導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1研究銅鼓在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中應(yīng)用的意義

1.1保護(hù)、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化銅鼓已有2700多年的歷史，是一種集冶煉、鑄造、雕刻、繪畫、裝飾、音樂、舞蹈、宗教于一身的西南民族文化的物質(zhì)載體形式[2]，是中國(guó)西南少數(shù)民族先民的生產(chǎn)生活、民族習(xí)俗、圖騰崇拜、價(jià)值觀念等方面的真實(shí)寫照。對(duì)銅鼓造型在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，有利于銅鼓文化的傳承和發(fā)展。研究銅鼓的造型美學(xué)在工業(yè)產(chǎn)品中的設(shè)計(jì)應(yīng)用，就是為了通過越來(lái)越多的銅鼓工業(yè)產(chǎn)品的流通，傳達(dá)銅鼓文化神韻，秉承古老的中原文化，并推動(dòng)西南地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高其在全國(guó)甚至全球的經(jīng)濟(jì)地位。

1.2改變工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)無(wú)創(chuàng)意的現(xiàn)象眾所周知，工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀并不樂觀，其中熱衷仿造、創(chuàng)新力不足是工業(yè)設(shè)計(jì)中存在的一大問題。由于工業(yè)設(shè)計(jì)在中國(guó)推廣不夠深入，許多企業(yè)為追求效益，不惜抄襲、模仿外國(guó)的先進(jìn)產(chǎn)品[3]。這種現(xiàn)象已經(jīng)阻礙了我國(guó)產(chǎn)品走向世界和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。在中國(guó)加入WTO后，迫切要求企業(yè)加強(qiáng)投入開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品方面的力度。只有把中國(guó)傳統(tǒng)文化與工業(yè)產(chǎn)品結(jié)合起來(lái)，才能生產(chǎn)出具有中國(guó)特色的工業(yè)產(chǎn)品。銅鼓的造型在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究，正是為改變工業(yè)產(chǎn)品無(wú)創(chuàng)意的現(xiàn)象作出努力。

2銅鼓造型美學(xué)原則

2.1銅鼓的造型與功能合二為一

2.1.1作為樂器的銅鼓銅鼓是一種打擊樂器，鼓面和鼓心形成共振腔，鼓心和鼓邊厚度有顯著的差異，所以敲擊銅鼓的鼓面中心和鼓面邊緣，可以發(fā)出2個(gè)不同的音。再加上聲音的強(qiáng)弱、節(jié)奏的快慢，與其他樂器配合，就會(huì)創(chuàng)造出豐富多彩的銅鼓音樂。銅鼓的設(shè)計(jì)可以正置于地，可以側(cè)置于臺(tái)，用繩索系住銅鼓的一只耳或相鄰的兩只耳，還可以懸于架上進(jìn)行演秦，小巧的銅鼓還可以掛在身上，不同的置鼓方式又可以配合不同的舞姿,使得音樂和舞蹈融為一體，欣賞性極強(qiáng)。

2.1.2作為神器的銅鼓銅鼓的主要社會(huì)功能之一是用于祭祀。銅鼓上的裝飾花紋，也多是原始宗教意識(shí)的反映。如雕塑中的青蛙、龜、鳥，畫像中的翔鷺等，傳說(shuō)中都是通神的靈物。裝飾圖案中的太陽(yáng)紋、云雷紋、水波紋等，是自然崇拜的遺跡。畫像裝飾中的龍舟競(jìng)渡、羽人舞蹈等，都是祭祀活動(dòng)中的項(xiàng)目[4]。銅鼓紋飾：翔鷺、龜、太陽(yáng)紋、羽人，見圖1，都是銅鼓紋飾中充滿宗教意識(shí)的代表紋飾。

2.1.3作為重器的銅鼓銅鼓也是所有者身份和地位及財(cái)富的象征，所以形體之大，以至鼓唯高大為貴，甚至有的直徑超過1m以上。廣西民族博物館擺放一面世界上最大的銅鼓，直徑達(dá)到165cm，質(zhì)量達(dá)到300kg，堪稱銅鼓王。

2.2銅鼓的造型與紋飾的渾然一體

銅鼓是由面、胸、腰、足、耳5個(gè)部分組成的。鼓面圓而平，下接鼓身，連接部分略外凸，形成球狀弧度為胸。腰部略細(xì)，內(nèi)收如束腰。往下鼓身又?jǐn)U大，呈喇叭口部分為足。鼓身兩側(cè)各有2個(gè)半環(huán)形的耳。鼓面主體紋飾為太陽(yáng)紋，太陽(yáng)紋周圍有許多層稱“弦”的同心線條，弦數(shù)多少不等，弦與弦之間由寬窄不等的圖案組成，稱為暈圈。鼓身四周的表面，也有多數(shù)平行的暈圈，暈圈中鑄出的紋飾圖案絢麗多彩，有蟲魚、鳥獸、花卉、舟船和人物等，工致纖巧，別具風(fēng)采。造型與紋飾的統(tǒng)一見圖2，可以稱得上是天工之作。作為樂器、神器、重器的銅鼓，它所隱喻的內(nèi)涵和價(jià)值是神圣、不可估量的；它的造型美、紋飾美是獨(dú)一無(wú)二的。對(duì)這種優(yōu)良傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是人們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在這里主要研究銅鼓造型元素在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用方法。

3銅鼓造型在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法

3.1直接模仿直接模仿也就是仿真銅鼓的制作，大多數(shù)體現(xiàn)在銅鼓小禮品的制作上。西南地區(qū)是中國(guó)銅鼓的發(fā)源地，集中了中國(guó)大多數(shù)的銅鼓。如云南、廣西等地，銅鼓種類齊全，數(shù)量眾多，鑄造精美。因?yàn)殂~鼓也是重器，所以很多人認(rèn)為收藏一面銅鼓，會(huì)給人帶來(lái)力量、吉祥和幸福。云南、廣西等地也是全國(guó)的旅游勝地，所以在這些地區(qū)制作仿真小銅鼓，具有相當(dāng)重要的意義。既能帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜萎a(chǎn)業(yè)，又能發(fā)揚(yáng)本地的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。直接模仿還體現(xiàn)在大型的銅鼓景觀雕塑設(shè)計(jì)上，能直觀的體現(xiàn)本地的城市形象和精神面貌。在制作仿真銅鼓時(shí)，可以把表面材質(zhì)通過特殊工藝處理成仿青銅質(zhì)感，體現(xiàn)銅鼓的真實(shí)性和歷史悠久及滄桑之感。也可以采用不同材料改變其質(zhì)感，比如采用銀銅、水晶、實(shí)木、青花瓷等材料進(jìn)行制作，來(lái)提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和收藏價(jià)值。銀銅鑄金材質(zhì)的小銅鼓見圖3，青花瓷質(zhì)感的小銅鼓見圖4。比起青銅器銅鼓，少了些許的滄桑，而增添了些許的秀美，更具裝飾性和收藏價(jià)值，為小銅鼓禮品制作又開辟了一塊新的天地。

3.2間接模仿間接模仿是指不同類產(chǎn)品之間造型設(shè)計(jì)上的相互模仿，把銅鼓的造型運(yùn)用到其他工業(yè)產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)上，來(lái)增加銅鼓類工業(yè)產(chǎn)品的流通量，提高經(jīng)濟(jì)價(jià)值，擴(kuò)大傳統(tǒng)文化的宣傳力度，加大城市形象的宣傳和提升知名度。比如生活用品、家具、玩具、照明產(chǎn)品、飾品甚至服裝的設(shè)計(jì)，都可以采用銅鼓造型元素進(jìn)行創(chuàng)作。廣西銅鼓魂茶具見圖5，就是采用銅鼓造型元素進(jìn)行的設(shè)計(jì)，銅鼓形茶葉罐、茶壺、茶杯、茶盤，造型美觀，形制獨(dú)特，把茶道和銅鼓2種廣西傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)，充分體現(xiàn)廣特的個(gè)性和特征，有著濃厚的廣西文化氣息。除了運(yùn)用到其他產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)上之外，還可以把銅鼓的造型運(yùn)用到產(chǎn)品的包裝造型設(shè)計(jì)中。產(chǎn)品的包裝造型設(shè)計(jì)首先要考慮包裝造型應(yīng)具有鮮明的個(gè)性，以便快速傳遞給人們所需要的信息，并使人們迅速建立起對(duì)產(chǎn)品的深刻印象，以獲得對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)同[5]。把銅鼓造型運(yùn)用到廣西特產(chǎn)的包裝造型設(shè)計(jì)上，無(wú)疑是傳遞廣西地域特征的最好選擇，同時(shí)銅鼓造型的包裝效果能給人留下深刻的印象，從而產(chǎn)生購(gòu)買欲。酒類銅鼓造型包裝見圖6，用銅鼓的造型元素作包裝造型設(shè)計(jì)，銅鼓造型的使用價(jià)值得到延伸，同時(shí)又別具一格，具有濃厚的廣西本土特色。這種直接模仿和間接模仿在很大程度上保持了銅鼓原有的表現(xiàn)形態(tài)，能夠直觀體現(xiàn)銅鼓所隱喻的價(jià)值和意義。這2種方法很多都是運(yùn)用于禮品的設(shè)計(jì)制作上，由于銅鼓是權(quán)力和財(cái)富的向征，因此成為西南地區(qū)游客選購(gòu)禮品的首選之一，有利于提高西南地區(qū)的知名度和促進(jìn)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。模仿是一種常見的自然現(xiàn)象，也是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)充分利用模仿的方法，以創(chuàng)造出更多符合現(xiàn)代生活需求的產(chǎn)品，來(lái)提高人們的生活質(zhì)量，并促進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和完善[6]。

3.3替代設(shè)計(jì)替代設(shè)計(jì)就是在產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)中，用某一事物替代另一事物的設(shè)計(jì)[7]。首先可以采取材料替代的方法對(duì)鼓銅樂器產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。銅鼓是音樂器材，這種優(yōu)秀的音樂功能可以再加以運(yùn)用和改良。改變銅鼓的材質(zhì)來(lái)制作鼓，看看有什么音質(zhì)效果，以此產(chǎn)生更多更優(yōu)秀的樂器。另一種替代設(shè)計(jì)就是同類產(chǎn)品之間采用造型互相替代的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，也就是把銅鼓造型運(yùn)用到其他的時(shí)尚音樂產(chǎn)品中。比如耳機(jī)、MP5等的造型設(shè)計(jì)上，讓傳統(tǒng)文化在年青人一代中進(jìn)行傳播和交流。銅鼓首先是作為樂器的，替代設(shè)計(jì)是對(duì)銅鼓作為樂器的發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)銅鼓文化的傳承和發(fā)揚(yáng)具有很重要的意義。在這方面還有很大的研究和開發(fā)空間，是需要音樂家及商家和設(shè)計(jì)師共同關(guān)注和努力的。

