導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：通信 工程 建設(shè) 項(xiàng)目 進(jìn)度管理

中圖分類號(hào)：E271文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

通信工程建設(shè)是一個(gè)過(guò)程復(fù)雜而且技術(shù)含量高的項(xiàng)目，要想有效的進(jìn)行進(jìn)度管理，就需要對(duì)通信工程建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和影響通信工程建設(shè)項(xiàng)目的因素有全面、客觀的了解與研究。

1 通信工程建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和影響因素

1.1 通信工程建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)

1.1.1 通信工程建設(shè)進(jìn)度管理專業(yè)性強(qiáng)，技術(shù)含量高通信產(chǎn)業(yè)伴隨著信息科技的發(fā)展而壯大，通信工程建設(shè)在技術(shù)含量上要求也很高，因而需要配備具有通信相關(guān)專業(yè)知識(shí)的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行通信工程建設(shè)。

1.1.2 通信工程建設(shè)更新?lián)Q代快，始終處于動(dòng)態(tài)發(fā)展的狀態(tài)

與其它的行業(yè)的工程建設(shè)不同的是，雖然通信工程所要的專業(yè)技術(shù)在短期內(nèi)具有相對(duì)穩(wěn)定性，但是通信工程面臨的外部建設(shè)環(huán)境卻經(jīng)常變化，處在一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的狀態(tài)中。

1.1.3 通信工程建設(shè)進(jìn)度管理具有系統(tǒng)性和完整性

如上述分析，通信工程涉及的范圍和領(lǐng)域較廣，通信工程建設(shè)往往不是一個(gè)單獨(dú)的過(guò)程，因此，通信工程進(jìn)度管理除了要制定項(xiàng)目各個(gè)建設(shè)時(shí)期和建設(shè)階段下的具體的單一的進(jìn)度計(jì)劃，更重要的是要制定項(xiàng)目總體的進(jìn)度計(jì)劃。因?yàn)檫@不僅關(guān)系到過(guò)程的完成效率，更關(guān)系到項(xiàng)目的完成質(zhì)量，只有將具體計(jì)劃與總體計(jì)劃結(jié)合起來(lái)，才能優(yōu)質(zhì)高效地完成項(xiàng)目建設(shè)。

1.1.4 通信工程面臨高風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目進(jìn)度控制難度大

一方面，當(dāng)今時(shí)代，日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和角逐與外部環(huán)境和市場(chǎng)的不穩(wěn)定性使企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)不斷增加；另一方面，通信工程涉及面廣、造價(jià)成本高、原材料消耗大，加之越來(lái)越多的生產(chǎn)商加入競(jìng)爭(zhēng)以及與供應(yīng)鏈上相關(guān)的多家供應(yīng)商和中間商維系的高難度更加使項(xiàng)目進(jìn)度變得難以管理和控制。

1.2 影響通信工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度管理的主要因素

1.2.1 成本因素

如我們所知，任何一個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)和完成都離不開(kāi)資金的投入和使用，通信工程建設(shè)亦是如此。通信工程建設(shè)投入主要集中在專業(yè)技術(shù)人員薪資投入，原材料和專業(yè)機(jī)械設(shè)備支出、與運(yùn)營(yíng)商、供應(yīng)商和中間商的合作費(fèi)用以及其它各項(xiàng)雜費(fèi)。但是，如前面所分析的結(jié)果：（1）企業(yè)在進(jìn)行通信工程建設(shè)過(guò)程當(dāng)中面臨著巨大的環(huán)境不確定性和行業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)性，同時(shí)企業(yè)原有的資金儲(chǔ)備往往也不足以支持整個(gè)的通信工程建設(shè)過(guò)程，向銀行等金融機(jī)構(gòu)借貸運(yùn)營(yíng)資金的難度大大增加；（2）項(xiàng)目成本對(duì)項(xiàng)目利潤(rùn)的結(jié)算，更確切地說(shuō)是確定企業(yè)的產(chǎn)出――投入比率以及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)。因此，在前期準(zhǔn)備階段，沒(méi)有做好相應(yīng)的項(xiàng)目成本預(yù)測(cè)和估計(jì)以及資金籌集和儲(chǔ)備，就會(huì)導(dǎo)致工程建設(shè)擱置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，建設(shè)難度不斷加大，從而給工程進(jìn)度帶來(lái)極大的消極影響。

1.2.2 質(zhì)量因素

通信工程是一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，其中各種各樣的因素都會(huì)對(duì)通信工程的質(zhì)量產(chǎn)生影響，假如沒(méi)有對(duì)工程建設(shè)實(shí)施嚴(yán)格控制和監(jiān)督，細(xì)小的錯(cuò)誤就會(huì)對(duì)通信質(zhì)量與安全造成巨大的危害，從而直接拖慢工程建設(shè)的進(jìn)度。在建設(shè)過(guò)程中，諸如原材料和設(shè)備的購(gòu)買、施工條件、技術(shù)水平、項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)類型等都是應(yīng)該納入考慮的因素，因?yàn)樗鼈冎苯优c工程建設(shè)的質(zhì)量水平高低相關(guān)。只有抓好施工質(zhì)量，關(guān)注細(xì)節(jié)，才不會(huì)因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題而延緩工程建設(shè)進(jìn)度，項(xiàng)目才能夠在預(yù)計(jì)的時(shí)期內(nèi)完成。

1.2.3 風(fēng)險(xiǎn)因素

任何產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和行業(yè)建設(shè)都無(wú)法完全規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，作為施工難度大、建設(shè)周期長(zhǎng)、生產(chǎn)供應(yīng)鏈條復(fù)雜的通信工程建設(shè)項(xiàng)目亦是如此。來(lái)自外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅對(duì)項(xiàng)目的完工日期影響尤為大，科技的發(fā)展能顯著加快項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)程，但同時(shí)通信工程所需要的專業(yè)技術(shù)人才的流失也是對(duì)工程建設(shè)的巨大威脅；經(jīng)濟(jì)發(fā)展、金融市場(chǎng)的活躍給企業(yè)借貸資金帶來(lái)便利，但同時(shí)全球市場(chǎng)的開(kāi)放也會(huì)引進(jìn)不計(jì)其數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

1.2.4 組織因素

科學(xué)的組織方式與合理的人力資源規(guī)劃能夠最大程度地加快建設(shè)速度。除了引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才以外，對(duì)人員的合理安排與規(guī)劃也是極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。所謂人力資源規(guī)劃，就是管理者為確保在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，為適當(dāng)?shù)穆毼慌鋫溥m當(dāng)數(shù)量和能力類型的工作人員，通過(guò)規(guī)劃使組織能夠避免突然的人才短缺和剩余的過(guò)程。由此可見(jiàn)，科學(xué)的組織工作無(wú)論是在降低風(fēng)險(xiǎn)性，保障完工進(jìn)度，還是提高經(jīng)濟(jì)效益方面都是作用顯著的。

2 通信工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度管理的方法和措施

通過(guò)對(duì)通信工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度管理的特點(diǎn)和影響因素的分析，我們對(duì)通信工程建設(shè)有了更為客觀、全面的了解。那么，為了保障通信工程建設(shè)進(jìn)度管理，我們就不難從這些特點(diǎn)和影響因素中找到突破口。

2.1 充分做好前期準(zhǔn)備工作，建立雄厚資金儲(chǔ)備和人才儲(chǔ)備

由于通信工程建設(shè)的特殊性和重要性，與其它行業(yè)相比，它不可避免地面臨著更大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，為了保障工程如期完工，保障工程建設(shè)質(zhì)量，做好前期準(zhǔn)備工作就顯得尤為重要。這個(gè)前期準(zhǔn)備工作，主要包括資金的儲(chǔ)備、專業(yè)技術(shù)和專業(yè)人才的引進(jìn)以及與供應(yīng)鏈上的供應(yīng)商、中間商、銷售商的交涉與協(xié)商，當(dāng)然還有面臨突發(fā)事件時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備。只有在前期準(zhǔn)備階段將這些與項(xiàng)目完工質(zhì)量和進(jìn)度管理直接相關(guān)的工作準(zhǔn)備好，才能夠最大可能地降低項(xiàng)目停工和出現(xiàn)質(zhì)量偏差的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，做到如期完成項(xiàng)目，保質(zhì)保量。

2.2對(duì)通信工程進(jìn)度計(jì)劃的管理和控制

通信工程進(jìn)度計(jì)劃的管理和控制是全過(guò)程管理的首要前提。首先在通信工程建設(shè)前，要對(duì)材料的質(zhì)量、設(shè)備的使用狀況進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)的解決，防止通信工程建設(shè)過(guò)程中問(wèn)題的出現(xiàn)；其次是要求建設(shè)施工人員全面的了解通信建設(shè)的相關(guān)規(guī)則規(guī)范，提高施工人員的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)形成有效的通信建筑施工標(biāo)準(zhǔn)；最后則是對(duì)計(jì)劃的完整性和合理性進(jìn)行全面的檢查，在進(jìn)度計(jì)劃環(huán)節(jié)有效的控制通信工程建設(shè)的質(zhì)量。[1]

2.3加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的過(guò)程監(jiān)控，實(shí)施總體與個(gè)體進(jìn)度管理計(jì)劃相結(jié)合的方式

除了做好充分的前期工作準(zhǔn)備，建設(shè)過(guò)程中的質(zhì)量和進(jìn)度監(jiān)控則是進(jìn)度管理更為直接而及時(shí)的方式。在投入建設(shè)后，既要有總體的進(jìn)度管理計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)全局監(jiān)控、系統(tǒng)管理，使建設(shè)過(guò)程始終處于一個(gè)連續(xù)、完整的生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中，還要有具體、階段性的進(jìn)度管理計(jì)劃，以便于對(duì)建設(shè)過(guò)程中各個(gè)階段建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)進(jìn)度做出更好的安排。

2.4對(duì)通信工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度的管理和控制

通信工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要做到及時(shí)的調(diào)整，保證工程建設(shè)的正常進(jìn)行。工程建設(shè)過(guò)程中，要按照原定的施工計(jì)劃開(kāi)展建設(shè)工程。同時(shí)需要參考科學(xué)的建設(shè)方案，對(duì)現(xiàn)行方案進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，不斷的實(shí)現(xiàn)方案的創(chuàng)新和施工技術(shù)的提高，保證通信工程建設(shè)的質(zhì)量。同時(shí)在建設(shè)施工過(guò)程中要全面考慮所有影響因素，根據(jù)不同工程項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)方法和施工技術(shù)的選擇，整體提高通信工程建設(shè)的質(zhì)量。而要想真正提高通信工程建設(shè)水平，就需要在實(shí)踐工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不同的工程項(xiàng)目會(huì)遇到不同的問(wèn)題和工程建設(shè)的難點(diǎn)，就需要對(duì)這些問(wèn)題和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，發(fā)現(xiàn)通信工程建設(shè)中存在的問(wèn)題。為了防止問(wèn)題的再次出現(xiàn)，就需要根據(jù)分析結(jié)果來(lái)提升建設(shè)水平，及時(shí)解決問(wèn)題的同時(shí)也是保證通信效果的重要保障。

3 結(jié)語(yǔ)

