導語：如何才能寫好一篇生命的顏色作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生活在北方的人們，誰都會熟悉這樣的情景：當三月的陽光變得暖和，當風也變得輕柔，在一場細雨滋潤大地后的某個清晨，原本光溜溜的柳枝上吐出了翠綠的新芽，原本塵土飛揚的地里冒出了滿目清翠的小草，忽然間呈現出一派“春雨潤物細無聲，遠看草色近卻無”的早春景象。每當我看到此情此景，都會為生命所演繹的美麗而怦然心動！這翠綠的柳芽，將漸漸地長成柳枝，在風中翩翩起舞；這青翠的草苗，在數個晝夜間將長大連成一片，覆蓋住每一寸的土地。盡管冬天的寒風會讓柳葉枯黃飄落，嚴霜會令草葉凍傷而枯萎，但沒有任何因素能阻止它們在來年“春風吹又生”。這綠，是生命的顏色！

我喜歡綠色，是因為我喜歡春天。春天是萬物復蘇的時節，春天是四季中最美麗的季節。山間、田野、路邊、河岸，處處都是青翠欲滴的景象。迎春花開了，映山紅開了，這五顏六色的花在綠色的襯托下就像穿著彩裝的花仙子，好似她們相互間正在講述美麗的故事。這滿目的綠，呈現出大自然一派生機盎然，蓬勃向上的氣勢。青蛙在歡快地鳴叫，小鳥在盡情地歌唱，蝸牛爬上了青藤，小溪悠然自得地流淌，小燕子也從遙遠的熱帶飛回來了……。這就是春天，她是一幅畫，她是一首詩。這充滿生機和活力的時節，給人一種精神振奮，發憤圖強的力量。

我珍愛綠色，是因為綠色是生命的象征。當我第一次見到黃山那陡峭懸崖的石縫中，挺立著一棵棵青松，當我知道仙人掌，能在沙漠中茁壯成長，我為生命的力量如此頑強而折服！這綠色的生命，在與大自然的抗爭中，寫下了生命可貴的動人故事。我們人類的生命，與這綠色的生命息息相關。它給了我們食物，給了我們氧氣，為我們保護著地球的生態平衡。要是沒有綠色了，那就沒有生命了，所以人們把綠色稱之為生命的色彩。可是，人類有時候在不知不覺中破壞了綠色。森林被濫砍濫伐，草原被破壞，工業污染水源、令大氣溫度升高，大西北的胡楊林大面積死亡了，青海湖面積萎縮了，草原沙化了，大熊貓也越來越少了，而洪水越發多了，干旱更加頻繁了，沙塵暴更加猛烈了。大自然正在向人類發出呼喚：珍愛綠色，就是珍愛生命！

篇2

夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽的，是那么一大片濃濃的綠色。這綠色濃得可愛，濃得化不開，使人們感覺到更強的生命力在發揮作用。萬物在陽光的滋潤下蓬蓬勃勃，天天向上。人們用“熱烈”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天讓人感到一種強大的力量。

秋天，天高氣爽，一切都已經成熟了。有人說秋天是金色的世界。但是又有誰想到，金色是在經過綠色之后才顯示出來的。沒有綠色打下的基礎，怎么會結出金色的生命之果呢？人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，其實，金色的碩果正是綠色生命的結晶。

冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說冬天是銀色的世界，但誰又能夠想到，在銀色的覆蓋下綠色正在孕育著新的生命？即使在銀色之上，也還有一些綠色點綴世界的，你看那冬青是那么的充滿活力，那翠竹是那么的生機盎然……為冬天添上了一絲絲綠意。人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天，其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力

綠色主宰著世界的一切，因為，綠是生命的顏色。

紅綠燈，是最常見的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因為綠色讓人們感到一種柔和和安全感，這種安全是對人的生命而言。交通事故常常奪走人的性命，而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結的。

“綠衣使者”是人們對郵遞員的尊稱。人類在生存和發展中，常常需要互通信息。綠衣使者傳遞的雖然只是一封封普通的信件，但這卻是人類社會所不可缺少的。他們傳遞的其實是生命的信息，在他們身上，綠和生命是一個完整的結合體。

綠色，和平的象征，“世界綠色和平組織”就是保護和平和生命的組織。和平意味著生命能夠生存和延續，和平保障著生命和安全，一切生命的發展都離不開和平的環境。為什么綠色象征著和平？大概綠是生命的顏色的緣故吧！在硝煙彌漫的戰場，也不乏綠色，那是綠色的軍隊。威嚴的 軍裝就是綠色的，戰士們穿著軍裝，保衛國家保衛人民生命安全，綠色軍裝成了戰士的象征，成了人民信任的目標。這兒，綠色雖然和戰爭聯在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進行的。因此，綠色永遠和生命休戚相關，綠色永駐，生命長存。

篇3

鋼琴上流淌的指紋，把人生的感悟牽引得很長很長，清晰紋絡中騰飛音符，輕輕拽擺著生命的搖籃。對T來說，生命沒有色彩，只有黑白與明暗。

T的世界明暗或許是因為信念的缺失。

細數微微輕嘆于昏暗窗前的細雨。暮色黑白，擎起T的思緒，沒有信念的燈芯，還會散發出炫彩的光斑么？或許只有斑駁的明暗。

想著重踏于吟唱的小溪，回味魚尾輕盈挑起的音符時的悸動。那時，只顧與小溪共吟于山林，追尋淘氣所飄起的旋律。而現在的小溪，已經變得憂郁，但有時，它依然會不羈的大笑，其實我知道。它豪放渾厚而單純的笑，只是為了掩飾內心的一份不堅定。它也許沒想到對自由大海的熱愛，竟會讓它卷入競爭激烈的江間。像逐漸成長的T，沒勇氣融入那杯飄蕩著野香味的苦澀青春。如果單純的渴望，灑脫與自由，就會像蝴蝶一樣只會低翔于迷醉的花叢。最后如和T同長的泉水一樣，只會陷入月色一樣醉人的湖泊，幻成死水一潭。

