導語：如何才能寫好一篇民辦高中宣傳工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

二五年冬季征兵工作已經開始，今冬征兵，縣人民政府賦予我鎮新兵征集任務共16人（男兵），其中高中文化程度以上10人，初中6人。根據縣征兵工作計劃要求，為確保我鎮能按質按量圓滿完成縣下達的征兵任務，切實做好我鎮今冬征兵各項工作，經鎮黨委、政府研究決定，制訂如下征兵工作計劃：一、任務分配

根據縣下達給我鎮的兵員征集任務及對兵員身體、文化、政治等素質的要求，結合我鎮各村（社區）適齡青年的分布及數量等情況，經鎮征兵辦研究，鎮初檢參檢青年總數為180人，其中高中文化程度以上93人，各村（社區）送鎮檢任務分配如下：

__村20人（高中6人）；__村16人（高中5人）；

__村16人（高中5人）；__村20人（高中8人）；

__村12人（高中5人）；__村12人（高中6人）；

__村18人（高中6人）；__村20人（高中6人）；

__社區10人（高中）；__社區8人（高中）；

__社區15人（高中）；__社區13人（高中）。

各村（社區）要嚴把適齡青年目測、初審關，必須完成送檢任務，確保完成送縣檢青年任務。

二、今年征兵的有關政策規定

1、征集的年齡：男青年為20__年年滿18至20歲，高中以上文化程度和企事業單位的職工可放寬到21歲，大專以上文化程度的可放寬到22周歲。根據本人自愿，可征集部分20__年應屆高中（含職中、中專、技校）畢業的男青年，對大學本科應屆畢業生，只要本人自愿要求參軍，可將征集的年齡放寬到22歲。

2、征集的對象和范圍：征集農業戶口的青年，應具備初中畢業以上文化程度，并盡量多征集具有高中畢業文化程度的青年。征集非農業戶口的青年，應具備高中（含職中、中專、技校）畢業以上文化程度。企業單位具有高中畢業以上文化程度的青年職工（含工人、管理人員和技術人員）。事業單位具有高中畢業以上文化程度的工人，非學歷教育民辦大學的在校生、高等院校接收的無學籍學生以及在各類高考補習班學習的青年應征且符合條件可以批準入伍，原就讀學校應當按照有關規定保留學籍，退伍后準其復學。

3、政治、身體條件：按照公安部、總參謀部、總政治部20__年10月9日公布的《征兵政治審查工作規定》和有關規定執行。體格條件按照國防部20__年9月1日公布的《應征公民體格檢查標準》和有關規定執行。

4、征集辦法：適齡青年必須在本人常住戶口所在地應征，經政治審查、體檢合格并符合其他征集條件的，由縣人民政府征兵辦公室批準入伍。

三、今年征兵工作的計劃安排及組織實施方法

根據縣征兵辦工作計劃安排，結合我鎮的實際情況，我鎮今年征兵工作分6個階段進行：

1、組織準備階段（10月15日至10月29日）。

此階段主要是成立鎮村兩級征兵工作機構。制定征兵工作計劃，傳達貫徹縣征兵工作會議精神，制定確保兵員質量措施。鎮定于10月25日召開鎮征兵工作會議。村（社區）要在10月29日前召開村（社區）征兵工作會議，把縣、鎮征兵工作會議精神傳達到各黨支部、村民小組中去，并成立村（社區）級征兵工作領導小組，制定村（社區）征兵工作計劃及保證兵員質量的措施，做好宣傳發動準備工作。

2、宣傳發動階段（10月30日至11月12日）。

主要任務是搞好各種宣傳發動工作，動員適齡青年踴躍應征，并對應征青年進行目測、初審確定參加鎮檢青年人員。鎮征兵辦做好鎮檢前各項準備工作。

3、體檢政審階段（11月13日至11月21日）。

此階段主要任務是組織參檢青年進行體檢和政審。

（1）鎮初檢：根據縣征兵工作計劃安排，我鎮初檢時間定于11月13日，體檢場設在鎮政府，具體時間另行通知。參檢青年參檢時一律帶好身份證（戶口薄）及二張一寸黑白免冠相片，由村、社區民兵營長（兵役登記員）統一組織集中并按規定時間帶到鎮五樓會議室候檢。

（2）縣檢政審：我鎮送縣檢政審時間定于11月18日，體檢地點設在縣黨校（如有變動，另行通知）。各村、社區民兵營長（兵役登記員）于11月18日上午8時前把本單位參檢青年直接帶到縣體檢站參檢。

4、復查走訪定兵階段（11月25日至12月5日）。

此階段主要是對雙合格青年進行復查、走訪、復審及家訪， 確定入伍人員發放入伍通知，并做好入伍前的各項準備工作。復查時間：根據縣征兵辦體檢復查時間安排，我鎮復查時間為11月26日，地點鎮政府。各村社區要做好參加復查青年的思想穩定工作，按時通知青年參加復查。鎮定兵時間為12月4日前，縣定兵時間為12月4日上午9時。

5、新兵起運階段（12月6日至12月20日）。

此階段我鎮的主要工作任務：①做好入伍青年及家長的思想工作；②召開歡送新兵座談會，把入伍新兵歡送到縣武裝部進行交接。

6、總結收尾階段（12月21日至12月31日）。

主要任務是鎮、村進行征兵工作總結，整理上報各種材料，做好雙合格未入伍青年及家長的思想穩定工作。

四、今年征兵工作要求與措施

1、要充分認識完成征兵工作任務的重要意義。

做好征兵工作，為軍隊挑選和輸送大批高質量的兵員，打牢部隊建設基礎，為推進軍隊現代化建設，實現打贏信息化戰爭目標的重要基礎，是保證國家安全，全面建設小康社會的有力保證。因此，各村（社區）干部，必須從講政治的高度，充分認識完成征兵工作任務的重要性和使命感，把征兵工作放在首位，加強對征兵出現的新情況，新問題的調查和研究，切實采取得力措施，扎實地開展好征兵各項工作，要絕對保證我鎮今年征兵工作的順利開展和征兵任務的圓滿完成。

2、采取多渠道加大征兵宣傳力度，激發適齡青年參軍熱情。

征兵宣傳發動工作是整個征兵工作的重要環節，征兵宣傳工作做得好壞直接影響到兵員征集任務的完成。因此，各村（社區）要把征兵宣傳發動工作作為整個征兵工作的重點來抓，采取多渠道進行征兵宣傳。（1）利用標語、墻報、橫幅等形式進行征兵宣傳。征兵宣傳內容要張貼到各組片；（2）召開征兵宣傳會議，座談會，逐一走訪適齡青年，進行面對面的宣傳動員，營造熱烈征兵氣氛，使征兵工作做到家喻戶曉；（3）宣傳工作要注重效果，以宣傳《征兵工作條例》、《兵役法》為重點，多宣傳當前我縣當兵有關的優撫政策，提高適齡青年報名參軍的熱情；（4）采取去信、去函、電報、電話等形式抓好外出青年的宣傳發動和收攏；（5）落實宣傳工作責任制，鎮下村（社區）干部及村（社區）干部要實行分片包干制。責任落實到個人，對適齡應征青年要進行逐一見面、走訪、宣傳動員青年報名應征；（6）征兵宣傳要突出重點，對今年年滿18周歲的青年、預征對象、應屆高中畢業生、大中專畢業生、高考落榜生和歷年來未參檢過青年要逐一見面進行宣傳動員，凡是目測初審合格的青年要100動員青年參檢，確保鎮檢、縣檢任務的完成。為保證完成今年征兵任務打下良好基礎。

