高校教師除應具備高尚品德素質、扎實深厚專業素質和廣博相關學科知識素質外，還要具有創造性思維素質、良好人文素質等，以滿足素質教育需要。教學中定期教學效果評定、艱難的職稱評聘和科研課題申報、嚴格工作量考核、高學歷水平達標、住房、工資待遇等方面都影響廣大教工尤其是女教工的情緒和身心健康。據上海醫學專家研究表明，現代職業女性大量參與社會激烈競爭，心理壓力大為增加，高心理壓力影響生理內分泌變化，以致更年期癥狀普遍提前[4]。教師作為一個相對封閉的社會群體，很多女教工上大學時是三點一線：教室、餐廳、寢室。參加工作后，尤其是結婚生子后的高校女教工，干脆就成了兩點一線：家和學校。很少有時間顧及其他，原來的朋友、同學、老鄉很少聯系或聚會，更不用說出去消遣和散心。一旦思想和心情上有了糾結，找個合適訴說對象都很難，有效社會支持少，易導致心理問題。平時所說秉性和脾氣即心理學上的氣質類型，這是人各有其面的生理基礎，不易改變，它影響人的問題應對方式及心理疾病的易感性。人不同氣質類型直接影響其應對問題的方式，從而影響其心理健康。

（一）心理學角度1.改變錯誤認知，進行合理情緒調節。人們一般認為是事件導致負性情緒，其實是由人們對事件的認知導致負性情緒，可通過改變對事件的認知，達到消除不良情緒的目的。比如認識到高校改革是大勢所趨，就盡己所能，改變能夠改變的，不能改變的就要接受，這是對事物相對合理客觀的認知方式。2.對負性情緒，要學會合理宣泄。如找自己信任的人傾訴，進行運動或做其它有益的建設性活動來轉移注意力，如果還不能解決問題，就找專業心理咨詢師或到醫院心理科就診，千萬不要過分壓抑，時間久了，易出現心理問題或疾病。3.學會積極問題應對方式。對行為應對方式“退避→幻想→自責→求助→合理化→解決問題”進行解釋：“求助→解決”是“成熟型”問題應對方式；“退避→自責”是“不成熟型”問題應對方式；“合理化”是“混合型”問題應對方式。要學會積極的“成熟型”問題應對方式[5]。4.對個性如強迫人格，追求完美的完美主義者，要盡量完善個性。人要有自知之明，凡事盡力而為，不可強迫做自己做不到的事，避免不必要的挫折感和失敗感。（二）思想政治教育學角度1.通過“五必訪”[6]活動及時掌握教職工的心理狀況，發現問題及時解決。“五必訪”活動把思想工作從學校延伸到教職工家中，特別對性格相對內向女教職工，使其在自己家熟悉環境中放松心情，傾訴內心，通過聽取其真實想法，以便工會為她們更好地做好心理疏導，必要時派專業心理咨詢人員上門服務，以期達到事半功倍的效果。2.高校各分工會設立心理健康分中心，選拔各分工會心理健康委員，實行各分工會心理健康責任制[7]。高校各分工會對所屬教工心理健康也要經常慰問關心，選拔熱心教職工做心理健康委員，時刻關注每位教職工身心狀況，形成校工會、院系分工會和各處室三級管理機制，對所屬教工心理健康形成責任制、慰問關懷制度化。（三）管理學角度1.高校工會設立心理健康電話專線，與高校心理健康中心結合，廣大教工只需撥通心理健康服務熱線，就會得到專門針對其心理壓力問題的專業心理輔導。高校工會還可邀請熱心高校女教工工作的社會心理學專家學者做顧問，成立高校女教工心理健康輔導站，高校各分工會成立心理健康輔導點。輔導站點可招聘心理健康輔導志愿者，滿足廣大女教工心理求助的需要。2．高校工會充分挖掘空間場地資源開設心理健康放松室、保健文體活動室，為廣大教職工的身心健康提供有力的活動場所和物質保障。3．定期心理健康普查。高校工會不但定期對女教工進行身體體檢，也要對女教工心理健康進行定期測查。依托高校女教工心理健康輔導站和高校大學生心理健康中心對女教工心理健康進行定期測查，對女教工心理健康狀況調查摸底，防患于未然[7]。4.工會定期舉辦各種文體活動。除每年一度的“三八”婦女節活動外，還可搞女教工風采大賽、女工刺繡、做飯炒菜大賽、女教工教育孩子、孝敬老人評比大賽、女教工業務大賽等。這些活動可達幫助廣大教工釋放心理壓力，把負面情緒隨娛樂文體活動釋放出去，既陶冶了性情，又愉悅了心情，提高心理健康水平。研究發現，來自同事的幫助、信任及情感支持能增強對工作情境的控制感，從而降低壓力和人格解體水平，提高個人成就感、工作表現、改善人際關系、問題應對和心理抗壓抗挫能力。而這些有效的社會支持主要來自高校黨、團組織，尤其是工會舉辦的各種教職工活動：如女教工聯誼會、女教師協會等。

