導語：如何才能寫好一篇教師學年總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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2009年的這一學期以來，我積極響應學校學習杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己，尊重學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面一一說明：

1、備課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗．為此我積極響應學校提前一周備課的要求，認真備課鉆研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，并利用網絡查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，以此確定預習和展示的問題，就能夠結合學生的心理和性格實際，并對即將上的課作出預想，以作到有備無患。有時為了能夠讓學生更好的把握知識。

2、上課

上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間控制在15分鐘以內。，從學生的實際出發，注重調動學生學習的積極性和創造性思維，注重問題的梯度性和學生的主體性，并著力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力，運用多種教學手段，調動學生的興趣和思維，變“要我學”為“我要學”，注意觀察學生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉換，當學生進行預習時，自己應是引導者；當學生進行小組間的討論時，應該是參與者；當學生討論或展示完畢時，自己應該作出小結，是歸納者。

3、輔導和作業

學校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度，加上本學期的時間比較短，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習的，為了能順利完成教學任務結束進度，向學校每班要了一節晚自習，這樣一來，我就可以及時的在自習上完成鞏固提高的環節，累是累點，但是很值得?？偟膩碚f，我這學期忙碌并快樂著，因為忙碌所以充實，因為充實，我感受著自己的不斷成長。作業方面根據學校精講精練的要求，精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不布置重復的、無意義的機械作業并做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺鞏固知識的作用。

4、課外

除了正常的教學上的備課、上課和輔導改作業外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，來提高自己的教學水平。另外我還注重多方面培養自己的個人素養，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴寬知識視野，學習教育理論，不斷為教學內容注入新鮮血液，厚實自己的知識體系和理論底蘊?；丶液筮€會打開電腦，進入《教育在線》，學習前輩們的精髓，再打開自己的個人博客，涂鴉自己的教學所思，感受著成長的無限快樂和美好！

5、考勤方面

我認為教師的職業是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學生的表率？我嚴格的履行著教師的職業操守，除了結婚那幾天公假外，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。在這方面，學校的田校長做得特別好，我們還提的出什么怨言？

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從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，年——我在工作的每一個方面都有了進步和發展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結：

一、教育教學工作

韓愈說：師者，傳道、授業、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關系著學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和培養學生發現問題、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的創新思維和創造能力，全面提高學生的綜合語文素養。

五年級的學生已經有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生，融入學生，才能發現學生的問題，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養了學生的能力，提高了學生的學習積極性。

在教學上，我在名師談老師、陳老師以及校骨干教師沈老師的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”最高的班級。作為學校的骨干教師，一年來，我在學校開設公開課6次，送教到民工學校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。

二、教育科研工作

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人？其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執著的毅力。

蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇，字數達365萬字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。

10年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實，在這個活動推開之前，由于我對學生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗，在多次的培訓學習后，我在指導學生課外閱讀上有了的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次，學生習作在市級以上報刊雜志上發表28篇次。我主持的吳江市年度課題《開展新教育實驗改善小學生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到發表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。

三、團支部工作及其他

作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風光；4月份，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任、成長”為主題的教育敘事征文比賽；5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

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一、領導重視，組織到位，制定計劃。

在學期末，學校召開全體教職工年度工作總結會議，校領導充分重視并出席了此次培訓，會上認真研究布署了下學期學校工作計劃和安排了學期班主任、教學工作經驗交流環節。分項落實責任，明確具體工作任務。

二、理清思路，扎實工作，穩步開展新學期各項活動。

第一，學校召開了全體教師工作交流會，與會教師都簡要總結了自己的教學和班主任工作心得。通過相互的交流與學習的平臺，吸取工作上的優秀之處，反思了以往工作中的不足，為新教師創造了良好的學習機會，也為老教師更新了教學觀念，為更進一步了解和掌握新學期的發展方向和目標做好了準備。

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在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結：

一、班主任工作在擔任班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學工作在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的，各方來賓對我校學生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！

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一、 嚴于律己，為人師表

有良好的師德修養、教書育人，為人師表，勇于探索，不斷創新。在工作上兢兢業業，踏實肯干，嚴格遵守教育法規，認真遵守學校的規章制度。熱愛每一個學生，指導他們的學習，關懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長。

