導語：如何才能寫好一篇初中團員個人總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、  加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色。 

本年度我校團委共有團支部15個，包括14個班級團支部和一個教工團支部，各團支部班子健全、制度完善。 

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。 

加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。近年來，學生人數增多，學生思想素質參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同的年級工作，實行年級委員負責制，負責各個級的團支部具體工作，各年級可依據本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經過努力，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。全年共培訓入團積極分子名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。 

2、健全團委的規章制度。 

設立團委、團支部工作規劃，明確團委委員、支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規工作。以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創新工作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。根據我校特點，學生的實際情況，我們進一步規范制度，在組織設置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的活動經費和陣地建設等方面，做出了明確規定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用，使團的工作，有章可循，有法可依，并在制定規章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規范，達到制度科學化，管理規范化，效果顯著化。 

3、本年度學校團委在學校領導及上級團委的領導下，圍繞學校教學中心工作，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委交給的任務。規范學生團員團籍管理，做好團員民主評議工作，加大團員發展力度，壯大團員隊伍，不斷為團組織輸入新鮮的血液。對全校新舊團員重新進行登記造冊，查漏補缺，加強團籍管理，對在籍團員收取團費，充實團委活動經費，加強對團員的權利和義務教育，從細微處入手，提高團員的思想意識，增強團員的責任感和使命感；同時舉辦團校學習班，通過團課學習教育培訓，考試合格的同學吸收入團，真正做到“嚴把關、保質量、重規范”，切實做到推優入團，本年度發展品學兼優的學生加入團組織隊伍，壯大團員隊伍，真正發揮團員的模范帶頭作用。發展新團員工作是學校團委的一個重要工作，發展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高、升學等都十分重要。學校團委通過做好計劃，入學開始，沒有支部的成立支部。然后以各團支部為單位，發展新團員。 

4、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會在校黨委領導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。 

二、積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。 

1、全校師生開展學習“八榮八恥”并舉行各種活動, 如黑板報宣傳, 主題班會, 國旗下講話,關于“八榮八恥”的演講比賽，關于“八榮八恥”的征文比賽，“十七大報告”學習心得體會研討等。 

2、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛生評比，墻報評比等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，多次參加學校的義務勞動，在校園內搞衛生，搞大掃除。積極開展 “學雷鋒活動”。通過開動員大會，進村便民服務，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優”帶“后”、學校校園環境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。 

3、在下半年圍繞校園文化建設，開展了大項小項系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設，素質教育、文體活動、科技活動、高雅藝術、學生社團活動、第二課堂活動等內容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導向，進一步構筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素質。整個藝術節期間共有 1000 余人次參與了活動，進而擴大了校園文化活動的影響力，取得了豐碩的成果。積極參加縣級文藝匯演。我校選送的舞蹈、受到普遍好評。  [1]

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4、大力開展安全教育，通過觀看閉路電視、展覽圖片、交通安全征文與演講比賽等諸多形式，并邀請派出所民警來校開展普法安全講座，讓全校師生深刻接受了一次“珍愛生命、拒絕違章”安全教育。 

5、鼓勵參加有積極影響的文學社團。繼續辦好校刊校園廣播，訓練播音員，開展“校園廣播周”等活動。請語文科組的老師給新、老播音員上有關播音知識的課，還進行了兩次朗讀比賽。 

6、在學校領導的大力支持下，精心準備，全力投入，參加上級組織的各項比賽。 

7、依托傳統節日，積極在學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義主旋律教育及前途理想教育和法制教育。利用“三五”學雷鋒日的機會，積極在學生中開展“學雷鋒精神，樹文明新風”的“六個一”活動，即學習一本有關雷鋒故事的書

籍、組織一次義務勞動、組織一次演講比賽、出一份手抄報、出一期黑板報、觀看一部有關雷鋒故事的電影，通過此次活動來倡導尊老愛幼、互幫互助；拾金不昧、樂意助人的社會新風；;通過宣傳欄加大宣傳法律、法制知識、文明禮儀、交通安全、生活小常識等知識，引導學生知法、懂法、守法；同時對好人好事及各種比賽獲獎人員和作品通過廣播宣傳、上墻表揚等形式樹立典型，為學生指明了努力的目標和方向 

8、在各支部中開展幫學活動。要求各支部以自己支部的實際情況出發，緊緊圍繞教學，努力發揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學活動。要求能做到一幫一或多幫一。取得了一定的效果，當然因為種種原因，此項工作投入的精力及時間都不夠，沒有完全做好。以后爭取做好，做出特色。  

一年來，我校團委各項工作已步入正軌，同時也取得了一些成績，這是上級團委、學校黨政領導關心、愛護和大力支持的結果，也是廣大教師積極配合參與，學生團員努力拼搏的結果；雖然在本年度的工作取得了一定的成果，但是工作中還是存在不足的地方，在今后的工作中，團委將不斷解放思想，開擴思路，努力拼搏，為創造出更加生機盎然的團委工作新局面而貢獻出更大的力量。 

岷縣扎地初中團委  (2)

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篇2

關鍵詞：初中；德育工作；團體輔導

對于團體輔導來講，其同一般的個人輔導存在本質上的差別，其是以團體情境為基礎開展的一項心理輔導的新形式，其面對的人群并不再是單一的個人，而是完整的一個團隊。例如：一個班級、一個隊伍等。團體輔導不但要求隊伍中的每個人利用學習或思考的方法獲取新的知識，同時也要求隊伍中學生們互相溝通、彼此學習，共同進步。作為初中的德育教師，應利用適當、科學的輔導技巧，激發學生們的自身潛能，樹立學生樂于助人的良好品德，從而促使同學之間，團體之間的和諧、愉悅發展。以下簡要探討了在德育教學過程中團體輔導的優點，具體的應用方法，供相關人士參考。

一、應用團體輔導的方法進行初中德育教學活動的優點

（一）促使學生們學會相互幫助，相互學習

對個人輔導來講，學生們所要面對的溝通、交流、學習人員較為單一，長此以往，學生很容易衍生出過強的自我觀念，缺少團隊合作能力，影響未來的學習與工作。相反，在團隊輔導方法中，同學們可以相互幫助，相互學習，相互溝通，增強了交流的對象，同學們可以在小型的團體中提出自身的特殊認識，幫助他人處理問題，從而使學生們形成一種他人對自身很關鍵，自己對他人也很重要的思想，從而為學生帶來欣慰感與自豪感，增強學生們的自信。在團隊輔導中，由團隊產生的優良成果是一項積極的人生感悟，這種感悟同學們不但能夠在隊伍中全面體會，同時也可以衍生到將來的工作與學習中，培養學生們勇于擔當、樂于助人的良好品德。

（二）提高學生們的歸屬感及認可感

人都是群居的生物，通過團體輔導的長時間合作，同學們就會對隊伍產生一種歸屬感及認可感，而且會伴隨著團體輔導時間的延長越來越濃厚，從而在將來的學習及工作中，個人就會主動的基于團體的層面看待問題。當遭遇困難時，隊伍中的成員就能夠自主的認識到自身是團隊中的一員，應同團隊保持共同的評價與思想，以團隊為榮，保護及愛護團隊中的榮譽及形象，而且，會以榮辱與共的思想面對困難。這種濃厚的團隊歸屬感及認可感是學生們步入社會后較為重要的思想與經驗。

（三）完善學生們的自身發展

對于團體輔導來講，其為隊伍成員提供了一個優良的社會活動環境，創建了一種溫暖、和睦、互相信賴的團隊氣氛，從而使每一名團隊成員都置身于一個較為溫馨、安全的環境中，所以，較為適宜用來樹立團員正確的人生觀與價值觀，使隊伍中的每一位成員能夠更好的完善自身發展。

（四）促使學生們進行多元化的信息交流

在進行團體輔導時，提供詳細的資料與數據信息是其極為關鍵的內容之一。不但包含輔導人員提供的資料信息，隊伍人員間也需要經常進行資料互換，互換的資料包含：社會數據、就業信息等。由于隊伍成員的家庭環境、經歷、文化等都存在較大的差別，所以，對事件的理解與思路也各部一樣。這種不同角度、不同層面的多元化資料能夠進一步拓展人們的思維，開闊成員的視野，激發團員的積極性，從而使他們更自主、成熟的面對困難。

二、應用團體輔導的方法進行初中德育教學活動的措施

最近幾年，伴隨著團體輔導研究的不斷深入，團體輔導的理論也在不斷更新，應用措施源源不斷，那么，怎樣在初中的德育教學工作中應用團體輔導的方法呢？以下簡要針對上述問題進行分析。