3.4平面裝飾法平面裝飾法就是指把銅鼓的造型先平面符號(hào)化，再運(yùn)用在其他產(chǎn)品的表面上作為裝飾。這種設(shè)計(jì)的方法首先是要把銅鼓元素進(jìn)行平面符號(hào)化，這個(gè)元素可以是鼓面、鼓身、整個(gè)銅鼓造型，也可以采取一個(gè)局部和銅鼓其中的紋飾作為元素。把所需的元素概括成點(diǎn)、線、面，根據(jù)點(diǎn)、線、面以及色彩的視覺心理，運(yùn)用對(duì)比與統(tǒng)一、對(duì)稱與平衡、節(jié)奏與韻律、條理與重復(fù)、比例與權(quán)衡等形式美的原則，結(jié)合材料、工藝、技術(shù)及功能等方面進(jìn)行總體意匠，形成圖案[8]，再運(yùn)用到其他工業(yè)產(chǎn)品的表面上，起到裝飾的效果。銅鼓戒指見圖7，銅鼓歡袖扣見圖8，就是用銅鼓的鼓面作為元素形成圖案裝飾在戒指和扣子的表面上，把銅鼓的紋飾美運(yùn)用于首飾設(shè)計(jì)上，顯得既別致又獨(dú)特。當(dāng)然，銅鼓平面裝飾法還可以運(yùn)用到許多領(lǐng)域，比如海報(bào)招貼、服裝圖案、產(chǎn)品表面裝飾、包裝標(biāo)貼設(shè)計(jì)等。平面裝飾法是對(duì)銅鼓造型和紋飾的一種運(yùn)用和傳承，特別是對(duì)紋飾的運(yùn)用，對(duì)研究銅鼓紋飾所隱喻的意義以及構(gòu)成原理有很重要的意義。如今，已經(jīng)有很多關(guān)于銅鼓造型的工業(yè)產(chǎn)品問世，但仍然有很多領(lǐng)域有待開發(fā)。這需要設(shè)計(jì)師有敏銳的思維和目光，才能讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用普及得以實(shí)現(xiàn)。

篇2

關(guān)鍵詞：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)；探索型；教學(xué)體系；構(gòu)建

通常情況下，人類為了改善現(xiàn)有的生活條件，將會(huì)作出一定的實(shí)踐性創(chuàng)造活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生實(shí)用功能與審美功能。具體來(lái)說(shuō)，在審美價(jià)值層面主要是體現(xiàn)在思維創(chuàng)新以及外觀造型創(chuàng)新上[1]。現(xiàn)階段，我國(guó)在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)上，已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求了，傳統(tǒng)形式的教學(xué)方法不可以真正應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，從而造成學(xué)而無(wú)用的問題時(shí)常出現(xiàn)。因此，學(xué)校應(yīng)該在此基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行創(chuàng)新，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)探索型教學(xué)體系的推廣與應(yīng)用可以讓學(xué)生們得到更好的學(xué)習(xí)，掌握實(shí)用知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

1工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)探索型教學(xué)體系的基本概述

運(yùn)用探索型教學(xué)體系開展工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，教師往往不會(huì)急于把教材當(dāng)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)與實(shí)踐學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問題事先告訴給學(xué)生,使學(xué)生產(chǎn)生規(guī)避心理，而是借助演示教學(xué)法以及實(shí)踐教學(xué)法等,保證學(xué)生可以首先接觸到產(chǎn)品設(shè)計(jì)，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的引導(dǎo)，整個(gè)教學(xué)過程是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的探索與思考過程，有助于學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力的不斷提升[2]。此外，借助工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)探索型教學(xué)體系進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生深刻記憶設(shè)計(jì)全過程，并在此基礎(chǔ)上獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，最終提出合理化的問題解決方案，讓學(xué)生快速成長(zhǎng)，從根本上提升其獨(dú)立設(shè)計(jì)能力。

2工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)探索型教學(xué)體系的具體構(gòu)建

2.1強(qiáng)調(diào)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生的主體性地位

從某種程度上講，探索型教學(xué)體系的應(yīng)用主要是為學(xué)生搭建促進(jìn)其成長(zhǎng)、成才的空間平臺(tái),從而使學(xué)生可以在整個(gè)教育過程中不斷提升自身的創(chuàng)造能力，為未來(lái)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)奠定良好基礎(chǔ)。所以，在探索型體系構(gòu)建的時(shí)候，相關(guān)人員必須要嚴(yán)格遵守該教學(xué)體系的實(shí)際教學(xué)要求，最大限度突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性地位，保證教師占據(jù)主導(dǎo)地位，為學(xué)生的行為把關(guān)[3]。讓學(xué)生能夠在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中真正脫離教師束縛,充分發(fā)揮自己的想象力，使學(xué)生可以在產(chǎn)品設(shè)計(jì)當(dāng)中盡情馳騁,從根本上增強(qiáng)設(shè)計(jì)效果，更快地設(shè)計(jì)出大量美好且實(shí)用的產(chǎn)品。

2.2強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的合理化安排

探索型工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)體系的科學(xué)構(gòu)建必須要做到理論課程以及實(shí)踐課程安排的合理化，特別是要注重實(shí)踐部分的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該給予學(xué)生更為充足的實(shí)踐空間與精力，使學(xué)生可以平心靜氣的開展作品設(shè)計(jì)。在實(shí)際教學(xué)期間，雖然不可以忽視工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí)教學(xué)，但也不可以讓理論知識(shí)教學(xué)占據(jù)大部分時(shí)間。實(shí)質(zhì)上，就工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)課程來(lái)說(shuō)，實(shí)踐機(jī)會(huì)往往要比學(xué)生理論知識(shí)提升更具重要意義。

2.3強(qiáng)調(diào)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)的生活性

現(xiàn)階段，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，藝術(shù)因素也占據(jù)重要位置，因此，產(chǎn)品的相關(guān)設(shè)計(jì)人員必須要高度重視設(shè)計(jì)的美觀性以及藝術(shù)性，然而，工業(yè)產(chǎn)品大多數(shù)情況下還是回應(yīng)用到人類生產(chǎn)與生活當(dāng)中的，所以必須要將設(shè)計(jì)的生活性作為前提條件，重視其生活使用價(jià)值。在探索型產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)體系構(gòu)建期間,教師應(yīng)保證課程的教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)生活,從而使學(xué)生從課程入門的時(shí)候就做好相應(yīng)的思想準(zhǔn)備，結(jié)合日常生活的實(shí)際需求來(lái)更好地設(shè)計(jì)產(chǎn)品。具體來(lái)說(shuō)，一方面，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)用性的原則，要求設(shè)計(jì)人員重視生活性，然后將生活性有效融入到實(shí)際設(shè)計(jì)理念當(dāng)中；而另一方面,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)探索型教學(xué)中，教師需要給學(xué)生灌輸一定的思想，那就是每件設(shè)計(jì)產(chǎn)品都必須要具備較強(qiáng)的生活性與實(shí)用性，發(fā)揮其重要價(jià)值。

2.4強(qiáng)調(diào)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)的美觀性

目前，工業(yè)產(chǎn)品美觀性也是實(shí)際設(shè)計(jì)工作中需要高度重視的，畢竟設(shè)計(jì)產(chǎn)品不可以只重視生活性與便捷性，若是不考慮美觀，則就不是“設(shè)計(jì)”了。所以，在探索型教學(xué)體系構(gòu)建中,產(chǎn)品設(shè)計(jì)教師需引導(dǎo)學(xué)生大力培養(yǎng)審美能力，提高其欣賞美以及感悟美，具備一定的創(chuàng)造美的能力,然后實(shí)現(xiàn)自身美學(xué)意識(shí)的良好應(yīng)用[4]。此外，學(xué)生不僅要有審美能力，還必須要學(xué)會(huì)創(chuàng)造，固步自封是難以創(chuàng)造出美好工業(yè)產(chǎn)品的，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生引領(lǐng)時(shí)尚潮流,進(jìn)而創(chuàng)造出極具美觀的產(chǎn)品。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)探索型教學(xué)體系的構(gòu)建直接關(guān)系到工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量水平的提升，是一項(xiàng)專業(yè)性以及復(fù)雜性都相對(duì)較強(qiáng)的工作。因此，教育工作者應(yīng)該給予高度重視，承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，在探索型教學(xué)體系中，應(yīng)重視學(xué)生主體性地位，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的合理化安排，注重產(chǎn)品設(shè)計(jì)生活性與美觀性等，充分激發(fā)學(xué)生潛力，提升教學(xué)效果。

作者:于鵬

參考文獻(xiàn)：

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篇3

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的前題是要理解該產(chǎn)品的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，包括國(guó)標(biāo)及出口國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，使參數(shù)設(shè)計(jì)符合要求。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)最重要，基本上就是定型產(chǎn)品了，包括各個(gè)零部件的材料、質(zhì)量及加工工藝，可以預(yù)計(jì)產(chǎn)品的價(jià)格、功能情況。同時(shí)，好的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以節(jié)約能源和原材料，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，并使得裝配容易等。例舉產(chǎn)品的機(jī)頭內(nèi)部圖如圖2所示。

1.1產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)遵循自頂向下的裝配思路，通常畫出裝配草圖。先簡(jiǎn)單畫出零件功能造型，經(jīng)裝配后再修改成實(shí)際形狀。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)零件庫(kù)，可重復(fù)地使用庫(kù)里的零件，也可通過修改參數(shù)做出一個(gè)新零件，提高了設(shè)計(jì)效率。

1.2干涉檢查是三維設(shè)計(jì)軟件最大的優(yōu)點(diǎn)，非常實(shí)用與方便，其目的是減小設(shè)計(jì)過程中的疏忽。運(yùn)行干涉檢查，可在本裝配中以警告色顯示干涉處，也可在不同的剖切面直觀顯示，檢查移動(dòng)零件有無(wú)碰撞情況，修改好零部件直到?jīng)]有出現(xiàn)干涉。

1.3按設(shè)計(jì)要求模擬出機(jī)構(gòu)的動(dòng)作，提高設(shè)計(jì)的成功率。通過運(yùn)動(dòng)模擬，可以擺脫大量的復(fù)雜計(jì)算，避免了重復(fù)的制圖，減少了設(shè)計(jì)人員的勞動(dòng)。曲軸與給進(jìn)刀架簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)分析結(jié)果如圖3所示。圖中的曲軸以500r／min的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)，進(jìn)刀架按水平方向做往返運(yùn)動(dòng)。通過運(yùn)動(dòng)分析及綜合模擬情況的反饋，進(jìn)一步地調(diào)整結(jié)構(gòu)，使產(chǎn)品設(shè)計(jì)更合理。

1.4靜態(tài)應(yīng)力分析，其歸屬于有限元分析，是軟件的高級(jí)應(yīng)用。如圖4所示為數(shù)控插針機(jī)上部的圓盤支架中心軸靜態(tài)應(yīng)力分析配置圖。指定中心軸為普通碳鋼（屈服強(qiáng)度為220MPa，密度為7800kg／m3），固定好約束面，對(duì)中心軸施加1000N的靜態(tài)壓力，網(wǎng)格化分析零件（網(wǎng)格尺寸5mm×5mm，網(wǎng)格公差±0．25mm）。圖5所示為分析的結(jié)果圖，最大應(yīng)力處在中心軸的根部為32．7MPa，最大位移處在中心軸的頭部0．02mm處。分析結(jié)果符合使用要求。工程材料的力學(xué)性能有屈服強(qiáng)度、塑性性能、硬度等參數(shù)，他們是設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與選用材料的主要依據(jù)，關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量與使用壽命。在實(shí)際設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)人員時(shí)常是通過對(duì)相同材料、形狀相近的樣件與設(shè)計(jì)件進(jìn)行比較，記錄好數(shù)據(jù)，來(lái)提高對(duì)結(jié)構(gòu)的判定能力與選擇材料的經(jīng)驗(yàn)。