3、要堅持以保證新兵質量為核心，扎實把好關鍵環節。

我們一定要把兵員質量作為征兵工作的出發點和落腳點，作為衡量征兵工作好、差的唯一標準，想方設法把好兵員質量關，要重點把握好征集兵員的年齡、身體、文化、社會現實表現、病史調查關，確保輸送兵員的質量。各村（社區）在把好兵員質量方面，在工作中結合宣傳發動工作，切實地開展深入、細致、扎實的調查摸底工作，抓好對適齡青年基本情況的調查：

（1）要調查了解掌握適齡青年準確出生時間，根據市、縣征兵工作會議精神的有關規定，對不符合應征的青年在征兵體檢政審中要淘汰，不得批準入伍。根據這一規定要求，各村（社區）要切實調查清楚適齡青年的準確年齡。

（2）要調查清楚適齡青年真實的文化程度。

（3）做好對適齡青年有無當兵禁忌病史的調查，把好兵員身體質量。

（4）做好目測、初審工作。各村（社區）對確定送鎮檢青年的身高、體重、紋身、明顯缺陷進行目測把關，調查清楚青年有無當兵禁忌病史，社會現實表現有無違法違紀行為。在鎮檢送檢中，各村（社區）要堅決不能把身高不夠，身體有明顯缺陷及紋身、初審有問題的適齡青年送來參檢，嚴格把握送鎮檢青年質量關。

今年，我鎮的征兵工作已開始，任務艱巨，相信在各有關部門的密切配合，通力協作，全體村（社區）、鎮干部及鎮征兵工作人員的共同努力下，扎實地開展好征兵各項階段工作，嚴格把好兵員的質量關，一定能夠圓滿完成上級下達給我鎮今年的征兵任務。

篇2

工作總結

各位同志，各位老師：

大家好！

今天我們在這里匯聚一堂，我將就我校本學期的工作向大家做一個匯報，進行一次總結，時間大約一個小時。

20__年在我校發展的腳步聲中已經成為歷史，嶄新的20__年又向我們闊步走來，值此辭舊迎新之際，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問，向為新星學校發展獻計獻策、默默奉獻的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

本學期，在董事會、上級主管部門和社會各界的關心、指導和支持下，在總校黨政領導的密切配合和全校教職工的不懈努力下，求真務實，開拓進取，我們比較順利地完成了各項教育教學任務和工作目標。

現將20__-20__學年度第一學期的工作作如下的總結：

20__-20__學年度第一學期，學校完成的10件大事：

1、建立良好的工作與生活秩序，嚴格控制各類事故的發生，學校重大事故和犯罪率為零。2、邀請全國著名教育專家霍懋征老師以及其課題研究組的專家們一行來我校作現場教育思想研究專題報告會，確立了我校國家級的教學研究課題。3、接待東莞市教研室尹副主任帶領下的一行9人來我校檢查工作。4、建立起良好的師生關系和家校關系，積極進行家訪、家校對話會，召開了學期家長會，舉行了家長開放日活動；成功舉辦了兩鎮一縣的學生家長座談會。5、對初中部英語教學進行了督導調研。6、在高中部實施名師工程，強力打造一流的師資隊伍，開展了教師教學基本功大比武，出臺了高中教師考核方案，優化了教師的配置。7、在參與常平鎮通過教育強鎮驗收的過程中，我校做了大量出色的工作，得到高度評價，并被省督導室定性為優質學校。8、加強了與國外名校的合作與交流，為學生出國留學和繼續深造創造有利條件。9、在國慶節舉行了校園十佳歌手大獎賽，在橫瀝華潤廣場舉行了文娛演出活動，舉行了慶元旦文娛演出。10、新星學校具有藝術創意的新大門落成，標志著我校工作進入了嶄新的發展階段。

20__-204學年度，學校工作圍繞以上10大事來展開，我將從八個方面來進行總結：

一、建立起科學的管理體制，充分發揮部門的獨立管理作用，實現優化的管理狀態是全面提高教育質量、促進學校健康發展的重要保證。

1、形成了一套務實求精的管理隊伍

總校在董事會的領導下，健全了管理網絡，實行全員管理。為確保學校各項工作真正落到實處，學校實行梯度管理、層級管理，使學校工作層層推進，逐級落實。要求各部門強化三個意識（責任意識、管理意識、創新意識），發揚三種干勁（腳踏實地、務實求真的拼勁，一招不讓，一抓到底的狠勁，一絲不茍、精益求精的鉆勁）樹立兩個形象（工作形象、作風形象），弘揚兩個精神（團結協作精神、無私奉獻精神）。經過不懈的努力、培養和鍛煉，初步形成一支勤奮、團結、務實、學歷達標、結構合理的領導班子。

2、各部門有明確的工作方向

本學期，我校定期召開校務會，統一思想，把總校的各項管理措施落實到各學部去，各部門通力協作，大力推進部門改革、完善學校管理制度。各部門都能夠獨立自主地開展工作，圍繞學校中心工作，整合自如，增添了學校管理的無窮活力。高中部已經形成了較強的凝聚力，大部分教師的積極性被調動了起來；初中部嚴抓教師教育教學和學生管理，使整個初中部形成了規范；小學部一手抓特色，一手抓質量，扎扎實實抓好教學和管理工作；幼兒園以保教工作為中心，以保健工作為核心，以建立特色為目標，對幼兒實施全面的素質教育；后勤部門做到以服務意識為核心，責任到人，互相協調，為廣大師生提供了有力的保障；人事部積極協調各部門的關系，進行了人事招聘、調配工作；外事部拓展了對外關系，加強了學校和上級主管部門的溝通；招生辦在招生 宣傳策劃方面做了大量工作；財務部嚴格把關，為學校開源節流。總之，在各部門的合作下，新星學校已初步進入良性循環之中，本學期以來，我校管理工作進展順利，沒有任何重大事故發生。

3、領導率先垂范，形成良好校風

我校認真抓好領導班子的自身建設，要求班子全體成員在學習上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我們要求全體領導班子從小事做起，從我做起，做好分管的工作，教好所任的學科，時時、事事、處處做全體教職工的學習的楷模，用自己的行動去感染帶動全體教職工。常規檢查都由總校安排，從早上6：30到晚上10：00檢查學生、教師、后勤職工的學習、工作等情況，為師生創造一個和諧的學習、工作的環境。領導班子的垂范作用形成了帶動全體教職工開拓進取、團結向上的巨大動力，激勵著全體教職工。許多教師在工作中，愛學校、愛學生、愛自己所從事的事業。班主任老師堅持每天巡視，教師的言傳身教無形地影響著學生，好的教風促進了好的學風、班風、校風的形成，好的教師群體帶出了好的學生集體。學校里形成了一個良好的小氣候，校園里良好的氛圍為學生成長創造了良好的環境。

二、切實堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性

堅持德育為首原則，是我們搞好各項工作的根本保證。總校提出德育工作要針對青少年教育的共性問題和本校學生中的突出問題，不斷加強和改進德育工作，強化目標考評，豐富德育內容，注重育人實效。

