1問題的提出

優化專業課程體系,尋求專業課程體系的最優組合或最優結構,是深化高等院校專業教育教學改革、培養合格的高級專門人才的關鍵。從目前我國高等院校國際經濟與貿易專業的課程體系來看,主要存在以下兩種傾向:

一種是沿襲傳統的高等教育觀,以學科為中心的專業課程體系。該體系的主要特點是:以學科知識傳授為主線,強調打牢基礎理論知識,拓寬專業口徑,注重理論素質教育,培養學生朝國際經貿專業理論研究型的方向發展。按照這一課程體系培養的學生,實踐能力低,難以適應國際經濟貿易崗位的實際需要。另一種是在國外職業培訓教學模式的影響下,于20世紀80年代末開始在我國逐漸流行起來的“崗位應用型”課程體系。該體系的基本特點是:以特定崗位實際需要的專門技能為中心,以該專門技能所需的實用知識為基礎,強調實踐操作能力和勞動態度的培養。可見,無論是重理論、輕實踐、重知識、輕技能的“學科中心型”課程體系,還是重實踐、輕理論、重專業知識、輕關聯知識的“崗位應用型”課程體系,都存在局限。那么,究竟應當怎樣去優化現行國際經濟與貿易專業的課程體系呢？對這個問題的解答,必須先弄清專業課程體系的決定因素是什么。

2國際經濟貿易專業課程體系優化與改革的依據

美國芝加哥大學泰勒教授曾經指出:“課程選擇決定于目標設定”。這就是說,要根據專業培養目標來設置專業課程體系。我們認為,國際經濟與貿易專業的培養目標應當定位為:培養德智體美全面發展,熟練掌握國際經貿所需的基本知識、基本技能、基本政策與法規,具有較高的外語水平,較強的外貿業務實踐能力、洞察國際市場趨勢隨機應變的能力、獨立分析解決實際問題的能力和開拓創新駕馭市場的能力,適應外經貿行業崗位群工作的高級復合應用型專門人才。③那么,我們究竟應當怎樣根據這一培養目標,設計出切實可行的專業課程體系呢？讓我們轉向該專業培養目標的決定因素,因為這些因素不僅會通過它所決定的專業培養目標來影響國際經貿專業課程的選擇與結構,而且最終會直接影響該專業課程的選擇與結構。

首先,國際經貿專業課程體系的優化必須考慮外貿行業崗位群和用人單位的實際需要。“對準崗位設課程”是部分高校在專業課程設計中總結出來的經驗之一。然而,必須注意的是:不能僅僅局限于某種職業崗位所需的知識技能,而要關注整個行業崗位群或職業群所需的各個方面知識技能。為此,我們考察了三百多家進出口企業的外貿崗位對知識技能的實際需求,最后將外貿崗位群實際工作所需的能力確定為國際商務英語、國際貿易理論、WTO規則、中國對外貿易政策與法規、進出口業務流程、外貿合同商訂等共14種專業知識技能模塊。但是,這些知識技能的有效運用將需要強有力的基礎知識技能和關聯知識技能作為支撐。同時,幾乎所有的外貿企業都希望高校國際經貿專業的教育教學能與外貿崗位對接,培養出實踐能力強,能獨立勝任外貿崗位工作,實現零距離上崗的畢業生。約有83%的用人單位把就業者的職業道德和工作態度擺在了首要位置,還有二分之一的單位對該專業學生的外語水平提出了較高的要求。這說明加強學生的綜合素質教育和外語知識能力培養極為重要。因此,國際經貿專業的課程體系,不僅應包括外貿崗位群直接需要的知識技能,而且應當尋求與此緊密聯系的基礎知識技能、關聯知識技能以及綜合素質教育等課程的支撐。

摘要：本文針對目前我國高校國際經濟與貿易專業存在的“學科中心型”和“崗位應用型”兩種課程體系的局限性,提出了以“三種需要”為依據、優化國際經濟與貿易專業課程體系的方案,構建了以實踐能力培養為主體,綜合能力、創新能力為兩翼,職業道德、態度教育貫穿全程,基礎、關聯和專門三大課程結構優化,知識、能力與素質協調發展的培養復合創新型國際經貿應用人才的整合課程體系。