2知識(shí)擴(kuò)展

知識(shí)擴(kuò)展對(duì)設(shè)計(jì)人員也很重要，只有學(xué)到這方面的知識(shí)，才能設(shè)計(jì)出真正的產(chǎn)品，才能正確加工設(shè)計(jì)件，使結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)得以成功實(shí)現(xiàn)。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中常用的知識(shí)如下。

2.1鈑金知識(shí)鈑金歸屬于沖模，如圖6所示為機(jī)床前蓋的外形與鈑金展開圖。在實(shí)際應(yīng)用中，可通過修改折彎系數(shù)（K因子）與軟件內(nèi)置計(jì)算表，來(lái)提高展開尺寸的準(zhǔn)確度，通過調(diào)整鈑金件的形狀，來(lái)改善實(shí)際生產(chǎn)中的合理排料。級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)有Logopress插件，UG為Pro－gressive、Die、Wizard，軟件中的模擬程序可方便地計(jì)算沖模的中心重力點(diǎn)、材料的使用率及需要的沖床壓力噸位。特別是Logopress插件，正確裝配好模具零件后，在軟件中設(shè)定好進(jìn)料步距、沖頭行程、卸料行程，可以模擬出沖孔、翻邊、拉深等各個(gè)工位狀態(tài)的動(dòng)畫。

2.2模具知識(shí)模具廣泛應(yīng)用于汽車、家用電器等領(lǐng)域。工程塑料具有質(zhì)量輕，耐化學(xué)腐蝕等優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的塑料件可代替復(fù)雜加工的金屬件。隨著高分子工程塑料的性能提高，更多的金屬零件被塑料零件所代替。如圖7所示是本機(jī)器內(nèi)部電器盒的模具分解圖，在圖中可以看到產(chǎn)品、已分開的靜模腔、動(dòng)模芯、銅極及側(cè)抽芯。此產(chǎn)品的材料為阻燃聚碳酸酯，可順利脫模，模具工藝正確，設(shè)計(jì)件符合注塑加工。注塑模、壓鑄模設(shè)計(jì)有Imold插件，UG為Moldwizord，包括設(shè)計(jì)初始化、模具修補(bǔ)、分型、標(biāo)圖7電器盒的模具分解圖準(zhǔn)模架的添加、標(biāo)準(zhǔn)件的添加和管理、澆注系統(tǒng)和冷卻系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等。

2.3測(cè)量知識(shí)測(cè)量要依據(jù)機(jī)械制圖的繪圖原理，合理選擇基準(zhǔn)面與參照點(diǎn)。在測(cè)量各零部件的尺寸中，遇到難以測(cè)量的配合尺寸，要制作專用量具或必要時(shí)剖切產(chǎn)品來(lái)測(cè)量。對(duì)高精度的曲面可借助三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x。

3結(jié)語(yǔ)

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關(guān)鍵詞：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì);綠色設(shè)計(jì)理念;建議與意見

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2015.21.003

1 綠色工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念對(duì)工業(yè)發(fā)展的影響

1.1 綠色工藝設(shè)計(jì)理念的興起

隨著科學(xué)技術(shù)的邁進(jìn)與發(fā)展，環(huán)保類科技理念推動(dòng)著工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念不斷的完善與更新，對(duì)現(xiàn)代綠色工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)生與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。隨著綠色、節(jié)能、環(huán)保新的價(jià)值觀念的提出使人們?cè)絹?lái)越熱衷于無(wú)毒無(wú)害持續(xù)健康化節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的運(yùn)用與體現(xiàn)，特別是在產(chǎn)品使用的過程中時(shí)不能缺少的現(xiàn)代化的綠色理念的運(yùn)用。綠色工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念的運(yùn)用成為了現(xiàn)代人所深刻關(guān)心的話題。

1.2 綠色工業(yè)設(shè)計(jì)的行業(yè)狀況分析

最近以來(lái)，綠色產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展的時(shí)期，逐漸的推動(dòng)綠色工業(yè)體系的建設(shè)與完善，新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)推廣研發(fā)和使用也加快了整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)的整體性的跨越。由于工業(yè)體系的飛躍式跨步也帶動(dòng)新的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品理念在設(shè)計(jì)行業(yè)中的不斷普及。近幾年來(lái)，中國(guó)已經(jīng)成為世界上綠色工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)、普及，推廣的主要大國(guó)。綠色工業(yè)材料主導(dǎo)的產(chǎn)品形態(tài)與附屬的鏈?zhǔn)疆a(chǎn)業(yè)，無(wú)論是在基礎(chǔ)數(shù)量上還是在人均消費(fèi)跨度上在世界都可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的。但是在這種綠色產(chǎn)品態(tài)勢(shì)發(fā)展的背后是產(chǎn)品數(shù)量的快速增長(zhǎng)和鏈?zhǔn)礁綄僖?guī)模的過于龐大，從而引發(fā)了許多問題，高效的盲目生產(chǎn)導(dǎo)致產(chǎn)能過剩，市場(chǎng)需求有限導(dǎo)致材料浪費(fèi)都是行業(yè)發(fā)展不可忽略的問題，需要引起業(yè)內(nèi)人士的高度關(guān)注。目前綠色產(chǎn)品的行業(yè)中眾多的生產(chǎn)廠商沒有完全合格的生產(chǎn)資質(zhì)盲目跟隨行業(yè)發(fā)展的潮流進(jìn)行擴(kuò)大化的積極生產(chǎn)，導(dǎo)致眾多的工業(yè)原材料被浪費(fèi)掉。另外由于眾多的生產(chǎn)廠家不具備一定的綠色產(chǎn)品設(shè)計(jì)的技術(shù)規(guī)范，在工業(yè)原材料的使用方面有著諸多問題，造成環(huán)境污染的加劇和產(chǎn)品質(zhì)量形態(tài)的不過關(guān)。

2 綠色工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)突出的生態(tài)價(jià)值

（1）工業(yè)產(chǎn)品的綠色形態(tài)和機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)， 能夠讓生產(chǎn)原材料使用的一次性資源浪費(fèi)程度達(dá)到了最小，原料的生產(chǎn)采集過程中不會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞。

（2）綠色技術(shù)生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的污染物符合環(huán)境保護(hù)規(guī)范的要求，同時(shí)生產(chǎn)加工過程中的資源和能耗消耗達(dá)到了最小量化標(biāo)準(zhǔn)。

（3）綠色理念的工業(yè)產(chǎn)品在使用過程中的功能兼顧多種環(huán)保優(yōu)點(diǎn)。綠色，無(wú)公害安全、無(wú)有害氣體、無(wú)有害放射性等。

（4）綠色工業(yè)產(chǎn)品在使用壽命完成之后，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成二次污染，并可再循環(huán)生產(chǎn)，減少產(chǎn)品對(duì)原材料的依賴，降低生產(chǎn)成本，突出產(chǎn)品的綠色使用價(jià)值。

（5）綠色工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原則內(nèi)涵;首要要體現(xiàn)在節(jié)約能源，保證自然能源利用的最大化。采用節(jié)能的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和材料使用對(duì)整體產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的規(guī)劃和布局，優(yōu)化內(nèi)在的產(chǎn)品機(jī)構(gòu)搭配的生產(chǎn)模式，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，最大程度上的節(jié)約資源，減少能量的消耗。設(shè)計(jì)規(guī)劃和材料選擇上要進(jìn)行整體模塊化的設(shè)計(jì)，減少單位時(shí)間內(nèi)必要?jiǎng)趧?dòng)的付出，提高生產(chǎn)效率。同時(shí)要減少一次性材料的使用，力求使材料多用甚至循環(huán)利用。同時(shí)還要回歸自然與人和諧相處的價(jià)值理念：應(yīng)用整體化的節(jié)能環(huán)保建材料與產(chǎn)品的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭配，要與周邊環(huán)境相融合，寧?kù)o致遠(yuǎn)，動(dòng)靜有度，做到不影響周圍環(huán)境的靜態(tài)平衡，減少對(duì)周圍環(huán)境的影響，降低或杜絕生產(chǎn)污染，打造幸福舒適和健康的生活環(huán)境。還要充分考慮利用天然可再生資源，保證最小的資源的最小浪費(fèi)度。與此同時(shí)還要保證所選用的工業(yè)生產(chǎn)材料和綠色的產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)使用者不會(huì)造成影響與傷害，不會(huì)影響人體的健康，保證安全。

3 綠色產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念在企業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用

在企業(yè)規(guī)劃發(fā)展中增加新型產(chǎn)品比重，發(fā)展無(wú)害化和資源節(jié)約型產(chǎn)品，使產(chǎn)品無(wú)污染，無(wú)公害。加強(qiáng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，逐步淘汰老式設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的模式，發(fā)展新型技術(shù)。努力開拓產(chǎn)品市場(chǎng)，擴(kuò)展市場(chǎng)規(guī)模，對(duì)廢棄的工業(yè)產(chǎn)品加強(qiáng)回收，提高技術(shù)利用率，達(dá)到再生和再利用的戰(zhàn)略目標(biāo)。對(duì)待無(wú)法進(jìn)行循環(huán)利用的產(chǎn)品，要進(jìn)行有效的處理，在確保無(wú)污染的前提下，加強(qiáng)對(duì)金屬材料的回收利用。在企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中;對(duì)再生產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，減少價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)性問題，充分打造企業(yè)自我發(fā)展理念，改變行業(yè)中落后的生產(chǎn)規(guī)則，要善于用創(chuàng)新的思維調(diào)整市場(chǎng)走向，做出符合市場(chǎng)實(shí)際需要的產(chǎn)品。同時(shí)要規(guī)范產(chǎn)品走勢(shì)的健康發(fā)展，減少阻力因素，推動(dòng)改革，將新的手段技術(shù)與服務(wù)相結(jié)合。但是創(chuàng)新的此舉，預(yù)示著未來(lái)行業(yè)發(fā)展的中心和活動(dòng)行為需要選擇，具有很大的不穩(wěn)定性和未知性，因此一個(gè)企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新產(chǎn)品，一直要做好全面的準(zhǔn)備。要對(duì)各個(gè)相關(guān)方面進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究和科學(xué)客觀的預(yù)測(cè)分析，不可單純靠人為，在一定的創(chuàng)新規(guī)劃性指導(dǎo)的情況下，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行一定的量化分析，從而進(jìn)行產(chǎn)品綠色創(chuàng)新機(jī)制的建立。

4 結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)當(dāng)前的工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程中還存在著較多的問題，尤其是產(chǎn)品生產(chǎn)的原材料的浪費(fèi)和環(huán)境污染，所以推行綠色產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念，勢(shì)在必行。這種方式的設(shè)計(jì)可以有效的減輕產(chǎn)品生產(chǎn)使用過程中對(duì)環(huán)境的影響，減少原材料的浪費(fèi)，推動(dòng)我國(guó)綠色工業(yè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)技術(shù)又好又快的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王淑旺.基于回收元的回收設(shè)計(jì)方法研究[D].合肥工業(yè)大學(xué)，2004.