也許是不小心，當T在迷離的夢中，蝴蝶一樣飄零于炫彩的花叢時，忘卻了原本可以翱翔。

清泉，或許感到T的迷醉，竟喚起一只兇悍的鷹，引來了暴雨，白光扯破墨夜，雷吼喚醒了T的感覺，一個聲音吼道：“亂花漸欲迷人眼。”

也許，經過青春的門，不小心踩痛了醒著的那些人。說是那些人，其實便是和T同長，追逐自由，七彩卻比我快的那股泉水，青春的小溪，它用它的一生警告，泉水一旦踏錯方向便不能倒流。

此刻，T好象嗅到了黑白的氣息，收起如雨灑潑的思緒，擰開一盞孤燈，雖然只有明暗相伴，但T會用指尖敲響黑白的音符，在明暗的世界里，用最古典的編曲，配上嘻哈的舞步。

也許“泉”兄曾經說過，青春需要孤獨。

篇4

綠色是生命，綠色是希望，綠色是生機，綠色還是生命的向往、希望的向往、生機的向往。以下是小編精心收集整理的九年級綠色的作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

九年級綠色的作文600字1綠，是生命的顏色;綠，是希望的顏色;綠，是快樂的顏色。從古至今，綠，都是不可缺少的顏色。

我的老家曾經便是生機勃勃的一片。步入耄耋的太太，坐在那竹編椅上，過了老宅，便是成片成片的田地，那是一片綠海，綠色在田野上翻滾，陣陣撲鼻的草香在早晨陽光的氤氳當中顯得格外寧靜。大黃狗伴在身邊，用一雙明澈瑩晶的目光望著我，我笑笑，蹲下來和它一起享受綠色給我們帶來的清新。那時，只有一個女孩，一條狗和一望無垠的綠色。綠色是生命的顏色，曾經在我那幼小的心靈上灑下希望的種子，我感謝綠色，是它伴我走過了最無憂無慮的童年。

如今的老家只剩下城市的喧囂，人們在這過著豐衣足食的生活，有誰可曾享受過綠色帶來的幸福感呢?在感受過綠色的幸福感后，又不得不為失去一片綠而感到深深的默哀。隨著時代的發展，綠色已漸漸離我們遠去。

可喜的是，學校積極創建園林校園，把生命的綠色再次帶回我們身邊。春暖花開，四周綠的讓人目不暇接，草綠濃綠淡綠墨綠，就像一幅綠色的風景畫，綠的永遠無法讓人饜足，綠草扭擺著苗條的身子，富于林下風度的楊柳松散著她柔滑的綠絲，楊柳風拂過，掀起一陣綠葉細細的喧囂。

學校的操場旁，有一片樹的海洋，踏一條幽徑上去，便是一個樹林圍繞的棲息地，在綠色的擁抱中，人們靜靜歇涼，保留那份綠的快樂。廉纖的小草從石頭縫里探出頭來，好奇的打探著這個世界，嫩嫩的一身綠衣服，生的喜愛，四周樹林便又是一陣低低的耳語。正值春天，花兒開得正爛漫，但那一株花能離得開那襯托它的綠葉?待花謝了，便又是一片朝氣蓬勃的綠色。

讓我們用雙手迎接那一份綠，建造一份綠，讓擁有綠的那份幸福溢滿心頭!

九年級綠色的作文600字2在我們成長的道路上，能影響我們的其實有太多太多，大到一個人，小到可能只是普普通通的一句話，他人一份小小的心意，他們促使我們成長，促使我們奮勇向上!不過，真正令我意想不到的還是那一抹綠色……

五年級時，一次偶然的邂逅——那時我在進行演出彩排，緩緩抬頭，只見有一根藤蔓，那一抹綠色不斷向上，又分岔出了兩根，三根……茂密的樹葉簇擁在一起，幾乎沒有一絲縫隙，片片葉子小巧玲瓏，仿佛都驕傲地抬起了頭，充滿著蓬勃朝氣，他們好似一支訓練有素的軍隊，一起齊頭并進，向著更美好的未來!

又過了一星期，原來在邊上房屋圍墻的三分之一的爬山虎竟有向上躥了些許，我不禁大吃一驚：他們的生命力如此頑強!不論風吹雨打，可看似軟弱的他們竟如此陽光!一天又一天，一月又一月，他們仍在生長，仍在賣力，在我臨近畢業的那幾天中，它們仿佛已長成了參天大樹，布滿了整個圍墻，著實壯觀啊!從幾個月前的那一抹綠色已然生長為那一片綠色，可他們仍不知足，在不遠的將來，定已成為爬山虎的天下!

我若有所思地點了點頭，爬山虎雖不如蓮花般高潔，雖不如牡丹國色天香，雖不如朵朵燦爛，但它的刻苦，它的堅持，它的努力，它大可以自豪地試問："同予者何人?”看似平凡的外表卻有如此高貴品質的它，怎不值得留戀，怎不值得敬佩?

警察每天頂著惡劣的天氣認為我們維持交通秩序;士兵們冒著生命危險為祖國戍守邊疆;老師也用盡自己的心血孕育培養下一代!這樣的人還有很多值得我們學習，腳踏實地，不畏艱難，堅持向前，爬山虎便是我們最好的榜樣!