關鍵詞：國際經濟與貿易課程體系優化改革

1問題的提出

優化專業課程體系,尋求專業課程體系的最優組合或最優結構,是深化高等院校專業教育教學改革、培養合格的高級專門人才的關鍵。從目前我國高等院校國際經濟與貿易專業的課程體系來看,主要存在以下兩種傾向:

一種是沿襲傳統的高等教育觀,以學科為中心的專業課程體系。該體系的主要特點是:以學科知識傳授為主線,強調打牢基礎理論知識,拓寬專業口徑,注重理論素質教育,培養學生朝國際經貿專業理論研究型的方向發展。按照這一課程體系培養的學生,實踐能力低,難以適應國際經濟貿易崗位的實際需要。另一種是在國外職業培訓教學模式的影響下,于20世紀80年代末開始在我國逐漸流行起來的“崗位應用型”課程體系。該體系的基本特點是:以特定崗位實際需要的專門技能為中心,以該專門技能所需的實用知識為基礎,強調實踐操作能力和勞動態度的培養。可見,無論是重理論、輕實踐、重知識、輕技能的“學科中心型”課程體系,還是重實踐、輕理論、重專業知識、輕關聯知識的“崗位應用型”課程體系,都存在局限。那么,究竟應當怎樣去優化現行國際經濟與貿易專業的課程體系呢？對這個問題的解答,必須先弄清專業課程體系的決定因素是什么。

2國際經濟貿易專業課程體系優化與改革的依據

1問題的提出

優化專業課程體系,尋求專業課程體系的最優組合或最優結構,是深化高等院校專業教育教學改革、培養合格的高級專門人才的關鍵。從目前我國高等院校國際經濟與貿易專業的課程體系來看,主要存在以下兩種傾向:

一種是沿襲傳統的高等教育觀,以學科為中心的專業課程體系。該體系的主要特點是:以學科知識傳授為主線,強調打牢基礎理論知識,拓寬專業口徑,注重理論素質教育,培養學生朝國際經貿專業理論研究型的方向發展。按照這一課程體系培養的學生,實踐能力低,難以適應國際經濟貿易崗位的實際需要。另一種是在國外職業培訓教學模式的影響下,于20世紀80年代末開始在我國逐漸流行起來的“崗位應用型”課程體系。該體系的基本特點是:以特定崗位實際需要的專門技能為中心,以該專門技能所需的實用知識為基礎,強調實踐操作能力和勞動態度的培養。可見,無論是重理論、輕實踐、重知識、輕技能的“學科中心型”課程體系,還是重實踐、輕理論、重專業知識、輕關聯知識的“崗位應用型”課程體系,都存在局限。那么,究竟應當怎樣去優化現行國際經濟與貿易專業的課程體系呢？對這個問題的解答,必須先弄清專業課程體系的決定因素是什么。

2國際經濟貿易專業課程體系優化與改革的依據

美國芝加哥大學泰勒教授曾經指出:“課程選擇決定于目標設定”。這就是說,要根據專業培養目標來設置專業課程體系。我們認為,國際經濟與貿易專業的培養目標應當定位為:培養德智體美全面發展,熟練掌握國際經貿所需的基本知識、基本技能、基本政策與法規,具有較高的外語水平,較強的外貿業務實踐能力、洞察國際市場趨勢隨機應變的能力、獨立分析解決實際問題的能力和開拓創新駕馭市場的能力,適應外經貿行業崗位群工作的高級復合應用型專門人才。③那么,我們究竟應當怎樣根據這一培養目標,設計出切實可行的專業課程體系呢？讓我們轉向該專業培養目標的決定因素,因為這些因素不僅會通過它所決定的專業培養目標來影響國際經貿專業課程的選擇與結構,而且最終會直接影響該專業課程的選擇與結構。

