終于等到了實習的時候了，很早以前就打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法忍受當前這日以繼夜的填鴨式的教學，盡管從師兄們那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

綜合自己的總體計劃，去我決定選擇酒店實習，并且經過抽簽選到了一家五星級的酒店，那是我所希望了解和學習的一家比較理想的酒店。

1：中餐部

餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部（包括廣東軒、多功能廳和6個包廂）、西餐部（包括花園餐廳和自助餐廳）和酒水部（包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧）。我們10人被分成了3個組，分別在不同的部門，并且每20天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業的服務、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。

我們組的4個人首先被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲部門中最辛苦的部門！”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著?？磥恚业谜娴囊龊盟枷霚蕚洳攀前。?/p>

中餐廳的工作確實如前人所說——“辛苦！”酒店沒有給服務員們制定自己的崗位職責和工作描述，盡管這是現代企業人力資源管理中最關鍵的一環，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽從領班的下達任務，隨時準備著聽從領導的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，服務員什么都能干！擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺這些所謂的必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什么扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活、累活都是我們男服務員們的事情。更讓人不可理解的是該酒店的上班時間是9小時工作制，而且每天還得加班1個小時左右，我不知道這樣的作息制度有沒有違反《勞動法》，可是作為一名有血有肉的人來說都有自己的一個最低的底線，因為人畢竟不是一臺機器，可以用來隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時的站立使得雙腳產生了嚴重抗議，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的實際之間的差距由此可見一斑。

作為即將面臨工作的大三學生，在學校的時間已經很少。為了更好的去面對即將到來的就業挑戰，舍棄了和家人團聚的時間。寒假在秋水電腦維修店進行了為期一個月的社會實踐。感覺還蠻好的。雖然工資也不高，但其中獲得的東西卻遠遠超出我所預料。

工作時間：2010-1-20~2010-2-25

工作地點：豐潭路南口蓮花街XX號秋水電腦店

開始來店里工作的時候，由于自己本身具備一定的維修技能，但大部分還是只是停留在理論階段，店里的實際操作讓我對一些技能理解的更加深入，對于主板檢測，電源檢測，硬盤檢測和屏蔽，引導區的重寫等等都有了一定的熟練和深入。如硬盤檢測，可以利用如mHDD,hdtune等軟件來進行檢測和修復。引導區重寫可以用diskgen來實現等等。

技能有所提高的同時卻忽視了店里的某些規矩。無規矩不成方圓，但在學校呆久了的我卻沒太注意老板所說的規章制度。東西亂放，上網時間過長等等一系列的毛病開始暴露出來。我首先覺得無所謂，因為覺得沒生意就可以上網，東西找得到就無所謂，后來才發現這些個壞習慣很可能成為致命的失敗點。東西亂放如如果螺絲或其他小金屬亂放若接觸主板很可能直接導致主板燒壞。這損失就大了。上網時間過長會導致頭腦混亂。這深有體會，長時間坐電腦旁后，維修的時候根本專注不下來檢測是哪里的問題。經常性出現“大腦短路”。

在店里慢慢適應后，如何跟客戶交流，如何和客戶協商好價格等等都是個不大不小的難題。在工作期間，由于工作失誤，燒壞了客戶的一塊硬盤，這下可慌了我。。。在同事的幫助下，和客戶經過調商才最終解決這個事情。其實客戶人很好的，他也許并不在乎一塊硬盤的錢，他在乎的是你的態度，這一點受益匪淺。經過此事后，后來又發生了類似的事情，我和那個客戶聊的蠻好的，客戶還給我燒面吃，這是我在工作期間最大的感動吧。不要和客戶頂撞。這點特別重要。一旦和客戶頂撞就預示著你們的這單生意破裂了，所以萬不得已千萬不要和客戶頂，除非確實是客戶無理取鬧。

光陰荏苒，歲月如梭。不知道為什么年級越大，越覺得一個學期過得那么的快，大三下學期更是如彈指一揮間。驀然回首，猶如昨日才開學，而今又在電腦前寫總結了，有時候真想拖住時間，不想時間過得那么快，現將本人今個學期的表現總結如下：

