第一條為了聘任國家教育委員會督學，根據《教育督導暫行規定》，制定本辦法。

第二條國家教育委員會聘任的督學，應當具備《教育督導暫行規定》第十一條規定的各項條件，并符合下列基本條件：

（一）熱心于教育督導工作；

（二）熟悉基礎教育；

（三）曾擔任副廳（局）級或相當于副廳（局）級以上領導職務的；

（四）在職人員年齡一般不超過60歲，退（離）休人員年齡一般不超過65歲。

同志們：

這次農委系統警示教育動員會，是我們農委系統學習貫徹市第九次黨代會會議精神的舉措之一，目的是汲取典型案例教訓，使農委廣大黨員干部尤其是領導干部，切實轉變作風，推動工作，增強反腐倡廉的自覺意識、責任意識和緊迫意識，不斷提高抵御腐朽思想侵蝕的能力，筑牢拒腐防變的思想道德防線。等會，還要播放很生動、很有警示教育意義的錄像片，相信對農委系統的各級黨員領導干部很有震撼力。希望大家按照這次活動的要求，進一步提高認識，舉一反三，認真組織開展好警示教育活動。下面，我講三點意見。

一、思想高度重視，充分認識開展警示教育活動的重大意義

我們黨始終堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，抓住思想政治工作這一政治優勢，充分發揮反腐倡廉宣傳教育的治本功能，堅持將關口前移，警鐘長鳴，防患于未然，黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得了一定的成效，但同時，我們也看到，現階段黨風廉政建設和反腐敗斗爭還存在一些問題，如一些黨員干部，黨性修養、政治素質出現了很大的滑坡，權力觀、地位觀和利益觀出現了偏差，理想信念發生了動搖，經受不住誘惑，跌入腐敗的泥坑。去年，全國共查處7位省部級領導干部，僅上海社保資金案就涉及十幾名廳局級領導干部，可見黨風廉政建設和反腐敗斗爭的任務非常艱巨。社保資金案發生后，市委深刻反思，強調要健全制度，加強監督，充分汲取教訓。市紀委、市經濟工作黨委根據市委精神，先后召開專題會議部署集中開展警示教育工作。我們一定要在思想上高度重視，從政治和全局的高度，充分認識開展警示教育活動的重大意義。

第一，開展警示教育活動，是增強領導干部拒腐防變能力的客觀需要。在年初的市黨風廉政建設干部大會上，韓正市長就指出我們存在正面教育比較多，警示教育比較少，教育的震撼力不夠的問題。一些干部不能“慎好、慎友、慎微”，在金錢、美色等誘惑下，思想道德防線逐步弱化，慢慢地從腐化墮落，走上違紀違法道路。雖然具體誘因各不相同，但其根源都是理想信念發生動搖，拒腐防變能力弱化的結果。一個領導干部蛻變成腐敗分子，都有一個演變的過程。剖析他們的思想根源，有一個共同特點，就是他們的思想道德防線不牢，放松了政治理論學習和世界觀的改造，背棄了黨的理想信念，背離了黨的根本宗旨，思想意識首先蛻化變質，最終墮入犯罪的深淵。利用典型案件，開展警示教育活動，可以有效地使領導干部從腐敗案件中汲取深刻教訓，做到警鐘長鳴，引以為戒。在當前，充分利用社保資金案及其他相關典型案例，加強對農委系統黨員干部的思想政治教育，有利于提高教育的針對性和有效性，有利于提高領導干部思想政治素質，有利于增強拒腐防變能力。