1，我校把師德建設放在首位，師德建設得到加強

我校圍繞鑄高尚師魂這一工作重點，強化師德建設，要求教師轉變觀念，迅速適應民辦學校的管理思想，愛校如家，校榮我榮，與新星學校同甘苦共命運。按照總校的指導思想，高中部開學之初就學校的辦學體制、生源狀況、教師心態等問題，召開了《轉變觀念、求真務實、艱苦創業、開拓未來》的教師大會，大部分教師能夠安心工作；初中嚴格教師的師德考核，規范了教師言行；小學部實行師德培訓制度；幼兒園進行了教師的愛心教育。通過多樣形式的師德教育，我校涌現出一批工作主動、服務教育、不計得失、師德高尚的優秀教師：校團委書記歐卓斌老師，任兩個班級的語文課，工作一絲不茍，為了培養學生的興趣，經常自己出資購買書籍，獎勵語文成績好的學生，管理學生會、團委會，事多又雜，經常工作到深夜，無怨無悔；生物教師黃瑩老師在研究教學藝術的同時，提出了把每個學生當成自己的孩子的育人觀；數學教師王常武老師不管多苦多累，堅持做到了今日事今日畢，梁西華等老師在學校人員暫缺的情況下，為學校分擔困難，主動承擔了超負荷的工作任務；初中部周宏老師、范本國老師、袁蘭老師、倪志平老師不僅對自己的本職工作兢兢業業，一絲不茍，對份外的工作也是積極主動，把新星學校的發展同自己的命運緊緊地聯系在一起，教學上精益求精，勇于探索；小學部趙淑華老師、周利華老師、金小玲老師等全身心投入到教學之中；幼兒園全體老師熱愛自己的事業，對所有的學生傾注愛心，贏得了家長的一致稱贊；正是因為有了這樣一批有主人翁意識、師德優秀的教師的扎實工作，才有了學校跨越式的發展。

2、加強了班主任隊伍建設和學科滲透，成效顯著

德育是培養人才的第一要素，成材先成人，全體教職工明確了我校的育人理念，各學部組織老師學習德育理論，學習教育學心理學知識，探討新思路、新方法，繼續要求每位班主任要結合自己實際，針對教育中的問題，從理論的高度寫出一些經驗總結、科研論文。為了讓廣大教師提高自己的理論水平和管理水平。我們邀請德育專家霍懋征開設專題講座。加強了班主任隊伍的建設，不斷進行班主任工作交流，特別是進行了法制教育，嚴禁體罰或變相體罰學生，使整個的德育教育全面進入法制軌道。一學期來，尊師愛生的良好氛圍已經在我校蔚然成風：初中部推行的母親般的慈愛、父親般的嚴格管理思想，取得了一定的成效，前途理想教育、行為習慣養成教育，使初中部逐步走上了教育管理的正規；幼兒園、小學的管理更是把愛心教育、關愛全體學生當作教育教學管理的首要任務；高中部召開的班主任會議不斷傳授廣東地區學生的管理模式，地理教師劉俊芳老師與學生交朋友，經常耐心細致地做學生的思想工作，她所帶的班級班風、學風蒸蒸日上；大部分教師都能夠在自己本學科范圍內對學生進行思想教育，對轉化差生起到了積極的作用。在全體教師和班主任的共同努力下，我校呈現出了校風正、教風實、學風濃的嚴謹有序良好氛圍。

3、實行全方位的學生管理，細心周到的體貼關懷

我校要求在學生管理方面既要嚴格管理又要關愛學生，一切為了學生，督促各學部對學生進行全面細致的人文關懷。

高中部突出了養成教育、磨練教育，促使了學生良好習慣的形成；對高一年級的學生，在生活習慣、衛生習慣、文明習慣、學習習慣等進行了全面的整頓，以主題班會的形式對他們進行教育，通過整頓和教育，宿舍的衛生好了、兩操整齊了、行為更規范了、學習更進入狀態了；對高二的學生進行了磨練教育，有意識地增加他們的學習任務、增加一些挫折、加大他們的心理承受能力，讓他們認識到：人生不是一帆風順的，遇到挫折要堅強，從而培養他們不畏困難的意志和品質；初中部認識到學生正處在身體發育、智力發展、知識增長的黃金階段，同時也是塑造他們性格、提高他們修養、培養他們意志品質的重要時期，因此，組織了學生學習一些偉人、英雄、科學家、企業家的動人事跡，追尋他們成功的軌跡，啟發學生樹立遠大的理想，確立人生奮斗的目標。本學期來，初中部整體上學風日益濃厚，刻苦學習的學生日益增多，成績穩步上升；小學部加強對學生進行祖國傳統文化的教育，培養學生熱愛祖國的思想感情；幼兒園本學期開展了小手真能干主題系列活動，活 動貫串于幼兒的一日生活活動和年級活動中，中大班組織幼兒輪流做小值日生和小班長，值日生協助老師疊餐巾、掛毛巾、收拾餐具、整理玩具等，小班長協助老師收發作業、組織小朋友排隊、領讀英語等，通過這些活動，不僅使每個幼兒的自我管理和組織能力都得到了鍛煉和提高，同時也培養了幼兒從小愛勞動的良好品德，以及為他人服務和嚴以律己、公正待事的優良品質。

4、加強安全保衛工作

我校一直把安全工作當作重要的工作來抓，充分認識安全的重要性和迫切性，要看到安全無小事，學校安全重于泰山，不管多忙，也要把安全工作放在心上，抓在手上，掛在嘴上，時時不忘安全，處處重視安全，事事注意安全，并且責任到人。本學期里，安全保衛工作進一步強化，進一步落實保衛工作制度和崗位職責。保安人員對工作認真負責，深夜值班、巡視，白天嚴格做好來客登記制度，嚴防社會閑雜人員混入校園。學校加強對保衛人員的教育，嚴格要求，克服懶散作風，樹立服務意識，提高人員素質。對校園內重點部門、重點部位落實防火、防水、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習等重點時間要加強巡查，安全工作不僅僅是學校領導和保衛部門的事，全體師生員工都有責任和義務作好安全工作。20__年12月20日夜，校圖書館二樓消防栓漏水，引起圖書被浸泡事件，總校高度重視，相關領導被追究了責任。

三、推進教育現代化教育工程，大力推進素質教育，確立改革活校、科研興校、特色立校、質量強校的辦學思路，提出了向管理要質量，向管理要生存的口號，增強創辦教師有專長，學生有特長，學校有特色精品學校的意識。教育教學質量邁上了新臺階。

首先我校有了清晰的工作思路和明確的工作目標

一切為了學生成才，一切為了學生發展是我校育人宗旨，我們向學生家長承諾低進中出、中進高出、高進優出的培養目標，不斷加大教育教學的管理力度。各學部也相繼提出了本學部的教學目標，高中部提出了低起點、小步伐、快節奏、高標準、嚴要求、鑄品牌的教學工作思路，面對高考這一最大現實，又提出了跳出高三抓高考的備考方針，具體工作中又提出向工作要效益，向課堂要質量的教學理念，不斷強化教學管理，力爭打響高考第一炮；初中部提出了向課堂45分鐘要質量的口號，狠抓課堂紀律，增強課堂學生學習的效率；小學部提出不管東西南北風，咬住質量不放松，質量是學校的生命的教學觀點，扎扎實實抓好教學工作，穩步提升教學質量，開學初就制定了少搞活動，多抓教學；少說空話，多做實事；一手抓質量，一手抓特色的工作方針；幼兒園突出以英語特色教育為重點，制定了一系列教學計劃，并且將英語貫串于幼兒園的各科教學中，充分運用兒歌、音樂游戲、語言游戲、體育游戲、計算游戲、散步等方式對幼兒進行英語強化訓練，利用戶外活動，散步等時間進行復習鞏固，使孩子們在玩中學，學中玩。這些切實可行的工作思路和工作目標，極大地促進了我校教育教學質量的提高，高中部在聯考中一直高于其他同類學校，為我校贏得了聲譽，初中部和小學部的教學管理獲得了學生家長的一致好評，為我校鞏固生源、贏得生源提供了有力的保障。

