1概述

“共同體”一詞較早用于政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，科學(xué)界使用共同體一詞，最早源于20世紀(jì)40年代。1942年，英國(guó)科學(xué)家、哲學(xué)家和社會(huì)學(xué)家波蘭尼（M.Polanyi）較早提出并探討了科學(xué)共同體的概念[1-6]。伯納德•巴伯在《科學(xué)與社會(huì)秩序》一書(shū)與1952年在美國(guó)出版[7-9]。其中有相當(dāng)一部分的篇幅是對(duì)于科學(xué)共同體和科學(xué)團(tuán)體的論述。美國(guó)社會(huì)學(xué)家默頓十分強(qiáng)調(diào)科學(xué)共同體的作用，認(rèn)為科學(xué)的目的是獲取可靠的知識(shí)，科學(xué)共同體的任務(wù)則是建立和發(fā)展科學(xué)家之間那種為獲得可靠知識(shí)而必須的最佳關(guān)系。他提出科學(xué)共同體的準(zhǔn)則即規(guī)范是：普遍性、公有性、大公無(wú)私和有根據(jù)的懷疑態(tài)度。對(duì)“科學(xué)共同體”進(jìn)行深入分析的是美國(guó)著名的科學(xué)史學(xué)家——美國(guó)學(xué)者托馬斯•庫(kù)恩，他從科學(xué)哲學(xué)的范疇進(jìn)行了深入的論述。1962年，美國(guó)科學(xué)史家和科學(xué)哲學(xué)家?guī)於鳌犊茖W(xué)革命的結(jié)構(gòu)》出版，提供了科學(xué)共同體形成、發(fā)展和轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)[10-11]，科學(xué)共同體更加引起科學(xué)社會(huì)學(xué)界的廣泛重視。科學(xué)共同體的概念出現(xiàn)之前，英國(guó)著名科學(xué)社會(huì)學(xué)家貝爾納（J.D.Bernal）就提出了科學(xué)傳播（ScienceCommunication）概念[12-17]，1939年在出版的《科學(xué)的社會(huì)功能》中ScienceCommunication的中文譯法為“科學(xué)交流”或“科普”，目前更傾向于翻譯為“科學(xué)傳播”。中國(guó)長(zhǎng)期使用“科學(xué)交流”或“科普”這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)，把科學(xué)界和大眾理解科學(xué)截然分隔開(kāi)來(lái)。特別是在中國(guó)，很多的科學(xué)家一度認(rèn)為，科學(xué)家主要是從事科技研發(fā)工作，科學(xué)傳播主要由科普工作者來(lái)完成，甚至長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)為科普工作是低端的工作，同時(shí)也混淆了科學(xué)傳播和科學(xué)普及的概念。科學(xué)傳播是個(gè)更為寬更廣的概念，不是居高臨下和傳播基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的科學(xué)普及那么簡(jiǎn)單，科學(xué)傳播不僅僅是向公眾傳播，更重要的是向?qū)I(yè)人士及相關(guān)學(xué)科的學(xué)者傳播最新的科技重大進(jìn)展，涵蓋了學(xué)術(shù)期刊、科普讀物、科學(xué)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)研討交流會(huì)、科技櫥窗、科技館、博物館、國(guó)家地質(zhì)公園、科技新聞和網(wǎng)絡(luò)新媒體的科技報(bào)道等等。顯然，科學(xué)傳播對(duì)于整個(gè)社會(huì)的覆蓋面要比科技創(chuàng)新廣得多，而且科學(xué)傳播的范圍和維度又會(huì)影響到科技創(chuàng)新的發(fā)展，另外也直接影響到科學(xué)素質(zhì)的教育；有必要從科學(xué)傳播的角度出發(fā)，倡導(dǎo)和推廣科學(xué)傳播共同體的概念，讓科學(xué)傳播成為時(shí)尚和獨(dú)有的社會(huì)生態(tài)。如前所述，科學(xué)傳播涉及的內(nèi)容和范圍很廣泛，而在科學(xué)傳播領(lǐng)域與科技發(fā)展脈搏互動(dòng)最為密切、科學(xué)傳播范圍最廣的當(dāng)屬科技期刊。因此，本文重點(diǎn)從科技期刊作為切入點(diǎn)來(lái)探討科學(xué)傳播并進(jìn)一步分析科學(xué)傳播共同體的構(gòu)建，以增強(qiáng)科學(xué)界對(duì)于科技期刊乃至大傳播、大科普的意識(shí)，擴(kuò)大科學(xué)傳播的范圍和范疇，進(jìn)而促進(jìn)科學(xué)共同體建設(shè)，讓科學(xué)傳播成為助推科技創(chuàng)新的一股強(qiáng)勁的力量，并成為播撒科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法的利器和突破口。

2科學(xué)傳播的主體地位和科學(xué)傳播共同體

2.1科學(xué)傳播蓬勃發(fā)展，但主體地位有待樹(shù)立。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的科技研發(fā)和科學(xué)傳播之間處于分離的狀態(tài)。科學(xué)家大多不從事傳播工作，并把科學(xué)傳播工作看做是科普工作，同時(shí)很多人還認(rèn)為科普工作需要行業(yè)頂尖科學(xué)家才能勝任，這無(wú)形中導(dǎo)致科普這種居高臨下的工作只有很少數(shù)量的人才能完成。有成就的科學(xué)家沒(méi)有時(shí)間，有時(shí)間的普通科學(xué)家不權(quán)威，這樣的悖論潛在地制約了科普甚至是科學(xué)傳播的發(fā)展。直到20世紀(jì)80年代，我國(guó)才陸續(xù)出現(xiàn)“科學(xué)傳播”的提法，但是少有專門的研究。1995年開(kāi)始，由于“科技是第一生產(chǎn)力”論斷逐漸深入人心，特別是1995年10月9日至12日由清華大學(xué)科技傳播研究中心等5所高校在清華大學(xué)舉辦的“首屆科技傳播研討會(huì)”發(fā)揮了極其重要的作用，“科技傳播”的概念才逐漸受到重視，清華大學(xué)劉建明、孫寶寅等相繼發(fā)表文章論述了“科技傳播”的重要作用[18-22]。此后相關(guān)文章開(kāi)始逐年增加。而“科學(xué)傳播”這一概念在國(guó)內(nèi)在大量使用，時(shí)間節(jié)點(diǎn)是2001年，此后10年相關(guān)論文由每年幾十篇上升到上百篇，目前已經(jīng)達(dá)到200篇以上；兩個(gè)概念疊加起來(lái)每年可以達(dá)到400篇左右，且總體上處于上升勢(shì)頭。由此，可以看出，“科學(xué)傳播”和“科技傳播”的概念和理念開(kāi)始受到科學(xué)界和社會(huì)的廣泛關(guān)注，從事這項(xiàng)研究工作的力度和群體規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)對(duì)于科學(xué)傳播的研究，大多都是在科學(xué)共同體的構(gòu)架或視域內(nèi)開(kāi)展的。換言之，科學(xué)傳播依附于科技創(chuàng)新，是為科技創(chuàng)新服務(wù)的，科學(xué)傳播一直沒(méi)有取得主體地位。實(shí)際上，雖然科學(xué)傳播和科技傳播的概念開(kāi)始為科學(xué)界和大眾所接受，但是仍然沒(méi)有脫離傳統(tǒng)的科普理念，從骨子里仍然認(rèn)為科學(xué)傳播就是把科技成果為大眾所知曉，對(duì)科技創(chuàng)新并沒(méi)有太大的助推作用。正因如此，科學(xué)傳播的發(fā)展路徑受到了或多或少的限制，從業(yè)人員的地位和科普工作人員地位基本相當(dāng)。2016年，科技三會(huì)上，把科普工作提到與科技創(chuàng)新同等重要的地位，科學(xué)傳播的春天也從此到來(lái)。如何順應(yīng)這一趨勢(shì)，提升科學(xué)傳播的主體地位仍然亟待解決，否則，從屬于科技創(chuàng)新的屬性仍然使得科學(xué)傳播不能剝繭化蝶，難以實(shí)現(xiàn)真正的騰飛。2.2科學(xué)傳播共同體是時(shí)代和科學(xué)發(fā)展新階段的自然需求。隨著科學(xué)傳播逐步受到重視，經(jīng)過(guò)近20年的研究、探索和實(shí)踐，科學(xué)傳播逐漸脫離傳統(tǒng)科普的思路，逐漸形成獨(dú)立的學(xué)科門類。近10年來(lái)，各個(gè)大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)成立科學(xué)傳播中心，顯示出業(yè)界專家學(xué)者的開(kāi)闊視野，有識(shí)之士開(kāi)始對(duì)科學(xué)傳播進(jìn)行實(shí)質(zhì)性探索和強(qiáng)有力的推動(dòng)。在2008年2月23日由中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)在京舉辦的一個(gè)研討會(huì)上，全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室常務(wù)副主任、中國(guó)科協(xié)書(shū)記處書(shū)記程?hào)|紅提出從根本上解決科技界和新聞界的互動(dòng)與合作問(wèn)題，打造科技傳播共同體；科學(xué)時(shí)報(bào)專門發(fā)文進(jìn)行了報(bào)道[23]。2008年9月在河南鄭州召開(kāi)的第十屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)上，新華社李斌再次提出了“科技傳播共同體”的概念[24]。2012年，首屆科學(xué)傳播人頒獎(jiǎng)盛典確定了加大科學(xué)傳播共同體影響的宗旨，但是更多地傾向于使公眾分享科學(xué)。2016年1月，果殼網(wǎng)主辦的“科技點(diǎn)亮生活——2016科學(xué)之聲”活動(dòng)，進(jìn)一步落到實(shí)處，致力于聯(lián)合多家科學(xué)傳播機(jī)構(gòu)及媒體，組建科學(xué)傳播共同體[25]。2018年9月20日，由科技日?qǐng)?bào)社發(fā)起在珠海成立“國(guó)際科技傳播聯(lián)盟”（IUSTC），7家首批會(huì)員單位共同簽署《IUSTC稿件互換協(xié)議》，其表述的科技傳播聯(lián)合體就是強(qiáng)調(diào)科學(xué)傳播的主體性[26]，也是科學(xué)傳播組織的壯大和延伸。2.3倡導(dǎo)科學(xué)傳播共同體研究，助力創(chuàng)新發(fā)展騰飛。科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。雖然近年來(lái)對(duì)于科學(xué)傳播主體地位的需求已經(jīng)在學(xué)術(shù)界和社會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)聲音，科技傳播共同體或科學(xué)傳播共同體的提法也在不同場(chǎng)合有提及。但是也應(yīng)當(dāng)看到，從理論學(xué)術(shù)層面還沒(méi)有對(duì)此開(kāi)展更多的研究，公開(kāi)發(fā)表的論文還非常有限，“科學(xué)傳播共同體”的理論架構(gòu)還有待進(jìn)一步完善，學(xué)術(shù)界還有待對(duì)此給予高度重視。筆者認(rèn)為，倡導(dǎo)“科學(xué)傳播共同體”有助于突出科學(xué)傳播的主體地位，而不是僅僅把科學(xué)傳播作為科學(xué)共同體上的一個(gè)鏈條。科學(xué)傳播實(shí)際上可以和科技創(chuàng)新并駕齊驅(qū)，甚或也可以說(shuō)科學(xué)傳播是科技創(chuàng)新的軸心，對(duì)于科技創(chuàng)新有著極強(qiáng)的推動(dòng)力[27]。從這個(gè)角度上看，“科學(xué)傳播共同體”是鏈接甚至是幾乎是可以包含科技創(chuàng)新的科學(xué)聯(lián)盟，特別是在中國(guó)這樣一個(gè)科學(xué)氛圍基礎(chǔ)比較薄弱的國(guó)家，倡導(dǎo)“科學(xué)傳播共同體”對(duì)于開(kāi)啟全民智慧、掀起萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮具有更加現(xiàn)實(shí)的意義。盡管“科學(xué)傳播共同體”“科技傳播共同體”的概念已經(jīng)在不同場(chǎng)合出現(xiàn)，但是相關(guān)文獻(xiàn)很少，與“科學(xué)共同體”的研究程度有巨大的差距。因此，需要深入分析科學(xué)傳播和科技傳播的從業(yè)者、參與者、受眾等方面問(wèn)題，逐步完善科學(xué)傳播共同體的概念和架構(gòu)，形成相應(yīng)的理論知識(shí)體系。事實(shí)上，對(duì)于科學(xué)傳播而言，長(zhǎng)期以來(lái)在中國(guó)對(duì)科學(xué)界和社會(huì)產(chǎn)生持續(xù)和深遠(yuǎn)影響的是科技期刊，而且仍然在發(fā)揮著重大作用。盡管中國(guó)的科技期刊晚于西方國(guó)家，但是也已經(jīng)有上百年的歷史，目前數(shù)量5000余種科技期刊，涵蓋了各個(gè)學(xué)科和各行各業(yè)，從科技期刊入手分析“科學(xué)傳播共同體”將對(duì)現(xiàn)有科學(xué)傳播從業(yè)者和未來(lái)科學(xué)傳播工作的拓展將會(huì)產(chǎn)生重要的啟示。