通信工程建設(shè)的項(xiàng)目進(jìn)度管理是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，它對(duì)工程的完工時(shí)間和完工難度滲透在工程建設(shè)的完整性、系統(tǒng)性以及風(fēng)險(xiǎn)性當(dāng)中，因此，無(wú)論是前期籌備還是工程建設(shè)期間，都需要投入大量的資源和人力。但是，通信工程對(duì)國(guó)民生活便利與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有重大意義，因此，高質(zhì)優(yōu)效的進(jìn)度管理對(duì)我們而言總是大有裨益的。

參考文獻(xiàn)：

篇2

為了適應(yīng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，我們通過(guò)加強(qiáng)校企合作，依托行業(yè)背景確定培養(yǎng)目標(biāo)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向制定專業(yè)知識(shí)和能力要求，以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)調(diào)整課程體系。具體實(shí)施過(guò)程如下：

1.1加強(qiáng)校企合作，依托行業(yè)背景確定培養(yǎng)目標(biāo)

我們與國(guó)內(nèi)多家通信相關(guān)企業(yè)合作，對(duì)通信運(yùn)營(yíng)商，通信設(shè)備制造商，通信教育產(chǎn)品制造商進(jìn)行了深入調(diào)研。通過(guò)與企業(yè)的深入交流，加強(qiáng)了學(xué)校與通信行業(yè)的聯(lián)系，開(kāi)拓了專業(yè)建設(shè)的思路，修訂了通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，確定通信工程本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：瞄準(zhǔn)市場(chǎng)發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思考的潛力，使之具備良好的科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，能系統(tǒng)地掌握通信設(shè)備與信息通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究、開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理等方面的技術(shù)，最終培養(yǎng)出與企業(yè)“無(wú)縫”對(duì)接的通信技術(shù)應(yīng)用性人才，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生零距離上崗。

1.2以市場(chǎng)為導(dǎo)向制定專業(yè)知識(shí)和能力要求

通過(guò)對(duì)當(dāng)前通信行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求分析，強(qiáng)化學(xué)生在通信工程及其應(yīng)用領(lǐng)域的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力，使本專業(yè)體系不但是面向?qū)I(yè)的，更是面向企業(yè)的，確保學(xué)生的就業(yè)空間。在學(xué)生專業(yè)知識(shí)和能力要求方面增加了以下方面的內(nèi)容：（1）、掌握通信信息系統(tǒng)的研究分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和集成方法；（2）、具有通信系統(tǒng)和通信設(shè)備的科學(xué)研究和實(shí)踐工作能力；（3）、具有電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用方面的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力；（4）、了解和初步掌握信息與通信領(lǐng)域的新動(dòng)向和新技術(shù)。

1.3以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)調(diào)整課程體系

在專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組的指導(dǎo)下，對(duì)現(xiàn)有課程體系、教學(xué)內(nèi)容、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行了一系列的改革。主干課程進(jìn)行重組整合，增加了實(shí)踐課的學(xué)時(shí)，減少理論課的學(xué)時(shí)；增加了新技術(shù)的內(nèi)容；增加了與職業(yè)崗位聯(lián)系緊密的知識(shí)。專業(yè)基礎(chǔ)課及必修課包括高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電子技術(shù)（模電、數(shù)電）、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號(hào)處理、信息論與編碼等。并按專業(yè)方向設(shè)置了兩個(gè)模塊的限選課，同時(shí)設(shè)置了大量的專業(yè)選修課，充分保障了學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2校企合作進(jìn)行專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

我們?cè)趯I(yè)建設(shè)中，為形成一支以專為主、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍，主要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行了建設(shè)：一方面加強(qiáng)專業(yè)師資的引進(jìn)，從相關(guān)企業(yè)引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，注重兼職教師的聘用，讓兼職教師在專業(yè)師資隊(duì)伍中占到一定比例。我們聘請(qǐng)了軟件開(kāi)發(fā)公司的技術(shù)人員來(lái)校講授《Andriod系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》和《C語(yǔ)言網(wǎng)頁(yè)編程》課程，聘請(qǐng)了電子設(shè)備制造公司的技術(shù)人員來(lái)校講授《嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》課程。在研究所、企業(yè)的深度參與下，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)工程師。另一方面對(duì)專業(yè)的專任教師則是采用崗位培訓(xùn)、到企業(yè)跟班鍛煉、跟班研討、導(dǎo)師帶徒弟等方式，讓他們定期到企業(yè)了解市場(chǎng)需求、設(shè)備生產(chǎn)、工藝技術(shù)和科技信息，熟悉通信技術(shù)的應(yīng)用，積累教學(xué)需要的技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們把所學(xué)到的知識(shí)和方法與專業(yè)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在校內(nèi)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)課程，使專業(yè)教學(xué)由單一教學(xué)型向教學(xué)、科研、生產(chǎn)實(shí)踐一體化轉(zhuǎn)變。

3小結(jié)

篇3

關(guān)鍵詞：通信工程；項(xiàng)目管理；具體特點(diǎn)；重要性；對(duì)策

Abstract: Efficient management of the whole process of communication engineering, not only can effectively improve the economic efficiency of enterprises, but also can improve the management level of communication industry, communication engineering quality, efficiency and benefit can produce good effect. This paper introduces the communication engineering project management characteristics, proposed the importance and measures of communication; it has very important practical significance and influence to sustainable development of society and the position in the market.

Key words: communication engineering; project management; specific characteristics; importance; countermeasure

中圖分類號(hào)： F62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào)：

1 通信工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)

通信工程項(xiàng)目的管理有很多方面的特點(diǎn)：首先，通信工程的技術(shù)存在很多特殊性，與其他工程管理技術(shù)的特點(diǎn)不一樣，通信工程項(xiàng)目必須要有專業(yè)通信方面的技術(shù)人員才能夠完成，通信工程的管理還必須是本專業(yè)的人才才能夠勝任。

其次，通信工程項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)工序活動(dòng)都有很強(qiáng)的連貫性，如果只依靠監(jiān)督和管理部門(mén)很難完成整個(gè)工程，通信工程項(xiàng)目需要有專業(yè)的技術(shù)人員和施工單位共同組織實(shí)施完成，而且還要有一定的協(xié)調(diào)性。

再者，通信工程項(xiàng)目的投資金額非常大，而且施工的技術(shù)要求很高，難度相當(dāng)大，再加上對(duì)專業(yè)化的程度要求也非常高，通信工程項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中很容易受多種因素的干擾，比如說(shuō)天氣變化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等等，這些都會(huì)給通信工程項(xiàng)目的實(shí)施造成一定的影響，通信工程項(xiàng)目在實(shí)施的過(guò)程中面臨很多方面的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)通信工程項(xiàng)目實(shí)施關(guān)聯(lián)的解決措施，才能夠保障通信工程的質(zhì)量。

然后，通信工程的項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中，所應(yīng)用到的主要原材料以及設(shè)備等等因?yàn)椴煌膽?yīng)用存在很大差異，對(duì)通信工程進(jìn)行核算時(shí)，其工程量不可以都按照定額進(jìn)行計(jì)算，因?yàn)楣こ添?xiàng)目的的定額制度還不完善，容易造成工程量的計(jì)算不準(zhǔn)確。

最后，通信工程在實(shí)施中的控制和管理涉及到的問(wèn)題很多，管理的過(guò)程比較復(fù)雜，層次也比較多，比如說(shuō)：在通信工程進(jìn)行項(xiàng)目管理的前期，其中包括可行性的分析、項(xiàng)目的發(fā)起、立項(xiàng)審批及計(jì)劃任務(wù)書(shū)的下達(dá)等方面的內(nèi)容，涉及到設(shè)計(jì)的管理、評(píng)審管理以及項(xiàng)目管理等多種管理事項(xiàng)；在通信工程建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，包括項(xiàng)目的質(zhì)量管理、成本管理、安全管理以及進(jìn)度管理方面的內(nèi)容；在通信工程竣工的階段，還包括成本的效益考核以及統(tǒng)計(jì)分析等等多種事項(xiàng)。

2 通信工程項(xiàng)目的管理重要性

通信工程項(xiàng)目工期很長(zhǎng)、工作量很大、專業(yè)化程度比較高，通信工程項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度以及成本控制嚴(yán)重制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，還影響到社會(huì)的和諧和人們的生活質(zhì)量，對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展以及健康、穩(wěn)定發(fā)展有很重要的現(xiàn)實(shí)意義和影響。通信工程項(xiàng)目實(shí)施前、實(shí)施過(guò)程中以及竣工后做好質(zhì)量、成本以及進(jìn)度的相關(guān)管理和控制能夠有助于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，能夠提高通信企業(yè)在市場(chǎng)中的地位，增強(qiáng)通信行業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力，還能夠?qū)κ袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的變革和發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。

3 通信工程項(xiàng)目的管理和控制策略

3.1 進(jìn)度管理

通信工程項(xiàng)目的進(jìn)度管理方面，應(yīng)該將成本消耗、項(xiàng)目工期以及資源投入關(guān)系處理好，對(duì)施工的工序進(jìn)行不同程度的優(yōu)化和管理，關(guān)鍵工序時(shí)差一定要充分地利用，這樣就能夠達(dá)到資源消耗降低以及工期調(diào)整的目的，項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃就能夠得到不斷完善和發(fā)展，項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃就能夠?qū)崿F(xiàn)高效性和經(jīng)濟(jì)性的特點(diǎn)。①通信工程項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中，如果資源有限，就應(yīng)該先對(duì)建設(shè)的工期進(jìn)行合理壓縮。施工單位還可以對(duì)員工進(jìn)行合理組織并且流水進(jìn)行作業(yè)，這樣施工的工序活動(dòng)邏輯關(guān)系就能夠改變，工序活動(dòng)實(shí)行交叉搭接施工方式，這樣就能夠有效縮短通信工程施工的總工期；②施工過(guò)程中，比較關(guān)鍵的施工工序一定要做好管理和控制。施工單位應(yīng)該合理進(jìn)行統(tǒng)籌安排，在資源的配置上一定要科學(xué)、合理。一些比較關(guān)鍵的工序活動(dòng)一定要做好銜接工作，這樣就能夠?qū)﹃P(guān)鍵活動(dòng)的工期進(jìn)行壓縮；③實(shí)施過(guò)程中，建設(shè)部門(mén)、設(shè)計(jì)、監(jiān)理和施工單位要做好交流和溝通，要全面提高通信工程項(xiàng)目施工各個(gè)環(huán)節(jié)工作進(jìn)度和工作效率，要保障進(jìn)度的管理方案能夠切實(shí)可行，進(jìn)度方案計(jì)劃的科學(xué)性、可操作性以及合理性要不斷提高，在對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度以及成本關(guān)系上一定要權(quán)衡好，要提高進(jìn)度管理的控制效果。

3.2 成本管理

通信工程項(xiàng)目的成本管理和控制應(yīng)該在工程建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中實(shí)施。工程建設(shè)的前期，要對(duì)論證技術(shù)的可行性以及相關(guān)的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行認(rèn)真地搜集、整理和分析，并且對(duì)影響工程成本的各方面因素要做好全面、系統(tǒng)地考慮，并且根據(jù)實(shí)際情況撰寫(xiě)相關(guān)成本預(yù)算報(bào)告，成本預(yù)算報(bào)告既要符合實(shí)際又要將各種不穩(wěn)定因素考慮其中才算完整。