在思想上。雖然這學期一直在準備研究生入學考試，但我仍然堅持看每天的《畫龍點睛》以了解國內外的情況，另外自己也積極參與支部的黨章等理論學習，積極主動的參與，讓我收獲很多，同時自己代表數學系參加了佛山科學技術學院第一屆理論學習提高班，每半個月各個系的黨員代表齊聚一堂，共同針對一些馬克思主義觀點進行交談、探討，老師給予點評，以提高自己的馬克思人文素養，做一名合格的中國共產黨員。

在學習上。從這學期開學初，我就堅定跨專業報考暨南大學經濟學研究生，所以一開學就在積極準備著研究生入學考試，從之前的各方咨詢，到現在的一個人積極的復習，我孤獨但我不寂寞，這些無不在挑戰著我，不過一個人的時間是固定的，導致了自己在專業課和研究生考試復習時間分配上出現了問題，在今后的一個學期我會繼續努力，好好調整。研究生考試的復習像人生中的第二次高考，不，應該說比高考更能磨練人，不過我會更加努力，為了夢想前進。同時自己參加的一些比較傳來佳訊，獲得“佛山科學技術學院第二屆我心中的名師”征文比賽二等獎以及“第三屆全國高校學生文字基本功大賽”二等獎。

在工作上。開學初一直擔任著支委的工作，深知在其位謀其職，所以我一直很用心的做好這份工作，但由于自己決定了考研，也為了數二支部的前途，所以盡管自己對支部有很深的感情還是把這項工作交給最適合的人去做。在是否競選畢業班黨支部書記的時候自己猶豫了很久，也考慮到自己是否能夠做好這樣一份工作，經過一番的思想斗爭，也感謝朋友給我的建議，最后決定給自己一個機會，毅然競選07數學與應用數學黨支部書記，同時非常感謝支部朋友對我的支持，我也會做好這份工作的。在班級工作方面，因為自己個人規劃原因以及班級班委的合適人選問題，所以自己一直未任職核心班干，一直是以委員，這學期換屆了，自己擔任了體育委員，雖然工作不會很多，但我會干好這份工作的。

在生活上。自己一直堅信一個好的習慣能夠決定一個人是否能夠成功，雖然宿舍其他人在宿舍衛生方面不是很在意，我只能做到去影響他們，做好自己，堅持自己一人打掃宿舍，拖地、洗洗手間。同時因為宿舍有洗衣機，所以每天的洗衣工作就變個格外輕松。為了能夠每天維持均衡的飲食，每天早上我都會到教工飯堂吃早餐。同時感覺自己不懂得怎樣去愛，不懂愛的藝術，所以最近借了很多關于關于愛的藝術的書看，以提高自己的情商。

在不斷的成長中，自己一直在不斷的努力著，同時感覺自己還有很多方面做得不好，在以后的學習生活中，我會在以下方面繼續努力，不斷提高自己。

終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法忍受當前這日以繼夜的填鴨式的教學，盡管從師兄們那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

綜合自己的總體計劃，去我決定選擇酒店實習，并且經過抽簽選到了一家五星級的酒店，那是我所希望了解和學習的一家比較理想的酒店。這是南寧市唯一的一家五星級酒店——明園新都大酒店(TheMajesticHotel),名字對于南寧市民甚至是整個廣西都是如雷貫耳的了，巧合的是該酒店的總經理陳曉為先生經邀請在本校作了一次報告，才了解到原來明園新都大酒店建于1995年，是一家“九星級”的飯店——由一座四星級的明園飯店和一座五星級的新都酒店組成的。陳總的報告生動有力，這更加激發出我想好好了解一下這所飯店的欲望——他們所說的和他們所做的是一致的嗎?或者是還存在著什么問題有待解決呢?我甚至開始盤算起我能在這個飯店學到什么嗎?

那么這座酒店到底怎么樣呢?有什么值得我們借鑒的呢?還有什么需要改進的呢?給我的感受是怎么樣的呢?那么且聽我慢慢道來。

第一部分：中餐部——酒店實習報告

明園新都的餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部(包括廣東軒、多功能廳和6個包廂)、西餐部(包括花園餐廳和自助餐廳)和酒水部(包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧)。我們10人被分成了3個組，分別在不同的部門，并且每20天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業的服務、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。

我們組的4個人首先被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲部門中最辛苦的部門!”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著?？磥?，我得真的要做好思想準備才是啊!

