化理論知識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力的實(shí)踐技能人才，對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位能力也提出更高要求據(jù)社會(huì)調(diào)查表明，我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生具有良好的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。

三、調(diào)研結(jié)果與分析

(一)企業(yè)現(xiàn)有技術(shù)人才情況及崗位類型

隨著科技經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)人才需求結(jié)構(gòu)也發(fā)生很大變化。企業(yè)在人才需求上已由理論型轉(zhuǎn)向技術(shù)型、技能型。調(diào)查顯示，在企業(yè)進(jìn)行人才招聘時(shí)，考慮大學(xué)本科以上學(xué)歷的企業(yè)占33％，考慮高職高專學(xué)歷的占45％，考慮中專以下學(xué)歷的企業(yè)占22％。這說明企業(yè)招聘優(yōu)先考慮應(yīng)聘者的條件不是學(xué)歷，而是技術(shù)技能能力，特別是那些適應(yīng)能力強(qiáng)，技能水平高，并具有創(chuàng)新精神的畢業(yè)生特別受企業(yè)的歡迎。尤其是一線或崗位管理需要更多的是實(shí)踐能力強(qiáng)的高技能型人才。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，目前技術(shù)性職業(yè)崗位仍處于不飽和狀態(tài)。當(dāng)被問及公司在什么崗位上急需人才時(shí)，技術(shù)職位占45％，其次是銷售職位占22％，管理職位占22％，其它占11％。且目前企業(yè)提供給應(yīng)屆高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的技術(shù)性崗位主要為：①生產(chǎn)型企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試人員；②生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、維修電工；③高低供配電系統(tǒng)配電柜接線工；④電氣設(shè)備操作員、管理員；⑤自動(dòng)化工程施工人員；⑥生產(chǎn)型企業(yè)機(jī)電產(chǎn)品的售后服務(wù)人員。再加上云南許多企業(yè)近幾年電氣自動(dòng)化產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)用的多樣化、多層次發(fā)展，每年也提供大量的電氣自動(dòng)化技術(shù)大專層次的就業(yè)崗位。

(二)近年來畢業(yè)生就業(yè)崗位類型

近年來電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)崗位可以分為兩大類，一為繼電邏輯電路安裝、調(diào)試和維護(hù)崗位，以及配電柜的銷售和服務(wù)崗位；二為電氣控制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試、維護(hù)和改造崗位。前者約占60％，后者約占40％。畢業(yè)生工作2―3年后，就業(yè)崗位發(fā)生了變化，從事技術(shù)含量較低的安裝和調(diào)試崗位比率下降，而從事技術(shù)含量較高的維護(hù)和改造崗位比率上升。少數(shù)特別優(yōu)秀的學(xué)生甚至從事電氣控制系統(tǒng)技術(shù)員、設(shè)計(jì)員及現(xiàn)場(chǎng)工程師等崗位。從學(xué)生崗位的變化可知，隨著學(xué)生實(shí)踐技能的增強(qiáng)，理論知識(shí)得以與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使職業(yè)能力得到質(zhì)的提升，而知識(shí)和能力均實(shí)現(xiàn)正遷移。這種變化與職業(yè)成長規(guī)律相一致，即由初學(xué)者高級(jí)初學(xué)者有能力者熟練者實(shí)踐專家，每個(gè)階段對(duì)職業(yè)能力的需求不同，這為電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力等級(jí)的劃分提供了依據(jù)。

四、結(jié)論及建議

(一)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位

通過調(diào)研可知，明確的專業(yè)定位是一個(gè)專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和前提，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要宗旨，云南國土資源職業(yè)學(xué)院是一所省屬院校，面向全國招生，具有獨(dú)特的行業(yè)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)，由于云南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，市場(chǎng)前景廣闊，未來幾年對(duì)各級(jí)各類人才需求旺盛，面對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)良好的發(fā)展勢(shì)頭，為電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)提供了很大的發(fā)展空間，在大量的調(diào)研基礎(chǔ)之上，經(jīng)過綜合分析及論證，確定我院電氣自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：主要面向云南省經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)鐵路運(yùn)輸、藥業(yè)、物流，生產(chǎn)制造加工企業(yè)、大中型廠礦企業(yè)等行業(yè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、維護(hù)人員（維修電工、安裝電工、值班電工）。可從事企業(yè)自動(dòng)化電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試、維護(hù)和管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

(二)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析

通過調(diào)研可知，學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)面向?yàn)樵颇鲜±ッ鹘?jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、鐵路運(yùn)輸、大中型廠礦企業(yè)等行業(yè)，可從事電氣自動(dòng)控制設(shè)備的設(shè)計(jì)，自動(dòng)流水線的安裝，高低壓供配電系統(tǒng)的安裝、運(yùn)行、維護(hù)、調(diào)試等工作。通過分析電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀，結(jié)合我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，并借鑒各院校的專業(yè)建設(shè)之長，建立公共課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括綜合素質(zhì)拓展課程，通過對(duì)專業(yè)技能型人才崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的分析及職業(yè)典型工作過程的分析，并依據(jù)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)界定每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

考慮到我國國情和學(xué)生職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)為保證學(xué)生跨職業(yè)學(xué)習(xí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)，依據(jù)工作崗位的典型工作任務(wù)，兼顧學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展，整個(gè)工作過程系統(tǒng)化課程體系的學(xué)習(xí)領(lǐng)域共設(shè)計(jì)了三個(gè)部分：公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，框圖如圖1所示。

圖1．電氣自動(dòng)化專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系框圖

根據(jù)能力躍升理論，這三個(gè)等級(jí)的職業(yè)能力是逐級(jí)遞升，而實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力等級(jí)的躍升是以具備前一級(jí)能力等級(jí)所包含的職業(yè)技能為觸發(fā)條件的，即前一級(jí)能力是本級(jí)能力的必備條件。

(三)高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

課程設(shè)置要針對(duì)職業(yè)能力來設(shè)置，應(yīng)突出高教性、職業(yè)性和技術(shù)應(yīng)用性。對(duì)應(yīng)高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力等級(jí)，對(duì)原有課程體系進(jìn)行解構(gòu)與重構(gòu)，要求每一門課程都要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的職業(yè)能力項(xiàng)目，對(duì)課程門數(shù)做減法，廢除不針對(duì)職業(yè)能力要求設(shè)置的課程，整合精簡(jiǎn)對(duì)應(yīng)同一項(xiàng)職業(yè)能力的多門課程。因電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)具有很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用性和工程實(shí)踐性，按照工作過程來開發(fā)課程，是體現(xiàn)職業(yè)教育特色課程開發(fā)的關(guān)鍵所在，也是實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的很好契機(jī)。基于工作過程的課程開發(fā)方案，其難點(diǎn)在于課程內(nèi)容的選擇和課程內(nèi)容的序化。課程內(nèi)容可分為兩大類：一類是涉及事實(shí)、概念以及理解、原理方面的“陳述性知識(shí)”，解答“是什么”、“為什么”的問題；一類是涉及經(jīng)驗(yàn)以及策略方面的“過程性知識(shí)”，回答的是“怎么做”、“怎樣做更好”的問題。以結(jié)構(gòu)邏輯為中心的學(xué)科體系，傳授的是陳述性知識(shí)，主要解決“是什么”和“為什么”的問題；而以實(shí)踐教學(xué)情境構(gòu)成的以工作過程邏輯為中心的行動(dòng)體系，強(qiáng)調(diào)的是獲取過程性知識(shí)，主要解決“怎么做”和“怎樣做更好”的問題，在充分考慮到教學(xué)的實(shí)際，遵循教育規(guī)律，對(duì)行動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)歸納，確定專業(yè)的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，并按職業(yè)成長規(guī)律將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行序化，明確學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)、技能和職業(yè)能力，從而轉(zhuǎn)換培植出了電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)方案制定有關(guān)指導(dǎo)性文件，將上述資料進(jìn)行重新組織和編排，得到具體工作過程系統(tǒng)化課程體系見表1。

表1工作過程系統(tǒng)化課程體系

經(jīng)全面、全方位對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研討、調(diào)研，邀請(qǐng)企業(yè)從事多年工作的高級(jí)技術(shù)人員對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證，對(duì)方案提出不足及改進(jìn)措施，并將課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研討，不斷進(jìn)行完善。

(四)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的開發(fā)與實(shí)施

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案的實(shí)施以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)樵瓌t。行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)是將專業(yè)學(xué)科體系與職業(yè)行動(dòng)體系實(shí)施集成化的教學(xué)方案。這一方案可以通過廣泛采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式來實(shí)現(xiàn)，但基本原則都是“行動(dòng)導(dǎo)向”，即針對(duì)與專業(yè)緊密相關(guān)的職業(yè)“行動(dòng)領(lǐng)域”的工作過程來實(shí)施教學(xué)。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案在實(shí)施過程中，從“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”向“學(xué)習(xí)情境”的轉(zhuǎn)換，在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中，需要結(jié)合學(xué)校自身的條件，比如學(xué)生狀況、師資水平、教學(xué)環(huán)境、硬件條件等，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，知識(shí)和技能的傳授符合學(xué)生的興趣和已有的經(jīng)驗(yàn)水平，將學(xué)生的心理需要和能力結(jié)合起來。結(jié)合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，具體分析各門課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，在經(jīng)過充分的工作任務(wù)分析基礎(chǔ)上，通過教學(xué)載體來實(shí)施教學(xué)，設(shè)置不同的教學(xué)情境，并將其按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的程度來安排教學(xué)，以滿足學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到較好的教學(xué)效果。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案的評(píng)價(jià)宜采用多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，以能力本位的考核方式為主，如過程考核，避免一卷定結(jié)果的情況發(fā)生，這樣才能全面考核學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。

職業(yè)能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于課程教學(xué)效果，課程教學(xué)效果的保障在于課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的具體表現(xiàn)為課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。目前電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)已進(jìn)行對(duì)《可編程控制器》課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案的開發(fā)工作，引領(lǐng)示范，隨之而來，其他電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程也將進(jìn)行開發(fā)和實(shí)施，

專業(yè)調(diào)研活動(dòng)是人才培養(yǎng)方案制定的前提和基礎(chǔ)，只有進(jìn)行科學(xué)的專業(yè)調(diào)研活動(dòng)，教學(xué)改革才有依據(jù)，學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定才能夠更好的適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，其專業(yè)設(shè)置才能符合高等職業(yè)教育的原則，為社會(huì)培養(yǎng)合格的高等技術(shù)應(yīng)用型人才服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

【關(guān)鍵詞】五年一貫制;電子線路分析與實(shí)踐;課程改革

一、前言

《2014年高職院校“五年一貫制”招生培養(yǎng)改革試點(diǎn)申報(bào)指南》中指出：各試點(diǎn)院校要樹立“以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為主線”的指導(dǎo)思想，按照五年制高職特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法等教育教學(xué)改革，改革人才培養(yǎng)模式，積極探索有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式，突出“五年一貫制”高職教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。這就要求職業(yè)院校教師在五年制高職的專業(yè)教學(xué)中要體現(xiàn)出以上特色，針對(duì)上述要求，筆者與其教學(xué)團(tuán)隊(duì)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院五年一貫制電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)該專業(yè)的核心課程《電子線路分析與實(shí)踐》進(jìn)行了項(xiàng)目化的課程改革與實(shí)踐。

二、課程改革的具體措施

1.進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告

對(duì)魯南及周邊地區(qū)的電子行業(yè)企業(yè)進(jìn)行全方位調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研內(nèi)容一是調(diào)查電子企業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)產(chǎn)品情況、企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與電子技術(shù)課程結(jié)合問題，及其對(duì)學(xué)生電子技術(shù)知識(shí)能力方面動(dòng)態(tài)需求，對(duì)畢業(yè)生的社會(huì)能力、動(dòng)手能力和專業(yè)綜合能力的評(píng)價(jià);二是調(diào)研電子技術(shù)發(fā)展所涉及的職業(yè)能力與典型工作任務(wù)、確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能要素結(jié)構(gòu)以及企業(yè)對(duì)專業(yè)課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面建議。通過對(duì)各企事業(yè)單位調(diào)研資料的分析和行業(yè)技術(shù)專家、企業(yè)一線專家的共同論證，最終形成了調(diào)研報(bào)告。

