導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)情況總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)然，每件事的成功不是偶然的，良好的班風(fēng)是搞好班級(jí)工作的前提。一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，主要體現(xiàn)在是否具有強(qiáng)烈的集體觀念，是否具有吸引每個(gè)同學(xué)的凝聚力，是否具有良好的行為習(xí)慣，是否具有積極上進(jìn)的源動(dòng)力。而在整個(gè)班級(jí)管理中，建立良好的班級(jí)機(jī)構(gòu)是推動(dòng)班級(jí)工作開(kāi)展的關(guān)鍵。

我們班主任的工作艱巨而又繁雜。我想，只要我們教會(huì)學(xué)生管理自己的方法，不僅解脫了我們，更給孩子搭起了展示自己的舞臺(tái)，學(xué)生的思想會(huì)更活躍，個(gè)性會(huì)更張揚(yáng)，這也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)所需要的人才。

附：班級(jí)總結(jié)會(huì)程序

主持人：班長(zhǎng)

1、簡(jiǎn)單交代開(kāi)總結(jié)會(huì)時(shí)的秩序

2、紀(jì)律負(fù)責(zé)人依次對(duì)一天工作做出總結(jié)：

課間紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

就餐紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

就寢紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

放學(xué)紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

間操紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

3、紀(jì)律班長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言

對(duì)全天工作做出總的總結(jié)和評(píng)價(jià)

4、衛(wèi)生班長(zhǎng)發(fā)言

對(duì)班級(jí)當(dāng)天的衛(wèi)生情況做總結(jié)。主要評(píng)價(jià)各個(gè)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)和當(dāng)天衛(wèi)生保持情況。以及各個(gè)小組衛(wèi)生扣分情況。

5、各學(xué)科科代表發(fā)言

針對(duì)當(dāng)天所上的課程，依次做總結(jié)，主要總結(jié)課堂每個(gè)小組和學(xué)生的表現(xiàn)，包括課堂發(fā)言，討論，學(xué)習(xí)態(tài)度，以及日清、節(jié)清、預(yù)案等作業(yè)完成情況。

6、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言

7、各個(gè)小組組長(zhǎng)發(fā)言（把小組長(zhǎng)放在后面總結(jié)，目的是讓組長(zhǎng)對(duì)前面的扣分加分情況做出認(rèn)真匯總，以便對(duì)本組做出更詳細(xì)的總結(jié)）

在其他負(fù)責(zé)人發(fā)言時(shí)，記錄、匯總扣分加分情況，并對(duì)本小組做出詳細(xì)的總結(jié)和評(píng)價(jià)。先宣布得分情況，然后再?gòu)母鱾€(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

8、班長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言

先對(duì)本班當(dāng)天情況做全面總結(jié)，然后宣布優(yōu)秀小組，進(jìn)步大的學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。

9、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生班長(zhǎng)給優(yōu)秀組發(fā)紅旗，并將優(yōu)秀個(gè)人名單填寫(xiě)黑板上。

10、扣分的學(xué)生課后將保證書(shū)交給班長(zhǎng)。

11、紀(jì)律學(xué)習(xí)衛(wèi)生班長(zhǎng)將扣分情況匯總到張貼的表格上

12、宣誓

13、班主任小結(jié)（如沒(méi)有什么問(wèn)題，就取消此項(xiàng)）

班級(jí)管理工作總結(jié)

班級(jí)管理心得-自我管理自我教育為班級(jí)添彩

篇2

班級(jí)部委制改革就是改變過(guò)去以班主任為主體的班級(jí)管理方式，實(shí)行班級(jí)學(xué)生自治管理。它實(shí)質(zhì)上是教師對(duì)班級(jí)基層組織（小組、部委、班委）充分授權(quán)、放權(quán)，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的一種班級(jí)管理模式。在這一模式下，學(xué)生自主教育，自主學(xué)習(xí)，自主管理，自主發(fā)展，從而解放學(xué)生，解放教師。

根據(jù)學(xué)生情況組建小組。小組合作改變了傳統(tǒng)的分組方法，把全班學(xué)生劃分成若干個(gè)異質(zhì)成員組成的小組，給每個(gè)小組設(shè)置共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使之成為一種“利益共同體”。按照以下標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分為A 、B 、C三層，然后按一定比例組成小組。根據(jù)小組數(shù)量確定若干名A層學(xué)生為中心組員，采用雙向選擇、優(yōu)化組合的方式組建小組。小組成員根據(jù)各班人數(shù)應(yīng)控制在3-6人之間，不應(yīng)超過(guò)6人。然后確定組長(zhǎng)。學(xué)生自主、自愿競(jìng)選組長(zhǎng)，由全體組員民主確定組長(zhǎng)人選。如果小M成員為6人，那么每小組可以設(shè)管理組長(zhǎng)1人，5個(gè)組員分別擔(dān)任行為組長(zhǎng)、學(xué)、活動(dòng)組長(zhǎng)、生活組長(zhǎng)和宣傳組長(zhǎng)。各組長(zhǎng)按照各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展活動(dòng)。為保證小組運(yùn)轉(zhuǎn)的活力，需要對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，并經(jīng)常性地開(kāi)展小組活動(dòng)。

根據(jù)事務(wù)需要確立部委。與學(xué)生一起討論班級(jí)中有哪些事務(wù)需要管理，可劃分為幾類(lèi)，再根據(jù)需要及班級(jí)人數(shù)由學(xué)生民主討論確立部委。如我?guī)У陌喱F(xiàn)設(shè)五部：學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、活動(dòng)部、行為部、宣傳事務(wù)部。接下來(lái)根據(jù)小組內(nèi)的民主分工，自然組建部委，如小組的學(xué)自然是學(xué)習(xí)部的成員。然后，各部委內(nèi)部召開(kāi)會(huì)議，自薦與推薦相結(jié)合產(chǎn)生部長(zhǎng)。最后，制定班級(jí)制度，確定各部委的職責(zé)。

班委統(tǒng)籌管理班級(jí)事務(wù)。由班長(zhǎng)及各部部長(zhǎng)組成班委會(huì)，在班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下制定班名、班訓(xùn)、班徽以及制定班級(jí)管理制度，并開(kāi)展日總結(jié)、周考核、月表彰和學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)等。日總結(jié)是指每天固定時(shí)間對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，首先各部召開(kāi)兩分鐘短會(huì)，匯總當(dāng)天各部考核情況。放學(xué)前由班長(zhǎng)主持，先由各部部長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)天各組得分情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足；再由班長(zhǎng)總結(jié)各組及全班情況。周考核是指在周末召開(kāi)全班周總結(jié)會(huì)，以部委為單位，每一個(gè)管理員就自己所負(fù)責(zé)的事務(wù)對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。部長(zhǎng)進(jìn)行各部總結(jié)，班長(zhǎng)總結(jié)全班情況。解決存在的問(wèn)題，并評(píng)選本周之星，即學(xué)習(xí)之星、行為之星、生活之星、活動(dòng)之星、盡職之星。月表彰是指對(duì)于每月積分最高的小組，在全校大會(huì)上進(jìn)行表彰。學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)是指學(xué)期積分最高的小組由學(xué)校組織外出參觀游覽，并將游覽視頻組織學(xué)生觀看，或制作展板進(jìn)行宣傳以激勵(lì)其他小組。

實(shí)行班級(jí)部委制，可以使學(xué)生認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，使班級(jí)管理自主、有序，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

篇3

關(guān)鍵詞：電大　模式哲學(xué)　管理模式　教學(xué)模式

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平越來(lái)越高，大家越來(lái)越重視教育。建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，既是我們?nèi)娼ㄔO(shè)更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)之一，也是推進(jìn)整個(gè)小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要措施，開(kāi)放教育就是一個(gè)重要的平臺(tái)之一。

1　模式哲學(xué)

學(xué)校教育哲學(xué)指的是一所學(xué)校信奉的教育理念，主要體現(xiàn)為學(xué)校的使命、愿景和育人目標(biāo)。學(xué)校是開(kāi)放性的存在，更是獨(dú)特性的存在，獨(dú)特性是學(xué)校教育哲學(xué)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

模式哲學(xué)是指去尋找事物發(fā)展變化的規(guī)律或結(jié)構(gòu)，形成一種常態(tài)的模式，并在這個(gè)模式的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新更多有利于事物發(fā)展的新的模式。開(kāi)放教育中的模式哲學(xué)就是去尋找開(kāi)放教育中管理和教學(xué)中的發(fā)展變化規(guī)律，讓學(xué)生在這種規(guī)律中得到發(fā)展和成長(zhǎng)。

2　班級(jí)管理模式

學(xué)生進(jìn)入電大后接觸的第一個(gè)群體是班集體，要讓學(xué)生融入到電大的生活，先要讓學(xué)生融入到班級(jí)體中，在班級(jí)管理模式哲學(xué)中，班委會(huì)又是整個(gè)班級(jí)管理的核心。

2.1班委會(huì)管理模式

往往有比較多的電大學(xué)生認(rèn)為自己的電大學(xué)習(xí)是函授的性質(zhì)，導(dǎo)致他們的班集體觀念不是很強(qiáng)，這就需要選出一個(gè)有積極性、凝聚力的班委會(huì)，來(lái)增加整個(gè)班級(jí)體的團(tuán)結(jié)力，對(duì)班長(zhǎng)的選擇尤為重要，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是整個(gè)班委會(huì)的核心，他的各方面的素質(zhì)將影響到整個(gè)班委會(huì)乃至全班的學(xué)習(xí)情況。對(duì)班委會(huì)的成員的選擇，由于他們是新生彼此大家都不是很了解，所以第一個(gè)學(xué)期可實(shí)行自薦的形式，由輔導(dǎo)員老師制作自薦表，然后在新學(xué)期班會(huì)上當(dāng)面讓愿意進(jìn)班委會(huì)的學(xué)生來(lái)領(lǐng)取自薦表，在這個(gè)自薦表別要加一項(xiàng)就是想進(jìn)班委會(huì)的同學(xué)必須經(jīng)常來(lái)上課，這是做電大班干部的關(guān)鍵，因?yàn)槿绻喔刹慷疾粊?lái)上課，那整個(gè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)就沒(méi)法建立，也就沒(méi)法讓學(xué)生融入到電大生活中來(lái)，也沒(méi)法提高班級(jí)的凝聚力；再加之電大學(xué)生只有在上課的時(shí)候見(jiàn)面機(jī)會(huì)最大，其他時(shí)間都在忙碌自己的工作和生活。如果班干部都來(lái)上課，一個(gè)班干部再帶動(dòng)幾個(gè)學(xué)生，那么整個(gè)班委就會(huì)帶動(dòng)全班的大多數(shù)人的積極來(lái)上課，這樣大家的見(jiàn)面機(jī)會(huì)多了，自然而然彼此會(huì)增進(jìn)感情，從而就會(huì)提高班級(jí)的凝聚力。