首先,國際經貿專業課程體系的優化必須考慮外貿行業崗位群和用人單位的實際需要。“對準崗位設課程”是部分高校在專業課程設計中總結出來的經驗之一。然而,必須注意的是:不能僅僅局限于某種職業崗位所需的知識技能,而要關注整個行業崗位群或職業群所需的各個方面知識技能。為此,我們考察了三百多家進出口企業的外貿崗位對知識技能的實際需求,最后將外貿崗位群實際工作所需的能力確定為國際商務英語、國際貿易理論、WTO規則、中國對外貿易政策與法規、進出口業務流程、外貿合同商訂等共14種專業知識技能模塊。但是,這些知識技能的有效運用將需要強有力的基礎知識技能和關聯知識技能作為支撐。同時,幾乎所有的外貿企業都希望高校國際經貿專業的教育教學能與外貿崗位對接,培養出實踐能力強,能獨立勝任外貿崗位工作,實現零距離上崗的畢業生。約有83%的用人單位把就業者的職業道德和工作態度擺在了首要位置,還有二分之一的單位對該專業學生的外語水平提出了較高的要求。這說明加強學生的綜合素質教育和外語知識能力培養極為重要。因此,國際經貿專業的課程體系,不僅應包括外貿崗位群直接需要的知識技能,而且應當尋求與此緊密聯系的基礎知識技能、關聯知識技能以及綜合素質教育等課程的支撐。

摘要：本文針對目前我國高校國際經濟與貿易專業存在的“學科中心型”和“崗位應用型”兩種課程體系的局限性,提出了以“三種需要”為依據、優化國際經濟與貿易專業課程體系的方案,構建了以實踐能力培養為主體,綜合能力、創新能力為兩翼,職業道德、態度教育貫穿全程,基礎、關聯和專門三大課程結構優化,知識、能力與素質協調發展的培養復合創新型國際經貿應用人才的整合課程體系。

關鍵詞：國際經濟與貿易課程體系優化改革

1問題的提出

優化專業課程體系,尋求專業課程體系的最優組合或最優結構,是深化高等院校專業教育教學改革、培養合格的高級專門人才的關鍵。從目前我國高等院校國際經濟與貿易專業的課程體系來看,主要存在以下兩種傾向:

一種是沿襲傳統的高等教育觀,以學科為中心的專業課程體系。該體系的主要特點是:以學科知識傳授為主線,強調打牢基礎理論知識,拓寬專業口徑,注重理論素質教育,培養學生朝國際經貿專業理論研究型的方向發展。按照這一課程體系培養的學生,實踐能力低,難以適應國際經濟貿易崗位的實際需要。另一種是在國外職業培訓教學模式的影響下,于20世紀80年代末開始在我國逐漸流行起來的“崗位應用型”課程體系。該體系的基本特點是:以特定崗位實際需要的專門技能為中心,以該專門技能所需的實用知識為基礎,強調實踐操作能力和勞動態度的培養。可見,無論是重理論、輕實踐、重知識、輕技能的“學科中心型”課程體系,還是重實踐、輕理論、重專業知識、輕關聯知識的“崗位應用型”課程體系,都存在局限。那么,究竟應當怎樣去優化現行國際經濟與貿易專業的課程體系呢？對這個問題的解答,必須先弄清專業課程體系的決定因素是什么。

2國際經濟貿易專業課程體系優化與改革的依據

摘要：隨著我國科學技術的不斷發展，電子商務在人們日常生活的各個領域都得到廣泛應用，給人們生活帶來便捷的同時，也促進了國內經濟的發展。經濟全球化的進程不斷加快，使得國際之間的貿易也越來越多，對我國的經濟影響比較大。電子商務的發展是21世紀以來經濟上的重大變化，對國際經濟貿易也有著很大的影響，本文將就電子商務對國際經濟貿易的影響作簡要闡述。

關鍵詞：電子商務；國際經濟貿易；影響

經濟實力一定程度上反映一個國家在國際中的地位，而電子商務的發展則對國家經濟貿易的快速發展產生了巨大的影響。經濟貿易進入一個全新的時代，推動著國際經濟市場的發展。但同樣電子商務對國際經濟貿易產生了一定的消極影響。鑒于此，本文將深入分析電子商務對國際經濟貿易的雙重影響，并提出切實可行的策略，促使國際經濟貿易的進一步發展。