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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；工業(yè)產(chǎn)品CAD；技能大賽；Inventor

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品CAD）賽項(xiàng)自舉辦已有6年時(shí)間。參加全國(guó)技能大賽的江蘇省代表隊(duì)，每年在這個(gè)項(xiàng)目中獲得的金牌數(shù)量首屈一指。談到這個(gè)項(xiàng)目，不得不提到一款軟件———AutodeskInventor。這款軟件是由Autodesk公司開發(fā)的，一種基于自適應(yīng)技術(shù)的三維可視化實(shí)體模擬設(shè)計(jì)軟件。與其他同類產(chǎn)品相比，Inventor具有設(shè)計(jì)環(huán)境直觀、裝配顯示快速、裝配自適應(yīng)、輔助協(xié)作設(shè)計(jì)和易學(xué)易用的特點(diǎn)，目前已推出最新版本AutodeskInventorProfessional（AIP2016）。2016年該賽項(xiàng)國(guó)賽使用的即時(shí)Inventor2016版。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）大賽具有涉及面廣、培訓(xùn)（集訓(xùn)）難度大、學(xué)習(xí)方式靈活、對(duì)參賽選手的要求高等特點(diǎn)。所以，教師在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，除了要考慮到軟件的使用操作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)外，更重要的是懂得如何選拔學(xué)生及教師各方面綜合水平的提高。

1.軟件與制圖方面

正所謂磨刀不誤砍柴工，只有軟件使用熟練了，才能很好地掌握軟件的使用精髓，才能快速對(duì)圖紙進(jìn)行建模。一開始可以先從軟件本身入手，熟悉軟件的下載/安裝/激活/啟動(dòng)、軟件的工作界面、簡(jiǎn)單的功能運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次可以通過軟件中快速入門一欄里的視頻與教程進(jìn)行初步學(xué)習(xí)，對(duì)該軟件有一定基礎(chǔ)的學(xué)生可以去AutodeskInventor官網(wǎng)查看2016版新特性或在Web中訪問幫助與資源，也可以借助網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)視頻或觀看配套書籍資料進(jìn)行軟件的學(xué)習(xí)。關(guān)于軟件的學(xué)習(xí)不是單方面的，根據(jù)CAD基礎(chǔ)圖紙要求，需要初步熟悉三維實(shí)體模型的基本技能，如：繪制草圖、平面創(chuàng)建、拉伸、旋轉(zhuǎn)、圓角、倒角、偏移、放樣、抽殼、打孔、凸雕、環(huán)形陣列、矩形陣列、鏡像、分割、貼圖、加強(qiáng)筋、螺旋掃掠、螺紋、拔模、加厚/偏移、刪除面等。在三維零件的建模中，要特別強(qiáng)調(diào)約束：重合約束、共線約束、同心約束、平行約束、垂直約束、豎直約束、相切、平滑、對(duì)稱、相等約束的使用。另外，了解投影幾何圖元與投影切割邊之間的區(qū)別在哪里，能夠很快速地創(chuàng)建多邊形、槽、圓弧、圓、橢圓、樣條曲線、直線。除了能夠創(chuàng)建二維草圖，三維草圖中建模也很重要，尤其是相交曲線、分模線投影到曲面、點(diǎn)、線、面的高層次使用。對(duì)軟件慢慢熟悉之后，就可以對(duì)高階的技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：創(chuàng)建自由造型。曲面中縫合、嵌片、灌注、面轉(zhuǎn)換等。對(duì)于一些產(chǎn)品造型，可以通過增加?xùn)鸥窨住⑼怪⒅闻_(tái)、止口、卡扣式連接增強(qiáng)設(shè)計(jì)合理性。最后通過對(duì)技能的熟練，熟練完成零件造型、部件裝配、鈑金設(shè)計(jì)、工程及表達(dá)視圖、拆裝動(dòng)畫、三維仿真、配色渲染等。

2.產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面

好的設(shè)計(jì)不是模仿出來(lái)的，而是將相關(guān)的知識(shí)與技能掌握到一定程度，通過靈感點(diǎn)燃后創(chuàng)造的。對(duì)于初學(xué)者來(lái)講，首先要對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次學(xué)習(xí)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，如獲得德國(guó)設(shè)計(jì)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的產(chǎn)品，獲得中國(guó)紅星設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的產(chǎn)品，日本g-mark設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、金點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、IF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、CAD中國(guó)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等的產(chǎn)品。對(duì)這些優(yōu)秀作品的建模進(jìn)行構(gòu)思，然后通過軟件進(jìn)行模仿建模，也就是所謂的仿形。一開始可能花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)或建模的質(zhì)量較差，這都是正常的。練習(xí)得多了，速度和質(zhì)量自然就上去了。對(duì)于一些常見的“標(biāo)準(zhǔn)件”，如：游戲把手、吸塵器把手、吹風(fēng)機(jī)魚形嘴、電源開關(guān)/按鈕等要多加練習(xí)。還有一些產(chǎn)品之間可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如：車載空氣凈化器跟無(wú)線路由器，兒童溫度掃描槍或手握式二維碼掃描槍、電子體溫計(jì)與錄音筆等。產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面除了要遵循人機(jī)工程美學(xué)及產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)合理性外，還要遵循實(shí)用性原則、創(chuàng)新性原則、美觀性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、合理性原則、環(huán)保性原則，這些原則是精神功能和物質(zhì)功能的完美結(jié)合。

3.自主創(chuàng)新與國(guó)際接軌

隨著工業(yè)4.0的到來(lái)，我國(guó)制造業(yè)面臨升級(jí)轉(zhuǎn)型。由原來(lái)的完全依靠人工設(shè)計(jì)圖紙、控制機(jī)床生產(chǎn)，到用可編邏輯控制器（PLC）控制所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)，將生產(chǎn)線自動(dòng)化。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”和“中國(guó)制造2025”的政策下，我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)緊跟世界步伐，國(guó)內(nèi)CAD大賽逐步與世界技能大賽接軌。引入世界CAD大賽中機(jī)械設(shè)計(jì)技能標(biāo)準(zhǔn)，制定計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD技師鑒定標(biāo)準(zhǔn)，開展CAD競(jìng)賽，這對(duì)于江蘇省乃至全國(guó)各類院校、企業(yè)CAD從業(yè)人員的機(jī)械CAD教育起到了導(dǎo)向和示范作用。通過大賽提高江蘇省CAD水平，培養(yǎng)與世界技能大賽接軌的CAD高技能復(fù)合型創(chuàng)新人才隊(duì)伍，提高我省企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)，其發(fā)展方向應(yīng)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的整體發(fā)展趨勢(shì)保持一致，創(chuàng)新性突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）創(chuàng)新的機(jī)會(huì)總是存在，科技進(jìn)步總是為創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供新機(jī)會(huì)。充分利用各種新興技術(shù)、新式能源、新型材料及新科技成果，結(jié)合市場(chǎng)需求，發(fā)揮設(shè)計(jì)師潛能，實(shí)現(xiàn)標(biāo)新立異的設(shè)計(jì)創(chuàng)新。（2）一方面，富有創(chuàng)意的作品不僅有用，而且能夠帶來(lái)美感；滿足功能、心理學(xué)和美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的有用性。另一方面，產(chǎn)品的美學(xué)特點(diǎn)與其有用性是統(tǒng)一的整體。創(chuàng)意設(shè)計(jì)并不會(huì)改變產(chǎn)品自有的創(chuàng)新性、力量和價(jià)值，因此永遠(yuǎn)也不會(huì)看上去過時(shí)。（3）所謂好的設(shè)計(jì)，不僅要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)過程對(duì)產(chǎn)品的用心設(shè)計(jì)及消費(fèi)者的尊重，而且要考慮產(chǎn)品盡量簡(jiǎn)單不要繁瑣。簡(jiǎn)單就是要體現(xiàn)在更少、更好，專注于核心方面，沒有非核心因素帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，也就是讓產(chǎn)品體現(xiàn)出純粹和簡(jiǎn)單。

4.結(jié)語(yǔ)

篇6

關(guān)鍵詞：色彩構(gòu)成；配色規(guī)律；配色法則；工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

色彩在產(chǎn)品造型的設(shè)計(jì)中所具有的科學(xué)的、美感的、和諧的功能，色彩作為具有獨(dú)立性的語(yǔ)言，具有理性和感性的雙重屬性。任何形式的設(shè)計(jì)作品的色彩是不能脫離作品的工藝、形體、空間、面積、體積、肌理、質(zhì)感等要素，而且還要受到社會(huì)市場(chǎng)以及人的生理心理因素的限制。設(shè)計(jì)者要通過對(duì)這些因素的綜合考慮和實(shí)踐，使設(shè)計(jì)產(chǎn)品給使用者帶來(lái)安全、高效、舒適、美感的使用感受，滿足使用者對(duì)物質(zhì)的需要的同時(shí)也給予其精神上的愉悅。

一、色彩構(gòu)成在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

色彩構(gòu)成是色彩設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，通過一定方式的組合和搭配形成最佳的色彩關(guān)系，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，色彩的好壞會(huì)直接影響產(chǎn)品的呈現(xiàn)效果，從面對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買欲產(chǎn)生刺激。

（一）色彩的調(diào)和構(gòu)成和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。色彩的調(diào)和構(gòu)成主要是由兩種或者多種色彩和諧的進(jìn)行搭配，通過色彩的調(diào)和可以將原本對(duì)比強(qiáng)烈的色彩和諧統(tǒng)一的存在于產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，根據(jù)產(chǎn)品的不同功能和要求進(jìn)行色彩的調(diào)和，從面使產(chǎn)品更大程度地滿足客戶的需求。

（二）色彩的聯(lián)想和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。色彩的聯(lián)想主要是人們?cè)诳吹侥骋簧蕰r(shí)會(huì)對(duì)其他事物產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。在產(chǎn)品色彩設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師可以充分利用這一點(diǎn)來(lái)調(diào)節(jié)用戶的情緒，從面使產(chǎn)品更好地表達(dá)出自身特點(diǎn)，給人們帶來(lái)美的享受和放松

二、掌握工業(yè)產(chǎn)品的基本配色規(guī)律

任何產(chǎn)品，僅有良好的性能和優(yōu)美的造型還不夠，其色彩的設(shè)計(jì)也很重要。市場(chǎng)上功能和質(zhì)量相同的同類產(chǎn)品很多，其造型也大體上相似，在這種情況下，色彩作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)中極為重要的構(gòu)成要素，其地位也就相當(dāng)重要了。產(chǎn)品的色彩設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)師必須了解市場(chǎng)和掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本配色規(guī)律。

（一）產(chǎn)品的主調(diào)色要根據(jù)產(chǎn)品的功能來(lái)確定。根據(jù)產(chǎn)品的功能、使用目的、色彩的象征來(lái)決定產(chǎn)品的主調(diào)色，再根據(jù)主調(diào)色搭配其他的色彩，配色盡量做到少而精。

（二）產(chǎn)品的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮產(chǎn)品使用的環(huán)境和氣候條件、溫度等因素。如冰箱一般不適合用大紅色，因?yàn)榇蠹t色會(huì)給人一種制冷效果特別差的感覺；而音響等要在黑暗環(huán)境中使用的產(chǎn)品就比較適合高明度的有彩色，這樣容易識(shí)別。