（一）角色演繹法

在團體輔導中，角色演繹法是其較為常用的措施之一，指的是為團隊中的每一位成員劃分不同的角色，在相應的場景中進行表演，從而提高團員互相之間的溝通與交流，增強團員自身的綜合才能。角色演繹法又可以將其稱為分配位置法。例如：教師可以為學生找尋一些情景豐富、人物靈活的文章，讓學生們分角色進行朗讀：小紅用手托起向日葵的花盤，傷心的說：“這株向日葵可能活不了多少時間了。”小江看看向日葵的花葉，又觀察了一下向日葵折斷的位置，信心十足的說：“花葉還沒有打蔫，傷的不算嚴重，肯定可以救活。”當學生在表演期間，教師應從旁發揮指導的作用，使學生掌握對話中人物的心理與情感，融入自身感情，從而深入體會文章內容，提高教學質量，幫助學生完善自身發展。

（二）團隊討論法

一般情況下，如果一個人出現無法處理的問題時，很難主動詢問他人，害怕打擾到對方，但是，如果長時間應用團體輔導的形式進行教學，同學們就會在發現問題的第一時間想到團隊，讓大家針對問題進行討論，從而找尋相應答案。在團隊中，每個成員都可以提出自身的觀點與見解，成員之間在獲取他人答案的同時總結自身觀念，經過分析與整理之后，獲取統一、客觀、精準的結果。在團體輔導過程中，假如團隊中的兩個人或多個人對問題持有不同的觀點，并且無法商洽時，就可以在整個團隊中進行討論，有針對性的組織一場辯論比賽，從而使學生們對問題有更深入的認識。當然，教師也可以有組織的舉辦一些辯論賽、知識問答等活動，從而拓展學生們的發散性思維，例如：教師可以為學生擬定一個“學校管理應嚴管還是寬松管理”的命題，讓學生進行討論，從而幫助學生提高自身認識，為將來的學習及工作奠定基礎。

（三）競爭對比法

常言道：有了競爭，才能夠進步。對于初中教師來講，在應用團體輔導方法進行德育教學時，可以為學生提出一些難題，使團員互相競賽，看誰回答的問題快速、準確，激發隊伍成員的個人榮譽感，促使學生們更主動的進行學習，提高自身道德素養。例如：教師可以為學生設定一些小的習題，讓學生們互相搶答，習題的內容可以包含語文知識、生活常識、文學常識、自然科學等多種類別，從而豐富學生們的視野，增加學生們的見識。另外，教師還應采用獎勵的制度，對一些競爭勝利、表現良好的學生以獎狀、物資等獎勵，從而更好的激發學生們的學習熱情，幫助學生們完善自身成長。

三、總結

總而言之，對于初中教師來講，在應用團體輔導方法開展德育教學工作時，應深入分析團體輔導的問題，制定相應的方法，具體問題具體分析，切不可照本宣科、生搬硬套，從而調動學生的學習熱情，使學生能夠主動參與到教學活動中，為將來的成長奠定基礎。因此，對初中德育工作中團體輔導的應用進行探討是值得相關工作人員深入思考的事情。

參考文獻：

[1] 李秋英.農村地區初中德育教育整體發展研究―以云亭中學為例[J].科技新報（教育科研），2010（30）.

篇3

宣傳部是學生會的喉舌，也是學生會的一個門面，它負責全院各種活動的宣傳，通過各種宣傳渠道，傳遞系團委、學生會工作信息，并根據形式需要，對學生進行有效的思想教育。今天小編給大家為您整理了學生會宣傳部副部長工作總結，希望對大家有所幫助。

學生會宣傳部副部長工作總結范文一一學期來，我校共青團工作在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為今后我校的共青團工作奠定了很好的基矗現將我校本學期共青團團委工作總結如下:

一、促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。

加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。今年，我校發展新團員150名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

2、以“永遠跟黨走”為思想教育主題，通過學習“十六大”精神，加強青少年理想信念教育、國際主義、愛國主義教育、革命傳統教育和黨團關系教育，激勵青少年堅定信念，永遠跟黨走，逐步樹立科學正確的世界觀，人生觀和價值觀。

3、配合政教處做好值周生檢查工作。

為了貫徹《中學生日常行為規范》，強化養成教育，我校制定了以學生“自我管理，自我教育”為中心內容的值周生檢查制度，團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值周生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基矗

4、信息宣傳工作的加強，豐富了服務手段，發揮出輿論的導向作用和監督作用。

我們不斷豐富校園廣播的內容，增強交流，結合學校工作，每個階段制定不同主題，進一步擴大了團組織的影響力和服務效果。通過廣播，周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

5、認真考核了各團支部的工作情況，并進行了評估、表彰獎勵。

二、積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。

一學期來，我校團委開展了大量工作，具體表現在以下幾個方面：

(一)承擔“文明班級”評比各項工作。

“文明班級”評比是學校常規工作的重要內容。在我校的各項評比中，設有“學生考勤、衛生、黑板報、課間操、好人好事”等內容，每天由團委值日的教師帶領學生會的值日干部評比，當天通過黑板公布結果，每月統計出各年段最好的班級，授予流動紅旗，半學期統計出各年段前兩名，評為“文明班級”。幾年來，“文明班級”評比從未間斷過。也正因為“文明班級”評比活動的堅持不懈，校園的衛生環境才得以根本好轉，扎地初中的“學風、校風、班風”才有了進一步的提高。

(二)開展形式多樣的德育活動：

1、開展師德師風教育活動;

每學期開始，我們都要組織教師進行師德師風學習，如學習《教師職業道德規范》、《教師職業修養》及相關的典型材料，平時還要工作例會對教師進行政治思想教育。利用“班主任經驗交流會”和評出優秀教師、優秀班主任等形式表揚先進，鞭策落后，增強教師的主人翁精神和歷史責任感。

2、重視學生政治思想教育;

3、重團隊建設，做好橋梁與紐帶;

(三)當好學校的助手，豐富課余生活：

1、積極開展活動。

通過開動員大會，到村上打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優”帶“后”、學校校園環境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。

2、全校師生開展學習“八榮八恥”并舉行各種活動,如黑板報宣傳,主題班會,國旗下講話,關于“八榮八恥”的演講比賽，關于“八榮八恥”的征文比賽。

3、舉辦了“乒乓球比賽”“籃球比賽”拔河比賽”等，在學校團委、體育組的指導下，學生會參與活動的策劃、組織、裁判、宣傳等工作，最后活動力取得完滿的成功。

通過球賽的開展，不但豐富廣大學生的課余文體生活，同時增強了學生干部的組織協調能力，還加強了同學與同學之間的交流。

4、活躍教工活動，服務教育工作。

為增強青年教師的凝聚力，提高青年教師的教學素質，學校開展了教師乒乓球比賽、組織外出參觀學習。

5|開展第八屆推普宣傳周活動

本學期9月11日至17日是第八屆全國推廣普通話宣傳周。我校圍繞著“實現順暢交流,構建和諧社會”的活動主題，在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩，寓教于樂的活動：班級黑板報語言文字角評比;學校“推普標兵”評選;組織學生參加宣傳活動;征輯“我愛祖國語言美”古詩詞朗誦稿并在校廣播臺朗誦……一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高，當然，這其中還存在著種種的不足，例如參與面還不夠寬廣等，在下次的宣傳周中，我們將做好更充分的準備，發動更廣的參與者，爭取將“說普通話，寫規范字”真正深入到每個人的內心深處。

6開展“廉潔清風進校園”廉結教育活動

在學科教學中滲透“敬廉崇潔、誠信守法”教育;組織閱讀廉潔教育讀本;創設“廉潔清風進校園”教育宣傳陣地，充分利用校刊、各班黑板報、校園廣播電視系統、網絡等載體，開辟“廉潔清風進校園”教育活動專欄,建立起“廉潔清風進校園”教育宣傳陣地;認真抓好系列專題教育活動,開展“培養廉潔自律好習慣”和“不說謊、不作弊、不攀比、不昧金”的宣傳教育活動;組織了“爭做廉潔勤儉好孩子”教育活動和“人人知誠信，人人講誠信”讀書教育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶;設立了一個“廉潔從政、勤儉辦學”投訴信箱;召開講廉潔故事比賽;組織一次“養成廉潔勤儉好習慣”主題隊會;各班出一期廉潔知識板報。通過這項活動，創造了我校內部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。促進學校內部黨風廉政建設、改善內部關系的舉措緊密結合起來，不斷促進和鞏固校務公開等廉政制度建設成果。全校師生通過日常耳濡目染，不斷樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉潔從教、誠信守法”的良好風尚。

7有條不紊地開展增強團員意識主題教育

我校團委積極響應上級團委號召，在全校團員范圍內深入開展了增強團員意識主題教育，按照學校具體實際，制定了符合我校校情、具有我校特色的活動實施方案，層層部署和動員,充分運用宣傳欄、板報等宣傳陣地，大力宣傳開展增強團員意識主題教育的重要意義，營造良好的輿論氛圍，擴大活動參與面。并把此次活動和我校正在開展的黨員先進性教育活動接軌，把團員意識教育活動納入到黨員先進性教育活動之中，同步安排部署。同時，團委還深入開展調查分析，全面了解團組織建設和團員隊伍情況。通過認真調研，深入分析，找準團組織和團員隊伍中存在的問題，并以啟動教育活動為契機，對軟弱、渙散團支部集中進行一次調整和整頓，選拔了一批新的工作能力強、有責任心的班團支部書記充實我校團組織。活動中以_理論和“_”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，以學習實踐“三各代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大感的青年群眾基矗

8元旦前夕發展了一批新團員,并對他們進行團章知識培訓。

9舉行2006年元旦系列活動.

