導語：如何才能寫好一篇三年級中隊工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、樹立目標，熱愛集體。

在一個集體里，精神文明的建設在很大程度上直接影響著學生的言行舉止，對學生思想行為有著重大的指導作用。因此，開學伊始，我班就制定了爭當文明班，爭做好學生、好孩子的目標。通過講道理、講故事和參加各項活動，學生明白：班集體的榮譽與個人是密切聯系的，作為班的一員要為班集體爭光；并讓學生時刻牢記自己是省一級學校的學生，要以省一級學生的要求來嚴格要求自己，要為校爭光，并且要把這個思想貫徹到日常生活行動中。有了這樣一個思想行為準則，學生在日常學習生活中能嚴格要求自己，并逐漸形成了熱愛集體，為集體爭光的良好班風學風。

二、培養隊干，齊抓共管。

學期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的學生干部。

三、活動促進，培養能力。

活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。

1、充分利用班會課，針對班里出現的各種問題，組織各種主題活動。在《追尋烈士的足跡》的班隊主題活動中，隊員們懂得了節儉的重要性，學到了許多課本上沒有的知識。在設計科技板報的活動中，提高了隊員們動手能力、審美能力，豐富了學生的科技知識。

2、積極參加體育鍛煉，既強體又大顯身手。本學期，我中隊參加學校校運會，隊員們表示今年仍要加強鍛煉，繼續為校爭光！

四、做好計劃，總結改進。

本學期，除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。

具體工作安排：

2月份：

1、開學典禮，上好德育第一課。

2、制訂中隊計劃，召開中隊輔導員會議，明確新學期工作。

3、組建“雛鷹假日小隊”，每班4支，學期每小隊開展4次活動，制訂計劃，填寫活動反饋表，期末上交資料進行總結。

4、抓好隊風、隊紀、隊史教育，開展“熱愛紅領巾，做個好隊員，建設好集體”活動。

3月份

（1）開展“學雷鋒，樹新風，創三好”活動。組織學雷鋒實踐活動。

（2）開展“我為校園添綠”活動，為綠化校園出力。

（3）結合“3。8”婦女節，舉行“媽媽，您辛苦了“的主題中隊會。

4月份

（1）開展“緬懷革命先烈，做四有新人”活動。組織師生學習先烈事跡，舉行掃墓活動。

（2）結合“四．一二＂紀念日，開展＂兩史一情＂教育和＂三個了不起的體驗教育。

5月份

開展“愛科學，學本領”活動，讓隊員充分展示自己的才能，增強自身的自信心。

6月份

1、做好準備工作，參加學校開展的第五屆藝術節及＂六．一＂慶?；顒?。

篇2

本學期，我校少先隊工作以新的面貌認真貫徹落實學校的工作計劃，繼承和發揚少先隊的光榮傳統，開展好少隊活動。以培養少年兒童創新精神，切實抓好少先隊員的民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育。以實踐能力為核心內容，提高他們的全面素質。為少先兒童的健康成長，扎實工作，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作目標

1、提升少先隊隊伍建設。注重小干部培養與培訓，發揮少先隊組織作用，加強自我教育。

2、培養少先隊員良好的道德行為習慣，在常規中升華。以少先隊活動為陣地，以文明禮儀教育系列活動為載體，加強實踐，強化管理，細化操作，進一步規范學生行為習慣。

三、奮斗口號：別人行的，經過努力我也行

四、工作現狀：

少先隊的工作主要包括常規工作和鼓樂隊的訓練。常規工作中一年級學生尚未加入少先隊，同時少先隊的行為養成教育和少先隊知識的認識不夠，特別是學習唱國歌和隊歌，必須要加強，在常規中升華。至于鼓樂隊工作，經過一學年的訓練，在僅有四個單元的基礎上擴充了一支八單元的全新鼓樂隊（現在四年級），準備在十月份挑取優秀隊員進行交接工作，同時也在三年級逐步建立一支新的管樂隊伍。

