各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：

今天我們歡聚在一起，共同迎接一個美好的時刻，在上級各部門和領導的高度重視和親切關懷下，經過各方的共同努力，公司科研生產基地即將破土動工。首先，我謹代表+++，向出席今天奠基儀式的各位領導、各界來賓和朋友們表示最熱烈的歡迎!

20*年對**來說是不平凡的一年。在集團公司的正確領導下，今年我院產值突破3億元，創利超1000萬元，提前一年勝利完成“十五”計劃，今天我們又迎來了科研生產基地一期工程的隆重奠基。對我院來講可謂雙喜臨門，這標志著院的發展上了一個新臺階。

我院成立于1958年，是成立比較早的省屬科研機構之一。作為省屬技術開發類科研機構，從1984年開始改革試點以來，由++工藝研究為主，走向以應用開發為主體、新材料開發為重點、產業發展為支柱、經濟效益為中心的發展道路，形成了“以工養科、以科促工、科工貿并舉”的發展格局。1997年，我院作為首批省屬科研院所“改制轉型”試點單位，進行了科研機構產權制度改革和科研機構進入企業集團實行公司制改造的探索，成為浙江省首家整體轉制為有限公司的省屬科研單位，進入大型企業集團—**集團公司旗下。

在省科技廳和集團公司的大力支持幫助下，轉制成企業后，我院按現代企業制度的要求，結合建設現代科技企業的目標，對內部管理體系和運作機制進行了改革。以集團公司為依托，大膽探索，有力推動了企業化管理的進程。近兩年來，我院進入了一個前所未有的快速發展通道，在管理和運作模式上發生了很大變化，職工觀念和精神面貌有了根本性改變，產值和利潤實現了新的突破。

隨著科研產業規模的不斷發展，科研生產場地的嚴重緊缺極大地制約了產業的進一步發展。科研生產的發展需要新的空間，建設新的科研生產基地已迫在眉睫，建設新的科研生產基地是我院實現做大做強戰略目標的重要一步。機不可失，時不我待。經過大量的調查研究，我們最終選擇了**工業園作為我院新的產業孵化基地。**工業園地處**城北，基礎設施較為完善，交通便利，并有較為優惠的政策扶持優勢和良好的管理水平。20*年12月，我院與**區政府簽訂土地受讓合同，受讓工業用地40余畝，擬建設25000方的標準廠房和科研開發用房，設計總投資5000余萬元。但好事多磨，由于受讓土地中一小塊約8畝土地在**地界，出讓手續短時間難以辦妥，對此我們審時度勢，調整建設思路，采取一次性規劃設計，分階段組織施工的方案，較好地解決這個問題。經過不懈努力，現已完成施工前的各項準備工作。一期工程建設標準廠房及附房約12000平方米，設計單位為++省工業設計院，施工單位為++建設公司，監理方為++建筑監理公司。合同建設周期為140天。

摘要：當前，農業科研基地在管理方面還存在若干不足，影響了基地的可持續發展。基于此，以河南現代農業研究開發基地為例，闡述農業科研基地的重要作用，分析當前農業科研基地在管理中存在的問題，并提出管理與創新策略，以期提高農業科研基地的管理水平和創新能力。

關鍵詞：農業科研基地；管理方法；創新途徑

農業科研基地是高校與科研院所的實驗室，是科技成果的孵化器，也是高校和科研院所將科研成果轉化成生產力的重要場所［1］。河南現代農業研究開發基地（下稱“基地”）隸屬河南省農業科學院，是河南省農業科技創新、科技產業孵化及現代農業展示的重要平臺，先后培育了一大批農業科技成果，為河南現代農業的發展和確保國家糧食安全提供了重要的科技支持。近年來，基地發展迅速，但是由于相關配套管理措施未能及時跟進，阻礙了農業科研基地功能的發揮，因此有必要對基地管理進行優化和創新。

1農業科研基地的重要性

河南現代農業研究開發基地地處黃河北岸新鄉市平原示范區，107國道和鄭焦高速西北方夾角處，占地383.73hm2，總投資12億元，包括農業科學試驗區、科技成果孵化和現代農業展示3大功能區。