活動形式多樣，不僅有淋漓盡致的表演，同時還大力宣傳“增強團員意識主題教育”的重要意義。通過共青團的知識問答，圍繞著“新時代新風采”的主題，對團員進行了深刻的思想教育，同時也為教育活動的順利開展營造了良好的輿論氛圍。我們需要那蟻群的團隊精神，學習那互助謙讓的友好品質，而這活動正淋漓盡致地上演著我們的每一份激情，每一份感動。

10組織開展“獻愛心，送溫暖”幫困扶貧捐款活動

貧困群眾是我們社會大家庭中的一員，與我們生活在同一片藍天之下，幫助和扶慰他們，是我們每個人應盡的義務，也是全社會的共同責任。樂善好施，功德無量;濟困助殘，福有攸歸。團委熱切倡議全體師生鼎力支持，踴躍參與，慷慨解囊，同施愛心，共行善舉。

三、加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色。

1、近年來，我校在進行擴招，學生人數增多，學生思想素質參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。

針對這種情況，本學期初，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同的年級工作，實行年級委員負責制，負責各個級的團支部具體工作，各年級可依據本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經過半年的實踐，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。

2、健全團委的規章制度。

設立團委、團支部工作規劃，明確團委委員、支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規工作。

四、存在的問題

1、教工團支部的建設。

由于以前對教師團工作的不重視，導致了教工團支部各項工作的滯后，今后將逐步完善起來，使之與其他工作同步。

2、團員學生接受學習的參與率有待提高。

在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

共青團的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。相信有學校黨支部與上級團委的堅強領導、全校團員青年的精誠團結，我校的共青團工作一定會有無比美好的未來。

學生會宣傳部副部長工作總結范文二學生會宣傳部主要負責對我校的學生會活動的總體宣傳及其他有學校關事項的宣傳工作，在工作中，我們一直在為引導正確的校園文化而不斷創新著。尤其在配合各部門舉辦各種活動上，我們宣傳部始終如一的用積極熱情得太對對待每一張板報及相關宣傳布置。保證宣傳工作的及時，到位，充分發揮學校的窗口作用。讓我校的各項工作已更快，更好的方式展現在全校師生的面前，提高環境學校學生會的影響力。每當看到師生駐足于櫥窗，我們心中就會有一絲的欣慰和感動.

本學期的工作既將結束，也是這屆學生會工作的尾聲了，在這一年的時間里，我們每個人都收獲到了很多東西，取得著各自的進步。每個人的付出與收獲，換來了我們學校學生工作的新發展。我們很幸運在學生會宣傳部的位子上為學生會的各項工作的建設出一份力。可以這么說：這一年是累的一年，忙的一年，快樂的一年，收獲的一年。難忘的一年。

自本屆學生會成立到現在，宣傳部的工作就是一直在進行中。這一點是大家都能看到的。總結起來真的有種不知從何說起的感覺，因為工作性質的差異，我們很少有自己的品牌活動，但是在同各部門配合的過程中，我想我們的認真和責任心就是我們的品牌。

我們的主要工作——出海報。這兩個學期我們學校舉辦了很多活動，我們部可以說是有求必應的，出了多少板，我們早就記不清了，也沒法確切的說明，下面舉幾個代表性的工作，在上學期全校性質的禁煙活動，汶川地震儀周年，英語社和舉辦風云杯辯論賽中以及各種關于體育，文藝，演講，競賽的比賽，我們都做了大量宣傳工作，我們用手中的畫筆能讓我們院的活動在色彩斑斕中進行，真的感到很欣慰。這宣傳活動既是學院展示形象的窗口也是我們的揮灑青春的舞臺，在這里我們充分發揮各自的特長，凝聚集體的智慧，打造更高質量的海報。

也許有人不理解，海報不就是個通知嗎?內容寫上不就行了，其實不然，因為這里所展示的是一個學校的學生工作建設的風貌，我校一直都走在學校的各項活動的前列，雖說我們面臨高考，但在藝術文化方面的培養，也是不能遜色的。海報質量的提高是我們用心描繪的成果，在這個過程中我們付出了很多，時間，精力，有時候板很急，但像大大家對我們的信任和自己的勞動成果，還是喜悅大于勞累的。在這一年里，我們同各個部門之間的關系十分融洽，也只有在一個融洽的環境下我們才能把工作做好，相信學生會一定會更加團結，各項工作一定會有更好的成果。

除此之外，我們還協助其他部門開展了一些活動，配合他們完成工作。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。每一個成員都是一本使我受益的大書，在一次次的交流中，我在他們身上學到了很多東西。在學生會里還有很多的經典語句，例如：高調做事，低調做人。雖是這些詼諧的語句，確是拉進了彼此的距離，同時也不失為一劑精神的良藥。

總體來說，宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的，上學期我們雖然人少，工作多，但我們通過合理的安排學習和工作的時間既保證了學習，又很好的完成了工作，而在今年學生會分會的招新中，我們又多了新同學，我們會把宣傳部的傳統灌輸給他們，讓他們以最好的姿態迎接新的使命，現在我們的新成員們也加入到了我們的出板工作中，每次活動宣傳活動都很積極，我們的海報一張比一張精美.

在過去的日子里，宣傳部做所做的工作，只是一個開始，不是，更不是結果。我們正在探索之中，許多制度和安排還需要完善，我們和其部門應借助這次總結的機會，加強學習，加深了解。希望大家廣開思路，為學生會的工作出謀劃策，把學生會的工作做的更好。為同學們提供更好的服務。

學生會宣傳部副部長工作總結范文三光陰荏苒，兩個月過去了，在這兩個月以來，在前任/現任社長、學社的帶領和指導下

我成為學社宣傳部的一員，對此我十分感謝社長和各位學長學弟對我的的指導和幫助。我覺得青鳥學社有它獨特的“青鳥觀”，在實際的工作中我也不無時無刻體驗到學社這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關愛。

宣傳部的工作有時很繁忙，雖然截至到現在還末以部門性舉辦過活動、雖然有時只是協助生活部及學習部，但我因身為這個服務性的部門的一員而感到驕傲和光榮。因為我從中

體驗到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒有足夠的時間和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜。我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進，在競爭中互相幫助。我們宣傳部成員的能力在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這兩個月的工作中，我們體會到了“團結友愛”這四個經常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。

這一學期以來，學社舉辦的大小活動我也都參加了，雖然只是一份單薄的力量，但我都以發自內心和一種敬業的態度去努力完成了，近來我越來越發現宣傳部有一個獨特的性質--具有很強的服務性。因此在以后的工作中我們還會一直幫助了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認識了很多同學。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學習。

作為一個2年的學生，我要學習的東西很多：做事要認真，態度要端正，待人要真誠等等，這些我都在其他部門成員的身上看到了。我也正在努力地向他們學習，希望在為學社做貢獻的同時，提升自己的能力素質。

宣傳部的工作雖然繁忙，但在我們幾個部長的分配和成員間的協調、調動下，這樣的工作也被我們做得井井有條。

匆忙的一個學期即將落幕，雖然有忙得無暇顧及飲食，雖然有工作學習的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實。有時也有小小的松懈，可一旦看到其他社員們認真忙碌的身影時，一種身為試用期宣傳部部長的責任感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。

篇4

在團工作中，這一學期來圍繞學校和團市委及鎮團委的要求，認真完成各項工作如團委人員的民主選舉、團員分組、學期計劃的制定、入團儀式、黨團知識的學習、法制建設的講座、“青少年維權崗”、“蘇州市青年文明號的爭創”、9月份的慶國慶迎中秋聯歡活動、團費的收繳、學習型集體和學習先鋒的爭創、優秀團員評選、迎春聯藝活動的組織、青年志愿者的發動等工作。