那一抹綠色，平凡卻又不平凡的爬山虎值得我們永遠銘記!不畏艱難，砥礪前行，為了最終的目標，大步向前吧!

九年級綠色的作文600字3我喜歡那一抹綠色，那是因為她很單純，很清爽，令我賞心悅目。

――題記

殘雪未融，但那一聲破土而出的聲音，給這白色的世界平添了一筆綠色。春的到來，使整個世界一番新機。但卻令我有著過多的不適。

每個人幾乎都喜愛花――迷人的色彩，沁人的芬芳，但是若沒有了綠葉的扶持，哪朵花能夠妖媚?

我喜歡草，喜歡葉，喜歡那一抹綠色。

你見過被壓在石塊下面的小草嗎?為了生長。他不管上面的石塊是多么的重，對它是如何的施加壓迫，無論它生存的空間是多么的狹窄。只是一心地向上，曲曲折折地頑強不屈的鉆出地面來。它的根往土里使勁鉆，它的葉用力往上長。也許它是用根在為自己蓄力吧?這是一種不可阻擋的魔力――阻止它的石塊會被掀翻!迎接他的或許是明媚溫暖的陽光，又或許是那狂風吼叫著卷來。但我相信：小草被狂風暴雨弄得東倒西歪，而他的跟卻牢固地盤住大地。小草，那綠色的生命，它是力量的象征。

因為鮮花鋪滿了大地，所以世界充滿芬芳，也引來了人們駐足凝望。可我注意的是那一抹新綠，是那一抹悠然。

是的，葉與草的芬芳，比不上花兒。可他們又擁有使人能找回方向的清香;花兒的嬌艷，葉與草依舊比不上，可花兒的芬芳與嬌艷來源于草葉的扶持，沒有他們，如何綻放?而大多數人總會忽略這樣一份綠色。忽略了綠色，你們就忽略了一份美麗，忽略了那一份獨有的美麗，忽略了那一份讀也讀不出來的美麗!

為了那一抹綠色，我將默默守護著。因為那一抹綠色已在我心中生根、發芽。

九年級綠色的作文600字4抬起頭，揉揉酸脹的眼睛，向著窗外朝遠方眺望，視線中閃過一抹郁蔥的濃綠，心中默默蔓延開一絲清新，那是夏末獨有的芬芳和溫暖。

不知不覺起身，走到窗邊，眼中映入一盆茂盛的綠蘿。濃濃的綠色映照著夏日的暖陽，葉片仿佛被鍍上了一層金輝，洋溢著歡樂與快樂。

一整個月，沒有澆水，沒有施肥，這盆綠蘿照樣地成長著。依舊不變的綠色。帶來了溫馨與寧靜。

一陣微風吹過，滿溢著甜蜜的嫩芽像是綠色的小手，托舉著自己的幸福和快樂，敲開窗戶，迫切地想傾訴自己一肚子的快樂。

我不禁打開窗戶，把綠蘿放進了陽臺。碧綠的葉片上還殘留著昨日的雨珠。晶瑩而透明，仿佛透過它，我就能看見綠蘿那寧靜的心。

天空中仍是亮堂堂的，天邊的殘陽依舊是紅彤彤的，仿佛是一個孩童的笑容，快樂而燦爛，有著自己獨特的靈感和思想。

只有遠處，才是一片蔚藍，比藍寶石更清澈;比藍絲巾更鮮艷;比藍眼睛更空靈。像是仙女的衣裙飄過云間，輕輕柔柔地灑下一片無與倫比的藍色。

綠蘿仿佛是被風吹動了，搖起碧綠的枝葉，“沙沙”的聲音像是一個女聲的低吟淺唱，擁有一種說不出的魅力。

是綠蘿向往的天地吧，又或許咀嚼寒露沁涼才是它最喜歡的生活。哪怕是風雨，哪怕是只能聞著泥土的草香，它也是真心的喜歡這苦澀而甜蜜的味道。它將一切拒之門外，默默在孤獨的心里播下金色的希冀。

我捧出綠蘿，把它放在陽臺上。偌大的臺子上，只有孤零零的一盆綠蘿，但我相信它不會寂寞，因為它的向往讓它永不停息，不會感受到孤獨無助，也讓它學會不再感嘆悲苦與磨難。

它是有生命的吧，所以看上去總讓人有美的享受。帶著生機、綠蔭和清新的氣息，盡情播灑在房中。

漸漸入夜，黑徹的夜空看不到一顆星星，只是懸掛著一輪銀月。夜空如洗，給綠蘿籠上一層薄薄的輕霧，葉片上好似鍍上一層銀邊。綠蘿的心底，或許正在靜靜地思考，但愿它能感受到自己的積極并沒有辜負，并繼續用蓬勃的生命和郁蔥的綠色重新描繪出更美的風景。

瞧，那抹綠色——積極而美好!

九年級綠色的作文600字5暖風習習，花香縷縷，啊!醉人的春意。溫柔的風吹醒了春天，燕語呢喃，似乎為春天伴奏，翠綠的草，似乎為春天增添了色彩。

走進這萬物復蘇的季節--春天。我看到花兒向我點頭，似乎要和我握手;我看到了草地探出頭來，是想看看世界的美嗎?我看到了柳樹的枝葉長出長發，是要和我一起玩耍嗎?