拿到符合條件的班干部自薦表后，要從中挑選出愿意做班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的學(xué)生，開(kāi)始進(jìn)行綜合的了解情況，先是和他們真誠(chéng)的交談，了解他們的一些基本情況，比如工作情況、家庭情況、生活情況、家離學(xué)校的距離以及基本的管理能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)綜合了解情況選擇一個(gè)離學(xué)校近的、工作穩(wěn)定、對(duì)學(xué)習(xí)熱情、責(zé)任心強(qiáng)、能為班級(jí)干實(shí)事的學(xué)生做班長(zhǎng)。然后把進(jìn)入班委會(huì)的具體要求和選定班干部的模式告訴班長(zhǎng)，這樣班長(zhǎng)就可以根據(jù)這些模式來(lái)選定其他班委會(huì)成員，并要求班長(zhǎng)對(duì)想進(jìn)班委的學(xué)生進(jìn)行綜合了解，對(duì)其他的班干部的要求其實(shí)就是和選定班長(zhǎng)要求基本相似，班長(zhǎng)通過(guò)交談、QQ溝通、微博互動(dòng)來(lái)了解每個(gè)愿意做班干部的具體情況，然后根據(jù)基本情況來(lái)確定其他班干部，名單確定以后，由班級(jí)輔導(dǎo)員來(lái)宣布名單。

總的來(lái)說(shuō)班干部選定有六條原則：一是必須常來(lái)上課的人進(jìn)班委。這有利于班級(jí)輔導(dǎo)員通過(guò)班委會(huì)了解班級(jí)情況、傳達(dá)學(xué)校的一些通知；也能更好的幫助大家學(xué)習(xí)、讓更多的人能堅(jiān)持拿到文憑、鼓勵(lì)更多的人繼續(xù)深造，也有利于整個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。二是有較強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)選了班干部后能對(duì)自己的職位和整個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，能扎實(shí)做好該職位的具體工作。三是能扎扎實(shí)實(shí)為班集體干實(shí)事，能扎實(shí)的幫助班級(jí)建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，能有效的起到帶頭作用。四是有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。保持良好的學(xué)習(xí)熱情，經(jīng)常來(lái)上課，并且能帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而調(diào)動(dòng)整個(gè)班集體的積極性。五是要有甘于奉獻(xiàn)的精神、有一定的組織能力。能組織起一些班級(jí)活動(dòng)以增進(jìn)同學(xué)們的友誼，讓大家都能感覺(jué)到班集體的精神和力量。六是愿意積極的為其他同學(xué)提供學(xué)習(xí)幫助。班干部是常來(lái)上課的，所以學(xué)習(xí)和作業(yè)方面都能在老師的指導(dǎo)下提前完成，并且能主動(dòng)為其他學(xué)生提供幫助。這六條原則也是班級(jí)管理模式的原則，這種模式哲學(xué)是以學(xué)生滿意為目標(biāo)、以服務(wù)為理念。

在班級(jí)管理模式哲學(xué)的指導(dǎo)下的班級(jí)目標(biāo)是保持每學(xué)期有80％以上的同學(xué)通過(guò)考試，讓100％的人堅(jiān)持下來(lái)(用通過(guò)率讓大家都能堅(jiān)持下來(lái))。降低流失率、提高到課率、提高通過(guò)率。在這個(gè)目標(biāo)的指引下又需要建立以下模式：

2.2班長(zhǎng)模式：班級(jí)的旗幟、班級(jí)的舵手

由于班長(zhǎng)的重要性所以班長(zhǎng)模式的具體內(nèi)容有：

一是課表。每周課表用飛信形式發(fā)給每個(gè)同學(xué)，用群郵件的形式發(fā)到每個(gè)通訊電子郵箱里面，每天的課表在群公告上公布。二是通訊：建立飛信群、QQ群、班級(jí)微博等通訊平臺(tái)來(lái)服務(wù)整個(gè)班級(jí)體。三是成績(jī)。每個(gè)學(xué)期掌握全班成績(jī)通過(guò)情況，尤其要登記好沒(méi)有過(guò)的同學(xué)的具體科目，提醒他們記得補(bǔ)考。四是會(huì)議。一星期或者一個(gè)月組織一次班委會(huì)。一個(gè)學(xué)期組織兩次全體班會(huì)。五是活動(dòng)。可經(jīng)常組織班委會(huì)活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期盡量組織兩次全班活動(dòng)。六是交流。在交流中建立好班委、分好組，多與班委和組長(zhǎng)溝通以便更好的完成班級(jí)目標(biāo)(一般都是經(jīng)常來(lái)上課的同學(xué)，可以在上課前溝通、交流)，七是總結(jié)。每學(xué)期初做一個(gè)班級(jí)總結(jié)，總結(jié)班級(jí)情況，尤其成績(jī)情況。

2.3班委會(huì)模式：班風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向團(tuán)隊(duì)

常來(lái)上課的人做班干部或組長(zhǎng)，如果不能常來(lái)上課請(qǐng)推薦一個(gè)常來(lái)上課的人做班干和組長(zhǎng)。這樣有利于班級(jí)管理。班委會(huì)的班干部又兼組長(zhǎng)。由于他們經(jīng)常來(lái)上課，容易帶動(dòng)整個(gè)組學(xué)習(xí)的積極性，從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的積極性。

2.4課表模式：追求細(xì)節(jié)、精誠(chéng)服務(wù)實(shí)例如下：

篇4

如何幫這些孩子找回迷失的自我，幫助他們重新開(kāi)啟人生之路，進(jìn)而調(diào)動(dòng)整個(gè)班級(jí)的積極性呢？思想工作做了一大堆，但發(fā)現(xiàn)經(jīng)常說(shuō)教的我儼然成為了他們愛(ài)嘮叨的家長(zhǎng)，效果不佳，沒(méi)有根本上改變這些學(xué)生。這個(gè)問(wèn)題困擾我好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)學(xué)校實(shí)行學(xué)生自主管理舉措使我有了教育的方法。說(shuō)實(shí)話，剛一開(kāi)始接觸小組合作學(xué)習(xí)與管理時(shí)，我很是排斥。認(rèn)為級(jí)部搞這么多的活動(dòng)是在浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)生哪里有那么大的自律性去管理其他的學(xué)生？可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的，尤其是看到學(xué)生自習(xí)課上井然有序的學(xué)習(xí)場(chǎng)景；值日班長(zhǎng)宛若小老師的每日總結(jié)，被點(diǎn)到名的同學(xué)的窘樣；小組長(zhǎng)們對(duì)組員的管教和幫助；以及課代表在講臺(tái)上精彩的講解，那些"問(wèn)題學(xué)生"的改變，整個(gè)班級(jí)積極向上的精神風(fēng)貌，讓我豁然明白了一個(gè)道理：孩子們不是不想好好學(xué)習(xí)，好好生活，是因?yàn)槲覀儧](méi)有給他們創(chuàng)造好的生活環(huán)境啊，說(shuō)教是空白無(wú)力的，給他們創(chuàng)造改變自我的實(shí)踐機(jī)會(huì)才是真正的幫助。

下面我談?wù)勎业陌嗉?jí)自主管理的具體做法：

根據(jù)班級(jí)人數(shù)把班級(jí)分成8個(gè)小組，每組6人。分組是充分考慮到了男女比例，學(xué)生成績(jī)及學(xué)生的管理能力。每組設(shè)1號(hào)和2號(hào)兩個(gè)組長(zhǎng)，1號(hào)管理本組的學(xué)習(xí)，2號(hào)管理本組的紀(jì)律并做好記錄。根據(jù)1號(hào)坐4號(hào)和6號(hào)中間、2號(hào)坐3號(hào)和5號(hào)中間的座位特點(diǎn)，每個(gè)小組其實(shí)又劃分了2個(gè)小小組，這樣做的好處是小小組的3個(gè)同學(xué)能解決了的問(wèn)題，就不必轉(zhuǎn)頭向小組內(nèi)的其他同學(xué)請(qǐng)教了，班級(jí)的紀(jì)律相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)太亂，還有一個(gè)好處是1、2號(hào)的能力同時(shí)得到了鍛煉。其組織結(jié)構(gòu)和設(shè)置情況是：

1.小組長(zhǎng)

小組長(zhǎng)是小組合作學(xué)習(xí)的直接責(zé)任人，每個(gè)小組長(zhǎng)都要明確自己的角色；（1）是小組的帶頭人；（2）是小組合作學(xué)習(xí)的組織者；（3）是實(shí)施合作學(xué)習(xí)的指揮者；（4）是小組成果學(xué)習(xí)質(zhì)量的驗(yàn)收員。特別是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小組長(zhǎng)就要做到：（1）明確任務(wù)；（2）做好任務(wù)的分工；（3）開(kāi)展組內(nèi)討論；（4）檢驗(yàn)任務(wù)的完成程度；（5）落實(shí)展示的人員和內(nèi)容。這一系列的內(nèi)容實(shí)施得依靠小組長(zhǎng)的完成；再次是定期召開(kāi)各小組長(zhǎng)的會(huì)議，傾聽(tīng)小組長(zhǎng)的意見(jiàn)，正面引導(dǎo)小組長(zhǎng)的健康成長(zhǎng)，為他們解決工作中的疑難，開(kāi)展學(xué)習(xí)小組間的競(jìng)爭(zhēng)。目前，我們班的辛玉潔、劉雪萌、修博良、徐欣惠這幾個(gè)小組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力已經(jīng)相當(dāng)成熟了。其他四個(gè)組的小組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力也在逐漸提升。

2.課代表

課代表是這一學(xué)科的帶頭人，他的組織能力和帶動(dòng)能力將直接影響著本學(xué)科在級(jí)部的名次。課前要求課代表組織好同學(xué)，在上課的過(guò)程中，要積極發(fā)言，帶動(dòng)其他同學(xué)尤其是各個(gè)小組長(zhǎng)大膽地到黑板前在老師的指導(dǎo)下講解知識(shí)點(diǎn)，我們經(jīng)常看到相當(dāng)一部分的1、2號(hào)，甚至是3、4號(hào)的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地到黑板前講課的情景，尤其是在數(shù)學(xué)課上，往往會(huì)出現(xiàn)一題多解的情況，甚至是超出了老師的想象。英語(yǔ)課堂上會(huì)出現(xiàn)這種情況：講課的同學(xué)會(huì)把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)很全面地總結(jié)出來(lái)，其全面程度亦超出老師的想象。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把課堂還給了學(xué)生，他們的眼神不再渺茫，而是充滿了智慧。課代表還有一個(gè)重要的任務(wù)是及時(shí)向班主任老師反映任課老師在上課過(guò)程中的不和諧的地方，以便把問(wèn)題消滅在萌芽之中。