通信工程項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施以后，設(shè)計(jì)及建設(shè)單位應(yīng)該積極地做好溝通和交流，就實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的造價(jià)問(wèn)題展開(kāi)探討，建設(shè)單位要配合好設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)的合理程度對(duì)成本控制的影響很大，要從投資預(yù)算的角度對(duì)成本做好優(yōu)化和控制。通信工程實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該將機(jī)械設(shè)備的使用費(fèi)、磨損費(fèi)、修理費(fèi)及原材料的成本費(fèi)用作為成本控制的第一手來(lái)抓，要建立健全材料出入廠的檢查和審批程序，對(duì)于材料的驗(yàn)收、保管、采購(gòu)、入庫(kù)、回收和領(lǐng)用等等要加強(qiáng)控制和管理，這樣就能夠有效提高材料使用效率。在施工過(guò)程中要盡量避免施工材料浪費(fèi)的現(xiàn)象，也要對(duì)偷工減料的現(xiàn)象做好監(jiān)督和審查。要保障機(jī)械設(shè)備在施工過(guò)程中始終處于最佳狀態(tài)，全面提高設(shè)備的使用率，設(shè)備的使用成本也就有所降低。通信工程項(xiàng)目的竣工成本結(jié)算的階段，要求建設(shè)單位以及施工單位之間要做到密切配合，要對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任以及合同責(zé)任認(rèn)真履行，針對(duì)實(shí)際的施工狀況，認(rèn)真做好竣工結(jié)算文件審核，對(duì)工程施工的成本要認(rèn)真分析，并且認(rèn)真總結(jié)出成本控制教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.3 質(zhì)量管理

通信工程項(xiàng)目在施工過(guò)程中，一個(gè)很關(guān)鍵的方面就是質(zhì)量管理和控制?，F(xiàn)在很多工程建設(shè)都采用項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)的責(zé)任制制度，第一責(zé)任人就是負(fù)責(zé)建設(shè)的項(xiàng)目經(jīng)理。為了保障施工的質(zhì)量，在對(duì)項(xiàng)目實(shí)施管理和控制時(shí)應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：首先做好事前管理。在設(shè)計(jì)方案以及設(shè)計(jì)計(jì)劃上要確定好，對(duì)于施工的準(zhǔn)備階段一定要提前做好控制，并要貫穿施工準(zhǔn)備階段與施工整個(gè)過(guò)程，科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)一定要在施工的全過(guò)程中得以體現(xiàn)，對(duì)現(xiàn)在的通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行優(yōu)化和整合，要運(yùn)用先進(jìn)的、科學(xué)的、合理的管理手段，要為工程建設(shè)做好咨詢服務(wù)以及技術(shù)支持。對(duì)于施工過(guò)程的自然環(huán)境、圖紙的檢查以及經(jīng)濟(jì)條件要做好調(diào)查和分析，在正式施工前一定要對(duì)生產(chǎn)物資做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，比如說(shuō)：施工過(guò)程中所需要的物資以及機(jī)械設(shè)備設(shè)施等等。對(duì)于施工人員的安排一定要合理，技術(shù)工人的安排更要恰當(dāng)，要建立健全和完善相關(guān)施工組織方案和具體實(shí)施計(jì)劃，施工保障措施和管理制度體系也要做好計(jì)劃和方案。

其次是事中控制和管理。在通信工程項(xiàng)目施工過(guò)程中，有很多不穩(wěn)定因素和不確定因素影響施工質(zhì)量。而且這些施工問(wèn)題可能是之前施工過(guò)程中從沒(méi)有遇到的失誤，因此一定要采取必要的措施，對(duì)在施工過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題做好及時(shí)地分析和解決，要確保施工過(guò)程順利進(jìn)行，施工的質(zhì)量在有效控制范圍之內(nèi)。施工過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題多是因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的變革和發(fā)展、施工人員流動(dòng)或者是施工機(jī)械設(shè)備沒(méi)有做好事前檢查等狀況造成，所以在施工的整個(gè)過(guò)程中，都要做好質(zhì)量監(jiān)督和檢查工作，施工進(jìn)場(chǎng)工作人員的技能知識(shí)以及技術(shù)要求等都要嚴(yán)格考核和檢驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)及技能要求必須符合通信工程施工的要求和規(guī)范，對(duì)于施工整個(gè)過(guò)程中的質(zhì)量都要做好控制和管理。

最后就是事后質(zhì)量控制和管理。通信工程項(xiàng)目在施工完成以后，項(xiàng)目經(jīng)理要將施工過(guò)程中所涉及到的資料信息進(jìn)行整理實(shí)施，并且做出相關(guān)報(bào)告分析，對(duì)項(xiàng)目工程的整體質(zhì)量做好檢查和驗(yàn)收工作，如果出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，要及時(shí)與施工單位做好溝通和交流，完成交接工作以后，再進(jìn)行項(xiàng)目工程的結(jié)算工作。

4 結(jié)語(yǔ)

通信工程項(xiàng)目建設(shè)的過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜、技術(shù)含量很高、系統(tǒng)性強(qiáng)的過(guò)程，要想達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，就要對(duì)通信工程項(xiàng)目實(shí)施整個(gè)過(guò)程中的進(jìn)度、質(zhì)量以及成本做好控制和管理，確保通信工程項(xiàng)目的順利實(shí)施，項(xiàng)目管理工作是一項(xiàng)專業(yè)化程度很高的工作，要對(duì)通信工程項(xiàng)目實(shí)施中所有的工序活動(dòng)都做到熟悉和了解，才能夠做到有效管理和控制。要將先進(jìn)的、科學(xué)的、合理的通信技術(shù)應(yīng)用到通信工程項(xiàng)目建設(shè)當(dāng)中，全面提高通信工程項(xiàng)目整體技術(shù)水平。

參考文獻(xiàn)：

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[3]韋國(guó)鋒. 淺析通信工程項(xiàng)目成本控制常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策[J].世界家苑,2011(18)

篇4

【關(guān)鍵詞】 通信工程 建設(shè)項(xiàng)目 安全管理

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，通信領(lǐng)域的發(fā)展勢(shì)頭日趨迅猛，部分通信工程建設(shè)企業(yè)在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)輕安全重效益的現(xiàn)象，經(jīng)常造成人員傷亡和電路阻斷等事故，沒(méi)有高度重視安全生產(chǎn)和管理，不僅給個(gè)人和企業(yè)造成了很大的損失，也嚴(yán)重影響了社會(huì)與國(guó)家的良性發(fā)展[1]。這就要求通信工程建設(shè)各方積極參與安全管理工作，做好安全生產(chǎn)和安全管理的工作，從而保證通信施工人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，降低事故發(fā)生的幾率，安全高效地完成通信工程建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。

一、通信工程建設(shè)項(xiàng)目安全管理概述

1.1重要性

通信工程建設(shè)項(xiàng)目安全管理的重要性主要表現(xiàn)為幾點(diǎn)：①實(shí)現(xiàn)最大化的投資效益。監(jiān)督管理通信工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)，不僅能夠提高施工進(jìn)度和工程質(zhì)量，還能減少生產(chǎn)事故發(fā)生，便于投資的順利回收，實(shí)現(xiàn)最大化的投資效益。②避免安全事故的發(fā)生。通信工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，需要遵循事故預(yù)防控制原則，以“綜合治理、預(yù)防為主、安全第一”為基本方針，保證安全管理的有效性，避免安全事故的發(fā)生。監(jiān)理單位是通信工程安全管理中的重要部門(mén)，因此監(jiān)理工程師需要懂得安全管理知識(shí)、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和工程技術(shù)等，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工中存在的安全問(wèn)題，并要求施工單位加以解決，從而減少事故發(fā)生，保障國(guó)家公共利益和群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全[2]。③促進(jìn)安全生產(chǎn)管理水平的提高。我國(guó)采用三重監(jiān)控來(lái)實(shí)施工程的安全生產(chǎn)，即監(jiān)理單位安全監(jiān)理、施工單位安全控制、政府安全生產(chǎn)監(jiān)管，以此降低安全事故發(fā)生的幾率。同時(shí)政府對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管的方式加以改進(jìn)，將市場(chǎng)機(jī)制作用加以有效發(fā)揮，通過(guò)介入監(jiān)理單位來(lái)監(jiān)管施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)，這樣能夠打破傳統(tǒng)的被動(dòng)安全檢查模式，促進(jìn)安全生產(chǎn)管理水平的提升。

1.2問(wèn)題

通信工程建設(shè)項(xiàng)目的安全管理問(wèn)題具體表現(xiàn)如下：①安全管理意識(shí)不強(qiáng)。在項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程中，部分項(xiàng)目管理者對(duì)安全管理工作加以忽視，思想上不重視對(duì)施工的嚴(yán)格要求，過(guò)于重視項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，沒(méi)有嚴(yán)格審查項(xiàng)目質(zhì)量，缺乏有力的監(jiān)管力度，致使安全管理工作效率低下。②忽視材料質(zhì)量。材料質(zhì)量是通信工程建設(shè)項(xiàng)目安全管理的前提和保障，如果在實(shí)際建設(shè)中存在材料質(zhì)量問(wèn)題，則會(huì)影響工程建設(shè)的進(jìn)度與質(zhì)量，不利于安全管理工作的順利實(shí)施。因此企業(yè)需要重視材料的安全保護(hù)及使用，選用高質(zhì)量的材料，避免安全事故的發(fā)生[3]。③缺乏健全的施工管理制度。當(dāng)前通信工程建設(shè)項(xiàng)目施工中，由于施工管理制度缺乏有效性，安全管理的流程與手段等方面缺乏權(quán)責(zé)分明的機(jī)制，安全管理制度難以高效運(yùn)轉(zhuǎn)，影響工作的順利實(shí)施。④專業(yè)管理人員缺乏。對(duì)于通信工程建設(shè)項(xiàng)目而言，其施工現(xiàn)場(chǎng)管理需要有專業(yè)的安全管理人員來(lái)進(jìn)行綜合管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在安全隱患的區(qū)域。但是在工程實(shí)際建設(shè)過(guò)程中，缺乏專業(yè)的安全管理人員，只能通過(guò)臨時(shí)安全檢查來(lái)防止安全事故的發(fā)生，這樣的方式往往于事無(wú)補(bǔ)，因此加強(qiáng)專業(yè)安全管理隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為重要。

二、通信工程建設(shè)項(xiàng)目的安全管理措施

2.1提高安全意識(shí)，加強(qiáng)材料質(zhì)量控制

通信工程建設(shè)項(xiàng)目施工存在一定的安全隱患，企業(yè)需要積極開(kāi)展關(guān)于安全管理知識(shí)的教育和培訓(xùn)活動(dòng)，提高人員的安全意識(shí)和綜合素質(zhì)，將技術(shù)和安全生產(chǎn)相結(jié)合，在企業(yè)文化建設(shè)中納入安全管理工作，保證通信工程項(xiàng)目的安全建設(shè)。同時(shí)施工企業(yè)可以定期培訓(xùn)人員的安全管理意識(shí)，針對(duì)實(shí)際建設(shè)施工中出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)，避免類似問(wèn)題的再次出現(xiàn)，降低人員和單位方面的損失，確保施工隊(duì)伍的安全[4]。此外，通信工程建設(shè)過(guò)程中，一旦出現(xiàn)材料質(zhì)量問(wèn)題，則會(huì)導(dǎo)致施工安全事故的出現(xiàn)，造成很大的建設(shè)負(fù)擔(dān)，而通信工程建設(shè)項(xiàng)目對(duì)材料質(zhì)量的要求相當(dāng)嚴(yán)格，因此企業(yè)在材料選購(gòu)環(huán)節(jié)需要嚴(yán)格控制材料的質(zhì)量，以免出現(xiàn)材料質(zhì)量問(wèn)題。