總之，高校工會對女教工心理健康關懷是一個可從心理學、思想政治教育學、管理學等多學科角度考慮的全方位立體式管理模式，高校工會充分整合各方資源，通過舉辦心理知識講座，開展心理危機干預電話專線，在線QQ心理健康咨詢，開展心理健康普查，開設心理健康放松室，定期舉辦各種文體活動，心理慰問關懷制度化，使廣大職工養成良好的生活習慣，體育鍛煉和合理膳食，注意衛生保健和自我調節[8]，這樣高校工會完全可在女教工心理健康方面為構建和諧高校做出貢獻。

本文作者：張紅霞工作單位：河南農業大

長期以來，工會宣教工作者為提高廣大職工文化體育素質發揮了積極的推動作用。縱觀其間，企業宣教文體工作的基本特點為規模較大，范圍較廣，在企業的文化、文藝及體育建設歷史上占有顯著的地位。但在我們對工會宣教工作進行調查中發現，在新形勢、新任務的要求下,工會宣教工作面臨著與時俱進創新發展的問題，因此,目前創新工會宣教工作,就是要把圍繞企業的各項工作，創新思維，科學謀劃，實現工會宣教工作創新發展。

一、圍繞大局，突出重點，著眼基層，工會宣教工作創新開展

(一)圍繞大局抓好宣傳引導，凝心聚力促進企業發展

近年來，工會組織在切實履行維護職能過程中，堅持把促進企業發展作為第一要務，積極開展宣傳引導工作，調動職工的工作積極性，增強職工對改革的理解和承受能力。一是做好政策宣傳。在企業每項改革實施前，工會組織工會干部學習研究有關政策，統一思想認識，然后在職工中進行宣傳引導。二是搞好咨詢服務。針對職工對改革日益關注、熱點問題較多的狀況，工會及時與有關部門聯系，通過舉辦職工熱點問題懇談會等形式，對職工關心的問題進行解答。同時，為職工開展政策咨詢服務，幫助職工解疑釋惑。三是重視做好改革中的思想政治工作，堅持深入基層調查研究，及時把握職工思想脈搏，理順情緒，化解矛盾。工會通過圍繞企業改革發展的重點、難點開展工會宣教工作，進一步增強工會工作的針對性，提高了工會組織的地位和作用，推進工會工作的整體水平。

(二)突出重點宣傳工會工作，內外并舉擴大工會影響

工會宣教工作在為企業發展服務的同時，還應堅持不懈地宣傳工會工作，塑造“工會品牌”，擴大工會自身的影響力和感召力，提高了各級黨政領導和廣大職工對工會工作的認識，贏得更廣泛的理解和支持，具有重要作用。一是建立并發揮各級工會宣傳陣地的作用，健全宣傳網絡。充分利用工會自身的工人文化宮、俱樂部、圖書館等思想文化教育陣地，把工會自己的新聞輿論工具變為反映工會時代風貌，反映職工意愿和要求的喉舌，提高了工會宣教工作的時效性，擴大了覆蓋面，增強了影響力。二是強化集中和重點宣傳，努力形成聲勢，贏得黨政重視支持。工會的宣教工作根據基層工作的實際情況和實際需求，緊密結合企業、基層改革發展的實際，結合職工群眾日益發展的物質文化和精神需求，緊密結合職工群眾普遍關心的問題，進行集中和立體化宣傳，努力形成聲勢，產生反響，使工會工作能夠被大家所看得見，工會的作用能夠被大家覺得到。三是堅持抓好對外宣傳報道，擴大企業和工會工作的影響。每年應根據工作重點制定報道計劃，把任務分解到各基層工會，實行量化考核，定期通報，年終評比，并開展優秀新聞稿件評選活動。同時，結合單位實際外引內聯，加強與主流媒體的聯絡，多進行有份量、有影響的報道。