五、工作要點：

1、新學期里抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質。

2、加強和完善少先隊隊干部隊伍建設。各年級輔導員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。

3、加強隊干培養，做好隊干自身建設，明確目標職責。

4、加強少先隊員們的安全教育，心理衛生教育，培養他們良好的個性。

5、結合紀念日繼續開展“國旗下講話”評比活動以及訓練做好新舊管樂隊的交接工作。

6、利用十二月下旬，組織一年級新生進行入隊儀式，期間將開展相應的隊活動。

7、鼓樂隊從四年級中選拔優秀隊員進行升旗儀式，并在三年級逐漸訓練一批新的鼓樂隊。

六、國旗下講話時間安排：

第二周：六年（1）班主題：結合教師節進行“尊師重教,教書育人”方面的宣傳教育。

第三周：注：中秋節放假，推到下一周。

第四周：六年（2）班可結合9月20日的“國際愛牙日”為主題。

第五周：五年（1）班以祖國偉大我自強為主題{并做好十一安全教育}。

第六周：注：國慶假期，推到下一周。

第七周：五年（2）班以“我自豪我是一名光榮的少先隊員”為主題。

第八周：四年（1）班以“好習慣受用一生”行為養成教育為主題。

第九周：四年（2）班進行學習習慣方面的宣傳教育。

第十周：三年（1）班對學生進行“消防宣傳”教育。

第十一周：三年（2）班圍繞中段進行小結。

第十二周：二年（1）班對學生進行安全教育。

第十三周：二年（2）班結合11月25日的“感恩節”對學生進行感恩教育。

第十四周：一年（1）班結合德育工作勵志教育：以“刻苦學習，立志成才”為主題。

第十五周：一年（2）班結合德育工作自定主題。

第十六周：六年（1）班結合德育工作自定主題。

第十七周：六年（2）班結合德育工作自定主題。

第十八周：五年（1）班以“慶祝元旦”為主題。

第十九周：五年（2）班教育學生熱愛學習，期末復動員。

第二十周：

（每周按以上計劃開展國旗下講話，不再另外通知，各班國旗下講話的講稿按時用OA發給大隊輔導員存檔。）

七、主要工作及活動安排：

九月主題：新學期新目標

1、各年級輔導員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作；

2、慶祝教師節，組織各班開展敬師活動及禮貌活動。

3、制定少先隊計劃，少先隊常規工作{升旗儀式、國旗下的講話等}，并完成中隊工作計劃。

4、落實鼓號隊新隊員訓練工作和時間。

十月主題：培養良好習慣做中隊小主人

1、通過“國旗下講話”對全體少先隊員進行愛國愛校愛家教育，開展孝感活動。

2、新舊鼓樂隊交接工作以及訓練三年級管樂隊的動作規范和整齊。

3、圍繞期中復習，各中隊自己開展設計活動。

4、安全及文明行為養成教育。

5、集體主義活動。{組織學生秋游}

十一月主題：從小懷有感恩之心

1、通過“國旗下講話”對全體少先隊員進行思想教育，小結各中隊“孝感活動”的開展效果。

2、鼓樂隊訓練選拔新隊員。

3、學生日常行為規范及在家表現情況調查。

4、學習公民道德標準，開展做律人律已的小標兵活動。

十二月主題：了解歷史歌頌祖國

1、開展革命傳統教育活動。

2、繼續“國旗下講話”評比活動。

3、鼓樂隊新隊員學會演奏《出旗曲》。

4、著手準備慶祝“元旦”活動以及新隊員入隊儀式。

一月主題：勤奮努力做學習的標兵1、慶祝元旦活動。

2、組織新隊員入隊。

3、開展"一幫一，一對紅"活動，提高學習效率，迎接期終考試，共同考出好成績。

篇3

根據學校的實際情況，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規范為突破口，圍繞“百川文化”創新開展各項少先隊活動，努力培養“專注、快樂”的七彩水娃。

二、工作目標

重學習 強隊伍 促規范——加強隊干部的學習，進一步規范少先隊組織建設和各項常規工作。

用陣地 重宣傳 成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。

重落實 求創新 活品牌——圍繞“百川文化”，創新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。

三、主要工作

（一）重學習 強隊伍 促規范

1．加強輔導員隊伍建設

聘請顧靜、錢秋霞、唐敏潔分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。

2.加強隊干部的培養

從規范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓，凸現規范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：

有內容可傾聽——聽常規的任務布置、活動實效反饋。

有話題可討論——對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。

有任務可挑戰——組成若干小組，取長補短團結協作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。

有東西可學習 ——在例會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。

（二）用陣地 重宣傳 成氛圍

1.櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。

2.水娃電視臺——本學期將組建水娃電視臺團隊，培養攝影、采訪小能手，放手讓學生發現校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。

3.校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意，了解百川，喚起他們的愛校情感。

4.形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發揮“思思”“源源”形象大使的示范引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。