3.值日班長(zhǎng)

根據(jù)班級(jí)實(shí)際需求，我們一般設(shè)置4名值日班長(zhǎng)。未實(shí)行小組合作自主管理前，班主任事無(wú)巨細(xì)什么都得管，有了值日班長(zhǎng)，我的工作就輕松多了。首先值日班長(zhǎng)每天得早早到校，組織早到的同學(xué)學(xué)習(xí)，其次要協(xié)調(diào)班干部管理好班級(jí)的日常工作，像課間紀(jì)律、衛(wèi)生、三操及每節(jié)課的課堂氣氛等各方面的工作，并做好記錄，每天晚上值日班長(zhǎng)做5分鐘的每日總結(jié)，總結(jié)還包括學(xué)生會(huì)的扣分情況，值日班長(zhǎng)要弄清楚學(xué)生會(huì)在哪些方面給班級(jí)扣分了，在總結(jié)時(shí)，直接找到違紀(jì)同學(xué)，落實(shí)情況后，以雙倍的分?jǐn)?shù)扣所在小組的分，然后根據(jù)每個(gè)小組的表現(xiàn)情況量化積分，并排出名次。每日一小結(jié)，每周一中結(jié)，每月一大結(jié)，給前三名的小組發(fā)獎(jiǎng)狀，派一代表做經(jīng)驗(yàn)交流，最后一名的小組長(zhǎng)作出保證，向優(yōu)勝小組的小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)下個(gè)月不做最后一名。對(duì)于四個(gè)值日班長(zhǎng)則由同學(xué)們排出名次、提出工作中出現(xiàn)的漏洞，以備下個(gè)月改正。

4.轉(zhuǎn)化"問(wèn)題學(xué)生"

為了幫助這些學(xué)生排解或轉(zhuǎn)移心中的煩惱，除了小組長(zhǎng)們的關(guān)心幫助外，我們還讓他們擔(dān)當(dāng)班級(jí)的監(jiān)督員，包括紀(jì)律衛(wèi)生等方面，以調(diào)動(dòng)他們參加班級(jí)管理的積極性和轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們不在沉溺于自己的"心中事"，而是通過(guò)積極的工作讓他們感受到生活學(xué)習(xí)的充實(shí)感和幸福感。再就是讓他們擔(dān)當(dāng)"心理觀察員"，負(fù)責(zé)觀察了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的心理情緒變化，然后幫助那些有情緒波動(dòng)的學(xué)生，詢(xún)問(wèn)原因及時(shí)疏通，這樣既幫助了別人也在無(wú)意中醫(yī)療了自己。我們班級(jí)有個(gè)叫王思力（化名）的學(xué)生，家里情況特殊，父母離異，跟著姥姥一起生活，整天悲觀情緒嚴(yán)重，自卑性強(qiáng)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的心理觀察員工作，現(xiàn)在變得開(kāi)朗起來(lái)，工作中和其他同學(xué)打成一片，從而過(guò)上了正常的學(xué)習(xí)生活。還有其余的"問(wèn)題"學(xué)生都得到了不同程度的改觀，他們忘記了原來(lái)的自我，現(xiàn)在正積極享受的全新的自我給自己帶來(lái)的歡樂(lè)！

篇5

述職報(bào)告是指各級(jí)各類(lèi)機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門(mén)陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門(mén)陳述。下面就讓小編帶你去看看中學(xué)副班長(zhǎng)年度工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

中學(xué)副班長(zhǎng)述職報(bào)告1敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

步入大學(xué)，能夠成為班上的一名干部，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)，我感到非常榮幸。兩個(gè)月以來(lái)，在老師的指導(dǎo)幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們班的成績(jī)也得到了較大提高，我個(gè)人本身也得到了礪煉。對(duì)副班長(zhǎng)這一職務(wù)也有跟一步的認(rèn)識(shí)。再此，我愿，將我的體會(huì)和對(duì)班上下一步的工作計(jì)劃與大家共享：

首先，我先談?wù)勎覍?duì)副班長(zhǎng)一職的認(rèn)識(shí)。副班長(zhǎng)與班長(zhǎng)一樣，即輔導(dǎo)員的左膀右臂，起著承上啟下，上傳下達(dá)的作用，上對(duì)老師負(fù)責(zé)，協(xié)助老師、班長(zhǎng)管理班級(jí)的各項(xiàng)大小事務(wù)，及時(shí)傳達(dá)組織學(xué)校要求開(kāi)展的的各項(xiàng)活動(dòng)，下對(duì)集體負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各班委管理號(hào)日常事務(wù)，幫助同學(xué)們解決生活學(xué)習(xí)所遇到的困難，帶領(lǐng)大家努力創(chuàng)造，優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

其次，我談幾項(xiàng)具體工作：

第一，關(guān)于紀(jì)律。無(wú)規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。只有維持好紀(jì)律才會(huì)創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。前期由于大家剛步入大學(xué)假期的狀態(tài)還沒(méi)調(diào)整好，班上的考勤狀況不是很好，在第一次月評(píng)中位居倒數(shù)。這其中有我很大一部分責(zé)任，沒(méi)有及時(shí)與同學(xué)溝通，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。但誰(shuí)能無(wú)過(guò)，只要知錯(cuò)就改。在第二個(gè)月大家共同努力下，我們?nèi)〉昧颂S式的進(jìn)步，取得了第一的優(yōu)秀成績(jī)。這說(shuō)明我們是一個(gè)有著強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀團(tuán)體，我希望我們大家能夠克服種種困難，克服取得成績(jī)驕傲的情緒，繼續(xù)保持這樣的成績(jī)。因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者不是只達(dá)到巔峰而已，而是穩(wěn)立于巔峰。其他班我不知道，我只知道我們四班全是強(qiáng)者。

第二，關(guān)于衛(wèi)生。天慢慢的冷了，感覺(jué)最痛苦的事情就是離開(kāi)那千百年不變溫暖讓人難以割舍的被窩，及時(shí)這樣兩個(gè)月以來(lái)，我們的衛(wèi)生沒(méi)有被扣過(guò)一分，感謝生活委員，感謝同學(xué)們。

第三，關(guān)于學(xué)習(xí)。從高中到大學(xué)的這一個(gè)過(guò)渡，我明顯感覺(jué)不適應(yīng)，學(xué)科的枯燥高深，讓我散漫，心不在焉。這種情況應(yīng)該不止我一人有，但是我們不能放棄，這是我們斟酌再三的選擇，相信只要努力，我們會(huì)慢慢融進(jìn)去，漸漸的喜歡上的，無(wú)悔于自己的選擇。

最后，我保證在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更好的為大家服務(wù)。

中學(xué)副班長(zhǎng)述職報(bào)告2尊敬的各位老師，同學(xué)們：

自20____年9月入學(xué)至今，我一直擔(dān)任本班的副班長(zhǎng)一職。回顧這些時(shí)間的工作，在班主任與輔導(dǎo)員老師的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照學(xué)校的各種規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，都取得較大的進(jìn)步。同時(shí)積極配合班長(zhǎng)工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在各個(gè)方面都取得很大進(jìn)步。現(xiàn)將我任職期間職期間履行職責(zé)和工作情況匯報(bào)如下：在開(kāi)學(xué)初期，同學(xué)們因?yàn)閯倓側(cè)雽W(xué)都能積極的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，班級(jí)工作也就能夠順利的進(jìn)行。可是到了大二，同學(xué)們的主動(dòng)性都變差對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度也不那么在乎，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、逃課的現(xiàn)象，班級(jí)的出勤率大大減低;學(xué)習(xí)上，同學(xué)們的成績(jī)也大幅度下降。為了將班級(jí)重新帶上正軌激起同學(xué)們的積極性，我便開(kāi)始從各個(gè)方面督促出現(xiàn)上述情況的同學(xué)們：

(1)每天提醒他們記得按時(shí)出勤，個(gè)別沒(méi)有起床的打電話或直接敲門(mén)通知以確保出勤率;

(2)上課前，提醒他們上課時(shí)間和地點(diǎn)保證他們按時(shí)上課，不遲到不早退;上課時(shí)候認(rèn)真做上課的考情，如是的記錄并上交給學(xué)院;

(3)老師布置作業(yè)的相關(guān)要求我都及時(shí)做完，并及時(shí)的告訴同學(xué)，讓同學(xué)們可以保質(zhì)保量的按時(shí)完成;

在我的這些督促下，同學(xué)們并沒(méi)有在學(xué)習(xí)生活上產(chǎn)生依賴(lài)感而是已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，能夠積極主動(dòng)的去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，成績(jī)有了提高;班級(jí)的`出勤情況有明顯好轉(zhuǎn);同學(xué)們也能按照衛(wèi)生委員分配的很好完成班級(jí)的清潔工作。雖然這幾條看起有些督促過(guò)頭，但是我認(rèn)為作為班干部就應(yīng)該處處的為班級(jí)為同學(xué)們著想。除此之外，班上同學(xué)的課余生活不是那么豐富，著也是我做為一名副班長(zhǎng)的工作的失職，在這里我想所有同學(xué)道歉，在今后的日子里，我會(huì)更加努力的去豐富我們的課余生活，讓我們班同學(xué)的學(xué)校生涯更加美麗光彩。

在學(xué)習(xí)上，不僅要自己走在前面還有帶領(lǐng)大家創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)，與大家共同奮斗;在生活上，也要盡所能的為同學(xué)服務(wù)。班級(jí)所獲得的進(jìn)步并不是哪個(gè)班干部一個(gè)人的功勞，還是依靠全班同學(xué)的積極配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作，切切實(shí)實(shí)的達(dá)到效果，才不會(huì)違背自己對(duì)同學(xué)們的諾言不辜負(fù)大家的信任。

初中生活已經(jīng)過(guò)去一大半，在今后的時(shí)間里，我依然會(huì)做好自己的本職工作，雖然在工作期間可能會(huì)遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問(wèn)題，問(wèn)題便不再困難。我會(huì)與大家繼續(xù)努力向前，不斷進(jìn)取。