其次，開展警示教育活動，是深入推進黨風廉政建設的必然要求。近年來，農委根據中央、市委，以及市經濟工作黨委的部署，對反腐倡廉工作高度重視，并結合農委實際，不斷加強宣傳黨紀條規，提高干部素質；圍繞“三重一大”健全完善規章制度，堵塞漏洞；加強對重點部門、重要崗位的監督檢查，督促制度執行；系統的黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得了一定的成效，絕大部分干部職工能切實做到政治上跟黨走，經濟上不伸手，生活上不出丑，并牢記職責使命，轉變工作作風，增強為農服務意識，以社會主義新農村建設為抓手，以解決農民群眾關心的熱點和難點問題為重點，不斷優化“三農”發展環境。但是，我們也必須清醒地認識到，由于制度和機制的不健全、不完善，工作中存在一些漏洞和薄弱環節，以及我們干部隊伍素質上存在的差異，也會給腐敗現象滋生以可乘之機，特別是從歷史根源和社會現實的角度來看，腐敗的土壤和條件仍然沒有徹底鏟除，致使拜金主義、享樂主義和極端個人主義在一部分黨員和干部中滋長。社保資金案的發生就是明證。這個案件危害巨大、教訓深刻，對黨和國家的事業造成了損害，對市委的威信和形象造成了傷害，對上海的改革發展造成了負面影響，對上海干部隊伍的思想造成了嚴重沖擊。因此，我們必須提高思想警覺，農委系統的黨員干部決不能因為我們取得了一些成績而沾沾自喜，對干部抵御腐蝕和誘惑的能力估計過高，對市場經濟和多元文化帶來的負面影響估計不足。開展警示教育，深入剖析腐敗案件發生的原因，查找可能滋生的漏洞，認真汲取教訓，對端正黨風政風，樹立良好的行風具有重要意義，開展警示教育活動，是深入推進黨風廉政建設的必然要求，對貫徹落實實施綱要，形成用制度規范行政行為、按制度辦事、靠制度管人的機制，增強干部監督和被監督意識，防止權力失控和行為失范具有重要意義，有利于不斷將黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷推向深入。

市教育局團委以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大、團的十五大以及自治區第九次團代會精神，以青少年思想政治教育為主線，全面推進素質教育，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,以紀念“五四”運動周年系列活動和切實加強團的自身建設兩項工作為重點,努力構建學習型和服務型團組織，不斷深化團的各項工作。

一、以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神統攬團的各項工作，加強和改進青少年思想政治工作

以“三個代表”重要思想為學習重點，不斷深化理解，以教工團員、學生團干部為學習骨干，積極引導在高中和職業學校中成立“三個代表”重要思想學習小組，將理論學習、讀書活動、社會實踐、有機結合起來，推動“三個代表”重要思想進校園、進課堂、進學生頭腦,堅定了廣大青少年為實現全面建設小康社會宏偉目標而奮發學習、立志成材的信念。舉行團隊干部學習貫徹中央號文件精神座談會。

繼續加強以理想信念教育為核心的青少年思想教育工作。全面落實《公民道德建設實施綱要》和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,積極探索和豐富教育形式，鞏固和發展青少年教育陣地、實踐基地，深入開展“民族精神代代傳”活動，月日，開展“民族精神代代傳”主題教育活動，唐中等學校利用早晨升國旗的時間，舉行“民族精神代代傳”主題大隊會，邀請校領導以弘揚和培育民族精神為題，發表國旗下的講話，少先大隊向全體少先隊員發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，號召全體少先隊員積極行動起來，將民族精神代代相傳，做個了不起的中國人。市教育局團委在實驗小學舉行“民族精神代代傳”主題中隊會觀摩活動，來自市教育局團委所屬所學校的少先大隊輔導員和少先隊干部多人參加了觀摩。主題隊會以“星星火炬，代代相傳”為主題，以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容，通過詩朗誦、辯論會等別開生面的形式，教育少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，使參會的少先隊員深受感染，并受到參加觀摩師生的一致好評。月日，協助教育局與關工委舉辦市中小學生“三個了不起”演講比賽。日，組織開展“聯通杯”市中學生紀念一二九運動周年愛國知識競賽。來自局直屬學校的六之代表隊參加，九中獲得一等獎。此次活動爭取到聯通某省分公司的贊助，開辟了局團委教育活動社會化支持的先河。