2.重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，制定課程標(biāo)準(zhǔn)

按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和能力形成特點(diǎn)，以真實(shí)的工作任務(wù)為依據(jù)將《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《電子技能實(shí)訓(xùn)》知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行整合重構(gòu)，并結(jié)合電子設(shè)備裝接工國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，將課程劃分為3個(gè)子學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共8個(gè)學(xué)習(xí)情境。每個(gè)學(xué)習(xí)情境都是一個(gè)完整的工作任務(wù)，將各個(gè)不同的工作階段按照工作過程來組合，將技能、知識(shí)和態(tài)度集成在一起，讓學(xué)生在反復(fù)經(jīng)歷電子線路的分析、安裝、調(diào)試與檢修的過程中，培養(yǎng)其綜合職業(yè)能力。

此外，教學(xué)內(nèi)容的選取在培養(yǎng)學(xué)生基本應(yīng)用能力的同時(shí)也充分考慮到了培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的需求，課程教學(xué)目標(biāo)的確定考慮到了企業(yè)的通用崗位和技能以及多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后從事的工作，每個(gè)項(xiàng)目中拓展與提高部分的設(shè)計(jì)也為部分接受能力好，鉆研精神強(qiáng)或在某些領(lǐng)域具有特別才能的學(xué)生提供足夠的發(fā)展空間。本課程的學(xué)習(xí)情境與崗位能力的對(duì)應(yīng)關(guān)系表如下：

子學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)情境 崗位能力

模擬電子電路的安裝與調(diào)試 一、直流穩(wěn)壓電源的制作與調(diào)試 熟悉工藝規(guī)范

各種電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)

二、環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)儀制作與調(diào)試 常用電子儀器儀表的使用

各種焊接工具的使用

三、功率放大電路的制作與調(diào)試 對(duì)簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品進(jìn)行分析、檢測(cè)及故障排除

四、熱釋電報(bào)警電路的制作與調(diào)試 設(shè)計(jì)并制作電子線路模塊，實(shí)現(xiàn)改造設(shè)備、擴(kuò)展功能的作用

數(shù)字電子電路的安裝與調(diào)試 五、聲光控開關(guān)的制作與調(diào)試 設(shè)計(jì)并制作電子線路模塊，實(shí)現(xiàn)改造設(shè)備、擴(kuò)展功能的作用

六、八路搶答器的制作與調(diào)試 分析與解決問題的能力

七、流水彩燈控制器的制作與調(diào)試 吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

工學(xué)結(jié)合 八、電車充電器的制作與調(diào)試 電子產(chǎn)品加工工藝及組織管理

職業(yè)素養(yǎng)的而養(yǎng)成

3.更新教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教學(xué)模式

（1）教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

采用基于工作過程的課程教學(xué)模式，將理論知識(shí)融合到實(shí)踐教學(xué)中，突出“做中學(xué)”這一指導(dǎo)思想，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地設(shè)計(jì)了包括企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、“理實(shí)一體化”情境教學(xué)、校內(nèi)工廠實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)：依據(jù)課程的學(xué)習(xí)需要到合作企業(yè)見習(xí)，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)電子產(chǎn)品的過程，感受企業(yè)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

理實(shí)一體化情境教學(xué)：以真實(shí)的電子產(chǎn)品為主線，通過學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生電子電路安裝與調(diào)試等方面的知識(shí)與技能。

校內(nèi)工廠綜合實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)工廠進(jìn)行工藝實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生自主完成實(shí)際電子產(chǎn)品加工的全過程，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。

校外頂崗實(shí)習(xí)：利用假期安排學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)踐鍛煉，親身體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境、企業(yè)文化氛圍，培養(yǎng)其工作崗位的適應(yīng)能力，為就業(yè)打基礎(chǔ)。

（2）教學(xué)模式設(shè)計(jì)

每個(gè)學(xué)習(xí)情境都按照資訊（項(xiàng)目引導(dǎo)）、計(jì)劃（任務(wù)分析）、決策（電路設(shè)計(jì)方案）、實(shí)施（電路焊接與檢測(cè)）、檢查（電路調(diào)試與故障排除）、評(píng)估（項(xiàng)目檢查與評(píng)價(jià)）六步教學(xué)法靈活執(zhí)行。在教學(xué)過程中使學(xué)生將學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，通過對(duì)作為學(xué)習(xí)結(jié)果的電子產(chǎn)品的制作，不但使學(xué)生了解成本，明確產(chǎn)品的功能實(shí)現(xiàn)，更能在實(shí)踐的過程中掌握了電子技術(shù)的基本知識(shí)、積累電子線路安裝、調(diào)試與故障排除的各項(xiàng)操作技能。

4.實(shí)施多元化、過程化的考核方式

實(shí)施以項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)為主線的多元化、過程化的考核方式。將教學(xué)的全過程納入考核范疇，使課程考核過程化、多元化，考核不應(yīng)僅局限在對(duì)理論知識(shí)的簡(jiǎn)單測(cè)試上，更要注重對(duì)學(xué)生的具體操作技能等綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。考核內(nèi)容頁涵蓋了項(xiàng)目任務(wù)過程中的每一個(gè)實(shí)施細(xì)節(jié)，如電子元器件的識(shí)別檢測(cè)、儀器儀表的使用、電路仿真測(cè)試及電路的分析與制作等，同時(shí)還包括實(shí)踐操作水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、小組答辯情況、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等方面結(jié)合在一起，使考核效果更加客觀、公正。

5.開展豐富的第二課堂

通過創(chuàng)建技能大賽工作室，成立課外學(xué)習(xí)興趣小組、電子制作協(xié)會(huì)以及校內(nèi)外科技競(jìng)賽與創(chuàng)新等多渠道拓展豐富學(xué)生的第二課堂，使學(xué)生自覺的主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫的被動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也會(huì)得到不斷的開發(fā)和提高。同時(shí)，這種途徑也能促進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提高教學(xué)效果。

三、課程改革的效果

通過對(duì)本課程較為全面的改革與實(shí)踐，已取得了一定的成就。一是極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生既掌握了基本知識(shí)與基本技能，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力;二是有效培養(yǎng)了學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了五年一貫制高職教育的目的;三是任課教師在教學(xué)實(shí)踐中積累了寶貴而豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，也為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)多項(xiàng)，綜合業(yè)務(wù)水平也得到了提高。此外，本課程的教學(xué)改革成果不僅使自身受益，而且也為電氣控制線路的安裝與維修、可編程控制器應(yīng)用等其他專業(yè)課程的教學(xué)改革提供了一定的參考，起到了很好的輻射和示范推廣作用。

參考文獻(xiàn)

[1]鄭毅.基于工作過程的課程體系開發(fā)與研究[J].廣西輕工業(yè)，2009（2）.

篇5

關(guān)鍵詞：高職大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)企業(yè)期望調(diào)查

校園文化是熏陶學(xué)生綜合素質(zhì)最直接最有效的方式。為了進(jìn)一步探索構(gòu)建我國高職院校的校園文化與企業(yè)文化融合的體系，研究企業(yè)文化與校園文化在校園中碰撞、和合，兼容并包形成高職特色的校園文化，并使之具有一定的可操作性，對(duì)高職院校的校園文化建設(shè)具有參考價(jià)值，我們對(duì)接受高職大學(xué)生的用人企業(yè)開展了企業(yè)用人素質(zhì)因素的調(diào)研，按照“高職院校中企業(yè)文化與校園文化融合的體系構(gòu)建”課題的內(nèi)涵，對(duì)用人企業(yè)最需要、最看重的大學(xué)生素質(zhì)因素進(jìn)行分析研究，指導(dǎo)校園文化的系統(tǒng)構(gòu)建，以期將企業(yè)文化與校園文化能夠更多層次、深層次的融合。

根據(jù)課題計(jì)劃安排，課題組以安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)為例，對(duì)曾較多錄用過高職大學(xué)畢業(yè)生的電力行業(yè)企業(yè)以及其他企業(yè)的管理人員進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解用人企業(yè)對(duì)高職大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)因素的期望值，在匯總問卷的基礎(chǔ)上，課題組對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)及資料作了細(xì)致梳理、分類歸納和研究分析，現(xiàn)將調(diào)研的具體情況報(bào)告如下。

一、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查對(duì)象

課題組從2011年3月至2011年12月期間，對(duì)歷年來有安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的安徽省17個(gè)地市電力公司及縣公司、部分發(fā)電廠，以及其他一些國有企業(yè)、私營或民營企業(yè)、股份制企業(yè)的班組長、供電所長、中層干部等基層管理人員和中層管理人員約300余人開展了問卷調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共收回有效問卷242份，其中有208份為電力行業(yè)企業(yè)管理人員，34份為其他企業(yè)管理人員。因安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為電力行業(yè)所辦高職院校，調(diào)研的企業(yè)大都為電力行業(yè)企業(yè)，有著校企合作歷史久、項(xiàng)目多的優(yōu)勢(shì)，對(duì)行業(yè)內(nèi)企業(yè)的問卷調(diào)查的信度、效度均較高。因此，可能更有針對(duì)性地體現(xiàn)出電力行業(yè)的企業(yè)對(duì)高職院校學(xué)生的要求。

1、用人企業(yè)所處區(qū)域

被調(diào)查管理人員的企業(yè)所在地為小城市的134人，中等城市企業(yè)的98人，大城市企業(yè)的6人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的4人，其他企業(yè)的2人。上述數(shù)據(jù)表明，被調(diào)研的用人企業(yè)主要所在地是中小城市，并且以小城市居多。

2、用人企業(yè)對(duì)畢業(yè)生學(xué)歷的要求

被調(diào)查人員認(rèn)為企業(yè)再招聘員工需要本科學(xué)歷的有140人，認(rèn)為需要專科及以下學(xué)歷的82人，認(rèn)為需要本科以上學(xué)歷的74人。這些數(shù)據(jù)表明，電力行業(yè)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生學(xué)歷的要求日漸增高，用人企業(yè)門檻高的氣候正在形成。課題組分析，這種現(xiàn)象符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律。因?yàn)槲覈鴦趧?dòng)力市場(chǎng)已經(jīng)初具規(guī)模，行業(yè)、企業(yè)的規(guī)模及效益差距增大，目前，電力行業(yè)的企業(yè)受高校畢業(yè)生的追捧，用人企業(yè)在用人上普遍存在 “寧高勿低” 的心態(tài)，高職大學(xué)生在應(yīng)聘這類企業(yè)時(shí)“就業(yè)難”問題依然會(huì)存在。

3、用人企業(yè)對(duì)畢業(yè)生薪酬的觀點(diǎn)

對(duì)于高職專科學(xué)生的薪酬待遇，被調(diào)查企業(yè)的管理人員172人認(rèn)為年薪應(yīng)該在三萬以上，42人認(rèn)為年薪應(yīng)該在二萬至三萬之間，6人認(rèn)為年薪應(yīng)該在一萬至二萬之間，2人認(rèn)為年薪應(yīng)該在一萬以下。上述年薪均不包括獎(jiǎng)金和津貼。作為高職院校畢業(yè)的學(xué)生，在一個(gè)中小城市，如果月工資在2500元左右（年薪三萬），也只能夠自己生活。從調(diào)查情況看，有部分用人企業(yè)的管理人員還是認(rèn)可“高學(xué)歷高工資”的勞動(dòng)力成本標(biāo)準(zhǔn)，而企業(yè)的薪酬待遇觀和高職學(xué)生的期望值存在一定的差距，這在畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)時(shí)就會(huì)有明顯的體現(xiàn)。

二、用人企業(yè)對(duì)高職大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的期望

1、最看重高職學(xué)生哪些方面素質(zhì)

統(tǒng)計(jì)顯示，用人企業(yè)管理人員最看重的畢業(yè)生綜合素質(zhì)因素，根據(jù)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：責(zé)任感與事業(yè)心（216人選擇該素質(zhì)）、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神（198人選擇該素質(zhì)）、職業(yè)道德和職業(yè)操守（164人選擇該素質(zhì)）、快速適應(yīng)新的環(huán)境或崗位（152人選擇該素質(zhì)）、專業(yè)性（126人選擇該素質(zhì)）、人際關(guān)系處理（110人選擇該素質(zhì)）、思想政治素質(zhì)（92人選擇該素質(zhì)）、法制觀念與組織紀(jì)律性（58人選擇該素質(zhì)）、知識(shí)面廣（34人選擇該素質(zhì)）。有2人選擇了上述以外的“其他”素質(zhì)。