2.2合理制定安全管理制度

通信工程建設(shè)項(xiàng)目順利開(kāi)展的重要因素就是加強(qiáng)管理，因此企業(yè)需要制定科學(xué)可行的安全管理制度和崗位責(zé)任制度，通過(guò)制度的督促來(lái)強(qiáng)化人員的自我保護(hù)意識(shí)和安全施工意識(shí)，培養(yǎng)人員的工作責(zé)任感。通常責(zé)任心是人員發(fā)自內(nèi)心的情感，在安全建設(shè)和安全管理工作中發(fā)揮著重要的作用，如人員的工作責(zé)任心較強(qiáng)，善于思考，則能對(duì)施工中存在的安全隱患加以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，避免意外事故的發(fā)生。除此之外，企業(yè)需要對(duì)人員技術(shù)培訓(xùn)加以重視，定期組織相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，考核培訓(xùn)內(nèi)容，將培訓(xùn)作用加以充分發(fā)揮，提高管理人員的管理水平和施工人員的安全意識(shí)，從而增強(qiáng)人員的綜合素質(zhì)，便于通信工程建設(shè)項(xiàng)目的順利開(kāi)展。

2.3科學(xué)使用專業(yè)管理人員

對(duì)于通信工程建設(shè)項(xiàng)目而言，其對(duì)人員專業(yè)技術(shù)和理論知識(shí)的要求相對(duì)較高，在人才使用方面需要重視能力的培養(yǎng)，這就應(yīng)該科學(xué)使用專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)和管理人員，以此及時(shí)糾正施工安全管理問(wèn)題，降低安全管理事故。同時(shí)企業(yè)在工程建設(shè)過(guò)程中，需要嚴(yán)格篩選管理人員，聘用安全管理意識(shí)和專業(yè)技能強(qiáng)的人員，這樣才能保證建設(shè)方法的創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的良好效益。

2.4完善監(jiān)督體系

我國(guó)制定了許多關(guān)于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，如《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等，因此在通信工程建設(shè)項(xiàng)目施工過(guò)程中，需要以國(guó)家規(guī)定的法律法規(guī)為依據(jù)，完善安全管理的監(jiān)督體系，堅(jiān)持“防治結(jié)合、預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)，積極監(jiān)督與落實(shí)企業(yè)的安全管理工作[5]。這樣才能對(duì)施工中存在的安全隱患進(jìn)行及時(shí)排查，有效控制施工安全，保證項(xiàng)目的順利建設(shè)。當(dāng)然在實(shí)際建設(shè)施工中，需要科學(xué)管理批準(zhǔn)文件，如施工合同、初步設(shè)計(jì)文件、施工設(shè)計(jì)文件等，并以委托監(jiān)理合同及建設(shè)工程合同為依據(jù)，結(jié)合合同中的相關(guān)條件進(jìn)行詳細(xì)監(jiān)理，保證工程建設(shè)施工的安全。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，通信工程項(xiàng)目在建設(shè)過(guò)程中還存在諸多問(wèn)題，如安全管理意識(shí)不強(qiáng)、忽視材料質(zhì)量、缺乏健全的施工管理制度和專業(yè)管理人員等，嚴(yán)重影響人員生命財(cái)產(chǎn)安全和生產(chǎn)安全，不利于通信工程項(xiàng)目的順利建設(shè)?；谶@種情況，企業(yè)需要從自身的實(shí)際發(fā)展情況出發(fā)，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)材料質(zhì)量控制，合理制定安全管理制度，科學(xué)使用專業(yè)管理人員，完善監(jiān)督體系。這樣才能保證建設(shè)施工行為的規(guī)范性，提高安全管理的水平，便于項(xiàng)目的有序開(kāi)展和順利完成，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

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篇5

 

西藏大學(xué)從2001年開(kāi)始招生電子信息工程專業(yè)，教學(xué)模式按照援藏單位西南交通大學(xué)通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的模式進(jìn)行，當(dāng)時(shí)的就業(yè)方式是國(guó)家分配，就業(yè)渠道主要是政府單位和事業(yè)單位，不需要過(guò)多的考慮理論與實(shí)踐的結(jié)合。2008年，是西藏高校畢業(yè)生自主擇業(yè)的第一年，結(jié)束了高校畢業(yè)生國(guó)家包分配的歷史，西藏成為全國(guó)最后一個(gè)告別高校畢業(yè)生分配的地區(qū)。就業(yè)方式發(fā)生了改變，雖然畢業(yè)生的就業(yè)渠道主要是通過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)入到公務(wù)員行列，填充西藏基層公務(wù)員的空缺，但用人單位根據(jù)往年的錄用人員的工作情況會(huì)對(duì)生源做一些選擇。這種就業(yè)形勢(shì)對(duì)專業(yè)的需求發(fā)生了變化，同時(shí)在校生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了根本的改變，高校的通信工程專業(yè)的教學(xué)模式也需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，使之更適應(yīng)目前的就業(yè)市場(chǎng)，是本文討論的中心。

 

1 教學(xué)現(xiàn)狀分析

 

通信工程專業(yè)作為理工科類學(xué)科的一個(gè)重要專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面知識(shí)，能在通信領(lǐng)域、國(guó)防工業(yè)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)中從事設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、制造運(yùn)營(yíng)等工作的高級(jí)專業(yè)人才。[1]西藏地區(qū)高等學(xué)校的通信專業(yè)沿用內(nèi)地大部分高校的教學(xué)模式，前二年為通識(shí)教育，主要是專業(yè)基礎(chǔ)課程和公共基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，后兩年為專業(yè)知識(shí)教育[2]。這種培養(yǎng)模式符合正常的高校教育現(xiàn)狀。但由于西藏教育現(xiàn)狀的特殊性，這種培養(yǎng)模式隨新舊就業(yè)形勢(shì)的變化不適合西藏目前的生源和就業(yè)現(xiàn)狀。西藏大學(xué)電子信息工程系通信工程專業(yè)從2001年招生到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)11年的發(fā)展，已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但隨著生源和就業(yè)形勢(shì)的變化，學(xué)生的培養(yǎng)模式也應(yīng)隨之變化。目前教學(xué)模式與就業(yè)現(xiàn)狀出現(xiàn)一定的脫節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

 

(1)由于通信工程專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)課都大部分都是在以實(shí)驗(yàn)箱為平臺(tái)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力受到限制，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉他們的動(dòng)手能力。

 

(2)課程體系和教學(xué)內(nèi)容過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)尚未突破“學(xué)科本位”的單一模式。沒(méi)能建立為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)模式，與市場(chǎng)需求脫節(jié)，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性[3]。

 

(3)專業(yè)特色不明顯。[4]面對(duì)西藏本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和就業(yè)市場(chǎng)，通信工程專業(yè)的教育應(yīng)該向本地化和特色化方向發(fā)展。西藏大學(xué)作為本地 211重點(diǎn)高校，培養(yǎng)適應(yīng)本地特色的通信工程專業(yè)的畢業(yè)生，成為當(dāng)務(wù)之急，但這種本土化的教學(xué)模式處于起步階段，如電子信息工程系老師并結(jié)合西藏實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生參加各種創(chuàng)新計(jì)劃和電子設(shè)計(jì)比賽，如藏語(yǔ)盲文學(xué)習(xí)機(jī)、制氧機(jī)、旅游景點(diǎn)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等，為西藏的發(fā)展解決了實(shí)際問(wèn)題，這是專業(yè)的特色化發(fā)展，應(yīng)成為一種長(zhǎng)效機(jī)制發(fā)展下去。

 

2 通信人才需求的影響與變化

 

2.1 西藏目前就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)

 

西藏經(jīng)濟(jì)起步晚，主要以旅游業(yè)為主，工業(yè)相對(duì)比較落后，通信企業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量都受到限制。因此，通信工程畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)受到限制，走向政府部門(mén)、事業(yè)單位和少量企業(yè)成為畢業(yè)生的主要就業(yè)渠道，這些單位要求畢業(yè)生有基礎(chǔ)操作技能和邏輯能力，而不是較高的開(kāi)發(fā)和編程能力，針對(duì)這種專業(yè)技術(shù)要求不是很高的就業(yè)市場(chǎng)，通信工程專業(yè)的教學(xué)模式應(yīng)該向通信工程類專業(yè)課的通識(shí)教育和應(yīng)對(duì)各種基本通信狀況的操作技能方向轉(zhuǎn)變。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思考能力和基礎(chǔ)操作技能，為西藏的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

 

目前，西藏高校的畢業(yè)生大部分都通過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)入到政府、事業(yè)等單位。以西藏大學(xué)工學(xué)院電子信息工程專業(yè)以往幾屆畢業(yè)生的就業(yè)情況(見(jiàn)表1)對(duì)西藏目前就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行說(shuō)明。

 

從表1可以看出，只有少數(shù)畢業(yè)生繼續(xù)深造或從事本專業(yè)的工作。從01屆國(guó)家包分配到目前的自主擇業(yè)，就業(yè)形勢(shì)好像沒(méi)有發(fā)生改變，仍然是大部分畢業(yè)生通過(guò)進(jìn)入政府和事業(yè)單位走向行政崗位。但走向崗位的方法由原來(lái)的分配到現(xiàn)在的考試，已經(jīng)發(fā)生了變化，特別是今年西藏自治區(qū)新出臺(tái)的政策，在校期間專業(yè)課成績(jī)計(jì)入公務(wù)員考試成績(jī)，這對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)專業(yè)課的態(tài)度影響很大，學(xué)生不再單純把公務(wù)員復(fù)習(xí)當(dāng)成唯一途徑，專業(yè)課的學(xué)習(xí)一方面可以為畢業(yè)后工作奠定基礎(chǔ)也可以為公務(wù)員考試成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

 

2.2 西藏通信人才的需求現(xiàn)狀

 

西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于起步階段，基礎(chǔ)設(shè)施不完善。通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也在不斷的完善，單位充分利用電子通信網(wǎng)絡(luò)輔助辦公，進(jìn)行辦公信息化建設(shè)，因此用人單位需要有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的通信人才，對(duì)畢業(yè)生的要求主要表現(xiàn)在：

 

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和信息素養(yǎng)。[5]用人單位錄用畢業(yè)生后，都希望發(fā)揮發(fā)揮他們的專業(yè)才能，提升用人單位在信息化建設(shè)方面的步伐。因此，通信專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位后，需要具有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)在的問(wèn)題，同時(shí)也應(yīng)具有敏銳的信息素養(yǎng)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，更好的完成本職工作。

 

人際交往和合作精神。往往一個(gè)項(xiàng)目的順利實(shí)施需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合，因此走向工作崗位的畢業(yè)生，特別是工科畢業(yè)生，剛步入工作崗位時(shí)更應(yīng)該注意與團(tuán)隊(duì)的合作?；镜膶W(xué)習(xí)技能。通信技術(shù)日新月，畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位后，需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)更新自己的已有知識(shí)，這樣才能更好的完成工作。

 

實(shí)踐能力。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手能力畢業(yè)生必須的一門(mén)創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是保持進(jìn)步的源泉，只有具有創(chuàng)新思維能力，才不能不斷進(jìn)步，更好的完成本職工作[6]。這些要求也是當(dāng)代社會(huì)對(duì)高等教育的要求，側(cè)重于基礎(chǔ)素養(yǎng)的提升。