3科技期刊在科學(xué)傳播共同體架構(gòu)中的地位和作用

3.1科技期刊在科學(xué)傳播共同體中的地位。科技期刊作為科技重大成果展示的載體和科技交流的平臺(tái)，歷來(lái)最為科學(xué)界所重視，如國(guó)際著名的學(xué)術(shù)期刊《Science》的主編多是由美國(guó)著名大學(xué)的校長(zhǎng)、美國(guó)科學(xué)院重量級(jí)院士、國(guó)際知名的大學(xué)者來(lái)?yè)?dān)任，而且不是掛名，全都是期刊事務(wù)的實(shí)際操作者。其原因正是由于科技期刊的獨(dú)特學(xué)術(shù)地位及其在科技界的影響力和傳播力所決定的。事實(shí)上，在科學(xué)共同體中，盡管也有提到科技期刊和編輯的作用，但是并未把科技期刊和編輯作為共同體的重要組成部分。在中國(guó)，科技期刊的地位和作用卻沒(méi)有得到充分的體現(xiàn)，國(guó)內(nèi)所理解的科學(xué)共同體，主要側(cè)重于科學(xué)家和科學(xué)團(tuán)隊(duì)，局限于科技研發(fā)人員和力量，把傳播領(lǐng)域的科技工作者排斥在外，事實(shí)上仍然把科技期刊和編輯當(dāng)作附屬部分來(lái)看待。之所以產(chǎn)生這樣的誤差，除了科學(xué)精神的土壤尚不肥沃以外，還由于中國(guó)的科技期刊編輯大多都是專職，國(guó)外多數(shù)著名的學(xué)術(shù)期刊的編輯是由科學(xué)家來(lái)兼職，國(guó)外研究與編輯之間天然的不可分割性、國(guó)內(nèi)事實(shí)上的研究與編輯分離，必然導(dǎo)致對(duì)科學(xué)共同體產(chǎn)生理解上的錯(cuò)位。正因如此，本文倡導(dǎo)科學(xué)傳播共同體的概念，力圖推動(dòng)科學(xué)界強(qiáng)化以科學(xué)傳播為導(dǎo)向的科學(xué)傳播共同體作用。3.2基于科技期刊的科學(xué)傳播共同體構(gòu)成。科技期刊作為科學(xué)傳播共同體的重要分支，承擔(dān)著重要的科學(xué)傳播重任。以科技期刊為紐帶，科技論文的作者，論文的審稿人、專家學(xué)者、期刊編委、期刊編輯、讀者等等，構(gòu)成了這一獨(dú)特的科學(xué)傳播體系，他們之間彼此交流、溝通甚至討論爭(zhēng)論，轉(zhuǎn)發(fā)分享、宣傳等等，促使科學(xué)傳播共同體始終處于勃勃生機(jī)的狀態(tài)。如果進(jìn)一步拓展，部分科技成果通過(guò)科技新聞媒體或社交媒體、自媒體等進(jìn)行傳播，則能實(shí)現(xiàn)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)端等全媒體科學(xué)傳播，科學(xué)傳播共同體的外延就大大拓展，當(dāng)然這屬于少數(shù)情況。科技期刊和社會(huì)科學(xué)類期刊有所不同，特別是和人文類期刊差別很大，科技期刊刊發(fā)的論文絕大多數(shù)都是與本專業(yè)學(xué)科有關(guān)，專業(yè)性很強(qiáng)，非專業(yè)人士很難很好地理解論文的內(nèi)容，純粹的文字編輯難以駕馭和完成論文編輯工作。換句話說(shuō)，專業(yè)語(yǔ)言甚至比外語(yǔ)還難懂，這就對(duì)編輯的選擇和要求提出了挑戰(zhàn)。實(shí)際上，很多科技期刊的編輯都是本專業(yè)學(xué)科的畢業(yè)生或者有從事科研或技術(shù)工作經(jīng)歷，科學(xué)編輯和學(xué)術(shù)編輯占據(jù)了很高的比例，科技期刊的編輯事實(shí)上在科學(xué)創(chuàng)新和科學(xué)傳播的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。編委、專家學(xué)者和審稿人在科技期刊的科學(xué)傳播工作中的作用也非常重要。在當(dāng)今科技信息爆炸的時(shí)代，同行評(píng)議盡管受到質(zhì)疑，但是仍然是保證科技論文科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性的主要途徑。如果科技期刊的論文出現(xiàn)大面積的學(xué)術(shù)不端、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性喪失、創(chuàng)新性不在，那就難以對(duì)科技創(chuàng)新產(chǎn)生推動(dòng)，科技期刊原本是科學(xué)傳播的平臺(tái)就必將成為偽科學(xué)泛濫的渠道。因此，同行專家、審稿人和編委的把關(guān)對(duì)于保證科技論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性有重要作用，這也對(duì)保證科學(xué)的權(quán)威性和持續(xù)性有重要意義。否則，現(xiàn)在很多社交媒體在沒(méi)有考證和審核的情況下，隨意所謂的科學(xué)知識(shí)和新聞，內(nèi)容粗制濫造，漏洞百出，對(duì)科學(xué)的權(quán)威性產(chǎn)生了極大的破壞，偽科學(xué)和假科學(xué)的泛濫是對(duì)科學(xué)的極大傷害。長(zhǎng)期以來(lái)，科技期刊受到國(guó)內(nèi)科技評(píng)價(jià)體系的影響，導(dǎo)致很多期刊追逐影響力和影響因子，反而會(huì)弱化或忽視對(duì)傳播力的關(guān)注。對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科而言，這類問(wèn)題并不顯著，但是，對(duì)于小眾的產(chǎn)業(yè)部門的期刊，則影響極大，因?yàn)楹芏嘧x者并不發(fā)表文章，不能給期刊影響因子做出貢獻(xiàn)，因而其閱讀感受和需求經(jīng)常不能受到關(guān)注。實(shí)際上科學(xué)傳播需要面向?qū)ο螅萍计诳沁@樣，科技期刊和科技論文如果不被讀者接受，如果忽視讀者的閱讀感受，最終只能是雞肋，在市場(chǎng)的淘洗下必然最終被淘汰[28]。因此，科技期刊需要分析研究本學(xué)科和本行業(yè)的讀者群落，細(xì)分群落，以讀者需求為導(dǎo)向[29]。特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)繁盛的未來(lái)，不關(guān)注讀者需求和閱讀視聽(tīng)習(xí)慣，必將會(huì)被新媒體所蠶食。需要注意的是，隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)端、傳統(tǒng)發(fā)行傳播平臺(tái)等多種媒體渠道的發(fā)展，科技期刊的形式不再限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊。期刊的概念在發(fā)生著悄然的變化，電子期刊、微信公眾號(hào)、百家號(hào)、企鵝號(hào)等等都可以和傳統(tǒng)的期刊對(duì)接，更主要的是開(kāi)始大規(guī)模的延伸原有傳統(tǒng)期刊的功能，純粹的紙質(zhì)期刊作為傳播媒介已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代和讀者的需要，電子期刊、HTML等多種方式多種格式的電子論文，大大方便了讀者，與數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)接，極大地提升了學(xué)術(shù)搜索的效率。電子期刊把科技論文和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)室及作者對(duì)接，使科研過(guò)程的追根溯源變得可信可視化，同時(shí)透明的科研過(guò)程為學(xué)術(shù)道德的評(píng)估變得容易，壓縮了學(xué)術(shù)造假的空間。而且技術(shù)的更新十分快速，未來(lái)圍繞科技期刊和科技論文將會(huì)有更多的傳播技術(shù)面世，科技期刊的構(gòu)成也將隨之豐富，其讀者群落也會(huì)隨之技術(shù)更新和層出不窮構(gòu)成全新的科學(xué)傳播網(wǎng)。