總體上看，用人企業(yè)的管理人員對(duì)畢業(yè)生的勞動(dòng)態(tài)度還是非常在意的，責(zé)任感、事業(yè)心、職業(yè)道德等，無不與工作態(tài)度密切聯(lián)系。這也要求高職院校，在日常教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的事業(yè)觀，將企業(yè)文化與校園文化融合在一起，“以文化人”，使畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)時(shí)就能認(rèn)同企業(yè)文化，自然融入到企業(yè)中去，充分發(fā)揮主人翁作用。

2、最看重高職學(xué)生哪些個(gè)性素質(zhì)

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：正直、誠實(shí)、可靠（218人選擇該素質(zhì)）；主動(dòng)性（202人選擇該素質(zhì)）、愛學(xué)習(xí)（156人選擇該素質(zhì)）、能夠承受挫折與失敗（136人選擇該素質(zhì)）、能夠處理應(yīng)急事件（128人選擇該素質(zhì)）、有社交能力（98人選擇該素質(zhì)）；理解、寬容他人（94人選擇該素質(zhì)）。有2人選擇上述以外的素質(zhì)。

幾乎所有用人企業(yè)管理人員，在問卷里不約而同地選擇 “正直、誠實(shí)和可靠”為第一個(gè)性素質(zhì)，這充分說明用人企業(yè)對(duì)做人標(biāo)準(zhǔn)的高度認(rèn)同。要想做好事，必須先做人，這句最通俗易懂的判斷人的標(biāo)準(zhǔn)，仍然具有極大的影響力，而且中外通用。教書育人，高職院校應(yīng)將其“誠信教育”貫穿于育人的全過程。

3、最看重高職學(xué)生哪些能力素質(zhì)

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：學(xué)以致用的能力（194人選擇該素質(zhì)）；有判斷、分析能力（178人選擇該素質(zhì)）；有溝通能力（164人選擇）；有基本的計(jì)算機(jī)能力（136人選擇）；有科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)（98人選擇）、有寫作能力（88人選擇）；有閱讀能力（36人選擇）；有數(shù)學(xué)與邏輯知識(shí)（34人選擇）。

數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生能夠勝任工作是用人企業(yè)非常看著的。學(xué)以致用、有判斷分析力、能夠溝通，都是勝任本職崗位的必備條件。用人企業(yè)招聘高職畢業(yè)生的首要目的就是能夠進(jìn)行生產(chǎn)，畢業(yè)生即使有科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)與邏輯知識(shí)等，但是不能干活，用人企業(yè)也是用不上的，這就是上述幾組數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的道理。

4、最看重高職學(xué)生哪些業(yè)務(wù)素質(zhì)

用人企業(yè)管理人員最看重的畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：解決實(shí)際問題和決策能力（200人選擇該素質(zhì)）、適應(yīng)性和靈活性（182人選擇該素質(zhì)）、團(tuán)隊(duì)意識(shí)（150人選擇該素質(zhì)）、組織管理能力（128人選擇該素質(zhì)）、工具和技術(shù)應(yīng)用（112人選擇該素質(zhì)）、計(jì)劃的安排和調(diào)整能力（110人選擇該素質(zhì)）、創(chuàng)新、科研能力（84人選擇該素質(zhì)）、以服務(wù)對(duì)象為中心的意識(shí)（56人選擇該素質(zhì)）、商務(wù)活動(dòng)能力（8人選擇該素質(zhì)）。有2人選擇上述以外的素質(zhì)。可見，大部分用人企業(yè)管理人員認(rèn)為，實(shí)際工作能力是畢業(yè)生最重要的業(yè)務(wù)素質(zhì)。用人企業(yè)要求所聘用員工能夠獨(dú)立完成生產(chǎn)任務(wù)，不能解決問題，或者干活不動(dòng)腦筋，這都是用人企業(yè)比較忌諱的。

5、對(duì)高職學(xué)生是否有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的看法

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)字高低排列，依次為：“很歡迎，因?yàn)轶w驗(yàn)過創(chuàng)業(yè)的艱難，會(huì)加倍珍惜眼前的工作機(jī)會(huì)”（156人選擇）；“很歡迎，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新，必須要求員工有創(chuàng)業(yè)精神”（66人選擇）；“無所謂，和其他員工沒什么兩樣”（38人選擇）；“不歡迎”（18人選擇）。

上組數(shù)據(jù)顯然已經(jīng)說明，大部分的用人企業(yè)管理人員非常希望畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。這也容易理解，畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，能夠和用人企業(yè)“將心比心”，能夠與用人企業(yè)換位思考，從而能夠在內(nèi)心更加理解用人企業(yè)的嚴(yán)格管理。同時(shí)，有創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)畢業(yè)生可能更具備吃苦耐勞的品質(zhì)。當(dāng)然，較少數(shù)用人企業(yè)的管理人員不歡迎有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的畢業(yè)生，可能更多的是怕這樣的學(xué)生不夠單純和專注，好高騖遠(yuǎn)，不容易管理。

6、認(rèn)為高職文科學(xué)生最重要的知識(shí)結(jié)構(gòu)

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：專業(yè)知識(shí)（198人選擇）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（174人選擇）、生產(chǎn)及物流管理（94人選擇）、健康與安全（70人選擇）、心理學(xué)知識(shí)（64人選擇）、市場(chǎng)營銷（60人選擇）、外語（48人選擇）、自然科學(xué)（44人選擇）、財(cái)務(wù)管理（32 人選擇）、其他（8人選擇）。

排列數(shù)據(jù)充分表明，用人企業(yè)的管理人員非常重視高職文科生的專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)能力。具備專業(yè)知識(shí)，有一技之長，才能承擔(dān)相應(yīng)的工作任務(wù)。至于計(jì)算機(jī)能力就更需要了，現(xiàn)在的工作崗位離不開計(jì)算機(jī)，這是完成各項(xiàng)工作任務(wù)必備的基本能力。而文科生也應(yīng)該掌握企業(yè)一定的生產(chǎn)知識(shí)，任何企業(yè)的各項(xiàng)工作都會(huì)與生產(chǎn)有著緊密的關(guān)系，只有了解企業(yè)的生產(chǎn)，才能在企業(yè)的環(huán)境中做好各項(xiàng)工作。這里需要我們引起關(guān)注的是，在今后建立的校企文化機(jī)制中，應(yīng)當(dāng)把企業(yè)的生產(chǎn)常識(shí)也作為文科畢業(yè)生的一個(gè)教育重點(diǎn)。

7、認(rèn)為高職理工科學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化哪些知識(shí)

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為專業(yè)知識(shí)（196人選擇）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（148人選擇）、社會(huì)科學(xué)知識(shí)（102人選擇）、心理學(xué)知識(shí)（90人選擇）、健康與安全（70人選擇）、市場(chǎng)營銷（66人選擇）、外語（64人選擇）、財(cái)務(wù)管理（60人選擇）、自然科學(xué)（34人選擇）、其他（8人選擇）。

與上組數(shù)據(jù)比較，不難看出，用人企業(yè)管理人員認(rèn)為不論是文科畢業(yè)生還是理工科畢業(yè)生，對(duì)專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)能力的要求均是一樣的。任何知識(shí)都不能代替業(yè)務(wù)技能，學(xué)習(xí)能力和工作能力是兩碼事。當(dāng)然，專業(yè)知識(shí)對(duì)提高業(yè)務(wù)技能是有作用的，但這不僅僅是書本上的理論知識(shí)，對(duì)于工科畢業(yè)生更重要的是實(shí)際操作的能力，應(yīng)當(dāng)把專業(yè)知識(shí)與企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來，在高職院校真正形成“校中廠、廠中校”的教學(xué)格局，使高職工科畢業(yè)生在學(xué)校習(xí)得的專業(yè)知識(shí)在企業(yè)生產(chǎn)中能夠直接應(yīng)用。

三、用人企業(yè)招聘高職學(xué)生時(shí)的關(guān)注點(diǎn)

1、用人企業(yè)最關(guān)注的信息

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：專業(yè)（220人選擇）、畢業(yè)生綜合素質(zhì)（176人選擇）、學(xué)歷（140人選擇）、學(xué)校知名度（72人選擇）、招聘成本（10人選擇）、學(xué)校所在地（2人選擇）、其他（2人選擇）。

統(tǒng)計(jì)資料顯示，高職畢業(yè)生的專業(yè)和綜合素質(zhì)是用人企業(yè)的管理人員十分關(guān)注的。因?yàn)椋邆淞藢I(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)，高職畢業(yè)生來到用人企業(yè)，就可以很快進(jìn)入角色，上手快，能干活，好管理。這樣的畢業(yè)生哪個(gè)單位都喜歡。

2、用人企業(yè)最在意的第一印象

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：敬業(yè)精神（158人選擇）、思想政治素質(zhì)（100人選擇）、綜合素質(zhì)（92人選擇）、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷或工作經(jīng)驗(yàn)（90人選擇）、學(xué)習(xí)成績（88人選擇）、心理素質(zhì)（72人選擇）、計(jì)算機(jī)能力（54人選擇）、外語水平（6人選擇）、其他（6人選擇）、學(xué)生干部（4人選擇）。

是否有“敬業(yè)精神”成為用人企業(yè)管理人員形成高職畢業(yè)生良好第一印象的最重要準(zhǔn)則。敬業(yè)精神，包括職業(yè)道德、綜合素質(zhì)等，都是高職畢業(yè)生是否能夠勝任工作崗位的十分關(guān)鍵的指標(biāo)。“敬業(yè)精神”其實(shí)是衡量一個(gè)人品行、品格，以及世界觀、人生觀的一個(gè)非常重要的指標(biāo)。企業(yè)招聘的新員工如果沒有敬業(yè)精神，意味著用人企業(yè)最大的失敗。因?yàn)椋瑳]有敬業(yè)精神的人，可能會(huì)影響周圍的人，從而慢慢腐蝕用人企業(yè)的工作氛圍，那是非常可怕的。

3、用人企業(yè)最需測(cè)試的能力因素

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：專業(yè)素養(yǎng)（152人選擇）；協(xié)作精神、人際溝通能力（122人選擇）；語言表達(dá)能力（104人選擇）、應(yīng)變能力（100人選擇）、解決實(shí)際問題能力（70人選擇）、心理素質(zhì)（40人選擇）、舉止（32人選擇）、儀表（28人選擇）、文字表達(dá)能力（26人選擇）、創(chuàng)新能力（18人選擇）、其他（10人選擇）。

“專業(yè)素養(yǎng)”、“協(xié)作精神”等，是所有用人企業(yè)管理人員判斷應(yīng)聘者能否錄用的基本條件。用人企業(yè)的生產(chǎn)、工作任務(wù)是由一個(gè)群體相互協(xié)作共同完成的，每個(gè)個(gè)體都需要和他人協(xié)作，不能很好地與人協(xié)作就無法很好地完成生產(chǎn)、工作任務(wù)；用人企業(yè)的管理人員希望招聘到有專業(yè)素養(yǎng)的人才，這樣企業(yè)對(duì)新員工的培養(yǎng)時(shí)間就會(huì)節(jié)省、培訓(xùn)成本降低，新員工能較快上崗、適應(yīng)工作，這將利于企業(yè)的發(fā)展。用人企業(yè)管理人員在對(duì)應(yīng)聘者考核測(cè)試時(shí)最關(guān)注的項(xiàng)目，應(yīng)該說具有一定的規(guī)律性、持久性。

四、用人企業(yè)對(duì)案例學(xué)院高職學(xué)生的評(píng)價(jià)