一、電子商務在國際經濟貿易中的積極影響

（一）改變國際經濟貿易的運行方式。在電子商務快速發展的今天，通過互聯網進行貿易活動變得越來越普遍，互聯網為貿易活動提供從商品選擇、商品購買、賣家發貨、送貨上門等全方位服務，買家和賣家可以直接通過互聯網進行溝通和交易，并且不受時間和地域的限制，使貿易變得簡單方便。電子商務使國際市場形成一個整體，大大促進了經濟全球化的發展，也使得國際之間的經濟貿易變得更加緊密。電子商務的發展，使國際貿易之間的運行方式發生了極大的改變，從而減少了貿易過程中花費的人力物力以及財政支出和時間支出，使國家之間的貿易變得方便快捷。（二）提高國際經濟貿易的交易速度。在電子商務模式下，無論是企業還是個人，都可以通過互聯網平臺進行溝通和交易，有效縮短了傳統貿易模式下交易周期，從而提高國際貿易效率。傳統的貿易模式，企業或者個人往往為了確保貿易的安全可靠，需經過多次面對面的協商，不但增加了資金消耗，也降低了貿易效率，從而影響了經濟的長期發展。但是電子商務的出現，改善了這一狀況。通過互聯網可以使交易雙方全面掌握相關信息資料，在最短的時間內，充分了解客戶需求，并提供相應的服務，從而提高經濟貿易速度。同時在進行商務貿易處理的過程中，同樣可以通過互聯網平臺進行快速處理和問題解決，很大程度上提升貿易效率。（三）降低國際經濟貿易的成本。隨著經濟全球化的發展，逐漸從國內貿易向國際貿易發展，國際之間的貿易變得越來越頻繁。在跨國交易的過程中，傳統貿易方式往往需要多次面對面的談判，一定程度上增加了貿易成本。再加上貿易周期比較長，影響了企業資金運轉速度。而通過電子商務模式進行國際間的經濟貿易，應用互聯網平臺實現雙方貿易行為，有效降低了人力成本和時間成本，突破時間地域的限制，大大降低了國際貿易之間的成本。

二、電子商務在國際經濟貿易中的消極影響

摘要：網絡技術的飛速發展不僅影響了我們的生活和工作方式，也給經濟貿易帶來了巨大的變化。在網絡經濟時代下，國際經濟貿易受到了極大的影響：一方面，降低了國際經濟貿易的成本，提高了效率，給全球化貿易市場的形成提供了條件，也促進了我國服務貿易的發展；另一方面，也給國際經濟貿易帶來了安全隱患，同時也暴露了我國在這方面存在的問題。

關鍵詞：網絡經濟；國際經濟貿易；影響

科學技術的飛速發展給我們的生活帶來了翻天覆地的影響，電子技術和網絡在我們的生活和工作中變得越來越重要。在信息網絡興起和飛速發展的二十多年中，電子商務以因特網技術作為基礎，在全球范圍內得到了廣泛的發展。從90年代，全球電子商務的交易額才幾十億美元，到2014年，已經發展到了幾十萬億美元。到如今，我們對電子商務的依賴越來越嚴重，因此我們要客觀地認識網絡經濟對國際經濟貿易的影響，一方面要充分利用網絡經濟的便捷，另一方面，要規避網絡經濟對國際經濟貿易帶來的不利影響，保證國際經濟貿易的穩健性。

一、網絡經濟概要

網絡經濟，是基于高新技術，并利用數字化技術來實現信息化的要素配置，以互聯網為載體，整合相關的經濟資源，達到推動“傳統與現代、虛擬與現實及技術與商業”間結合的目的，促進經濟快速增長的新型經濟形態。網絡經濟由三大塊組成：信息流、資金流和物流。對于網絡經濟而言，不只是計算機技術發展帶動起來的高新技術產業，還包括以高新技術作為推廣、改革及宣傳手段所受益的傳統產業。網絡經濟的產生和發展給經濟模式和管理理念帶來了極大的沖擊，而且在信息網絡全球化的影響下，信息資源的共享和傳播基本實現了無國界對接，網絡經濟的飛速發展為經濟全球化奠定了結實的基礎，對國際經濟貿易造成了巨大的影響[1]。