農(nóng)業(yè)科技傳播是將公共、準(zhǔn)公共、私人知識(shí)與信息轉(zhuǎn)化為公益化的過(guò)程，轉(zhuǎn)化過(guò)程是運(yùn)用好傳播學(xué)理論與方法徹底解決農(nóng)業(yè)科技傳播“最后一公里”問(wèn)題，讓廣大受眾吸收運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)指導(dǎo)其的生產(chǎn)生活。

1我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播系統(tǒng)研究的現(xiàn)狀與問(wèn)題

農(nóng)業(yè)是一個(gè)大學(xué)科、大系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)科技傳播更是一個(gè)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不僅涵涉農(nóng)學(xué)、傳播學(xué)、科技方法，而且還包括三者之間的相關(guān)相聯(lián)相生的知識(shí)，是一個(gè)集成學(xué)科。研究農(nóng)業(yè)科技傳播不僅要掌握大學(xué)科的理論，同時(shí)還得關(guān)注這些學(xué)科之間存在那些相關(guān)相聯(lián)相生東西。2003年以來(lái)，國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”的日趨重視，國(guó)內(nèi)政府職能科研院所、高校相繼成立了一些農(nóng)業(yè)科技傳播研究機(jī)構(gòu)，如中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院成立了農(nóng)業(yè)傳媒與傳播研究中心、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了鄉(xiāng)村傳播研究所，主要從事農(nóng)業(yè)科技傳播研究，研究領(lǐng)域涉及傳播主體、受眾、媒介等方面。通過(guò)多年努力，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的研究取得了不少的成績(jī)，由于社會(huì)環(huán)境和農(nóng)民文化水平不高等多方面的因素的影響，科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)的生產(chǎn)力還相對(duì)較少，農(nóng)民運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的能力還較弱。

1.1對(duì)傳播者的研究

1.1.1對(duì)傳播者涵概內(nèi)容的研究

傳播者是傳播活動(dòng)的發(fā)起人和傳播內(nèi)容的發(fā)出者，是位于傳播起點(diǎn)的個(gè)人、組織、社會(huì)的混合體，是整個(gè)農(nóng)業(yè)科技傳播過(guò)程中的核心力量，決定著傳播的內(nèi)容、范圍、速度、質(zhì)量等方面。有學(xué)者從廣義的角度看傳播者，黃家章、李思經(jīng)（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技的傳播者可以分為大眾傳媒機(jī)構(gòu)、科研人員、農(nóng)技推廣人員、涉農(nóng)企業(yè)、各類農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)民專業(yè)合作組織以及農(nóng)村的科技示范戶、種養(yǎng)大戶和意見(jiàn)領(lǐng)袖等眾多組織和個(gè)人。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播者主要包括行政管理部門、大中專院校以及農(nóng)業(yè)氣象監(jiān)測(cè)部門。只有政府管理部門的積極參與，才有可能在資金、技術(shù)等方面保障農(nóng)業(yè)科技傳播才有實(shí)施下去能力和效益。也有學(xué)者提出傳播者單一論，李昕（2011）指出只有加強(qiáng)提升政府統(tǒng)籌規(guī)劃意識(shí)與主導(dǎo)作用，才能將農(nóng)業(yè)信息傳播建成一個(gè)集計(jì)算機(jī)、通信、光電、遙感等多項(xiàng)技術(shù)于一體的信息傳播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化。不管傳播者是從廣義上還是單一上看，都認(rèn)為現(xiàn)階段我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技傳播者政府是核心，只有政府的全力的參與，農(nóng)業(yè)科技傳播才有動(dòng)力和生命力。

摘要：文章以傳播學(xué)的研究視角，從傳播者、傳播受眾、傳播內(nèi)容、傳播媒介和傳播效果幾個(gè)方面，描述了大圩鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技傳播現(xiàn)狀，詳細(xì)分析了其中還存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)此提出了有效的建議和對(duì)策，以期使農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)更充分地發(fā)揮其實(shí)用價(jià)值，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技；傳播者；傳播受眾；傳播效果

一、合肥市大圩鄉(xiāng)農(nóng)技傳播的現(xiàn)狀分析

為更加科學(xué)全面地分析大圩鄉(xiāng)的農(nóng)技傳播現(xiàn)狀，本文運(yùn)用傳播學(xué)的研究方法，按農(nóng)業(yè)科技傳播的流程，從傳播內(nèi)容、傳播者、傳播受眾、傳播媒介、傳播效果五個(gè)角度進(jìn)行分析說(shuō)明。

（一）傳播者

不同傳播者各盡其職。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技信息傳播者主要包括行政管理部門、大中專院校以及農(nóng)業(yè)氣象監(jiān)測(cè)部門。作為主要的傳播者，合肥市政府積極予以資金支持并且出臺(tái)了相關(guān)政策。此外，合肥市氣象局承擔(dān)著雷電預(yù)警、預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)和對(duì)突發(fā)性、關(guān)鍵性、災(zāi)害性天氣組織市民及相關(guān)單位進(jìn)行預(yù)警。

［摘要］為深入貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，順應(yīng)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量綠色發(fā)展，強(qiáng)化新時(shí)期鄉(xiāng)村科普宣傳需求，福建省科協(xié)開(kāi)辦《鄉(xiāng)約科普》欄目，截至目前已制播250多期，受到農(nóng)民朋友喜愛(ài)。《鄉(xiāng)約科普》欄目配合農(nóng)時(shí)農(nóng)事，適應(yīng)農(nóng)民作息，知識(shí)信息量大，更替周期適宜，內(nèi)容深入淺出，畫(huà)面形象生動(dòng)，便于學(xué)習(xí)應(yīng)用。該文分析了《鄉(xiāng)約科普》欄目的組織實(shí)施與收視成效，探討福建省在鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程培訓(xùn)與科普宣傳面臨的挑戰(zhàn)，提出了進(jìn)一步辦好《鄉(xiāng)約科普》欄目的對(duì)策建議。

［關(guān)鍵詞］《鄉(xiāng)約科普》；實(shí)施成效；科技傳播；對(duì)策

一、開(kāi)辦《鄉(xiāng)約科普》電視欄目的必要性

根據(jù)“鄉(xiāng)約科普，提升科學(xué)素質(zhì);服務(wù)三農(nóng)，助力鄉(xiāng)村振興”的欄目定位，在欄目框架設(shè)計(jì)與組織實(shí)施計(jì)劃中，主辦單位一方面圍繞福建鄉(xiāng)村十大千億特色產(chǎn)業(yè)，邀請(qǐng)專家或做客演播廳，或走進(jìn)田間地頭開(kāi)展知識(shí)傳播與農(nóng)技培訓(xùn);另一方面因時(shí)因勢(shì)因需制播防疫抗疫、鄉(xiāng)村文化、醫(yī)療衛(wèi)生健康、氣象災(zāi)害防御、農(nóng)業(yè)金融信貸、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等與農(nóng)民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的主題科普，力求以科技服務(wù)與知識(shí)傳播的方式引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收致富，以保障服務(wù)與科普宣傳為抓手助力鄉(xiāng)村振興，讓農(nóng)業(yè)科技走進(jìn)田間地頭，讓科學(xué)知識(shí)滲入百姓生活，讓更多農(nóng)民了解政策導(dǎo)向，讓科普教育豐富農(nóng)家生活。

(一)推廣新品種新技術(shù)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式

福建“八山一水一分田”，山海資源豐富，但后備耕地資源有限，加之受季風(fēng)氣候及地形等多種因素影響，農(nóng)、林、牧、漁多種病蟲(chóng)害頻繁發(fā)生，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展受到一定限制。再加之局部地區(qū)依舊靠天吃飯，要改變這種傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，必須從科學(xué)普及入手，《鄉(xiāng)約科普》作為“科普之窗”媒介平臺(tái)之一，可以很好宣傳推廣福建省農(nóng)作物優(yōu)良品種、先進(jìn)生產(chǎn)模式、新型栽培技術(shù)，從而優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展與鄉(xiāng)村高質(zhì)量現(xiàn)代化建設(shè)。

報(bào)告指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。創(chuàng)新能力的提高，雖然需要發(fā)揮科技創(chuàng)新的重要作用，但科技傳播的作用同樣不能忽視，①甚至成為短板需要更重視。②近些年，新媒體在科技傳播中的應(yīng)用越來(lái)越多，已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，如我國(guó)公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例達(dá)到53.4%，③國(guó)外不少科學(xué)家在進(jìn)行科技傳播時(shí)甚至也使用新媒體以避開(kāi)傳統(tǒng)媒體。④新媒體的科技傳播盡管有一些負(fù)面影響，⑤但更多是正面效應(yīng)，如拓寬了科技知識(shí)傳播主體的范圍，⑥豐富了科技知識(shí)傳播的渠道等。⑦伴隨著新媒體在科技傳播中發(fā)揮的突出作用，關(guān)于新媒體科技傳播的研究近年來(lái)也增長(zhǎng)很快，相關(guān)研究歸納起來(lái)有三個(gè)方面：第一，新媒體與傳統(tǒng)媒體在科技傳播中的對(duì)比研究，如Jia等從新媒體與傳統(tǒng)媒體的對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)科學(xué)家更偏好使用社交媒體平臺(tái)向公眾傳播科學(xué)知識(shí)。⑧第二，研究受眾在新媒體科技傳播中的需求、動(dòng)機(jī)等，如Miah研究指出受眾通過(guò)社交媒體參與科技傳播不僅是消費(fèi)科學(xué)，更是共同生產(chǎn)知識(shí)，有助于實(shí)現(xiàn)科學(xué)公民的價(jià)值；⑨Jarreau和Porter提出不同用戶閱讀科學(xué)博客的目的存在差異。⑩第三，從不同學(xué)科角度對(duì)新媒體科技傳播進(jìn)行研究，如Hwong等從心理語(yǔ)言學(xué)角度建立預(yù)測(cè)模型來(lái)預(yù)測(cè)社交媒體對(duì)空間科技傳播帖子的公眾參與度；Su等從公共關(guān)系理論角度探討了科學(xué)機(jī)構(gòu)或科學(xué)家使用Twitter進(jìn)行單項(xiàng)和雙向渠道進(jìn)行科技傳播的模式。􀁔綜合來(lái)看，相比國(guó)外研究，國(guó)內(nèi)關(guān)于新媒體科技傳播的研究仍然比較薄弱且不被重視，這從國(guó)內(nèi)新聞傳播學(xué)者從事該領(lǐng)域研究的數(shù)量，以及國(guó)內(nèi)權(quán)威新聞傳播期刊發(fā)表相關(guān)文章的數(shù)量可以明顯看出。在我國(guó)各類新媒體中，微信是我國(guó)智能手機(jī)用戶使用最多、花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的APP，各類型組織機(jī)構(gòu)等都非常重視通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行科技傳播。因此，本文以科技類微信公眾號(hào)為例，對(duì)我國(guó)新媒體科技傳播的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)研究具有一定代表性。