以上是我的述職報(bào)告，請(qǐng)同學(xué)們指正。

中學(xué)副班長(zhǎng)述職報(bào)告3回顧這個(gè)學(xué)年，大家一齊生活學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有值得驕傲的成績(jī)，同學(xué)之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。作為副班長(zhǎng)，我的主要工作是協(xié)助班長(zhǎng)統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，努力建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這一年，在這個(gè)班群眾中，擔(dān)任副班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)讓我所得到的遠(yuǎn)比我付出的多得多。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的各方面做如下總結(jié)：

一、工作體會(huì)

回顧我這一學(xué)年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)歷程，各種各樣的場(chǎng)景一一浮現(xiàn)，在這忙碌的時(shí)光中，有苦有樂(lè)、有委屈、有幸福，我深刻體會(huì)到要成為一名合格的副班長(zhǎng)是件很不容易的事情，更體會(huì)到了要成為一名優(yōu)秀的副班長(zhǎng)所付出的汗水和艱辛。同樣，這個(gè)職務(wù)給我的經(jīng)歷和磨練是別人和其他事情所無(wú)法給予的。這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)到了為班級(jí)工作從未有過(guò)的癡狂狀態(tài);懂得了如何才能更好地加強(qiáng)與大家的交流與合作;做事情時(shí)思考得更加周全;學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和分配各方面需要的超多時(shí)間和精力;更是深深感受到了群眾榮譽(yù)感給大家?guī)?lái)的那份喜悅。重要的是，擔(dān)任副班長(zhǎng)這樣的經(jīng)歷中，我有了自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的另一種解釋。

只有真心的付出，才會(huì)有誠(chéng)心的回報(bào)。這一學(xué)年，我們班委會(huì)有了大幅度的變動(dòng)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)也換了，因此幫忙新班委盡快熟悉班級(jí)狀況成為我義不容辭應(yīng)做的事，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合后，我們班委也各自熟悉了自己的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過(guò)我們新舊班委和同學(xué)們共同的努力，我們班榮獲“省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、工作總結(jié)

回望大學(xué)第二學(xué)年，我們0802班用心開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，用心組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松，取得了有必須的成果。作為副班長(zhǎng)我主要做了以下工作：

1、協(xié)助班長(zhǎng)制定班級(jí)相關(guān)制度，制定各階段班級(jí)工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)督促、實(shí)施、考核;

2、配合團(tuán)支書(shū)開(kāi)展團(tuán)支部各項(xiàng)工作;

3、主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作，分析、研究并盡力幫忙同學(xué)解決各種問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件;

4、協(xié)助班長(zhǎng)處理班級(jí)日常工作，協(xié)調(diào)好班團(tuán)干之間的工作，并定期向輔導(dǎo)員匯報(bào);

5、定時(shí)召開(kāi)班干例會(huì)，加強(qiáng)班干內(nèi)部紀(jì)律性、用心性、凝聚力的建設(shè)。

6、副班長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)并不是十分明確，因此要做的也比較瑣碎，就是用心組織大家搞好校園、學(xué)院、班級(jí)活動(dòng)，把活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做好，為同學(xué)們節(jié)省更多學(xué)習(xí)時(shí)間等等。

透過(guò)一學(xué)年的工作，作為副班長(zhǎng)我認(rèn)為就應(yīng)做到：

懂得如何引導(dǎo)同學(xué)做好工作，要贏得同學(xué)的支持和信任，就要和同學(xué)有更多更深入的交流，走進(jìn)他們的生活，關(guān)心和幫忙每一個(gè)人，不擺架子，工作要用心熱情，富有上進(jìn)心，

嚴(yán)于律己，寬以待人。遇事要多容忍和冷靜，多從他人角度思考問(wèn)題，多做自我反思。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要及時(shí)解決問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)做到有著強(qiáng)烈的班級(jí)情感和職責(zé)心。

我們走過(guò)了一個(gè)學(xué)年，留下了可喜的成果。無(wú)論這過(guò)程中是傷痛還是喜悅，都滋潤(rùn)著我們的心田。相信在老師的關(guān)心和支持、0802班的兄弟姐妹的共同努力下，0802班必須能做到戰(zhàn)無(wú)不勝。

中學(xué)副班長(zhǎng)述職報(bào)告4各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照站委會(huì)的統(tǒng)一安排，20____年4月1日前，我在收費(fèi)二班擔(dān)任副班長(zhǎng)，20____年4月1日至今，我在收費(fèi)四班擔(dān)任副班長(zhǎng)，主要職責(zé)是協(xié)助班長(zhǎng)做好收費(fèi)班的日常管理和思想政治工作，帶領(lǐng)全班多收費(fèi)、收好費(fèi)，努力完成全年征收計(jì)劃。現(xiàn)就20____年我擔(dān)任副班長(zhǎng)職務(wù)的學(xué)習(xí)工作情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。

擔(dān)任副班長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，為了使自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力能夠適應(yīng)新形勢(shì)的需要，我通過(guò)站上組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，做學(xué)習(xí)筆記萬(wàn)余字，寫(xiě)出心得體會(huì)十余篇，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。在20____年5月站上組織的理論考核中，我取得了全站第二名的好成績(jī)。20____年9月，市局通管處舉辦“崗位大練兵”活動(dòng)，我代表張官營(yíng)收費(fèi)站取得優(yōu)良成績(jī)，并被通管處選拔參加技能培訓(xùn)，為我站贏得了榮譽(yù)。

二、工作中的表現(xiàn)。

1。在收費(fèi)工作中，我協(xié)助班長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”的工作原則，爭(zhēng)取多收費(fèi)、收好費(fèi)，最終完成全年征收任務(wù)的93%，居全站第二名，在12個(gè)月的考核中，屢次奪得第一名的好成績(jī)。

2。在思想政治工作中，我協(xié)助班長(zhǎng)，和全班人員打成一片，致力于提高收費(fèi)班的凝聚力和向心力，打造一流收費(fèi)隊(duì)伍。尤其是11月份，班長(zhǎng)陪護(hù)假期間，我責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起班長(zhǎng)的重任，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，在一定程度上做到了班長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣。正是有了這些基礎(chǔ)，我班在“好路杯”初檢和檢查兩次大型活動(dòng)中，才能夠團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，較為出色地完成站領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。同時(shí)，在五周年站慶活動(dòng)中，我班人員積極報(bào)名參加，并在羽毛球和撲克牌兩個(gè)項(xiàng)目中取得了好的名次。

3。在安全工作中，我協(xié)助班長(zhǎng)，防微杜漸，協(xié)調(diào)分工，確保至少一人在崗無(wú)空檔，及時(shí)妥善化解征繳矛盾，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

4在廉潔自律方面，我嚴(yán)格遵守站的規(guī)章制度，協(xié)助班長(zhǎng)和稽查隊(duì)，作好監(jiān)督和自我監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕票款方面違紀(jì)行為的發(fā)生。

三、存在問(wèn)題和打算。

盡管經(jīng)過(guò)一些努力，我的業(yè)務(wù)水平比以往提高了不少，但工作中的不足還是有的。比如夜班打瞌睡，我本人做得不夠好，沒(méi)有起到很好的表率作用，對(duì)別人打瞌睡，又礙于情面，監(jiān)督力度也不夠，致使這方面的違紀(jì)還有發(fā)生。另外，對(duì)于闖崗車(chē)，難纏車(chē)的治理辦法還不夠多，力度也不夠大。在20____的工作中，我決心緊跟站領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，協(xié)助班長(zhǎng)，配合稽查隊(duì)，以收費(fèi)工作為重點(diǎn)，克服以上不足，力爭(zhēng)把全年工作完成得更好。

回顧一年的工作歷程，有成績(jī)也有不足，但我深深的知道，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，是同志們配合協(xié)助的結(jié)果。在站領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和支持下，我將更加努力地學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真作好本職工作，用自己的忠誠(chéng)和汗水，為張官營(yíng)收費(fèi)站的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

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20____年__月____日

中學(xué)副班長(zhǎng)述職報(bào)告5新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在過(guò)去的一年里發(fā)生了很多事情，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作上可能還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和不足。但是細(xì)細(xì)回顧上一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我在同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)下，還是收獲很多成長(zhǎng)很多。在此我先把工作做下總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)還可以，我們一起去了敬老院慰問(wèn)老人，也積極參加了學(xué)校組織的活動(dòng)，但是也有許多不足：有個(gè)別同學(xué)的出勤率還是存在問(wèn)題，無(wú)故缺席遲到的現(xiàn)象還是存在。在學(xué)校組織的活動(dòng)中，同學(xué)們不是很放得開(kāi)，可能是自信心不夠。我希望在以后的工作與學(xué)習(xí)中，能夠與同學(xué)們一起共同努力、共同成長(zhǎng)，不斷改進(jìn)這些缺點(diǎn)和不足。

以下是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：這學(xué)期我打算以學(xué)習(xí)為主，把我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，在上學(xué)期的期末考試中，同學(xué)們的成績(jī)不是很理想。這可能有很多原因，如：復(fù)習(xí)工作做的不是很充分，同學(xué)們沒(méi)有意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性，以及各種知識(shí)在平時(shí)掌握的不是很扎實(shí)。針對(duì)這次考試，我進(jìn)行了總結(jié)，了解了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)。

本學(xué)期，我班重點(diǎn)圍繞“以搞好學(xué)習(xí)為主，提高能力并重”的原則及“共同進(jìn)步，共創(chuàng)和諧班級(jí)”的目標(biāo)，以“優(yōu)秀帶動(dòng)落后”的辦法，并以此為前提開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。具體如下：

學(xué)習(xí)上，定期的開(kāi)展班會(huì)。

再次強(qiáng)調(diào)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性和艱巨性，強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，明確本學(xué)期班級(jí)成績(jī)的總目標(biāo)，如牢固學(xué)好化工原理、細(xì)胞生物學(xué)、代謝控制重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)做好班級(jí)學(xué)習(xí)相關(guān)的各項(xiàng)基本工作，盡心盡責(zé)為同學(xué)們學(xué)習(xí)做好相關(guān)服務(wù)，仍然以“興趣小組”為基本單位，帶動(dòng)班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng)。

生活上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的精神。

做好班級(jí)相對(duì)困難同學(xué)的推薦及幫助工作，文體委員和組織委員負(fù)責(zé)開(kāi)展班內(nèi)各種有益活動(dòng)，并積極鼓勵(lì)班上同學(xué)積極參加院系內(nèi)各類(lèi)活動(dòng)，豐富大家的課余文化生活。號(hào)召同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，規(guī)律生活。

工作上，各班委，學(xué)生會(huì)干部以身作則，嚴(yán)格自律，以高度的責(zé)任感和認(rèn)真態(tài)度完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)。