 

3 定位與對(duì)策

 

3.1 培養(yǎng)目標(biāo)定位

 

西藏大學(xué)主要培養(yǎng)“留得下，用得上”能為西藏發(fā)展作貢獻(xiàn)的人才，培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)該緊扣這個(gè)主題。畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)分布在西藏各個(gè)地區(qū)，主要是政府和事業(yè)單位。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該隨西藏的就業(yè)形勢(shì)作相應(yīng)的改進(jìn)。要培養(yǎng)適應(yīng)西藏目前就業(yè)形勢(shì)的通信人才，就應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即要使學(xué)生能夠掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)， [7]還要進(jìn)行基礎(chǔ)素養(yǎng)的教育和畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)轉(zhuǎn)變的引導(dǎo)教育。

 

3.2 教學(xué)模式的改進(jìn)

 

(1)通識(shí)教育和專業(yè)教育應(yīng)該穿行，在前兩年的通識(shí)教育中，可以穿插對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)要求不高的專業(yè)課程，特別是大一可以開(kāi)設(shè)《光纖通信》《通信新技術(shù)》《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》等課程，這樣不僅可以減少學(xué)生大三大四的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更重要的是可以使學(xué)生更早的了解所學(xué)專業(yè)，了解今后學(xué)習(xí)的方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，而不是盲目的學(xué)習(xí)。而通識(shí)教育中的重要思想理論課也可以在大三開(kāi)設(shè)，一方面可以為今后的公務(wù)員考試作為理論培訓(xùn);另一方面也可以作為走向社會(huì)之前的思想教育。使學(xué)生能夠豎立正確的價(jià)值觀、人生觀和就業(yè)觀。

 

(2)增設(shè)社會(huì)對(duì)本專業(yè)需求的課程。目前由于通信技術(shù)的發(fā)展，通信業(yè)務(wù)也在不斷拓展。用人單位對(duì)通信工程人才的需求已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的專業(yè)知識(shí)的需求，而需要畢業(yè)生具有與專業(yè)相關(guān)的各方面技能，特別是通信的經(jīng)濟(jì)學(xué)與營(yíng)銷學(xué)。使學(xué)生丟棄通信工程本科生不能從事?tīng)I(yíng)銷的觀念，而是能夠從事與本專業(yè)相關(guān)的工作。因此，通信經(jīng)濟(jì)學(xué)、通信營(yíng)銷學(xué)、通信服務(wù)等課程應(yīng)該滲透在通信工程專業(yè)的學(xué)習(xí)中。[8]

 

(3)邀請(qǐng)合作單位進(jìn)行相關(guān)講座，增加實(shí)際工程操作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的理論學(xué)習(xí)與用人單位的用人需求之間的矛盾一直存在，不可避免。高校要實(shí)現(xiàn)本土化、特色化辦學(xué)，就要使學(xué)生了解目前技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀、工程應(yīng)用和用人單位的需求，一個(gè)重要途徑就是邀請(qǐng)合作單位如拉薩電信公司和西藏移動(dòng)公司進(jìn)行相關(guān)的企業(yè)用人需求和通信應(yīng)用方面的講座，使學(xué)生不僅了解書(shū)本的專業(yè)知識(shí)，也了解社會(huì)中的專業(yè)應(yīng)用。另一個(gè)重要途徑就是充分利用合作單位的資源，可在學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間適時(shí)進(jìn)行實(shí)際工程操作或觀摩，使理論知識(shí)及時(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

 

(4)合并有重疊內(nèi)容的課程。在第1節(jié)中指出有些專業(yè)課和基礎(chǔ)課有重復(fù)的內(nèi)容，這部分內(nèi)容本專業(yè)的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)在專業(yè)基礎(chǔ)課中重點(diǎn)講解，在專業(yè)課中注重它的應(yīng)用。如傅立葉變換、拉氏變換應(yīng)在高數(shù)進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)和理解，在復(fù)變函數(shù)中應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)講解，在后續(xù)專業(yè)課數(shù)字信號(hào)處理、通信原理中重點(diǎn)講解它的應(yīng)用，這樣可以使學(xué)生加深理解。

 

4 結(jié)語(yǔ)

 

通過(guò)對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀和就業(yè)市場(chǎng)的分析，總結(jié)出教學(xué)模式中存在的不足，結(jié)合就業(yè)現(xiàn)狀與畢業(yè)生的就業(yè)走向，提出教改建議，為以后通信工程的發(fā)展做鋪墊。

篇6

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目管理；通信工程；問(wèn)題分析

中圖分類號(hào)： TE46文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

隨著我國(guó)加大對(duì)4G建設(shè)的投入，今年工程施工企業(yè)又迎來(lái)大發(fā)展的時(shí)期。從近期中國(guó)移動(dòng)這場(chǎng)轟轟烈烈的4G建設(shè)來(lái)看，諸多的施工企業(yè)更是迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。通信工程雖然與常規(guī)的工程一樣有著相同的生命周期和運(yùn)作流程。但不同的是通信工程具有勞動(dòng)密集型、有一定的專業(yè)技術(shù)、工期相對(duì)較短的顯著特點(diǎn)。在項(xiàng)目施工的過(guò)程中，會(huì)由于項(xiàng)目管理人員變更、需求變更、設(shè)計(jì)變更等外界各種因素的影響，最終會(huì)對(duì)工程的工期、質(zhì)量等產(chǎn)生負(fù)面影響。項(xiàng)目管理的重要性已經(jīng)成為業(yè)界共同認(rèn)識(shí)， 抓好項(xiàng)目管理是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的重要途徑。

一、當(dāng)前通信工程企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作的管理模式

通信工程中的項(xiàng)目管理與日常的項(xiàng)目管理本質(zhì)是相同的，有所查閱的只是在內(nèi)容和形式上有些區(qū)別，通信工程中的項(xiàng)目管理最基本的生命周期表現(xiàn)為： 啟動(dòng)項(xiàng)目—組織與準(zhǔn)備—執(zhí)行項(xiàng)目工作—結(jié)束項(xiàng)目。在這每個(gè)單一的周期中，均有規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾的循環(huán)管理過(guò)程，也即是平時(shí)所說(shuō)的PDCD過(guò)程。

二、通信工程項(xiàng)目管理特點(diǎn)

普遍性：通信工程中的項(xiàng)目分別有不同價(jià)款的項(xiàng)目，有干線工程、重大工程、一般工程、小工程等，我們從事施工最終實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)都是通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，因此由于項(xiàng)目的普遍性存在，導(dǎo)致了項(xiàng)目管理的普遍性。通信工程項(xiàng)目管理的普遍性主要是體現(xiàn)在干線工程、重大工程、一般工程。

目的性：學(xué)過(guò)建造師項(xiàng)目管理的人都知道項(xiàng)目管理的目的實(shí)際上就是使“項(xiàng)目能夠?qū)崿F(xiàn)或超過(guò)項(xiàng)目相關(guān)方的需要和期望”，這就表明項(xiàng)目管理的所有工作都是圍繞這一最終目標(biāo)展開(kāi)的。 因此對(duì)于工程目的的實(shí)現(xiàn)不僅是交付高質(zhì)量的工程，更是需要提升對(duì)客戶的滿意度。

靈活性：由于工程的過(guò)程中，工程變更是經(jīng)常發(fā)生的問(wèn)題，這主要是由于設(shè)計(jì)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況未做充分全面的考慮或者是由于局方對(duì)機(jī)房建設(shè)規(guī)劃或改造等一些情況造成的。因此工程的變更則導(dǎo)致了項(xiàng)目管理的靈活性。

集成性：因項(xiàng)目管理要貫穿項(xiàng)目全部進(jìn)程的不同階段、項(xiàng)目參與不同的部門(mén)、項(xiàng)目的各種不同的資源調(diào)配，需要多種專業(yè)的管理：如財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)管理、營(yíng)銷管理等，項(xiàng)目管理要對(duì)所有的管理手段進(jìn)行協(xié)調(diào)、不同的部門(mén)進(jìn)行溝通，最終實(shí)現(xiàn)QCD指標(biāo)，這就決定了它具有集成特性。

三、目前通訊工程企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作管理模式存在的問(wèn)題及分析

1、 項(xiàng)目管理計(jì)劃制定不夠?qū)徤?，管理部門(mén)指導(dǎo)不到位

項(xiàng)目管理計(jì)劃是否有效、是否可行是實(shí)現(xiàn)通信工程項(xiàng)目目標(biāo)的關(guān)鍵。項(xiàng)目管理計(jì)劃涉及較多的的知識(shí)領(lǐng)域，以界定項(xiàng)目范圍、分解結(jié)構(gòu)、制定預(yù)算、成本、進(jìn)度、質(zhì)量、人力資源的管理計(jì)劃最為重要。通常很多通訊施工企業(yè)在制定計(jì)劃的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)理和公司管理人員、運(yùn)營(yíng)商項(xiàng)目管理人員溝通不到位的現(xiàn)象，甚至是為應(yīng)付工作草草了事。這樣以至于在后續(xù)項(xiàng)目管理過(guò)程中，出現(xiàn)人員緊張、進(jìn)度滯后、成本超支等一些普遍現(xiàn)象。

2、項(xiàng)目執(zhí)行中進(jìn)度不匹配，成本超支

在此項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程中，雖然各種資源（如軟硬件工程師、車輛、資金等）到位的都比較及時(shí)，但是仍然會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)工期延后、成本超支的現(xiàn)象。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象我認(rèn)為最根本的原因主要有以下三點(diǎn)：

1）不能有效管理項(xiàng)目干系人的期望。識(shí)別干系人是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程，雖然有難度，但是如果忽視消極干系人，那么工期延后、成本超支的可能性將大大增加。

2）項(xiàng)目管理溝通計(jì)劃缺失，尤其是項(xiàng)目經(jīng)理同運(yùn)營(yíng)商基層的項(xiàng)目管理人員缺乏有效的溝通方面，溝通應(yīng)是全方位的溝通，否則最終將導(dǎo)致施工人員出現(xiàn)返工現(xiàn)象，不僅會(huì)影響工程進(jìn)度，更會(huì)增加成本支出。

3）與運(yùn)營(yíng)商的項(xiàng)目管理人員不能建立良好的溝通合作關(guān)系，因此出現(xiàn)配合度不夠，工程師不能利用運(yùn)營(yíng)商的有效資源，加大了不必要的成本支出。

3、項(xiàng)目監(jiān)管過(guò)程存在著不到位現(xiàn)象

1）工程進(jìn)度上報(bào)數(shù)據(jù)不能真實(shí)反映工程的實(shí)際進(jìn)度。出現(xiàn)這種情況的原因主要是公司實(shí)施上報(bào)的制度，并無(wú)法真正對(duì)工程的實(shí)際進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控，即使在抽檢的過(guò)程也只能是對(duì)重大工程的抽檢，不可能覆蓋所有項(xiàng)目，客觀上也存在著一定的偏差。另外專業(yè)公司為提前取得更多的施工成本必然夸大進(jìn)度從而提前支取成本。

