學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：

1、建立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2、責(zé)任到室、到人，分工明確

3、狠抓健康知識(shí)教育

確保每周三晨會(huì)上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康知識(shí)講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

摘要：為不斷提高我科的健康教育質(zhì)量，探索更好的健康教育方法，本文從改變健康教育模式，采取翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)士健康教育方法的探索和改進(jìn)，取得了滿意的效果，使護(hù)生能快速而深刻地掌握婦產(chǎn)科健康教育知識(shí)，提高了婦產(chǎn)科的帶教質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂；教學(xué)模式；健康教育；應(yīng)用效果

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，患者對(duì)健康教育的需求日趨強(qiáng)烈，健康教育也受到更多護(hù)理人員的重視，成為護(hù)理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容[1]。健康教育不僅體現(xiàn)了一名護(hù)士的知識(shí)素養(yǎng)，而且體現(xiàn)了人際溝通的人文素養(yǎng)，是護(hù)生步入臨床工作之后必須掌握的一項(xiàng)重要技能。以往護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)過程中，健康教育技能的獲取是以觀看老師對(duì)患者的口頭宣教、聽取健康教育小講座等為主。翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的學(xué)習(xí)模式，是學(xué)生在正式上課之前自行觀看教學(xué)視頻或閱讀相關(guān)教學(xué)材料，在課堂教學(xué)過程中，與教師和同學(xué)之間共同進(jìn)行問題的討論[2-4]。在此過程中可以完善實(shí)習(xí)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身素質(zhì)，豐富實(shí)踐技能，從而提升護(hù)理質(zhì)量[5]。臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的重要階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[6]。由于婦產(chǎn)科護(hù)理對(duì)象特殊，既有婦科疾病患者的健康教育，又有孕產(chǎn)婦、新生兒的健康保健，健康教育受眾面廣，使實(shí)習(xí)護(hù)士健康教育的有效實(shí)施受到影響，而健康教育的質(zhì)量高低是影響護(hù)患關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。為提高我科實(shí)習(xí)護(hù)士的健康教育學(xué)習(xí)效果，本研究將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)引入婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)士的健康教育中，取得良好效果，現(xiàn)介紹如下。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象。選取我科2018年7月至2019年4月實(shí)習(xí)護(hù)士40人為研究對(duì)象，其中男性4名，女性36人，年齡18—22歲，平均（19.5±3.7）歲，中專4人，大專12名，本科24名，每批實(shí)習(xí)生4人為一組，在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)4周。1.2方法。1.2.1成立健康教育帶教小組。由護(hù)士長任組長，護(hù)士長助理為副組長，教學(xué)組長、2名婦產(chǎn)科疾病管理帶教師（下稱帶教老師）為成員的帶教組織。健康教育有別于科內(nèi)其他帶教考核，該課程的教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和考核以疾病管理帶教老師負(fù)責(zé)，教學(xué)組長審核、修改，護(hù)士長定稿。1.2.2選擇教學(xué)內(nèi)容，形成教案。婦產(chǎn)科健康教育有婦科手術(shù)前、后注意事項(xiàng)；婦科常見病的出院指導(dǎo)和產(chǎn)婦的宣教。針對(duì)我院地處區(qū)縣，產(chǎn)婦文化知識(shí)相對(duì)較低，知識(shí)來源于非正式渠道，相對(duì)經(jīng)產(chǎn)婦而言，初產(chǎn)婦對(duì)產(chǎn)后保健知識(shí)了解甚少，如何提高初產(chǎn)婦產(chǎn)后自我保健和新生兒喂養(yǎng)能力，成為當(dāng)前產(chǎn)科護(hù)理的主要任務(wù)[7]，因此我科將初產(chǎn)婦產(chǎn)后健康教育作為本次的教學(xué)內(nèi)容，由帶教老師形成教案。1.2.3教學(xué)視頻的錄制。視頻錄制一部分是老師進(jìn)行健康教育小講座時(shí)完成。一部分是模擬現(xiàn)場(chǎng)健康教育場(chǎng)景錄制完成。由有經(jīng)驗(yàn)的老師扮演病人、病人家屬和責(zé)任護(hù)士，將護(hù)患之間具體的溝通通過通俗易懂的語言交流表現(xiàn)出來，錄制成視頻。視頻錄制按照微課的要求不超過10分鐘，視頻的剪輯、配音、字幕等后期制作由我院宣教科負(fù)責(zé)。主要的視頻內(nèi)容有：產(chǎn)褥期護(hù)理、產(chǎn)婦的飲食指導(dǎo)、產(chǎn)后康復(fù)鍛煉、按摩乳房的方法、新生兒沐浴、臍帶護(hù)理、新生兒撫觸等等。1.2.4構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流平臺(tái)。由帶教老師創(chuàng)建婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)教學(xué)微信群、qq群，有利于信息溝通，每批實(shí)習(xí)護(hù)生均加入平臺(tái)。將所錄制的視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并將重難點(diǎn)作為具體的問題項(xiàng)目給學(xué)生布置為課前作業(yè)，護(hù)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行到微信群、qq群平臺(tái)下載觀看視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，熟悉相關(guān)內(nèi)容，并要求將所學(xué)內(nèi)容中有疑問的記錄下來。學(xué)生可以在群組中進(jìn)行自由討論，師生之間展開良好的互動(dòng)，同時(shí)便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些共性問題，為課堂做好鋪墊，提高學(xué)習(xí)效率和課堂教學(xué)效果。1.2.5翻轉(zhuǎn)課堂健康教育實(shí)施程序。帶教老師每周安排固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，指定產(chǎn)科現(xiàn)有的病例進(jìn)行討論，并運(yùn)用護(hù)理程序的方法對(duì)患者進(jìn)行健康教育護(hù)理，該患者存在哪些健康教育問題，需要如何解決，目前已采取了哪些措施，效果如何，還存在哪些困難，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，師生互動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。另外，對(duì)于初產(chǎn)婦產(chǎn)后健康教育需要?jiǎng)邮值牟僮鳎o(hù)生課前在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自己先看視頻，先練習(xí)，然后選擇情景模擬的形式，由一名護(hù)生進(jìn)行操作，另外同學(xué)扮演病人、病人家屬、旁白解說者。帶教老師邀請(qǐng)帶教小組成員參與課堂考評(píng)，從相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)、語言溝通能力、人文關(guān)懷等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生了解自身的優(yōu)點(diǎn)和長處，并且找到有待改進(jìn)的地方，提高學(xué)習(xí)的信心和積極性。