5.水娃少代會——召開第五屆水娃少代會，提高學生的主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。

（三）重落實 求創新 活品牌

1.開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。借助百川文化的色彩，以“百川競流　 氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標前進，讓水娃們在沙灘上留下成長的足跡。

2.入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的百川學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。

3.入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入百川文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。

4.水娃小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“水娃小講壇”，低年級開展“水娃故事會”，或勵志故事，或優秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發揮水娃小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。

5.水娃夢想舞臺——在原有形式上不斷創新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“水娃夢想舞臺”走出學校，走向社會。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。

6.七彩雨少年宮——繼續加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養，努力培養一批藝術特長生。積極參加各級各類比賽，讓水娃們走出校門，展示自我。

7.主題隊會——本學期主題隊會將創新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。

四、具體工作安排

九月：

1.制定少先隊工作計劃

2.一年級入學禮

3.開學典禮

4.組建紅領巾監督崗值日生

6.大隊委競選

7.隊知識教育

8.水娃夢想舞臺

9.第一期黑板報：用知識守護生命

十月:

1.一年級入隊儀式

2.聘請中隊輔導員和命名中隊儀式

3.水娃夢想舞臺

4.校園游學

5.班級、年級“思思”“源源”評比

6.第二期黑板報：一到三年級主題：我是光榮的少先隊員，四到六年級主題：祖國我為你驕傲

十一月:

1.水娃夢想舞臺

2.四到六年級主題隊會評比

3.第三期黑板報：一到三年級主題：讓美的花朵在心靈綻放，四到六年級主題：習八禮四儀　 做美德少年

十二月:

1.第五屆少代會

2.xx年水娃小講壇年度總冠軍決賽

3.xx年水娃夢想舞臺年度總冠軍決賽

4.第四期黑板報：一到三年級主題：自信是成功的基石，四到六年級主題：珍惜時間，好好讀書

一月:

1.第十四期《七彩橋》出版

篇4

一、班級情況分析：

本班男女生比例不協調，在給他們排座位的時候，我發覺有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變為女孩子，或者是再轉入幾個女孩。，到目前為止，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、教育內容以及措施：

1、行為規范教育：

（1）繼續加強學生的一日常規教育和小學生日常行為規范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

在這幾天的接觸中，我發覺到新來的插班生在適應新環境上有明顯的不足。有的在下面養成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。

現在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。

（2）明確一日常規細則，做到人人知曉。

（3）充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

（4）用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

（5）創設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作計劃：

（1）推舉出新一輪的班干部，進行班干部培養工作計劃，指導。盡快融入日常的工作中去。

（2）工作方針：

A、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。

C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

E、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。

F、創新：敢于獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作計劃。

（3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

3、做有特色的班級。

（1）發揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

（2）發揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

（3）培養學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

三、體育衛生工作計劃：

1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

6、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

四、科學、藝術等非主課工作：

1、組織好學生在非主課上的紀律問題。

2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

工作安排：

九月份：

1、打掃校園環境衛生

2、暑假小結

3、始業教育

4、加強期初行為規范教育

5、五項競賽開始

6、校報、班報刊出

7、做好新生編班、插班工作

8、做好開校環境衛生工作

9、安全教育工作計劃月活動

10、第八屆全國推普周活動

11、大隊干部競選

12、學生體質健康標準檢查驗收

13、教室布置

十月份：

1、迎國慶黑板報比賽

2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

3、老人節慰問活動

4、校報班報刊出

5、街道小學生田徑運動會

十一月份：

1、各年段家長會

2、校報班報刊出

十二月份：

1、三至六年級喝毽子、一至二年級跳繩比賽

2、市元旦小學生書畫現場賽

3、一至三年級口算過關，四至六年級計算過關

4、校報班報刊出

5、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念勝利60周年，弘揚民族精神）

一月份：

1、復習迎考

2、休業式

篇5

一，完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1. 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2. 加強少先隊陣地建設。繼續辦好校"希望之星"紅領巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學生榜樣，讓學生互動，喜歡的節目。每周五中午12:30-12:50播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學期還特別制作了主題為"我為家鄉而自豪"的專題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續完善社區少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續為每周的升旗儀式及市有關會議，活動做好充分的準備。

3. 加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導員》，《少先隊小干部》，《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。

二，強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1,少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規范言行。每周有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。

2,學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。三月份開展了"學雷鋒 樹新風"主題活動；四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育；五月份結合我市創建"節水型城市"開展了少先隊節水專題活動；六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3,加強隊員的環保意識教育。繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節水金點子","節水小報評比","節水征文比賽"等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