1、用人企業(yè)對(duì)高職院校校園文化的總體印象

以安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對(duì)高職校園文化的總體印象，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，有94人評(píng)價(jià)“校園環(huán)境優(yōu)美”，78人評(píng)價(jià)“領(lǐng)導(dǎo)和工作人員接待就業(yè)單位熱情”，38人評(píng)價(jià)高職大學(xué)生“綜合素質(zhì)好”。但是資料也顯示，有14人不認(rèn)可上面的評(píng)價(jià)，這在一定程度上說明，我們的工作與用人企業(yè)的期待，仍有差距。

2、對(duì)高職畢業(yè)生的總體感覺

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：感覺較好（108人選擇）、感覺很好（66人選擇）、印象較好（18人選擇）、印象一般（14人選擇）、說不清（14人選擇）、印象很好（6人選擇）、感覺一般（6人選擇）、感覺不太好（2人選擇）。

用人企業(yè)管理人員對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)還是非常好的。這充分證明學(xué)院多年來的辦學(xué)宗旨、師資力量、學(xué)生素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量都是值得肯定的。

3、與其他院校畢業(yè)生的比較

從問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高低排列，依次為：有一定優(yōu)勢(shì)（80人選擇）、各有所長（70人選擇）、差不多（48人選擇）、有一定差距（30人選擇）、有明顯差距（2人選擇）。

因?yàn)楸徽{(diào)查的企業(yè)以電力行業(yè)的企業(yè)為主，企業(yè)是學(xué)院實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，工學(xué)結(jié)合、校企合作形成了機(jī)制。電力企業(yè)的價(jià)值觀、核心理念、服務(wù)精神都被引入校園，企業(yè)文化與校園文化相互融合，因此，行業(yè)背景高職院校的優(yōu)勢(shì)也很明顯，培養(yǎng)的畢業(yè)生在本行業(yè)的企業(yè)中有著明顯的優(yōu)勢(shì)。這從另外一個(gè)方面證明，學(xué)院的校園文化建設(shè)的方向，很大程度上是根據(jù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)來確定的，企業(yè)文化特別是相關(guān)行業(yè)的企業(yè)文化對(duì)學(xué)校的校園文化會(huì)起到積極的引導(dǎo)作用。

4、高職學(xué)生適應(yīng)工作崗位情況

問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生適應(yīng)工作崗位的能力還是非常強(qiáng)的。因?yàn)椋?74人選擇“較快適應(yīng)”，30人選擇“一般”，28人選擇“很快”。“較慢”項(xiàng)沒有人選擇。這也應(yīng)該是行業(yè)背景高職院校的明顯優(yōu)勢(shì)。

5、高職學(xué)生崗位工作情況

問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，用人企業(yè)對(duì)安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)還是非常好的。190人評(píng)價(jià)學(xué)院畢業(yè)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能和動(dòng)手能力；86人評(píng)價(jià)學(xué)院畢業(yè)生具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；84人評(píng)價(jià)學(xué)院畢業(yè)生有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)質(zhì)量高；44人評(píng)價(jià)學(xué)院的校風(fēng)艱苦樸素，勤奮好學(xué)。這在我們對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中也得到了驗(yàn)證，被調(diào)查到的畢業(yè)生在企業(yè)工作幾年后基本上均成為了業(yè)務(wù)骨干，課題組把他們的成長過程專門編輯成冊(cè)為《成長故事》，展示了高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的過程。

篇6

高效仍是最大挑戰(zhàn)

在IBM全球科技服務(wù)部舉辦的2012 IBM智慧云數(shù)據(jù)中心高峰論壇上，IBM了該報(bào)告。報(bào)告顯示，能效仍然是全球數(shù)據(jù)中心面臨的重要挑戰(zhàn)。只有21%的被調(diào)查的全球企業(yè)及組織機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)中心處于最高效的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心水平，62%的被調(diào)查者僅具有中等效率，而17%的數(shù)據(jù)中心處于運(yùn)行效率非常低的基礎(chǔ)水平。

從調(diào)查數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)，中國企業(yè)的數(shù)據(jù)中心展現(xiàn)出與眾不同的高效性，高效數(shù)據(jù)中心所占比例高達(dá)64%，是美國高效數(shù)據(jù)中心比例的兩倍以上，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于法國、加拿大、印度、巴西等發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的水平。這與中國的很多數(shù)據(jù)中心都為近年來所建不無關(guān)系。

在采用新技術(shù)方面，調(diào)查顯示，與低效數(shù)據(jù)中心相比，高效的數(shù)據(jù)中心會(huì)將超過 50%的資金投入到新項(xiàng)目及創(chuàng)新中，而不是用于維護(hù)已有的IT系統(tǒng)。而低效的數(shù)據(jù)中心在新項(xiàng)目方面的投入只占其總預(yù)算的35%，相反，他們會(huì)把65%的資金用于維護(hù)其現(xiàn)有的基礎(chǔ)架構(gòu)上。從對(duì)新技術(shù)的接受意愿來看，68%的受訪人表示會(huì)積極應(yīng)用新技術(shù)，甚至?xí)蔀樾录夹g(shù)的首批使用者，并希望通過這種方式抓住新的發(fā)展機(jī)遇以獲得成長。

高效數(shù)據(jù)中心四大特征

通過調(diào)研，IBM總結(jié)出高效數(shù)據(jù)中心的四大特點(diǎn)，這四點(diǎn)也成為企業(yè)打造自身高效數(shù)據(jù)中心的重要途徑。

第一，優(yōu)化IT設(shè)施，實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)容量和可用性的最大化。虛擬化是數(shù)據(jù)中心能力改善的先決條件，事實(shí)上一旦數(shù)據(jù)中心達(dá)到高效的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心階段，它們將會(huì)實(shí)現(xiàn)服務(wù)器、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高水平虛擬化，并且在軟件和自動(dòng)化工具的應(yīng)用方面獲得發(fā)展。調(diào)查顯示，在高效的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心中48%的服務(wù)器實(shí)現(xiàn)了虛擬化，而處于基礎(chǔ)水平的數(shù)據(jù)中心的虛擬化率僅為27%；戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心存儲(chǔ)虛擬化率達(dá)到了93%，而基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心僅為21%。在服務(wù)器與存儲(chǔ)優(yōu)化方面，中國高效數(shù)據(jù)中心應(yīng)用比例比全球高出10個(gè)百分點(diǎn)。但中國的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心中采用服務(wù)器與存儲(chǔ)優(yōu)化的比例卻只有10%，明顯低于全球平均水平。

第二，實(shí)施靈活性設(shè)計(jì)以支持不斷變化的業(yè)務(wù)需求。在服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)和管理規(guī)劃時(shí)應(yīng)用更加靈活的設(shè)計(jì)，將解決安全威脅和服務(wù)中斷等問題。調(diào)查顯示，90%的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心擁有雙活配置，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心擁有該配置的比例則僅為10%。戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心可以通過采用雙活配置提供最佳的可用性以滿足業(yè)務(wù)需求，從而在發(fā)生故障的情況下實(shí)現(xiàn)故障切換。47%的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心可以無需中斷運(yùn)行便可升級(jí)機(jī)械和電氣設(shè)備，相比之下基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心的這一比例則僅為9%。同時(shí)，高效的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心在災(zāi)難備份等方面也具有比基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心更加完備的設(shè)計(jì)與機(jī)制。調(diào)研顯示，中國處于不同效率水平的數(shù)據(jù)中心在網(wǎng)絡(luò)靈活性方面都低于全球同類型數(shù)據(jù)中心的平均水平10至20個(gè)百分點(diǎn)。由此可見，中國數(shù)據(jù)中心的網(wǎng)絡(luò)靈活性需提升。

第三，利用自動(dòng)化工具提高服務(wù)水平和可用性。引進(jìn)更高水平的自動(dòng)化可以實(shí)現(xiàn)更大程度的靈活性，有助于支持更高水平的可用性，依靠自動(dòng)化工具和新技術(shù)可以提升系統(tǒng)可靠性，并通過減少系統(tǒng)管理員的工作量來降低出錯(cuò)率，確保應(yīng)用性能滿足其服務(wù)水平協(xié)議SLA的要求。調(diào)查顯示，在服務(wù)器管理方面，100%的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心利用自動(dòng)化工具管理他們的服務(wù)器環(huán)境，還有58%的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心會(huì)利用自動(dòng)化工具來遷移虛擬機(jī)，而無需人工介入，但基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心的這一比例為1%。在存儲(chǔ)管理方面，87%的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心利用存儲(chǔ)服務(wù)目錄方法，實(shí)現(xiàn)了更高水平的可用性和自動(dòng)化，與此相比基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心這一比例僅為3%。在網(wǎng)絡(luò)管理方面，30%的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心利用策略管理流程來自動(dòng)分配網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，而基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心應(yīng)用這一工具的比例僅為3%。

無論是在存儲(chǔ)管理或服務(wù)器管理方面，中國數(shù)據(jù)中心中應(yīng)用自動(dòng)化工具的比例都比全球平均水平高10個(gè)百分點(diǎn)。但在網(wǎng)絡(luò)管理的自動(dòng)化工具應(yīng)用方面，中國數(shù)據(jù)中心低于世界平均水平20個(gè)百分點(diǎn)。

第四，制定規(guī)劃保證與業(yè)務(wù)目標(biāo)的一致性。由于面對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境與企業(yè)內(nèi)部的快速變化，企業(yè)迫切需要利用有效規(guī)劃實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)雜變化的應(yīng)對(duì)，這主要包括技術(shù)規(guī)劃、管理與IT規(guī)劃以及對(duì)利用IT外包的規(guī)劃。

在制定技術(shù)規(guī)劃方面，戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心表現(xiàn)更加積極。調(diào)查顯示62%的戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心表示會(huì)在未來12~23個(gè)月內(nèi)進(jìn)行技術(shù)更新，而基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心中具有這一規(guī)劃的比例是27%。在管理與IT規(guī)劃方面，戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心對(duì)外部環(huán)境變化具有更加充分的準(zhǔn)備，他們?cè)陔娏εc空間預(yù)測(cè)、整體擴(kuò)建方面都有更高的前瞻性。在IT外包方面，擁有戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心的組織更了解如何充分利用外部資源以實(shí)現(xiàn)高效的IT管理與運(yùn)營。在戰(zhàn)略型數(shù)據(jù)中心中，完全依賴自身內(nèi)部進(jìn)行IT運(yùn)營與管理的比例為64%，而在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心中，這一比例高達(dá)80%。

參與調(diào)查的中國數(shù)據(jù)中心在融合基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)更新與新技術(shù)應(yīng)用方面都表現(xiàn)的更加積極，表示會(huì)采取上述措施的數(shù)據(jù)中心比例比全球平均水平高10個(gè)百分點(diǎn)。

領(lǐng)先技術(shù)

篇7

關(guān)鍵詞：洗發(fā)水 海飛絲 營銷策略

伴隨中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，日化行業(yè)不斷進(jìn)步。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2005年，中國洗護(hù)發(fā)產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售額約為191.52億元；2006年，市場(chǎng)銷售額約為220億，洗發(fā)水市場(chǎng)年均增速約為10%，市場(chǎng)規(guī)模超過300億，日化行業(yè)整體市場(chǎng)規(guī)模超過2000億，約占全球日化市場(chǎng)的6%，面對(duì)如此龐大且處于快速增長的市場(chǎng)，未來一段時(shí)間內(nèi)，中國仍將是國際國內(nèi)各大廠商爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。

一、海飛絲簡(jiǎn)介

1998年，海飛絲進(jìn)入中國市場(chǎng)。憑借強(qiáng)大的廣告宣傳，海飛絲產(chǎn)品迅速搶占了去屑市場(chǎng)，并暢銷全國。20多年來，海飛絲專業(yè)去屑的品牌形象，深入中國消費(fèi)者的心。海藍(lán)色的包裝，給人以清新涼爽的視覺沖擊。對(duì)于消費(fèi)者來說，洗發(fā)水的使用率很高，頭屑煩惱幾乎是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的問題，“頭屑去無蹤，秀發(fā)更干凈”的廣告語，則直接體現(xiàn)海飛絲去屑的專業(yè)性和可靠性，海飛絲品牌也因此在全國迅速建立起相當(dāng)高的知名度。