   

當然也取得了一定的成績如幼兒園支部順利通過了蘇州市的青年文明號的爭創工作同時也得到了的檢查小組一致好評，年終獲吳江市先進團支部的稱號；小學支部積極推進吳江市青年文明號和學習型組織的爭創工作，年終并獲得了吳江市明星團支部的稱號(我們已經是連續四年被評為這個稱號)；初中部積推做好蘇州市青少年維權崗工作，并在年終獲得了吳江市的優秀青少年維權崗。同時我們整個分團委也在年終得了吳江市明星團組織。

   

但也存在著一些不足，主要是我們的工作還不深入、不扎實。所以下學期我有這樣一些不成熟的思考。各個團支部明確一個或幾個主題比較深入地開展主題活動，當然我們這個主題活動不是說幼兒園搞的就在幼兒園這個范圍，我們可以把它擴大，讓我們的小學、初中也可以參與，小學的活動也可以讓幼兒園、初中參與，使我們團員教師、學生能夠在業務及思想素質等方面有明顯提高。

   

可以把它作為一個幼兒園青年文明號的特色，以此特色積極推進江蘇省青年文明號的爭創工作（在整個吳江市學校省級的青年文明號好像還沒有）

   

在小學支部著重做好青年教師的業務能力的提升，以此來推進吳江市青年文明號的爭創工作。顧校長在我們團委第一次會議時，就講到了多開展一些業務方面的活動，為我們的教學服務。講到業務能力培養我們有這樣的感覺，這系列活動最好是由各個科室、部分出面，我們團委積極配合盡量使這些活動更有生命、更有趣味、更有朝氣。但現在主要是我們之間還缺少交流，所以在這里希望各個科室在舉行這樣的活動時，如果用得著我們團委的，你盡管吩咐我們一定積極配合。這樣也是對我們團工作的支持，在我們評選什么、什么先進需要寫資料時，就不需要去問了解，比較方便。

   

在初中著重做好學生的思想工作，積極配合協助宋教師的德育工作，以此來推進蘇州市青少年維權崗的爭創工作。當然我們還是立足于活動來提高學生的思想素質，當然這些活動不能是短期，應該是貫穿于整個學期。第一活動是否能依托我校的心理咨詢室，騁請一些資深的專家坐客我校（也可以請我們地王曉云老師），再配幾名教師對一些學生進行跟蹤輔導。（可以每星期一次，或半個月一次）開始時可以跟他們說：想了解一下初中生的生活等，進而去進入他們的生活。

   

第二活動能否與法院、檢查院等建立德育基地，讓他們專門研究這方面專家來講課，輔導等。最好能讓一些少年犯坐客我校讓他們來談自己的所思所想，也許效果會更好。

   

當然這些活動不能徹底扼制那些過激的思想，但我想至少是可以緩解這種過激的想法吧。

   

此外，我還有一個建議，我們團委幾位委員，應該說也做了一些工作，學校能否在年終給于一定的獎勵。我想這對于我以后的團工作開展的效果會更加好。

   

在網絡管理上，認真做好網管人員的必做工作，如每天的殺毒、查看日志、維護電腦、網頁更新等，在一年來相繼又完成了電子備課系統、資源庫的架設、博客系統架設等同時也取得了一定的成績。如在二次學校網頁評比雙雙獲市一等獎（第一名）。應該說我在這方面花的時間是最多的（起碼至少有一半的時間）。特別是在一些小系統制作和學校機器的維護上。

   

不足之處：我們主頁的改版和功能的完善及學校局域網病毒安全方面的工作應該說還不是很好

   

可以說現在我對電腦興趣已大不如前，心中也有不想做這個網管的念頭。

   

當了兩年的網管我想對學校在信息技術談一些個人看法，

   

所以我們應該把重點放在研究運用信息技術如何促進學生的發展，如何給學生提供發發展的機會（我們知道教師教育技術從過去學習新的教學方法，新的教學的方式；轉而現在發展成為如何更好促進學生的發展，如何給學生提供發發展的機會），當然信息技術作為一種教育技術也應如此。只有學生通過信息技術發展了（當然不是一個二個的發展提高），這樣才能吳江市范圍內保持真正意義上的領先。

   

在教育教學上：作為一名教師關鍵是教學。在教學上積極學習現代化科學理念，認真上好每一堂課備好每一堂課，讓學生能在每一堂課都能有所收獲、有所提高，同時也認真聽取學生和相關老師的見意，來完善課堂教學。在這一學期繼參加了吳江市A級評優課、大市匯報課等，但最后由于自己的實力水平有限等原因沒有評上A級優質課。

   

在個人的學習上，　還進行了雙語培訓、蘇詐市首屆研究性教師的培訓等。

   

此外，雖然制作課件并不是我范圍內的工作，但還是能夠幫助有關老師認真完成課件的制作。

篇5

一、指導思想

借助項目化的運作管理方式，按照“明確任務、嚴格標準、項目實施、經費補助、監督落實、考核推進”的工作思路，進一步完善相關機制，做到責任明確、程序規范、評估科學、獎懲分明，通過構建科學的培訓項目體系扎實有效推進青年就業創業培訓工作。

二、目標任務

2012年，全市完成“由共青團推動開展的青年就業創業培訓達6000人以上（其中自主開展青年網上創業培訓青年2000人以上）”的項目目標。根據上述目標任務，結合各地的經濟總量、青年數和電子商務基礎等實際情況，各團縣（市、區）委的目標任務如下：

區：500人，其中自主開展網創培訓200人以上；

市：650人，其中自主開展網創培訓250人以上；

縣：750人，其中自主開展網創培訓200人以上；

縣：500人，其中自主開展網創培訓200人以上；

縣：600人，其中自主開展網創培訓200人以上；

縣：800人，其中自主開展網創培訓250人以上；

縣：700人，其中自主開展網創培訓250人以上；

縣：700人，其中自主開展網創培訓250人以上；

縣：800人。其中自主開展網創培訓200人以上。

三、項目標準

（一）由團縣（市、區）委自主開展的青年就業創業培訓必須同時達到以下標準：

⑴由團縣（市、區）委自主或聯合（團委文號）下發培訓班文件；

⑵培訓的集中授課時間達到3日以上；

⑶接受培訓的青年基本上是團組織聯系發動、組織報名的；

⑷培訓計劃和課程由團縣（市、區）委牽頭制定；

⑸培訓的師資由團縣（市、區）委聯系和落實；

⑹團縣（市、區）委干部擔任培訓班班主任，參與培訓全程跟班管理，制定并嚴格落實培訓管理制度，有每天具體的跟班管理記錄或班主任手冊；

⑺通過民主推選產生培訓班臨時團支部，且團支部開展1次以上團員活動。

⑻做好培訓后的就業推薦等跟蹤服務。

⑼在培訓期間積極宣傳團的職能和工作，組織團的活動，讓參訓學員樹立團的意識。

⑽每位參訓學員清楚本次培訓是共青團組織為其提供的。

（二）由團組織推動、聯合相關部門開展的青年就業創業培訓必須同時達到以下標準：

⑴由團縣（市、區）委聯合下發培訓班正式文件；

⑵培訓總時間達到3日以上；

⑶培訓確實由團組織推動開展。完成以下6個項目中任意4項的視為由團組織推動開展的培訓：

①由團組織為主負責（非僅僅參與）學員招生工作；

②團組織制定培訓計劃和課程；

③團干部負責培訓班全程跟班管理，有每天具體的跟班管理記錄或班主任手冊；

④符合建團條件的培訓班，通過民主推選產生培訓班臨時團支部，且團支部開展1次以上團員活動；

⑤團組織提供一定的辦班經費（以支出票據及主辦單位證明為準）；

⑥團組織做好培訓后的就業推薦，培訓班就業人數達參訓人數的60％以上。

四、培訓管理

（一）培訓學員條件。年齡在18至45周歲之間，具有初中以上文化水平的青年。同一位青年在年度內原則上只能參加一期培訓，即在年度內不得重復參加不同的培訓班。申請培訓的學員要手寫填寫《學員推薦審批表（學籍卡）》，并在表上簽字。

（二）培訓班設置原則、教學組織、學員管理、訓后跟蹤服務，以及整個培訓項目的申報和實施步驟按團麗[2011]22號文件執行。

（三）《培訓項目申報表》、《學員推薦審批表（學籍卡）》、《培訓學員花名冊》、《班主任工作手冊》、《培訓班工作總結提綱》、《培訓臺帳資料清單目錄》以團麗[2011]22號文件附件的樣式為準。