二、網絡經濟對國際經濟貿易的影響

摘要：盡管國際經濟貿易發展能夠實現我國社會經濟水平提升的目標，但是在國際經濟貿易過程中還存在一系列商務談判問題，限制國際經濟貿易發展。基于此，就應按照各項國際經濟貿易要求深入分析各項商務英語談判技巧，確保其在各項國際商務談判中占據一定優勢。本文首先介紹商務英語談判各項技巧，之后論述商務英語談判技巧在國際經濟貿易中的應用，進一步改善各項國際經濟貿易中不合理的地方。

關鍵詞：商務英語談判；技巧；國際經濟貿易；應用

由于我國與西方各個國家在語言表達上存在很大的差異，在開展各項被國際經濟貿易活動時，交易雙方尚存在一定談判問題。如果不能有效處理各項商務談判問題，必然阻礙國際經濟貿易發展，難以滿足我國各行業綜合發展效益提升的目標。基于此，就應強化商務英語談判技巧在國際經濟貿易發展中的應用力度，積極改善國際經濟貿易商務談判缺陷，以為國際經濟貿易穩步發展奠定堅實基礎。

一、商務英語談判的技巧

與普通英語相比，商務英語具備實用性強和目的明確的特點，能夠在一定程度上實現國際貿易發展水平提升的目標，這對于各項國際貿易談判順利開展起到非常重要的作用。從國際經濟貿易的角度出發，就需要在其中應用一系列商務英語談判技巧，繼而實現各項國際經濟貿易商務談判順利開展。而在對商務英語談判進行深入研究的過程中，了解到商務英語談判具備一定技巧，其談判技巧表現在書面表達技巧和口語翻譯技巧這兩方面上。對于商務英語談判書面表達技巧來說，書面語的表達必須間接且直觀，尤其是在漢語與英語之間的差別上，要尊重文化差異，如英語中常用虛擬詞匯，但其翻譯價值較小，只起到修飾作用，根據需要通常可以省略這部分詞匯。并且要結合漢語的間接性，對一些可以直譯的語言，直接采用直譯法，容易被雙方所接收，如肯德基譯為KFC，非常清晰易懂，便于談判的進行和貿易的成功。對于商務英語談判口語翻譯技巧來說，國際貿易是雙方相互交流的過程，一錘定音的狀況很少，在長時間的交流過程中，談判者要清晰思路，認真聽取對方的想法，尊重意見修訂。商務英語談判人員要隨機應變，避免操之過急和尖銳的沖突，要善于保持和諧的氣氛。當談判陷入尷尬的僵持階段時，切忌反復重復本方要求和底線，而是采用多樣化的語言，緩和氣氛，提出建議性的意見，可以在企業允許的情況下適當讓步，但要保證基本利益，在無法保證基本利益的談判中最終結果必須拒絕。企業的商務英語談判人員不僅要掌握專業的翻譯知識，翻譯能力，還要了解談判利益，明確經濟貿易理念和交易達成目標，以企業利益為出發點合理利用語言，打破僵局，促成交易。

二、商務英語談判技巧在國際經濟貿易發展中的應用

摘要：新時期信息技術與科技的發展推動了經濟全球化的發展，經濟全球化對世界各國經濟與科技的發展都起到了重要的作用，隨著世界各國的貿易合作機會的增多，逐漸地形成了國際經濟貿易體系，在合作互利的背景下，國際經濟貿易推動了各國的經濟發展，我國也因此受益頗多，與此同時，由于國際經濟貿易的特性以及我國經濟體系等因素，國際經濟貿易的發展也對我國經濟產生了一定的制約。國際經濟貿易的發展對于正處于發展中的我國來說，既帶來了較多的機遇，同時也存在著諸多的挑戰，其對我國經濟的影響是把雙刃劍，利弊是同時存在的，因此本文從國際經濟貿易對我國經濟的積極影響與消極影響兩方面展開分析，探究了新時期我國該如何應對國際經濟貿易所帶來的影響，實現經濟持續且穩定的發展。