第二，深化教學改革，教學質量穩步提高

本學期，我們全面推行教職工招聘和教師專業技術職務聘用制，低職高聘、優勞優得的有關措施，正在逐步出臺并試行，下學期將全面執行，目的是強化教職工的競爭意識、危機意識，建立職務、崗位能上能下、工資能高能低、人員能進能出的競爭激勵機制。建立健全各種考核制度，用各種制度去規范干部及廣大教職員工。

同時在研究性學習和校本課程開發方面進行了進一步研究和探索。高一、高二年級的研究性學習，研究課題取得了一定的進展，備課實行了共性和個性的統一，教師通過電子備課、集體備課共同攻克難點、突破重點；小學部滲透初考，初中部滲透中考，高中部滲透高考意識，又根據學情備課，突出因材施教。上課既注重知識傳授，又突出學習方法的傳授，高中部要求教師做到容量要大、講解要精、信息要新、效率要高、學生要懂，初中部對每一個教師的課堂都要進行當堂的測評，不達到一定的標準就是不合格的課；小學部、幼兒園注重教會學生，使學生掌握知識為主。學校將11月份定為教學研究月，通過理論探討，觀摩演示等方式，進行課堂模式研究，取得了很好的效果；高中部還舉辦了首屆新星杯優質課競賽活動。

我們專門聘請全國著名教育家霍懋征來校講學、指導工作，還接受了市、區教研室對我校教學督導，接待東莞市教研室尹副主任帶領下的一行9人來我校高中部檢查工作。在分學科隨堂聽課與師生座談后，市教研室對我校教學水平給予高度評價：沒想到新星學校的管理如此規范，沒想到新星學校的教師業務水平如此整齊，沒想到新星學校學生行為習慣這么優良。教研員們的此行，對我校高舉科研大旗，鑄造優秀品牌的工作起到了極大的鼓舞作用。

新近成立了教研督導室，把教科研工作作為考核教師的重要內容，由于學校教科研工作力量尚顯薄弱，本學期僅組織了對初中部英語教學的調研。但是已經有許多教師積極參加課題研究工作：小學部申報了國家級的科研課題，初中部和高中部各有市級科研項目，我校積極鼓勵、支持教師進行教學改革，探索教改方法，各教研組都有一批教師上研究課、觀摩課、示范課，推進教學方法的改革。本學期我校還形成國家、省、市三級研究課題分層推進的局面，學校國家重點課題《創新教育與學生發展--霍懋征教育思想的研究》及市級課題都進入了具體實施階段，廣大教師積極撰寫教科研論文，參與東莞市的教育年會，在每個會上，我校均有論文交流，均有論文獲獎；陸啟威老師的于《中國教育報》、《中國教師報》，并在市優質課評比中榮獲二等獎，張國庭、孫明輝、王熙志、梁西華、劉德仲等9位老師分別在國家、省、市級論文交流中獲獎，歷史老師張國庭在丘陵片優質課競賽中獲一等獎，東莞市二等獎，本學期共有12篇論文在市級以上報刊發表或在市級以上論文評比中獲獎，在全校形成濃厚的教研氛圍。

第三，加強了教學質量檢測，完善目標考核

學校的教學常規管理已步入了比較規范化的軌道，本學期繼續完善和加強了教學常規管理，完善目標考核。切實抓好備課活動和教研活動，加強了對備課、教研活動的考核、檢查，落實備課組長、教研組長責任制。有關教研組認真組織好每一次備課、教研活動，做到有計劃、有組織、有內容、有收獲、在實效性上下工夫，收到了良好的效果。繼續堅持教學督導制度和教學反饋制度，堅持定期和隨機督導檢查制度。

規范的管理，使得學生的成績有了很大的提高，小學部在期中考試中有12個教學班及格率達100，初中部學習風氣有了很大的改善，學風日益濃厚，課間纏著老師問題目的學生多了；高中部在月考和聯考中找差距，促進教學質量的不斷提高，本學期在和萬江中學的聯考中，由于萬江中學的生源條件比較好，所以，我們的聯考成績不太理想，除高二生物外 ，很多科目低于萬江中學，在老師中引起極大的反響，高中部以此為契機，把趕超萬江作為我們近期的奮斗目標，把老師引入教學競爭之中。

第四，突出了特色教育，強化了精品意識

本學期，我校繼續加大力度突出特色教育，做到一手抓管理，一手抓特色，努力向辦精品學校邁進；各學部在本學期加強了對英語、電腦教學的力度；幼兒園重點以《英語教學特點及指導策略》為內容，制定了英語教學計劃及措施，每周進行兩次教研活動，討論如何在一日活動中進行英語滲透，制定《幼兒園一日生活組織英語》《教師在園英語100句》《幼兒在園英語100句》等；小學部除正常課堂教學以外，組建英語基礎學習班和英語提高學習班，二到六年級的英語老師，每人負責帶自己所教班級的學生，抓英語課文的背誦，在墻上公布；小學部還特別重電腦教學，一年級注重繪畫，二年級注重英文打字，三到六年級注重打字、排版，整個學部打印了所有學生的電腦作品，第一次以書面的形式同家長見面，小學部電腦教師劉德洋和孫明輝老師做了大量工作。

小學部還在弘揚民族特色上做文章，用練字、背詩、習武來餞行文化特色教育，在樂曲聲中練字，行進隊中背詩，課間操時習武，已經初步形成了小學部的民族文化特色教育模式。

第五、加強了教師隊伍建設，關注教師的成長，關心教師的實際生活

教師業務精湛、愛崗敬業，是我校事業發展、質量提高的保證。加強教師隊伍建設，讓教師有主人翁意識、有競爭意識、有使命感、有安全感、有歸宿感，是提高教育教學質量的治本之策，是長期的系統工程。

本學期我們進一步強化管理，嚴格執行學校常規管理制度，強化目標管理中的過程管理，建立科學評估體系。通過工作紀律來整頓作風，促進教風、校風建設。我們進一步完善教師量化管理考核評比辦法，對教師的工作量、教學實績、教研成果、出勤情況、學生反饋等方面予以量化，并作為教師獎懲的主要依據。

我校為教師的工作和學習提供了優越的條件，安定教師的思想情緒，解除教師的后顧之憂，正在為部分骨干教師辦理調動手續，完成了教師醫療、養老及失業保險的架構體系，真正做到想老師所想，急老師所急；為豐富教師的業余生活，我校配置了較完善的文體設備，乒乓球、桌球、運動場等，讓教師在業余時間能夠得到很好的休息，增強體質，切實體現我校以人為本的管理；20__年12月27-30日，我校舉辦了首屆迎春杯教工乒乓球比賽，使教工的身心得到了放松，為進一步做好期末復習工作提供了身體和精神的保證，也使教師在新星學校有了歸宿感和安全感，是我校待遇留人、感情留人、事業留人的重要舉措。