深入扎實的推進青年志愿者服務活動。認真落實《市教育局注冊青年志愿者管理辦法》，大力推行注冊志愿者制度，建立和完善青年志愿服務的招募機制、培訓機制、管理機制、評選表彰機制和保障機制，構建起青年志愿服務組織網絡。擴大“一助一”長期結對服務的規模，拓展服務領域，為志愿者提供更多參與志愿服務的機會和渠道，充分發揮志愿者的主動性和積極性，變由原來團組織“要他們干”為“他們要干”，自己找服務對象，定服務目標，擠服務時間。日，組織開展“相約春天，讓雷鋒精神在鳳城閃光”大型青年志愿服務活動。多名青少年志愿者走上街頭和社區，設點張掛宣傳標語、擺放宣傳展板，開展法律、環保、科普等咨詢活動，實驗小學、九中、實驗中學組織團員、少先隊員進行公益勞動，大力弘揚雷鋒精神，受到市民稱贊。日，組織二十三中多名團員在某省路種植共青林，共植樹多棵，為綠化首府作貢獻。響應團市委的號召，組織一職、二職、光華職專招募名青年志愿者，為成功舉辦第屆中國金雞百花電影節，提供高質量、大規模的志愿服務，受到第屆中國金雞百花電影節執委會辦公室的高度評價，市教育局團委、一職團委、光華職專團委被第屆中國金雞百花電影節執委會辦公室和市青年志愿者協會評為第屆中國金雞百花電影節志愿服務先進集體。

探索推行中小學生素質拓展計劃，培養青少年的創新精神和實踐能力。與市團委學校部共同研究確定試點學校，初步制定管理、認定、獎勵等制度，幫助少年兒童提高綜合素質。

一、加大反腐倡廉教育力度，在構筑干部思想道德防線上要有新作為

1、協助區教育黨委落實理論學習中心組反腐倡廉專題學習制度，完善新任領導干部黨風廉政教育培訓制度、任前廉政談話制度。協助做好區教育黨委民主生活會的相關工作，廣泛開展黨政主要領導講廉政黨課活動，黨委班子成員與干部職工談心、交心活動，增強黨員干部的廉潔自律意識，做到警鐘長鳴。

2、將反腐倡廉教育納入黨的宣傳教育總體部署，列入干部教育培訓規劃。認真開展黨性黨風黨紀教育，繼續將反腐倡廉教育內容列入教育系統書記、校長和教師培訓重要內容。

3、大力開展“弘揚紅色傳統，抵制黑色腐敗”專題廉政教育活動。制定教育計劃，邀請專家進行專題輔導，組織開展編寫“弘揚紅色傳統，抵制黑色腐敗”主題案例、小故事比賽。有針對性地開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育。

4、認真開展“廉潔文化進機關、進校園”活動。結合教育特點，在機關開展講廉、頌廉、演廉、述廉等形式的活動，促進廉政文化進機關，努力營造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍。把廉潔教育作為加強和改進中小學生思想道德建設的重要內容，通過報告會、主題班會、演講、辯論、征文、文藝表演、故事會、社會調查等豐富多彩的形式，深入開展主題教育活動，積極推進廉政文化進校園。

二、加大懲防體系制度建設力度，在推進治本抓源頭工作上要有新舉措

教育局黨委高度重視，根據縣委深入開展創先爭優活動的部署要求。以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員、爭創市級教育先進縣為主要內容，認真落實縣委的工作部署，積極開展好創先爭優活動，取得了一定的成效。現將情況匯報如下：

一、前一階段活動開展情況

黨員319名。活動開展以來，教育局黨委共有15個支部。局以“爭創優秀基層黨委，繼續保持全市教育工作先進縣”為目標，活動中做到一個明確”突出“兩個加強”堅持“三個結合”以活動促工作，以工作成績檢驗活動成效。