二、海飛絲營銷現(xiàn)狀

海飛絲在中國發(fā)展中營銷策略優(yōu)勢(shì)分析

1.定位準(zhǔn)確

海飛絲產(chǎn)品未進(jìn)入中國市場(chǎng)之前，消費(fèi)者基本上選擇使用硫磺皂、蜂花洗發(fā)香波等產(chǎn)品洗發(fā)，但其去屑功效十分有限，可以說，對(duì)于當(dāng)時(shí)的洗發(fā)水市場(chǎng)來說，去屑功能幾乎處于空白狀態(tài)，發(fā)展空間十分寬闊。

寶潔公司在深入了解市場(chǎng)及消費(fèi)者的需求基礎(chǔ)上，迅速推出海飛絲的去屑功能，滿足了眾多消費(fèi)者的需求。自進(jìn)入中國市場(chǎng)以來，海飛絲產(chǎn)品獨(dú)霸中國去屑市場(chǎng)20多年，幾乎成為去屑產(chǎn)品的代名詞。

2.宣傳到位

產(chǎn)品品牌推廣的效果與企業(yè)選擇的產(chǎn)品推廣形式息息相關(guān)，寶潔公司在選擇產(chǎn)品宣傳媒體時(shí)，不僅重視消費(fèi)者易于接受的表達(dá)方式，同時(shí)還注重所選擇媒體節(jié)目的覆蓋人群與寶潔的目標(biāo)人群相匹配。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，消費(fèi)者主要通過電視廣告來獲取產(chǎn)品信息，寶潔公司通過大量的電視廣告，將海飛絲品牌植入人心。贊助《中國達(dá)人秀》節(jié)目，進(jìn)行廣告植入。一方面將自信、果敢、實(shí)力是海飛絲始終堅(jiān)信的品牌精神完美的呈現(xiàn)出來；另一方面，充分的利用了《中國達(dá)人秀》海量的關(guān)注人群，在節(jié)目中導(dǎo)入海飛絲產(chǎn)品品牌，做到節(jié)目關(guān)注和海飛絲品牌推廣同時(shí)進(jìn)行，更進(jìn)一步鞏固了海飛絲在消費(fèi)者心中的形象地位。

3.銷售渠道廣闊

作為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚窗l(fā)水幾乎可以在所有的渠道進(jìn)行銷售。傳統(tǒng)超市方面，海飛絲覆蓋百貨商場(chǎng)、各大中小型超市、便利店等；在新興網(wǎng)絡(luò)方面，各主流購物網(wǎng)站如京東商商城、1號(hào)店、亞馬遜等，海飛絲產(chǎn)品皆有銷售。線上、線下相結(jié)合，大大提升了海飛絲產(chǎn)品的銷售額，開拓了海飛絲產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。

4.口碑良好

海飛絲自1991年進(jìn)入中國大陸市場(chǎng)，通過多年經(jīng)營，有效去屑使海飛絲品牌成為深受全球性消費(fèi)者喜愛的明星產(chǎn)品，擁有相當(dāng)高的品牌知名度、美譽(yù)度及消費(fèi)者忠誠度。調(diào)研小組在北京海淀區(qū)域發(fā)放530份問卷，其中有效問卷508份。調(diào)研得知，22.8%的消費(fèi)者認(rèn)為海飛絲產(chǎn)品品牌形象好，19%的消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品性價(jià)比高，13.8%的消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品功能相對(duì)比較齊全，12.3%的消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品效果顯著等。

三、海飛絲在中國發(fā)展中營銷策略劣勢(shì)分析

雖然海飛絲產(chǎn)品在中國發(fā)展中營銷策略優(yōu)勢(shì)方面比較明顯，但是也存在著一些不足。

1.廣告推廣形式單一

海飛絲廣告宣傳形式比較單一，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，不能有效滿足消費(fèi)者獵奇的心理，容易造成消費(fèi)者的審美疲勞，很大程度上弱化了廣告宣傳的效果。反觀其他洗發(fā)產(chǎn)品的廣告宣傳，形式多樣，新穎多彩，取得了非常好的宣傳效果。

2.校園市場(chǎng)群體投入少

中國高校學(xué)生人數(shù)龐大，消費(fèi)比重不斷上升，而且高校學(xué)生是未來消費(fèi)市場(chǎng)的主力軍，誰在學(xué)生心目中占有重要位置，誰就更有可能贏得未來的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。然而海飛絲忽視了高校宣傳，導(dǎo)致海飛絲在高校學(xué)生群體中的市場(chǎng)份額低，品牌忠誠度較低，不利于海飛絲的品牌戰(zhàn)略發(fā)展。

3.去屑功能掩蓋了其他功效

自進(jìn)入中國市場(chǎng)以來，海飛絲的宣傳重點(diǎn)一直是去屑功效，其他功效則較少提及，此種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者認(rèn)為海飛絲只是一款針對(duì)去屑產(chǎn)品，或者只有去屑功效比較顯著，導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)海飛絲品牌的其他產(chǎn)品不了解或不認(rèn)可，這將嚴(yán)重影響海飛絲產(chǎn)品其他功效洗發(fā)水的市場(chǎng)份額以及品牌推廣。

四、寶潔公司營銷策略優(yōu)化方案

1.根據(jù)海飛絲產(chǎn)品的自身功效特點(diǎn)，構(gòu)建多樣化的品牌推廣策略，增加廣告形式，如聯(lián)合利華的品牌推廣策略中《清揚(yáng)-無懈可擊之高手如林》等系列的電視劇，充分利用影視節(jié)目的海量關(guān)注人群，擴(kuò)大品牌影響力范圍。

2.開辟穩(wěn)定的校園營銷市場(chǎng)，建立穩(wěn)定的校園宣傳平臺(tái)，開展形式多樣的校園推廣活動(dòng)，在高校學(xué)生群體中建立穩(wěn)健的品牌影響力。

3.對(duì)多樣化的產(chǎn)品功效類型進(jìn)行梳理，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，針對(duì)產(chǎn)品的功效及目標(biāo)客戶人群，進(jìn)行差異化營銷，提高除去屑功能以外的產(chǎn)品品牌知名度。

五、總結(jié)

市場(chǎng)營銷的積極意義在于傳達(dá)信息，吸引關(guān)注，刺激消費(fèi)者購買，成功的營銷策略的應(yīng)用不僅是企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn)，而且企業(yè)發(fā)展的重要保證。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

【關(guān)鍵詞】職業(yè)道德 養(yǎng)成訓(xùn)練 教學(xué)模式

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）02-0017-03

根據(jù)“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）”中提出的要求：職業(yè)教育必須“滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。……把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革……”而早在2004年，前教育部部長周濟(jì)在《以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的快速健康持續(xù)發(fā)展》報(bào)告中指出，“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，“職業(yè)道德教育的水平體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力”。這些進(jìn)一步明確了就業(yè)是職業(yè)教育的方向和目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)又是保證學(xué)生順利就業(yè)和提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的根本保證。要貫徹落實(shí)好規(guī)劃綱要精神，結(jié)合具體實(shí)際，國家示范高職院校設(shè)定的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)是為社會(huì)及各企事業(yè)單位輸送高素質(zhì)的技能型畢業(yè)生，并通過教育教學(xué)改革來達(dá)到上述目標(biāo)。因此，開展高職學(xué)生職業(yè)道德養(yǎng)成教育研究與實(shí)踐具有重要意義。

基礎(chǔ)課是大學(xué)新生必修的一門公共基礎(chǔ)課，如何有效開展這門課的教學(xué)是思想政治理論課老師必須研究的課題。另一方面，如何在高職教育中對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)，保證學(xué)生順利就業(yè)和提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量也是高校德育工作者需要認(rèn)真思考的問題，而基礎(chǔ)課程在培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)方面發(fā)揮著主渠道、綜合集中的作用，為此，我們將把這兩者的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)行基礎(chǔ)課滲透職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練教學(xué)模式研究，研究如何以基礎(chǔ)課為依托滲透職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)容，既可以提高基礎(chǔ)課教育的實(shí)效性，又同時(shí)給學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)道德養(yǎng)成教育，試圖從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式以及考核評(píng)價(jià)的綜合改革上來吸引學(xué)生，讓學(xué)生能學(xué)以致用。

所謂“教學(xué)模式，指的是反映特定教學(xué)理論邏輯輪廓，為實(shí)現(xiàn)某種教學(xué)任務(wù)的相對(duì)穩(wěn)定而具體的教學(xué)活動(dòng)范式。其由思想、理念、形式、過程、方法和評(píng)價(jià)等組成一個(gè)系統(tǒng)（雷正光）”。通過對(duì)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2010年版）的仔細(xì)解讀和平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，再梳理、總結(jié)上述論文、著作研究成果，要想解決好在不增加課時(shí)或是另設(shè)一門課的情況下，完成基礎(chǔ)課教學(xué)中滲透職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練這一關(guān)鍵問題，就必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位原則，以培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和全面職業(yè)能力的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，針對(duì)各專業(yè)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，著力提高學(xué)生的思想道德和法律素質(zhì)、職業(yè)核心能力，達(dá)到為學(xué)院各專業(yè)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才目標(biāo)服務(wù)的目的。基礎(chǔ)課教學(xué)無論在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、實(shí)踐教學(xué)、考核方式等方面都應(yīng)注意做到因材施教，在內(nèi)容上結(jié)合行業(yè)職業(yè)道德和專業(yè)案例、行業(yè)文化和職業(yè)法律規(guī)范，使教學(xué)更好地為各專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)；在教學(xué)組織上，采取理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)一體化模式，將課堂教學(xué)與第二課堂活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合；在考核評(píng)價(jià)上，采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)行知結(jié)合，教、學(xué)、做統(tǒng)一，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。

一 基于不同專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)及專業(yè)人才培養(yǎng)方案分析進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

1.課程設(shè)計(jì)思路

課程設(shè)計(jì)的思路既有總體思路，也會(huì)結(jié)合不同專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，開展“恪守職業(yè)道德，成就職業(yè)人生”職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練主題教育。如與電氣自動(dòng)化專業(yè)結(jié)合的職業(yè)道德訓(xùn)練思路：

第一，利用自編教材《高職職業(yè)道德與禮儀實(shí)訓(xùn)教程》，按照“目標(biāo)—任務(wù)—準(zhǔn)備—行動(dòng)—評(píng)估”訓(xùn)練步驟，結(jié)合電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)案例開展教學(xué)。

項(xiàng)目一：與專業(yè)入門教育相結(jié)合，開展用人單位對(duì)大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查。通過組織學(xué)生參觀考察實(shí)訓(xùn)基地或生產(chǎn)企業(yè)，訪談職場(chǎng)人士，上網(wǎng)收集資料，調(diào)查電氣自動(dòng)化專業(yè)崗位的職責(zé)、專業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)素質(zhì)的要求，學(xué)習(xí)“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、安全生產(chǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)

作、艱苦奮斗”等電氣自動(dòng)化行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范。

項(xiàng)目二：職業(yè)道德楷模視頻觀摩與演講。以小組為單位，采訪和收集一個(gè)或幾個(gè)本行業(yè)職業(yè)道德楷模或成功人士（盡量與自己所學(xué)專業(yè)相對(duì)應(yīng)）事跡，講述、分析、總結(jié)他們的感人事跡或成功因素，并整理成演講稿進(jìn)行演講，或做成PPT進(jìn)行展示。

第二，與專業(yè)入門教育相結(jié)合，邀請(qǐng)本行業(yè)優(yōu)秀人士到學(xué)院作報(bào)告，與學(xué)生座談。

第三，結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，配合專業(yè)教師開展針對(duì)崗位職責(zé)、服務(wù)質(zhì)量、安全管理和安全生產(chǎn)等具體的電氣自動(dòng)化職業(yè)道德教育，檢查和評(píng)估學(xué)生的職業(yè)道德水平。

第四，結(jié)合電子行業(yè)企業(yè)文化開展職業(yè)道德教育。

第五，結(jié)合學(xué)院素質(zhì)訓(xùn)練中心開展的第二課堂活動(dòng)，如“道德建設(shè)周”進(jìn)行教育。

2.有針對(duì)性地確定不同專業(yè)教學(xué)目標(biāo)