三，以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1,學校少先隊繼續組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進行社區清潔，慰問采訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。

2,開展以"五自"為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施"安全章","說話章","游戲章".二年級實施"好朋友章","觀察章","孝敬章",三年級實施"閱讀章","自鍛章","環保章",四年級實施了"口語章","小實驗章","服務章";五年級實施了"健身章","公益章","友誼章";六年級實施了"會話章","體鍛章","救護章",通過定章，爭章，考章，頒章等環節開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰自我，戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。

3.在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動。以參加蘇州少先隊隊日活動為契機，在四（1）中隊開展了"我為家鄉而自豪"為主題的小隊課題研究活動。隊員以小隊為單位對昆山的古橋，文化遺址，文化建筑，民間小吃，昆山三寶，昆山三賢進行了調查，以采訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學生在收集資料，撰寫串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育。其中11個中隊參加了隊會評比。

篇6

新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。每一個孩子都像是一顆閃爍的星星，學習成績的好壞，并不能決定將來孩子的成就與否，好的品行會讓孩子受用終身。

本學期繼續加強學生的品行教育，班級發展定位為：責任進取。培養孩子的責任感，成為一個有擔當、有進取心的人，讓每個孩子都成為一朵向陽花。

上學期的班級工作管理中也有很多的不足之處：一、班級團結協作的能力沒有，也就是缺乏責任感。雖然班級的表現得到了大家的表揚，但我知道那是高壓下的結果，孩子們并沒有真正從內心做到。我一直在班級強調班級的榮譽靠每個班級成員來爭取,雖然孩子們都明白，但這只停留在口頭上，與實際行動脫離。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，集體活動積極參加但進取心不足等。二、班級干部培養不到位。班級工作中沒能充分發揮班干部的作用，責任劃分不明，造成監督不利。三、缺少品行教育。在上學期的管理中過多的注重了學生的學業，忽略了學生的品行教育。四、不愛閱讀。班級沒有形成一個好的讀書氛圍，孩子對書的閱讀興趣不高，自身引導不夠，也沒有充分利用好閱讀課。五、小組合作沒能發揮作用。班級小組雖已劃分，組員之間責任感缺乏，沒有進行有效的互幫互助。在平時管理和教學中沒好好利用評比激勵制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競爭力、進取心。

對于上學期工作中好的方面要繼續，不足的要改正，本學期我將進行以下改進：

1、狠抓班集體建設。培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。定期召開班干部會議，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、真正發揮小組合作學習的作用，讓學生之間相互輔導的辦法，制定相關的獎懲制度，相信這種“兵教兵”的輔導方式，將全體同學的積極性都調動起來。教明白了別人才說明你自己真正懂了。另外，相互輔導增進了友誼，體現了團隊合作精神，增強了班級凝聚力。

3、培養閱讀習慣。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。定期開展讀書、讀報活動。獎勵愛閱讀的學生，激發其他學生的閱讀愿望。同時我自己也和孩子一同讀書，用自己的行為給學生帶來好的影響。

4、品行教育勢在必行，與立體作業和有意義的主題班隊會相結合，充分利用一切契機進行德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛的情感。增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

“每個人都有進取心，不要中庸之道?！蔽液蛯W生們共同努力的目標。

主題班會：好習慣從小養安全“你我他”

我的理想發現快樂

謝謝你們的相伴葉子和大樹

你跌倒過嗎?人與人的相處之道

其他的班會主題按學校安排進行

立體作業：二月：感恩教育

三月：讀書月(推薦好書，充實圖書角)

四月：戶外踏青(多種新式記錄)

五月：親手為媽媽做一道菜

六月：用自己喜歡的方式表達對父親的愛

以上作業要制作ppt進行展示，并進行表揚加分。

小學三年級班主任工作計劃二

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、工作目標

1、勤思、好學、團結、活潑。

2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、班干部分工明確，提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化;在具體工作中，主動與家長聯系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。

4、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

四、主要工作

(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課。

利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。

(二)做好平時的常規工作。

1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛生工作，針對三年級學生還不適應大衛生區，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、衛生委員主要負責，對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法，管理班級衛生，學生的衛生習慣正逐步養成。

2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

(三)開展“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動。

1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環?；顒?，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。