今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。

工作作風方面。在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高；對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進；在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

編者按：緊張的期末考試剛結束，我們土木系大三的學生又要開始維持一個月的生產實習?；氐郊遥嫌H戚幫忙找了個實習單位——**房地產開發有限公司。下面介紹一下我實習期間的工作情況。對工地的環境有所了解，包括實際的工作環境和人際環境，對于工作環境可以說相當之艱苦。來到工地看的東西實在是太多了，感覺每個地方都值得你好好的看看，老師也說了要“三看”。我短短的一個月的實習生活已經結束了，首先通過這次實習最大的收獲就是學會了適應環境。其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。另外，對有關的資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗將終身受益。

緊張的期末考試剛結束，我們土木系大三的學生又要開始維持一個月的生產實習。還記得開動員大會的時候，我們是那么的起勁，認真的做著筆記，老師講的“三看、二動手、一學習工地管理技術”都記了下來，豪情滿志的準備去工地上大干一番，把所學到的東西都用上去。

回到家，拖親戚幫忙找了個實習單位——**房地產開發有限公司，現階段有兩了項目：一個項目馬上要結束了，另一個20號才開工。叫我20號去新的項目部那，到時等電話。在家休息了一個星期問問同學都已經開始實習一個星期了。這時我的開始有點焦慮了，新的項目開工是主體開工呢，還是開始土方工程，學校要求要主體正在建的工程，電話也沒打來，越想越擔心。等到20號我便有個人去了實習單位問問情況，找到了郭經理便講明了來意，交流后決定讓我去快要建好的工程，雖說快要建好但也能學到很多東西，我起初也很迷惑，都快建好了還能看到學到什么啊。下午便帶我來到了“利昌怡江城”，見到了項目經理，幫我安排了一位師父，這便開始了艱苦卻不乏有意義的實習。在去找單位的過程中，我學到了——機會是等不來了，要自己主動去尋找的。

第一天我帶著“馬上就要結束的工程有什么可看的疑問”來到了怡江城。見到了我的師父楮工——一位很年輕、很負責、很專業知識扎實的工程師。畢業兩年就考到了國家二級建造師。帶我一起工地上轉了圈，仔細的講個一下工程的情況，這下我才知道原來在這里能看到學到很多的東西。首先有基本建好的二期15棟住宅樓，就等分戶、竣工驗收了。而后就是我主要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個地下車庫，1#~8#主體已經建成，陸續的在做外墻裝飾工程、門窗工程、內墻砌筑、防水工程等等，接著有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會所的樁基工程。可以說涉及到了方方面面。但一個月的時候畢竟有限，只能側重某些部分。和師父翻了一篇實習任務書，看看實習內容和要求，知道了重點。師父也說能學到上面的好幾項工作，譬如施工組織的編寫可以好好的看看，工地例會，定位放線等等。但在實習的過程中也存在了一些問題，其一，由于在甲方實習，有許多東西不用親臨現場，不用自己去做，這也使得我自己動手的機會就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產生的，由于師父工作崗位的定位，做為一名甲方代表，他需要對整個工程的每個環節都要很清楚，管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學起，一步一步來。每天跟著他到處轉，對于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些專業名詞我都會請教師父。

下面介紹一下我實習期間的工作情況。

第一，對工地的環境有所了解，包括實際的工作環境和人際環境，對于工作環境可以說相當之艱苦，我去時，項目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時使用，之間導致了辦公室內沒有避暑設施，特別是剛去的時候正好趕上高溫天氣，早上過去坐在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點。這樣的環境也持續的20天，而后新辦公室建好搬過去，裝上了空調，但問題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個來回。在人際方面短短的一個月卻讓我接觸到了很多人，就施工單位就見到了三四個項目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項目部，監理更不用說了，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較熟的，其間還接觸到了房管部門、質量檢查部門、各分包單位的老板、公司的領導等等。

為期二周的鉗工實訓結束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的兩周，在我們三年的大學生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

重要的安全

要進行鉗工實訓，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實訓中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。

通過這次鉗工實訓，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學習了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。