關鍵詞：國際經濟貿易；經濟全球化；積極影響；消極影響

近年來，我國經濟水平正處于迅猛增長階段，這與經濟全球化發展有著密不可分的聯系，我國對外貿經濟收益較為重視，其不僅可以推動我國經濟體系建設，也能在根本上體現出我國的經濟發展實力。世界各國目前都處于合作共贏的態勢，通過對外貿易來完善經濟發展體系建設，強化自身經濟實力，在經濟全球化的影響下，我國對國際經濟貿易的關注度也在逐步增高，國際經濟貿易對我國產業結構的完善與競爭力的提升都是有著巨大幫助的，但是國際經濟貿易存在較大的波動性，容易對我國經濟發展產生負面影響，如何把握國際經濟貿易所帶來的機遇，克服國際經濟貿易所帶來的苦難，是決定我國經濟發展走向的關鍵。

一、國際經濟貿易的特性

（一）生產國際化。貨物的流動才能創造出更大的價值，在國際上，世界各國的產品及貨物逐漸向交織與融合方向發展，各國借助理念及技術的整合，不斷提升自身的生產能力與技術，如此才能實現在國際經濟貿易中競爭力的提升。現階段世界各國對外貿經濟建設都保持了認可的態度，在政策上也有著較多的援助，對外貿稅率明顯減少，這也促進了經濟全球化的進一步發展。國際經濟貿易對各產品的質量需求較高，因此也對各國的生產能力有著高標準的要求，產品的不斷流通，實現了各國在生產技術上的交流與改進，也造就了跨國公司的發展，促使了生產實現國際化，其也是國際經濟貿易中最為明顯的特點之一。（二）貿易自由化。目前國際貿易體制建設以逐漸完善，隨著世界貿易組織的成成立，為國際經濟貿易發展打下了堅實的基礎，各國貿易交流矛盾與障礙也都得以解除，在世界貿易組織的規范下，世界各國間的貿易量實現了飛速地增長，隨著制度與體系的不斷完善，各國間的貿易更加自由，并且國際貿易組織也對各國貿易有著最為直接的幫助，提升了各國間的經濟貿易效率，推動了各國經濟水平的增長。（三）區域一體化。在現有的國際經濟貿易中，由國家出面，為了對內加強經濟合作和對外加強競爭實力，通過協定或條約的形式，將區域內兩個或兩個以上的國家地區，在一個由政府授權組成的并具有超國家性質的共同機構下，通過制定統一的對內對外經濟貿易政策，財政與金融政策等等，消除區域內的各成員國之間經濟貿易發展的障礙，實現區域內互利互惠，協調發展和資源優化配置，最終形成一個政治經濟高度協調統一的超國家集體。區域集團實質上是一種區域性的一體化經濟組織，像歐盟、亞太經合組織等。20世紀90年代后，全球各種區域經濟一體化組織不斷涌現，區域化經濟愈來愈來呈現出多元化、自由化的活躍跡象。

二、國際經濟貿易對我國經濟發展的積極影響

摘要：進入21世紀以來，我國網絡信息技術迅速崛起，尤其是在大數據時代，各個領域的發展都實現了一定的轉變，例如金融領域，傳統的金融模式受到了一定的挑戰，在國際經濟貿易之中，大數據技術的應用愈加廣泛。因此，本文重點探討大數據對國際經濟貿易產生的影響，并對國際經濟貿易模式的發展趨勢進行分析，致力于讓我國經濟主體更加適應國際經濟貿易的發展，最終實現經濟效益的提高。

關鍵詞：大數據；國際經濟貿易；影響；發展趨勢；發展策略

在經濟全球化背景下，人與人之間的貿易往來更加頻繁，聯系也更加密切，尤其是在網絡信息社會，在大數據的影響下，人們可以隨時隨地進行交流和溝通。所以，經濟貿易模式也發生了一定變化，大數據模式已成為未來發展的必然趨勢。大數據的優勢在于可以整合國際經濟貿易資源，讓國際間的供需關系得以更加清晰地呈現，從而對我國經濟主體的結構進行量化調整，致力于為我國創造更多的財政收入。當然，大數據勢必會對我國經濟主體的國際經濟貿易往來創造一定的挑戰，因此圍繞大數據對國際經濟貿易的影響進行分析更具現實意義。