2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

3、培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

(四)班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、月安排：

九月份：

1、暑假作業的總結、評比。

2、教室凈化、美化、布置。

3.辦慶祝教師節、迎十一的小報。

4.“推廣普通話”的主題中隊會。

篇7

一、指導思想： 

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。 

二、班級情況分析： 

本班共有學生43人，其中男生24人，女生19人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；一學期來，在良好的行為習慣和學習習慣的養成上做的還不夠。在本學期，我繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。 

三、主要工作及目標： 

1、繼續貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結合班級“小明星擂臺賽”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風、學風的永盛。 

2、繼續開展小干部培訓，培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。 

3、重視后進生管理工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。 

4、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。 

四、具體工作措施： 

1、堅持的德育為首位，抓好學生的常規教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節日，紀念日，強化《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》的落實。培養學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人；積極響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。 

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。 

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。 

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。 

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。 

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。 

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。 

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。 

五、月工作重點

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

2、慶祝“三八”婦女節

3、班報刊出

4、3.8開展“我為媽媽做家務”活動

5、3.12開展“美化我們的校園”活動

6、五個十系列活動之一－觀看愛國影片

 

四月份：

1、排球自墊（1－2）

2、班報刊出

3、一至三年級口算過關

4、“人人講誠信”讀書教育活動

5、五個十系列活動之二－讀十本優秀圖書

 

五月份：

1、朗讀測試（3年級除外）

2、班報刊出

3、寫字水平測試

4、學生身體素質測試

5、各中隊慶?！拔濉⒁弧眹H勞動節

6、五個十系列活動之三－唱十首優秀少兒歌曲

7、五個十系列活動之四－講十個道德故事

8、做好“六一”節慶祝準備工作

 

六月份：

1、1至5年級期末復習交流

2、慶?！傲弧眹H兒童節

3、五個十系列活動之五－評十佳道德之星

5、期末考試

篇8

開展家庭教育指導工作:用心與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。以下是為大家整理的職校輔導員半年計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

職校輔導員半年計劃一

一、指導思想

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。

二、具體工作

(一)深入愛國主義、群眾主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則:用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。

(二)配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育:抓好班級的室內衛生及包干區衛生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

(三)開展家庭教育指導工作:用心與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

三、每月工作安排

9月份

1.做好補考復習工作。

2.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

3.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4.慶祝教師節。

10月份

1.行為規范教育:講禮貌，講禮貌。

2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。

3.組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作。

11月份

1.準備學校校運會狀況檢查。

2.主題班會:學習經驗交流會。

3.主題班會:中專學生如何用心應對社會激烈競爭。

12月份

1.行為規范教育:認真作業。

2.法制教育:青少年保護條例。

3.迎元旦板報評比。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

1月份

1.認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

2.學生思想品德考評。

3.學期結束工作，假期前的安全教育。

職校輔導員半年計劃二

假期很快過去了，新的學期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現象，本學期將繼續加強班級管理，培養班干部隊伍建設，培養學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發展，創建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的"三全育人"要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校--班級--家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。

二、班級概況

我班由xx名男生組成。其中x人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

三、具體工作措施

1、修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

2、主動關心學生，做好學生心理工作

開通"班主任信箱"、"班級QQ平臺"等，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

3、培養健全人格，打造優質人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

4、發揮班會課的作用，加大教育力度

定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。

5、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。

7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好"后進生"的.轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發展。

職校輔導員半年計劃三

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設。

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化。

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

篇9

加強公安院校寢室文化建設的必要性

（一）公安院校寢室文化建設存在的問題

公安院校的寢室文化建設，在新時期下存在一些突出問題。1.90后獨生子女學生難適應。90后獨生子女學生普遍存在追求個性化，思想較早熟，挫折承受力弱，自律性較差，人際關系問題多的特點。入學后嚴格的警務化管理無疑是一種挑戰，他們在學習、生活、人際交往等方面都表現出了諸多的不適應。主要表現在角色轉換、學習心理、人際關系、理想沖突等方面。[3]2.網絡普及引發諸多問題。網絡進寢室，為學生提供了更廣闊的學習空間，搭建了平等溝通的交往平臺，也對寢室文化產生了一定的負面影響。一是減少寢室成員交流時間，一自我為中心，造成人際交往障礙；二是大學生容易受到社交軟件和互動游戲的吸引，擾亂作息，荒廢學業；三是網絡是信息的垃圾場，不健康的信息易腐蝕大學生身心健康。[4]3.作息緊張造成交流較少。公安院校嚴格執行一日生活制度，學生的自由活動時間較少，這樣就減少了寢室成員之間的交流與溝通，不利于和諧寢室文化的構建。