綠色，它不僅美麗，更是一種讓人輕松、舒服的顏色。

我愛林陰小道的綠，愛它的生機勃勃。幾節課的緊張，在書的海洋里暢游幾許，眼睛不免疲憊酸痛。這時，我不會再死啃書本，我將撲進林陰小道的綠色中。總將有著戀母情節的落葉捧起，讓他緊靠在母親腳邊。我常常靜坐在林陰小道的石凳上，仰望青翠欲滴的枝頭，告訴他我今天的收獲。學校的林陰道上，有著長不完的綠色，蕩漾在小小的林陰道中，小道就是條流淌著綠色的河。樹頂，是清亮的翠綠，葉尖滾動著晶瑩的露珠，迎著陽光閃爍著，是一顆綠色的珍珠，珍珠下，又一片濃綠，欲流成河，給人以茫茫蒼蒼的感覺。不知不覺，眼的疲勞在綠中溶化了，一眼的輕松、明亮，讓我又能精神飽滿地投入學習中去。那林陰小道，仿佛成了我眼睛的天然放松場所，只有用眼去與綠葉說說話，輕松、明亮立即溢滿雙眼。

可是如今的春天。小草不是隨心所欲的綠了!因為總有那些頑皮的"淘氣鬼"在那傷害小草，我似乎為小草感受到疼痛;花兒也不是那樣的香甜了!因為總有那些不愛護植物的小孩在讓花兒不是那么的生機，不是那樣的可愛;樹木也變得枯燥起來了!因為那些伐木工們總是砍粗壯的樹，讓樹木變得不是那么的茂盛，不是那么的綠!還有些被小朋友們扯下來，來當嚇唬人的"危險物"。

篇5

有人說，藍色是憂郁的顏色

但藍色更多卻是天空的顏色，大海的顏色

它更多地代表著希望、理想、新生和自由

每個人的心中都有一個自我的世界

那是一個清澈純凈的世界

有的只是對自由的渴望與追求

它就像是一朵美麗的藍蓮花

默默綻放在我們心底，永不凋零！

當暮色似黑色輕紗般

飄展開來

但舒緩的話語象平靜里

甜蜜地纏繞了含苞時的

曾那樣冷酷的心

卻也慢慢地柔情起來

真的就是在這樣一個

美麗的時刻里

渴望 你能來臨

擁我 溫暖 入懷

聽說：古埃及人在很早的時候就把

藍蓮花作為生命的象征

多么驚世駭俗的藍蓮花啊

它傲存于天地之間

篇6

春天來了，櫻桃花、迎春花競相開放。迎春花的顏色是玫瑰紅的，櫻桃花的顏色卻是白里透著點點粉紅，好像一位害羞的小姑娘。遠望，櫻桃樹像裹上了皚皚白雪，近看像幾個娃娃挨在一起，笑紅了臉。它們有的含苞欲放，這里給大家分享一些關于小學生三年級作文《春天來了》600字,供大家學習。

小學生三年級作文《春天來了》600字1當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。

無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

小學生三年級作文《春天來了》600字2春天是一個充滿詩情畫意的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地煥然一新，滿園春色，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機和活力，催促我們奮發向上。我愛這迷人的春天。

春天，它就好象一個天真活潑的小姑娘，拿著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。畫出了一幅幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢想和前景。畫出了你的追求和理想。

春天，是暖人心脾的，暖暖的春風吹來了，讓人們在經歷了冬天的寒冷后，感覺到了它那特別的溫暖。溫暖了你的身體，溫暖了你的心扉。

春風吹過大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風的吹拂下慢慢地生長起來了。大地變綠了，柳樹發芽了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀!春風吹來，那清新的花草氣息，沁人心肺，無論是誰，都會深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快。春天是一幅多么美妙的圖畫啊，我用一生賞析你。

春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺，如果你到大自然里去品味春的氣息，會給你增添無窮的力量，春天給人們帶來了希望和美好。人們在春天播下了希望的種子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會。

春天的雨更是綿綿的、柔和的。它滋潤著大地、撫摸著大地，小聲的呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，它悄悄地匯成了小河，積成了深潭，流入了大海。

春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞澀的、高雅的，它美的自然、美的真實，美的灑脫，沒有一絲一毫的虛假，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧!

小學生三年級作文《春天來了》600字3多少次，在花落之時，嘆惋著春光易逝，年華易老;多少人，在遲暮之時，感傷著韶華不再，青春不復。“流水落花春去也，天上人間”“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，青春的離去，似乎也帶走了我們的時光，讓我們在期期艾艾的嘆息聲中，回憶著、追溯著，踽踽行過蕭瑟的秋，嚴酷的冬。也許正是這樣。

我們根本無暇關注身邊的每一朵花開，總固執的認為的話已在春天里開盡了，年輕的日子再也不會回來，于是毫無激情地了卻余生，空嘆著“白了少年頭，空悲切”。但是往往只有少數人，他們在夏天感受到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的清新荷香，在秋天聞到了“采菊東籬下，悠然見南山”的清幽菊香，在冬天聞到了“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的清冷梅香。在他們的人生四季里，每一季都有百花盛開，因此他們即使在寒冷的冬日，也能感受到溫暖如春。

誠然，那姹紫嫣紅，萬花齊放的春日的確是四季中最美的景，這種美麗是人人都能感受到的。但不可否認，在夏、秋、冬季里，也有著動人的美麗，這種美麗是隱藏起來的，等待人們去尋找——生命的意義便蘊含在這尋找之中。

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”曹操是尋得了這意義的，所以他在暮年依舊有著雄心壯志，并且將畢生的精力都貫注在他的事業之中，希望一統天下，成就偉業。“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節云中，何日遣馮唐?