一、新媒體科技傳播效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)與方法

（一）評(píng)價(jià)指標(biāo)。關(guān)于新媒體科技傳播效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系以往進(jìn)行了一些研究，但現(xiàn)在仍處于探索階段。有學(xué)者構(gòu)建的評(píng)估體系包括用戶認(rèn)知、情感和態(tài)度、用戶行為、社會(huì)影響和政務(wù)微信公眾號(hào)平臺(tái)等五個(gè)方面；􀁕也有學(xué)者構(gòu)建的評(píng)估體系包括傳播形式、傳播速度、傳播規(guī)模、科技新聞價(jià)值、科技傳播價(jià)值等主要維度；􀁖構(gòu)建的微信群講座傳播效果的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括平臺(tái)、講座、內(nèi)容三個(gè)方面。􀁗設(shè)計(jì)新媒體科技傳播效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系首先要對(duì)其概念進(jìn)行界定。關(guān)于傳播效果的界定觀點(diǎn)較多，本文采用賽佛林的界定：傳播效果是指?jìng)鞑フ甙l(fā)出的信息，經(jīng)媒介傳至受眾而引起受眾思想觀念、行為方式等變化的程度。􀁘這個(gè)概念包含兩層意思：一是傳播活動(dòng)實(shí)現(xiàn)傳播者的意圖或目的程度；二是傳播活動(dòng)對(duì)受眾態(tài)度和行為的影響方向與幅度。具體來(lái)說(shuō)包括認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為等四個(gè)層面。本文對(duì)科技傳播效果的界定是科技傳播活動(dòng)對(duì)受傳者和社會(huì)產(chǎn)生的一切影響和結(jié)果的總體。本文對(duì)新媒體科技傳播效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)借鑒的另一個(gè)理論是科技傳播的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)論，其將科技傳播的結(jié)構(gòu)擴(kuò)展為傳統(tǒng)科學(xué)普及、公眾理解科學(xué)、公眾反思科學(xué)、公眾參與科學(xué)、公共科學(xué)服務(wù)五個(gè)階段。本文把經(jīng)典的傳播效果理論與科技傳播的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)論結(jié)合起來(lái)，提出新媒體科技傳播效果評(píng)價(jià)的四大類指標(biāo)：“公眾普及度”“公眾理解度”“公眾反思度”和“公眾行為科學(xué)度”。經(jīng)典傳播效果分析的認(rèn)知、情感和態(tài)度分別對(duì)應(yīng)科技傳播的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)論的傳統(tǒng)科學(xué)普及、公眾理解科學(xué)、公眾反思科學(xué)，經(jīng)典傳播效果分析的“行為”則對(duì)應(yīng)科技傳播的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)論的公眾參與科學(xué)、公共科學(xué)服務(wù)。（二）評(píng)價(jià)方法。關(guān)于新媒體科技傳播效果評(píng)價(jià)的方法當(dāng)前也有一些研究，這些研究中采用的方法主要有：BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)政務(wù)微信公眾號(hào)傳播效果的評(píng)價(jià)；􀁛數(shù)據(jù)包絡(luò)分析（DEA），對(duì)微博信息輿情傳播效果的評(píng)估；􀁒因子分析方法，對(duì)微信群講座傳播效果的評(píng)價(jià)；模糊綜合評(píng)價(jià)法，對(duì)微信公眾平臺(tái)傳播效果的評(píng)價(jià)。􀁔雖然這些評(píng)價(jià)方法本身已經(jīng)發(fā)展的比較成熟，但各有側(cè)重和優(yōu)劣勢(shì)，用在新媒體科技傳播效果評(píng)價(jià)上也處在探索階段。因此，未來(lái)需要嘗試使用更多不同的定量評(píng)價(jià)方法對(duì)新媒體科技傳播效果進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。在進(jìn)行新媒體科技傳播效果評(píng)價(jià)時(shí)，采用定性或定量方法就方法本身而言并沒(méi)有好壞和高低之分，關(guān)鍵在于選擇的方法是否適合所評(píng)價(jià)的對(duì)象。筆者認(rèn)為一般情況下如果數(shù)據(jù)量足夠大，能夠從數(shù)據(jù)中搜集到相應(yīng)的信息，這時(shí)用定量研究方法確定權(quán)重更為科學(xué)；如果數(shù)據(jù)量不太大，用定性和定量相結(jié)合的研究方法確定權(quán)重更為合適；如果數(shù)據(jù)量很小，相對(duì)來(lái)說(shuō)不太適合采用定量評(píng)價(jià)確定權(quán)重的方法。從本文的評(píng)價(jià)對(duì)象看，可以搜集到一定量的數(shù)據(jù)，因此采用定量評(píng)價(jià)方法相對(duì)更為合適。關(guān)于定量評(píng)價(jià)的方法很多，本文嘗試采用熵值法作為新媒體科技傳播效果定量評(píng)價(jià)的方法。這種方法以往還沒(méi)有應(yīng)用在傳播效果評(píng)價(jià)領(lǐng)域。熵值法是一種根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象各項(xiàng)觀測(cè)值所提供的信息量大小，來(lái)確定該項(xiàng)指標(biāo)權(quán)重的一種定量評(píng)價(jià)方法。這種評(píng)價(jià)方法能夠避免專家主觀意見(jiàn)的影響，相對(duì)更具有客觀性。指標(biāo)的無(wú)量綱化采用的是均值法。