（二）公安院校寢室文化建設的職能

公安院校對學生的培養目標是“養成素質，形成能力”。其寢室文化建設的目的也旨在于此。寢室文化建設的職能集教育、管理、服務與一體，公安院校的寢室文化建設更注重學生的自律，即自我的教育、管理和服務，是一種以強化學生社會責任感為核心的契約式管理，使學生自覺規范日常行為，養成遵紀守法的習慣，把制度規范的內容內化為自己的行為標準，促進學生對管理制度產生認同，進而外化為行為習慣，達到“知行統一”的境界。[5]

警務化管理體制下寢室文化建設的途徑

（一）制度和行為文化建設：發揮警校特色，嚴格一日生活制度和紀律作風

公安院校的寢室文化建設是具有警務化管理特色的寢室文化建設。一日生活制度管理是警務化管理的重要內容，其主要參照了《人民警察內務條令》的有關規定及軍事化管理的模式。具體包括起床、早操、洗漱、開飯、上課、午休、課外活動、晚自習、晚點名、晚檢查、就寢等內容。[6]具體體現在按時就寢、起床，被子疊得棱角分明，物品擺放整齊劃一，經常性地組織會操等等，強化了學員們的集體榮譽感和責任心。此外，與一日生活制度相結合的寢室文化也是促成寢室成員關系和諧發展的積極因素。比如晚點名、晚檢查過程中，有問題可以及時發現，及時處理，通過檢查、匯報等制度來體現室員之間相互關心、真心幫助的良好意愿。[6]對一日生活制度的執行要力求嚴格，以培養學生高質量的行為習慣，形成嚴明的紀律作風。

（二）寢室管理隊伍建設：落實管理責任，發揮模范作用，加強自我管理

良好寢室文化的構建，需要一支科學的管理隊伍。隊伍建設是落實寢室文化建設的關鍵。高校學生寢室文化建設是大學生思想政治教育體系中的一個重要環節，應該設立一個獨立的組織機構，配備完善的專職管理隊伍。[7]目前，在公安院校中，學生處領導及大、中隊長隊伍和學生干部隊伍是寢室文化建設的兩支重要隊伍。1.建設由分管領導牽頭、分工明確合理的管理隊伍學生處是實施學生教育管理的職能部門，具體指導大學生寢室文化建設，應指定專人負責，建設由分管領導帶頭，大隊長、教導員、中隊長分工明確的管理隊伍，落實管理責任，切實把寢室文化建設作為重點的日常工作來抓，在學期工作計劃中統盤考慮，周密安排。[1]把工作職責范圍延伸到學生寢室，經常深入寢室，關心學生日常生活，與學生交流談心，主動幫助學生解決學習和生活上的困難，縮短師生距離，使學生感到信賴。[7]2.發揮黨團干部的帶頭作用，增強學生自我管理監督實行學生干部參與管理包括兩個方面涵義：一是成立學生監督團體，如在校和大隊學生會中設立自律部，在中隊由黨團干部和區隊干部負責，協調管理，堅持學生自我教育、自我管理的工作方針；二是充分發揮先進榜樣和黨員干部的模范帶頭作用，如實行黨員床鋪掛牌制度，評先內務標兵，優秀寢室等。

（三）精神和心理文化建設：豐富寢室活動，促進心理相容，和諧人際關系

寢室精神文化是師生在學生寢室管理的各項活動中體現的思想理論體系、認知方式、思維方式、思想態度、目標信念、價值觀念和共同的心理狀態等。他滲透在寢室的一切活動中，主導著寢室的物質文化和制度文化，是寢室文化的靈魂。在寢室文化建設中，要構建一種內容完善與活動促進的精神文化氛圍。[8]

1、加強政治教育、道德教育和理想教育作為公安院校的寢室文化建設，要格外注重對學生的政治教育和道德教育。公安院校的學生未來將是掌握公共權力的警官，忠誠、正義、公正、嫉惡如仇、清正廉潔、勇于奉獻和犧牲是他們必須具備的優良品質。對于一年級的學生，重點應進行基本道德規范教育及服從意識、團隊精神、警察意識的培養，使其實現由普通大學生向公安大學生的轉變;對于二、三年級的學生，要重點開展忠誠教育、警察職業道德教育，培養協作精神等，通過黨課、警察英模報告會等，提高學生思想的先進性;對四年級的學生，要重點開展廉政教育，培養無私奉獻精神等，使其真正成長為合格的人民警察。[9]同時要加強理想教育，引導學生樹立遠大的抱負，激勵他們向高層次目標邁進。要注意引導學生把團隊價值觀與自己個人的提升相融合，把個人目標與組織目標有機結合起來。