（三）進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)還應(yīng)該注意產(chǎn)品的形狀、質(zhì)地與色彩的統(tǒng)一，借助色彩來(lái)進(jìn)一步的加強(qiáng)造型，以質(zhì)地來(lái)襯托色彩，同時(shí)色彩要要更好地反襯質(zhì)地。但要注意在一件產(chǎn)品大面積的運(yùn)用金屬光澤色，不但會(huì)加大其成本，而且過強(qiáng)的金屬反光會(huì)使用者產(chǎn)生疲勞感。

（四）要注意產(chǎn)品的視覺心理平衡作用。太亮、太暗或模糊不清的色彩，會(huì)由于刺激太強(qiáng)或過于單調(diào)而引起視覺神經(jīng)的疲勞，所以盡量避免使用。

（五）產(chǎn)品的色彩要針對(duì)該產(chǎn)品的使用人群進(jìn)行設(shè)計(jì)。不同的使用人群對(duì)色彩的要求也不相同，例如兒童用品、女性用化妝品、男性用物品、老年人用物品等都應(yīng)該根據(jù)人群的不同進(jìn)行不同的色彩設(shè)計(jì)。即使是同一類產(chǎn)品也應(yīng)該根據(jù)消費(fèi)者階層的不同使用不同的色彩。

三、工業(yè)設(shè)計(jì)中色彩構(gòu)成應(yīng)用的法則

（一）簡(jiǎn)潔明了，組合得當(dāng)。工業(yè)設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用，要遵循最為基本的一個(gè)法則就是簡(jiǎn)潔明了，組合得當(dāng)。在當(dāng)前，工業(yè)設(shè)計(jì)作品色彩效果好壞，不在于用色的多寡，更在于色彩選擇及組合得當(dāng)，應(yīng)用上的巧妙，二、三個(gè)色可以獲得最佳效果。從人們的視覺體驗(yàn)看，單純、明確的產(chǎn)品往往比復(fù)雜、繁瑣的產(chǎn)更易深化印象。用色少、組合巧、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)作品會(huì)讓給人留下良好印象，達(dá)到以少勝多之視覺效果。

（二）重視并充分應(yīng)用好形象色。設(shè)計(jì)是對(duì)具體事物的內(nèi)容、特征及用途的形象的直接反映，色彩是當(dāng)前商品形象最為重要的一個(gè)構(gòu)成因素，表現(xiàn)內(nèi)在商品的色彩就是形象色。其是人們?cè)陂L(zhǎng)期的感性認(rèn)知積累，并從感性提升到理性所形成的某特定概念，反映到具體畫面上就是傳統(tǒng)的視覺心理。人們往往在見到形象色后就會(huì)有不同的信息反應(yīng)，引起人們的聯(lián)想，會(huì)如受到信號(hào)那般迅速明確商品的面目。可以看出，形象色有超乎產(chǎn)品形狀外的感染力。

如產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，往往用黑色、灰色等深色表示為男性所用，表現(xiàn)出莊重堅(jiān)實(shí)（如圖1）；而用淡雅色彩表示適用于女性，展現(xiàn)出高貴、典雅（如圖2）。

（三）關(guān)注產(chǎn)品色彩的應(yīng)用潮流。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化生活日益發(fā)展的今天，社會(huì)及受眾的喜好均有巨大變化，以往在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，總體趨勢(shì)就是圖形的細(xì)微、精致，用色上的淡雅層次感。現(xiàn)今，已轉(zhuǎn)變成用色少、簡(jiǎn)潔明了、單純易懂、極具現(xiàn)代感的色彩格調(diào)，注重簡(jiǎn)而豐富的色彩美（如圖3）。

（四）新穎創(chuàng)新的應(yīng)用色彩。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的當(dāng)下，人們處在豐富多樣的色彩刺激環(huán)境中，所以往往對(duì)色彩的偏好反應(yīng)敏感，心理上更為追求新的色彩刺激，感官上則更享受新鮮色彩。這就要求在進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，必須重視色彩的選擇及組合，根據(jù)設(shè)計(jì)主題需要，創(chuàng)作出極具個(gè)性的、新穎的色彩格調(diào)，如此才可給人深刻印象（如圖4）。

篇7

關(guān)鍵詞：交互設(shè)計(jì)工業(yè)產(chǎn)品以人為本

1走近交互設(shè)計(jì)

歷史的車輪前進(jìn)不息，人類的發(fā)展也一步?jīng)]有停過。進(jìn)入21世紀(jì)，人類來(lái)到了信息時(shí)代，電子產(chǎn)品從人類生活的調(diào)味品變成了必須品。當(dāng)人們滿足了最基本的溫飽物質(zhì)要求后，開始追求更多的精神和情感上的滿足，同時(shí)也不再滿足于一致同一的審美觀，而是開始探索個(gè)性化的產(chǎn)品。在大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向的指引下，且基于人們迫切的需求，一種以用戶體驗(yàn)為中心的產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)氤氳而生。在許多設(shè)計(jì)師不斷地實(shí)踐和研究后發(fā)現(xiàn)，以人為本，容易操作。即，以用戶的情感體驗(yàn)為核心，簡(jiǎn)單易懂，方便上手的產(chǎn)品，在市場(chǎng)中更有競(jìng)爭(zhēng)力。且更加具有人性化和智能化的產(chǎn)品在未來(lái)的用戶體驗(yàn)市場(chǎng)中才會(huì)占有更多的優(yōu)勢(shì)。諾曼在《設(shè)計(jì)心理學(xué)》中有提到交互設(shè)計(jì)優(yōu)于普通的產(chǎn)品設(shè)計(jì)之處是其良好的互動(dòng)功能，［1］讓用戶在使用產(chǎn)品的時(shí)候可以激發(fā)心里的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生一種用戶和產(chǎn)品的交流和溝通，這種濃郁的情感氛圍就是交互設(shè)計(jì)更加注重用戶需求所產(chǎn)生的。

2工業(yè)產(chǎn)品中的交互設(shè)計(jì)

2．1以人為本

在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，如若想要滿足用戶的情感體驗(yàn)。在考慮交互設(shè)計(jì)問題時(shí)就要以人為中心展開思考，把人的需要放在首要位置。時(shí)刻記住我們?cè)O(shè)計(jì)的一切是為用戶服務(wù)的，要體現(xiàn)出人文關(guān)懷的精神。從人的生理學(xué)和心理學(xué)層面看，以人為本的關(guān)鍵在于減少人的體力負(fù)荷和勞累程度，減輕心理負(fù)擔(dān)，通過設(shè)計(jì)和改進(jìn)產(chǎn)品使得人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)變得更加輕松和愉悅，以給人帶來(lái)良好的心理體驗(yàn)。人機(jī)工程學(xué)就是人性化設(shè)計(jì)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)手段，以人的心理為圓心，生理為半徑，建立人和產(chǎn)品之間的和諧關(guān)系，最大限度挖掘人的潛能，綜合平橫地使用人的各方面機(jī)能，保護(hù)人的健康和提高生產(chǎn)效率。這也符合中國(guó)未來(lái)工業(yè)產(chǎn)品的要求:好用、務(wù)實(shí)、貼心、實(shí)惠。從社會(huì)層面考慮，就是要多考慮人的社會(huì)存在對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響，這不僅僅局限于人的身心感到愉悅和輕松，還要聯(lián)系到人對(duì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和自我理想的追求以及對(duì)公平、公正、正義的渴望，對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注等。就比如城市中的無(wú)障礙設(shè)計(jì)，就是為了讓殘障人士能夠像正常人一樣使用設(shè)施，有一些專用通道和電梯，但這只是從生理角度的人性化設(shè)計(jì)，一方面體現(xiàn)了對(duì)殘障人士的關(guān)懷，一方面也是一種歧視。因此，產(chǎn)生了“通用設(shè)計(jì)”，不會(huì)讓殘障人士覺得自己是被區(qū)別對(duì)待的，而是和正常人一樣，使用同樣的設(shè)施，真正達(dá)到對(duì)殘障人士的心理關(guān)懷。從環(huán)境層面考慮交互設(shè)計(jì)，就是說(shuō)設(shè)計(jì)必須考慮到大自然的協(xié)調(diào)以及人類的可持續(xù)發(fā)展。每一個(gè)消費(fèi)者的物質(zhì)需求都是對(duì)資源一定程度的浪費(fèi)，以及環(huán)境的破壞，我們?cè)跐M足自我發(fā)展的同時(shí)不能以犧牲自我賴以生存的環(huán)境為代價(jià)。要多考慮綠色設(shè)計(jì)、生態(tài)設(shè)計(jì)和非物質(zhì)設(shè)計(jì)，走新型工業(yè)化道路。

2．2容易操作

一個(gè)好的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是會(huì)說(shuō)話的，他不需要過多的文字修飾和使用說(shuō)明，方便操作，容易上手。因此在工業(yè)產(chǎn)品中加入交互設(shè)計(jì)這一要素主要的目的就是提高產(chǎn)品的可用性。比如，一個(gè)電動(dòng)牙刷，作為工業(yè)產(chǎn)品，它的功能體現(xiàn)在清潔牙齒。也就是“可以使用”。它的“容易操作”呢?體現(xiàn)在它的學(xué)習(xí)和上手方面是否方便，是否適合于不同性別，不同年齡，不同層次的用戶使用。因此，當(dāng)想要更好的增加一個(gè)產(chǎn)品的交互性時(shí)，要在設(shè)計(jì)前對(duì)用戶進(jìn)行一個(gè)清晰的地位和劃定并且做出大量的市場(chǎng)調(diào)研和實(shí)踐分析。歸納出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，以便于進(jìn)行有目的有針對(duì)性的設(shè)計(jì)，不會(huì)做無(wú)用功，畢竟好用的產(chǎn)品才是成功的產(chǎn)品。當(dāng)然，以人為本和容易操作是分不開的，它們相互作用，互相制約，以人為本的前提是這個(gè)產(chǎn)品要滿足用戶的操作和使用。在滿足了用戶的使用需求后自然產(chǎn)品會(huì)給用戶帶來(lái)良好的情感體驗(yàn)。

3交互設(shè)計(jì)在未來(lái)工業(yè)產(chǎn)品中的應(yīng)用展望

3．1更加人性化

設(shè)計(jì)，以人為本。工業(yè)設(shè)計(jì)的產(chǎn)生也是為了滿足消費(fèi)者的生活需求，而交互設(shè)計(jì)下的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)則強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者的情感需求。情感設(shè)計(jì)是交互設(shè)計(jì)的靈魂所在，也是設(shè)計(jì)中文化意象和價(jià)值體現(xiàn)的方式，交互設(shè)計(jì)對(duì)現(xiàn)代人的行為和觀念存在著潛在的影響力，無(wú)論是對(duì)道德的表達(dá)還是情感的傾訴，交互設(shè)計(jì)很大程度上起著滿足人類精神需求的作用，這也是交互設(shè)計(jì)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)日益冷漠的人際關(guān)系背景下更加具有魅力的原因之一。在設(shè)計(jì)時(shí)候注重以人為本，能夠達(dá)到讓用戶產(chǎn)生對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)同感的作用并且給用戶帶來(lái)精神上的慰藉。