在這方面，我班各班委表現(xiàn)優(yōu)秀，如組織委員，學(xué)習(xí)委員都表現(xiàn)出極大的工作熱情，為同學(xué)們做了不少貢獻(xiàn)。此外，我班學(xué)生干部這塊表現(xiàn)活躍，成績(jī)突出。

篇6

每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小編為大家準(zhǔn)備了2021班干部個(gè)人工作總結(jié)范文參考，希望對(duì)大家有幫助。

2021班干部個(gè)人工作總結(jié)范文參考一

作為副班長(zhǎng)，我這學(xué)期主要負(fù)責(zé)班級(jí)上課，早操和晚自習(xí)的出勤情況統(tǒng)計(jì)，協(xié)助班長(zhǎng)管理班級(jí)，及其其他班委的工作。這學(xué)期中，除了個(gè)別同學(xué)大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準(zhǔn)時(shí)出席，但早操出現(xiàn)有些同學(xué)遲到的現(xiàn)象，上課紀(jì)律除了一些公開(kāi)課有些討論聲外都比較好。同時(shí)，我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其他同學(xué)進(jìn)行了溝通，力爭(zhēng)得到更好的成績(jī)：

1、前半學(xué)期中總是按條理制度來(lái)嚴(yán)格要求同學(xué)們，少些人性化的管理制度，經(jīng)同學(xué)們的意見(jiàn)能及時(shí)調(diào)整制度，更好地管理班級(jí)的出勤情況。

2、對(duì)于缺勤請(qǐng)假的同學(xué)，我能及時(shí)問(wèn)清和落實(shí)其緣由，并掌握他們的去向。

3、平時(shí)對(duì)于經(jīng)常請(qǐng)假的同學(xué)有做些小小懲罰，比如幫忙學(xué)習(xí)委員去復(fù)印店拿復(fù)印材料。

4、對(duì)于自習(xí)時(shí)有些騷動(dòng)，能與四班班委商量，由班委安排同學(xué)們晚自習(xí)的座位，同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)有組織活動(dòng)時(shí)，自己能帶頭參加并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

這學(xué)期的副班長(zhǎng)工作，我能較認(rèn)真的對(duì)待，同學(xué)們都能比較好的配合我的工作，也得到同學(xué)們的支持。在下學(xué)期中，工作方面應(yīng)做到以下改進(jìn)：

1、積極配合組織委員和體育委員開(kāi)展文體和體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力。

2、協(xié)助學(xué)習(xí)委員進(jìn)行輔差學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍；對(duì)于班級(jí)班務(wù)活動(dòng)應(yīng)實(shí)行公開(kāi)，爭(zhēng)取得到同學(xué)們的支持。

3、宿舍方面，協(xié)同生活委員對(duì)同學(xué)們宿舍衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比制度，營(yíng)造衛(wèi)生、文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)的氛圍。對(duì)于早操點(diǎn)名，由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)提醒各位舍友準(zhǔn)時(shí)出席，對(duì)于出操缺勤情況進(jìn)行懲罰制度。

在這學(xué)期的工作過(guò)程中，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，虛心聽(tīng)取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議，積極配合班長(zhǎng)的工作，努力做到帶頭，對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的狀況和錯(cuò)誤及時(shí)加以改正，但仍存在一些不足，在新的學(xué)期里我會(huì)去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級(jí)的紀(jì)律！

2021班干部個(gè)人工作總結(jié)范文參考二

時(shí)光飛逝，這一學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都即將要告一段落，我們班級(jí)的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。在這個(gè)學(xué)期里，有成績(jī)也有不足。但全班同學(xué)如一家人和睦相處，我覺(jué)得便是我的收獲。是一學(xué)期的班級(jí)工作和學(xué)習(xí)，伴我走進(jìn)了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個(gè)新的人生高度。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學(xué)習(xí)，忙鍛煉……是的，當(dāng)我們回首，我們都在因昨日的成績(jī)而歡欣。

經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)和工作，這學(xué)期的班級(jí)工作最終到了總結(jié)階段了。這學(xué)期我們p08熱能班的計(jì)劃活動(dòng)開(kāi)展得順利又圓滿。不僅僅讓全班的成員感受到了團(tuán)體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)的力量，讓大家為生在這樣一個(gè)活躍而又有進(jìn)取氛圍的團(tuán)體中而感到自豪和歡樂(lè)。下頭按照我們p08熱能班的計(jì)劃和實(shí)際開(kāi)展的班團(tuán)體活動(dòng)將我們的p08熱能班的工作總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)方面：

班委會(huì)組成了“一幫一”學(xué)習(xí)小組。帶動(dòng)了很多在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，也使本來(lái)優(yōu)秀的同學(xué)鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)。大家互幫互學(xué)共同提高，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的和諧穩(wěn)定快速的發(fā)展。

二、在文藝活動(dòng)方面：

班委會(huì)在本學(xué)期共舉行了3次班團(tuán)體活動(dòng)，這是與同學(xué)們進(jìn)取配合分不開(kāi)的。班團(tuán)體活動(dòng)不僅僅提高了同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)、豐富了課余生活、并且成為了大家互相了解的紐帶。同時(shí)我班還定時(shí)為大家播放一些英語(yǔ)原聲電影，既提高了同學(xué)們的口語(yǔ)和聽(tīng)力還陶冶了情操。

三、在體育活動(dòng)方面：

本學(xué)期班委會(huì)組織了宿舍友誼籃球賽。在活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)進(jìn)取，充分發(fā)揮了友誼第一比賽第二的精神，為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。并且在本學(xué)期院級(jí)的拔河比賽中，我班的健兒們一走過(guò)關(guān)斬將，在強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感和職責(zé)感下，取得了優(yōu)異的好成績(jī)。充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)才是力量。

四、在班級(jí)工作方面:：

本學(xué)期我們共開(kāi)展了3次班委會(huì)會(huì)議，各位班委成員進(jìn)取發(fā)言，進(jìn)言獻(xiàn)策，總結(jié)改正工作上的問(wèn)題。

我覺(jué)得最值得一提的是我們班委會(huì)給每位同學(xué)過(guò)生日。在同學(xué)生日那一天，他會(huì)收到生活委員送出的小禮品和各位同學(xué)的祝福。禮物雖小但這是我們大家共同的一片心意。我想這也算是我們班的一大特色吧。事情雖小，卻在無(wú)形中拉近了彼此的距離，我們必須會(huì)發(fā)揚(yáng)下去。

半年間，各種各樣的團(tuán)體活動(dòng)使同學(xué)們之間的友誼增進(jìn)了不少，而同學(xué)之間互相了解和認(rèn)識(shí)也使班級(jí)工作能更加順利地進(jìn)行。班級(jí)聯(lián)誼、籃球賽等等，歷歷在目，畢生難忘。

在這半年的學(xué)習(xí)與工作中，我認(rèn)真地感受了每位同學(xué)的感言，才發(fā)現(xiàn)真的還有好多事情是還沒(méi)有做到的。來(lái)自不一樣生長(zhǎng)環(huán)境的同學(xué)們有著很多表面并沒(méi)有展露出來(lái)的想法，有很多不一樣性格的人，還有一些和其他同學(xué)一樣有著熱情但羞于表露的人。我想我有義務(wù)來(lái)關(guān)心同學(xué)們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)此刻以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會(huì)在這方面傾注更多的力量。

“一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也明白做好一個(gè)盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)也是至關(guān)重要的；“一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體是散亂的”，同樣，一個(gè)好的決策會(huì)增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力，從而使班級(jí)有更強(qiáng)的創(chuàng)造力！這是經(jīng)過(guò)半年的工作中總結(jié)出來(lái)的。

我期望在下學(xué)期、在新的一學(xué)年中努力改善。我期望我能干好本職工作和其他班委一齊將我們的班團(tuán)體帶到一個(gè)更輝煌的高度。

下個(gè)學(xué)期，我們會(huì)有更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及要搞好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，但要認(rèn)識(shí)到當(dāng)好一個(gè)班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動(dòng)，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有突出的學(xué)習(xí)成績(jī)是不會(huì)被認(rèn)可的，所以在學(xué)習(xí)方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習(xí)中去。

半年的大學(xué)生活，半年的工作學(xué)習(xí)使我真正認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也期望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時(shí)提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能堅(jiān)持足夠的熱情取得更好的成果。

2021班干部個(gè)人工作總結(jié)范文參考三

回顧這一年，我們帶領(lǐng)__班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員的監(jiān)督指導(dǎo)下，在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。

1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

2、經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立練太極，學(xué)英語(yǔ)等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。每天六點(diǎn)左右，班上大部分同學(xué)都出現(xiàn)在籃球場(chǎng)附近，練習(xí)太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)還加強(qiáng)了身體鍛煉。

3、針對(duì)晚自習(xí)，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

4、在期末考試來(lái)臨之際，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開(kāi)展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了本班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

二、積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

1、在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。主要有心理委員負(fù)責(zé)關(guān)心同學(xué)的心情及狀態(tài)的好壞。并按照系部的要求在班上選出了4名治保人員，認(rèn)真了解同學(xué)們的去向及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向系部老師匯報(bào)，確保同學(xué)的安全，同時(shí)也體現(xiàn)同學(xué)之間要互相關(guān)心的思想。對(duì)有部良想法的同學(xué)，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。

2、設(shè)立意見(jiàn)簿，收集同學(xué)們對(duì)團(tuán)支部班委會(huì)工作的意見(jiàn)和建議；建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)QQ群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。

3、成立了分組的管理口號(hào)，作為班級(jí)的每一個(gè)成員都有互相監(jiān)督的權(quán)利與義務(wù)，重點(diǎn)落實(shí)在14個(gè)班干部身上。

4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)每半個(gè)月召開(kāi)班委例會(huì)，討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。

5、與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。

1、在校、院組織部的要求下，我們配合本班團(tuán)支部，20名同學(xué)積極參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，為支持學(xué)校工作取得了圓滿成功。

2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”“珍惜生命，陽(yáng)光生活”“拒絕，陽(yáng)光生活”等一系列主題班會(huì)。同學(xué)們積極參與，懂得了助人為樂(lè)、安全、生命、機(jī)會(huì)的重要性，豐富了知識(shí)。

3、4月上旬，由班主任帶領(lǐng)。組織委員和生活委員負(fù)責(zé)的大型班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中不僅給同學(xué)帶來(lái)許多樂(lè)趣和回憶，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。

1、團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望；團(tuán)支部班委會(huì)還在每位同學(xué)生日時(shí)送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

2、督促宿管委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長(zhǎng)召集開(kāi)會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽(tīng)取寢室長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

3、在端午節(jié)。有我和團(tuán)支書(shū)為大家買(mǎi)粽子，送祝福。每一個(gè)粽子都是我們對(duì)同學(xué)們深深的祝福。

4、安排生活委員購(gòu)買(mǎi)了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活；購(gòu)買(mǎi)了音響，方便了團(tuán)組織生活和主題班會(huì)的開(kāi)展。

篇7

述職報(bào)告應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般，抓住主要矛盾，寫(xiě)出這一段工作的特色，才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義。下面就讓小編帶你去看看班委副班長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇,望能幫助到大家!