二、新媒體科技傳播效果評(píng)價(jià)的實(shí)證分析

（一）數(shù)據(jù)搜集。本研究選擇的研究對(duì)象是北京、上海和廣東具有代表性的科技類微信公眾號(hào)，選擇這三個(gè)省市的原因在于其科技實(shí)力強(qiáng)、受眾科學(xué)素質(zhì)高、新媒體也較為發(fā)達(dá)。本文評(píng)價(jià)的具體對(duì)象是科技媒體類微信公眾號(hào)選取對(duì)象為科學(xué)畫(huà)報(bào)、科技日?qǐng)?bào)等；科技企業(yè)類微信公眾號(hào)選取對(duì)象為隆平高科、雷科技、上海旭宇科技等；科技自媒體人選取對(duì)象為羅輯思維、科壇春秋等；政府科技管理部門類選取對(duì)象為上海科技、廣東科技等；門戶網(wǎng)站科技頻道類選取對(duì)象為騰訊科技、新浪科技、網(wǎng)易科技等；民間傳媒公司類選取對(duì)象為果殼網(wǎng)、36氪、虎嗅網(wǎng)等。對(duì)于公眾的調(diào)研采用5分李克特量表。圍繞的主要科技傳播問(wèn)題是“人工智能科技傳播”。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷350份，回收有效問(wèn)卷304份。公眾的基本信息為：在年齡結(jié)構(gòu)上，18歲以下占2%，18歲-25歲占59%，26歲-30歲占31%，31歲-40歲占6%，41歲以上占2%；在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，高中及以下占10%，大專及專科占16%，本科占44%，碩士占28%，博士占2%；在地域結(jié)構(gòu)上，42%現(xiàn)居華東地區(qū)、24%居華中地區(qū)、16%居華南地區(qū)、12%居華北地區(qū)、3%居西南地區(qū)、2%居?xùn)|北地區(qū)、1%居西北地區(qū)。這些公眾信息也基本能夠反映總體上使用科技類微信公眾號(hào)獲取相關(guān)科技信息的公眾的結(jié)構(gòu)，所以非隨機(jī)抽樣具有一定代表性。（二）結(jié)果分析。通過(guò)對(duì)調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行熵值法計(jì)算，得出科技類微信公眾號(hào)科技傳播效果各指標(biāo)的權(quán)重（見(jiàn)表1）。從結(jié)果可以看出，“公眾普及度”在科技類微信公眾號(hào)科技傳播效果中所占權(quán)重最高，其次為“公眾行為科學(xué)度”。從科技傳播效果的層級(jí)來(lái)看，科技類微信公眾號(hào)的科技傳播效果重點(diǎn)在“兩端”。如果把各指標(biāo)映射在一個(gè)圖中，權(quán)重作為縱坐標(biāo)，層級(jí)指標(biāo)作為橫坐標(biāo)，可以看出科技類微信公眾號(hào)的科技傳播效果呈“U”字形曲線。這與公眾了解和學(xué)習(xí)科技知識(shí)的習(xí)慣或偏好相關(guān)。在新媒體時(shí)代，公眾每天能夠接收到的信息或知識(shí)是原來(lái)傳統(tǒng)媒體的數(shù)百倍，大量的信息使公眾養(yǎng)成了“略讀”習(xí)慣，而略讀情況下就不可能對(duì)所有接收到的科技知識(shí)都進(jìn)行深入理解，因此理解度對(duì)公眾來(lái)說(shuō)相對(duì)就不那么重要了。在略讀情況下，低理解度必然會(huì)導(dǎo)致低反思度，所以，公眾反思度的評(píng)價(jià)權(quán)重更低。反而在公眾行為科學(xué)度方面，由于對(duì)理解度和反思度的重視相對(duì)較弱，公眾對(duì)于一些科技知識(shí)，特別是權(quán)威的、專業(yè)的知識(shí)較少去懷疑，而把它作為一種相對(duì)科學(xué)或真理的東西，甚至按照這些科技知識(shí)去行動(dòng)，這導(dǎo)致了“公眾行為科學(xué)度”權(quán)重的提高。同時(shí)，也由于一些不良媒體的虛假宣傳，使理解度和反思度不高的群體受到欺騙。所以，對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，一定要對(duì)各類科技傳播的主體進(jìn)行規(guī)范和嚴(yán)格管理，保證其傳播的科技知識(shí)具有科學(xué)依據(jù)，防止有些組織或個(gè)人為了騙取流量、金錢和吸引受眾關(guān)注而傳播虛假或誤導(dǎo)性的科技信息，造成不良后果。現(xiàn)階段我國(guó)新媒體科技傳播的這種“U”字形曲線除了與新媒體時(shí)代科學(xué)知識(shí)量豐富以及科學(xué)技術(shù)層出不窮有關(guān)外，也與我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展所處的特定歷史階段有關(guān)。改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了飛速發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)也得到了極大提高。但由于社會(huì)發(fā)展太快，以及原來(lái)粗放式、要素驅(qū)動(dòng)式發(fā)展模式的影響，國(guó)民的思維定式有一定的慣性，思維習(xí)慣相對(duì)落后于社會(huì)發(fā)展。新時(shí)代我國(guó)需要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新意識(shí)和文化的形成需要國(guó)民不斷提高對(duì)于科學(xué)理解和反思方面的能力，需要追求更高的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。因此這種“U”字形新媒體科技傳播曲線已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代我國(guó)急需創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的需求，更不能滿足人民對(duì)美好生活需要。各類型科技微信公眾號(hào)科技傳播效果的評(píng)價(jià)結(jié)果（見(jiàn)表2），可以得出以下主要結(jié)論。在綜合傳播效果方面，根據(jù)得分情況，我們把各科技類微信公眾號(hào)分為三個(gè)梯隊(duì)。“科技企業(yè)”類、“政府科技管理部門”類微信公眾號(hào)的科技傳播效果排在第一梯隊(duì)。其中，“科技企業(yè)”類（隆平高科、雷科技、上海旭宇科技等）微信公眾號(hào)科技傳播效果最好，“政府科技管理部門”類（上海科技、廣東科技等）次之。形成這種結(jié)果的主要原因是科技企業(yè)擁有自己核心的科技成果，所以它的“行為科學(xué)度”得分最高，其次為“公眾反思度”。我國(guó)政府科技管理部門擁有更高的權(quán)威性和廣泛性，并且也需要承擔(dān)一定的科學(xué)普及職能，因此，政府科技管理部門在“行為科學(xué)度”得分與“公眾普及度”得分兩項(xiàng)上相對(duì)較高。“門戶網(wǎng)站”類（騰訊科技、新浪科技、網(wǎng)易科技等）、“科技媒體”類（科學(xué)畫(huà)報(bào)、《科技日?qǐng)?bào)》等）和“民間傳媒公司”類（果殼網(wǎng)、36氪、虎嗅網(wǎng)等）科技傳播效果排在第二梯隊(duì)。第二梯隊(duì)中，門戶網(wǎng)站類和民間傳媒公司類在“公眾理解度”方面得分最高，因?yàn)樗麄冇懈嗯c受眾互動(dòng)的手段和方法；科技媒體類在“公眾普及度”方面得分更高，這是由科技媒體的定位和目標(biāo)所決定的。“科技自媒體人”類（羅輯思維、科壇春秋等）微信公眾號(hào)的科技傳播效果排在最末，它在“公眾理解度”方面得分較高，但在“公眾普及度”和“公眾反思度”方面得分較低。這種結(jié)果也在意料之中，科技自媒體人進(jìn)行科技傳播時(shí)其形式、方法和手段更“平易近人”，粉絲更多，使得“公眾理解度”得分較高；但因其專業(yè)領(lǐng)域和范圍較窄、權(quán)威性不足，使得“公眾普及度”和“公眾反思度”得分較低。在科技傳播效果的“公眾普及度”方面，“政府科技管理部門”類（上海科技、廣東科技等）和“科技企業(yè)”類（隆平高科、雷科技、上海旭宇科技等）微信公眾號(hào)的傳播效果最好，“科技自媒體人”類微信公眾號(hào)的傳播效果排在最后。在科技傳播效果的“公眾理解度”方面，科技傳播效果最好的是“民間傳媒公司”類（果殼網(wǎng)、36氪、虎嗅網(wǎng)等），科技傳播效果排名最低的是“科技媒體”類（科學(xué)畫(huà)報(bào)、《科技日?qǐng)?bào)》等），但兩者差距很小，得分只差5%左右。在科技傳播效果的“公眾反思度”方面，科技傳播效果最好的微信公眾號(hào)分別是“科技企業(yè)”類（隆平高科、雷科技、上海旭宇科技等）和“政府科技管理部門”類（上海科技、廣東科技等），而“民間傳媒公司”類（果殼網(wǎng)、36氪、虎嗅網(wǎng)等）的科技傳播效果排在最后。在科技傳播對(duì)“公眾行為科學(xué)度”方面，同樣是“科技企業(yè)”類（隆平高科、雷科技、上海旭宇科技等）和“政府科技管理部門”類（上海科技、廣東科技等）微信公眾號(hào)排前兩位，與科技的綜合傳播效果排位相同。

三、結(jié)論和建議

科技期刊是知識(shí)傳播的重要媒體平臺(tái)，也是科研成果輸出和認(rèn)證的權(quán)威平臺(tái)。伴隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，科技期刊的傳播已經(jīng)深入融合到多元化的媒體之中，并在科研創(chuàng)新和成果輸出上扮演著重要的樞紐性角色。早在2019年，中國(guó)科協(xié)、等四部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化改革，培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)》，就明確指出要進(jìn)一步推廣網(wǎng)絡(luò)首發(fā)、數(shù)字出版、全媒體傳播等新型的傳播形式，不斷推動(dòng)科技期刊的數(shù)字化、智能化變革，構(gòu)建中國(guó)特色的科技傳播生態(tài)［1］。在媒介融合時(shí)代，科研人員獲取知識(shí)和信息的渠道日趨多元化，用戶的消費(fèi)習(xí)慣也與紙媒時(shí)代有很大不同，科技期刊只有深入把握這一時(shí)代特征，積極開(kāi)展傳播領(lǐng)域的變革，才能夠持續(xù)提升自身的傳播競(jìng)爭(zhēng)力，為我國(guó)科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。

1科技期刊傳播的歷史變革

在漫長(zhǎng)的科技發(fā)展史上，紙質(zhì)印刷出版物曾經(jīng)是人類獲取科技信息和知識(shí)的唯一途徑。從17世紀(jì)60年代開(kāi)始，紙質(zhì)科技期刊就承擔(dān)起了傳播科技知識(shí)的重任，直到20世紀(jì)80年代互聯(lián)網(wǎng)傳播的興起，紙媒傳播逐漸式微。從紙媒傳播路徑來(lái)看，期刊編輯部通過(guò)作者獲取信息，再進(jìn)行編輯、加工輸出科技期刊，經(jīng)過(guò)印刷、發(fā)行等程序后，讀者可以直接訂購(gòu)獲得期刊，或者在圖書(shū)館查閱相關(guān)期刊。從這一傳播特征看，紙質(zhì)化的科技期刊在傳播過(guò)程中占據(jù)中心地位，作者、編輯、讀者的訴求均通過(guò)紙質(zhì)刊物實(shí)現(xiàn)。在紙媒時(shí)代，科技期刊的傳播路徑較為單一，以紙質(zhì)刊物的發(fā)行和流轉(zhuǎn)為主。在這一模式下，科技期刊的管理者重點(diǎn)關(guān)注讀者訂閱量、廣告投放量等數(shù)據(jù)，由于目標(biāo)用戶較為集中，期刊傳播的收益與效率也較為穩(wěn)定。進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，信息科技快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，線上傳播逐漸成為大眾便捷獲取信息的主流模式。在國(guó)家知識(shí)網(wǎng)絡(luò)傳播基礎(chǔ)工程的推動(dòng)下，越來(lái)越多的科技期刊加入網(wǎng)絡(luò)出版數(shù)據(jù)庫(kù)，線上檢索、線上閱讀、網(wǎng)絡(luò)下載等互聯(lián)網(wǎng)傳播模式日趨普及。在網(wǎng)絡(luò)化傳播初期，科技期刊在內(nèi)容定稿出版后，會(huì)與期刊數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)接，將期刊內(nèi)的電子化內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播。在這一階段，網(wǎng)絡(luò)作為期刊線上傳播的平臺(tái)，能夠充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)覆蓋范圍廣、傳播速度快等特點(diǎn)，因而大大提升了科技期刊的傳播力。從內(nèi)容看，網(wǎng)絡(luò)化的期刊內(nèi)容與紙質(zhì)期刊并無(wú)差別，兩者所針對(duì)的用戶群體也較為一致。但是，用戶的身份發(fā)生了變化，即其已經(jīng)從傳統(tǒng)的內(nèi)容被動(dòng)接受者，變成了主動(dòng)的信息檢索者，在科技知識(shí)傳播過(guò)程中的話語(yǔ)權(quán)不斷增加。在知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)商業(yè)化的背景下，越來(lái)越多的商業(yè)出版機(jī)構(gòu)企圖對(duì)期刊資源進(jìn)行壟斷，但是更為開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境催生了OA(openaccess，開(kāi)放存取)出版模式的興起，越來(lái)越多的科研工作者能夠通過(guò)公開(kāi)免費(fèi)的渠道，享受論文評(píng)審、發(fā)表、下載、交流等相關(guān)服務(wù)，從而進(jìn)一步降低了知識(shí)傳播成本，提升了科技創(chuàng)新效率。由于出版形式的多樣化和用戶習(xí)慣的個(gè)性化，科技期刊在數(shù)字時(shí)代的傳播持續(xù)發(fā)生深刻變革。雖然以學(xué)術(shù)為主的內(nèi)容評(píng)審、編輯、出版等流程大體未變，但是對(duì)用戶需求的把控和融媒體化傳播手段的創(chuàng)新，正成為科技期刊進(jìn)一步提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要方向［2］。

2媒介融合時(shí)代科技期刊傳播問(wèn)題

2．1媒介融合不深入

在媒介融合時(shí)代，多元化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和技術(shù)工具為科技期刊的傳播提供了豐富的選擇，但是目前仍然存在媒介融合不深入，傳播模式過(guò)于僵化的問(wèn)題。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，科技期刊通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行傳播已經(jīng)是大勢(shì)所趨，但是大多科技期刊通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的模式還停留在“線上+線下”同質(zhì)化內(nèi)容分發(fā)的階段。由于紙質(zhì)刊物出版需要經(jīng)歷論文的評(píng)審、編輯、排版、發(fā)行等諸多程序，為了保障內(nèi)容的準(zhǔn)確性和網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)部合規(guī)性，眾多期刊會(huì)在紙質(zhì)刊物完全出版后再將數(shù)據(jù)上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。以筆者所屬單位主辦的科技期刊《工程爆破》為例，亦是在紙質(zhì)清樣傳至印刷廠之后，才會(huì)將數(shù)據(jù)發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在這種模式下，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)僅作為一個(gè)線上獲取內(nèi)容的工具性平臺(tái)，尚未發(fā)揮其高效傳播、多元互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)［3］。也有部分期刊上線了微信、微博等新媒體平臺(tái)，但相關(guān)平臺(tái)的傳播內(nèi)容仍然與正式出版物沒(méi)有差別。可以看出，目前科技期刊的媒介融合實(shí)踐，還停留在“紙媒+網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)+新媒體”的同質(zhì)化內(nèi)容傳播階段，即信息傳播僅僅為多種渠道的簡(jiǎn)單組合，尚未考慮不同媒體的傳播特點(diǎn)，未充分發(fā)揮不同媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，形成融合性的傳播合力。