二、 努力學習，提高教育教學能力和水平

在提高自己知識水平的同時，注重教育教學能力的培養。購買了大量教育教學書籍，認真閱讀、學習、研究、積累教育教學理論。我積極參加各種學習培訓，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

三、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，光有一桶水是不夠的。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

四、化學組內的常規工作：

本著從“一切為了學生發展”的角度出發，從新課的學習到總復習，都是認認真真、實實在在地干過來的。每學期開學前，已經擬訂好本學期的教學計劃，真正做到有的放矢。堅持每周一次集體備課，做到每次備課有中心發言人，每章節的重點、難點落實到位，共同對疑難問題進行分析，討論，經過精心的準備，每次的備課活動都能解決一個或幾個相關問題，教師們的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

對待學生的作業都是全批全改，發現問題及時解決。每節課都有課堂達成率的考查，每單元配套一份練習題和一套單元檢測題，一方面鞏固所學的基礎知識和基本技能，另一方面培養學生的科學探究能力和創新精神，每單元由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

五、校本教研

1、幫助學生建立錯題集

“為學之道，所在積累”。如果學生能把在學習的過程中出現的錯誤及時記錄下來，汲取教訓，化教訓為經驗，使經驗更豐富。這是一種非常好的學習習慣。能夠起到事半功倍的效果。可是很少有學生能堅持這樣做。于是我們采取先領學生上路，教師根據學生的實際情況，把學生的錯題收集起來進行二次達成，在對二次犯的錯誤進行診斷后，再去對癥下藥，配上相關的例子。進行舉一反三，思維發散。

2、幫助學生使所學知識系統化、網絡化

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思想上，更加明確了教師角色的重要性，尤其是在孩子人生的初級階段，需要對他的生命負責，所以不敢有絲毫懈怠。在思想上重視教育，重視自己的工作，加強了責任意識。

教育教學方面，作為年輕老師，一切從零開始，需要學習的很多。在這方面，我從馬寧主任、楊老師那學到了很多，很多寶貴的經驗。他們教學上的關注和投入都讓我獲益匪淺。也讓我更踏實，更加虛心地走好每一步。從備課開始，認真地鉆研教材，充分地理解教材，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識結構，知道應補充哪些資料，怎樣教好。還要了解學生原有的知識技能的質量，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。上萬每節課，做好反思，好的地方繼續發揚，不好的地方及時修正。另外，積極參與聽課，評課活動，虛心向同行噓唏教學方法，博采眾長，提高教學水平。在與學生相處方面，熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

這一年來，除了常規的教學任務，學校的各項活動也讓我收益頗豐。尤其是學校第二屆科技節活動的開展。魔方、七巧板、打高塔、九連環、飛疊杯各種精彩的活動，在校園里掀起了一陣科技熱的風潮，隨處可見的是學生。老師練習的身影，而他們個個臉上洋溢的是笑容，透出的是對科技的熱愛?？吹竭@一幕幕，我們內心都感到深深的感動。老師學生那么和諧地相處宛如知音朋友，學生自主地學習，散發無窮的創造力。整個活動開展下來，學生收獲了知識，收獲了樂趣，潛移默化地更加多了一份對科技的熱愛，讓我們的活動也完滿地結束了。我們科學組的老師們全身心地參與其中，盡職盡責，齊心協力?？粗鴮W生展現出的無限激情與創造力，也讓我們無比地欣慰。對于我而言，參與各項活動的策劃、組織，有摸索到漸漸掌握其中的關鍵，也是我學習進步的過程。

還有，參與國培活動，與各地來的老師交流切磋，學習了各位老師不同的教學風采，開拓了眼界。一個月的時間，我們一起備課、研課、評課等，高頻次的教學交流活動，讓我也深深感到自己提升了很多。

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光陰似箭催人老，歲月如梭斬艦刀。又是一年匆匆過去了，回顧在工作室的學習，我深刻感受到我們的大集體、大家庭帶給我的歡樂與收獲，也正是在這個團隊中逐漸成長起來。雖然這一段時間里，我并沒有什么值得夸耀的成績，但在xxx老師的悉心指導下，在全體同窗好學上進、樂于創新的學習精神鼓舞下，都給予了我不斷向前奮斗的動力。對我而言，成長是一個過程、是一份快樂，這一年時間我感悟了很多，同時也看到了我自身的不足，這既是鞭策，更是鼓勵?，F將一學年的工作總結如下：