四、招生宣傳工作

20__年秋季，我校改革了一系列招生制度，制定了招生獎勵方案，推行全員招生、全程招生、全方位招生的機制，要求全體教職工充分認識到招生工作是我校工作中的大事，每一個新星學校的員工都有義務做好招生宣傳工作，都有義務參與招生工作；廣大教職員工積極響應學校的號召，踴躍參與招生工作，半年來，成效顯著，也涌現出一批善于做學生家長思想工作，善于發現信息，善于跟蹤信息的教職員工，在半年的招生工作中表現突出的員工有：招生專干肖昌輝，他招收了10個學生；徐偉坤、毛成勝老師，招收了6個學生；劉興怡主任、鄧何廣老師，都招收了4個；招收三個學生的有田靜主任、彭和彬、劉雪珍、王予婕、曾建云、李俊和林少澄，還有很多老師完成了所定的指標，本學期，一共為我校招收105名學生，共發獎金36700元。

20__年，我校將制定出臺《20__年招生方案》，明確提出20__年招生工作的指標，并在各學部進行分配，加大招生獎勵，繼續開拓招生宣傳渠道。全體教職員工也更應該明確，學校的發展有賴于生源的保證，都有責任和義務為我校的招生工作獻計獻策，積極參與到招生工作之中去，我校也將把是否完成招生指標作為考核教職員工的重要內容。

本學期以來，招生辦公室按照學校的總校的部署，積極開展工作，招生小組足跡遍及東莞的大街小巷、村村落落，派發宣傳資料，接待家長來我校參觀，付出了艱辛的勞動；另外招生辦還配合各學部做好學生的思想工作；12月17日至21日，成功地策劃了兩鎮一縣的學生家長座談會，獲得了較高的社會聲譽，12月21日，又配合文藝部在橫瀝廣場舉辦了文藝匯演，有力地擴大了我校的辦學知名度，吸引了生源；另外他們還千方百計想辦法挖掘生源信息，進行跟蹤；安排接送學生車輛，在全年中沒有發生安全事故，對我校的管理工作給予了極大的支持和配合。

五、生活部增強了服務意識，提高了服務質量

生活部是我校學生管理工作的重要一環，服務質量的好壞直接影響我校的辦學聲譽，我們是寄宿制學校，吃穿住行瑣事繁多，稍不留意就會引起學生的不滿乃至家長的指責和投訴。本學期，總校要求生活部優化服務意識，為廣大學生提供優質服務，本著安全第一、求真務實的原則，以服務為中心，規范管理，配合一線教學，支持一線教學，服務一線教學，穩定我校的生源；我校建立健全了生活部的工作機制，制定了生活老師的工作條例，細化工作職責，嚴格規范生活教師的日常工作，使其語言、態度、行為等方面都具有親和力；對學生工作細致入微，關心倍至。生活部老師嚴格執行學校的制度，在宿舍區加強了育人氛圍的布置，讓每一面墻都說話，讓每一間宿舍都育人；他們強化了老師的職責，開展多項活動豐富學生的課余生活，將五心即關心、愛心、恒心、細心、耐心聚集于學生，提出了用一萬次辛勞換來一次家長的認可的口號，以德化人、以理服人，曉之以理，動之以情，讓學生學會學習、學會生活、學會做人；本學期以來，生活老師鄧何廣、唐頌陽、秦擁軍、楊彩紅等老師，勤奮踏實、嚴謹務實，全心全意為學生服務；正是生活部老師的真情付出，學生與大多數生活老師親如一家。

六、做好教輔后勤，加快建設發展

我校進一步強化以教師滿意為基礎，學生滿意為核心，家長滿意為最終目標的三滿意工程。要求教輔、后勤等部門進一步樹立為教學和師生服務的思想，在優質服務上下功夫，進一步提高辦學效率。本學期，深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務怎樣使家長、學生滿意的方法途徑，改革后勤人員管理模式，實行崗位責任制。教輔、后勤部門通過學習，確立服務意識，落實規章制度，明確崗位職責，明確工作任務，他們既有明確分工，又有互相協作，互相配合。教輔、后勤同志能從服務育人的角度，不斷提高服務質量，變被動服務為主動服務，急教學之所急，想教學之所想，水電工經常巡查，發現問題及時處理；財務部以主人翁姿態，開源節流，精打細算，并嚴格財經紀律和財務制度，嚴格審批手續，嚴格把關，使全校財經運轉暢通。

學校成立了外事部，加強了我校的對外交流，特別是與國外聯合辦學事宜，正在緊鑼密鼓地進行之中。

七、存在的不足

1、我校的有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍還沒有真正形成形成，我們正在從辦學觀念、學校歷史、師生規范、專業特色、校園標識等方面綜合考慮，制定校訓、校風、校歌、校規等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園特色。2、20__年 工作計劃中提出的針對不同年齡層次學生的要求和發展，聘請司法機關人員分學部為學生舉辦2次法制講座的計劃沒有實施。3、安全工作存在漏洞，出現了圖書被浸泡事件。4、招生工作有待進一步加強，我校生源還顯得不足，特別是控制流生工作亟待加強。5、我校制度建設還需要進一步規范和完善，還沒有真正進入科學化、規范化的軌道。6、教研的氣氛還不夠濃，教研成果不多。7、優化和穩定教師隊伍方面還做得不夠，名師工程還沒有得到足夠的重視。8、務實工作、創新工作、用心工作有待加強。9、管理體系的架構還沒有完全形成，延滯了學校發展再上新臺階的步伐。

八、下學期工作設想

1、進一步做好全員招生宣傳工作，全面實施20__年招生工作計劃，加大招生獎勵，要求全體員工在日常的工作中時時都要做一個宣傳我校、善于捕捉生源信息的人，注重對招生指標完成情況的考核，實行有獎有罰，獎大于罰，充分調動招生積極性。2、20__年我校確定為教育創新年，建立教學質量監控體系，確保教學質量穩步提高，教研督導室將對各個學部進行有計劃的調研工作，進行校內視導，教學科研要出成果，各學部要根據本部的學生情況，進行分層教學探索，真正把我校低進中出、中進高出、高進優出的育人目標落到實處。3、營造校園文化氛圍，使校園更加美麗。4、德育工作上將注重對師德的考核，要求教師要做到愛崗敬業，愛校如家，把在新星學校的工作當作自己的一份事業來做，對于一些與學校的發展不相協調的教師，我校將不予聘用。5、對所有在崗工作人員進行業務培訓和職業道德培訓。6、將全面實施名師工程，重點推出一批優質課型，將現代教育理念與實際教學有機結合，將注重對教學實效的考核，全面實行低職高聘、優職優聘，對工資分配方案作合理調整，真正體現優勞多得。7、將在各學部對學生進行勤儉、樸素、艱苦教育，開展多種活動培養學生吃苦精神，組織學生夏令營，走出去，到艱苦的地方進行鍛煉。如：接對子，和貧困地區學生手拉手，資助落后地區的學生等，豐富學生對社會人生的認識。8、完善、建立學校新的管理制度，用新制度開創學校管理新局面。9、建設好學校網站，使學校網絡真正發揮我校的窗口作用。

篇3

為認真貫徹落實《國務院關于做好促進就業工作的通知》（國發〔20*〕5號）、《*省人民政府轉發國務院關于做好當前經濟形勢下就業工作的通知》（*府發[2009]7號）和《*省人民政府關于進一步做好促進就業工作的通知》（*府發〔2009〕5號）精神，進一步促進我市就業工作的開展，現結合我市實際，特提出以下貫徹實施意見：