本文作者：魏文想工作單位：華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院,

在20世紀(jì)即將翻過(guò)最后一頁(yè)之際,“近代科技傳播與中西文化交流”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì),于1999年8月15~20日在綠樹(shù)如云的華中師范大學(xué)召開(kāi)。世界各國(guó)的40余位學(xué)者集聚一堂。分別從不同側(cè)面,運(yùn)用歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等多種方法圍繞會(huì)議主題展開(kāi)了熱烈討論。

1近代科技傳播及其對(duì)中國(guó)的影響

科技傳播是近代中西文化交流的主要表現(xiàn)之一。如何評(píng)價(jià)近代科技傳播過(guò)程中中方地位的問(wèn)題引起眾多與會(huì)者的關(guān)注。美國(guó)學(xué)者認(rèn)為,近代科技傳播主要是由西方傳人中國(guó),但在歷史上相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)是由東方傳向西方。有的學(xué)者提出在近代中西文化交流中,中國(guó)既有被動(dòng),也有較主動(dòng)的時(shí)候,中方不是完全的被動(dòng),傳統(tǒng)的東西也不是一下子被改變的。許多改變是中方主動(dòng)選擇、適應(yīng)的結(jié)果。有的學(xué)者認(rèn)為中國(guó)是在外力的作用下踏上特殊的近代化道路的,而近代科技在中國(guó)的傳播則是這種演變的縮影。另有學(xué)者強(qiáng)調(diào),中西文化交流中的一個(gè)重要方面是如何看待傳統(tǒng),分析傳統(tǒng)中缺少哪些現(xiàn)代成分,并指出缺少科學(xué)精神是傳統(tǒng)的一重大缺陷。時(shí)至今日,仍面臨從缺少科學(xué)的文化向科學(xué)文化轉(zhuǎn)型的任務(wù),人文文化與科學(xué)文化合流是一個(gè)必然趨勢(shì)。關(guān)于近代科學(xué)在中國(guó)傳播與中國(guó)反應(yīng)的階段問(wèn)題,有學(xué)者從總體上作了如下劃分:從1582年利瑪竇來(lái)華至1757年乾隆禁教為第一階段,從近代史開(kāi)端的1840年至1900年為第二階段,本世紀(jì)前20年和“五四”時(shí)期是為近代科學(xué)的全面移植奠定思想和物質(zhì)基礎(chǔ)的第三階段。有的學(xué)者提出在這3個(gè)階段之前應(yīng)還有一個(gè)階段,即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,世界史地知識(shí)的引進(jìn)和更合理的世界歷史觀念的輸人以及中國(guó)有識(shí)之士對(duì)這些知識(shí)和觀念的吸收采納的獨(dú)特階段。近代科技在中國(guó)傳播的途徑是多樣的。有的學(xué)者認(rèn)為在19世紀(jì),傳教是中西文化交流中的重要一環(huán),且因組織的不同形成了不同的體系,如廣學(xué)會(huì)體系、內(nèi)地會(huì)體系等。有的學(xué)者則以近代博覽會(huì)事業(yè)在中國(guó)的發(fā)展為透視點(diǎn),從一個(gè)新的側(cè)面研究中國(guó)近代科技發(fā)展史。認(rèn)為中國(guó)官方和民間對(duì)博覽會(huì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了從玄奇到邦交再到商利和文明交流的若干階段,隨著對(duì)博覽會(huì)社會(huì)功能認(rèn)識(shí)的逐步加深,開(kāi)始以博覽會(huì)作為傳播科技和文明的重要形式和手段。無(wú)可置疑,近代科技傳播對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一些與會(huì)代表從縱的方面對(duì)不同歷史時(shí)段進(jìn)行了考察。有的學(xué)者分析了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的科技傳播與中國(guó)早期現(xiàn)代化的關(guān)系,認(rèn)為這一時(shí)期的科技傳播對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、教育、傳統(tǒng)政治產(chǎn)生了變革性的歷史影響。有些學(xué)者則分別分析了西方現(xiàn)代化和近代西方科技譯著對(duì)康有為、譚嗣同等維新人士的影響。對(duì)于“五四”時(shí)期提倡“科學(xué)”效應(yīng)的評(píng)價(jià),有的學(xué)者認(rèn)為“賽先生”二仁要體現(xiàn)在思想方法上而不在科技上,后來(lái)則走上整理國(guó)故與國(guó)史辯之途.另一些代表從橫的社會(huì)層面對(duì)近代科技傳播的影響予以分析。有學(xué)者認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展從根本上改變了人們的生活方式,對(duì)生活方式的現(xiàn)代化起到積極的作用,同時(shí)也提醒人們不能忽視科學(xué)技術(shù)給生活方式帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。在經(jīng)濟(jì)方面,有的學(xué)者認(rèn)為民國(guó)時(shí)期科學(xué)技術(shù)的大量應(yīng)用與發(fā)展促進(jìn)了發(fā)明創(chuàng)造,推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改善,創(chuàng)造了一批名牌產(chǎn)品,增強(qiáng)了民族工業(yè)對(duì)外資企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,是民國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展的重要因素。但民國(guó)時(shí)期科技及其應(yīng)用水平仍大大落后于發(fā)達(dá)國(guó)家及其在華企業(yè)。另有學(xué)者從文化學(xué)的角度認(rèn)為西方科學(xué)技術(shù)引進(jìn)是近代中國(guó)文化遞進(jìn)媲變的關(guān)鍵因素之一。還有些代表細(xì)致分析了某些具體學(xué)科技術(shù)傳播對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。有的學(xué)者認(rèn)為近代西方礦冶技術(shù)知識(shí)的傳播不但促進(jìn)了中國(guó)礦冶業(yè)本身的發(fā)展,對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張也起到一定的抵制作用,亦是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)封建勢(shì)力所固守的封閉、僵化的思想文化藩籬造成的有力沖擊。有的學(xué)者認(rèn)為西方實(shí)驗(yàn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的傳播推動(dòng)了農(nóng)業(yè)教育的改革,引進(jìn)了大量的優(yōu)良物種、農(nóng)業(yè)機(jī)械,并指出西方近代農(nóng)學(xué)的傳人的觀念層面沖擊了中國(guó)知識(shí)分子“士不習(xí)農(nóng)”的舊觀念,引人了科學(xué)的思維方法。

2西學(xué)東漸與各學(xué)科技術(shù)引進(jìn)

從各學(xué)科技術(shù)發(fā)展史的角度對(duì)西學(xué)東漸的影響加以具體考察是本次會(huì)議呈現(xiàn)出的一個(gè)鮮明特色。在物理學(xué)方面,有學(xué)者認(rèn)為近代物理學(xué)并非古代物理學(xué)的直接繼承,而是從西方移植過(guò)來(lái)的。在整個(gè)過(guò)程中,我國(guó)對(duì)科學(xué)知識(shí)的探討勝于對(duì)科學(xué)思想和科學(xué)方法的追求。作者進(jìn)一步闡述近代物理學(xué)是近代科學(xué)中的先驅(qū)學(xué)科,它所引起的思想方法上的變革尤其是對(duì)哲學(xué)的影響不可低估。在化學(xué)方面,有學(xué)者分析了近代化學(xué)發(fā)展軌跡并對(duì)中西化學(xué)思想作了比較。認(rèn)為中國(guó)化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了古代經(jīng)驗(yàn)性和近代科學(xué)意義上的理論系統(tǒng)階段。理論系統(tǒng)階段的理論基礎(chǔ)、方法、科學(xué)規(guī)范基本是從西方移植過(guò)來(lái)的。在這個(gè)意義上,近代中國(guó)化學(xué)與西方缺少可比性。作者轉(zhuǎn)而將中國(guó)古代煉丹術(shù)與西方煉金術(shù)予以比較,對(duì)中國(guó)煉丹范式未能走向近代化學(xué)的原因作了剖析。在近代造船業(yè)方面,有學(xué)者認(rèn)為引進(jìn)西方技術(shù)建廠造船,創(chuàng)辦翻譯館出版科技譯作,創(chuàng)建船政學(xué)堂及派遣留學(xué)生是中國(guó)學(xué)習(xí)西方造船技術(shù)的3條有效途徑。在近代海軍教育方面,有的學(xué)者認(rèn)為中國(guó)近代海軍教育是隨洋務(wù)運(yùn)動(dòng)而興起的,是“師夷長(zhǎng)技”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作者還通過(guò)對(duì)福州船政學(xué)堂的具體考察,指出近代海軍教育不但培養(yǎng)了各種專業(yè)人才,促進(jìn)了海軍的發(fā)展,且對(duì)我國(guó)近代的經(jīng)濟(jì)、政治、教育等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

科技期刊承擔(dān)著記錄科學(xué)技術(shù)知識(shí)成果、傳播先進(jìn)科技理念和信息、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和培養(yǎng)科技人才的重任，而科技期刊編輯則是完成這項(xiàng)重任的具體執(zhí)行者。如果把科技期刊比作傳播科技知識(shí)成果的平臺(tái)，那科技期刊編輯就是其主要責(zé)任人和背后的推手。科技期刊編輯在先進(jìn)科技知識(shí)成果的傳播和更新中起著舉足輕重的作用［1～3］，他們通過(guò)對(duì)科技稿件的多種處理方法起到實(shí)質(zhì)上運(yùn)營(yíng)科技期刊來(lái)達(dá)到傳播科技新知識(shí)成果的作用［4］(本文中的科技新知識(shí)成果特指具有新穎性和行業(yè)推廣價(jià)值的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域里的專業(yè)知識(shí)及其技術(shù)成果，有別于普通的大眾普及型科學(xué)知識(shí)內(nèi)容)。