五、考核獎勵及經費補助

建立項目專項考核制度，將青年培訓工作（包括合作辦班情況）列入2012年共青團工作目標考核，并通過考核加分、專項資金補助、單項考核獎勵等辦法，對項目實施好的單位進行鼓勵和表彰。對保質保量完成“自主網創培訓辦班”任務數、且超額完成年度培訓任務總數前五名的團縣（市、區）委，分別予以10000元、8000元、6000元、4000元、2000元的獎勵。對在項目實施過程中違反有關規定或未完成年度任務數的團縣（市、區）委，按比例在年終共青團目標考核中予以扣分，并予以全市通報批評。

為從工作資金上支持各團縣（市、區）委開展培訓工作，團市委從“閩鋒”就業創業基金中安排專項補助資金，對達標完成2012年培訓總任務數、且達標完成自主開展青年網上創業培訓任務數的團縣（市、區）委按自主網創培訓任務數乘以200元的標準予以經費補助；對尚未完成年度培訓任務數的團縣（市、區）委，對其2012年自主開展青年網上創業培訓的達標培訓班，按如下標準補助：

自主網創已訓總人數×（×200元）×

＝經費補助額

項目補助資金不得用于個人獎勵或用于與培訓工作無關的消費，只能用于服務青年就業創業的相關工作。對于騙取、套取、挪用項目補助資金或在培訓工作中弄虛作假的行為，在年度考核中實行一票否決，嚴格追究相關人員的責任，并全額收回補助經費。

六、實施要求

（一）即時報送，暢通信息。嚴格即時申請立項和報送文件。全年每個培訓班，要求于班前、班后即時以電話形式報告團市委農工部。開班前未書面向市青年培訓項目辦公室申請立項的培訓項目原則上不予經費補助。團縣（市、區）委單獨或聯合下發的培訓文件必須即時通過電子公文交換系統報送團市委辦公室，并同時報團市委農工部。為及時反映各地工作動態，加強工作交流，各縣（市、區）團委每月要向團市委報送2條以上培訓和就業轉移的工作信息。《培訓項目申報表》、培訓文件和培訓信息請即時報電子郵箱。

（二）量質并舉，統籌推進。青年培訓工作要堅持量質并舉的原則，真正發揮共青團在宣傳招生、課程設置、師資設施落實、跟班管理、推薦就業或創業見習扶持等辦班環節上的作用，切實提高培訓工作的實效性。在項目執行過程中，要根據培訓項目總體計劃，統籌安排，掌控進度。對項目執行過程中的偏差要及時予以糾正，保證項目健康有序進行。

篇6

（一）組織有序 

    為使團委委員選拔工作順利進行，團委制定了選拔工作實施方案，成立了競聘評議小組和評議辦公室，根據實施方案又制定了系統、詳細的工作計劃，團委方書記作為競聘評議組長全程參與招聘工作，團委老師及各系分團委書記認真負責組織推薦、筆試、面試的工作。評議辦公室的所有成員都能各司其責，16天里，從各系推薦、筆試、面試到最后的名單確定，每一項工作都能按部就班，每一項工作都能做到井然有序，確保了選拔工作的順利進行 

（二）選拔人數多 

    參加校團委委員選拔的人數達到254人，其中進入面試的有  人，最終確定了63名同學作為校團委的實習委員。各部具體情況如下： 

組織部：申報111人    進入面試32人，確定18人   

宣傳部：申報37人    進入面試20人，確定8人   

秘書處：申報29人    進入面試 15人，確定6人   

綜合部：申報13人    進入面試10人，確定8人   

社團管理中心：申報30人    進入面試19人，確定9人   

文藝部：申報23人    進入面試13人，確定6人   

體育部：申報11人    進入面試10人，確定8人  

（三）活動秉承“公平  公開  公正”原則 

    為了確保本次活動做到公平、公正、公開。校團委面試環節選擇公開式面試，保證每個競聘同學都能參與面試的整個過程，做到了招聘的公開化。并將錄取結果公布一周。在評議過程中采取打分制，確保了本次選拔的公正、公平。 

（四）招新工作得到各系大力支持 

    本次校團委委員的選拔工作得到了各系分管領導和分團委書記的高度重視，他們在系里進行了廣泛的宣傳，并動員學生踴躍報名，詳細講解團委各個部的工作職能。而且各系都非常重視在系內都進行了初選，根據學生的自身特點引導幫助他們選擇適合自己的部門，從而保證了寫自薦書的同學能做到擇其優而選其位。最后由分團委書記簽字確定了最后的推薦名單。本次活動的成功與各系的大力支持是分不開的。 

（五）選拔工作注重道德培養 

    樹道德之新風，立誠信之根基。本次工作我們制作了考試誠信承諾書，校團委號召同學們在考試中自覺遵守考場紀律，杜絕一切作弊行為。所有考生都簽了誠信考試承諾書，并且都能嚴格遵守考風考紀，此項工作弘揚了誠信美德也樹立了道德之風。 

（六）招聘工作細致、認真 

    團委書記和老師在筆試過程中全程參與，體現了校團委對本次考試的高度重視。參加筆試的同學熱情高漲，答題態度認真，考場秩序井然，各部部長將試卷分類收集后進行了認真的審核，經初評后按一定比例進行篩選，由于每一名寫自薦書的同學都非常優秀，都有自己的特長，這讓我們在確定面試人數的問題上遇到了很大的困難，但我們深入各系，聽取各系主要學生干部的意見，了解該生的思想道德素質、學習成績、工作能力及人際關系。在反復比對，深入研究后確定了面試名單。 

    筆試后經開會討論最終決定各部部長針對各部需要進行不同的面試提問，使部門選拔更具專業化。我們主要針對個人的整體素質進行考察，并就其所報部門相應涉及問題把問題具體化，將工作中遇到的具體問題對他們進行了現場問答。面試過程中有的同學因為緊張并沒發揮出應有的水平，但讓我們興奮的是大部分的同學發揮水平較高，可謂臥虎藏龍人才濟濟經過評選，最后確定了新一屆校團委實習委員。 

    招新工作已經結束回首整個過程我們在工作中仍存在許多不足之處： 

    1面試時有個別同學對所報部門的工作職能的認識還有偏差，可見我們的宣傳工作還不全面。 

    2.溝通協調工作仍有漏洞，筆試的時候沒有和廣播站及時溝通停止廣播，在一定程度上破壞了考場安靜。 

    招新工作已經圓滿結束，各部的工作正在逐步展開，在完成新老委員的交替中逐漸走向正軌，各部實習委員也在努力的熟悉工作，為兩個月的試用期做好充足的準備。此次招新工作總體來說是成功的，這與團委領導的正確指導，各系的鼎立支持，充分的準備，全體團委成員的努力是分不開的。但存在的問題也不容忽視，我們會正視這一問題，吸取經驗，為以后工作能更好、更圓滿的開展下去做不懈的努力！ 

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2010年團委院刊編輯部工作總結

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2010年度團委工作總結報告

團委第二學期工作總結

2010學年度團委工作總結

初中團委2010年度工作總結

初中團委學期工作總結

篇7

1. 將班級管理的重任分擔給學生。現在的學生都希望自己是班級的主人，都希望自己有一份擔當，進而在學習和生活中能表現自己。他們更需要老師給他們提供平臺，給他們展示的機會，也就是期望被重視、被認可。所以，實行小組合作管理班級，可以最大限度發揮組員的積極性和調動學生學習的積極性。所以，我把學校對班級管理的要求和注意事項印發給學生，然后針對這些紀律性要求，落實并明確：班干部的擔當任務、組長的任務、值日生的要求、兩操的監管任務、課代表及板報設計人員的職責等等。每一項都有要求標準，并由學生自主自愿承擔、認領任務。班級建設成了大家的責任。

2. 將小組的自愿組合權利交給學生。在分組之前，我首先明確小組分配的原則，要求性別分配均衡、成績好中差兼顧、組員能力兼具、脾氣個性多樣、后進生要得到最優質的幫教等等。也就是小組成員間要有一定的差異性和互補性，即采用異質分組。這樣異質分組的最大好處在于讓學生懂得，每一個人都有長處和不足，人的智能、個性、才干是多樣的。只有既善待自我，又欣賞別人，讓每個人的價值作用相互依存，相得益彰，才能發揮出團隊學習的最大成效。