2）工程質(zhì)量提升仍有較大空間

公司質(zhì)量檢查很多時(shí)候只能對(duì)一些重大工程的檢查，并不能通過(guò)檢查提升分公司的整體質(zhì)量水平。雖然每個(gè)季度總公司也進(jìn)行質(zhì)量的互檢互查，但是形式大于內(nèi)容，并不能真正的提升公司的總體工程質(zhì)量水平。另外分公司管理層的理念直接影響著工程質(zhì)量水平，必須強(qiáng)化全員參與，持續(xù)改進(jìn)的思想。無(wú)論工程大小，所有的施工人員都有著做出精品工程的理念，如果這樣的話公司的總體工程質(zhì)量必然會(huì)有很大的提升。

4、結(jié)束項(xiàng)目階段經(jīng)驗(yàn)總結(jié)仍然有待完善

工程行業(yè)現(xiàn)在對(duì)重大項(xiàng)目的后評(píng)估越來(lái)越重視，對(duì)于成熟的項(xiàng)目經(jīng)理而言如何能培養(yǎng)更多后備人才，整理出項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)是很好的教程。因此項(xiàng)目結(jié)束后項(xiàng)目管理人員必須進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)是項(xiàng)目管理提升的必要條件，也是項(xiàng)目管理人員自身能力提升的重要條件。同時(shí)歷史信息和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)知識(shí)庫(kù)將會(huì)對(duì)后續(xù)類似的項(xiàng)目運(yùn)作很好的指引作用。

四、加大應(yīng)用型項(xiàng)目管理人員培養(yǎng)

1、項(xiàng)目經(jīng)理的定位。對(duì)于大中型的企業(yè)而言，特別是國(guó)有大中型的通信工程企業(yè)。雖然項(xiàng)目經(jīng)理看似有著很高的權(quán)利，但是由于企業(yè)職能管理部門(mén)較多，管理流程的節(jié)點(diǎn)流程也較為繁瑣，因此項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)權(quán)利并不對(duì)等，受到公司的支持也較弱。解決這一現(xiàn)象，最好建立項(xiàng)目管理中心，部門(mén)經(jīng)理可直接對(duì)公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)，項(xiàng)目經(jīng)理只需向部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)。同時(shí)企業(yè)對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)進(jìn)行認(rèn)證，分出相應(yīng)等級(jí)。

2、項(xiàng)目管理人員的選擇儲(chǔ)備。對(duì)于項(xiàng)目管理人員的儲(chǔ)備方面，必須以德優(yōu)先。一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理，必須有很強(qiáng)的責(zé)任心和正直的態(tài)度，這樣項(xiàng)目經(jīng)理在運(yùn)作項(xiàng)目的過(guò)程中才會(huì)公平、公正、踏實(shí)、肯干。其較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。如果一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的溝通協(xié)調(diào)能力不行的話，那么他執(zhí)行的項(xiàng)目肯定不會(huì)很好的達(dá)成原有目標(biāo)。

篇7

關(guān)鍵詞：通信工程；管線工程；施工控制

引言

隨著改革開(kāi)放事業(yè)的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的通信事業(yè)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，并對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、生活的開(kāi)展起到了較強(qiáng)的促進(jìn)作用。在這樣的背景之下，為了進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)了通信管線工程建設(shè)，并由此促進(jìn)更高效益的取得。本文基于此，分析探討我國(guó)通信管線工程在開(kāi)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題，并就相關(guān)問(wèn)題提出解決措施，促進(jìn)各項(xiàng)作業(yè)的穩(wěn)步開(kāi)展。

1?通信管線工程建設(shè)存在的問(wèn)題

為了帶動(dòng)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)、生活的有序開(kāi)展，促進(jìn)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益的取得，我國(guó)的工程建設(shè)單位逐步開(kāi)展通信管線工程建設(shè)作業(yè)。但事實(shí)上，該作業(yè)在開(kāi)展的過(guò)程中基于實(shí)際環(huán)境的限制而出現(xiàn)了不同程度的問(wèn)題。關(guān)于通信管線工程建設(shè)存在的問(wèn)題，筆者進(jìn)行了相關(guān)總結(jié)，具體內(nèi)容如下。

■1?1設(shè)計(jì)不合理為了確保通信管線工程順利開(kāi)展，需要作業(yè)人員加強(qiáng)工程的設(shè)計(jì)作業(yè)。但是在實(shí)際的工程建設(shè)的過(guò)程中，普遍存在施工單位為了謀求較高的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)而私自修改管線工程設(shè)計(jì)，故而導(dǎo)致工程建設(shè)過(guò)程中所采用的設(shè)計(jì)方案的合理性較差，且容易受到人力、設(shè)備等工程建設(shè)因素的限制。不僅如此，作業(yè)單位在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)作業(yè)的過(guò)程中往往因?yàn)槿狈?duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的仔細(xì)勘察，故而導(dǎo)致設(shè)計(jì)方案的合理性較差，故而與工程建設(shè)的實(shí)際狀況出入較大。

■1.2施工人員素質(zhì)低目前，基于我國(guó)通信管線工作建設(shè)作業(yè)在開(kāi)展的過(guò)程中涉及到的領(lǐng)域較為復(fù)雜，而工程建設(shè)的周期也較長(zhǎng)，所以建設(shè)作業(yè)在開(kāi)展的過(guò)程中多采取分包的方式進(jìn)行作業(yè)。在這一過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)專業(yè)性較差的施工團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)。這些施工團(tuán)隊(duì)在人員組成上出現(xiàn)了較多不科學(xué)以及不合理的因素：一是施工隊(duì)伍缺乏有制約力的組織體系，二是施工人員大多缺乏必要的專業(yè)訓(xùn)練以及培訓(xùn)，故而在實(shí)際的作業(yè)過(guò)程中會(huì)存在專業(yè)技術(shù)較低，無(wú)法促進(jìn)施工建設(shè)作業(yè)的穩(wěn)步開(kāi)展[1]。

■1?3施工管理較亂不僅如此，我國(guó)的通信管線工程建設(shè)作業(yè)在開(kāi)展的過(guò)程中還存在施工管理不到位，管理混亂的狀況。導(dǎo)致這一狀況出現(xiàn)的原因較多：一方面是施工參與方過(guò)多，而各施工隊(duì)伍在具體的作業(yè)過(guò)程中普遍存在各行其是的樁基，進(jìn)而導(dǎo)致施工隊(duì)伍之間的聯(lián)系較少，無(wú)法促進(jìn)施工建設(shè)的連續(xù)開(kāi)展；二是部分施工隊(duì)伍違背設(shè)計(jì)方案進(jìn)行施工操作，故而導(dǎo)致管理作業(yè)的安全隱患較多，進(jìn)而導(dǎo)致了各類問(wèn)題的出現(xiàn)。不僅如此，通信管線工程在開(kāi)展的過(guò)程中所涉及的設(shè)備也較多，但是由于通信器材供應(yīng)市場(chǎng)渠道多、種類雜，故而導(dǎo)致設(shè)備管理的難度進(jìn)一步增大，并對(duì)工程建設(shè)管理作業(yè)造成了一定的難度，不利于相關(guān)效益的取得。

2.促進(jìn)通信管線工程建設(shè)的措施

為了進(jìn)一步促進(jìn)通信管線工程的順利開(kāi)展，需要作業(yè)人員在實(shí)際的操作過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)于各類科學(xué)措施的采取。關(guān)于促進(jìn)通信管線工程建設(shè)的措施，筆者進(jìn)行了相關(guān)總結(jié)，具體內(nèi)容如下[2]。

■2.1加強(qiáng)工程建設(shè)全過(guò)程管理為了確保通信管線工程的穩(wěn)定開(kāi)展，需要作業(yè)人員在這一過(guò)程中進(jìn)行全過(guò)程管理工作。所謂的全過(guò)程管理指的是工程管理單位需要在通信管線工程立項(xiàng)階段就要依據(jù)工程建設(shè)區(qū)域的實(shí)際狀況，對(duì)工程采購(gòu)、設(shè)計(jì)、初驗(yàn)、竣工、決算等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，并各項(xiàng)作業(yè)開(kāi)展的時(shí)限進(jìn)行規(guī)劃，進(jìn)而確保各項(xiàng)工作的穩(wěn)步開(kāi)展。不僅如此，在這一過(guò)程中，作業(yè)人員還需要依據(jù)我國(guó)的有關(guān)規(guī)定對(duì)固定資產(chǎn)投資預(yù)算進(jìn)行管理，進(jìn)而促進(jìn)建工程轉(zhuǎn)固及時(shí)率的提高，并對(duì)完工的建設(shè)項(xiàng)日及時(shí)辦理轉(zhuǎn)固手續(xù)，確保工程建設(shè)的穩(wěn)步開(kāi)展。

■2.2及時(shí)記錄工程設(shè)計(jì)變更狀況目前，通信管線工程建設(shè)在開(kāi)展的過(guò)程中存在著施工費(fèi)用高于設(shè)計(jì)值的狀況。通過(guò)對(duì)于這些狀況進(jìn)行分析可以得知：導(dǎo)致該類狀況出現(xiàn)的主要原因就在于施工單位在工程建設(shè)的過(guò)程中往往私自修改設(shè)計(jì)方案，進(jìn)而導(dǎo)致施工工程量出現(xiàn)了變化，而這一變動(dòng)由于缺乏審核，故而導(dǎo)致竣工資料中并無(wú)相關(guān)的設(shè)計(jì)變更資料。事實(shí)上，這種設(shè)計(jì)隨意變更狀況 的出現(xiàn)不僅導(dǎo)致了工程造價(jià)的變更，還會(huì)對(duì)工程建設(shè)的安全性以及可靠性造成不同程度的影響[3]。

■2.3嚴(yán)格循序通信工程設(shè)計(jì)規(guī)范隨著時(shí)代的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的通信管線工程在建設(shè)過(guò)程中所遵循的各類規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)都出現(xiàn)了不同程度的變更以及發(fā)展。在這樣的背景之下，仍有部分設(shè)計(jì)單位缺乏相關(guān)信息的收集以及分析，故而導(dǎo)致管線工程設(shè)計(jì)方案所遵循的規(guī)范為信息產(chǎn)業(yè)部廢止或者變更的內(nèi)容，不利于作業(yè)效率的提升?；诖耍瑸榱诉M(jìn)一步規(guī)避上述問(wèn)題的出現(xiàn)，促進(jìn)通信管線工程建設(shè)作業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，需要作業(yè)人員在實(shí)際的操作過(guò)程中對(duì)工程管理人員進(jìn)行相關(guān)通信工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)以及教育，進(jìn)而保障其在具體的操作過(guò)程中能夠依循現(xiàn)行的規(guī)范進(jìn)行具體的操作，并實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)制性執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)貫徹執(zhí)行的監(jiān)管。3?結(jié)束語(yǔ)本文主要論述了通信管線工程建設(shè)存在的問(wèn)題，并就促進(jìn)通信管線工程建設(shè)的措施進(jìn)行了分析。筆者認(rèn)為，隨著相關(guān)措施的落實(shí)到位，我國(guó)的通信管線工程建設(shè)必將獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，并由此促進(jìn)相關(guān)效益的取得。

參考文獻(xiàn)：

＊[1]譚忠盛,陳雪瑩,王秀英,黃明利.城市地下綜合管廊建設(shè)管理模式及關(guān)鍵技術(shù)[J].隧道建設(shè),2016,(10):1177-1189.

＊[2]王健.淺談上海軌道交通車站的市政管線改造規(guī)劃[J].城市道橋與防洪,2015,(07):252-254+23.