辦人民滿意的教育”活動主題。圍繞主題，1做到一個明確”確保活動有目標。全縣教育系統明確提出了以深入學習實踐科學發展觀。局黨委3次召開會議，研究部署活動各項工作，統籌協調，各支部結合實際設計了15個活動載體，確定了一中、三中和實驗一小3個示范點。結合主題開展了四項活動”一是開展“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”局領導班子成員上黨課6次，黨員參學率100%七一”前，組織開展黨性分析活動，撰寫黨性分析報告319份。二是開展“崗位奉獻”活動。各學校圍繞教育工作的中心任務，從各自崗位特點出發，組織黨員開展業務練兵、學科競賽、管理創新等活動，努力提升工作水平，本職崗位上創一流業績。通過活動，激發了黨員干部創先爭優的激情和熱情，省市組織的課件制作等活動中，獲得15個一等獎、9個二等獎、5個三等獎的好成績，進一步激發了廣大黨員和教師工作的積極性和創造性。三是開展“服務群眾”活動。七一”前開展了走訪慰問困難黨員活動，共走訪慰問困難黨員、教師89人，幫助困難黨員、教師，解決實際問題13個。服務群眾”活動中，救助貧困學生人3563次，發放補助資金97萬元，得到群眾的普遍贊譽。四是開展“亮牌示崗”活動。根據“一建雙創”活動要求，設立黨員責任區6個，黨員示范崗18個，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。

樹立正確的用人導向，2突出“兩個加強”確保活動有特色。一是加強“創先爭優”隊伍建設。干部任用上。對45名不稱職干部進行了調整，對37名黨性強、素質高、業績好的干部予以重用。根據縣委創先爭優活動領導小組《關于鄉鎮黨委、縣直黨組（黨委抓創先爭優活動的意見》教育局黨委進一步明確了支部書記抓創先爭優活動的職責、要求，完善了定期調研制度》等7項制度，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。二是加強“創先爭優”宣傳思想隊伍建設。充分發揮校園公開欄、校園網等陣地作用，采取黨員師生群眾喜聞樂見的形式，及時宣傳報道創先爭優的活動動態，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，反映基層動態，展示典型風采。二小將“五個好”標準、黨員“五個模范”活動主題、載體、創先爭優安排等有關內容上墻，將公開承諾書在公開欄公開，形成濃厚的宣傳氛圍。定興三中依托校園網建立了創先爭優活動專欄，加強了創先爭優活動的理論指導，明確了上級對創先爭優活動的要求，使全校師生員工能夠及時了解創先爭優活動的動態。教育局編輯上報《創先爭優活動簡報》24期，有9篇被市局刊發，2篇被縣委刊發。目前為止，教育系統已確定活動主題35個，設計活動載體23個，樹立三中等先進基層黨組織典型6個，梁曉彥等優秀共產黨員典型20個，韓志生等優秀黨務工作者典型18個，七一”前夕，開展了先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀共產黨員評選表彰活動，形成了學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，掀起了抓管理、上質量、保穩定的高潮，促進了各項工作的落實。

確保工作有成效、有亮點。一是堅持創先爭優活動與提高質量相結合。各學校強化管理上水平，創先爭優保質量，今年中高考再創輝煌。今年中考，全市前100名中，定興占19名，前10名中，占4名。高考在考生比去年減少541人的情況下，本二上線1817人,3堅持“三個結合”夯實活動根基。上線率46.9%比去年增加92人，增長率位居全市前列，本二上線絕對數位居全市第三。張帥和盧嘉琪被清華大學錄取，振奮了全縣人民的士氣。二是堅持創先爭優活動與改善辦學條件相結合。把改善辦學條件作為創先爭優活動的重要實踐，加大跑部進廳力度。截止目前，爭取上級項目資金3477萬元，爭取資金總量全市第一，尤其是河北省唯一投資1135萬元的縣級職教中心實訓樓項目落戶我縣。強力推進布局調整和標準化學校建設，撤并中小學10所，新建和改擴建學校12所，整合了資源，改善了辦學條件，促進了教育的均衡發展。三是堅持創先爭優活動與維護安全穩定相結合。教育系統安全穩定局面得到持續鞏固。針對南方個別地區校園侵害案件增加的趨勢，加強校園及周邊綜合治理，加強隱患排查和校園管理，投資60余萬元加強“三防”建設，教育系統保持了和諧穩定的態勢。