摘要:工會宣教是宣揚黨的核心思想與方針政策過程中很重要的一項工作，對工會進行深層次的宣傳教育能夠充分地發揮出工會教育的職能作用。不過，由于社會的不斷發展，現在越來越多的企業忽視了工會宣教工作的重要作用，并且減少了大量的工會宣教工作。因此，在新時代的發展潮流下，如何發展工會宣教形式的多元化和開拓工會宣教思想的新格局成了工會與企業的重要研究項目。接下來，筆者借助建筑工程企業中工會宣教工作的真實案例，對新形勢下工會宣教工作中的重點進行了探討分析，并針對這些地方提出一些建議，從而推動工會宣教工作的深入開展，為黨的建設工作做出一些貢獻。

關鍵詞:新形勢;工會宣教;創新活動

為了將所宣揚的講話精神和社會主義核心價值觀更加徹底地落實到社會建設中來，從而推動工會工作的進一步發展，我們必須更加重視對工會宣教這項工作，以實現職工人員的平等合法權益為基本目標，積極地對其方法進行創新與改進，充分利用新時代各種新型的信息傳播工具，將新時代特色融入到工會宣教工作中來。在新形勢下，想要更好的推動工會宣教工作的發展是有一定難度的，這要求了我們在面對新的機遇和挑戰時，應該在先進的思想與觀念的基礎上，投入更多的時間和精力對如何創新改進工會宣教工作的內容與形式上進行深入的研究和思考。接下來，筆者根據個人的認識與了解提出一些如何改善工會宣教工作的建議。

一、圍繞工作重心，突出企業特色

對于一個企業來說，在突出企業特色的基礎上如何提升企業的生產效益是很重要的一點，這是一個企業運營的根本目標，也是黨政工團組織與所有職工共同的工作任務。因此，在進行工會宣教工作時必須以這一點為核心，圍繞增加企業生產效益的根本目標進行企業活動的設計與實施，努力提升職工人員的積極性，督促每個職工人員都活躍地參與到企業的經濟建設中來。為了使工會宣教工作在提升生產效益的基礎上，更好的順應新形勢的發展，工會宣教工作應該圍繞工作的重心并恪守為基層服務、為企業大局服務的基本原則，用新的思想觀念對工會宣教工作進行創新與改革，從而突出新時代的企業特色。本文通過對實際鐵路施工企業的研究與分析，發現主要從以下方面體現出工會宣教工作的特色。(一)通過新媒體建設新的工會宣教陣地。為了適應現代全媒體化的新潮流，工會宣教工作應該積極地利用新媒體方式來創建新的工會宣教陣地，充分地體現出企業在新時代的特色。首先是工會網站的創建，通過在網站上設立上級要聞、職工榜樣以及基層之聲等一系列欄目，在工會之間建立起交流學習的平臺，促進工會和職工人員之間的溝通。其次，我們可以在工會職工人員之間創建微信群，利用微信這種快捷靈活的社交軟件，可以更加迅速地傳遞信息，給工作交流提供方便，除此之外，還可以通過微信群的互動性拉近工會管理層和基層職工人員的聯系，使工會內部結構更加穩定和諧。但微信群仍存在一定的功能缺陷，這時，我們可以創建工會QQ群來加以協調，通過QQ群來輔助工會宣教工作，可以在第一時間傳遞工作信息，還能更好的管理各級工會組織，實時地察看工會工作狀況，為工會宣教工作提供重要保障。(二)知識學習創新活動的開展。近年來，各級工會在通過多樣化的方式對職工進行文化技術的培訓以外，廣泛地開展了“創立學習型組織、爭當知識型職工”的創新活動，引入了各種高雅藝術的課程，并在全國各地組織了多場讀書會和鑒定活動。這一系列創新活動的開展，不僅打造了良好的學習環境，給企業職工人員提供了優越的學習條件，使企業職工的學習和創新能力得到提高，還讓職工人員在綜合素養上得到提升，進而提高企業的整體生產效率，使企業達到了新的發展高度。在最近幾年陸續開展的一系列創新活動中，通過各項崗位的各種競技比賽，激發了企業職工人員學習的積極性，在很大程度上增強了企業職工的技術能力，促進了企業生產水平的提升，同時，這也為企業在新發展中的和諧勞動關系做出了很大貢獻。(三)職工文體活動的建設。增強對工地文化線的建設，能夠提高企業的凝聚力，營造出良好的企業氛圍，增強企業職工的勞動熱情，促進企業生產力的提升。這幾年來，各級工會在文體器材和活動的建設中投入了大量的資金，并引入了一系列的新媒體工具。對職工文體活動的深入建設，不僅可以使工會組織的覆蓋范圍更加廣泛，擴張工會組織的影響力，同時還可以增強企業職工人員的凝聚力，為創建出和諧團結的活力型工會組織奠定良好的基礎。通過這些年的實踐可以證明，只要完善了工地文化建設，就可以提高企業職工的勞動積極性，提升企業的生產效益，改善工會的工作質量。在新形勢下的職工文體活動建設當中，可以利用微信、微博、快手及其他新型的短視頻社交軟件在工會之間組織各種比賽活動并設立抽獎環節，這樣的方式可以快速并廣泛地進行信息傳播，有效地調動職工的參與積極性，增強企業團隊的凝聚力，使職工們在娛樂和競爭的過程中不斷提升自身技術能力，并對工作中的壓力進行有效調節，從而達到更好的工作狀態。