2.形成積極觀念，關注心理健康在寢室成員的互動中促進心理相容，形成健康統一的政治觀、警察價值觀、道德觀、審美觀、戀愛觀、消費觀等等。寢室成員之間及中隊長、教導員應關注學生的心理健康狀況，定期和及時地做心理疏通，學校應提供專業的心理咨詢服務，同時通過開展多種活動，增強學生的心理素質。

篇10

   學校德育工作總結    嚴抓德育，把愛灑向全體學生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大好處。學期末，細細回顧，現總結如下：

   一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

   班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別潛力差，自制力不強的特點，就應制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

   在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為建立良好的班風帶給了基本的保障。

   二、注重小干部的培養

   每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的職責心為重點，他們不但要對自己有職責感，也要養成對別人的職責感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和潛力較強的同學對他們進行幫忙。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？

   讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的職責就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

   三、培養學生的群眾榮譽感

   我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的群眾凝聚力。本學期校園分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一齊打掃衛生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：群眾是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

   四、關心學生，使家長放心。

   關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你，你就應好好學習呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

   總之，班主任應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

   學校德育工作總結    本學期學校德育工作中,結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展方面的工作情況總結如下：

   一、堅持"德育為首",加強德育隊伍建設。

   1.組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規,增強了教師遵紀守法、依法施教的自覺性,促進了教師職業道德素質的不斷提高,樹立了良好的師表風范,平等、民主和諧的師生關系逐步形成。

   2.進一步加強班主任隊伍建設,規范班級管理工作。學校修訂完善并下發了《班級工作規范》和《班主任工作手冊》,進一步規范了班主任工作,完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點地加強班主任培訓工作,強化了班主任隊伍建設,培養了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

   二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

   把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學過程中,做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用集隊、集會、早讀課、班隊活動課對學生進行安全教育,規范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。二是加強安全值日、值勤工作,確保學生上學、放學或在校園內活動的安全。為加強校園安全工作,安排教師到門衛室輪流值勤,巡視校門口及校園安全情況；學生放學,值日保安按時清校,保證保證校內不滯留學生。以上一系列行之有效的安全措施,把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責任意識,切實保證了校園的安全穩定。三是在上好校內法制安全教育課的前提下,每學期請校外法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告,對問題學生進行定期定人幫教、轉化,杜絕了在校學生違法犯罪事件的發生。四是繼續開展警校共建活動,由消防中隊、交警隊官兵定期為老師、同學們上安全知識課,講解安全自護、安全逃生等知識,傳授交通指揮手勢,組織安全疏散演練等,提高了學生的安全防范意識和自救自護能力。以講交通安全故事、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報、做交警禮儀隊員等活動形式,向社會廣泛宣傳交通安全知識,從而達到了"培養一個學生、帶動一個家庭、宣傳一所學校、延伸整個社會"的目的。

   三、以"德育生活化"理念為指導,著力加強行為習慣養成教育,強化行為的內化,爭創先進學校。

   根據《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》和《防城港市實驗小學生一日常規》要求,我們以促進學生全面發展為出發點和落腳點,以爭創"文明班級"和爭"海洋之星"活動為載體,積極構建了學生"自我教育、自我管理、自我激勵"機制,并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。

   1.繼續組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《防城港市實驗小學生一日常規》,要求三年級以上學生能熟記于心。同時進一步加強了評價體制,通過"海洋之星"評比活動來培養學生熱愛班集體,為班集體榮譽爭光的良好班風。

   2.以班級建設為抓手,強化了學生日常行為習慣的訓練,形成了良好的班風、學風。各年級結合學生所在年級段的特點,習慣養成目標開展了系列活動,促進了學生良好行為習慣的養成。

   3.少先大隊加大了"紅領巾監督崗""紀律監督崗""衛生監督崗"的監管力度,嚴格執行有關制度,做到公平、公正、公開的管理,督促學生形成良好的文明風尚。

   4.利用學校"小螺號"廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地,大力進行宣傳教育樹立先進和典型,讓全體學生都能向好學生學習,同時對不好的行為習慣也要給予曝光。