班委副班長(zhǎng)述職報(bào)告1回顧這個(gè)學(xué)年，大家一齊生活學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有值得驕傲的成績(jī)，同學(xué)之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。作為副班長(zhǎng)，我的主要工作是協(xié)助班長(zhǎng)統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，努力建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這一年，在這個(gè)班群眾中，擔(dān)任副班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)讓我所得到的遠(yuǎn)比我付出的多得多。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的各方面做如下總結(jié)：

一、工作體會(huì)

回顧我這一學(xué)年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)歷程，各種各樣的場(chǎng)景一一浮現(xiàn)，在這忙碌的時(shí)光中，有苦有樂(lè)、有委屈、有幸福，我深刻體會(huì)到要成為一名合格的副班長(zhǎng)是件很不容易的事情，更體會(huì)到了要成為一名優(yōu)秀的副班長(zhǎng)所付出的汗水和艱辛。同樣，這個(gè)職務(wù)給我的經(jīng)歷和磨練是別人和其他事情所無(wú)法給予的。這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)到了為班級(jí)工作從未有過(guò)的癡狂狀態(tài);懂得了如何才能更好地加強(qiáng)與大家的交流與合作;做事情時(shí)思考得更加周全;學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和分配各方面需要的超多時(shí)間和精力;更是深深感受到了群眾榮譽(yù)感給大家?guī)?lái)的那份喜悅。重要的是，擔(dān)任副班長(zhǎng)這樣的經(jīng)歷中，我有了自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的另一種解釋。

只有真心的付出，才會(huì)有誠(chéng)心的回報(bào)。這一學(xué)年，我們班委會(huì)有了大幅度的變動(dòng)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)也換了，因此幫忙新班委盡快熟悉班級(jí)狀況成為我義不容辭應(yīng)做的事，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合后，我們班委也各自熟悉了自己的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過(guò)我們新舊班委和同學(xué)們共同的努力，我們班榮獲“省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、工作總結(jié)

回望大學(xué)第二學(xué)年，我們0802班用心開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，用心組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松，取得了有必須的成果。作為副班長(zhǎng)我主要做了以下工作：

1、協(xié)助班長(zhǎng)制定班級(jí)相關(guān)制度，制定各階段班級(jí)工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)督促、實(shí)施、考核;

2、配合團(tuán)支書(shū)開(kāi)展團(tuán)支部各項(xiàng)工作;

3、主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作，分析、研究并盡力幫忙同學(xué)解決各種問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件;

4、協(xié)助班長(zhǎng)處理班級(jí)日常工作，協(xié)調(diào)好班團(tuán)干之間的工作，并定期向輔導(dǎo)員匯報(bào);

5、定時(shí)召開(kāi)班干例會(huì)，加強(qiáng)班干內(nèi)部紀(jì)律性、用心性、凝聚力的建設(shè)。

6、副班長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)并不是十分明確，因此要做的也比較瑣碎，就是用心組織大家搞好校園、學(xué)院、班級(jí)活動(dòng)，把活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做好，為同學(xué)們節(jié)省更多學(xué)習(xí)時(shí)間等等。

透過(guò)一學(xué)年的工作，作為副班長(zhǎng)我認(rèn)為就應(yīng)做到：

懂得如何引導(dǎo)同學(xué)做好工作，要贏得同學(xué)的支持和信任，就要和同學(xué)有更多更深入的交流，走進(jìn)他們的生活，關(guān)心和幫忙每一個(gè)人，不擺架子，工作要用心熱情，富有上進(jìn)心，

嚴(yán)于律己，寬以待人。遇事要多容忍和冷靜，多從他人角度思考問(wèn)題，多做自我反思。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要及時(shí)解決問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)做到有著強(qiáng)烈的班級(jí)情感和職責(zé)心。

我們走過(guò)了一個(gè)學(xué)年，留下了可喜的成果。無(wú)論這過(guò)程中是傷痛還是喜悅，都滋潤(rùn)著我們的心田。相信在老師的關(guān)心和支持、0802班的兄弟姐妹的共同努力下，0802班必須能做到戰(zhàn)無(wú)不勝。

班委副班長(zhǎng)述職報(bào)告2老師，同學(xué)們：

轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任本班的副班長(zhǎng)一職，已有一段時(shí)間了，回顧這段時(shí)間的工作，覺(jué)得自己受益匪淺。自己在這段時(shí)間的實(shí)踐中漸漸的鍛煉了自己的能力。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的管理，總的來(lái)說(shuō)，我們班在這段時(shí)間的各項(xiàng)工作中表現(xiàn)較好。但只是較好，這就表明我們有不足之處。就我在平時(shí)管理當(dāng)中遇到的問(wèn)題及針對(duì)我們班級(jí)以后工作的計(jì)劃有：

一、同學(xué)們都剛步入大學(xué)，對(duì)班級(jí)的集體活動(dòng)，有的同學(xué)不怎么參與。了解中有些同學(xué)的想法就是“事不關(guān)己，高高掛起”的念想，還有的是只想平淡的在我們這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)，生活。我想大家都想是先進(jìn)班集體中的一員，那么我想大家首先要有共同的目標(biāo)，有共同的榮譽(yù)感才行。確保我們班集體的榮譽(yù)與各個(gè)同學(xué)掛鉤，完善我們班的規(guī)章制度，提高同學(xué)們對(duì)班級(jí)共同目標(biāo)，共同榮譽(yù)的認(rèn)可。

二、對(duì)于一個(gè)班來(lái)說(shuō)，班級(jí)組織機(jī)構(gòu)好領(lǐng)導(dǎo)核心也很重要，也就是班委團(tuán)體。在這段時(shí)間的工作中，我發(fā)現(xiàn)我們班委間協(xié)調(diào)力不夠，個(gè)別班委不能明確自己的職責(zé)。針對(duì)這一現(xiàn)象我們必須定期召開(kāi)班委會(huì)，討論班級(jí)工作中的一些問(wèn)題，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，明確各班委的職責(zé)，加強(qiáng)班委間的溝通與配合。

三、我們班不夠團(tuán)結(jié)，有些同學(xué)對(duì)我們班內(nèi)的活動(dòng)，表現(xiàn)的也不是很積極。在有些同學(xué)中了解到，他們不愿意在集體面前提出自己的想法和建議，認(rèn)為自己和班集體聯(lián)系不大。這也是我們班委工作的紕漏，我們應(yīng)適當(dāng)?shù)慕M織全班同學(xué)去做一些集體的`，無(wú)論是校內(nèi)還是校外的聯(lián)誼活動(dòng)，并確保每位同學(xué)的參加。增強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通，調(diào)動(dòng)大家參與班集體活動(dòng)的積極性。

當(dāng)然我在工作中不足之處有：

一、辦事效率不高，沒(méi)能好好配合我們班班長(zhǎng)處理班級(jí)事務(wù)。

二、和其他班委的配合不夠，以致我們班組織管理不到位。

以上就是我的工作總結(jié)，在這里我想大家也有更好的管理建議，希望大家能夠提出來(lái)，共同交流。也請(qǐng)大家指正我的不足之處。同時(shí)我歡迎大家來(lái)和我競(jìng)爭(zhēng)。謝謝!

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20____年__月____日

班委副班長(zhǎng)述職報(bào)告3各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照站委會(huì)的統(tǒng)一安排，20____年4月1日前，我在收費(fèi)二班擔(dān)任副班長(zhǎng)，20____年4月1日至今，我在收費(fèi)四班擔(dān)任副班長(zhǎng)，主要職責(zé)是協(xié)助班長(zhǎng)做好收費(fèi)班的日常管理和思想政治工作，帶領(lǐng)全班多收費(fèi)、收好費(fèi)，努力完成全年征收計(jì)劃。現(xiàn)就20____年我擔(dān)任副班長(zhǎng)職務(wù)的學(xué)習(xí)工作情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。

擔(dān)任副班長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，為了使自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力能夠適應(yīng)新形勢(shì)的需要，我通過(guò)站上組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，做學(xué)習(xí)筆記萬(wàn)余字，寫(xiě)出心得體會(huì)十余篇，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。在20____年5月站上組織的理論考核中，我取得了全站第二名的好成績(jī)。20____年9月，市局通管處舉辦“崗位大練兵”活動(dòng)，我代表張官營(yíng)收費(fèi)站取得優(yōu)良成績(jī)，并被通管處選拔參加技能培訓(xùn)，為我站贏得了榮譽(yù)。

二、工作中的表現(xiàn)。

1。在收費(fèi)工作中，我協(xié)助班長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”的工作原則，爭(zhēng)取多收費(fèi)、收好費(fèi)，最終完成全年征收任務(wù)的93%，居全站第二名，在12個(gè)月的考核中，屢次奪得第一名的好成績(jī)。

2。在思想政治工作中，我協(xié)助班長(zhǎng)，和全班人員打成一片，致力于提高收費(fèi)班的凝聚力和向心力，打造一流收費(fèi)隊(duì)伍。尤其是11月份，班長(zhǎng)陪護(hù)假期間，我責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起班長(zhǎng)的重任，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，在一定程度上做到了班長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣。正是有了這些基礎(chǔ)，我班在“好路杯”初檢和檢查兩次大型活動(dòng)中，才能夠團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，較為出色地完成站領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。同時(shí)，在五周年站慶活動(dòng)中，我班人員積極報(bào)名參加，并在羽毛球和撲克牌兩個(gè)項(xiàng)目中取得了好的名次。

3。在安全工作中，我協(xié)助班長(zhǎng)，防微杜漸，協(xié)調(diào)分工，確保至少一人在崗無(wú)空檔，及時(shí)妥善化解征繳矛盾，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

4在廉潔自律方面，我嚴(yán)格遵守站的規(guī)章制度，協(xié)助班長(zhǎng)和稽查隊(duì)，作好監(jiān)督和自我監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕票款方面違紀(jì)行為的發(fā)生。