3．2更加智能化

曾經(jīng)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)大多是處于一個(gè)被動(dòng)的地位，它們被動(dòng)的聽從人們的需求，現(xiàn)如今隨著交互設(shè)計(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師開始主動(dòng)出擊，去了解人的需求。這一種主動(dòng)采取反應(yīng)的趨勢(shì)在未來(lái)的工業(yè)產(chǎn)品上的表現(xiàn)就是產(chǎn)品更加具有智能化，科技含量越來(lái)越高，通過科學(xué)技術(shù)的方式方法解決用戶的需求和消費(fèi)者的問題。交互設(shè)計(jì)不但架起了人與產(chǎn)品之間的溝通橋梁，也使得未來(lái)的工業(yè)設(shè)計(jì)操作更加的科學(xué)、精準(zhǔn)和便捷。

作者:晏定 單位:文華學(xué)院

篇8

人、生產(chǎn)、環(huán)境是構(gòu)成人類社會(huì)的三要素。人通過生產(chǎn)與環(huán)境產(chǎn)生能量交換并相互影響，而生產(chǎn)始于設(shè)計(jì)，也決定于設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)不僅提供生產(chǎn)的理念，也提供生產(chǎn)的方案。如果說(shuō)生產(chǎn)是人與環(huán)境能量交換的中介，那么，這個(gè)中介的靈魂就是設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)對(duì)于人與環(huán)境的互動(dòng)有著必然的聯(lián)系，對(duì)于生態(tài)環(huán)境的惡化有著不可推卸的責(zé)任。隨著工業(yè)化大生產(chǎn)的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境問題日益突出。人類的生產(chǎn)、生活已經(jīng)對(duì)生態(tài)平衡產(chǎn)生了破壞性的影響，環(huán)境污染也從最初的局部問題發(fā)展成為全球性問題。在這一背景下，產(chǎn)品全生命周期的生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)概念應(yīng)該被確立，這一概念即是：由于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)所導(dǎo)致的產(chǎn)品從誕生到消亡的全過程中，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成直接或間接損害的可能性。其邏輯關(guān)系是：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)定義產(chǎn)品要素、決定生產(chǎn)工藝、指導(dǎo)銷售策略、引導(dǎo)消費(fèi)行為、影響生活方式，從而對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響。基于以上問題，有必要對(duì)產(chǎn)品全生命周期的生態(tài)環(huán)境影響進(jìn)行梳理，得出其系統(tǒng)、全面的生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，這將有利于調(diào)整設(shè)計(jì)策略或采取相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，從而將其生態(tài)環(huán)境損害消除或降至最低。這一全生命周期主要包括產(chǎn)品的選材階段、產(chǎn)品的生產(chǎn)制造階段、產(chǎn)品的運(yùn)輸與銷售階段、產(chǎn)品的使用與維護(hù)階段以及廢棄物階段。

二、產(chǎn)品選材階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

材料是構(gòu)成物質(zhì)產(chǎn)品的基礎(chǔ)，選材是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。選材，不僅關(guān)系到產(chǎn)品的物理性能、視覺感觀、觸覺感受，還直接關(guān)系到產(chǎn)品材料的獲取及其加工工藝，從而對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響。從構(gòu)成產(chǎn)品的材料來(lái)看，可大致分為天然材料和人工材料。目前，在工業(yè)產(chǎn)品的用材中，天然材料主要是木材、皮革和稀有石材。天然材料在色澤、質(zhì)地與安全性方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。由于天然材料直接取材于自然環(huán)境之中，“來(lái)于塵土，歸于塵土”，因此并不存在對(duì)環(huán)境的污染問題，其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響更多地體現(xiàn)在，當(dāng)某一天然材料的數(shù)量與質(zhì)量發(fā)生變化時(shí)，對(duì)整體生態(tài)平衡所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，如樹木被大量砍伐，會(huì)造成水土流失、荒漠化、生物鏈條斷裂等惡果。另一方面，由于材料的稀缺性能夠有效增加產(chǎn)品的附加價(jià)值，商家對(duì)其趨之若鶩，因而，某些優(yōu)質(zhì)的天然材料就此消失于人們的視野，從生態(tài)多樣性的角度來(lái)看，這種損失將比前者具有更大的破壞性。如果說(shuō)，對(duì)天然材料的過度攫取其危害是顯著的，那么人工材料，尤其是不可降解的人工材料的泛濫，對(duì)生態(tài)環(huán)境的損害則是觸目驚心的。人工材料建立在化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ)上，人工材料之所以誕生，即是為了彌補(bǔ)天然材料在化學(xué)性質(zhì)、物理性能、原料獲取及加工成本等方面的劣勢(shì)，然而，也正因如此造就了人造材料與自然環(huán)境的對(duì)立。人工材料泛濫所帶來(lái)的環(huán)境損害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.其獲取需要消耗大量不可再生資源并產(chǎn)生廢氣和廢水；2.難于或不能被自然降解，所形成的固體廢棄物會(huì)對(duì)土壤、水體、生物造成直接或潛在威脅；3.回收利用的成本高昂，焚燒所產(chǎn)生的大量有毒物質(zhì)加劇環(huán)境污染。對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的選材要十分慎重，既要考慮成本因素，更要時(shí)刻以生態(tài)利益和環(huán)境安全為準(zhǔn)繩，著眼于材料科學(xué)的進(jìn)步，依照不同產(chǎn)品的性質(zhì)和用途，選擇最為適宜的材料，做到物盡其用；同時(shí)，應(yīng)盡量減少構(gòu)成產(chǎn)品的材料種類，降低其回收、利用的難度，將其對(duì)生態(tài)環(huán)境的損害降至最低。

三、生產(chǎn)制造階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

設(shè)計(jì)，確立工業(yè)產(chǎn)品的各項(xiàng)效果和技術(shù)指標(biāo)，并通過選擇和制定相應(yīng)的生產(chǎn)工藝將其實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)看，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要對(duì)產(chǎn)品的外觀尺寸、造型、結(jié)構(gòu)、材料、色彩、表面肌理等進(jìn)行定義，生產(chǎn)和制造則是依照以上各方面的設(shè)計(jì)內(nèi)容而展開的。眾所周知，簡(jiǎn)化生產(chǎn)工藝能有效提升效率、壓縮成本、降低能耗、減少污染物排放，進(jìn)而減輕環(huán)境壓力。一方面需要借助技術(shù)創(chuàng)新，如設(shè)備的創(chuàng)新，多軸聯(lián)動(dòng)機(jī)床、激光雕刻機(jī)、大型3D打印機(jī)的面世，使得以往復(fù)雜的工序得以簡(jiǎn)化并能夠獲得更高的加工精度；再如材料的創(chuàng)新，記憶合金、納米陶瓷、石墨烯等新材料相繼出現(xiàn)，除具備優(yōu)異的物理性能之外更能夠簡(jiǎn)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和制造工序；但無(wú)論是新設(shè)備、新材料還是新工藝，都需要長(zhǎng)期的研發(fā)和巨量的資金投入。另一方面，需要借助工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的優(yōu)化，相較于技術(shù)創(chuàng)新，通過設(shè)計(jì)手段簡(jiǎn)化生產(chǎn)工藝將更加直接和高效。如在“綠色設(shè)計(jì)”理念指導(dǎo)下開展的簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)（Minimalismdesign）、可調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)、模塊化設(shè)計(jì)、工藝簡(jiǎn)單化設(shè)計(jì)等，都能夠極大地降低產(chǎn)品復(fù)雜程度，提升模具利用率并簡(jiǎn)化裝配工序；此外，采用簡(jiǎn)潔的造型、單純的材質(zhì)、簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，利用料本色、材料本身質(zhì)地、暗線裝飾等具體的設(shè)計(jì)手法也能夠有效地簡(jiǎn)化生產(chǎn)工藝。誠(chéng)然，復(fù)雜的生產(chǎn)工藝，某種程度上反映出對(duì)產(chǎn)品的“精雕細(xì)琢”“精益求精”，然而，以此為標(biāo)榜并刻意為之，反映在設(shè)計(jì)上，即是復(fù)雜的造型和結(jié)構(gòu)，繁復(fù)的裝飾和材質(zhì)的堆砌，雖能夠造就一時(shí)的感官刺激，然而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看卻是難以持續(xù)的，從資源節(jié)約的角度來(lái)看也是不可取的。研究生產(chǎn)制造階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，將有利于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)向著“結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、材料最儉省、造型最簡(jiǎn)練、表面最純凈”的方向發(fā)展，從而簡(jiǎn)化生產(chǎn)工藝，將生產(chǎn)制造階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響減至最低。

四、運(yùn)輸與銷售階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

運(yùn)輸與銷售是產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品中最重要的環(huán)節(jié)，因此，不論是商家還是設(shè)計(jì)從業(yè)者，都對(duì)其高度重視。從設(shè)計(jì)角度來(lái)看，要保證運(yùn)輸與儲(chǔ)存的便利、高效，以及促進(jìn)銷售，重點(diǎn)在于產(chǎn)品的包裝，可以說(shuō)，運(yùn)輸與銷售階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，其主要來(lái)源是產(chǎn)品的包裝形式。首先來(lái)看運(yùn)輸階段。從規(guī)模上來(lái)看，產(chǎn)品的運(yùn)輸無(wú)外乎兩種，一是大批量的運(yùn)輸，如從工廠將產(chǎn)品運(yùn)送至銷售地，二是小批量或單品的運(yùn)輸，如從銷售地運(yùn)送至客戶手中。無(wú)論是哪種形式，在運(yùn)輸過程中，對(duì)包裝的核心要求是保證產(chǎn)品安全，即是保證產(chǎn)品免于因震動(dòng)、撞擊、擠壓、受潮等因素的影響而使產(chǎn)品損壞或失效。為了保證產(chǎn)品安全，就必須采用更堅(jiān)固的材料、更大的緩沖空間、更好的密封效果等，隨之產(chǎn)品包裝的質(zhì)量更重、體積更大、耗材更多，但這會(huì)帶來(lái)兩個(gè)方面的問題，一是包裝本身物料的浪費(fèi)；二是運(yùn)輸效率的降低，而這也是運(yùn)輸階段對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響的部分。產(chǎn)品包裝除保障產(chǎn)品安全之外，另一個(gè)重要使命便是增強(qiáng)展示效果，展示效果對(duì)產(chǎn)品的銷售有著巨大影響。因此就不難理解，為什么產(chǎn)品在包裝上煞費(fèi)苦心。產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，為了增強(qiáng)展示效果，促進(jìn)產(chǎn)品銷售本無(wú)可厚非，在此要批判的是“過度包裝”。所謂“過度”，即是包裝已經(jīng)超出了合理的范疇，如運(yùn)用高檔材質(zhì)、復(fù)雜工藝、夸張的體量等，甚至在部分行業(yè)，包裝的成本已經(jīng)高過產(chǎn)品本身！其目的，無(wú)非是通過“過度”來(lái)追求更大的附加價(jià)值。如果說(shuō)，過度包裝的首要問題是對(duì)資源的浪費(fèi)，那么更大的負(fù)面效應(yīng)是對(duì)社會(huì)生態(tài)的破壞，因?yàn)檫@種包裝形式營(yíng)造奢侈消費(fèi)，助長(zhǎng)奢靡之風(fēng)。研究產(chǎn)品的運(yùn)輸與銷售階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，將有利于產(chǎn)品包裝向著輕量化、小型化、集約化、便于利用、易于再生的方向發(fā)展，這既是還原產(chǎn)品包裝的本真，亦是對(duì)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任。