   5.抓好學校的各項常規,創建優良校風。以德育處、少先隊管理為一體,認真組織主題班(隊)活動,采用豐富的形式加強對學生思想教育和行為習慣的養成教育,提高了主題班(隊)活動課的質量。使全體學生養成了良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規章制度,形成了良好的校風。

   四、結合"六一"兒童節、"國慶"節等紀念日,以各種途徑積極開展以養成教育、安全教育、法制教育、環保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內容的主題宣傳教育和實踐活動。

   1.結合重要節慶日、紀念日組織主題宣傳教育和實踐活動。如：在"三八"節,我們開展了"感恩"主題班會觀摩活動。"五一"節組織中高年級學生開展的主題為"學會感恩體驗親情"活動。通過活動,讓學生充分了解父母親的艱辛,真正從內心感受父母親對家庭的付出,對自己的關愛,體驗到濃濃的親情和勞動的艱辛,讓學生學會感動、學會感恩。結合清明節,對學生進行革命傳統教育系列活動,開展"網上祭英烈"活動；結合"植樹節",我們開展了"我為學校添新綠"活動；在"八一"節進行愛軍擁軍和國防教育；"九九"重陽節組織了敬老活動；教師節組織了"師情難忘、師恩永存"尊師主題活動；"十一"國慶節組織愛國主義黑板報競賽；十月十三日舉行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。通過這些主題活動,使學生潛移默化地受到了繼承民族傳統,弘揚民族精神的教育,增進了學生愛家、愛國情感,提高了道德素養。

   2.大力開展環保教育和綠色文明教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義,通過上好綠色環保主題隊課,教育學生從身邊做起,從小事做起,美化、凈化我們的校園環境,保護我們的家園。同時組織開展以"愛護校園環境,共建美好家園"為主題的爭當綠色小衛士、爭創綠色班級,美化校園環境,愛護大自然和生態資源的主題教育實踐活動。通過愛鳥周、世界環保日、無煙日等組織學生開展上街宣傳環保知識,清洗墻面各種垃圾廣告等實踐活動,通過實踐體驗,使學生樹立了良好的環保意識。

   五、辦好家長學校,抓好"三個結合"教育,發揮校外資源的整合優勢,促進學生發展。

   堅持以學校教育為主體,以社區教育為依據,以家庭教育為基礎,積極開展"三合一"教育活動。本年度,學校開通了校訊通。班主任充分發揮"校訊通"的作用,加強家校聯系,讓家長及時了解到孩子的學習動態,互相反映學生表現情況和提出教育建議。學校也定期召開全校家長會,向家長匯報學校教育情況,傾聽家長意見,進一步加強了家校的溝通,大大地增加了教育效益。同時我們認真落實家長學校的組織管理和教育教學活動,利用家長會給家長發放有關家教資料,舉辦家庭教育講座,進行科學家教方面的指導,幫助家長掌握與子女溝通的有效方法,提高家教水平。在家長的培訓學習中,我們還特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖,也能象其他孩子一樣健康成長。家長學校的培訓學習做到了目標明確,計劃落實,規范嚴格,內容針對性、實用性強,取得了良好的效果。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況,我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作,做到時刻關注每一個孩子。從每月的查閱的情況看,班主任和任課老師都能通過各種渠道,及時地與家長取得聯系,互相了解孩子們在學校、家庭中的表現,互相送上有針對性的建議或意見。此外我們充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用,開展綜合實踐活動和警校共建活動,積極動員全社會參與學校德育工作,充分發揮校外活動場所在學生成長中的重要作用,使家庭教育、學校教育、社會教育得到有機整合,形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。

   六、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。

   心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容。為此我們要求教師積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境,做好學生心理的疏導。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。學校定期開設了心理健康輔導課,并通過其它學科課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機,將心理健康教育真正落在了實處。學校設立了心理健康輔導中心,促進了學生身心全面和諧健康的發展。針對學校留守兒童和進城務工子女人數增加的情況,學校還特別加強了對留守兒童和進城務工子女心理健康的引導,保證他們健康快樂地成長。

   學校德育工作總結    在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

   一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

   發揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

   注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。

   定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

   二、加強校園文化建設，優化育人環境。

   1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

   2.規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

   3.大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

   三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

   1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《新店小學學生在校一日常規》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

   2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

   3.加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

   四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

   1.辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

   2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

   3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

   五、存在的問題

   1.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

   2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

   六、今后工作設想

   1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

   2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。