二、維護職工權益，控制好新形勢下的輿論導向

近年來，在部門同志和全體工會干部的大力支持和協助下,圍繞學校中心工作，按照部門工作計劃，認真履行職責，努力工作，務實創新，全面完成了年初制定的各項工作任務。現小結如下：

一、堅持學習，努力提高自身素質。

按照爭做學習型干部的要求，堅持把政治理論學習放在首位，用學習改造頭腦，提升思想境界，提高服務能力。一年來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀,認真學習黨的十七大和中國工會十五大精神，通過參加學習實踐科學發展觀活動，進一步深刻理解和全面把握了科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，更加堅定地把科學發展觀貫徹落實到本職工作的各個方面。不斷進一步增強了使命感，加強了黨性修養，努力堅持用科學的理論指導實踐，用掌握的新知識、新方法、新思路、新理念來推進工作，不斷增強工作的系統性、預見性和創造性，自身的政治素養和理論水平得到了提高。

二、廉潔自律，自覺執行有關規定

從自身做起，從嚴要求，自覺執行廉潔自律的各項規定。對有規定的認真執行，有原則的嚴格堅持，有底線的堅決守住。在組織教職工福利的過程中，堅持工會委員集體討論決定，沒有利用工作之便謀取利益，沒有利用工作之便收受財物，時刻提醒自己按原則、紀律和制度辦事。平時在與同事的相處中，做到真誠待人，公道正派，大事講原則，小事講風格，相互理解，相互支持，并自覺接受大家的監督。

三、不足之處和努力方向

我校工會在上級工會和校黨總支的關心和領導下，在各工會小組和會員的鼎力支持下，一年來，工會工作取得了一定的成績：引導教工理論學習，加強師德建設；開展豐富多彩的文體活動，增強教工主人翁意識；爭取黨政主要領導支持，主動謀化教工利益；維護教工的權益等方面，現就具體工作情況總結如下：

一、加強工會組織自身建設

隨著兩校區的合并完成，黨總支高度重視工會的換屆工作，校五屆工會，根據黨總支的要求和依據《工會法》規定，已于年9月底按時換屆組建：經全體教工民主推薦、黨總支研究決定陳太中等8位同志為市職教中心第六屆工會委員會委員候選人。為確保選舉的客觀公正、公平和公開，學校黨總支主持召開了教職工大會，經全體教工選舉，由7位同志組成市職教中心第六屆工會委員會；在六屆工會委員會第一次會議上，陳同志當選為工會主席、魏同志當選為副主席、馮同志當選為女工委員會主任、湯同志當選經審委員會主任。

為不斷推進和完善校務公開工作，成立了新校區校務公開工作領導小組和監督小組：領導小組由等八位同志組成，吳發清同志為組長、王同志為副組長；監督小組由等六位同志組成，陳同志任組長、魏同志為副組長。

以上工會組織機構，已報學校黨總支批準，送局教育工會、人事科備檔。通過工會組織機構的完善，發揮全體會員的參與作用，從而確保學校工作朝著規范有序的良性方向發展。

二、繼續強化師德建設，營造學校發展與育人環境

一、認真學習貫徹“三個代表”重要思想，推進教工學理論武裝工程。

繼續扎實有效地組織教工學習鄧小平理論，以及“三個代表”重要思想，特別是要集中精力認真學“三個代表”的重要思想，工會要配合黨支部抓好教工的政治學習，摘錄好學習筆記，期末將對學習情況進行檢查考核，把教工學習情況作為教工評優、晉級的重要依據。