三、存在問(wèn)題和打算。

盡管經(jīng)過(guò)一些努力，我的業(yè)務(wù)水平比以往提高了不少，但工作中的不足還是有的。比如夜班打瞌睡，我本人做得不夠好，沒(méi)有起到很好的表率作用，對(duì)別人打瞌睡，又礙于情面，監(jiān)督力度也不夠，致使這方面的違紀(jì)還有發(fā)生。另外，對(duì)于闖崗車(chē)，難纏車(chē)的治理辦法還不夠多，力度也不夠大。在20____的工作中，我決心緊跟站領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，協(xié)助班長(zhǎng)，配合稽查隊(duì)，以收費(fèi)工作為重點(diǎn)，克服以上不足，力爭(zhēng)把全年工作完成得更好。

回顧一年的工作歷程，有成績(jī)也有不足，但我深深的知道，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，是同志們配合協(xié)助的結(jié)果。在站領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和支持下，我將更加努力地學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真作好本職工作，用自己的忠誠(chéng)和汗水，為張官營(yíng)收費(fèi)站的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

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20____年__月____日

班委副班長(zhǎng)述職報(bào)告4尊敬的黨支部：

各位戰(zhàn)友們，大家好，我叫饒__，__人，19____年9月出生，20____年12月入伍，現(xiàn)任一班副班長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼之間20____年的工作已接近尾聲，在今年的工作生活中學(xué)會(huì)了很多東西，尤其是在管理方面，經(jīng)歷了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)以及值班員身份接觸和鍛煉，讓我認(rèn)識(shí)到一名骨干的責(zé)任，就是中隊(duì)的靈魂所在，真正體會(huì)到什么是兵頭將尾，自己又經(jīng)常找老班長(zhǎng)請(qǐng)教，在于他們的聊天過(guò)程中，也看到了自身的不足，下面我結(jié)合一年的工作述職如下：

一、思想方面，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，思想是行為的主動(dòng)，只有不斷增強(qiáng)自己思想認(rèn)識(shí)和文化水平，才能提高自己的思想覺(jué)悟，在今年自身思想端正，積極參加中隊(duì)的思想教育課，認(rèn)真做好政治筆記，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極配合完成黨支部自己職責(zé)內(nèi)的工作，保障中隊(duì)秩序正規(guī)。

二、工作方面，高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)交代的各項(xiàng)工作，在今年自己曾擔(dān)任中隊(duì)值班員和班長(zhǎng)等職務(wù)，無(wú)論自己深處何崗位，都是盡職盡責(zé)，為中隊(duì)的正規(guī)盡微博之力，為下面的戰(zhàn)友做好表率，對(duì)待每一份工作積極主動(dòng)，絕不討價(jià)還價(jià)降低工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、在作風(fēng)紀(jì)律方面，無(wú)規(guī)矩不成方圓，部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度規(guī)定，是約束和塑造軍人良好形象的基本要求，在今年嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)自己的作風(fēng)，無(wú)論是訓(xùn)練生活始終提醒自己，不違反各項(xiàng)紀(jì)律，不給黨支部添麻煩，不給中隊(duì)帶來(lái)負(fù)面影響，傳承中隊(duì)好的風(fēng)氣。

下面結(jié)合一年的工作也存在以下不足，以及未來(lái)旅途中需要彌補(bǔ)的幾點(diǎn)要求。

一、在日常生活工作中，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，在下步要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)養(yǎng)成，作為一名黨員，我深知，今天對(duì)自己的放任，只會(huì)給明天的工作，事業(yè)帶來(lái)沒(méi)有必要的麻煩和障礙。

二、在學(xué)習(xí)中，對(duì)政治教育學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，時(shí)有心不在焉，對(duì)了解各項(xiàng)記錄還不夠，在下步刻苦學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)。

以上是我的述職報(bào)告，不足之處，我會(huì)在以后的工作中改正，杜絕類(lèi)似問(wèn)題出現(xiàn)，在今后的工作中我會(huì)再接再厲，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下干好各方面工作，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)組織的培養(yǎng)，為中隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份微博力量。

祝領(lǐng)導(dǎo)，身體健康，家庭幸福，工作順利，步步高升!

述職人：饒__

20____年11月14日

班委副班長(zhǎng)述職報(bào)告5敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!步入大學(xué)，能夠成為班上的一名干部，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)，我感到非常榮幸。兩個(gè)月以來(lái)，在老師的指導(dǎo)幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們班的成績(jī)也得到了較大提高，我個(gè)人本身也得到了礪煉。對(duì)副班長(zhǎng)這一職務(wù)也有跟一步的認(rèn)識(shí)。再此，我愿，將我的體會(huì)和對(duì)班上下一步的工作計(jì)劃與大家共享：

首先，我先談?wù)勎覍?duì)副班長(zhǎng)一職的認(rèn)識(shí)。副班長(zhǎng)與班長(zhǎng)一樣，即輔導(dǎo)員的左膀右臂，起著承上啟下，上傳下達(dá)的作用，上對(duì)老師負(fù)責(zé)，協(xié)助老師、班長(zhǎng)管理班級(jí)的各項(xiàng)大小事務(wù)，及時(shí)傳達(dá)組織學(xué)校要求開(kāi)展的的各項(xiàng)活動(dòng)，下對(duì)集體負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各班委管理號(hào)日常事務(wù)，幫助同學(xué)們解決生活學(xué)習(xí)所遇到的困難，帶領(lǐng)大家努力創(chuàng)造，優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

其次，我談幾項(xiàng)具體工作：第一，關(guān)于紀(jì)律。無(wú)規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。只有維持好紀(jì)律才會(huì)創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。前期由于大家剛步入大學(xué)假期的狀態(tài)還沒(méi)調(diào)整好，班上的考勤狀況不是很好，在第一次月評(píng)中位居倒數(shù)。這其中有我很大一部分責(zé)任，沒(méi)有及時(shí)與同學(xué)溝通，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。但誰(shuí)能無(wú)過(guò)，只要知錯(cuò)就改。在第二個(gè)月大家共同努力下，我們?nèi)〉昧颂S式的進(jìn)步，取得了第一的優(yōu)秀成績(jī)。這說(shuō)明我們是一個(gè)有著強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀團(tuán)體，我希望我們大家能夠克服種種困難，克服取得成績(jī)驕傲的情緒，繼續(xù)保持這樣的成績(jī)。因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者不是只達(dá)到巔峰而已，而是穩(wěn)立于巔峰。其他班我不知道，我只知道我們四班全是強(qiáng)者。第二，關(guān)于衛(wèi)生。天慢慢的冷了，感覺(jué)最痛苦的事情就是離開(kāi)那千百年不變溫暖讓人難以割舍的被窩，及時(shí)這樣兩個(gè)月以來(lái)，我們的衛(wèi)生沒(méi)有被扣過(guò)一分，感謝生活委員，感謝同學(xué)們。第三，關(guān)于學(xué)習(xí)。從高中到大學(xué)的這一個(gè)過(guò)渡，我明顯感覺(jué)不適應(yīng)，學(xué)科的枯燥高深，讓我散漫，心不在焉。這種情況應(yīng)該不止我一人有，但是我們不能放棄，這是我們斟酌再三的選擇，相信只要努力，我們會(huì)慢慢融進(jìn)去，漸漸的喜歡上的，無(wú)悔于自己的選擇。

最后，我保證在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更好的為大家服務(wù)。

篇8

一、完善班委會(huì)組織機(jī)構(gòu)，提高班干部的管理能力

班干部是班級(jí)的核心，班主任的助手，是班級(jí)管理的一線工作者，他們管理能力的高低影響著班級(jí)自主管理的優(yōu)劣。在開(kāi)展班級(jí)自主管理中，培養(yǎng)班干部，提高班干部管理能力，建立行之有效的班級(jí)干部制度很重要。在這方面，在原單位我曾經(jīng)做過(guò)很多的嘗試。我在班上開(kāi)展過(guò)“班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗”活動(dòng)，也實(shí)行過(guò)“一日班長(zhǎng)制”的班干部管理制度，后來(lái)我又開(kāi)展的是“雙班委會(huì)制”。這些管理制度的變化是隨著學(xué)生的發(fā)展變化而變化的，并且最初都是學(xué)生自己提出來(lái)的，所以他們參與的積極性很高。在今年的新高一我們班剛開(kāi)始采用的是“班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗”，后來(lái)又采用了“雙班長(zhǎng)制”。

1.班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制

自由報(bào)名，競(jìng)爭(zhēng)上崗。不再由老師挑選班干部，所有愿意為班級(jí)服務(wù)、為大家服務(wù)的同學(xué)都可以申請(qǐng)當(dāng)班干部，民主評(píng)議，競(jìng)爭(zhēng)上崗。班級(jí)為每位同學(xué)提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生參與管理的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的自主管理和自我教育。

2.雙班委會(huì)制

為了讓大多數(shù)同學(xué)參與班級(jí)管理，并形成班干部之間的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)提高班級(jí)管理，我采用過(guò)“雙班長(zhǎng)制”。具體做法是：班級(jí)選出兩名出色的班長(zhǎng)，在經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)與申報(bào)人雙邊協(xié)商后將名單提交全班同學(xué)進(jìn)行民主評(píng)議，最后由班主任宣布確認(rèn)，這兩組班委會(huì)分別承擔(dān)班級(jí)單雙周的班級(jí)事務(wù)管理。這一環(huán)節(jié)是提高學(xué)生組織管理能力、增強(qiáng)學(xué)生管理熱情的有利時(shí)機(jī)，在這個(gè)環(huán)節(jié)，兩位班長(zhǎng)為人員安排征求過(guò)我的意見(jiàn)，我沒(méi)作具體指導(dǎo)，只足要他們告訴學(xué)生職務(wù)無(wú)大小好壞之分，只要是為大家服務(wù)、為班級(jí)服務(wù)就行。有了這樣的管理意識(shí)，后面的工作就好開(kāi)展了。他們的做法是：班長(zhǎng)管理全班事務(wù)，其他班委各司其職；成立干部值日制，記錄每天班務(wù)，一周結(jié)束后，班長(zhǎng)匯總記載情況，等待兩周一輪的班務(wù)小結(jié)，進(jìn)行民主評(píng)議，總結(jié)表彰。

二、充分利用班會(huì)，發(fā)揮學(xué)生自主作用

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。而班會(huì)課則是做學(xué)生思想工作的最佳時(shí)間。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，自己總結(jié)。有的時(shí)候，老師單獨(dú)做學(xué)生思想工作有些困難，但在班會(huì)，在班集體這個(gè)大家庭的力量推動(dòng)下問(wèn)題就能很好解決。

三、加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)制度，形成良性循環(huán)