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這是msn十周年形象主題曲中的一句歌詞。

細(xì)心的你是否留意到，十年前港片中黑幫大佬手里磚頭般的“大哥大”，早已變得纖細(xì)輕巧；古代如果也能裝上攝像頭開(kāi)個(gè)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，估計(jì)就沒(méi)有所謂的“兩國(guó)交戰(zhàn)不斬來(lái)使”了吧……這一切都應(yīng)該歸功于通信工程技術(shù)的迅猛發(fā)展，如果讓科學(xué)家們選出近十年來(lái)發(fā)展速度最快的技術(shù)，恐怕也是非通信技術(shù)莫屬。那么讓我們來(lái)了解一下這個(gè)年輕而又略顯“神奇”的專業(yè)吧。

“軟硬”兼施，別樣天地

通信技術(shù)是以現(xiàn)代的聲、光、電技術(shù)為硬件基礎(chǔ)，輔以相應(yīng)軟件來(lái)達(dá)到信息交流目的，如電話、傳真、電視、廣播、雷達(dá)、遙測(cè)、遙控等通信都是按通信業(yè)務(wù)劃分的“電”通信方式，這些正是通信工程專業(yè)所要研究的通信技術(shù)。多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用極大地推動(dòng)了通信工程專業(yè)的發(fā)展，寬帶技術(shù)、光通信也已經(jīng)嶄露頭角。通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。

在高中時(shí)學(xué)物理可能是不少人的痛苦經(jīng)歷，不過(guò)很抱歉，通信工程專業(yè)仍要求良好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，且本科低年級(jí)階段會(huì)開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、大學(xué)物理等課程，搞定它們是學(xué)好后面一系列專業(yè)課程的前提，因?yàn)榱己玫倪壿嬎季S能力、理解能力和分析能力是學(xué)好通信的關(guān)鍵。

專業(yè)課程大體可分為三類，第一類：數(shù)字邏輯電路、模擬電子線路、電路分析、微機(jī)原理、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等偏硬件類科目；第二類：c/c++編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用等偏軟件類科目；第三類：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信原理及實(shí)驗(yàn)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、多媒體信息處理技術(shù)等通信類科目。以上三類也可以分別歸類為現(xiàn)代電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)課程。通過(guò)這三方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，就能初步實(shí)現(xiàn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工具對(duì)現(xiàn)代通信系統(tǒng)進(jìn)行研究、設(shè)計(jì)，對(duì)信息進(jìn)行綜合處理和開(kāi)發(fā)利用了。

由于跨學(xué)科、且軟硬件兼顧，所以學(xué)習(xí)起來(lái)并不輕松。但如果你熱愛(ài)它，走進(jìn)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片別樣的天地，充滿著無(wú)窮的樂(lè)趣。那么，如何學(xué)好這個(gè)專業(yè)呢。一定要學(xué)好理論，對(duì)課堂實(shí)例舉一反三。比如，每次坐火車出行時(shí)，每到一地，你或許就會(huì)收到“××地區(qū)歡迎您……”之類的短信息，這怎么回事呢？其實(shí)是你的手機(jī)發(fā)出的電波信號(hào)出賣了你。手機(jī)通信要靠基站中轉(zhuǎn)，而每一個(gè)基站的覆蓋面又是有限的。因此，移動(dòng)中的我們的手機(jī)，其實(shí)是經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)基站的“接力”，才使得我們能夠?qū)崿F(xiàn)自由通信。生活中不乏鮮活的例子，只要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)會(huì)思考，最后在實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候勤動(dòng)手，將自己的好點(diǎn)子一一付諸實(shí)踐，就能學(xué)得會(huì)、記得牢，活學(xué)活用。

操作型的專業(yè)挑戰(zhàn)

通信工程專業(yè)的學(xué)習(xí)很注重大家的動(dòng)手能力的培養(yǎng)，畢業(yè)后所要面臨的工作也需要我們有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，我們有大量的實(shí)驗(yàn)課程。從自己親自設(shè)計(jì)電路、到制作電路板，再到調(diào)試，直至最終的完成。每一步都充滿了挑戰(zhàn)，實(shí)驗(yàn)課也因此充滿了樂(lè)趣。

記得數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課有一節(jié)是要做一個(gè)數(shù)字鐘，大家各顯神通，充分運(yùn)用所學(xué)，發(fā)揮自己的想象。每個(gè)人的思路不同，做出來(lái)的時(shí)鐘也各有特色。除了正常的顯示時(shí)間功能，有的同學(xué)還做出校時(shí)功能、正點(diǎn)報(bào)時(shí)功能，甚至鬧鐘功能。做完后大家互相交流心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師還允許我們將自己制作的時(shí)鐘帶回去珍藏，試想一下，家里掛一個(gè)自己做的時(shí)鐘，將是何等的榮耀和自豪。

模擬電路實(shí)驗(yàn)課上，我們要自己動(dòng)手焊電路板，把需要的芯片、電阻電容之類的照著設(shè)計(jì)的電路圖焊到電路板上。剛開(kāi)始很多女同學(xué)都不敢使用電烙鐵，看著男同學(xué)忙得不亦樂(lè)乎，終于忍不住嘗試，慢慢地，越來(lái)越得心應(yīng)手。你可別小看了焊板子這個(gè)活兒，里面的學(xué)問(wèn)可大了，就好比蓋一所大樓，你要先丈量土地，然后進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、布局。如何將空間利用率最大化、如何使用起來(lái)最方便、如何便于后期修改和擴(kuò)展都是不容忽視的問(wèn)題。全部設(shè)計(jì)好了，并論證通過(guò)了，才能開(kāi)始施工。有的同學(xué)焊出來(lái)的板子就像一件手工藝品一樣精致、小巧、美觀，也有馬大哈的同學(xué)焊出的板子那叫一個(gè)“疊影重重”，看得老師哭笑不得。雖然未來(lái)的工作不需要我們親自做像焊電路板之類的最基礎(chǔ)的工作，但就像一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師必須懂得基本的裁剪縫補(bǔ)技術(shù)一樣，通信工程師想要駕馭由一個(gè)個(gè)電子模塊構(gòu)成的復(fù)雜通信系統(tǒng)，也必然要經(jīng)過(guò)最基礎(chǔ)的技能訓(xùn)練。只有牢牢打穩(wěn)地基，這座通信大樓才可以不斷延伸，直入云霄。

每?jī)赡暌淮蔚娜珖?guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，是實(shí)驗(yàn)課中水平的檢測(cè)，更是我們信息與電子類學(xué)科的重要盛會(huì)。大部分開(kāi)設(shè)有此類專業(yè)的高等院校都會(huì)組隊(duì)參加，因此很多大學(xué)都有專門(mén)的針對(duì)性培訓(xùn)。這類型比賽收獲的已不僅僅是比賽名次，更重要的是能力的提高和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

大有可為的通信人

通信無(wú)處不在，上至飛機(jī)導(dǎo)航、衛(wèi)星轉(zhuǎn)播，甚至國(guó)家安全局的情報(bào)偵察、信息的加密與解密，下至手機(jī)電話、列車調(diào)度，沒(méi)有一樣不需要通信。由于該行業(yè)的發(fā)展速度快，人才需求量大，畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)際知名的跨國(guó)公司或者在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)的it企業(yè)相對(duì)其他專業(yè)容易，且待遇優(yōu)厚，堪稱“最容易找到好工作”的專業(yè)。

在我國(guó)，不光是老牌的it廠商聯(lián)想提供了大量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，有“巨大中華”之稱的通信產(chǎn)業(yè)四大企業(yè)（巨龍、大唐、中興、華為）以良好的發(fā)展前景、寬松的發(fā)展環(huán)境、現(xiàn)代化的企業(yè)管理已成為畢業(yè)生們擇業(yè)的首選。

良好的就業(yè)前景帶來(lái)的自然是這一專業(yè)的報(bào)考熱，通信工程幾乎每年都是錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)之一。當(dāng)然，不是隨便誰(shuí)都能有機(jī)會(huì)享受這些優(yōu)秀企業(yè)和單位所提供的豐厚薪水和良好待遇。想要在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，你必須要讓自己的專業(yè)技術(shù)出類拔萃，具備企業(yè)所需要的各項(xiàng)素質(zhì)。

本科階段的學(xué)習(xí)傾向于基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握，所以本科畢業(yè)生大多從事技術(shù)支持、軟硬件測(cè)試或者銷售之類的對(duì)技術(shù)要求一般的崗位。因此，半數(shù)的同學(xué)選擇讀研繼續(xù)深造。經(jīng)過(guò)研究生階段兩到三年的實(shí)驗(yàn)室實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目訓(xùn)練，你的技術(shù)水平將大大提升，你將會(huì)在未來(lái)的求職中更加的有競(jìng)爭(zhēng)力，選擇的機(jī)會(huì)也更多。

研究生畢業(yè)后，你可以進(jìn)入科研院所進(jìn)行科學(xué)研究，參與國(guó)家重點(diǎn)科研計(jì)劃，也可以進(jìn)入高科技開(kāi)發(fā)公司、設(shè)計(jì)單位從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)等工作，還可以選擇去金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

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一、安全管理

根據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司的有關(guān)文件精神，結(jié)合我中心制定的“愛(ài)心活動(dòng)”，實(shí)施“平安工程”的方案，我專業(yè)利用各種形式，深入開(kāi)展“愛(ài)心”和“平安”理念教育。今年，我們重新修訂了《通信運(yùn)行規(guī)定》、《通信專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》和《通信事故應(yīng)急預(yù)案》。在施工和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)方面，全面執(zhí)行“危險(xiǎn)點(diǎn)分析和控制”，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，作業(yè)人員在施工前，要做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，針對(duì)作業(yè)中有可能存在的問(wèn)題多思考，做到全面、準(zhǔn)確、可靠的安全控制和措施。同時(shí)在無(wú)違章工作方面嚴(yán)格按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，將“風(fēng)險(xiǎn)可以防范、失誤應(yīng)該避免、事故能夠控制”的理念扎根心底，杜絕人身、設(shè)備事故的發(fā)生。

電力生產(chǎn)要安全，執(zhí)行《安規(guī)》是先決條件，針對(duì)新《電力安全工作規(guī)程》的出臺(tái)，積極組織人員學(xué)習(xí)，將新舊內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)考試和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督來(lái)提高全員的安全意識(shí)。同時(shí)為了提高員工的業(yè)務(wù)技能水平，完善了培訓(xùn)機(jī)制，有針對(duì)性地選一本書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。在新人員培訓(xùn)方面我們簽定導(dǎo)師帶頭合同，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)考問(wèn)，使其同步掌握專業(yè)技術(shù)，達(dá)到人員的安全意識(shí)和技術(shù)水平同步提高，努力建設(shè)一個(gè)技術(shù)精良，注重安全的班組。

二、同業(yè)對(duì)標(biāo)

今年，按照公司的統(tǒng)一部署，積極開(kāi)展創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工作，認(rèn)真分析自身現(xiàn)狀，制定了本專業(yè)的同業(yè)對(duì)標(biāo)的工作目標(biāo)、內(nèi)容，堅(jiān)持管理與指標(biāo)兼?zhèn)涞脑瓌t，不僅進(jìn)行指標(biāo)比較，更注重管理和管理流程的比較，同時(shí)，堅(jiān)持創(chuàng)特色、講方法、重實(shí)效，防止形式主義，制定出相應(yīng)的整改措施，責(zé)任落實(shí)到人，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

三、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)