”蘇軾也是深諳這意義的，即使兩鬢微霜，謫居黃州，他也依然牽黃擎蒼，英姿勃發，深信總有一天會有人慧眼識杰的。不得不說，他們都是極為可愛的人，因為他們不論在人生的哪個階段，都是滿懷希望與信心地活著，總是充滿著活力，為著自己的理想不懈奮斗，青春似乎在他們的心底永駐，這樣的生活才算是有意義的。

我的奶奶也是這樣一個可愛的人，雖然她已接近七十高齡，但從她的眼睛里，我能看出青春的影子。她每天都要到公園去練太極，跳交誼舞，并且像孩子一樣對新鮮的事物充滿了好奇，常常要我教她讀英語。誰能說，這樣的生活是沒有意義的?誰又能說，美麗的花只有在春天開放?在我看來，只要不對生活失去信心，每一天都是非常美好的!

花開不只在春天，把握好人生的四季，那么每一天你都能聞到生活的馥郁花香。

小學生三年級作文《春天來了》600字4近了近了，春的腳步聲近了。

多么迷人的春呀，看，春天的腳步正在向我們走來，向我們正在展示春的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的頭，正在探視著春天的腳步到了哪里。柳樹隨著春風妹妹的到來，它那纖細的小手臂也隨之迎風飄揚，好象在告訴我們春天的腳步近了。冰凍的河水隨春天的到來融化了，一條條溪流向東而去……看，這充滿生機的一切都在告訴我們春天的腳步近了，春天已經到我們身邊了。

多么悅耳的春呀，聽，春天的腳步近了，她邁著輕碎的小步伐向我們走來，同時她也帶來了滋潤萬物的春雨弟弟。淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……有節奏的下著小雨，竹筍弟弟妹妹們聽見雨弟弟的腳步聲都不約而同的探出腦袋好奇的望著周圍的一切，聽那節奏般的音樂吸引著他們努力向上生長著。冬眠的動物聽見雨弟弟的呼喚聲，都睜開那明亮的眼睛，隨著雨弟弟的到來去尋找春天的腳步聲。聽，一曲美妙的聲音，向我們宣示春天的腳步近了，春天到了。

多么香濃的春呀，聞，便可以得到沁人心脾的香，那種香是多么令人心醉，春天腳步帶來了芳香。桃樹開了花，嗅一嗅，滿鼻飄香，香的讓我們感受到春天為我們的生活帶來了歡笑和快樂。躺在開滿花香的草地上，使勁用鼻子嗅一嗅，便猛然間覺得清新的空氣中彌漫著花香的味道，讓我們沉醉于鳥語花香的世界，讓我們感受到春天的腳步近了，讓我們感受到春天帶來溫暖和安慰。

近了近了，春天真的近了，廣闊的農田里有了農民伯伯們那忙碌的身影，燕子們紛紛從南方飛回來了，麥苗泛青了，河水唱起悅耳的步伐向前沖了。

春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節做好了自己的打算。俗話說得好：一年之計在于春，每一日之計在于晨。春天的腳步近了，春天的到來就已經暗示了我們應該從今天做起，從現在做起，從一年中春的到來做起，好好學習，發揮自己的潛力，取得一個好的成績，長大后成為祖國的棟梁之才，努力建設祖國的美好未來。

小學生三年級作文《春天來了》600字5清晨，我獨自踏上一條幽靜的小路，準備去“山中訪友”。大霧籠罩著整個山谷，讓人感到一絲涼意。

春天陣陣芳香撲鼻而來，有著無窮的魅力，不一會兒，小樹仿佛在向我熱情地招手。路邊的小草，更是青得逼我的眼。我想，小草既沒有花那般鮮艷，也沒有樹那般高大，但人們為什么總是喜歡贊美小草呢?“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”不是嗎?人們贊美小草，或許是因為它具有頑強的生命力，能經受大自然的風風雨雨。抬眼望去，山頂、山腰、山腳、田野里到處都是小草的身影。它讓荒山變得生機勃勃，它讓人類吸收新鮮空氣，它以自己的身軀給大地――母親披上一件暖和的綠衣裳，以便報答母親的恩澤。

我帶著愉悅心情，繼續前行，路邊還開滿了野花，大的、小的、深的、淺的各種各樣都有。“有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”隨著時光的流逝，它們開了又謝，謝了又開，它們的美早已托付給了蜜蜂和蝴蝶去演繹。“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風流水應和著。”大自然真美。

天空像小孩子的臉一樣，說變就變。

太陽忽然像害了羞，躲到了云里，就在這一剎那，那朵云就像一塊會發光的珍寶，壯觀極了。不一會兒，又刮起了大風，一朵朵烏云從四面八方一起奔向天空。接著，便飄起了蒙蒙細雨，微風吹拂著，山里的景色變的模糊不清了。“春雨沙沙，春雨沙沙，降在田野，滋潤莊稼，飄在樹梢，染綠柳芽。”小草、樹木、野花、幼禾……它們跳躍著，歡呼著，盡情的吸取著雨露。雨過天晴，天空格外明亮，像是被洗過似的，一條彩虹像一座拱橋似的架在天空。紅、橙、黃、綠……什么顏色都有，美麗極了。

篇7

高考滿分作文記敘文：我心自有“云白山青”

叔本華說過：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協奏曲;從老年人的角度看，生活是一汪寂靜的死水。”角度不同，心態不同，我們所得到的也不同。

窗子是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫，這圖畫是虛幻的現實。內心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好，內心烏云密布的人在文雅中看到的卻是低俗的趣味。要從畫框中望這個世界，首先收拾好自己的心態，用冷酷的哲思與美好的遐想，還現實這幅畫本來的美好。