一、進一步強化政府促進就業的領導責任

（一）把擴大就業放在經濟社會發展更加突出的位置。各級政府要以黨的*提出的“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業”的精神為指導，堅持“勞動者自主擇業、市場調節就業、政府促進就業”的方針，把擴大就業作為經濟和社會發展的重要目標，納入國民經濟和社會發展規劃。將經濟結構調整與就業結構調整相結合，鼓勵、支持和引導個體、私營等非公有制經濟發展，鼓勵發展勞動密集型產業，大力發展旅游、物流和服務業，實現經濟增長與擴大就業的良性互動。要采取有力措施，應對金融危機影響，切實減輕企業負擔，加大政策扶持力度，穩定就業局勢。要將擴大內需促進經濟發展與擴大就業相結合，將幫扶困難企業與穩定就業崗位相結合，著重做好企業職工穩定就業、高校畢業生就業、失業人員再就業、農民工流動就業和復員轉業軍人安置就業工作。

（二）健全完善就業工作目標責任考核制度。縣（區）政府要制定本行政區域促進就業的中長期規劃和年度工作計劃，將失業調控、統籌城鄉就業、建立社會保障與促進就業聯動機制以及建立與經濟社會發展相適應的就業資金投入機制，納入政府就業工作目標責任。市政府把城鎮新增就業、控制失業率、失業人員就業、就業困難人員就業、農村富余勞動力轉移就業、“零就業家庭”人員就業和創業帶動就業等作為考核縣（區）政府政績的重要指標。縣（區）政府要按照目標責任要求，加強對所屬單位、部門和下一級政府的考核監督，加大工作力度，力爭全市每年新增城鎮就業3.5萬人以上，新增農村勞動力轉移就業5.5萬人以上，城鎮登記失業率控制在4.2％以內，確保全市就業形勢穩定。

（三）加快農村富余勞動力轉移就業。各級政府要認真落實《國務院辦公廳關于切實做好當前農民工工作的通知》（[20*]130號），采取多種措施，促進農村勞動力轉移就業。堅持“市內增崗與勞務輸出并舉，市內培訓與市內外就業并重”的方針，建立健全農村富余勞動力轉移就業工作協調機制，完善落實保障農民工合法權益和改善農民工就業環境的政策措施，進一步加大轉移就業服務力度，引導農村富余勞動力優先向市內工業園區企業就地就近轉移就業；大力發展農村勞務經濟產業，圍繞優勢農產品的規模化生產，深化農業結構調整，大力推進產業化經營，加強農村基礎設施建設，加快農業資源開發，增強農業內部吸納就業的能力；圍繞大力發展勞動密集型產業，加快二、三產業和中小企業的發展，推進城鎮化進程，培育大容量的農村富余勞動力就業載體，不斷拓寬農村富余勞動力轉移就業領域，推進優秀農民工進城落戶，向優秀農民工提供一定比例的廉租房和經濟適用房。促使農村勞動力資源向人力資本轉變，向社會財富轉變。

（四）統籌做好城鄉各類群體就業工作。各級政府要努力創造公平就業的環境，消除就業歧視，統籌做好城鄉就業困難人員、新成長勞動力、失業人員、高校畢業生、復退軍人、殘疾人、被征地農民等各類群體的就業工作。要穩步推進統籌城鄉就業工作，建立健全城鄉統一的就業培訓制度，城鄉一體化的人力資源市場和就業信息網絡服務體系，實現全市人力資源信息共享。建立覆蓋城鄉勞動者的權益保障機制。把高校畢業生納入就業工作總體部署，落實目標責任，健全工作機制，進一步加強對高校畢業生的公共就業服務，廣泛開展技能培訓和就業見習，提高高校畢業生實踐能力和就業能力，引導高校畢業生面向基層就業和創業。

（五）加強失業調控，建立失業預警制度。各級政府要認真貫徹落實省勞動保障廳等4部門制定的《關于切實減輕企業負擔進一步穩定就業形勢的通知》（*勞社就[2009]6號）和省財政廳等11個部門制定的《關于減輕成長型、就業型困難企業負擔的若干政策意見》（*財企[2009]16號），結合本地實際，制定減輕企業負擔，穩定就業局勢的具體措施辦法，通過緩繳社會保險費，階段性降低社會保險費率，運用失業保險基金結余引導困難企業不裁員或少裁員等措施，穩定就業崗位。各級政府在安排政府投資和確定重大建設項目時，要更加注重處理好宏觀調控與增加就業崗位的關系。妥善做好淘汰落后產能、企業改革改制、企業規模裁員等涉及職工分流安置的工作，做到多分流、少失業。切實加強對企業裁員的指導，嚴禁企業隨意裁員，避免企業規模性裁員，凡不能依法支付解除勞動合同的經濟補償金并妥善解決拖欠職工債務的，不得解除勞動關系。建立完善失業預警制度，保持就業局勢穩定。

（六）切實加強組織領導。各級政府要高度重視就業工作，把促進就業納入重要議事日程，不斷強化統一領導、部門合作、社會廣泛參與的工作機制。進一步鞏固和加強就業工作聯席會議制度，農村富余勞動力轉移就業聯席會議制度，定期召開會議研究解決重大問題，協調推動就業工作。各級勞動保障部門具體負責就業促進工作。各有關部門要切實履行職能，密切配合，形成工作合力。進一步發揮工會、共青團、婦聯、殘聯以及其他社會組織的作用，共同做好就業促進工作。對在促進就業工作中做出突出貢獻的單位和個人按有關規定給予表彰和獎勵。要充分利用各種新聞媒介，深入做好就業宣傳工作，引導廣大勞動者轉變就業觀念，增強創業意識，為就業工作營造良好的社會氛圍。

二、完善政策體系，加大就業扶持力度

（七）落實社保補貼和崗位補貼。繼續執行《*市人民政府關于進一步加強就業再就業工作的實施意見》（撫發〔20*〕46號）文件規定的對持《再就業優惠證》人員的有關優惠政策，已經審核批準享受的各項社會保險補貼、崗位補貼繼續執行，期限最長不超過3年。貫徹執行撫發〔2009〕1號、2號文件精神，對企業招用返鄉的40歲以上農村勞動力、貧困戶勞動力和被征地農民就業并簽訂一年以上勞動合同、交納社會保險費的，按實行安置人數給企業一定額度的社會保險補貼和崗位補貼。社會保險補貼標準為單位繳交部分，崗位補貼標準暫定為每人每月200元，時限為2年。

（八）積極落實促進就業的稅費優惠政策。登記失業人員自主創業或創辦企業的，凡符合相關條件，可按國家規定享受稅收優惠政策。符合有關殘疾人就業優惠條件的，可以享受現行增值稅、營業稅、企業所得稅、個人所得稅等稅收優惠政策。20*年底以前按照撫府發〔20*〕46號文件和省、市稅務部門具體細化規定審批了的各項稅收政策繼續有效。2009年以后的稅收政策按照國務院和省政府新的規定執行。

登記失業人員和殘疾人從事個體經營的，按規定免收屬于管理類、登記類和證照類的各項行政事業性收費，扶持期限最長不超過3年，具體政策按照省政府有關部門規定執行。

按照撫發[2009]1號文件規定，將現有下崗失業人員創業的稅收優惠政策延伸到返鄉農民工和其他初始創業者。

（九）加大小額擔保貸款扶持力度。提高小額貸款額度，擴大貸款范圍。對有創業愿望、創業能力和創業項目的城鄉創業者（包括返鄉農民工），申請辦理個體經營或合伙創辦企業自籌資金不足的，經自愿申請和審核認定符合條件的可按撫發[2009]1號文件規定給予小額擔保貸款扶持。經辦金融機構發放的小額擔保貸款利率，根據國家有關規定可在人民銀行公布的當期基準利率的基礎上上浮3個百分點，其中微利項目增加的利息由中央財政全額負擔。各級勞動保障、財政部門要根據國家有關規定，進一步擴展貼息資金使用范圍。各地可按照規定從貼息資金中安排部分資金支持、完善擔保基金的風險補償機制和貸款獎勵機制。