3. 明確考評細則，做到群策群力。從與新生見面到新生軍訓的這一段時間，我針對并結合政教處的管理條例和校規校紀，按文明禮儀、勞動衛生、學習、紀律、義務奉獻、大型活動等方方面面制定了班級管理細則和加減分考評細則，把學生在校期間可能發生的種種日常行為量化，制定細則明細表。此加減分考評細則是班級的公約，每個學生都參與討論，然后舉手表決通過并學習這份班級規定。可以說這是同學們入校后的一次系統的校規校紀培訓，學習后印發，保證人手一份，并張貼上墻。

4. 及時總結評比與監督、反饋。每周一第八節都按慣例總結上一周情況。首先總結學校對班級的評價，有班長去政教處查找本班紀律衛生的分數，然后在班級公布。如有問題，針對問題研究解決辦法。另外，每周一印發一次《學生在校學習行為表現反饋單》，表格上面組長詳細記錄著每個同學加減分情況說明。最后按總分評出每周的優勝組、每組的最佳組員及優秀組長，還有學習之星、發言之星、紀律之星、勞動之星、奉獻之星等。家長如要了解孩子詳情，我們的組長會拿出記錄，詳細而準確地匯報哪天哪節課她表現怎樣，作業怎樣，紀律怎樣，批評和表揚情形如何等等。所有人的表現都歸功于小組合作的考評制度。

同時，還提出班長和老師對組長的監督制度、組員的反監督制度。彼此制約，既公正又服眾。這樣為評選團員和優秀學生提供了有力的依據，也關系到每個人的發展。捆綁式考評，讓每一個學生都健康陽光的生活在大家的視線里。所以，班級讓我越來越省心，班級各項工作也能做得很好！

篇8

青春與回憶

“那時，每天的日程都排得滿滿的，總有干不完的工作。很緊張，但內心充實得很！”王文海告訴我。

那時的王文海，是平朔煤炭工業公司的團委書記，是這家全國著名煤炭企業里數千名團員青年的當家人。家大業大是好事，因為可以為你提供一個干事業的大平臺。但是要真正干成事，你則必須付出超出常人的心血和汗水。

這一點，王文海深有體會。

三月是全公司范圍的學雷鋒活動月；五月，五四表彰大會是重頭戲，準備工作在此前兩月就已經開始；六月安全月，圍繞公司生產經營活動，團委要組織多輪主題演講和辯論大賽；七八月，是盛夏送清涼活動，到井下和露天采煤點慰問一線職工；接下來是9月下旬開始至12月結束的百日安全競賽；年終是熱鬧紅火的迎新晚會

以上，只是公司團委的常規例行工作。而最能展現一位團委書記能力、魄力和工作熱情的，則是這些規定動作之外的“自選動作”。

平煤公司有三個大型露天礦和四個井工礦，在一線工作的，大部分是青年。如何讓青年們的業余生活豐富起來、生動起來，一直是王文海費心思量的問題。思考的結果是，他在公司的二級單位中，花大力氣組建了多支業余足球隊，通過集訓和大量練習，開始在節假日和工余時間為職工打比賽。不久，在男子足球隊的基礎上，他又組建了幾支女子足球隊。即使請了教練，與男隊員相比，女隊員的足球意識和基本功顯然要差很多，開始時她們只會在場上漫無目的地亂跑，個別稍好些的，也是毫無章法地一味亂踢。見狀，王文海也會下場親自為大家示范。少年時，王文海曾在長治體校接受過三年專業足球訓練。

平煤男女足球隊漸漸有了點模樣。每到工休時間，各生產單位的青工們會呼朋引伴，興高采烈地相約著去往足球場，觀看男女足球隊的訓練和比賽。看到高興處，還會有某個足球愛好者在眾人的慫恿下，下到場地里一試身手多年以后，當初足球場上生龍活虎的拼搶和觀眾席上的歡呼聲、喝彩聲，依然是許多平煤青年難以忘懷的青春記憶。

煤礦生產過程總會伴隨著高風險和高事故率。所以，在平煤公司，抓安全生產，一直都是黨政部門工作的重中之重。針對生產安全，王文海一手推出了由公司安監局配合、團委主導的“零點行動”：從午夜12點開始，參與行動的團員骨干和安監人員，便分頭去往各生產面，檢查生產過程中是否有違規違章違紀現象。通過不間斷地檢查，團委在青工集中的關鍵生產節點，相繼設立了青年監督崗和青年安全示范崗，并利用交接班的間隙，舉行授牌儀式。這一系列舉措，很快就在廣大青工中形成了講安全、重安全的濃厚氛圍。

平朔共青團的創新創效在全國大型國企里一直都走在前列。王文海記憶最深刻的，是對一款進口美國鉆機的成功改造。按照技術要求，那種鉆機鉆到1500小時后，就必須報廢。為此，王文海遴選了一批學有專長的團員骨干，組成創新創效小組。幾個月的時間里，他們拿出了一個個革新方案，一次次上機試驗，最后，對鉆機內部的一個進氣通道進行了改造。改造后的鉆機在報廢后，依然可以繼續工作300多個小時。如此，只要對5臺鉆機進行技術革新，就相當于得到了一臺新鉆機，而每臺鉆機的價格多在100多萬美元。

長期以來，平煤公司露天礦的邊幫爆破，一直采用常規爆破技術，而那遠遠稱不上科學、合理，且在物力、人力上浪費很多。團委組織了十幾個團員青年，反復研究實驗，找到了邊幫爆破的新技術。采用新技術爆破后，出煤量最大，運輸車與出煤點的距離最優化，運行最順暢。僅此一項，每年就可以給公司帶來4000多萬元的績效

王文海任書記那些年里，平煤共青團工作的成績有目共睹，他本人因此榮獲2009年“中央企業優秀團干”稱號。但是，回憶起曾經的輝煌，王文海更愿意說的是那時的伙伴們。“工作上我們互相配合，有困難時我們彼此鼓勵加油。為了做好工作，大家都心往一處想，勁往一處使。可以說，平煤共青團的成績，屬于每一位團干部！”王文海說。

每當某個團干轉崗的時候，王文海都會代表團委贈送一個小小的水晶紀念杯，杯體上面刻著王文海擬就的十個字：火紅的青春永久的回憶。對那個時代的平煤團干部來說，那個紀念杯是他們人生中最珍貴的藏品，因為那里面濃縮了他們難忘的共青歲月，記錄了他們曾經揮斥方遒、把欄桿拍遍的活力與朝氣，理想與激情。

變化是這樣產生的

王文海生長的朔州，在古代是名副其實的邊塞。前有殺虎口，后有雁門關，鐵騎卷過蒼原的烽火狼煙，曾是這片土地上不變的交響。而對雁門關外這片養育了自己的蒼茫大地，王文海的心中一直充滿感激，他感激塞外每一次磅礴的日落，每一個苦寒的清晨，每一縷婉轉又溫暖的炊煙；感激每一株經受過風吹雨淋的枯草，每一棵挺拔的白楊，每一方沉默的土崗；感激每一串單調而直抒胸臆的鳥鳴，掠過長空——因為，這一切讓他從小懂得了珍愛生活，并讓他的血液和骨髓中，從此具有了雄風萬里的豪情與直面生活重壓的堅強和義無反顧。

2010年，王文海出任平朔集團公司車輛管理中心黨委書記、副主任。

中心擁有780多臺工程、運輸、通勤等大小車輛，這些車每天都在路上跑，中心也因此成了全公司安全風險最大的單位。這還不是王文海面對的全部：中心幾百名職工的綜合文化素質是全公司最低的，很多人連初中都沒讀過。更重要的是，車管中心的各項工作在全公司一直都排在倒數幾位，時間長了，職工心里就彌漫起一股濃厚的自卑情緒。公司其他生產單位的職工，說起自己的崗位來，都挺自豪的。“那時，我們的職工甚至都羞于說自己是車管中心的。”王文海告訴我說。

在這樣的境況下，王文海那時的心情，只能套用如今的一個流行詞：壓力山大！

也正是這種壓力，激發起了王文海天性中那種雁北漢子的豪氣。而在最短的時間里改變車管中心的面貌，便成了王文海那時最大的奮斗目標。

那年，公司舉行慶七一歌詠大賽。王文海知道，如果能在公司范圍的大活動中取得好成績，會在很大程度上提升職工的自信心和集體榮譽感。所以，他誓言“車管中心必須拿前三名”。他帶著大家，跟著從朔州市請來作輔導的老師拼命練習，一個一個環節地細細打磨，力爭精益求精。比賽那天，中心合唱隊穿著專門借來參賽的服裝，登臺一亮相，便獲得滿堂彩。而他們整齊、雄渾的歌聲與堪稱完美的舞臺表現，更是打動了每一位現場觀眾。所謂苦心人天不負，比賽結果，車管中心獲得了第一名。