一、完成任務，接續奮斗

一年來，順利完成工作室制定的年度“七個一”任務，教學訓練科研論文，教學示范公開課，閱讀感悟，教學經驗風險，閱讀感悟，公開課評課稿，教研活動教學反思，教學設計。一年來讀了許多書，有沒有完成50本書的閱讀量我沒有細數，但可以確定的是幾乎每天工作之余我都用來閱讀了。讀書給我的體驗就是學到了很多專業知識，使我的想法比以前更多，對專業的了解更加清晰。我每天臨睡前都會把當日的學到的東西概括記錄下來，留備寫東西用。我還會把自己所學的專業知識運用起來，代入到生活之中。

近期讀了一本《養育優秀的男孩》蠻好的，想推薦給大家去閱讀，我記錄下來這樣一句話，“如何激發孩子的動力方法”，共分三步走，了解孩子天性（心理學），寓教于樂（教育學），立規矩（管理學）?？此七@些詞好像都經常見哦，不過我們在實踐過程中，總會有些自己不滿意的地方，這本書講了很多案例，我們來吸取前人的經驗，取其精華去其糟粕，是最優解。

除了教學工作之外，從2020年的7月開始，我就轉崗到xxx工作了，為期一年。新的工作，開闊了我的眼界，拓展了我的思維，對教育也有了更深的認識。接觸新工作半年多以來，我第一次體會到時間和精力管理的重要性，我意識到“魚與熊掌若想要兼得”，真必須得掌握多種高效率的方法“捉一只會抓魚的熊”“OKR管理”“工作項目化管理”“讀書札記”“高效課堂教學”等等，掛職結束后我一定將學習成果運用到今后的工作中，不斷提高履職能力，更好地發揮老師的教書育人作用。

二、理論沉淀，提升能力

疫情期間的體會。記得當時面對著學校即將開學，“停課不停學”的口號，作為老師的我說實話，沒有做好充足的準備，內心還是比較忐忑。于是我開始手忙腳亂的操作各種直播軟件，找資源、做微課，在這樣的環境下我第一次體驗到了主播的工作方式，同時通過大量的學習，也發現了網絡中的寶藏。與大家一起分享：01堅果云平臺，一款同步網盤軟件，隨時隨地便捷地訪問自己的文件、并安全地保存它們；02向日葵，簡單實用的遠程控制軟件；03金數據，突出特點可隨時修改問卷，及時后依然能修改；04圖怪獸，會打字就能用的在線編輯作圖軟件；05ILOVEPDF，功能免費；06 UMU教學工具，課堂中實現實時互動；07快捷指令，iPhone中的一鍵操作，功能比較多，我主要用于采集視頻素材；08（）的精品教學材料比較多，我主要用于平時教學寫作素材。后來我感慨疫情這件事，正如事物都有兩面性，看似負面影響，實際上利用的好，也會給我們的教學能力帶來潛移默化的提升。

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緊張而又忙碌的一個學年一轉眼就結束了，現在想來，感覺時間過得是那么快，可細細回味，這其中的過程卻是酸甜苦辣皆有。一直以來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。為了以后更好的開展工作和積累經驗，特將本學年工作做一總結：

一、思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業。

俗話說:"活到老,學到老",本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮.通過閱讀部分道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質，認真學習科學發展觀。

二、認真教學，有效地提高教育教學水平。

本學期在一如既往地認真備課和上課的同時，

我認真抓好以下三個教學重點工作：

一抓課堂效率，努力向課堂40分鐘要質量。

首先我在課前吃透教材，力求準確把握重點，難點。并制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，課堂上激發學生的學習興趣，注意弱化難點、強調重點，變“苦學”為“樂學”。其次培養學生良好的課堂常規，好的課堂常規是上好課的保證，使學生能靜下心來認真學習、專心聽講。最后精心設計練習層次，由易到難，層層深入，使學生通過練習，既鞏固了所學的知識，同時又提高了數學能力，獲得成功。