切實做好新時期教工的思想政治工作是工會工作的重要任務。當前，隨著改革的不斷深入，教育內部的管理體制改革，人事制度以及分配制度的改革，勢必涉及到每位教工的切身利益。因此，工會要過細地做好教工的思想政治工作，要組織、引導教工積極參與改革，接受改革，在改革中實現自身價值。在改革過程中，首先要深入調查研究，從源頭上參與各種改革方案措施的制訂，反映教工的呼聲，同時要依法維護教工的合法權益，其次要幫助教工解決在改革中遇到的問題，為他們排憂解難，保證各項改革措施的順利實施。

工會要把理想信念教育作為今年教工學習的重要內容。要抓好唯物主義和無神論教育，自覺抵制愚昧、落后的思想侵蝕，堅定積極向上的人生追求，樹立科學的求實精神，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

二、加強師德教育，推進現代師表工程，塑造良好的教師形象。

工會要積極配合黨支部加強教師職業道德建設，要以《中小學教師職業道德規范》為準則，以師德、師風和師能建設為中心，全面落實職業道德規范。

（一）大力加強教工思想政治建設，充分發揮廣大教職工在教育教學中的主力軍作用。

1、良好的思想政治素質是廣大教工主力軍作用得以發揮的堅實基礎和保障。

本學年，工會在黨支部的領導下，開展對黨的十六屆四中全會精神的宣傳學習活動，工會要配合學校黨政認真抓好教師職業道德規范，強化公民基本道德規范，將師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，要結合實際，組織教工開展愛生行動，切實做到每個教師幫教關愛一個學生，弘揚愛生樂教、甘于奉獻的優良傳統，把師德建設提高到新水平，提高工作的積極性和主動性。在全市開展的師德師風年建設活動中發揮出工會的作用。

2、發揮工會在學校改革和發展中的橋梁作用，積極推進民主管理進程。

工會要在學校黨支部的領導下，協助、督促學校行政走依法治校、民主治校、科研興校之路。要積極參與學校的發展規劃、改革措施、津貼發放、獎懲辦法等涉及教工利益的重大問題的決策，保證工會的民主參與和學校的民主決策。工會要以健全教代會職能為支點，進一步實施教職工民主評議干部制度，促進教代會民主評議工作健康發展。工會還要堅持通過推行校務公開制度，加強學校黨風廉政建設，從而推動學校民主政治建設在健康的軌道上有序發展。

（二）推動教師隊伍建設，為素質教育的實施和教學改革的深化提供重要動力。

*9年是全面貫徹落實十七大精神，全面建設小康社會的關鍵之年，是我市建設教育強市的起始之年，也是我校全面實施新課程標準重要之年。學校工會將在黨支部和校長室的領導下，團結和帶領全校教職工，以教育教學為中心，進一步發揮工會的橋梁和紐帶作用，力爭工會工作的觀念創新、思路創新。

指導思想：以“三個代表”思想為指導，全面貫徹十七大會議精神，緊緊圍繞學校教育教學的中心，積極維護教職工合法權益，充分發揮教職工的積極性和創造性，加大以人為本的師德建設力度，堅持完善教代會制度，帶領全體教職工以實事求是的科學態度、艱苦奮斗的工作作風，開拓進取的時代精神投身教育教學工作。

全年主要工作安排：

一月份：

1、總結*8年工會工作。

2、制定*9年工會工作。

在上級工會的指導下，在學校黨政的領導、重視、支持下，在工會干部的努力工作下，在廣大教職工會員的積極參與下，2011年我校黨政工共建教工工作圍繞學校教育、教學和本科評建創優的中心工作，以建設“學習、團結、民主、文明、溫馨、富裕”的教工為目標，以突出工會依法維護職能、積極推進學校民主建設為重點，以豐富多彩、形式多樣的多層次、全方位參與活動為主體，增強了教職工的主人翁責任感和凝聚力，調動了廣大教職工的積極性和創造性，為全面推進學校各項事業的發展作出應有的貢獻。

一、黨委加強領導，行政大力支持，工會積極工作，形成合力，共建“團結”