不久，車管中心合唱隊代表全公司，參加朔州市的歌詠音樂節。

公司的職工運動會開始了。王文海逐個動員那些身懷特長的職工參加，工余時間，親自領著大家訓練。運動會那天，從上午到下午，車管中心的職工走馬燈一般，不斷登上主席臺領獎。有其他單位的人不無妒意地問王文海：公司的運動會，咋就成了你們車管中心一家的獨角戲呢？王文海心里美得不行，嘴上還一個勁謙虛：僥幸！僥幸！

漸漸地，就連外人都能明顯地感覺出車管中心職工精神面貌和心氣上的微妙變化。在此基礎上，王文海走出了第二步棋：給職工送書。

第一次送書的時候，大家想不通。別的單位都發大米發雞蛋發生活用品。發幾本書？不當吃不當用的，有啥意思！開會時，王文海就拿出點時間，簡單講一下那幾本書的好處，和讀后對個人對單位可能產生的意義和影響。可即便如此推薦了，也沒幾個人當真去讀。王文海不管，以后照樣送書、薦書。有一次，他在會上告訴大家：“我可能改變不了你們的學歷，但我希望能夠改變你們對于讀書的態度和認識。”——王文海任職車管中心的三年多時間里，前后給職工送的書多達40余本，每一本書都是他精心挑選的。

除了送書，王文海還一手建立了車輛管理中心的企業文化講座制度，不定期地從朔州、從太原請來高校老師給職工開講座，講座內容從企業文化到地域文化，從國學到管理學，從價值觀到仁義禮智信的人格培育，幾乎無所不包。

中心有一個大車庫，空曠、灰暗。平時總有職工聚在車庫里玩撲克、打游戲。為了給大家營造學習氛圍，王文海利用車庫幾千平米的空墻，建起了一個巨大的文化牌板。牌板內容有平朔公司的歷史沿革，公司歷年全國勞模的事跡介紹，有安全行車和車輛維修常識，有唐宋詩詞和當代美文鑒賞，有車管中心黨政工團的最新活動信息

王文海的努力慢慢顯出了成效：以往，中心的司機們在等候發車時，呆在駕駛室里唯一做的事情就是打手機游戲。現在，很多司機手里拿的不再是手機，是書。而與此相對應的是，車管中心營運績效和安全生產這兩個硬指標，都創出了歷史最好水平

今年4月，王文海調任平朔集團第一發電公司黨委書記、副總經理。知道這個消息，大家都很不舍。“他讓車管中心擁有了一種獨特的內涵和氣質！”有人如此評價王文海。

對話王文海：優秀團干的“四勤”

《中國青年》：在共青團崗位上，你的表現無疑是優異的。那么，你認為作為一個優秀的團干部，應該具有怎樣的素質？

王文海：四勤：腿勤、腦勤、嘴勤、手勤。腿勤是多往下面跑，和一線的青年交朋友，了解他們的工作和思想。再一個就是多往二級單位的黨政領導處跑，多交流多匯報，以爭取他們對單位共青團工作的支持。腦勤是要勤于思考，許多富有創造性的活動構想和具有前瞻性的工作思路，都是在這種思考中產生的。團干部在很多時候都不是全才，不可能事事都懂，所以要嘴勤，不懂就問就求教。向人請教不丟人。最后是手勤：很多人工作做了，但因為手懶筆懶，不愿意將工作中的經驗記錄下來，這樣就失去了總結、提高的機會。

《中國青年》：你從共青團崗位上得到的最大收獲是什么？

王文海：組織能力的提高。任團委書記的那些年里，我組織了很多大型活動。剛開始的時候，也有缺失有遺憾有很多不盡如人意的地方。但以后通過思考，通過一次次地親力親為，我覺得自己的組織能力和駕馭大場面的能力在不斷提高。

2006到2007年間，我到學校部大學處掛職，任職副處長。其間，我曾獨立負責全國大學生三下鄉系列活動。活動結束后，我的表現得到團中央主要領導的肯定和表揚——之所以能夠如此，便得益于自己在基層團干部崗位上的歷練。

篇9

時針再轉兩圈，2013就圓滿的結束。2013對我來說，是幸福、快樂和安慰。本學期，在團委董書記和李部長的大力支持和配合下，文體團委工作畫上句號，在此，向領導和同事匯報本學期的工作。

一、級部管理工作

1、常規兩操。

經過一年半的磨合，文體工作越來越熟悉。今年的工作因為市區兩級運動會在我校進行，開學初，配合學校領導和級部，開始抓廣播體操。實行廣播體操每日打分制度，同時每天公布廣播操成績在內網，切實加強了對廣播操的管理，果然幾天之后，班主任都積極關注廣播操的上操以及做操規范情況。同時拍攝廣播操滯留班級人數，避免安全事故的發生。10月份，為了調動學生參與廣播操比賽的熱情，級部結合體育組組織了“颯爽金秋-八年級廣播操比賽”，極大了鼓舞了學生參與的熱情，同時提高了學生的廣播操水平。在之后的幾周以內，積極配合學校利用下午時間訓練，最終，全市運動會在我校舉行，我們八年級的千人操表揚獲得了巨大的成功，獲得了上級、社會和家長的一致認可。雖然，訓練的過程很辛苦，但是結果很讓人覺得幸福。

廣播操之后，開始對眼保健操進行系統化管理。經過對所有班級的任課表進行查看和對20個班級調查，選取了周一早晨，所有的班級都沒有體育、信息等非教師內課程，有避免了眼保健操的打分時，有些班級因為上體育或者信息課，錯失了眼保健操時間導致班級該項分數較低。其次，眼保健操打分，從第二節操開始，這樣有效的避免了前幾個班級因為眼保健操剛開始，班級暫時不能安靜導致得分較低。這兩項舉措，有效的保證了眼保健操分數的科學性和公正性，得到了大家的一致支持。我覺得很快樂。

2、黑板報

本學期共安排出了4期黑板報。都是立足學校、班級、集體而設立不同的主題，帶領學生以班干為導向，宣傳班級特色和班級文化，將黑板報作為班級文化的重要窗口。同時，通過各班代表的提議，鼓勵黑板報改變幾人言變成大家言的狀態，激勵不同學生組合，齊心協力，齊思共想，創新不同風格不同個性的黑板報。比如：八3班的男生組合，通過班級選舉產生，本學期的2次黑板報出的別具一格，有聲有色，均榜上有名。

3、十月的柏山，秋高氣爽、丹桂飄香，10月23-25日，我校順利舉辦了學生第九屆、教職工第九屆田徑運動會。比賽正式開始，運動員們斗志昂揚、努力拼搏、奮勇爭先，他們向著更高、更快、更強的目標邁進;他們拼盡全力，力爭為本班級贏得榮譽。我們八年級級部運動員們賽出了風格，賽出了成績。在教工運動會里，老師們在賽場上盡情釋放著自己，展現了平日里站在講臺前的老師們的另一面風采。通過體育競賽，較好地增強了學生的體質，鍛煉了學生的意志，賽出了水平、更賽出了風格，體現出師生們團結協作、互助友愛的精神。

4、11月15日下午，在校的運動場，2015屆級部舉行了期中考試表彰大會，大會邀請了八(5)班張卓星、八(16)班琚慧迪結合自己的學習經歷為大家做了學習經驗介紹班主任代表劉祖啟老師用著散文詩般的語言、極具韻味地做了《你，很重要》的演講，每一句閃爍智慧火花的諄諄教誨都能激起學生陣陣掌聲，學生家長代表八(20)班程姝桐的家長吳爾紅老師從家長的角度闡釋了關愛的力量、從教師的角度提出學習的心態和方法，分管級部的楊和平副校長做的即興演講再掀峰潮，切身的經典案例傳遞出的是一個父親的用心、一個教師的良心、一個長者的智慧，“我能行，我很重要”、“學習，我很快樂”、“父母，我很感恩”，一次又一次的全場共吟震徹會場、在每個人的心間縈繞不散。在激動人心的《怒放的生命》歌曲了圓滿地落下了帷幕，這次大會達到了總結經驗、分析形勢、振奮精神和齊頭共進的預期，每個人都表示在今后的學習、工作里快樂付出、踏實執著以爭取更大、更新的突破，正如“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

5、為近一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛，增強各班級之間的相互聯系，陶冶學生的高尚情操，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，不斷提高自身全面素質，八年級還開展“我團結，我運動，我健康”拔河比賽。這項活動加強了同學們的集體榮譽感，得到師生的一致好評。