為了全面貫徹和努力實踐科學發展觀，全面實施“人才強企”戰略，大規模培訓全省國資監管干部和大規模培訓省屬國有企業管理人員，大幅度提高全省國資監管干部整體素質和省屬國有企業管理人員能力水平，根據中共中央關于印發《**—2010年全國干部教育培訓規劃》的通知（中發〔**〕21號）和省委、省政府關于“大規模培訓干部、大幅度提高干部素質”的總體要求，省國資委決定在**年開展“教育培訓年”活動。現將**年省國資委教育培訓計劃實施方案明確如下：

一、指導思想

以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“完善國有資產監管、深化國有企業改革、發展壯大國有經濟”中心工作，以提高全省國資監管干部和省屬國有企業管理人員的能力水平為重點，不斷增強全省國資監管干部的政治業務素質，努力培養適應國有企業改革發展戰略需要，符合現代企業制度要求的高層次、高技能和復合型人才隊伍，聯系實際創新路、加強培訓求實效，大規模培訓干部，大幅度提高素質，把提高干部教育培訓質量擺在更加突出的位置，努力實現規模和質量、效益的統一，不斷開創教育培訓工作新局面，為進一步加強全省國有資產監管和促進國有企業改革發展穩定，提供堅強有力的人才保證。

二、工作原則

（一）聯系實際，按需施教。緊密結合全省國資監管工作和國有企業改革發展的實際需要，有針對性地開展教育培訓工作，采取形式多樣、內容豐富的培訓方式，把業務學習、總結經驗、研討問題、考察交流與改進工作緊密結合起來，激發企業領導人員、國資監管干部學習的內在動力和潛能，增強學習的自覺性和主動性，更好地提高培訓學習的實用性。

（二）突出重點，保證質量。根據全省國有企業和國資監管工作的新情況、新矛盾、新問題，按照積極探索、迎接挑戰、防范風險的要求，通過大規模培訓，突出全省國資干部“五個能力”的培養和提高；全省國有企業要以增強戰略決策、經營管理、市場競爭、自主創新等能力為重點，通過大規模培訓，逐步培養造就一支具有戰略思維能力和現代企業經營管理水平、具有開拓創新精神和社會責任感的企業經營管理人員隊伍，重點抓好企業所急需的戰略規劃、自主創新、資本運作、企業黨建等方面人才的培訓和培養。在實施“教育培訓年”活動中，要切實做到思想到位、組織到位、職責到位、人員到位、時間到位、資金到位，講究方式方法，確保教育培訓工作質量。

各位老同志、同志們：

今天召開的會議，是我區關工委進行人員調整后召開的第一次全委會，參加會議的人員，不僅有區關工委的新老成員，也有委員單位的相關同志。這次會議開得很好，明確了區關工委的內設機構及人員組成，傳達了中關工委南京會議的主要精神，簡要總結了2006年區關工委的工作情況，提出了今年的重點工作任務，以上內容我都同意。下面再講幾點意見：

一、關工委的工作成績要給予充分肯定

今年，我區的關工委已經成立16周年了。16年來，全區各級關工委組織不斷健全、工作不斷拓展，針對全區青少年，以培養“四有”新人為目標，以愛國主義、集體主義和民族精神為主旋律，以革命傳統教育、社會公德教育等為主要內容，以青少年喜聞樂見的各種活動方式為載體，開展了大量的工作、同時也取得了實實在在的成果。特別是我區街道關心下一代工作、學校關心下一代工作、關心和挽救失足青少年的工作等，形成了亮點，也得到了市關工委的高度評價。所有這些，我已在去年召開的“慶祝塘沽區關心下一代工作委員會成立十五周年暨總結表彰大會”上給予了充分的肯定。今天，我想從另一個角度來充分肯定關工委工作所發揮的作用。