加強黨委的領導和行政的支持，是黨政工共建教工活動落到實處并取得明顯成效的重要保證。校黨委認真貫徹“黨委領導，行政支持，工會實施”的建家方針，堅持把共建家活動作為黨政工作不可分割的組成部分列入重要議事日程，納入工作計劃，堅持每年召開黨政工聯席會議，聽取建家工作匯報，研究協調建家活動中遇到的困難和問題。為加強工會領導班子建設，學校黨委副書記、紀委書記兼任工會主席，今年在原有2名專職副主席和1名兼職副主席的基礎上，又增選1名專職副主席，這為開展黨政工共建家活動提供了強有力的組織保證。各二級單位黨委也及時根據人事變動情況，調整共建家活動領導小組成員，并逐步健全完善二級黨政工聯席會議制度，定期聽取工會工作匯報，幫助解決小家建設中遇到的困難和問題。

校行政大力支持共建家活動。每年除了按照《工會法》規定，足額劃撥工會活動經費和上解工會經費外，還撥出建家經費6萬元，教代會經費2.5萬元，校務公開經費1萬元。同時，在建家活動場所和設施等方面也給予大力支持，使建家活動，硬件設施逐年得到改善，為建家活動創造了良好條件。各二級單位行政也給部門工會提供了建家活動經費支持，不斷改善教工活動場所及基本設施。

校、院工會堅持自覺在校黨委統一領導和部署下，按照校黨委爭創“全國模范職工”的奮斗目標，認真負責、積極主動，具體牽頭實施各項建家工作。圍繞學校中心工作，認真履行工會四項職能，落實教代會四項職權，積極推進校、院民主政治建設，加強工會自身建設，以豐富多彩、形式多樣的多層次、全方位參與活動為載體，使建家的內容不斷豐富、深化，外延不斷創新、拓展，水平不斷鞏固、提高。按照校黨委的部署，校工會繼續堅持把小家建設作為學校共建家工作的基礎和落腳點，加大工作力度，推進“小家”活動升級達標，努力在全校形成“大家”抓重心，“小家”抓基礎，“大家”帶“小家”，“小家”促“大家”的良好格局。

我們在繼續貫徹執行《關于進一步開展黨政工共建“教工小家”活動的實施意見》的基礎上，今年下發了《關于做好“教工小家”考核驗收及復查工作的通知》，規定了今年內凡是未申報驗收的“教工小家”，將由校黨政工共建教工領導小組組織驗收；凡是通過校先進、模范驗收的3年以上的“教工小家”，今年內安排復查驗收。為了支持做好“教工小家”建設，校工會撥出專項經費支持小家建設。規定獲得校模范“教工小家”的單位獎勵3000元，獲得校先進“教工小家”的單位獎勵2000元，獲得校合格“教工小家”的單位獎勵1000元。各二級單位黨政工認真落實校黨委、校工會的部署，努力創建先進小家。目前，全校有11個單位通過校級先進、模范驗收及復查驗收；其中有2個單位通過省模范教工小家驗收，3個單位通過省先進教工小家驗收。

一年來，我校工會在學校黨支部的正確領導下，根據區教育工會的工作部署，深入學習理論，堅持以法治會，加強自身建設，充分發揮職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、開展群眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。現將本年度工作總結如下：

一、加強學習，努力提高教職工的政治和業務水平

工會積極配合校黨支部組織教工學習，將黨的政策、方針與教育教學實踐結合起來，促進全體教工整體素質不斷提高。針對職業特征，首先，我們加強了政治理論的學習，認真學習了黨的十六屆五中全會精神、“三個代表”重要思想和總書記提出的“社會主義榮辱觀”，幫助教工樹立正確的人生觀、職業觀，提高了教工的政治覺悟；其次，以師德師風教育為核心，大力宣傳和學習《新時期師德精神的頌歌》全國優秀教師師德報告團報告集，以感人事例感染我們教師，以榜樣的力量鼓舞我們教師，促使我們教工認識到自己的使命崇高，責任重大，并能在工作中更加的敬業愛崗，無私奉獻；第三，加強了法制學習，組織教工學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》、《職工代表大會條例》等法律知識，引導教職工依法執教，增強了教工的遵紀守法意識。

二、求真務實，繼續堅持實行校務公開民主管理制度

學校工會全面貫徹、執行上級部門關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作如黨建、師資培訓、評優評先、評聘職稱、年度考核、福利、后勤、財務等各方面工作情況向全校教工全面公開，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，一系列工作從計劃安排到落實執行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強教職工的工作主動性和積極性。今年，我們對學校的考勤、考核、福利等各項制度進行了完善，使其更加適合我校的具體情況。校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了全體教工的積極性，增強了教職工參與民主管理學校的意識,加強了學校的民主建設。

三、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活