二、級部行政工作

1、協助教導處做好本學期四次月考考務工作。特別是英語考試，以前都是廣播現場播送，現在改為錄音，效果比較好。積極參與處理考試中出現的違紀、作弊和其他事宜。

2、有條不紊地落實八年級第一學期的第二課堂以及周末大講堂工作。

3、認真做好每周三的行政值班工作，及時發現問題和信息，多利用女教師的優勢，在女生寢室與各個班的女生交流，及時發現問題，并及時解決問題。多與八年級女生談心，幫助解決她們在青春期遇到的各類問題，同時及時傳遞生活指導的寢室管理信息給班主任，便于男班主任更好的管理女生寢室。這項工作得到了好幾位男班主任的肯定，心里很欣慰。

三、團委和級部文體活動

本學期在董磊書記的直接領導下，認真完成董書記布置的各項工作。少年博覽八年級的征訂工作。新團員的發展、團員檔案的建立和收集，同時積極鼓勵學生各班多召開團支部活動，激勵各班級積極爭取優秀團支部榮譽稱號。《少年博覽》、《初中生必讀》的發放工作。配合學校開展了一年一度的師生運動會，并取得圓滿成功。結合團委組織了11月份的“颯爽金秋-八年級廣播操比賽” 。和校體育組組織12月份 的“我運動、我團結、我健康”的拔河比賽。配合級部組織學生參加市區優秀書法作品展示等等。

篇10

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。下面就讓小編帶你去看看班干部年終工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

班干部年終述職報告1邁入新的學期，成為一名大三的學生，不僅僅意味著輕松的兩年生活的暫告段落，更加意味著學習的緊張和忙碌。

有幸能夠繼續擔任班干部，繼續與全體同學一起共同做一點事，共同經歷在山大充實而精彩的歲月。作為工管班的班長，我一定不辜負56個同學的期望。

1、及時向同學傳達學校和學院的各項通知，協調其他班委一起按時完成各項班級工作;

2、與其他班委一起做好平時的各項日常工作，包括日常上課點名、周末檢查宿舍衛生和安全狀況等;

3、積極為大家營造良好的學習氛圍，與學習委員一起及時上傳各科課件和作業，方便大家學習，及時與老師同學溝通，做好橋梁作用;

4、適當開展班級活動，融洽班級成員之間關系，活躍班級氣氛，為充實大家生活、增進彼此相互了解貢獻一份力量;

5、進一步完善班級飛信群、qq群和年級博客，做好日常的維護與更新;

6、積極和同學溝通，第一時間了解生活、學習各方面的問題，協調班主任老師和各個班委一起及時解決;

7、與經濟班和國貿班的班委做好溝通和協調工作，共同完成好學院、學校的各項通知傳達及任務。

我堅信自己能夠勝任這份工作，也希望通過自己與各位班委的共同努力，搭建起全體同學與班主任老師和學院之間順暢的溝通橋梁。

希望各位繼續支持我，并不斷監督我，使班級工作能越做越好。

班干部年終述職報告2光陰荏苒，轉眼間我們已經度過無知的大一，經歷迷茫的大二，升入忙碌的大三。從剛入學什么都不是很懂到成為高年級的學長，或許我們還沒有感受到時光的流逝，已經不得不為自己的將來打算了：是出國是考研還是找工作?

作為新一屆的團支書，在今后的工作里，我會向上一屆的團支書請教，進一步加強團的組織建設，規范團的組織機制，為青年團員創設條件，搭建舞臺，調動廣大團員青年的主動性、積極性和創造性，做好黨聯系青年的橋梁紐帶，讓團組織成為一支具有先進性、具有生命力、充滿活力的隊伍。同時，我也有一些新的計劃。

在常規工作方面，我曾經做過團學聯組織部長，對團的工作還是有一定的了解，我相信我能夠把工作做好。我會加強與同學的溝通與交流，做到關心、關注、關愛同學，了解同學的思想，同時也和班主任交流，做好紐帶作用。我會做好學校、團委、老師給分配的任務，做好自己分內的工作。

因為新上任，我對班上的一些同學了解還是不夠，所以我會去了解班里的同學，了解大家的愛好，了解大家的需求，才能夠更好的為大家服務。我會把班里的消息及時傳遞給大家，配合其他班委搞好工作。組織班里學生活動，搞好大家的團結與聯系，使我們的班集體更加融洽。

另外，因為大三同學們都已經開始為自己的將來打算了，我會了解同學們的狀況，是考研還是準備找工作，幫助需要幫助的同學。

我相信在大三這一年里每一位同學都會取得成就，我們班委也一定能把自己的工作做好，不辜負大家的希望。

班干部年終述職報告31、積極為大家營造良好的學習氛圍，及時上傳各科課件和作業要求，及時向老師反饋同學們的學習情況，增進老師同學間溝通，做好橋梁作用;

2、監督檢查同學們的到課率，定時或不定時的點名督促同學按時上課;

3、配合學院及時向同學們通知課程變更安排，不影響老師的教學進程;

4、每學期初認真負責的做好上學期綜合測評工作，做到公正、公平、透明化，與經濟和國貿班的學習委員溝通做到評定標準一致，及時公示后填寫綜合測評表;

5、配合其他班委做好各項獎貸困補的工作，做到每個同學每學期期末成績都留有備份;

6、配合班主任及時向同學傳達學校和學院的各項通知，和其他班委一起協調完成各項班級工作;

7、與班委做好平時的各項日常工作，如周末檢查宿舍衛生和安全狀況等;

8、平時積極和同學溝通，了解同學們在生活學習等方面的問題，及時向班主任和老師

們反映，和班委們一同及時解決;

相信在各個班委和每一個同學的配合下，工管班一定會成為一個溫暖的大家庭，讓我們每一個人為工管班的團結而努力，也請同學們支持并監督我的工作，更好的完成每一項工作!

班干部年終述職報告4尊敬的輔導員，親愛的同學們：

這一年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在組織管理這個方面上獲益非淺。我只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。對于老師布置的工作，我都可以盡我所能的做好。

在這個學期中，班級的學習氣氛非常濃厚。至開學以來，每星期一，我組織晚自習時，班級的紀律都較為可觀，沒有出現大吵大鬧的現象，同學們都可以在科代表的安排下，好好完成作業，并認真的閱讀課外書。但晚修時，走動的同學較多，理由多為討論問題。但我希望這是勤學好問的好表現。(因為都是一些學習比較刻苦的學生)

從我班長的本職工作來講，這一學期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，有些同學對小人書產生了興趣，上課看，午休看，晚修也看，雖然看漫畫雖不是壞處，但我認為，我們應該先在完成好學業的情況下，再利用漫畫，在課余時間消遣一番。有效地做到勞逸結合。

現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時上課不認真，而到了大考時，才臨時抱佛腳。并對成績沒有深刻的反思，有著60分萬歲思想。在我看來，在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么?我希望，這些同學可以在老師的引導下，對明天有一個美好的憧憬。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過老師較長時間的說服才愿意去參加活動。例如在這次游泳、運動會的報名，其實很多同學的水平都非常的出眾，就是沒有一個集體榮譽感，對班級的奉獻精神欠缺，還要老師一個個的強逼。這一點希望老師與我今日著重培養。

這是一學期來，我看到班級的不好的現象。在平時，我會對這些不好的現象進行系統的整頓。讓5班突破，做到更好!

謝謝大家!

班干部年終述職報告5尊敬的老師，各位同學們：

上午好!

時間如白駒過隙，轉眼初中的第一學期就這樣過去了，今天，我回顧這半年來班干部工作的點點滴滴，可以用一句話來概括，那就是“所做不多，所獲不少”。

剛進702班前兩個月，我很榮幸擔任了班長這個職務，后三個月，我的工作比較雜，有督促排隊的.、有檢查個人衛生等等，自己覺得初中第一學期的班干部工作對我的收獲很大，總結三點如下：

第一、我覺得當班干部需要較好的成績給同學們帶好頭。期中考成績不理想，班長也落選了。自期中考試以后，我在學習上更加認真了，成績有了一定的進步，這是收獲之一：我收獲了知識。

第二、班干部需要樂意奉獻，為同學們排憂解難，為班級做無私貢獻。通過半年工作，我想一旦同學有什么問題，我會很樂意地幫忙解答，俗話說：助人為樂嘛。這是收獲之二：我收獲了快樂。

第三、班干部需要大公無私的精神，賞罰分明。對不符合班規的行為，不能放任自流，不能睜一只眼閉一只眼，而要嚴格要求同學們，當然，同時更要嚴格要求自己，這是收獲之三：我收獲了能力。