課程教學(xué)目標(biāo)分為總體目標(biāo)和分目標(biāo)（知識(shí)、能力、素質(zhì)），各專業(yè)總體目標(biāo)一致，即從培養(yǎng)面向生產(chǎn)、經(jīng)營、管理一線所需要的高素質(zhì)技能型人才的具體要求出發(fā)，配合專業(yè)教育，著重幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和法制觀，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)紀(jì)律，為高職各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在分目標(biāo)的確定上結(jié)合不同專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學(xué)生特點(diǎn)，有所側(cè)重，同時(shí)，將職業(yè)核心能力（如自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、與人交流、合作能力、解決問題能力等）納入本課程的能力目標(biāo)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。

3.教學(xué)內(nèi)容的梳理與整合

根據(jù)基礎(chǔ)課程的性質(zhì)與作用，結(jié)合學(xué)院各專業(yè)特點(diǎn)及人才培養(yǎng)要求的不同，對(duì)職業(yè)道德教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行層次性梳理，分兩個(gè)層次進(jìn)行職業(yè)道德教育：基礎(chǔ)性內(nèi)容——在課本原有內(nèi)容（愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)）的基礎(chǔ)上增加團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新等要求，基礎(chǔ)性內(nèi)容在學(xué)院各專業(yè)的授課中普遍進(jìn)行；拓展性內(nèi)容——不同專業(yè)有針對(duì)性地增加本專業(yè)特別強(qiáng)調(diào)的職業(yè)道德要求。如機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)增加“安全生產(chǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗”等機(jī)電設(shè)備維修與管理職業(yè)道德規(guī)范；物流管理專業(yè)增加“廉潔奉公、尊重顧客、愛護(hù)貨物、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”等物流職業(yè)道德規(guī)范；汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)增加“精工細(xì)修，優(yōu)質(zhì)高效；遵章守紀(jì)，規(guī)范操作；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作；勤儉節(jié)約，愛護(hù)器材”等汽車檢測(cè)與維修技術(shù)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。

對(duì)基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容，通過實(shí)施若干個(gè)教學(xué)項(xiàng)目體現(xiàn)知識(shí)的傳授、職業(yè)核心能力的培養(yǎng)、道德素質(zhì)的養(yǎng)成一體化的要求，促進(jìn)知行結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容主要在課堂進(jìn)行。拓展性教學(xué)內(nèi)容也可以在課堂上進(jìn)行，但大部分教學(xué)需要通過課外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行，以彌補(bǔ)課時(shí)的不足。同時(shí)，對(duì)不同的專業(yè)用不同的教學(xué)案例，如就愛崗敬業(yè)這一訓(xùn)練項(xiàng)目，對(duì)不同專業(yè)都采用不同的教學(xué)案例，以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和說服力。

二 教學(xué)組織實(shí)施

1.注重課程教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)核心能力培養(yǎng)相結(jié)合

在遵循教育部、有關(guān)精神前提下，緊密結(jié)合企業(yè)對(duì)高職人才的能力、素質(zhì)要求，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，系統(tǒng)確定本課程的知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，通過教師指導(dǎo)，使學(xué)生在完成教學(xué)項(xiàng)目的同時(shí)，既掌握道德法律知識(shí)，又能培養(yǎng)道德和法律素質(zhì)，提高自我學(xué)習(xí)、信息處理、數(shù)字應(yīng)用、與人交流、合作能力、解決問題等職業(yè)核心能力，達(dá)到通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的道德和法律素質(zhì)和職業(yè)核心能力的目的。

2.注重課程教學(xué)和道德實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)與學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處等部門聯(lián)合組織校園文化建設(shè)活動(dòng)、推進(jìn)第二課堂素質(zhì)教學(xué)活動(dòng)、組織學(xué)生參與校內(nèi)外志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等，配合各系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展職業(yè)道德訓(xùn)練，使學(xué)生能將課程內(nèi)容貫穿到平時(shí)的生活實(shí)踐中，真正做到知行結(jié)合。

3.注重采取多樣化的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果

我們?cè)诮虒W(xué)中堅(jiān)持“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的新型教學(xué)模式，采用多種多樣的教學(xué)方法，延伸和深化本課程的教學(xué)。有選擇地使用下列方法：課堂講授法、課堂答疑法、案例教學(xué)法、主題演講比賽、辯論賽、視頻觀摩、情景劇等，結(jié)合學(xué)生中的思想問題或時(shí)政熱點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)手段上，教師們充分利用多媒體教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng)，通過制作PPT教學(xué)課件，運(yùn)用教學(xué)網(wǎng)站，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

4.注重教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)相結(jié)合

教師在職業(yè)道德和職業(yè)法規(guī)內(nèi)容上、在教學(xué)案例的選擇上盡可能與專業(yè)相結(jié)合。

5.注重共性和個(gè)性相結(jié)合

以課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的能力訓(xùn)練項(xiàng)目為參考，教師們?cè)谡n程標(biāo)準(zhǔn)的原則規(guī)定下，根據(jù)各教學(xué)專業(yè)班級(jí)的個(gè)性差異、專業(yè)要求，靈活地選擇其中幾個(gè)項(xiàng)目或自行設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目來開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

三 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

由于職業(yè)道德重在養(yǎng)成教育，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。因此在注重理論教學(xué)的同時(shí)，通過各種途徑強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相長，知與行相統(tǒng)一，以提高職業(yè)道德實(shí)踐教育教學(xué)效果。我們主要采取第一課堂與第二課堂相結(jié)合的方式，以彌補(bǔ)課堂學(xué)時(shí)不足的缺憾。一是利用課堂討論、辯論、演講、播放影視資料、參觀考察等方式開展“第一課堂”實(shí)踐活動(dòng)，將抽象的理論變成感性直觀的內(nèi)容，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和職業(yè)核心能力。二是開展“第二課堂”的活動(dòng)（電影周活動(dòng)、紀(jì)念日、專項(xiàng)主題教育活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)、學(xué)院法制教育活動(dòng)），實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的目的。第二課堂實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.編制實(shí)踐教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目

依托基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，本教學(xué)團(tuán)隊(duì)編制了本課程實(shí)踐教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)了與職業(yè)道德訓(xùn)練內(nèi)容相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。如結(jié)合專業(yè)分小組開展用人單位對(duì)大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查、行業(yè)模范訪談、主題演講比賽等。

2.教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)、指導(dǎo)

教師除了對(duì)學(xué)生所選的主題進(jìn)行審查外，還要對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，包括全員培訓(xùn)、問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告撰寫、調(diào)查匯報(bào)的PPT制作等，并參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果

的評(píng)比賦分。

3.學(xué)生分組開展活動(dòng)

實(shí)踐教學(xué)以學(xué)生團(tuán)隊(duì)為主，教師為輔，每個(gè)授課班級(jí)根據(jù)班級(jí)人數(shù)分為若干小組，每組人數(shù)4～6人不等，自由組合，并選出本組組長。組長協(xié)調(diào)本小組成員的分工，并帶領(lǐng)本組開展實(shí)踐活動(dòng)、組織成員制作課堂PPT匯報(bào)、撰寫調(diào)研報(bào)告。

4.成績?cè)u(píng)定

社會(huì)實(shí)踐任務(wù)完成后，教師組織學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐成果進(jìn)行展示交流，學(xué)生同教師一起對(duì)實(shí)踐進(jìn)行評(píng)比，成績?cè)u(píng)定分小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)結(jié)合的方式，根據(jù)學(xué)生的作品、匯報(bào)情況及學(xué)生的分工評(píng)定各學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐成績。

四 考核評(píng)價(jià)

考核評(píng)價(jià)的目的旨在督促和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，本課程的考核堅(jiān)持開放性原則，采取學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的考核原則。過程性評(píng)價(jià)主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人作業(yè)`、能力培養(yǎng)三方面，其中學(xué)習(xí)態(tài)度主要考核：出勤情況、課堂表現(xiàn)；個(gè)人作業(yè)主要包括：讀書筆記、觀后感、計(jì)劃書等；能力培養(yǎng)主要考核：項(xiàng)目作業(yè)完成情況，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況；過程性評(píng)價(jià)分別占考核比例的20%、10%、40%；終結(jié)性考核主要考核學(xué)生知識(shí)掌握情況，主要通過期末開卷形式進(jìn)行，以知識(shí)運(yùn)用題型為主，終結(jié)性考核占比例的30%，采用教師評(píng)價(jià)的方式。

篇9

在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，在思想、工作、專業(yè)學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個(gè)人綜合素質(zhì)和技能水平也得到了一定的提高。并于并于2008年取得助理工程師資格證，2013年取得中級(jí)工程師資格，2011年取得水電自動(dòng)裝置檢修高級(jí)工證、2013年獲得水電自動(dòng)裝置檢修技師資格。

現(xiàn)在作為碗米坡電廠主要技術(shù)骨干的電氣主點(diǎn)檢工程師，各方面專業(yè)知識(shí)亟待深入與拓寬，職業(yè)生涯，任重而道遠(yuǎn)道遠(yuǎn)。唯有不斷學(xué)習(xí)，扎根專業(yè)， 開拓進(jìn)取，立足崗位，砥礪前行。具體專業(yè)總結(jié)如下：

一、工作情況及所取得的業(yè)績

從事本專業(yè)10年，從學(xué)員到技術(shù)員、專業(yè)帶頭人，始終刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)。無論是設(shè)備消缺維護(hù)、還是項(xiàng)目施工與技術(shù)改造，始終在技術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、力爭(zhēng)每一項(xiàng)工作都做的精益求精。所管理設(shè)備持續(xù)安全穩(wěn)定運(yùn)行，無任何人為設(shè)備損壞或事故，所主持或參與過的項(xiàng)目施工或技術(shù)改造全部都是順利地投入運(yùn)行，沒有發(fā)生任何安全、質(zhì)量事故，技術(shù)革新項(xiàng)目多次獲得電廠、五凌電力、集團(tuán)公司、湖南省電科院獎(jiǎng)項(xiàng)。

工作期間，先后負(fù)責(zé)組織相關(guān)專業(yè)人員，多次消除重大缺陷，如調(diào)速器油壓裝置控制程序紊亂、調(diào)速器壓油泵頻繁跳閘、調(diào)速器一次調(diào)頻動(dòng)作信號(hào)無法監(jiān)測(cè)、調(diào)速器液壓鎖定經(jīng)常性不能遠(yuǎn)方投退、1#及負(fù)荷調(diào)整過程中發(fā)生油流嘯叫、1#機(jī)調(diào)速器接力器抽動(dòng)、2#、3#機(jī)導(dǎo)葉非直線關(guān)閉等等，具體工作情況及業(yè)績根據(jù)時(shí)間順序總結(jié)如下：

2010年，負(fù)責(zé)完成低壓氣機(jī)控制系統(tǒng)全面升級(jí)改造，將以前氣機(jī)本體控制系統(tǒng)和氣系統(tǒng)控制柜兩套不同而又紊亂的控制系統(tǒng)，合并為一套控制系統(tǒng)，減少了日常維護(hù)量及維護(hù)難度。

2010年，針對(duì)3#機(jī)、2#機(jī)機(jī)組甩負(fù)荷后，調(diào)速系統(tǒng)導(dǎo)葉關(guān)閉規(guī)律與設(shè)計(jì)緊急停機(jī)的分段關(guān)閉速度不一致，存在快關(guān)段不是直線關(guān)閉導(dǎo)致第一段時(shí)間過長的情況。負(fù)責(zé)組織湖南省湘電試驗(yàn)院和調(diào)速器生產(chǎn)廠家武漢三聯(lián)專家會(huì)診，經(jīng)過討論研究和現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)試驗(yàn)，徹底消除缺陷，保證調(diào)速器滿足機(jī)組增容時(shí)負(fù)荷調(diào)保計(jì)算要求。該隱患處理獲得“碗米坡水電廠年度技術(shù)革新”二等獎(jiǎng)、“湖南省水機(jī)行業(yè)年度技術(shù)革新”三等獎(jiǎng)。

2010年，應(yīng)五凌電力工程公司邀請(qǐng)，支援工程公司外部市場(chǎng)，負(fù)責(zé)完成大源渡電廠1#機(jī)調(diào)速器靜、動(dòng)態(tài)試驗(yàn)，獲得工程公司好評(píng)，專業(yè)操守能力得到五凌公司相關(guān)專業(yè)人員的肯定。