2翻轉(zhuǎn)課堂在健康教育教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

健康教育工作是宣傳普及衛(wèi)生科普知識(shí)，提高廣大群眾健康意識(shí)、保障社會(huì)生產(chǎn)力的重要舉措。為促進(jìn)居民形成健康、文明的生活方式和行為方式，提高我鄉(xiāng)整體健康水平，構(gòu)建文明和諧社會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，結(jié)合鎮(zhèn)實(shí)際。特制定2015年健康教育工作實(shí)施方案。

一、成立鎮(zhèn)人民政府健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：政府相關(guān)成員，醫(yī)院、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

辦公室設(shè)在鄉(xiāng)政府，由擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)健康教育信息、資料收集整理歸檔及其他日常工作。

心語潤心田，陽光滿校園，我校心理健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神，從無到有，從有到常態(tài)，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。

一、完善組織建設(shè)，為心理健康教育提供保障

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，分工明確

我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，副校長Xx，副教導(dǎo)主任Xx擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集，大隊(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動(dòng)，Xx為心理輔導(dǎo)室“陽光苑心語小屋兼職負(fù)責(zé)人，蔡菊娥等24位取得Xx省心理健康教育教師合格證的老師輪值心理健康輔導(dǎo)室的的心理健康教育工作，各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助心理健康老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助性的心理輔導(dǎo)工作。