第一項：辛苦的鉗工

在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

時間轉眼即逝，不知不覺就結束了大三的第一學期。在這一學期中，我感到最光榮的并且影響我一生的是成為了一名中國共產黨預備黨員。這是我自己不斷聽取群眾反饋的意見并通過自己的不懈努力而使自己達到預備黨員的所必需的條件，但是，成為了預備黨員之后我并不會驕傲浮躁，反而會更加腳踏實地，勤勤懇懇地做好自己，因為現在的我是代表著中國共產黨，自己的一舉一動都會影響黨在群眾的印象?？墒乾F在的我還不是正式黨員，我還要更加努力去改進自己，并且多為同學、班集體做實事，不管在思想上還是行動上都要得到加強，以達到中共黨員的必備條件。而在這一學期，我自己也努力了許多，下面就來總結一下自己在大三第一學期的表現。

首先從思想理論方面說起。其實從大一開始，我為了要達到早日成為中共黨員的目標，就不斷學習黨的理論知識，關注黨的新聞，了解黨的章程，以提高自己的思想程度。但是由于沒有系統地學習，所以學習的效果不太明顯。但是自從接受了黨課培訓后，我從各方面了解到黨的發展歷程和黨的最新精神，對中國共產黨的認識上升了一個等級。黨課培訓后，我也知道了如何系統地去學習黨的知識，了解黨的精神。因此，一直到大三，我都保持著時刻了解黨的最新動態，學習黨的最新思想的習慣。從學習黨的十七大精神中，我了解到黨未來的建設和黨以后的目標，這使我吸取到黨的最新思想的精華，極大地提升了自己的思想水平。除了學習黨的理論知識和精神，我還不斷地去了解優秀黨員的事跡，以此來渲染自己，并從中知道要成為一名中共黨員所需具備的素質。因此，我一直都以優秀黨員的事跡作為自己的榜樣，努力使自己不斷前進，使自己的條件向中共黨員的標準靠攏，早日成為中國共產黨的一份子。尤其在每一次的黨員面談中，我都能從中了解到自己的不足，所以能讓我不斷改善自己的不足，使自己更接近黨員的標準。因此，通過自己的不斷努力和與黨員的交流指導，我在大三第一學期終于成為了一名中共預備黨員。但是，我都會把每一次的進步當做新的起點，不斷地向更高的目標邁進。

在學習方面，在大三開學時，我就對這學期的課程不敢懈怠，因為這學期的科目全部都是專業課，而專業課也是本專業最重要的部分，加上要能成為一位學生黨員，必要的條件是在學習成績上要夠優秀，在同學之中形成先鋒效應，因此，我本著大一、大二的認真學習態度去對待大三的學習。我在這一學期中，從沒有過早退曠課，而且上課的時候認真聽講，對不懂的問題積極向老師提問。對于老師布置的課后作業，我都會認真去完成，按時提交作業，并且協助學委負責收齊男生們的作業，再給學委匯總。在學習方面，哪位同學有問題的時候，我都會盡我所能去幫忙解決。除了學習自己的專業知識外，我還經常翻閱課外書籍拓展自己的知識面，學習更多的業務知識，更好地為群眾服務，更好地為社會、為國家貢獻自己的力量。

在工作方面，雖然我這個學期沒有在學校或學院里擔任職務，但是我這學期投身于志愿者的行列，參與了多個志愿者的活動，如廣交會服務志愿者、華農百年校慶接待組志愿者等等。通過志愿者活動，我不僅可以運用自己所學到的知識去幫助到別人、使活動順利舉行，并且從幫助別人的過程中提升了自己服務大眾的思想，提高了自己的綜合素質。這也使我更靠近黨員標準。在以后的日子里，我不僅會繼續投身于志愿者活動，還會參與更多其他類型的服務活動，真正為群眾做實事。

在班級中，即使我沒擔任班干部，但是作為班里的一份子，我還是發揮了我應有的作用。在班委工作中，我積極配合和提出個人的建議，協助班委團結班集體和舉行班集體活動。在課余的時間或假期，我都保持著與同學聯系，并且經常組織大家一起進行運動，放松大家的心情。在成為了預備黨員后，我還會繼續盡我所能為集體服務，團結同學，在剩余的大學時光中，多為班集體做實事，保持良好的群眾基礎。