1大數據的內涵

1.1大數據的概念

麥肯錫全球研究所對大數據進行了定義，即大數據是一種規模大到在獲取、存儲、管理和分析方面大大超出傳統數據分析軟件和工具能力范圍的集合，具有海量規模、快速流轉、多種數據類型和低價值密度的特點。大數據是指對市場中龐大體量的數據進行篩選分類，并經過專業處理，形成對市場需求及相關信息的掌握。

一、通過電子商務帶動我國國際經濟貿易發展過程中存在的問題

第一，我國的信息化水平相對落后，針對經濟貿易的立法也呈滯后狀態。總的來說，我國現行的法律法規對電子商務的規范依然是空白狀態，這就導致我國企業在國際的電子商務競爭中處于不利的被動位置。另一方面只要是貿易，就一定會產生貿易糾紛，而電子商務在國際經濟貿易中產生的糾紛又有其獨特性，如果沒有完善、健全的法律法規對其提供法律保障，我國在國際經濟貿易中的利益就會受到損害，進而無法適應國際經濟貿易的發展需求。第二，我國電子商務在信用問題方面已經有了很大的改善，但是與歐美等發達國家相比較，我國的信用制度還并不成熟，想要支撐電子商務的發展還存在一定的難度。如何配置科學、合理的運行機制、設置什么樣的運行標準來保障貿易雙方的商業信用，是當前電子商務在信用問題方面亟待解決的問題。第三，在大力開展電子商務的同時，對人才的需求要求越來越多，企業對于各個領域高素質的專業人才需求越來越大，而在人才培養方面，根本無法滿足電子商務發展的需求。

二、以電子商務帶動我國國際經濟貿易發展的策略

1.加強政府部門間的協調。當下我國各個行業和部門都配備自身的管理體系，各行業各領域間的網絡平臺互聯難以實現，這就要求政府及相關部門要對涉及國際經濟貿易的各個行業相互協調起來，設計出能夠用于我國內部互相交流的信息網絡，積極創設有利于電子商務發展的社會環境，保證在國際經濟貿易中政府的宏觀調控。國際性的電子商務在我國還處于初級階段，很多企業對其重要性的認識還不夠全面，政府就更應該在全社會宣傳電子商務，借助有限的資源，合理的對電子商務統籌規劃，讓更多的企業了解到電子商務在國際經濟貿易中的重要作用，進而提高我國電子商務在國際貿易市場中的競爭力。

2.完善我國電子商務方面的相關法律法規。法律是所有經濟活動的有力保障，我國想要在國際經濟貿易中站穩腳跟，就要對電子商務的相關事項作出法律約束。首先，要充分發揮政府的協調作用，在對法律法規制訂的過程中，要充分聽取企業、相關機構、消費者的意見與建議，保證各方的利益都不受侵害；其次，政府要清楚的了解建設法規的目的，在對法律規定進行設計時主要考慮解決基本的原則性問題，具體的管理問題應該交由市場與行業自行決定；最后，法規的制定要沿著我國電子商務的整體發展方向，對于隨時變化的市場，要及時完善和補充法律規定，使之更好的服務于我國電子商務和國際經濟貿易。

3.構建電子商務人才培養體系。面對我國現階段的電子商務專業的高素質人才和國際性電子商務綜合人才的匱乏現象，構建系統的電子商務人才培養體系已是刻不容緩。首先，從高校方面來說，要擔負起培養高素質專業人才的責任，對專業的課程要重點突出講解，保證人才能夠長期性、體制性的進行培養；其次，在最大程度上發揮高等院校、高職高專、民辦學校等主流辦學力量的作用，根據市場的具體實際情況，進行針對性的教學培養，逐步提高電子商務人才的培養力度。