一、收集科技新知識(shí)成果

有效的科技新知識(shí)成果包括各種新的理論觀點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造、技術(shù)應(yīng)用、實(shí)踐方法、工藝改革、成果實(shí)例等，而這些科技新知識(shí)成果均由作者(或權(quán)利者等)通過(guò)科技期刊予以記錄、公開(kāi)和分享，這是科技期刊最大的社會(huì)功能。因此作為科技期刊社會(huì)功能的具體執(zhí)行者，科技編輯無(wú)論是處理作者的投稿，還是對(duì)作者進(jìn)行組稿，其工作過(guò)程本身就是收集科技新知識(shí)成果、繼而審查科技新知識(shí)成果、處理科技新知識(shí)成果、傳播科技新知識(shí)成果的過(guò)程，而其中最為首要的作用就是收集科技新知識(shí)成果，因?yàn)闆](méi)有開(kāi)始的收集，就談不上后續(xù)的處理工序，也就更無(wú)法達(dá)到科技期刊承擔(dān)傳播科技新知識(shí)成果的平臺(tái)作用和社會(huì)進(jìn)步的功能。科技編輯的職責(zé)之一，如同戰(zhàn)場(chǎng)上的情報(bào)員，必須在科學(xué)技術(shù)日新月異飛速發(fā)展的動(dòng)態(tài)世界里，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，以敏銳的感覺(jué)去時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)科技更新和技術(shù)進(jìn)步的發(fā)展及現(xiàn)狀，不斷捕捉和收集到日新月異的科技新知識(shí)成果來(lái)源，以便可以連續(xù)不斷地運(yùn)營(yíng)科技期刊這個(gè)傳播平臺(tái)，完成社會(huì)賦予的科技新知識(shí)成果傳播功能，造福于社會(huì)，并以此不斷促使科技知識(shí)的更新?lián)Q代，形成科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的共振互勵(lì)。這不僅需要科技編輯具有收集科技新知識(shí)成果或動(dòng)態(tài)的主觀能動(dòng)性和責(zé)任感，在處理投稿和主動(dòng)組稿的過(guò)程中去偽存真，發(fā)現(xiàn)真正的科技新知識(shí)成果，更需要其具備行業(yè)科技知識(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，在浩瀚的各種科技新知識(shí)來(lái)源中，找到符合自身科技期刊所需要的科技新知識(shí)成果，以保證自身科技期刊有效運(yùn)營(yíng)的社會(huì)性和經(jīng)濟(jì)性。

二、判斷科技新知識(shí)成果的新穎性

科技編輯完成科技新知識(shí)成果(稿件)的收集(投稿和約稿)作用后，接下來(lái)的工作就是對(duì)收集到的科技稿件進(jìn)行新穎性判斷［5～7］。面對(duì)繁復(fù)的各種專業(yè)技術(shù)內(nèi)容和晦澀的圖表公式數(shù)據(jù)，科技編輯要發(fā)揮的作用就是透過(guò)這些表象去發(fā)現(xiàn)和挖掘其中的科學(xué)技術(shù)新穎點(diǎn)，即對(duì)這些科技稿件進(jìn)行創(chuàng)新性審核(科技編輯對(duì)稿件的選題審核、作者審核、文體審核、基金審核、參考文獻(xiàn)審核等其他形式審查不在本文論述之中)。所謂科技新穎點(diǎn)(新穎性)，意其科技稿件本身所表現(xiàn)出來(lái)的科技創(chuàng)新性，才是體現(xiàn)其具備學(xué)術(shù)價(jià)值的重要標(biāo)桿，包括新理論、新見(jiàn)解、新方法、新工藝及新進(jìn)展等方面。科技編輯必須對(duì)這些科技稿件的學(xué)術(shù)價(jià)值以及可能會(huì)產(chǎn)生的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益作出有效判斷，進(jìn)而才可以做到采用有效的科技稿件來(lái)源進(jìn)行有效的深度質(zhì)量加工，編發(fā)最為有效的科技稿件文體，傳播有效的科技新知識(shí)成果內(nèi)容，達(dá)到最有效的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)目的。這種創(chuàng)新性審核具體包括:該科技稿件內(nèi)容是否真的新穎;稿件作者是否有新的獨(dú)特見(jiàn)解，研究所用的技術(shù)、使用的方法是否新穎;研究結(jié)論是否與他人同類文獻(xiàn)雷同;作者的稿件是否存在侵犯他人著作權(quán)等方面的行為;作者的稿件是否存在一稿多投、一稿多登的情況。科技期刊編輯綜合以上情況就可大致判斷出這些稿件是否具備創(chuàng)新性。判斷稿件是否具備科技新穎性的過(guò)程，是檢驗(yàn)科技期刊編輯自身科技知識(shí)素養(yǎng)的過(guò)程，這不是簡(jiǎn)單的以學(xué)歷就可勝任、稱職的過(guò)程。對(duì)于科技新知識(shí)新穎性的判斷，要求科技期刊編輯具備非常寬廣的本行業(yè)跨學(xué)科專業(yè)知識(shí)概念、多年積累的本行業(yè)科技發(fā)展概況和現(xiàn)狀信息、深厚的涉及到本行業(yè)各個(gè)學(xué)科的專家人脈關(guān)系。對(duì)于科技稿件是否真正具備新穎性的判斷結(jié)論，決定了該稿件是否可以被采用，決定了其是否具有被傳播的意義，自然也會(huì)對(duì)作者產(chǎn)生一定影響。因此，科技期刊編輯必須謹(jǐn)慎使用自己采編科技稿件的權(quán)利，既不能錯(cuò)過(guò)有新穎性的科技稿件來(lái)源，也不能放任已經(jīng)失去再傳播意義的科技舊聞稿件或根本就是偽科技知識(shí)稿件進(jìn)入到科技期刊的傳播渠道中。

三、發(fā)現(xiàn)科技新知識(shí)成果的價(jià)值

傳統(tǒng)的圖書(shū)、期刊、電臺(tái)等在傳播科技知識(shí)方面，則相對(duì)較弱，無(wú)論是哪一類比例都不高。3.不同的群體對(duì)科技知識(shí)內(nèi)容的選擇側(cè)重點(diǎn)有所不同年齡越低，興趣愛(ài)好越廣泛，選擇面越寬，而年齡越大，則越傾向于民生科技。如50%的中學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)科技知識(shí)的主要原因是對(duì)科技知識(shí)感興趣。大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)科技知識(shí)的主要原因中，63.4%是有益于生產(chǎn)、生活，58.5%是豐富生活、保持身體健康。普通市民組，80%的認(rèn)為學(xué)習(xí)科技知識(shí)主要原因是有益于生產(chǎn)、生活，65.8%是豐富生活、保持身體健康。4.市民普遍認(rèn)識(shí)到科技知識(shí)的傳播對(duì)城市建設(shè)很有好處市民們普遍認(rèn)為大眾科技知識(shí)的傳播對(duì)城市建設(shè)的主要好處，應(yīng)是讓市民參與到關(guān)于科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的決策過(guò)程中來(lái)。5.對(duì)市民學(xué)習(xí)科技知識(shí)的態(tài)度滿意度總體不高如，中學(xué)生組中有50%的比較滿意；大學(xué)生組中有31.7%的比較滿意；普通市民組中有50%的比較滿意。同時(shí)，市民參與科技宣傳的積極性也不高，如在中學(xué)生組中，有時(shí)間就參加和參加自己感興趣的各占50%的比例；大學(xué)生組有68.5%的是參加自己感興趣的，29%的是有時(shí)間就參加；普通市民組有65%的是有時(shí)間就參加。

通過(guò)對(duì)大眾傳媒科技傳播在目前成都城市建設(shè)現(xiàn)狀的分析，可以看出，大眾傳媒設(shè)過(guò)程中，扮演了重要的角色，發(fā)揮了較大作用。但大眾傳媒在傳播科學(xué)技術(shù)知識(shí)上，其作用還遠(yuǎn)未充分發(fā)揮，還有不少值得改進(jìn)的地方。1.成都市政府應(yīng)重視大眾傳媒科技傳播的重要作用，為大眾傳媒科技傳播建立長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)地方媒體大力傳播科技知識(shí)，并給予政策支持黨的十七屆六中全會(huì)明確提出，要加快構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、傳輸快捷、覆蓋廣泛的現(xiàn)代傳播體系，加快推進(jìn)文化與科技的融合發(fā)展。借助這股強(qiáng)勁的東風(fēng)，成都市政府應(yīng)著力打造地方大眾傳媒科技傳播平臺(tái)。據(jù)筆者了解，成都市的市級(jí)、縣區(qū)級(jí)電視臺(tái)都沒(méi)有專門的科技頻道，也極少有與科技相關(guān)的欄目；而報(bào)紙、電臺(tái)也沒(méi)有專門的版面、欄目。主要原因當(dāng)然有科技傳播人才的匱乏和資金的短缺，但筆者認(rèn)為，更多的是對(duì)科技傳播的重要性認(rèn)識(shí)不足。因而，政府應(yīng)積極采取行動(dòng)，引導(dǎo)媒體發(fā)揮科技傳播的重要作用，在全社會(huì)形成良好的科學(xué)傳播氛圍。在這方面，應(yīng)向武漢市學(xué)習(xí)，同樣是市級(jí)電視臺(tái)，武漢電視臺(tái)在政府的支持下，傾全臺(tái)之力，努力打造一流的大型科普欄目《科技之光》。如今《科技之光》已成為武漢市在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略中亮出的一張閃亮的文化名片。2.大眾傳媒科技傳播要全面創(chuàng)新，立足本土、貼近民生，充分利用不同媒體的特點(diǎn)成都不同種類的大眾傳媒，在科技傳播上的表現(xiàn)是不盡相同的。本地報(bào)紙尤其是都市報(bào)與電視媒體，在科技傳播上成績(jī)相對(duì)突出。雖然這些媒體沒(méi)有專門的科技版面和電視欄目，但每一次重大的科技事件、科技活動(dòng)，報(bào)紙均在頭版濃墨重彩地進(jìn)行宣傳報(bào)道；電視則在新聞節(jié)目的重要時(shí)段進(jìn)行重點(diǎn)報(bào)道。尤其是都市報(bào)，有些版面，如健康版，常常介紹與人們健康相關(guān)的科技知識(shí)，而房產(chǎn)、汽車、家居等專刊，也不時(shí)介紹與房產(chǎn)、汽車、居家相關(guān)的科學(xué)知識(shí)；與之相比，廣播、雜志在科技傳播上的成績(jī)則明顯不足。成都有著豐富的科技資源，如成都有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——金沙遺址、三星堆遺址等，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓的故鄉(xiāng)；另外，國(guó)內(nèi)外許多高新技術(shù)企業(yè)和科研院校、機(jī)構(gòu)都落戶成都。這些都為科技傳播提供了豐富的內(nèi)容資源。本地大眾傳媒在科技傳播方面，就應(yīng)首先打好本土化戰(zhàn)略，傳播與百姓利益、與城市建設(shè)相關(guān)的民生科技。3.媒體、科技界和市民三方有效互動(dòng)，增強(qiáng)大眾傳媒科技傳播的效果從大眾傳播學(xué)理論，我們可以知道，在傳播過(guò)程中，從來(lái)就不是媒體的單方面行動(dòng)，它必然涉及到與受眾的聯(lián)系。然而事實(shí)上，電臺(tái)和電視中科普節(jié)目往往是題材雷同、節(jié)目制作較粗糙，節(jié)目播出時(shí)段不當(dāng)，很少考慮公眾的真實(shí)需求。報(bào)紙很多限于新聞報(bào)道，以消息的形式出現(xiàn)，形式呆板，內(nèi)容枯燥。科普雜志和小說(shuō)缺少內(nèi)容新穎、生動(dòng)活潑、通俗易懂之作。