無(wú)論你的制度有多嚴(yán)、多細(xì)，學(xué)生自主管理多到位，缺少老師監(jiān)督也不會(huì)得到好的結(jié)果，為了讓制度得到落實(shí)，讓學(xué)生得到真正的鍛煉，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。建立了一個(gè)由班委領(lǐng)頭、老師參與的檢查小組，對(duì)各項(xiàng)管理進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)督、抽查，并采用老師意見(jiàn)箱和寫(xiě)周記的形式給老師反應(yīng)情況，或者安排得力的“眼線”，也是一種很好的自主管理方式。讓老師能在最快的時(shí)間內(nèi)，得到最準(zhǔn)確的班級(jí)信息。通過(guò)老師的監(jiān)督，學(xué)生隨時(shí)給老師提供班級(jí)信息，使得班級(jí)違紀(jì)的學(xué)生不敢輕舉妄動(dòng)，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使班級(jí)管理形成良性循環(huán)。

篇9

五、二班的實(shí)際情況，我采取了以下做法：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力

第一，分組管理，制定了班級(jí)管理公約，把全班分成三大組，配備了各組組長(zhǎng)、組長(zhǎng)助理，讓各組組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，積極開(kāi)展紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)，定期召開(kāi)班委會(huì)和小組長(zhǎng)會(huì)議，盡可能地讓每個(gè)同學(xué)都能夠充當(dāng)小主人的角色，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵(lì)措施，制定了各種鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更多的頑劣生、學(xué)困生、問(wèn)題生改掉了許多毛病，讓更多的同學(xué)參與班級(jí)規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，增強(qiáng)了集體主義思想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。實(shí)施了班級(jí)陽(yáng)光工程，讓每一位同學(xué)以班級(jí)為榮譽(yù)，以自己的健康成長(zhǎng)為他人的一面鏡子，更好地促進(jìn)了班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

第二，這學(xué)期我采取班長(zhǎng)輪流制，每天一名紀(jì)律班長(zhǎng)和一名衛(wèi)生班長(zhǎng)，而且每位班長(zhǎng)把他們今天當(dāng)班長(zhǎng)的工作進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)一份心得。使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

第三，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各種習(xí)慣。充分利用班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

二、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天來(lái)到教室，首先檢查一下教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我制定了一個(gè)表格《瞧！我是最棒的！》及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，并漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。現(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班。

三、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組。同時(shí)給后進(jìn)生制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，利用選修課的時(shí)間，讓他們到老師辦公室補(bǔ)課，結(jié)果是可喜的，每一個(gè)低差生在本次的期末考試中成績(jī)都有所提高。

四、學(xué)會(huì)總結(jié)，讓學(xué)生在不斷的總結(jié)中提高自己

篇10

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理;民主;主人翁

一個(gè)良好的班級(jí)會(huì)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，促使其主動(dòng)健康地成長(zhǎng)。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，“民主”起著至關(guān)重要的作用。實(shí)踐證明，學(xué)生的民主作用發(fā)揮得越強(qiáng)，學(xué)生的主人翁意識(shí)、主動(dòng)精神也會(huì)發(fā)揮得越好，也會(huì)使班級(jí)建設(shè)得更好。班級(jí)管理民主化，就是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立行事的能力，鍛煉學(xué)生管理才干的方法。班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在班級(jí)的教育管理上就要適應(yīng)時(shí)代需求，推陳出新，勇于探索，民主地管理班集體。

班級(jí)管理民主化是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)，也是充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主、展露學(xué)生自由天性的可靠保證。陳舊的班級(jí)管理模式，是家長(zhǎng)式的管理，班主任作為“一班之長(zhǎng)”包辦一切。社會(huì)的發(fā)展，教育的進(jìn)步，已經(jīng)在呼吁班級(jí)管理的科學(xué)化、民主化，在班級(jí)管理中不能把學(xué)生僅看成是被動(dòng)接受教育的對(duì)象，而應(yīng)把他們作為班級(jí)建設(shè)的主體，尊重他們的獨(dú)立性與自主性。

那么，應(yīng)該怎樣使得班級(jí)管理民主化呢？以下是我的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、實(shí)行班委會(huì)的定期民主選舉和干部輪換制

班委會(huì)在班級(jí)管理中起核心作用。班干部的選拔通過(guò)自我推薦、發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)和全體學(xué)生的無(wú)記名投票產(chǎn)生，任期一學(xué)期為宜，期滿，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況實(shí)行至少二分之一以上的部分輪換或全部輪換。班級(jí)干部選定以后，根據(jù)其意向和能力進(jìn)行分工，明確各人的職責(zé)范圍，強(qiáng)調(diào)分工合作。

二、設(shè)立“值日班長(zhǎng)”和“值周班委”

為了讓每位學(xué)生直接班級(jí)管理，增強(qiáng)民主意識(shí)，學(xué)會(huì)管理技能，所以建立“值日班長(zhǎng)”制度，“值日班長(zhǎng)”按座位由每位學(xué)生輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)紀(jì)律、課內(nèi)外作業(yè)、值日衛(wèi)生、兩操集會(huì)等一日常規(guī)項(xiàng)目的檢查、紀(jì)錄和管理，并在次日早上預(yù)備時(shí)間簡(jiǎn)短評(píng)講后移交下一位“值日班長(zhǎng)“。這種人人直接管理班級(jí)的做法讓每位學(xué)生都嘗到了管理的樂(lè)趣和苦衷，可以使一部分學(xué)生的“只要自由，不要組織紀(jì)律”、“只挑剔他人，不約束自己”的行為表現(xiàn)逐步得以糾正，培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，更重要的是學(xué)生找到了自信。

當(dāng)然，由于全班學(xué)生在管理意識(shí)和能力上存在著不平衡，為維持班級(jí)正常穩(wěn)定的秩序，在推行“值日班長(zhǎng)”制度的同時(shí)，還由班委會(huì)輪流選派一名班干部擔(dān)任“值周班委”協(xié)助工作。“值周班委”的職責(zé)范圍包括：根據(jù)“值日班長(zhǎng)”的常規(guī)項(xiàng)目登記以及每位學(xué)生的其他行為表現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行素質(zhì)量化考評(píng);評(píng)議“值日班長(zhǎng)”的工作情況并作記錄;與有關(guān)學(xué)生、班干部進(jìn)行交流與協(xié)商;上通下達(dá)，密切師生間的情息與溝通;做好工作總結(jié)，搞好交接班。

三、建立健全班級(jí)規(guī)章制度，依“法”治班

民主管理不僅僅是一句口號(hào)，更是讓學(xué)生真正成為班級(jí)主人的行動(dòng)。為避免班級(jí)組織陷于癱瘓狀態(tài)或是出現(xiàn)“專(zhuān)制式”的管理，應(yīng)制定代表全體班級(jí)成員利益的，體現(xiàn)其意志的規(guī)章制度，使各方面工作有章可循，照章辦事。

要制定好班規(guī)，班主任首先要做好動(dòng)員工作，在為什么要制定，它應(yīng)具備怎樣的功能等方面講清楚，激發(fā)學(xué)生的積極性。在班委主持下全體學(xué)生討論決定制定規(guī)章制度：包括紀(jì)律方面、衛(wèi)生方面、作業(yè)方面、集會(huì)兩操等方面。

制度一經(jīng)生效就必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，施行中采取學(xué)生干部監(jiān)督、值日班長(zhǎng)監(jiān)督、全體學(xué)生監(jiān)督與班主任監(jiān)督相結(jié)合的方式。通過(guò)檢查監(jiān)督，要及時(shí)對(duì)班集體成員執(zhí)行制度的情況作總結(jié)并及時(shí)評(píng)價(jià)處理，根據(jù)其遵守班規(guī)的情況對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行素質(zhì)量化考評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)所有成員都應(yīng)一視同仁。

制度實(shí)施后經(jīng)檢驗(yàn)不合格的要予以廢止或修正，以收到管理的實(shí)效。

四、建立數(shù)個(gè)工作小組，使每位同學(xué)有組可歸，發(fā)揮作用，承擔(dān)責(zé)任

為使班級(jí)工作順利進(jìn)行，民主管理落到實(shí)處，富有實(shí)效，可根據(jù)班級(jí)管理活動(dòng)性質(zhì)建立數(shù)個(gè)工作小組，如衛(wèi)生小組、板報(bào)組、圖書(shū)管理組、生活服務(wù)小組等，讓全班每個(gè)同學(xué)都有崗位，管理他人，為大家服務(wù)，形成“人人為我，我為人人”，人人被人管，人人管他人的局面。這些崗位職責(zé)、權(quán)限有大小，但使每位學(xué)生都能有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才干，真正成為班級(jí)的主人翁，班級(jí)工作也因此能很好地落到實(shí)處。

五、開(kāi)展對(duì)話、討論以及批評(píng)與自我批評(píng)

班級(jí)建立班群、班主任郵箱，讓學(xué)生能暢所欲言，提意見(jiàn)、建議，班委、班主任及時(shí)吸收采納或解釋。讓每周的溝通交流日記和每日的反思活動(dòng)相結(jié)合，讓班主任與學(xué)生對(duì)話，班委與同學(xué)對(duì)話，同學(xué)與同學(xué)對(duì)話，促進(jìn)彼此溝通，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。每周班會(huì)課上開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，讓學(xué)生在反思中自我管理，自我提升。

六、班主任的民主作風(fēng)和民主管理方法是搞好班級(jí)民主管理的關(guān)鍵

班主任是班級(jí)的“第一管理者”，民主型的班主任要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的教育思想，并在班級(jí)管理中自覺(jué)貫徹;不居高臨下，發(fā)號(hào)施令，能平等對(duì)待學(xué)生;能?chē)?yán)格要求自己，有時(shí)因了解情況不準(zhǔn)確而給學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān)甚至傷害的能及時(shí)向?qū)W生道歉，承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。不搞“家長(zhǎng)制”，所有班級(jí)大事的決策都是全體班組成員集體討論的結(jié)果。還能注意觀察和分析學(xué)生，把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，提出和落實(shí)目標(biāo)，調(diào)節(jié)好班干部之間，班干部與同學(xué)之間的關(guān)系，為班干部大膽工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向，積極鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的見(jiàn)解，允許學(xué)生持有異議，展示其個(gè)性與才華。

總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，是學(xué)校教育的有利助手，是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大力量。善于依靠學(xué)生、信賴(lài)學(xué)生并和他們同舟共濟(jì)、同心同德的教師，一定會(huì)在民主管理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，崇高的道德情操和優(yōu)秀的思想品德的好學(xué)生來(lái)。希望越來(lái)越多的班級(jí)能使班級(jí)管理民主化，人人都是主人翁！

參考文獻(xiàn)：

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