為了做好設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)工作，我們對(duì)上年度通信設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)情況進(jìn)行分析，深入了解和掌握設(shè)備特性，嚴(yán)格按照《通信運(yùn)行規(guī)定》和《通信專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》要求工作，極大的提高了設(shè)備的運(yùn)行管理水平。在日常工作方面，我們按要求認(rèn)真開(kāi)展工作，努力做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)、精力集中，巡視到位。加強(qiáng)對(duì)新設(shè)備的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確上報(bào)大修和技改計(jì)劃，做好備品備件的管理，積極對(duì)設(shè)備進(jìn)行消缺，確保了通信設(shè)備運(yùn)行率達(dá)到100%。

今年是通信專業(yè)工程多，任務(wù)重的一年，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，我們精心安排，認(rèn)真工作，緊張有序地完成各項(xiàng)任務(wù)，主要工作如下：

1.通信塔防雷接地電阻的測(cè)試工作；

2.微波、載波、光纖的春檢預(yù)試工作；

3.110kv星光變通信設(shè)備安裝調(diào)試工作；

4.110kv鋼廠、聯(lián)創(chuàng)變通信設(shè)備的安裝調(diào)試工作；

5.地方電廠直通電話及數(shù)據(jù)信息接入地區(qū)調(diào)度工作；

6.220kv虎嶺變通信站新增省網(wǎng)設(shè)備的安裝工作；

7.通信專用蓄電池的預(yù)試工作；

8.通信設(shè)備操作提示卡的編制工作；

9.光纜在線監(jiān)測(cè)安裝調(diào)試工作。

10.地調(diào)通信電源安裝調(diào)試工作。

四、明年的工作目標(biāo)

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關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論；教學(xué)方法

作者簡(jiǎn)介：吳韶波（1970-），女，江蘇常熟人，北京信息科技大學(xué)信息與通信工程學(xué)院，副教授；文江川（1977-），男，江西永新人，北京信息科技大學(xué)信息與通信工程學(xué)院，講師。（北京 100101）

基金項(xiàng)目：本文系北京信息科技大學(xué)重點(diǎn)教改項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2012JGZD04）的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）02-0111-01

導(dǎo)論課程是為了幫助剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生，在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)之前，使其了解所學(xué)專業(yè)、解讀所就讀的專業(yè)是什么，包括哪些專業(yè)課程、如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、就業(yè)及考研去向等方面的問(wèn)題，幫助其順利完成學(xué)業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程。目的在于通過(guò)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的專業(yè)有整體認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有一個(gè)初步的了解，明確各門(mén)專業(yè)課之間的聯(lián)系，為學(xué)生后續(xù)四年的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力提高、素質(zhì)培養(yǎng)以及畢業(yè)后從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)或經(jīng)營(yíng)管理等工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力、引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法、規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃和未來(lái)就業(yè)十分有效的方式和重要的手段。

一、導(dǎo)論課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是自2010年才陸續(xù)開(kāi)設(shè)的新專業(yè)，涉及多領(lǐng)域技術(shù)，學(xué)科交叉，具有深厚的理論與廣泛的實(shí)踐相結(jié)合的特征?！拔锫?lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論”是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的入門(mén)課程，從物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用、技術(shù)、服務(wù)、知識(shí)體系等角度闡述本專業(yè)包括的內(nèi)容。在該課程的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在著以下問(wèn)題：

1.課程內(nèi)容多，技術(shù)廣，綜合性強(qiáng)

物聯(lián)網(wǎng)被譽(yù)為信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、自動(dòng)化、智能科學(xué)與技術(shù)等多領(lǐng)域、綜合叉學(xué)科，被廣泛應(yīng)用于智能交通、智慧城市、智慧醫(yī)療、工業(yè)監(jiān)測(cè)、物流等方面。由于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容涉及內(nèi)容多，技術(shù)廣，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的有效綜合和整體優(yōu)化勢(shì)在必行。

2.學(xué)生有興趣，熱情高，基礎(chǔ)缺乏

“物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論”課程在大學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)后開(kāi)設(shè)，學(xué)生對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)具有強(qiáng)烈的好奇心。通過(guò)對(duì)北京信息科技大學(xué)2013級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)新生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，96.8%的學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有前期調(diào)研，但對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的具體教學(xué)內(nèi)容了解較少，實(shí)踐動(dòng)手能力普遍欠缺。教師綜合運(yùn)用教學(xué)手段，突出物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系知識(shí)脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生采用正確的學(xué)習(xí)方法開(kāi)展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，將為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與工作打下良好基礎(chǔ)。

3.專業(yè)領(lǐng)域新，對(duì)師資隊(duì)伍要求高

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為新興的研究領(lǐng)域，高校在新辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的過(guò)程中存在著涉及的專業(yè)知識(shí)廣，交叉性強(qiáng)；課程體系尚處在摸索階段，有待不斷完善；學(xué)科建設(shè)不成熟；全面掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的師資隊(duì)伍嚴(yán)重缺乏等問(wèn)題。這對(duì)任課教師提出了更高要求，教師需不斷更新專業(yè)認(rèn)知，擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)，并加強(qiáng)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。

4.教學(xué)方法單一，考評(píng)方式片面

“物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論”課程涉及知識(shí)內(nèi)容豐富，對(duì)各部分知識(shí)點(diǎn)的要求掌握的程度各不相同。導(dǎo)論課程面向一年級(jí)新生開(kāi)設(shè)，學(xué)生的基礎(chǔ)和知識(shí)掌握程度參差不齊，若采用單一授課的方式，可能達(dá)不到預(yù)期教學(xué)效果。再者，若考評(píng)只采用傳統(tǒng)的“期末考試成績(jī)+平時(shí)成績(jī)”進(jìn)行考量的方式，很難全面體現(xiàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度和相關(guān)能力的提高，或?qū)⑹`學(xué)生的思維，使學(xué)生對(duì)后續(xù)課程產(chǎn)生為難情緒或消極的負(fù)面影響，甚至厭學(xué)。

二、導(dǎo)論課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考

針對(duì)以上在“物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論”課程的教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身特點(diǎn)以及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)新生特點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)和實(shí)際授課情況，建議從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.解析專業(yè)知識(shí)框架，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

“物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論”課程應(yīng)從宏觀上介紹了物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，綜合性較強(qiáng)。通過(guò)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)基本概念、知識(shí)體系進(jìn)行整體介紹，使學(xué)生既對(duì)涉及到的廣泛技術(shù)有了解、有興趣，又不會(huì)被龐大的眾多學(xué)科內(nèi)容嚇倒，形成對(duì)“物聯(lián)網(wǎng)工程”基本模型和基本問(wèn)題的初步且宏觀的科學(xué)認(rèn)識(shí)。目前，絕大多數(shù)的物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論書(shū)籍對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專有的RFID技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)以及M2M等技術(shù)介紹比較詳細(xì)，其他必須的計(jì)算機(jī)、通信和控制方面的內(nèi)容則很少提及。因此，應(yīng)貫穿“全局指導(dǎo)局部”的方針構(gòu)建基本知識(shí)框架，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體的優(yōu)化，保證后續(xù)教學(xué)能圍繞物聯(lián)網(wǎng)的需求進(jìn)行；剖析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與相關(guān)學(xué)科之間相互交叉、互相作用、互相促進(jìn)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生采用正確的學(xué)習(xí)方法開(kāi)展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，注重技術(shù)應(yīng)用，讓學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù)和巨大的創(chuàng)新機(jī)遇以及極其廣闊的發(fā)展空間。

2.教學(xué)方式多樣化，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，正不斷應(yīng)用于很多領(lǐng)域中，因此，導(dǎo)論課程的教學(xué)可以采用多樣化的教學(xué)方式融于整個(gè)授課過(guò)程中。

作為實(shí)踐性很強(qiáng)的工科學(xué)科，感性認(rèn)識(shí)可以加深對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程理論知識(shí)的理解。采用案例式教學(xué)，如：在介紹物聯(lián)網(wǎng)與傳感器采集數(shù)據(jù)的關(guān)系時(shí)，教室可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀智能家居的樣板間，讓學(xué)生親身感受如何采集溫度、濕度、光照等信息，如何傳輸這些數(shù)據(jù)并對(duì)家電進(jìn)一步控制。也可以綜合考慮課程側(cè)重內(nèi)容以及學(xué)生的興趣點(diǎn)，歸納提煉出研究的方向，采用研究式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱資料、對(duì)比分析等方式來(lái)解決問(wèn)題和提出自己的想法，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維的目的。最后，課程也可以不局限于課內(nèi)教學(xué)，教師可充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)輔助，突破傳統(tǒng)導(dǎo)論課教學(xué)在時(shí)間與空間上的局限性。

3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，緊跟領(lǐng)域前沿研究新技術(shù)

“物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論”課程內(nèi)容多，除了介紹計(jì)算機(jī)、電子、通信、控制等有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)外，還涉及到大量全新而復(fù)雜的新技術(shù)。對(duì)于剛進(jìn)入該專業(yè)的新生來(lái)說(shuō)，從書(shū)本中很難明確自己今后的學(xué)習(xí)和研究方向，也很難將抽象的書(shū)面知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。因此，教師應(yīng)適當(dāng)輔以實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并通過(guò)參觀與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用樣板間、開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，拉近學(xué)生與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用之間的距離。注重實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解抽象的概念，讓學(xué)生既能提升對(duì)課程的興趣，又可及時(shí)掌握技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。這樣有利于學(xué)生從技術(shù)層面整體把握物聯(lián)網(wǎng)，對(duì)其后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和理解起到較好的引導(dǎo)作用。通過(guò)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)學(xué)術(shù)研究的過(guò)程，也能激發(fā)學(xué)生對(duì)高水平研究與應(yīng)用的熱情。

4.建立綜合考評(píng)體系，考評(píng)方式全面靈活

導(dǎo)論課程的考評(píng)可分為期末考試、實(shí)踐報(bào)告、研究報(bào)告等多個(gè)組成部分。期末考試可采用開(kāi)卷形式，基于課程內(nèi)容涉及的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，同時(shí)也避免了學(xué)生死記硬背。研究報(bào)告可以小組形式進(jìn)行提交，根據(jù)選定的研究方向從查閱文獻(xiàn)、自主思考、組織討論到形成結(jié)果、匯報(bào)總結(jié)，明確小組中每名學(xué)生的工作與貢獻(xiàn)。實(shí)踐報(bào)告指學(xué)生通過(guò)參觀與實(shí)踐，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用的進(jìn)一步理解，包括基本的原理、實(shí)踐操作、方案改進(jìn)等，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)獲得新知識(shí)、新技術(shù)的能力，擴(kuò)展知識(shí)面，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。

三、結(jié)束語(yǔ)

“物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論”課程肩負(fù)著引導(dǎo)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)新生了解專業(yè)技術(shù)發(fā)展，激發(fā)專業(yè)課程學(xué)習(xí)興趣，掌握自主獲取知識(shí)方法，引導(dǎo)正確學(xué)習(xí)方法的重任。本文首先根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及專業(yè)新生的特點(diǎn)，討論了“物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論”教學(xué)中存在的若干問(wèn)題，從教學(xué)模式、實(shí)踐教學(xué)、考評(píng)機(jī)制等三個(gè)方面給出了對(duì)于本課程教學(xué)的有關(guān)新思考，力爭(zhēng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和較強(qiáng)實(shí)踐能力的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才。

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