1、密切圍繞了全黨的工作大局。當前，全黨的工作大局是全面貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，努力構建社會主義和諧社會。我區的工作大局是深入貫徹落實區十次黨代會精神，全面推進濱海新區的開發開放。而關心下一代的工作，正是全黨工作大局、全區工作大局的重要組成部分。這是因為我們實現上述的任務，從長遠看需要大量的優秀人才，而今天的青少年就是明天優秀人才的后備隊伍。從現實看，孩子們能否健康茁壯地成長，關系到他們的社會行為，關系到千千萬萬個家庭的幸福和美滿，而所有這一切，直接關系到和諧社會的構建。所以說，關工委的工作被許多人稱為蔭及子孫、利在家庭、功在千秋的事業。應該看到，我區各級關工委組織多年來開展了大量的工作，這些工作看起來好像平平常常、微不足道，但卻有滴水穿石的功效，對廣大青少年具有潛移默化的作用。從這一點上講，關工委的工作具有十分重要的意義，是全黨中心工作的重要組成部分。

2、大力營造了全社會關心青少年的氛圍。青少年教育工作是一個系統工程，是一項全社會性的工作，只靠教育部門、共青團這些主渠道，力量是遠遠不夠的。所以，要動員全社會的力量參與到關心教育青少年的工作上來。對于這一問題，中央早已提出明確的要求。2004年，在《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一重要文件中就明確指出：要“積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍”,要“凈化未成年人的成長環境”，“要建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。”我認為，關工委組織就是起到了這樣一個作用。在關工委的組織下，一大批老干部、老同志深入學校、深入社區、深入家庭，作報告、講傳統、搞活動，幫助青少年確立遠大理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養青少年良好的社會行為，幫助家長確立科學的育人理念和育人方法，所有這些工作，既是對學校工作和共青團工作的有益補充，更是在全社會營造了關心教育未成年人的濃厚氛圍，所以，區委對多年來各級關工委組織所發揮的重要作用是非常重視的，對開展的工作也是非常滿意的。

**市教育局黨委結合自身實際，不斷完善工作機制，加強黨建工作的領導，狠抓黨員教育管理，提高教師隊伍素質，取得了一定成效。

建立機制，抓班子建設。落實黨建工作責任制，與13個學校黨支部簽訂了《**市教育系統綜合考核責任書》，明確了目標和責任。建立了半年督導、定期抽查和及時通報的工作機制，使黨建工作做到了經常有人管，時時有人抓。建立了民主決策制，堅持重大事項黨委集體研究決策。

狠抓教育，加強黨員隊伍建設。結合四個長效機制，組織開展了以“三個代表”為重點的政治理論教育和政策法規教育，開展了教育系統黨風黨紀師德師風專題講座活動，全面提高黨員的綜合素質。建立黨員教育聯系點制度，健全黨員“三級”聯系網絡，即：局黨委成員聯系支部、支部委員聯系黨員、黨員聯系入黨積極分子，形成學習教育一級帶一級，一級抓一級的工作局面。

強化管理，加強教師隊伍建設。局黨委結合師德建設實際，組織人員對全市教師職業道德進行了問卷調查，制定出臺了《**市教育局關于加強教師職業道德的若干規定》、《關于加強在職教師有償家教管理的辦法》，從教師的言行舉止、職業規范、社會公德等方面進行了具體要求和規定，使教師隊伍整體職業道德素質得到明顯改觀。

樹形象，做好幫扶工作。局黨委重視部門包村和支援社區建設工作，先后為所包村隊捐資5萬余元，為庫吉拜南村13名貧困兒童捐資幫助其完成九年義務教育。各學校也積極開展“送溫暖、獻愛心”、“情系貧困生”等幫扶活動，累計為貧困教師和學生捐款4.8萬元，捐物1073件。

為進一步加強和改進集體領導，規范、監督集體議事行為，促進科學決策、民主決策、依法決策，提高議事效率，依據民主集中制的原則及有關規定，制訂《中共**省委教育工委會議議事規則》。

一、議事原則

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹落實黨中央、教育部黨組、省委有關精神，緊密聯系我省教育系統實際，認真負責地開展工作。