近代學者金岳霖先生，一生鐘情于林徽因，但他的愛坦蕩蕩，朋友與當事人都知道，他不學心碎浪子遠走他鄉，也不學鄉里霸王強拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤單寂寞，是林徽因的不識才子，其實從金岳霖的眼中去望，沒有比這更加美好的了，他抵住了誘惑穩穩站在屬于自己的角落，這才讓美得以持久。守住自己的本心，你從窗子里望見的圖畫，一定被涂上了最美麗的色彩。

去望這個現實，這是生活的本質，你我都去望，生活這幅畫面卻截然不同，你我望孤單，望見的是滿目的黑色，而村上春樹望孤獨，它只是我們身邊的朋友。也許村上春樹洞悉了人生，他并不將孤獨視作洪水猛獸，而是用一種玩味的筆調給我們望見的黑色涂上了美麗的顏色。村上春樹的眼中，生活不可變，只有心態可變。圖畫不可變，只有看畫人的心情可變。那何不調整自己的心態，走出人生最為瑰麗的舞步呢?

在這個萬般千態的浮世繪中，在錯亂復雜的名利場里，我們容易在無端狂熱中迷失方向，在無畏競爭中迷失自己，其實人生如夢，年華似雪，夢醒了雪停了我們將一無所有。我們看到的窗子外的圖畫，不是眼中所見而是心中所感悟的，只有守住我們的本心。用澄澈的心去看現實的畫卷，才能感悟生活的美好色彩，看破這釋厄夢境，走出這無涯雪場，回到正確的道路上。

任世事無端變幻，我心中自有云白山青。守住內心，弘一法師方能發出“華枝春滿，天心月圓”的感悟;三毛才能在丈夫死后仍擁搶寂寞。菜根譚有言：“世人動曰‘塵世苦海’，殊不知世間花迎鳥笑，世亦不塵，海亦不苦，彼自苦其心爾。”讓我們用積極的心態面對這個現實，用心靈的畫筆遮住現實中不完美的畫面。

我心自有“云白山青”。

延伸閱讀：其他優秀作文兩篇

高考滿分作文記敘文：幸運的命簽

每個人都會有迷茫的時候，有的人放棄時間，甚至停止自己的時間，時間就這么不值的我們珍惜嗎?我希望成為時間的引導者，去幫助那些放棄生命的人，再次給他一次生的還機會，讓他們真正的體會到新的人生，讓他想起自己前世犯下的錯誤，回到自己的時間里知道自己的生命的可貴。

有一人，他停止了時間，就在那一瞬間，我站在他的面前說道：“你停止了時間，你可以把你的生命交給我，你抽到了幸運的命簽，你會轉世到一位叫做‘你’的人身上。”他猶豫了一會默默的說道：“我不想回到人間。”隨后他便轉身離去了。我追上去說道：“請你配合。”隨后他便附身到叫“你”的人身上，開始體驗新的生活。

他在“你”的身上過著簡單的生活。他交到了朋友，擁有了自己的目標。就在他過著幸福的生活時，我站在他面前說道：“你的時間到，你會從這個世界生消失，你回想起你的前世犯下的錯誤是什么嗎?”他說道：“我殺了人，殺死了自己。”默默的落下了眼淚。我說道：“只要知道自己犯下的錯就可以了，希望以后你能珍惜自己的時間，自己的生命。”說完我便離去。他也過著自己的新生活新的人生。

我就是他，而引導他的人就是我的回憶，其實挫折不只是壞事，它是引導你的人，也是你前進的動力。不要放棄生命，也不要放棄自己的回憶，這一切都是你生命中獨一無二的財富。

在自己的世界里，能夠真正幫助你的人不是別人，而是你自己，他人只能幫你實際問題，而你的心靈，只有自己起幫助自己。人的生命就有一次，不會每個人都會抽到幸運的命簽，也不會擁有命簽。

時間不會輪回，不要渴望得到太多，只要擁有明天就好。

高考滿分作文記敘文：窗外

靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光輕吻著臉頰，微風撫過青春里明媚的憂傷。這樣簡單明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里，望見那最美的一片風景。

安妮寶貝曾說：“花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。”還記得當初，夏日午后照耀著暖陽的教室里，從后桌傳來的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當初，騎著自行車打鬧著路過生長著爬山虎的紅墻，風把笑聲帶到遠方。還記得當初，一群人肩并肩躺在操場的草坪上，望著天空純凈的藍，任微風拂過臉頰。而如今，身邊的人早已散落各方，不復當初的模樣。偶爾還會想起他們，帶著回憶里的美好的笑和相見不如懷念的傷感。

當時光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠，也漸漸與最初的夢想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現實的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百煉成鋼，最終變得強大而現實。只是在流年的縫隙里，我時常看到曾經的自己，在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強地想望出期待中的那片風景。

于是我明白，夢想永遠不會被擱淺，因為夢想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。”就算顛沛流離之后才懂得生命的慷慨與繁華，就算洗盡鉛華之后才明白歲月的蹉跎與無奈，可那又怎樣。我一直在這里，等待命運開出一莊九天十地的牌局，示我以最后的輸贏，爾后莞爾接受，給那些為夢想而奮斗的日子寫上絕美的結局，孤獨也一樣盛放到極致。

篇8

“點題”、“扣題”是高考作文獲取保險分的“奠基石”，獲取高分的妙招，挽救離題文的“救命草”。那么，怎樣使我們的作文不跑題，并成為合乎要求的作文呢?筆者根據自己的作文指導課教學體會僅就最基本的一點――寫好扣題之筆談談自己的看法。

想一想：這篇文章這樣開頭有什么好處?