我能成為一名中共預備黨員固然是一件光榮的事情，并且是對自己努力的肯定，但是，我離正式黨員還有一段距離，因此，我絕不會驕傲自滿，我要更加完善自己，改正自己的不足，提高自己的思想水平，提升自己的綜合素質，使自己能成為大眾的榜樣，確實表現出一名黨員所擁有的影響力，更加誠懇地為大眾服務，做好自己份內事情外，更多地去為集體做事情。我一定會朝著優秀中共黨員的目標不斷邁進，不斷努力的，希望黨組織監督和指導我！

一、大學生心理健康課程的現狀分析

心理健康教育課程作為大學生心理健康教育的主渠道，擔負著重要使命。為此，研究者進行了一系列的探討和研究，主要有以下幾個方面：①課程教學模式的初探與改革，例如體驗式教學模式、教學與團體輔導相結合的模式、細化評估教學目標、教學方式和手段實施；②教學目標的拓展，例如積極心理學思想的運用、倡導積極人格的培養等。關于心理健康教育課程在大學生心中的定位，此前曾有人對此進行了諸如教學內容的需求等部分因素的調查。為了使學生在心理健康教育課程中獲得更多的受益，使學生更直接地參與到心理健康教育課程建設中來，作者試圖站在學生的角度，科學、系統地了解學生對于心理健康教育課程的態度及需求。

二、研究對象與方法

1.研究對象。武漢某高校大二和大三學生，共182人，收到有效問卷178份。其中，文科72人，理工科106人；大三94人，大二84人。（在所選學校的學生中，部分大三學生上過《大學生心理健康教育》選修課；大二學生全部上過《大學生心理健康教育》必修課。本研究選取了沒有上過心理健康課的大三學生和已經上過課的大二學生進行對照分析）。

2.研究方法。本研究采用自編的《心理健康教育課程態度及需求調查表》，主要涉及三方面的內容：①對《大學生心理健康教育》這門課程的態度，根據重要性、有效性和受歡迎程度進行五級評分；②對《大學生心理健康教育》這門課程形式的理解，進行單項選擇，統計各選項人數百分比；③對《大學生心理健康教育》這門課程的教學目標、內容及方法的需求，根據需求程度進行五級評分。問卷集體測試，當場回收，所得數據采用spss17.0進行數據處理和統計分析。

三、結果與討論

摘要：作為向社會，向企業行業輸送大量技能型人才的高職院校，三年的學生管理過程當中最讓人學校和輔導員頭疼的是大三學生的教學和管理工作，在畢業的臨界點上，在學生面對著按部就班完成學業和就業壓力、專接本升學選擇等的沖突交織中，以出勤率低、學習情緒浮躁等為代表性的不良現象是很多輔導員和專業教師應該深入關注和探討的問題。

關鍵詞：高職院校；畢業班；管理

在職業教育成為社會關注的熱點的同時，就意味著他得到了前所未有的發展機遇。職業院校是以完成學生到企業員工角色轉化的過渡教育為目標，他們向社會行業企業輸送的是專業技能型人才，這種教育的天然優勢使職業教育得到了越來越多的社會認可度。在這一片喜人局面的背后，教育者也不能盲目樂觀，教育過程中一些不和諧的現象，特別是學生在大三這最后的階段，曠課、夜不歸宿、應付實習、應付畢業設計等不良行為比比皆是。因此，職業教育者面對這樣的事實應該積極應對，深入認真的思考———如何才能把一批批學生培養成思想上堅決擁護黨的領導，擁護社會主義建設的路線方針政策，能力上又能夠勝任高等技術應用型專業人才的稱號。教育者應采取怎樣的措施才能在三年的教育之后，最低限度使他們提高自我約束能力修滿所有的學科？然后進一步提高學生的專業適應能力，順利完成從學校到企業的角色變換，實現真正意義上的無縫對接？在高職教育的三年中，大學一年級因為學生對高等院校的向往，以及剛剛度過的高中生涯的學習慣性，相對來講，學生會更愿意接受教師的幫助和引導，與同學之間的關系也比較容易處理，相對比較容易管理；大二開始，學生們就接觸了大規模的專業課，本著專業學習的興趣和校園生活的逐步穩定也比較容易平穩度過。通過對多家高職院校輔導員的調研發現，最難管理的是大三學生，一方面學生面臨畢業情緒動蕩不安，另一方面學生面臨實習行蹤不好掌握，還有就是有很多學生選擇專接本的復習考試，又可能和自身的專業學習、實習發生沖突。