堅持民主集中制，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，實行集體議事。

以會議決定形式體現班子集體的意志，不以傳閱、會簽或個別征求意見等形式代替集體議事。

集體討論的事項，涉及與會人員本人及親屬的，本人須回避。

我于20*年*月調任市教育局黨委書記、局長，現將就任以來工作述職如下：

一、努力學習，不斷加強思想政治建設。

緊密結合新的形勢和任務，著力在學習的深化上下功夫。黨的*對教育工作提出了新要求。在學習黨的*精神上，自己注重四個結合。一是把學習黨的*精神與學習鄧小平理論結合起來，科學地掌握理論科學體系和精神實質。一年來，反復、系統地學習<<鄧小平文選>>，認真閱讀<<鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論>>，努力在領會鄧小平理論的基本觀點和基本精神的基礎上，把握*報告通篇貫穿的創新和發展的思想，對教育在現代化建設中的先導性基礎性和全局性作用有了更加深刻地認識。二是把學習理論同學習同志的一系列重要講話結合起來。特別是深入學習了同志在北師大校慶上所強調的關于教育創新的思想，牢牢樹立了要發展教育事業，必須要堅持創新的思想，在今后的工作必須把培育教育戰線整體的創新意識、創新辦法、創新動力作為工作的突破口。三是把學習理論同學習各種新知識結合起來，不斷拓寬知識面，努力提高綜合素質和能力。一年來，我認真學習了有關社會主義市場經濟知識、法律知識、教育知識，不斷增強自身的綜合素質。

學習的目的是為了更好地適應工作，更好地提高運用科學理論指導工作的水平，更好地提高對教育工作的統領能力。在理論與此實踐的關系上，我注意把握：一是注重從國際國內形勢的變化中，不斷深化對全市教育情況的認識。把學習理論同加深對市情的認識結合起來，我本人認為這是深化學習，指導實踐，理清工作思路的好方法。自黨的十一屆三中全會以來，我市的經濟和社會都取得了長足的發展，教育事業的發展也跨入了快車道。但是用辯證地觀點來看，教育工作在與全市經濟社會的匹配性、貢獻率上還有一定的差距，離*報告提出的建立“學習型社會”，構建“終身教育”體系目標還有很大的距離，這就要求我們制定相應的對策和措施，逐步解決存在的困難和問題，為全市經濟和社會的快速發展提供好人才和智力支持。二是注重在深入基層調查研究中，注意理論聯系實際，研究新情況，解決新問題。把學習理論與調查研究結合起來，我認為是深化學習的一條重要途徑，也是學以致用的具體表現。三是注重從事關全市大局的一些重大實際問題進行深入理論思考，從戰略高度確立工作思路，提高駕馭全局的領導能力。我始終認為“就教育抓教育”是做不好教育工作的，教育事業的發展必須放在整個時代的背景和全市經濟社會的發展基礎上。作為我們從事教育工作的負責人，很有必要從全市經濟社會發展的要求出發，加快教育事業的發展步伐，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意率。

二、深入實際，進一步完全理清工作思路

到市教育局后，工作性質發生了變化，為盡快熟悉全市教育情況，我始終堅持“跑下去”、“沉下去”，不斷增強對教育工作的理性和感性認識，先后到嵊泗、岱山、定海、普陀等各縣區和市屬各單位、學校就基礎教育、職業教育等各個方面開展調查研究，在此基礎上，完全理清了工作思路：即“堅持質量為本，推進素質教育，走舟山教育可持續發展之路，加快實現教育現代化步伐，實現新跨越”。具體來講，要在深化改革、大膽創新、強化管理、增強活力上下功夫。深化改革，就是要以促進經濟社會發展為目標，在教育體制、辦學機制、整合資源、調整布局上下功夫，切實建立起適應教育現代化發展的教育體系；大膽創新，就是要敢于破除一切條條框框，解放思想，以“三個代表”重要思想為理論武裝，從“三個有利于”出發，從推進素質教育出發，鼓勵在教育和教學上大膽試，大膽闖；強化管理，就是要加強指導和引導，善于總結經驗，善于及時解決問題，注重質與量的平衡，處理好各方關系，為教育事業的發展保駕護航；增強活力，就是要堅持“兩手抓”，既抓物質文明建設，又抓精神文明建設，既抓教育質量，又抓隊伍建設，建立起優秀人才脫穎而出和破格使用的機制，建立起人才合理流動的機制，加強人的全面素質的提高，增強教育事業的活力。