席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道――忘記該忘記的，銘記該銘記的。(09年湖北省高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》的開頭)

總結扣題的方式1：首段扣題法

想一想：下面是《變幻生命之光》的中間一段，劃出扣題的句子。

諸葛亮在南陽則躬耕，在朝野則盡瘁：坡被用則竭盡心力，被貶則放情山水：魯迅學醫則圖救人，執筆則念天下……他們不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么?

總結扣題的方式2：內容扣題法

想一想：在文中劃出這位考生想握住李白的手的原因。(09年上海市高考滿分作文《我想握住你的手》)

當品讀完《行路難》和《夢游天姥吟留別》時，我為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢?是那顆不畏權貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒?“舉杯邀明月，對影成三人”，你孤獨卻又幸福著。你的雙手給予了我力量――樂觀灑脫。你教會了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽，“微笑著，去唱生活的歌謠”!李太白，我想握住你的手!

總結扣題的方式3：點化扣題法(事實論據后的分析議論)

想一想：《心有天使，詩意人生》點題扣題的句子。(09年作文題：雕琢心中的天使)

是誰本著一顆報恩的心，是誰守望著偏僻的山村?徐本禹，是什么驅動著你奔向貧瘠的大山?是愛的天使，是一種對社會報恩的責任感吧!

是誰奔走在田壟間行醫，是誰一心拯救人民?是什么驅動著你奔走在田壟間?你無怨無悔地為人民醫治，你是一個如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。江艷!

是誰在舞臺上用心靈獨舞，是誰于無聲處展現生命的蓬勃?邰麗華，你于無聲處展現生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個讓當今中國人民感動得流淚的天使，是嗎?

總結扣題的方式4：字面重復扣題法

即在行文過程中，在某些段落或每個段落的開頭或結尾，字面相同的詞句重復出現，醒目扣題，反復扣題，從而達到突出中心的目的。對評卷者的視覺和心理都產生強大沖擊。

想一想：劃出《讓紀念閃耀理性光芒》結尾點題扣題的句子。(09年作文題：紀念)

紀念是內心情感的涌動，但又不是感情的無節制揮霍；紀念需要行動來升華，但又需要理性的引導。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來……

總結扣題的方式5：結尾扣題法

想一想：《做真正的自己》開頭、結尾及中間段的節選，劃出點題扣題的句子。

楓葉上的露珠，紅紅的閃爍，多美麗啊!在荷葉上的露珠，蒼白地滾動，多凄涼啊!可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍，也只是露珠憑借荷葉潔白的玉肌才顯得動人。它只有附在別人的身上，才能折射出光彩。可我們呢?我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩!折射的光彩是別人的，自我散發的光彩才是真正繽紛的。朋友，讓我奉勸一句：

做真正的自己，莫要做透明的露珠。

做真正的自己，是自信的表現……

做真正的自己，是人生的大智慧……

做真正的自己，是時代的召喚……

露珠只會折射別人的光芒，我們將它嘲笑：露珠只會依靠別人的顏色，我們將它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。

原稿

我們在行進

流水匆匆，花開花落。踏著消逝的昨宵，世界在行進。

當一絲青綠泛起大地，當一眼新綠綻放枝頭，當一聲鳥鳴響徹天際，生命的輝煌開始了。然而生命的衰落也在同時開始了。也許沒有人能辨清“衰落”與“輝煌”，衰弱中，我們不斷產生新的風光；輝煌中，一路的風光又變得衰弱。昨天令我們回味無窮；昨天，促使我們學會珍惜。我們在變化中繼續前行，我們在變化中走向成熟與理智。

天還是那個天，月亮還是那個月亮，山也還是那座山，河也還是那條河。所以我們視而不見漠不關心，所以我們麻木。直到有一天，天已不是那個天，月亮已不再是那個月亮，山野失去了綠色，河水消逝了清澄，我們才明白了曾經的美好，才懂得了擁有的可貴。人生歲月匆匆，轉眼從嬰兒長成兒童，轉眼從兒童成為少年，轉眼成為青壯年，轉眼又成為了兩鬢斑白的老者……生命總是這樣無情，所以我們學會了珍惜現在的分分秒秒。人類從此學會了珍惜。

總結扣題的方式6：反復扣題法

想一想：(1)(2009年上海市高考滿分作文)《我想握住你的手》(結尾部分)

等待，是一種信念；等待，是一種態度；等待，是一種追求；等待，也是一種選擇。選擇等待會讓我們更成熟；選擇等待會讓我們更堅強；選擇等待會讓我們更富足。我愿執等待之手，共賞精彩美景!