五、使用與維護(hù)階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)將定義產(chǎn)品的使用和維護(hù)方式，是使產(chǎn)品具備物質(zhì)功能和使用價(jià)值的關(guān)鍵。產(chǎn)品的使用和維護(hù)，施動(dòng)者是人，受動(dòng)者是生態(tài)環(huán)境，連接兩者的介質(zhì)是產(chǎn)品，因此產(chǎn)品需要滿足兩方面的要求，一是人的需求，二是環(huán)境的制約。滿足人的需求，主要體現(xiàn)在產(chǎn)品的安全性和易用性（Usability）。產(chǎn)品的安全是基礎(chǔ)，要求在產(chǎn)品的整個(gè)生命周期內(nèi)確保用戶的使用安全；易用是更高的要求，即是方便人們更好地去使用，要做到這一點(diǎn)，需要具備以下要素：可學(xué)習(xí)性、可記憶性、減少誤操作、具備效率、令人滿意。這既是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)所追求的“以人為本”，亦體現(xiàn)出目前產(chǎn)品設(shè)計(jì)的不足，而這種不足將會(huì)導(dǎo)致人在使用與維護(hù)產(chǎn)品時(shí)遇到諸多不便，甚至是危險(xiǎn)，以至于對(duì)人身財(cái)產(chǎn)及生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利影響。要適應(yīng)環(huán)境的制約，需要從兩個(gè)方面加以分析：一是產(chǎn)品的質(zhì)量，二是產(chǎn)品的能耗。在這里，產(chǎn)品質(zhì)量是指能否長(zhǎng)期、穩(wěn)定、高效地工作；而產(chǎn)品能耗是指在滿足功能需求的前提下，盡可能節(jié)能環(huán)保。要滿足上述要求，首先，需要通過設(shè)計(jì)為產(chǎn)品設(shè)定適當(dāng)?shù)墓δ芊秶δ芊秶^窄，會(huì)使得產(chǎn)品功能單一，適應(yīng)性不足；功能范圍過大，會(huì)造成功能浪費(fèi)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、維護(hù)困難。其次，需要通過設(shè)計(jì)使產(chǎn)品具備優(yōu)良的工作性能，主要體現(xiàn)在產(chǎn)品的技術(shù)應(yīng)用，材料運(yùn)用、結(jié)構(gòu)和工藝設(shè)計(jì)上。再次，需要通過設(shè)計(jì)使產(chǎn)品具備科學(xué)的使用功能，主要體現(xiàn)在高度協(xié)調(diào)的人機(jī)關(guān)系。研究產(chǎn)品的使用與維護(hù)階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，將有利于提升產(chǎn)品的安全性、易用性，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品使用和維護(hù)的綠色高效。

六、廢棄物階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

產(chǎn)品喪失物質(zhì)功能和使用價(jià)值后成為廢棄物，此階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞效應(yīng)最為明顯。現(xiàn)代設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)貫穿于產(chǎn)品的全生命周期，尤其是“可持續(xù)設(shè)計(jì)”（SustainableDesign）的理念，提出設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)使產(chǎn)品具備“從搖籃到搖籃”（CradletoCradle）的可持續(xù)性，即是希望最大限度減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的損害。但要使產(chǎn)品具備這一屬性，需要擺脫兩方面的困境：一是材料的限制，二是觀念的束縛。工業(yè)產(chǎn)品的用材絕大部分是人工材料，尤其是高分子材料，這類材料的共同特征是制造容易、回收困難，因而其成為固體廢棄物污染的主要來(lái)源。盡管所謂“綠色材料”的概念在上世紀(jì)80年代就已經(jīng)提出，但現(xiàn)實(shí)是這種材料并未成為目前工業(yè)產(chǎn)品的主要用材，這里既有技術(shù)的因素、經(jīng)濟(jì)的因素，也有人們觀念的因素。相對(duì)于突破材料的限制，觀念的轉(zhuǎn)變顯得更加困難。首先，人們對(duì)于產(chǎn)品的態(tài)度普遍是“喜新厭舊”。產(chǎn)品生命周期的完結(jié)和產(chǎn)品代差的出現(xiàn)，是造成這一觀念的客觀因素，然而在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，產(chǎn)品推陳出新的頻率越來(lái)高、間隔越來(lái)越短，刺激著人們的視聽、調(diào)動(dòng)著人們的消費(fèi)欲望，因此，許多產(chǎn)品被提前“終結(jié)生命”。其次，人作為視覺動(dòng)物，總是被精美、華麗的事物所吸引，這一方面是由于上述事物擁有更奪目的特征，而更主要的因素是人們對(duì)物質(zhì)的迷戀和財(cái)富的炫耀，反之，質(zhì)樸、簡(jiǎn)單的事物很難成為市場(chǎng)的主流，實(shí)際上，這是植根于封建時(shí)代、發(fā)展于工業(yè)時(shí)代的審美觀念和價(jià)值取向在當(dāng)今的投射。再次，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活質(zhì)量的提高，人們?nèi)狈χ鲃?dòng)延續(xù)產(chǎn)品生命和參與廢棄物再利用的動(dòng)機(jī)，人們已經(jīng)習(xí)慣于購(gòu)買和拋棄，而非維護(hù)和再造，因?yàn)榍罢咭馕吨矏偤秃?jiǎn)單，而后者意味著乏味和挑戰(zhàn)。研究產(chǎn)品廢棄物階段對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，即是對(duì)可持續(xù)這一命題的思考。可持續(xù)不僅僅局限于產(chǎn)品的可持續(xù)，還包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和文化的可持續(xù)，是一個(gè)宏大的命題。以設(shè)計(jì)引導(dǎo)和滿足消費(fèi)需求，并維持需求的持續(xù)滿足，是達(dá)成可持續(xù)目標(biāo)的重要手段，也是減少工業(yè)產(chǎn)品全生命周期對(duì)生態(tài)環(huán)境負(fù)面影響的有效途徑。

七、結(jié)語(yǔ)

篇9

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)客；創(chuàng)客教育；工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)客與創(chuàng)客教育

1.創(chuàng)客什么是“創(chuàng)客”？“創(chuàng)客”這個(gè)詞來(lái)源于英語(yǔ)單詞“Mak-er”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。隨著3D打印、激光切割等新科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外大學(xué)興起了創(chuàng)客空間，中學(xué)的創(chuàng)客空間也在逐步增加。2.創(chuàng)客教育創(chuàng)客教育是創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)與教育“碰撞”的產(chǎn)物，創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展，影響著傳統(tǒng)的教育理念、組織、模式與方法。2016年2月，謝作如、吳俊杰等創(chuàng)客、創(chuàng)客教育的20多位專家對(duì)創(chuàng)客教育的定義進(jìn)行了研究，最后一致認(rèn)為：創(chuàng)客教育是以培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的一種素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學(xué)生興趣，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵(lì)分享。

二、中職校工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程教學(xué)現(xiàn)狀

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是操作性、實(shí)踐性較強(qiáng)的一門課程，目前在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生了解工業(yè)創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)作與操作步驟，體現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路，工程制圖標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范等，雖然學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、功能特點(diǎn)、整體造型都有整體把握，但學(xué)生很多好的創(chuàng)意作品不能轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品。學(xué)生的創(chuàng)意始終終結(jié)于圖紙、渲染效果圖的表達(dá)，對(duì)功能和結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)缺乏現(xiàn)實(shí)的驗(yàn)證。解決這些問題的最好辦法就是利用新技術(shù)將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為真實(shí)產(chǎn)品，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)意中的快樂。

三、創(chuàng)客教育在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)中的意義

創(chuàng)客教育值得推崇的是勇于探索，不斷創(chuàng)新的精神、合作分享的理念。在“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的大環(huán)境下，將創(chuàng)客教育融入課堂教學(xué)，能鼓勵(lì)學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)踐，嘗試將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高創(chuàng)新能力。在中職工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)中，嘗試“在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式，滲透創(chuàng)客理念，構(gòu)建行之有效的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教育教學(xué)效果。創(chuàng)客教育重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓學(xué)生在創(chuàng)造過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意產(chǎn)品化。創(chuàng)客教育是以能力為導(dǎo)向的教育，不再是基于知識(shí)的教育。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，在創(chuàng)造性學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，充分發(fā)揮自己的想象，提升各方面能力。

四、創(chuàng)客式工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐

1.成立創(chuàng)客中心，進(jìn)行創(chuàng)客訓(xùn)練，提升學(xué)生能力

成立創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)中心，配備有基本的教學(xué)條件以及高精度桌面式FDM3D打印機(jī)、工業(yè)級(jí)三維掃描儀、低功率激光切割機(jī)、微型鋸床、車床等現(xiàn)代化加工設(shè)備，配備專業(yè)教師利用“創(chuàng)客理念”以項(xiàng)目為導(dǎo)向，提高教學(xué)過程趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)前期“培養(yǎng)階段”重點(diǎn)是“領(lǐng)進(jìn)來(lái)”進(jìn)行基礎(chǔ)培養(yǎng)，讓學(xué)生明白創(chuàng)客沒有學(xué)科的限制，學(xué)習(xí)是以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為方向，通過項(xiàng)目化的課程體系讓學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)技能。后期“創(chuàng)新階段”讓學(xué)生充分利用團(tuán)隊(duì)的力量參與各種開放的貼近實(shí)際市場(chǎng)的項(xiàng)目，參加各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)或設(shè)計(jì)類的比賽，通過多方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)客技能并使其成為全能型人才。

2.創(chuàng)客教育與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程有效銜接

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)客教育并不是脫離原有的教學(xué)計(jì)劃，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下用Inventor軟件建立模型，利用3D打印、激光切割等新技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意產(chǎn)品化。例如在《創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)與制作》課程中，要求學(xué)生以“仿生”為設(shè)計(jì)元素，開展創(chuàng)意設(shè)計(jì)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)海豚、大象、章魚等多種臺(tái)燈造型，再通過激光雕刻技術(shù)、3D打印、數(shù)控加工等技術(shù)完成了產(chǎn)品制作，成功地將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為了產(chǎn)品，產(chǎn)品還能通過技能節(jié)等各種活動(dòng)展示了作品，擴(kuò)大“大眾創(chuàng)新”在校的影響度。近兩年，學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)“領(lǐng)跑未來(lái)”國(guó)際學(xué)生創(chuàng)客活動(dòng)，從產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)、模型制作、圖紙輸出、產(chǎn)品制作、展示等十多個(gè)小時(shí)的拼搏，取得了總冠軍。

3.利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開放創(chuàng)客中心，延伸課外創(chuàng)客教育

創(chuàng)客中心的課外課程特設(shè)“能動(dòng)手、快上手”的課程體系，以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為驅(qū)動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生熟悉產(chǎn)品的制作加工、引導(dǎo)學(xué)生參與項(xiàng)目、參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽，建立“傳幫帶”的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)文化，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，開發(fā)產(chǎn)品，如筆筒、創(chuàng)意筆架、茶杯墊、彈弓等，許多學(xué)生在看到成果后都愿意多再制作一些用于展示或送人。創(chuàng)客中心的課程特色鮮明，內(nèi)容新穎，動(dòng)手實(shí)踐突出，深受學(xué)生的好評(píng)。將創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)中的“創(chuàng)新、實(shí)踐、合作、共享”等精神融入教育之中，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)客教育與中職教育的有機(jī)結(jié)合，還需要很多探索與研究，協(xié)調(diào)各方面資源，完備實(shí)訓(xùn)條件，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)合作教學(xué)；學(xué)校教師更應(yīng)將創(chuàng)客教育常態(tài)化，以項(xiàng)目或競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生帶著項(xiàng)目到實(shí)踐中，讓教學(xué)過程更加趣味化，更有深度和價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】