（十）加快創業孵化基地建設。按照撫發[2009]1號文件“建立十個創業基地”的要求，市本級要加快推進省、市共建*市中小企業創業孵化基地建設，強化運行管理，完善配套設施，優化企業布局，提高孵化功能，為全省、全市創業孵化基地建設提供示范；各縣（區）要結合各自實際建立相應的創業孵化基地或創業園，引導有創業愿望、有創業條件的創業人員進入創業孵化基地創業，為創業者提供服務，減少創業成本，降低企業風險，提升創業成功率。創業孵化基地要積極為創業者提供政務、信息咨詢、創業輔導、融資擔保等配套服務。對在創業孵化基地創業的，從創辦之日起，2年內減半繳納房租、水電費，2年內免繳物管費、衛生費，其減免費用所需資金在各級財政安排的就業再就業資金中列支。鼓勵扶持返鄉農民工和本地農民入園創業，對符合規定的減免相關稅費，并切實解決創辦企業職工子女就學和住房問題。

（十一）扶持就業困難人員就業。就業困難人員是指：登記失業人員符合“4*0”（男年滿50周歲、女年滿40周歲）年齡條件的人員、零就業家庭（法定勞動年齡內、有勞動能力、有就業愿望的家庭成員均處于失業狀況的城鎮居民家庭）成員、持有《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾人、享受城市居民最低生活保障人員、因承包土地被征用而失去土地的人員。各級政府投資開發的公益性崗位（含社區開發的公益性崗位和機關事業單位的工勤崗位），要優先安排符合崗位要求的就業困難人員，其中簽訂1年以上勞動合同、繳納社會保險費的，按實際安置人數，在相應期限內給予基本養老保險、基本醫療保險、失業保險補貼和崗位補貼。對各類企業招用就業困難人員，簽訂1年以上勞動合同并繳納社會保險費的，按實際招用人數在相應期限內給予基本養老保險、基本醫療保險和失業保險補貼（期限與勞動合同一致）。就業困難人員靈活就業后進行就業登記并繳納社會保險的，給予社會保險補貼。對就業困難人員的社會保險補貼和崗位補貼期限，除對距法定退休年齡不足五年的人員可延長至退休外，其余人員最長不超過3年。

（十二）積極做好高校畢業生就業工作。把高校畢業生就業放在就業工作的重要位置，明確目標，落實責任，健全工作機制，實施更加積極的促進高校畢業生就業政策，大力引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業和創業。鼓勵骨干企業吸納和穩定高校畢業生就業，進一步加強高校畢業生的公共就業服務，積極為高校畢業生提供就業信息、就業指導、就業推薦、創業扶持、就業援助、失業登記以及人事、勞動保障事務等服務，廣泛開展技能培訓和就業見習，提高高校畢業生實踐能力和就業能力。

（十三）積極推進復員轉業軍人安置就業工作。采取有力措施，拓寬安置渠道，落實自主擇業政策，積極鼓勵自主創業。加強就業服務和職業培訓，鼓勵復員轉業軍人到基層一線和經濟社會發展最需要的地方工作。

（十四）加大就業資金投入力度。各級政府要根據就業形勢變化和就業工作的需要，切實調整支出結構，通過預算內外各種資金渠道積極籌集就業資金，加大對小額貸款擔保基金、創業孵化基地建設、職業技能公共實訓中心建設等方面的資金投入。市、縣兩級財政專項安排用于促進就業資金總額不少于省下達的就業補助資金的30%。嚴格按照省財政廳、人力資源和社會保障廳制訂的就業資金管理使用辦法規定的范圍、標準和程序管理使用就業資金，建立就業資金績效考核評價制度，切實提高就業資金使用效率。

三、加強用工管理，強化公共就業服務

（十五）健全完善就業和失業登記制度。各級勞動保障行政部門要建立健全就業和失業登記制度，完善就業管理和失業管理。各級公共就業服務機構負責認定失業人員的身份，為勞動者免費辦理全省統一印制的《就業失業登記證》（以下簡稱《登記證》），建立專門臺帳，及時、準確地記錄勞動者就業與失業變動情況，并做好相應的統計工作。在法定勞動年齡內，下列有勞動能力，有就業要求，處于無業狀態的城鎮常住人員，可以到戶口所在地或城鎮常住地公共就業服務機構進行失業登記，并免費申領《登記證》：

（1）年滿16周歲，從各類學校畢業、肄業滿6個月仍未就業的；

（2）從企業、機關、事業等各類用人單位失業的；

（3）個體工商戶業主或私營企業主停業、破產停止經營的；

（4）靈活就業人員重新失業的；

（5）軍人退出現役，且未納入國家統一安置的；

（6）刑滿釋放、假釋、監外執行或解除勞動教養的；

（7）失地農民滿6個月未就業的；

（8）農村進城務工人員和非本地戶籍人員，并在當地穩定就業6個月以上（含6個月）后又失業的。

勞動者憑《登記證》享受公共就業服務和相應的就業扶持政策，屬于就業困難人員的在《登記證》上予以注冊。勞動者被用人單位錄用或通過自謀職業、自主創業等方式實現就業的，應當于錄用之日起30日內到公共就業服務機構辦理就業登記備案手續。登記失業人員應當積極參加公共就業服務機構安排的就業服務活動，定期向公共就業服務機構報告就業失業狀況，對按規定符合注銷失業登記的人員，公共就業服務機構要及時注銷其失業登記。《登記證》在全省范圍內享受就業服務和就業扶持政策。

（十六）強化公共就業服務體系建設。各級人民政府要建立健全公共就業服務體系，規范公共就業服務機構，把各級勞動保障部門開辦的公益性職業介紹機構納入公共就業服務機構管理，明確服務職責和范圍，合理確定各級公共就業服務機構的人員編制，加強公共就業服務能力建設，將公共就業服務經費納入同級財政預算，保障其向勞動者提供免費就業服務。市、縣（區）要按照市委、市政府撫發[2009]2號文件要求，建立好公共就業綜合場所，為勞動者和用人單位提供“一站式”就業服務；街道、鄉鎮、工業園區更要進一步加快勞動保障平臺建設，切實保障機構、人員、經費、場地、制度、工作“六個到位”；城鎮社區或農村行政村要選配勞動保障協管員，承擔勞動力資源調查等就業服務基礎工作；各級勞動保障行政部門負責統籌管理本行政區域的公共就業服務工作，加強對公共就業服務機構管理，規范公共就業服務流程和標準，建立健全就業服務與就業管理績效考核機構，加強公共就業服務能力建設。公共就業服務機構、鄉鎮勞動保障事務所設立農民工就業創業服務窗口，采取就業直通車、送崗進村、送培訓下鄉、舉辦專場招聘會等形式，為他們提供免費就業服務，引導返鄉農民工到市內工業園區企業就業。