一、大三畢業班不良現象的主要表現

（一）現象之一，大三學年出勤率低，曠課學生比比皆是。大三是高職學生在校學習的最后一個學年，學習的緊迫感理應與日俱增，面對日趨減少的在校學習機會，理論上學生們應該對所剩不多的大學生涯感到更加珍惜，對每一節課更加認真對待，不愿意錯過任何可能獲得知識的機會。然而就目前的實際情況看，卻不盡人意。根據對多個職業院校大三學生出勤率的調查發現，在最后這一年的在校學習時間段，沒有任何一個專業任何一個學院的學生能夠達到100％的出勤率。當然，逃課的學生并不是因為將來的職業需求去工作崗位提前實踐，許多學生就是呆在宿舍無事可干也不去上課，甚至部分學習成績優異的學生也常常出現在逃課之列。近期針對部分畢業班學生走訪調查結果的分析，更能說明這一問題的存在。通過對四百多名高職院校大三學生的調查可以看出，他們在臨近畢業的這一年，能夠達到出勤率45％左右的占據了調查人數的絕大部分，具體數據為調查人數的60％；課堂出勤率在65％左右的，約占調查總人數的20％；上課的出勤率在85％左右的占據調查人數的15％；而在這400多接受調查的畢業班同學中，僅有30多人表示出勤率能達到95％以上，占據調查總數的10％以下。甚至有被調查的學生說：就是這么“高”的出勤率，如果不是任課教師和班主任查考勤，系部每周公示出勤情況后學院通報缺課1／3不允許考試的話，出勤率會更低。（二）現象之二，畢業論文。（設計）上交日期迫在眉睫時才會應付交差作為是高等教育的重要組成部分的畢業論文（設計），是高等職業院校安排的最后實踐性教學環節，是檢查學生通過在校學習，在知識水平、應用能力、創新精神取得成績的一次總測試，也是畢業生走向社會前的一次大練兵。然而實際情況卻是不可想象，做為大三學年最重要的任務之一，學生對畢業論文（設計）完成的質量相當不重視。通過對的多所職業院校2018年面臨畢業的大三學生畢業論文完成情況的調查可以看出，很多專業的學生對完成畢業論文的重視程度之低已到了非常不容樂觀的地步。在大三第一學期臨近結束時，老師所布置的論文題目，直到第二學期上交日期，近5個月的時間，其中某專業100多名畢業生中僅有36人基本按時按要求完成了畢業論文（設計）。那些未能按時按要求完成論文寫作的學生中，真正用在論文（設計）構思和寫作上的時間也很少，據不完全統計大約60％左右的學生用一個月左右完成論文，大約20％左右的學生用半個月的時間應付了論文的寫作，其中有大約10％左右的學生只用了一個星期的時間就“交差”了，甚至有的個別學生到了上交論文的最后期限時，畢業論文究竟是什么樣子還糊里糊涂呢。從上交的論文內容看，有大約70％左右的學生論文是從網絡上下載的，只是做了稍微修改，甚至有些學生干脆照搬原文，甚而還有的學生抄寫得根本文不對題。通過對這些現實情況的甄別，不難看出很多高職院校的畢業生對于畢業論文（設計）的蒙混過關的心態到了何等地步。高職教育的畢業生對于畢業論文（設計）的比本科生要求低的多，所以這就給一些學生找到了投機取巧的漏洞，他們不僅不在畢業設計上花費心思精力去創新，反而舍本逐末的去剽竊，這種態度對于他們將要走上的工作崗位是非常不好的一個開端，他們沒有良好的學習態度，如果順利取得了畢業證，那么他們在工作崗位上也會延續這種不良態勢，畢業論文（設計），不僅是他們畢業之前的最后一個考核，也是對這幾年學習成果的一個總結，更是對所學專業知識的一個初期的創新過程，如果不予重視，必然達不到畢業論文（設計）的存在目的。

二、出勤率、就業率、升學率的矛盾客觀存在