2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校總體工作目標(biāo)

學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想，以成功教育理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，既注重學(xué)生“成才”，更注重學(xué)生“做人”，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，將“成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來，我校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去。

心語潤心田，陽光滿校園，我校心理健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神，從無到有，從有到常態(tài)，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。

一、完善組織建設(shè)，為心理健康教育提供保障

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，分工明確

我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，副校長Xx，副教導(dǎo)主任Xx擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集，大隊(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動(dòng)，Xx為心理輔導(dǎo)室“陽光苑心語小屋兼職負(fù)責(zé)人，蔡菊娥等24位取得Xx省心理健康教育教師合格證的老師輪值心理健康輔導(dǎo)室的的心理健康教育工作，各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助心理健康老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助性的心理輔導(dǎo)工作。

2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校總體工作目標(biāo)

學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想，以成功教育理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，既注重學(xué)生“成才”，更注重學(xué)生“做人”，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，將“成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來，我校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去。

根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)頒布的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及關(guān)于對(duì)全國衛(wèi)生城市檢查中，有關(guān)學(xué)校健康教育內(nèi)容的意見。為更好的搞好我校衛(wèi)生工作及健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際制定本意見：

一、健康教育課

1、保證健康教育課時(shí)，開課率達(dá)100℅，體育教師為各班兼職任課教師。

2、教材落實(shí)：教材采用中學(xué)生體育與健康教育編寫組編著的《體育與健康》課本，并結(jié)合《青春》教材。

3、教學(xué)與計(jì)劃落實(shí)：做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致，納入教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查。

4、教案做到課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程及小結(jié)等內(nèi)容的落實(shí)。

在市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦的直接指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為、個(gè)人衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化。現(xiàn)將本年度創(chuàng)衛(wèi)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了"創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組"。組長由***校長擔(dān)任，副組長由**書記、**副校長和**副校長擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、教研組長、班主任及衛(wèi)生保健教師組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作。對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

學(xué)校對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過問、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學(xué)校安排了三次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動(dòng)，并積極落實(shí)、檢查。在檢查中對(duì)存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，教學(xué)校長主管健康教育，總務(wù)校長主管學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來。

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《市年健康教育工作計(jì)劃》，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機(jī)，緊緊圍繞全市衛(wèi)生中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作。依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真組織學(xué)校開展健康教育評(píng)價(jià)活動(dòng)，不斷提高中小學(xué)師生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，提高師生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康水平。結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本年度健康教育工作計(jì)劃如下：

一、確實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全和完善健康教育工作體系。

1、教育局調(diào)整充實(shí)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育局機(jī)關(guān)和市教育系統(tǒng)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到職責(zé)分工明確，各司其職，共同落實(shí)好健康教育。我局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：

副組長：

成員：

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《市2011年健康教育工作計(jì)劃》，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機(jī)，緊緊圍繞全市衛(wèi)生中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作。依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真組織學(xué)校開展健康教育評(píng)價(jià)活動(dòng)，不斷提高中小學(xué)師生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，提高師生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康水平。結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本年度健康教育工作計(jì)劃如下：

一、確實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全和完善健康教育工作體系。

1、教育局調(diào)整充實(shí)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育局機(jī)關(guān)和市教育系統(tǒng)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到職責(zé)分工明確，各司其職，共同落實(shí)好健康教育。我局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：

副組長：

成員：

緊緊圍繞全市衛(wèi)生中心工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《市年健康教育工作計(jì)劃》以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機(jī)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作。依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》認(rèn)真組織學(xué)校開展健康教育評(píng)價(jià)活動(dòng)，不斷提高中小學(xué)師生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，提高師生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康水平。結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本年度健康教育工作計(jì)劃如下：

一、確實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育局機(jī)關(guān)和市教育系統(tǒng)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，1教育局調(diào)整充實(shí)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)分工明確，各司其職，共同落實(shí)好健康教育。局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：

副組長：

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