(2)(2009年湖北省高考滿分作文)《別讓雨下進靈魂里》(中間段)

因為做自己，舒婷選擇了橡樹旁一株木棉式的愛情。

因為做自己，顧城選擇了用自己黑色的瞳仁來尋找光明。

因為做自己，他們尋得了生命發芽的機會。

因為做自己，而沒有讓雨淋濕自己真正的靈魂。

總結扣題的方式7：濃墨重彩扣題法

避免前文扣題不足的缺失，在結尾一段或幾段文字扣題，以強大的視覺沖擊力，以多方面反復強調的力度，實現最大限度的扣題效果。

以“行進在消逝中”為話題作文，要求學生在卷子上修改，然后分小組討論再完善。

修改稿

感謝消逝，我們在行進

流水匆匆，花開花落。踏著消逝的昨宵，世界在行進。

當一絲青綠泛起大地，當一眼新綠綻放枝頭，當一聲烏嗚響徹天際，生命的輝煌開始了。然而生命的衰落與消逝也在同時開始了。也許沒有人能辨清“消逝”與“行進”，消逝中，我們不斷行進在新的風光中；行進中，一路的風光又離我們而逝。消逝的昨天，令我們回味無窮；消逝的昨天，促使我們學會珍惜。我們在消逝中繼續前行，我們在消逝中走向成熟與理智。

天還是那個天，月亮還是那個月亮，山也還是那座山，河也還是那條河。所以我們視而不見漠不關心，所

以我們麻木。直到有一天，天已不是那個天，月亮已不再是那個月亮，山野失去了綠色，河水消逝了清澄，我們才明白了曾經的美好，才懂得了擁有的可貴。人生歲月匆匆，轉眼從嬰兒長成兒童，轉眼從兒童成為少年，轉眼成為青壯年，轉眼又成為了兩鬢斑白的老者……生命總是這樣無情地消逝著，所以我們學會了珍惜現在的分分秒秒。感謝消逝，人類從此學會了珍惜。

昨天，一路走來，人類傷痕累累。太多的荊棘，太多的坎坷，讓人類找不到成長的方向，使人類看不到未來的路。昨天，人類害怕，人類悲傷。但今天，陽光明媚，沒有了昨日的坎坷，昨日的荊棘，昨日的悲傷。今天的人類重又精神抖擻意氣風發。人類重又上路了。感謝過去，讓人類學會了忘記，忘記昨天的憂傷與不快。

“吹盡黃沙始見金”，歷史的長河滾滾而逝，它一路蕩滌污濁：殉葬制度滅亡了，連坐的酷刑制度滅亡了，近親婚配滅亡了，小腳習俗滅亡了……迷信、愚昧都漸漸滅亡了，科學、文明從而得以大顯風采。所以我們要感謝這一切的變化，感謝它帶走了一切落后，感謝它能讓人類在更美好的土地上發展，感謝它讓人類不斷地走向新的文明。

是的，昔日也還有美好，有古絲綢文明的燦爛，有古巴比倫文明的輝煌，有唐王朝的繁盛，有古羅馬的繁榮。但這些更可以激起人類創造新文明的斗志。

事物的變化是宇宙運行不變的規律。人類在事物的變化中發展，我們在事物的變化中成長。在事物的變化中學會珍惜，學會忘記，在事物的變化中去努力拼搏吧。

通過具體的作文例子，來指導學生作文點題扣題的技巧，使學生作文的點題扣題意識和技能得到顯著增

昨天，一路走來，人類傷痕累累。太多的荊棘，太多的坎坷，讓人類找不到成長的方向，使人類看不到未來的路。昨天，人類害怕，人類悲傷。但今天，陽光明媚，昨日的坎坷消逝了，昨日的荊棘消逝了，昨日的悲傷也消逝了。時光的消逝讓人類忘記了昨天的悲傷，今天的人類重又精神抖擻意氣風發。人類重又上路了。感謝消逝，讓人類學會了忘記，忘記昨天的憂傷與不快。

“吹盡黃沙始見金”，歷史的長河滾滾而逝，它一路蕩滌污濁：殉葬制度滅亡了，連坐的酷刑制度滅亡了，近親婚配消逝了，小腳習俗消逝了……迷信、愚昧都漸漸消亡了，科學、文明從而得以大顯風采。所以我們要感謝消逝，感謝它帶走了一切落后，感謝它能讓人類在更美好的土地上發展，感謝它讓人類不斷地走向新的文明。

篇9

在回家的路上，我看見一顆被大石頭壓彎了腰的小草，嫩綠嫩綠的顏色，美麗極了！我不禁可憐起這美麗的小草，我以為它已經走向死亡的路上，但是它卻像奇跡般的生存著。

啊，我聽到了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了！聽到了小草那渴求生命的呼喊，那生音是多么的凄慘呀！

我用盡全力把那塊大石頭搬走，當小草快死亡的時候，它從鬼門關前回來了，因為我搬開了那塊石頭。在這一剎那，我突然明白了：大自然是人類的老師，它教會了我們許多知識，我們應該保護它。

因為我救了一條生命——雖然是一條幼小的生命，但它也是祖國的一員。

大自然真是人類的好老師，我熱愛大自然！

篇10

春天的顏色真是五彩繽紛啊：太陽紅紅的，天空藍藍的，樹葉綠綠的，迎春花黃黃的。難怪詩人愛吟詠春天，難怪畫家愛描繪春天，因為，春天是世界一切美的融合，一切色彩的總集，我很納悶，這美麗的色彩為什么會不約而同的選擇春天來到大地呢？

很快到了夏天，夏天的顏色更是色彩絢麗：深綠的樹林，鮮艷的“花衣裳”，彩色的果實，黃燦燦的玉米，是的，夏天的太陽是織熱的，象火一樣烘烤大地。然而，這正是一切生命的能量，五谷雜糧努力的進取。

不知不覺，我們走進了秋天。如果沒有人提醒我，我真的不會仔細認真的看秋天，現在拿起筆，我不敢茫然下筆，擔心秋天的美麗景色會在我愚鈍的筆下黯然失色……，看！風幫我們記著秋呢！走著走著，一陣涼風襲來，行走的人們都各自裹緊衣服，這，已經成為入秋的一種暗示，就象慈愛的母親，疼愛的捏了一下晚歸的孩子的鼻子，要真讓她給孩子一點苛刻，她才舍不得呢！