2010年，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、施工的電廠“無人值班、遠(yuǎn)程集控”中“機(jī)組一級(jí)過速保護(hù)完善”、“新增調(diào)速器壓油槽事故低油位、過低油位保護(hù)”兩個(gè)水機(jī)保護(hù)改造完善項(xiàng)目，獲得“碗米坡水電廠年度技術(shù)革新”二等獎(jiǎng)、 “湖南省熱工行業(yè)技術(shù)監(jiān)督” 優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。

2010年，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、施工的電廠“2#、3#機(jī)導(dǎo)葉非直線關(guān)閉的重大隱患處理”，獲得電廠“碗米坡水電廠年度技術(shù)革新”二等獎(jiǎng)、“湖南省水機(jī)行業(yè)技術(shù)監(jiān)督”二等獎(jiǎng)。

2010年， 負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、施工的“調(diào)速器程序優(yōu)化”項(xiàng)目，獲“碗米坡水電廠年度技術(shù)革新”二等獎(jiǎng)。

2011年，作為主要執(zhí)行技術(shù)人員，參與的“機(jī)組超額定銘牌出力運(yùn)行可行性研究”項(xiàng)目，獲“碗米坡水電廠年度技術(shù)革新”一等獎(jiǎng)，“五凌公司年度技術(shù)革新”二等獎(jiǎng)，“中國電力投資集團(tuán)公司科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)。

2011年，參與“機(jī)組二次失電停機(jī)保護(hù)完善”調(diào)速器部分設(shè)計(jì)，該項(xiàng)目獲“碗米坡水電廠年度技術(shù)革新”二等獎(jiǎng)。

2011年，負(fù)責(zé)的電廠熱工技術(shù)監(jiān)督，獲得湖南省熱工技術(shù)監(jiān)督“優(yōu)勝單位”獎(jiǎng)。并獲得湖南省熱工技術(shù)監(jiān)督“優(yōu)秀個(gè)人”獎(jiǎng)。

2012年，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、施工完成“全廠橋機(jī)報(bào)警系統(tǒng)的改造”項(xiàng)目，獲“碗米坡水電廠年度技術(shù)革新”三等獎(jiǎng)。

2012年，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、施工完成《碗米坡水電廠調(diào)速器壓油槽事故低油壓控制回路改造》、該水機(jī)保護(hù)改造在湖南省同類型水電廠中屬首列改造。獲得電廠技術(shù)革新三等獎(jiǎng)。

2013年，作為電氣方面負(fù)責(zé)人，與機(jī)械專業(yè)合作設(shè)計(jì)、施工完成的 “調(diào)速器壓油槽系統(tǒng)組合法電驅(qū)動(dòng)改造”獲公司技術(shù)革新優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2013年，高質(zhì)量、并在較短的時(shí)間規(guī)定內(nèi)完成“機(jī)組調(diào)速器控制系統(tǒng)換型改造”的可行性研究調(diào)查，同時(shí)完成其報(bào)告編制。高質(zhì)量、并在較短的時(shí)間規(guī)定內(nèi)完成“溫系統(tǒng)整體換型改造”的可行性研究調(diào)查，同時(shí)完成其報(bào)告編制。

2013年編制《碗米坡水電廠機(jī)組穩(wěn)定性在線監(jiān)測(cè)裝置換型改造可行性調(diào)研報(bào)告》、《碗米坡水電廠機(jī)組穩(wěn)定性在線監(jiān)測(cè)裝置換型改造技術(shù)協(xié)議》、《碗米坡水電廠機(jī)組穩(wěn)定性在線監(jiān)測(cè)裝置換型改造合同》、《碗米坡水電廠機(jī)組穩(wěn)定性在線監(jiān)測(cè)裝置換型改造施工方案》。并組織工程公司、生產(chǎn)廠家完成3#機(jī)組穩(wěn)定性在線監(jiān)測(cè)裝置換型改造。改造過程效果俱佳。

2015年完成碗米坡水電廠調(diào)速器系統(tǒng)換型改造，將原“步進(jìn)式加主配”類型的單一調(diào)速器改造成“高數(shù)字球閥加快速開關(guān)閥”，新的調(diào)速器能實(shí)現(xiàn)功率調(diào)節(jié)模式、大大提高了的AGC調(diào)節(jié)品質(zhì)，機(jī)械部分基本做到免維護(hù)狀態(tài)，不僅產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，而且提升了設(shè)備安全可靠性，并減少了日常維護(hù)成本。該項(xiàng)目獲得”碗米坡水電廠年度技術(shù)革新”三等”。

2015年，完成碗米坡水電廠測(cè)溫系統(tǒng)改造，將原測(cè)溫探頭全部改造成探頭與測(cè)溫線纜一體式結(jié)構(gòu)，取消原測(cè)溫表計(jì)，全部采用模擬量巡屏方式，改造效果俱佳，該項(xiàng)目獲得”碗米坡水電廠年度技術(shù)革新”三等”。

2016年，完成碗米坡水電廠調(diào)速器二次失電完善改造，將原二次失電保護(hù)回路進(jìn)行修正，提高了保護(hù)可靠性，較好的控制保護(hù)誤動(dòng)可能。提高了設(shè)備安全性能。

2017年，完成碗米坡水電廠頂蓋排水泵控制部分改造，對(duì)頂蓋排水泵控制部分進(jìn)行優(yōu)化，提高了頂蓋排水系統(tǒng)各動(dòng)作報(bào)警的準(zhǔn)確性，提高了設(shè)備安全性能。

2017年，完成碗米坡水電廠火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)改造，碗米坡電廠機(jī)組的火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)自投產(chǎn)以來已達(dá)13年之久，目前系統(tǒng)老化嚴(yán)重且備品缺乏，功能無法滿足實(shí)際需要。為保證機(jī)組運(yùn)行時(shí)的防火安全，已對(duì)碗米坡電廠#1機(jī)組火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)行整體更換。更換后調(diào)試正常。設(shè)備穩(wěn)定可靠。

2017年，完成碗米坡水電廠起重設(shè)備碗米坡電廠起重設(shè)備安全監(jiān)控管理系統(tǒng)改造，據(jù)GB/T28264-2012要求，為實(shí)現(xiàn)對(duì)橋機(jī)、門機(jī)整個(gè)控制系統(tǒng)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)和重要安全狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并產(chǎn)生相應(yīng)預(yù)警提示操作人員。對(duì)壩頂門機(jī)、主廠房橋機(jī)分別加裝起重機(jī)械安全監(jiān)控管理系統(tǒng)。提高橋機(jī)、門機(jī)運(yùn)行的安全性。

2014年，作為第一作者編寫的論文《碗米坡水電廠水機(jī)保護(hù)中單點(diǎn)判據(jù)回路分析改進(jìn)》在《華中電力》雜志發(fā)表，湖南省水力工程協(xié)會(huì)雜志轉(zhuǎn)載，并獲得三等獎(jiǎng)。

2017年，作為第一作者編寫的論文《碗米坡水電廠1#機(jī)AGC考核原因分析與處理研究》被中國水力工程協(xié)會(huì)錄用，并獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

二、培訓(xùn)與自我培訓(xùn)成果

結(jié)合工程施工技術(shù)多年來的經(jīng)驗(yàn)，編寫了《碗米坡電廠微機(jī)調(diào)速器及自動(dòng)化控制培訓(xùn)計(jì)劃》、《氣系統(tǒng)控制部分培訓(xùn)教材》、《起重系統(tǒng)控制部分培訓(xùn)教材》等，向新來學(xué)員講解，貫徹新的技術(shù)要求。從2012年開始，經(jīng)我所帶的數(shù)名新學(xué)員、徒弟都能獨(dú)立工作，并在電廠專業(yè)方面成為骨干，根據(jù)我廠“無人值班，遠(yuǎn)程集控”。要求，實(shí)行運(yùn)維互陪一來，所帶兩位運(yùn)行人員，現(xiàn)在在水電裝置檢修方面均具備一定技能，并取得相應(yīng)的技能鑒定資質(zhì)。為此，五凌公司授予本人“五凌公司培訓(xùn)工作積極分子”的榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)習(xí)永無止境，本人一直加強(qiáng)自身專業(yè)修養(yǎng)，以下是本人參加培訓(xùn)情況：

2009年8月，參加湖南電力科學(xué)研究院舉辦技術(shù)監(jiān)督技能培訓(xùn)，獲熱工技術(shù)監(jiān)督、電測(cè)技術(shù)監(jiān)督資格證；

2009年11月，參加湖南電網(wǎng)公司舉辦電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)，獲國家電監(jiān)辦高壓專業(yè)電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證；

2010年9月，參加湖南電力科學(xué)研究院舉辦AGC、一次調(diào)頻班訓(xùn)班；

2010年10月，參加湖南電力科學(xué)研究院舉辦水輪機(jī)調(diào)速器檢修技能培訓(xùn)；

2012年8月，參加湖南電力科學(xué)研究院舉辦的計(jì)量檢定員培訓(xùn)班，獲的國家電網(wǎng)公司計(jì)量檢定員證；

2016年8月，參加集團(tuán)公司人才學(xué)院舉辦的水輪機(jī)調(diào)速器培訓(xùn)班。

十年的工作中，雖然在水電自動(dòng)裝置檢修專業(yè)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但我也深知自己的知識(shí)有限，還要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。我也會(huì)以本次改機(jī)技師申請(qǐng)為契機(jī)，不斷的去完善自己，把自己所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并毫無保留的貢獻(xiàn)給班組成員，以期培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的自動(dòng)裝置檢修工作人員的同時(shí)，盡可能的提高自身綜合素質(zhì)。

為了適應(yīng)碗米坡電廠智能化建設(shè)的發(fā)展，我將在今后的工作中不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的管理水平和技術(shù)水平，大膽探索新方法、新工藝，并應(yīng)用到實(shí)際施工中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，為電力建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

三、獲得榮譽(yù)稱號(hào)

一份耕耘，一份收獲，作為一名技術(shù)人員，安全生產(chǎn)、技術(shù)革新獲獎(jiǎng)固然首位，但以下榮譽(yù)稱號(hào)也從側(cè)面給我在技術(shù)拓展方面起到一定的鞭策作用：

2011年，獲碗米坡水電廠“工會(huì)積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)。

2011年，獲“湖南省省直單位優(yōu)秀團(tuán)干” 榮譽(yù)稱號(hào)。

2012年，獲“五凌公司優(yōu)秀共青團(tuán)干部” 榮譽(yù)稱號(hào)。

2013年，獲“五凌公司培訓(xùn)工作積極分子” 榮譽(yù)稱號(hào)。

2014年，獲“五凌公司2012、2013年度工會(huì)積極分子”

2013年，獲“碗米坡電廠季度崗位之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

2013年、2015年、2016年，分別獲“湖南電力科學(xué)研究院熱工技術(shù)監(jiān)督優(yōu)秀個(gè)人”

另外本人在專業(yè)技術(shù)方面始終注意協(xié)調(diào)組織，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神在工程施工中協(xié)調(diào)、組織、溝通和指導(dǎo)起著舉足輕重的作用，我負(fù)責(zé)碗米坡電廠水電自動(dòng)裝置檢修以來，特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮集體作用，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；挖掘每個(gè)人員的潛能，發(fā)揮各自一技之長，是我的責(zé)任；面對(duì)近幾年來施工工程多、任務(wù)重，專業(yè)人員又嚴(yán)重缺員的情況，為了能保質(zhì)保量地完成工程的各項(xiàng)施工任務(wù)，我通過自動(dòng)化內(nèi)部人員的合理搭配，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，緊密配合的團(tuán)隊(duì)精神，在充分挖掘集體潛力的基礎(chǔ)上，對(duì)技改工程施工計(jì)劃進(jìn)行了充分的分析、研究，從而大大提高了工作效率，并圓滿地完成了電廠的各項(xiàng)維護(hù)技改任務(wù)。