（十七）加快創業服務體系建設。充分發揮市政府促進返鄉農民工就業和創業推進全民創業工作領導小組的協調作用，進一步優化創業環境，落實扶持政策，促進創業帶動就業。各級勞動保障部門要設立創業指導服務中心，搭建高標準的創業服務平臺，為創業者提供創業項目開發、創業培訓、創業策劃、開業指導、小額貸款、稅費減免、跟蹤服務、政策咨詢等“一條龍”的公益性創業服務。建立政府扶持、企業與個人開發創業項目的市場評估制度，面向社會征集創業項目，向創業者廣泛推介。大力宣傳并表彰通過創業帶動就業的先進典型，營造自主創業的社會環境，使更多的勞動者成為創業者。公益性創業服務所需資金從就業專項資金中列支。

（十八）依法規范人力資源市場管理。按照建立統一開放、競爭有序的人力資源市場要求，進一步整合公共就業服務資源，統籌管理、完善制度、維護市場秩序，為勞動者提供優質就業服務。加大市、縣、鄉人力資源市場建設投入，搞好信息網絡建設，完善公共就業服務信息管理系統，完善信息制度。鼓勵社會各類職業中介機構為城鄉勞動者提供誠信、有效的就業服務。對經勞動保障行政部門考核確定為提供公共就業服務項目的民辦職業中介機構，其為求職者提供免費有效就業服務的，按規定給予職業介紹補貼。要依法加強對職業中介機構的監督管理，定期開展人力資源市場清理整頓活動，開展爭創誠信職業中介活動，保持人力資源市場的良好秩序。

四、加強面向所有勞動者的職業技能培訓

（十九）完善職業技能培訓制度及工作體系。按照“政府補貼、機構組織、個人參與、社會監督”的原則，統籌協調，鼓勵和支持各類職業院校、職業技能培訓機構和用人單位，積極開展各種形式的職業培訓。完善公共職業培訓（實訓）體系，有效整合現有培訓資源和培訓資金，不斷充實完善提升職業技能培訓方式，開發適合本地工業園區用工要求的培訓項目，提高職業技能培訓的針對性和有效性。實訓中心為勞動者提供免費實訓服務，所需費用由同級政府安排，上級財政補助。

（二十）組織實施特別職業培訓計劃。指導生產經營困難企業組織待崗人員開展技能提升或轉業轉崗培訓，為企業生產發展做準備；鼓勵返鄉農民工參加技能培訓和創業培訓，幫助其盡快實現就業；引導大學生畢業生、退役士兵免費參加相關職業技能培訓，培養技能型人才；加強農村職業教育和農村勞動力就業能力培訓，培育一批掌握一定技能的村鎮建筑工匠、基層技術人員和農村基礎設施管理、養護、維修人員等專業人才。

（二十一）完善勞動預備制度。大力開展就業前培訓，對有就業要求和培訓愿望的初高中畢業生和退伍士兵，實行3個月以上、12個月以內的預備制培訓，支持其取得相應的職業資格或掌握一定的職業技能。

（二十二）大力開展職業技能提升培訓。進一步完善鼓勵企業提升在職職工職業技能的政策措施，企業要建立職工培訓制度，按照國家規定提取職工工資總額的1.5％～2.5％作為職工教育經費，主要用于企業職工特別是一線職工的教育和培訓，要結合生產和技術發展需要，制定職工培訓計劃和高技能人才培養計劃，加強對職工的技能培訓。

（二十三）完善農村勞動力就地轉移就業培訓體系。各地要進一步健全由政府統一領導，同級農村勞動力轉移就業工作聯席會議統一組織，勞動保障、農業、扶貧等部門分工合作的農民工培訓組織領導體系，統籌實施農村富余勞動力“金藍領工程”、“陽光工程”、“雨露計劃”。進一步整合農村富余勞動力轉移培訓領導機構、培訓基地、師資力量和培訓資金，積極推行標準化培訓教材、標準化培訓基地、標準化培訓模式和標準化培訓考核，形成科學合理、運轉高效的農村富余勞動力就地轉移就業培訓工作體系。實施人力資源能力建設戰略，按照突出特色工業園區、保障重點工業園區、兼顧一般工業園區的培訓原則，集中資金用于工業園區企業新招收員工的免費培訓和技能提升培訓；在本市高、中等職業技術院校學習的學生，凡與本市工業園區企業簽訂定向就業書并簽訂一年以上期限勞動合同，給予在校學習期間每人每學年1000元的學雜費補貼；對50周歲以下的有就業能力和就業愿望的本地農村勞動力在工業園區就業的，提供一次200-1000元標準的職業技能培訓補貼；經考核合格且取得職業資格證書的，給予200元標準的技能鑒定補貼；對推薦介紹和培訓農村勞動力在本地企業就業并簽訂一年以上期限勞動合同的職業介紹機構、培訓機構和村委會（居委會），按實際人數一次性給予人均70元的補貼。組織實施掃除青壯年勞動力技盲計劃；組織實施農村困難家庭子女免費技能培訓扶貧工程及農村勞動力“一戶一技能”培訓計劃；每年對6000名以上在崗農民工進行技能提升培訓。

（二十四）加大職業培訓力度，完善職業培訓補貼辦法。鼓勵和支持社會各方面力量開展失業人員尤其是就業困難人員的技能培訓，增強其就業能力和創業能力。資助城鄉困難家庭子女免費入讀技工院校。對城鎮登記失業人員、進城務工農村勞動者參加職業培訓和創業培訓的，按規定給予一次性職業培訓補貼或創業培訓補貼；對上述人員中通過初次職業技能鑒定（限國家規定實行就業準入制度的工種），取得職業資格證書的，按有關規定給予一次性的職業技能鑒定補貼。

各地要健全職業培訓補貼與培訓質量、促進就業效果掛鉤制度，充分調動各類職業培訓學校的積極性。建立健全政府購買職業培訓成果定點制度，承擔為享受政府培訓補貼的人員提供就業培訓任務的機構，由勞動保障等有關部門采取招標等公開、公平的方式，在依法成立、培訓條件較好的培訓機構中選定。健全培訓質量控制措施，加強對培訓定點機構動態管理和定期考核，將培訓后的就業率作為選擇定點培訓學校的重要依據之一。對培訓質量低劣的，取消其定點資格，對弄虛作假騙取培訓補貼資金的，依法追究其法律責任，并在有關網站和媒體上公布。積極探索職業培訓項目化運作模式，將補貼資金與項目運作緊密結合起來，提高職業培訓的針對性和有效性。根據職業培訓的實際需要，合理確定補貼標準，適當提高職業培訓補貼額度。

五、實施就業援助，幫助困難人員就業

（二十五）建立就業援助制度。要進一步健全就業援助制度，建立就業困難人員援助長效機制。要制定就業援助專項計劃，根據不同就業困難人員的特點，積極完善和落實免費就業服務、政府購買就業服務、開發公益性崗位等援助措施，對零就業家庭成員實行優先扶持和重點幫助政策。有條件的地方，對零就業家庭成員自謀職業、自主創業的，可給予一次性就業補助。針對各類就業困難群體特點和特定時期內社會就業狀況等實際情況，開展定期不定期的特定人群幫扶和崗位對接等專項就業援助活動。

（二十六）加強就業困難人員日常管理。要加強就業困難人員的調查摸底、申報認定、登記造冊工作，進一步完善制度，規范就業困難人員審核認定程序，建立就業困難人員的確認和退出機制。要加強臺賬管理，完善就業困難人員信息網絡體系，逐步實現全省就業困難人員信息共享，對認定的就業困難人員實施就業動態管理和跟蹤服務，要重點完善零就業家庭即時幫扶制度，及時實施就業援助，確保零就業家庭動態清零。

六、切實貫徹實施《就業促進法》，努力營造促進就業良好氛圍