二狠抓學生的作業，當天的作業當天完成。

學生的作業直接反映了學生的知識掌握情況，每天的課堂作業本，我都要求學生認真完成，并及時訂正，絕不放過一條漏網之魚。

減少回家作業但是狠招每天的回家作業，做到絕不讓一名學生養成漏做作業，不做作業的情況。如有發現，直接與家長聯系，引起家長的重視，

三抓后進生的輔導工作，使后進生揚起自信的風帆。

每個班或多或少都存在著后進生，這是不可避免的。關鍵是教師如何對待他，是放任自流任其自生自滅，還是付出更多的愛心、關心還有耐心去幫助他，使他也能品嘗到成功的快樂和喜悅。我選擇了后者。說心里話，我是很同情后進生的。他們往往基礎比較差，或學習能力不強，有些是由于主觀原因——學習習慣差造成了暫時的落后。由于對所學的知識沒有掌握，所以造成了惡性循環：作業做不出來就拖拉作業，上課聽不懂就不專心聽，這樣就會越來越掉隊。在同情、理解后進生的同時，我還積極地幫助他們，絕不放棄任何一個后進生。教師的工作十“用愛心托起的一份神圣的負擔?！痹诮逃龑W生的工作方法上，本學期還需加強向經驗豐富的教師學習，教育學生切勿簡單、粗暴，要講究藝術，“以理服人”，讓學生理解教師所做的目的，千萬不要好心辦了壞事。

在本年度中，作為副班主任，數學老師對班主任對401和402班的大部分學生進行了家訪，及時與家長交流，在平時的工作中，也積極與班主任，任課老師一起與家長聯系，交流，討論。

三、積極參加學校和教研室組織的各項活動。

1、積極參與學校組織的外出老師上課的活動，葛賢老師參加的區賽課，姚園老師參加的新苗杯比賽。在他們的試教中我次次聽課，課后積極發言，為上課的老師提出建議，讓其進行反思，修改、同時在教研組上也積極發言，為上課的老師，為教研組的老師提出自己的想法和改進的方法。雖然不一定正確，但自己還是有很大的收獲。

2、積極參參加學校一人一課的活動，獲得了教研組和學校領導老師的好評。

3、積極參加片組的活動，并及時進行反思，總結。

四、獲得的成績：

1、在第一學期中，兩個班的優秀率達到了81.1%，合格率達到了100%。

2、在第二學期中，兩個班的優秀率達到了81.5%，合格率達到了100%。

篇9

黃依琪

此時落筆寫下這篇學期末總結，細算時間，才發現自己做教師已經快滿三年了，近三年的教學工作有苦有甜，有淚有笑，有不足也希望能有進步。一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，還算圓滿完成了教學任務，本學期繼續擔任高三（17）班、（32）班的語文教學，現就一學期的工作總結如下：

如果說高一學期是適應，是摸索，是兵荒馬亂，高二學期是規劃，是反思和完善，是向教學理想地漸漸邁進。高三則更多的是心態平和的對待教學工作。

（一）關于“新星杯”的感受和收獲

一堂好課，應該教學目標清晰，讓學生學有所得，還應該有幾處掌聲、幾處能觸動人情感和神經的細節、幾處笑聲。還記得申鳳蕊老師說，老師在講課時不能“目中無人”，要拼盡全力動用自己的肢體語言和情緒感染學生。做老師最不能遺忘的就是自己的教學風格。自我剖析，自己在講課上最大的優勢就在于授課語言的感染力和上課時會注意情景的營造，引導學生進行更深層次的體悟和思考。所以，在今后的課堂教學中力爭做一個眼里有學生的老師，做一個最好的課堂導演，最大限度的激發演員的潛能，用自己的情緒，用自己的力量，把學生帶入語文的世界，盡可能讓學生感受到語文之美和學習語文的樂趣。

本次賽課中，對于學生回答問題時的評價語言過于干癟、學生的優秀答案缺少鼓勵，對學生的回答缺少反饋、追問、以及進一步的挖掘。所以，在教學中，應注意鍛煉自己的表達能力、評價能力，豐富自己的評價語言。

（二）關于自身完善

夏老師說：語文老師要有語文老師的樣子，要有語文人的氣質，要多讀

書，讀書能讓人不孤獨。教育家車爾尼雪夫斯基說過：我們教師想要把學生培養成什么樣的人，自己就要成為這樣的人。教師只有不斷提升自己才能獲得長足的發展。

篇10

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真備課

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。

二、增強上課技能

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。