篇10

（一）圍繞發(fā)展改革重大問題認(rèn)真做好謀劃研究。

一是認(rèn)真開展重大問題研究。針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，深入開展調(diào)研，完成了《關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的探索研究》等14個(gè)課題調(diào)研報(bào)告。圍繞加快服務(wù)業(yè)發(fā)展，制訂出臺(tái)《*市“退二進(jìn)三”工作試點(diǎn)方案》和《*市服務(wù)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金管理使用暫行辦法（試行）》，提出服務(wù)業(yè)部門工作分工方案，組織召開“服務(wù)業(yè)政策討論會(huì)”、“退二進(jìn)三”政策民主懇談會(huì)，研究提出服務(wù)業(yè)發(fā)展思路和具體工作建議。二是強(qiáng)化規(guī)劃引導(dǎo)作用。編制完成《溫臺(tái)沿海產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)規(guī)劃*市實(shí)施方案》、《*市新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃》，協(xié)助相關(guān)部門編制并報(bào)批實(shí)施《*區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃》，組織對(duì)《*市電力設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃》進(jìn)行研究評(píng)審。深入實(shí)施“十一五”規(guī)劃，向市人大提請(qǐng)調(diào)整“十一五”規(guī)劃相關(guān)指標(biāo)，以符合現(xiàn)行指標(biāo)考核體系。完成“十一五”規(guī)劃中期評(píng)估，并經(jīng)人大常委會(huì)審議通過。三是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)分析。深入細(xì)致開展調(diào)查研究，密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)運(yùn)行動(dòng)態(tài)情況，認(rèn)真做好全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體情況分析，完成了9個(gè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告。開展了季度投資、重點(diǎn)工程進(jìn)展情況的分析，為市委市政府加大投入力度提供了政策依據(jù)。堅(jiān)持每月兩次對(duì)8大類54個(gè)品種重要商品和服務(wù)價(jià)格實(shí)行監(jiān)測(cè)分析，并及時(shí)在局網(wǎng)站上公開。

（二）圍繞重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)認(rèn)真做好項(xiàng)目推進(jìn)。

一是扎實(shí)推進(jìn)重大項(xiàng)目前期工作。編制了20*年重大前期項(xiàng)目36個(gè)并下達(dá)工作計(jì)劃，按季度對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行通報(bào)。會(huì)同市財(cái)政、水利、交通、市政等相關(guān)部門，確定20*年*市級(jí)政府投資項(xiàng)目儲(chǔ)備庫項(xiàng)目121個(gè)。為切實(shí)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展在*的實(shí)踐，召集市國土、規(guī)劃建設(shè)、經(jīng)貿(mào)等相關(guān)部門，就籌建高新科技園區(qū)有關(guān)問題開展調(diào)研，并提出《籌建*市高新科技園區(qū)思路》提供市領(lǐng)導(dǎo)決策并被采納，目前已經(jīng)完成園區(qū)可行性研究。二是加強(qiáng)基本建設(shè)項(xiàng)目綜合管理。根據(jù)市長經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的統(tǒng)一部署，對(duì)2005-20*年間所有政府投資項(xiàng)目進(jìn)行篩選整理，對(duì)37個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行逐一檢查，全面了解掌握項(xiàng)目管理和工程建設(shè)中存在的問題，完成匯報(bào)材料，并上報(bào)市政府。全年基本建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)223個(gè)，下達(dá)年度投資計(jì)劃項(xiàng)目181個(gè)，結(jié)轉(zhuǎn)項(xiàng)目投資計(jì)劃124個(gè)，企業(yè)投資項(xiàng)目備案179個(gè)，核準(zhǔn)項(xiàng)目20個(gè)。三是積極推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施。加強(qiáng)工作落實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任約束，細(xì)化、深化重點(diǎn)工程建設(shè)管理。積極開展各項(xiàng)檢查活動(dòng)，實(shí)地督查協(xié)調(diào)重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)情況及存在問題。起草了《*市政府投資項(xiàng)目管理實(shí)施細(xì)則補(bǔ)充規(guī)定》，并上報(bào)市政府。今年全市共安排重點(diǎn)工程33個(gè)，年度投資計(jì)劃22.93億元。截至12月底，全市重點(diǎn)工程建設(shè)累計(jì)完成投資22.99億元，占全年計(jì)劃投資的100.25%，比上年同期（19.17億元）增長19.92%。5個(gè)列入*市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目完成投資6.26億元，占年度計(jì)劃的115.99%。

（三）圍繞體制機(jī)制創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)認(rèn)真做好改革深化。

一是加快推進(jìn)企業(yè)上市步伐。建立了推進(jìn)企業(yè)上市工作聯(lián)席會(huì)議制度，經(jīng)常走訪企業(yè)，給予跟蹤服務(wù)指導(dǎo)，引導(dǎo)企業(yè)按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，實(shí)行股份制改造。目前，全市擁有股份有限公司30余家，已被*市列入第一批擬上市企業(yè)的有3家，今年又有5家被列入第二批擬上市企業(yè)；建立了上市后備企業(yè)資源庫，共有24家企業(yè)進(jìn)入資源庫，涉及低壓電氣、電子元器件、銅加工等主導(dǎo)行業(yè)。二是圓滿完成政策性農(nóng)業(yè)和農(nóng)村住房保險(xiǎn)工作。截至5月11日，投保階段基本結(jié)束，承保戶數(shù)3534戶，收取保費(fèi)541.2萬元，超額完成了省下達(dá)的20*年政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)參保指標(biāo)基數(shù)（參保戶數(shù)2860戶，保費(fèi)276.18萬元）。今年全市政策性農(nóng)村住房保險(xiǎn)參保基數(shù)273000戶，實(shí)際參保27*88戶，共涉及916個(gè)自然村，參保率達(dá)99.17%，收取保費(fèi)405.5205萬元，除個(gè)別村農(nóng)戶因拆遷或移民等原因未參保外，基本完成本年度我市農(nóng)房險(xiǎn)全覆蓋的工作任務(wù)。三是積極參與國有集體企業(yè)改制協(xié)調(diào)工作。幫助、指導(dǎo)市通用機(jī)械廠、罐頭廠、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、市城鄉(xiāng)建設(shè)開發(fā)公司、市房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位開展改制相關(guān)工作。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，牽頭制訂了《*市企業(yè)改革政策處理的若干規(guī)定修改補(bǔ)充意見》，并上報(bào)市政府，為下步工作打下了基礎(chǔ)。

（四）圍繞保持價(jià)格基本穩(wěn)定認(rèn)真做好物價(jià)監(jiān)管。

一是積極落實(shí)價(jià)格臨時(shí)干預(yù)措施。年初，為了規(guī)范經(jīng)營者價(jià)格行為，防止和抑制重要商品及服務(wù)價(jià)格不合理上漲，維護(hù)正常價(jià)格秩序，將大米、調(diào)和油、牛奶、液化氣等部分重要商品列入調(diào)價(jià)備案名單，實(shí)施臨時(shí)價(jià)格干預(yù)措施。二是深化清費(fèi)減負(fù)工作。認(rèn)真落實(shí)國家各項(xiàng)收費(fèi)政策，核定了市安監(jiān)局、公安局等單位8個(gè)培訓(xùn)班收費(fèi)，開展20*年度行政事業(yè)性收費(fèi)驗(yàn)審工作，審查了206個(gè)單位，核查資金6.25億元。三是做好價(jià)格維穩(wěn)工作。切實(shí)關(guān)注油價(jià)、電價(jià)調(diào)整后的社會(huì)反響，積極應(yīng)對(duì)6月23日我市短途客運(yùn)經(jīng)營者集體上訪事件，及時(shí)開展市場(chǎng)調(diào)研，研究提出對(duì)策建議，為市領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)。組織人員對(duì)市內(nèi)出租車營運(yùn)成本及農(nóng)村客運(yùn)班車營運(yùn)成本開展調(diào)查，并與財(cái)政、交通部門一起向市政府遞交增加財(cái)政補(bǔ)助的請(qǐng)示報(bào)告。加強(qiáng)市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)管，嚴(yán)肅查處各類價(jià)格違法行為，今年共立案處理價(jià)格違法案件30件，退還用戶96.739萬元，沒收違法所得125.174萬元，罰款10.740萬元。四是認(rèn)真做好價(jià)格服務(wù)工作。積極組建成本監(jiān)審機(jī)構(gòu)（已發(fā)文上報(bào)市編辦），完成了萬岙農(nóng)場(chǎng)康居工程成本監(jiān)審及城市供水成本定期監(jiān)審工作。認(rèn)真做好涉案物品的價(jià)格認(rèn)證工作，今年共受理各類涉案物品價(jià)格認(rèn)證鑒證1094件。認(rèn)真做好價(jià)格舉報(bào)工作，及時(shí)辦理價(jià)格件和投訴件。今年共受理群眾投訴182件，辦結(jié)182件，辦結(jié)率100%。積極與省、*市聯(lián)動(dòng)，開展了聲勢(shì)浩大的紀(jì)念《價(jià)格法》實(shí)施十周年活動(dòng)，大力宣傳價(jià)格政策，發(fā)放價(jià)格法規(guī)宣傳手冊(cè)500余冊(cè)，紙杯2萬余只。

（五）圍繞市場(chǎng)糧情基本穩(wěn)定認(rèn)真做好糧食監(jiān)管。

一是大力發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)。充分發(fā)揮引導(dǎo)生產(chǎn)、服務(wù)生產(chǎn)的作用，發(fā)展訂單糧食。全年完成訂單糧食合同1780份，簽訂訂單糧食10000噸，實(shí)際收購12000噸，完成率為120%。二是扎實(shí)開展糧食安全生產(chǎn)工作。組織開展了全市糧食系統(tǒng)辦公場(chǎng)所、出租場(chǎng)所、店面等場(chǎng)所安全生產(chǎn)和消防安全檢查，切實(shí)消除安全隱患。組織三次全市收儲(chǔ)企業(yè)的“一符四無”糧情安全檢查和倉儲(chǔ)千分制考核，安排專項(xiàng)資金90萬元對(duì)收儲(chǔ)企業(yè)糧食倉庫進(jìn)行改造和維修，確保地方儲(chǔ)備糧油安全和夏糧入庫順利進(jìn)行。三是努力保證糧油質(zhì)量。積極開展儲(chǔ)備糧輪換工作，輪換儲(chǔ)備糧11658噸，儲(chǔ)備油75噸。堅(jiān)持定期檢測(cè)儲(chǔ)備糧油產(chǎn)品，共抽取糧油樣品290個(gè)批次。

（六）圍繞加快信息化進(jìn)程認(rèn)真做好電子政務(wù)建設(shè)。

一是穩(wěn)步推進(jìn)市電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)遷建工程。做好市行政管理中心網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，提出電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)遷建工程技術(shù)方案。積極與各有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保市政府元旦搬遷時(shí)市行政管理中心的網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二是繼續(xù)做好電子政務(wù)應(yīng)用推廣。進(jìn)一步擴(kuò)大聯(lián)網(wǎng)范圍，鞏固網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)整合力度，改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。進(jìn)一步普及短信息辦公業(yè)務(wù)，推廣電子公文應(yīng)用系統(tǒng)，提高機(jī)關(guān)辦事效率。進(jìn)一步完善市政府門戶網(wǎng)站互動(dòng)交流及信息服務(wù)，完成市政府門戶網(wǎng)站改版和政府信息公開軟件平臺(tái)建設(shè)。三是積極指導(dǎo)全市信息化建設(shè)，扶持信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。配合*市信息辦完成20*年度*市軟件及電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、信息服務(wù)業(yè)資助項(xiàng)目預(yù)申報(bào)、初審和驗(yàn)收工作。扎實(shí)推進(jìn)電信助推農(nóng)村信息化建設(shè)工作，通信信息基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)村數(shù)量增加11個(gè)，達(dá)到30個(gè)；通信信息應(yīng)用達(dá)標(biāo)村數(shù)量增加13個(gè)，達(dá)到24個(gè)；信息門戶應(yīng)用達(dá)標(biāo)村數(shù)量增加6個(gè)，達(dá)到55個(gè)；治安防控達(dá)標(biāo)村11個(gè)；整體達(dá)標(biāo)村數(shù)量增加5個(gè)，達(dá)到7個(gè)。

（七）圍繞“滿意單位”創(chuàng)建認(rèn)真做好機(jī)關(guān)內(nèi)部管理。