[1]焦建利.創(chuàng)客教育中中小學(xué)的發(fā)展[J].中國(guó)信息技術(shù)教育，2015(z2):21-22

篇10

聯(lián)想創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心總經(jīng)理姚映佳告訴《財(cái)富》（中文版），中心的作品曾獲得世界最著名的三項(xiàng)工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域大獎(jiǎng)（IDEA、REDDOT、IF）和日本G-Mark工業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)、亞洲最具影響力設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、Intel創(chuàng)新PC獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。最近，在本刊進(jìn)行的中國(guó)最佳創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)選中，聯(lián)想的產(chǎn)品又名列前茅。北京工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心主任陳冬亮在跟聯(lián)想共同工作的十年當(dāng)中，見證了它從一個(gè)自發(fā)的工業(yè)設(shè)計(jì)小組逐漸成長(zhǎng)為國(guó)際著名設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的過程。他說(shuō)，聯(lián)想獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)不僅僅是獎(jiǎng)勵(lì)，而是已經(jīng)成了一個(gè)品牌、一種標(biāo)志，它標(biāo)志著企業(yè)自主創(chuàng)新能力和企業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)新能力的形成。

企業(yè)重視設(shè)計(jì)工作，最直接的目的是希望通過產(chǎn)品獲得市場(chǎng)更大的認(rèn)可，推動(dòng)產(chǎn)品的銷售。具體到一種設(shè)計(jì)到底能給企業(yè)帶來(lái)多大的收益，姚映佳認(rèn)為這是很難具體量化的，但國(guó)外的統(tǒng)計(jì)顯示，在設(shè)計(jì)方面每投入1美元，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)至少10倍的增值。設(shè)計(jì)帶來(lái)的不僅是企業(yè)有形的價(jià)值增值，更重要是無(wú)形資產(chǎn)包括品牌價(jià)值的提升。1999年聯(lián)想天禧電腦上市后，由于是一款創(chuàng)新性的產(chǎn)品，其中的單鍵飛梭設(shè)計(jì)讓用戶上網(wǎng)更加容易，因此深受歡迎。再加上創(chuàng)新的商務(wù)模式和服務(wù)模式，使天禧成了既叫好又叫座的產(chǎn)品。到了2000年，天禧已經(jīng)為聯(lián)想創(chuàng)下37.5億元的產(chǎn)值，也幫助聯(lián)想在1999年登上亞太市場(chǎng)PC銷量榜首，并躋身全球十強(qiáng)。同時(shí)，它使聯(lián)想在香港的股價(jià)同期上升了100%。另一款創(chuàng)新性產(chǎn)品天驕電腦，由于新穎的設(shè)計(jì)和獨(dú)特的功能，上市當(dāng)天就獲得了2.5萬(wàn)臺(tái)的訂單。如果按照1萬(wàn)元1臺(tái)計(jì)算，其所創(chuàng)造的銷售收入就達(dá)到2.5億元。

一款設(shè)計(jì)新穎的產(chǎn)品，也意味著新的商機(jī)。不久前，聯(lián)想設(shè)計(jì)的一款筆記本電腦產(chǎn)品，采用了中國(guó)紅的顏色外觀，可口可樂公司覺得很漂亮。在請(qǐng)聯(lián)想打上自己公司的標(biāo)識(shí)后，可口可樂公司進(jìn)行了集中采購(gòu)。在姚映佳的印象里，諸如此類的例子舉不勝舉。

當(dāng)然，設(shè)計(jì)不是產(chǎn)品熱賣的惟一原因，熱賣是多方面因素共同作用的結(jié)果。至于技術(shù)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)創(chuàng)新的關(guān)系，姚映佳說(shuō)，如果用"桃核"理論來(lái)比喻，那么技術(shù)就是桃核。消費(fèi)者在買桃子時(shí)，不會(huì)直接看到桃核，但桃子是不能沒有桃核的。消費(fèi)者關(guān)注的是桃肉、桃皮，這些就是設(shè)計(jì)所帶來(lái)的東西。因此，設(shè)計(jì)和技術(shù)是一個(gè)密不可分的整體，它們的聯(lián)系越緊密，越能充分發(fā)揮企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。技術(shù)和設(shè)計(jì)還有一層關(guān)系，涉及到設(shè)計(jì)的一個(gè)基本目的:實(shí)現(xiàn)技術(shù)對(duì)用戶的價(jià)值最大化。

不管是技術(shù)還是設(shè)計(jì)，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是創(chuàng)新。在聯(lián)想集團(tuán)高級(jí)副總裁兼首席技術(shù)官賀志強(qiáng)看來(lái)，設(shè)計(jì)就是創(chuàng)新，就是不斷追求新的可能。這種理念也是為什么聯(lián)想把工業(yè)設(shè)計(jì)中心變成創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心的原因之一。

聯(lián)想早在1996年就在業(yè)界率先引入工業(yè)設(shè)計(jì)，使之開始在產(chǎn)品開發(fā)中發(fā)揮作用。當(dāng)時(shí)，姚映佳是聯(lián)想引進(jìn)的第一位設(shè)計(jì)師。到了2000年，聯(lián)想成立了工業(yè)設(shè)計(jì)中心，開始把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到"以用戶為核心"上。通過對(duì)產(chǎn)業(yè)生命周期的分析，聯(lián)想發(fā)現(xiàn)，在產(chǎn)業(yè)成熟期，以用戶需求為中心，對(duì)用戶群進(jìn)行細(xì)化，滿足用戶需求和實(shí)現(xiàn)用戶增值，是實(shí)現(xiàn)商業(yè)突破性發(fā)展的關(guān)鍵。在不斷強(qiáng)化設(shè)計(jì)工作的過程中，聯(lián)想發(fā)現(xiàn)只做好外觀和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并不能滿足市場(chǎng)的需要，不能滿足產(chǎn)品創(chuàng)新深度需求和用戶對(duì)產(chǎn)品易用性和安全性需求，于是多專業(yè)協(xié)同開發(fā)創(chuàng)新就成了必然的選擇。如今的聯(lián)想創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心，已經(jīng)是一個(gè)跨越眾多專業(yè)的部門，涵蓋了模具工程、材料工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、機(jī)電工程以及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多專業(yè)領(lǐng)域。

經(jīng)過10年的體驗(yàn)，姚映佳覺得，聯(lián)想重視設(shè)計(jì)是意料之中的事情，因?yàn)樵O(shè)計(jì)跟商業(yè)的聯(lián)系越來(lái)越緊密。天禧電腦正是有了設(shè)計(jì)師的參與，才取得不同凡響的市場(chǎng)效果。現(xiàn)在，聯(lián)想重視創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心的程度跟其重視PC市場(chǎng)份額一樣，已經(jīng)把設(shè)計(jì)工作視為聯(lián)想的核心競(jìng)爭(zhēng)要素之一。對(duì)于設(shè)計(jì)工作的重要性，姚映佳喜歡把它比喻成企業(yè)的右大腦，負(fù)責(zé)情感管理，是人類思考藝術(shù)情感的器官。一個(gè)企業(yè)就像一個(gè)人一樣，如果右腦被抑制，就會(huì)顯得缺乏活力和吸引力。在整個(gè)聯(lián)想集團(tuán)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心的另一種突出作用是成為集團(tuán)的橋梁，連結(jié)著幾乎所有部門，包括市場(chǎng)、制造、服務(wù)等。正是設(shè)計(jì)把集團(tuán)連成了一個(gè)更加緊密的整體。

在一般人心目中，一談到設(shè)計(jì)，想到的更多是風(fēng)格、造型等因素。實(shí)際上，設(shè)計(jì)工作是藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一體，它本身就是一個(gè)具有人文成分的學(xué)科，要求設(shè)計(jì)師既要理性思考，又要用感性去創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。在產(chǎn)品創(chuàng)新過程中，不是說(shuō)做一個(gè)多么漂亮的設(shè)計(jì)，而是首先了解設(shè)計(jì)為誰(shuí)而做。在聯(lián)想創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心，專門有從事用戶研究的部門──焦點(diǎn)用戶實(shí)驗(yàn)室。比如，要開發(fā)一種針對(duì)高端人士的手機(jī)，首先要確定哪些用戶屬于高端用戶。在具體研討時(shí)，各個(gè)部門都要參與進(jìn)來(lái)。

聯(lián)想內(nèi)部經(jīng)常說(shuō)的一句話，就是"滿足用戶的潛在需求"。聯(lián)想的設(shè)計(jì)理念，可以理解為"以用戶需求為核心，使設(shè)計(jì)成為連接技術(shù)和市場(chǎng)的橋梁，多專業(yè)協(xié)同增值"。

在這個(gè)意義上，企業(yè)的設(shè)計(jì)產(chǎn)品與藝術(shù)作品會(huì)有很大的區(qū)別。藝術(shù)作品要求盡善盡美，而企業(yè)設(shè)計(jì)則要充分考慮用戶的使用感受。藝術(shù)家可能會(huì)嘔心瀝血于一件經(jīng)典之作，而設(shè)計(jì)人員會(huì)考慮產(chǎn)品是否可以批量制造，跟商業(yè)結(jié)合是否緊密。當(dāng)年，聯(lián)想在設(shè)計(jì)天禧電腦的單鍵飛梭時(shí)，是根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)人普遍不會(huì)熟練操作電腦的情況出發(fā)，設(shè)計(jì)出只要按下一個(gè)鍵就可以方便進(jìn)入操作界面的易用功能，使普通用戶使用電腦不再是一件難事。姚映佳說(shuō)，這一設(shè)計(jì)加快了因特網(wǎng)在中國(guó)的普及，為中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)工作要滿足用戶的潛在需求，姚映佳覺得最大的困難是設(shè)計(jì)師如何挑戰(zhàn)自己，超越自己。只有跳出老圈子，原有的束縛，才能打開一片新天地。同時(shí)，設(shè)計(jì)作為一門給人以舒適和美的藝術(shù)，離不開文化和社會(huì)環(huán)境。聯(lián)想作為一家起源于中國(guó)的國(guó)際企業(yè)，已經(jīng)形成了基于中國(guó)文化基因的創(chuàng)新設(shè)計(jì)風(fēng)格。獲得本刊最佳設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的聯(lián)想天驕A電腦的整體造型，其語(yǔ)言靈感就來(lái)自中國(guó)的玉器；新天逸系列筆記本電腦的外形曲線靈感，則來(lái)源于中國(guó)古代的陶器（這款產(chǎn)品于2005年獲得被譽(yù)為工業(yè)設(shè)計(jì)界"奧斯卡"的德國(guó)"紅點(diǎn)獎(jiǎng)"）；而在天逸F30/40筆記本電腦上，可以看到一個(gè)明顯的標(biāo)志性設(shè)計(jì)，能夠一指玩轉(zhuǎn)所有影音功能的"娛樂飛梭"。這一設(shè)計(jì)巧妙地運(yùn)用了點(diǎn)線的組合，讓人聯(lián)想起中國(guó)古代的折扇。