大眾媒體要積極思考，努力探索，尋找大眾關(guān)注的熱點(diǎn)題材，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)起科技傳播的重任。另一方面，媒體也應(yīng)與科技界密切合作。媒體不能及時(shí)傳播科學(xué)技術(shù)的最新進(jìn)展，甚至誤讀、誤解科技。而大眾傳媒超強(qiáng)的傳播功能，或許稍不注意，就會(huì)帶來(lái)事與愿違的效果，導(dǎo)致科學(xué)界缺乏對(duì)媒體的信任。正如王大明所說(shuō)：“科技傳播并不是大眾傳媒的天然職責(zé)，需要科學(xué)技術(shù)的主體力量——科學(xué)共同體與媒體攜手合作，來(lái)推動(dòng)社會(huì)公眾的科技傳播工作。”①大眾媒體是科技界與公眾之間的橋梁，大眾媒體要及時(shí)與科技界聯(lián)系，及時(shí)傳播科學(xué)技術(shù)的最新進(jìn)展；同時(shí)也要及時(shí)搜集公眾的反饋信息，了解公眾的關(guān)注點(diǎn)。公眾也應(yīng)積極參與到科技傳播中，提高自身科學(xué)素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化的都市生活。

本文作者：許建華工作單位：成都大學(xué)

1農(nóng)業(yè)科技傳播概況

農(nóng)業(yè)科技傳播具有非常悠久的歷史，是科技傳播最早的起源之一。農(nóng)業(yè)科技傳播的目的是將農(nóng)業(yè)科技信息和知識(shí)傳遞給受眾，基于傳播學(xué)的理論和方法，通過(guò)將“私有知識(shí)冶轉(zhuǎn)化為“社會(huì)共享知識(shí)冶的方法，最終促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步。農(nóng)業(yè)科技傳播是將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力的最主要的橋梁和紐帶，能夠推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量農(nóng)民涌入城市務(wù)工，農(nóng)業(yè)科技更新速度加快，原有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不能滿足農(nóng)民群眾日益多元化、個(gè)性化的農(nóng)業(yè)科技需要。因此，要從我國(guó)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的實(shí)際情況出發(fā)，采取多項(xiàng)措施，切實(shí)可行地推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。自十一五以來(lái)，國(guó)家建立了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系，覆蓋了60多種農(nóng)作物，國(guó)家谷子糜子產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系汾陽(yáng)綜合試驗(yàn)站自2008年加入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，承擔(dān)了谷子輕簡(jiǎn)高效生產(chǎn)技術(shù)與示范、丘陵旱薄區(qū)谷子糜子增產(chǎn)增效技術(shù)集成與示范、谷子糜子大眾化食品加工技術(shù)研發(fā)、谷子糜子特異資源創(chuàng)新和育種創(chuàng)新能力提升、谷子糜子主要病蟲(chóng)害動(dòng)態(tài)及防控技術(shù)研發(fā)示范、谷子糜子抗旱耐瘠薄栽培生理研究、谷子糜子產(chǎn)業(yè)信息與政策研究等多項(xiàng)任務(wù)。在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員及示范縣技術(shù)骨干，結(jié)合各示范縣農(nóng)業(yè)局的培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)農(nóng)民文化程度參差不齊的特點(diǎn)，采取集中會(huì)議培訓(xùn)、田間現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、專題講座、座談會(huì)、田間巡回指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、入戶培訓(xùn)、科技下鄉(xiāng)、印發(fā)宣傳資料、出版報(bào)紙雜志、電視廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)電話溝通等多種形式，共同對(duì)試驗(yàn)站的服務(wù)區(qū)內(nèi)對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。主要內(nèi)容包括中央一號(hào)文件精神、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、谷子糜子新品種介紹、輕簡(jiǎn)化栽培、抗旱播種技術(shù)、測(cè)土配方施肥、化學(xué)除草、病蟲(chóng)害防”、加工貯藏等。農(nóng)業(yè)科技傳播的對(duì)象主要是農(nóng)戶、種植大戶、專業(yè)合作社、企業(yè)、基地負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干、鄉(xiāng)村干部、部分農(nóng)業(yè)主管部門。

2農(nóng)業(yè)科技傳播的機(jī)制創(chuàng)新

農(nóng)業(yè)科技推廣是關(guān)系農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的重大問(wèn)題，長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)科技推廣十分重視，投入了大量的人力、財(cái)力、物力，已經(jīng)初步建成了覆蓋全國(guó)、運(yùn)行正常、能夠基本滿足需求的農(nóng)業(yè)科技推廣技術(shù)體系，對(duì)推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了非常重要的貢獻(xiàn)。另外，全國(guó)各地根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，也進(jìn)行了很多探索與實(shí)踐，創(chuàng)新了農(nóng)業(yè)科技推廣的方式和方法，收到了良好的效果，如南平的“科技特派員制度冶、寶雞的“農(nóng)業(yè)科技專家大院冶、河北的“農(nóng)業(yè)科技傳播站冶等具有地方特色的傳播模式。在適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)、滿足農(nóng)民需求、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的前提下，也進(jìn)行了大量的改革和創(chuàng)新，尤其是在農(nóng)、科、教統(tǒng)籌，產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合等方面進(jìn)行了有益的探索與實(shí)踐，培育了一批典型，如各種類型的技術(shù)經(jīng)濟(jì)服務(wù)組織建設(shè)、行業(yè)學(xué)會(huì)淵協(xié)會(huì)冤建設(shè)、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)等。總之，這些農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的創(chuàng)新不但滿足農(nóng)民的需要，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展，也豐富了農(nóng)業(yè)科技推廣體系，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為農(nóng)業(yè)科技傳播學(xué)科建設(shè)奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。另外，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，非公益性的農(nóng)業(yè)科技傳播方式也逐漸出現(xiàn)，并發(fā)展壯大。先后涌現(xiàn)出了龍頭企業(yè)帶動(dòng)模式、農(nóng)民專業(yè)合作社模式、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園模式等成功事例，對(duì)國(guó)家公益性農(nóng)業(yè)科技傳播體系進(jìn)行了很好的補(bǔ)充。近幾年，呂梁市著手綠色谷子生產(chǎn)基地建設(shè)，進(jìn)行綠色認(rèn)證，提升呂梁以谷子為首的綠色雜糧產(chǎn)業(yè)，汾陽(yáng)試驗(yàn)站本著為地方谷子產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)支持的思路，以市政府和各縣農(nóng)委的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站搭建的基地建設(shè)和農(nóng)技推廣平臺(tái)，做一些具體的農(nóng)業(yè)科技傳播指導(dǎo)工作，重點(diǎn)在基地內(nèi)示范推廣“谷子輕簡(jiǎn)化高效栽培技術(shù)冶，負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)和谷子生長(zhǎng)階段的跟蹤技術(shù)指導(dǎo)。借助各示范縣農(nóng)委的行政優(yōu)勢(shì)，布置“綠色谷子冶及“谷子輕簡(jiǎn)化栽培技術(shù)冶示范基地，配合試驗(yàn)站的品種和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，完成農(nóng)業(yè)科技傳播和試驗(yàn)示范推廣工作。汾陽(yáng)試驗(yàn)站在各縣的綠色谷子基地集中搞26.7hm2的“谷子輕簡(jiǎn)化栽培技術(shù)冶示范，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，向全部基地輻射推廣。各縣通過(guò)行政指導(dǎo)基地農(nóng)戶與當(dāng)?shù)氐暮献魃绾碗s糧加工企業(yè)簽訂優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)收購(gòu)協(xié)議，呂梁市政府和各縣政府給予谷地1500元/hm2的種植補(bǔ)貼，鼓勵(lì)農(nóng)戶參與綠色谷子的種植曰構(gòu)建質(zhì)量追蹤體系，使“綠色谷子冶從生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量安全。在推廣過(guò)程中，其創(chuàng)新主要有以下幾點(diǎn)院一是汾陽(yáng)試驗(yàn)站各示范縣的技術(shù)骨干都是各縣農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、土肥站或植保站人員，技術(shù)示范與當(dāng)?shù)鼗鶎愚r(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)以及農(nóng)民需求緊密結(jié)合，與各示范縣農(nóng)委協(xié)作，按當(dāng)?shù)匦枨笠?guī)劃基地，具體落實(shí)到進(jìn)村入戶，適當(dāng)集中連片。二是以試驗(yàn)站站長(zhǎng)為技術(shù)總指導(dǎo)，以團(tuán)隊(duì)成員、示范縣技術(shù)骨干為主成立技術(shù)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)制定技術(shù)方案，開(kāi)展優(yōu)良品種引進(jìn)、配方肥配置、耕種機(jī)具選型及春種夏管秋收冬藏全過(guò)程技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。三是推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，將整地播種、肥水管理、技術(shù)指導(dǎo)、病蟲(chóng)害防”、收獲等環(huán)節(jié)統(tǒng)一，做到良種良法配套，農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合，取得了良好的效果。

3農(nóng)業(yè)科技傳播方式及應(yīng)用情況

3.1現(xiàn)場(chǎng)傳播方式主要包括技術(shù)培訓(xùn)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、新聞會(huì)、廣場(chǎng)宣傳與咨詢