1.1農業科研的實驗室

摘要：本文分析了大學生實踐基地建設與科研創新型人才培養的相關性，對實踐基地建設教學改革的理論進行了深入研究。通過建立和完善校內外實踐基地，提出了實現大學生實踐基地建設與科研創新型人才培養相互促進的方法，從而在教學改革的過程中提升實踐教學質量，促進學生綜合素質的提高。

關鍵詞：實踐基地；科研創新；人才培養；大學生

伴隨北部灣經濟區經濟的快速發展，社會需要大批具有較高專業知識背景、具備較強創新和實踐動手能力的人才。廣西大學為建設布局合理、特色鮮明的一流綜合性研究型大學，實施了“五有”領軍型人才培養模式改革。“五有”領軍型人才是指具有社會責任、法制意識、創新精神、實踐能力、國際視野的人才。實踐基地的教學活動是高校學生走向社會之前的實踐教學環節，是培養大學生創新精神、實踐能力、國際視野等綜合素質的重要平臺[1]。因此，有必要對大學生實踐基地建設與科研創新型人才培養互促進行深入研究，從而實現在相互促進的教學過程中提升實踐教學質量，提高科研創新型人才的綜合素質[2-4]。

一、實踐基地建設與科研創新型人才培養的相關性

實踐基地的建設可以為科研創新型人才培養活動提供良好的平臺，科研創新型人才培養工作的開展有利于提升實踐基地建設的質量[5]。實踐基地的建設和科研創新型人才培養工作兩者是相互促進的關系。（1）實踐基地規模化的建設，既使得學生參與科研創新型人才培養的數量擴大，又使得學生參與科研創新型人才培養的積極性提高。（2）科研創新型人才培養項目的研究，既使得實踐基地配套設施獲得較多投入，又使得實踐基地管理制度更加規范。

二、實踐基地建設教學改革的理論研究

摘要：省部級科研基地建設工作，在我國的科技創新體系建設工作中有著非常重要的地位和作用。通過梳理現階段省部級科研基地建設工作中存在的主要問題，研究切實可行的政策措施，對于提高省級科研基地的建設和管理水平有著重要的現實意義。

關鍵詞：高校；科研基地；運行與管理

高校省級科研基地（以下簡稱：科研基地）相比普通實驗室和一般實習基地（工程訓練中心）具有一定的特殊性：首先科研基地的研究人員組成普遍是由依托單位在相關學科方向上的高層次人才，其人才優勢明顯；其次實驗研究設備儀器比較先進，專業性較強；再次科研基地較一般的研究單位擁有更多優越的科研條件，在項目申報、科技合作等方面都有較大的優勢，承擔了大量的縱、橫課題，研究任務較重；最后科研基地的日常工作涉及教學、科研、設備采購、儀器設備維修、檔案資料、技術保密、研究和管理場所消防和安全方面等多個方面。

1高校省級科研基地日常運行與管理工作的現狀

高校省級科研基地的管理和運行工作，經過多年的探索、總結和發展已經建立了較為完善的管理體系，近年來，隨著基地建設工作的不斷推進，在管理模式創新方面也取得了很大的成績，但是，我們同時也清醒的認識到，當前的科研基地運行過程中普遍存在儀器設備使用效率偏低，管理難度較大等問題。

1.1儀器設備使用效率偏低

1研究背景和意義

昆明市有100余個農業科研基地，通過10余年來的發展，把先進的農業技術和增產增收效果通過試驗示范實實在在的展示在了農民面前，激發了農民學習和參與的積極性，同時示范基地向農民提供優良種苗、農資、信息以及經營管理等方面的服務，農業科研基地充分發揮了其科技研發示范作用。作為現代集約農業的有效組織形式和展示窗口，基地在促進農業和農村經濟發展中的作用越來越突出。通過農業科技示范基地的示范帶頭作用來促進農業發展，進而有針對性地把握現代農業發展的相關問題，推動農業增長方式的轉變，是當前社會主義新農村建設工作中的一項緊迫任務。農業科研基地的良性發展，不僅促進各地優勢農業資源合理開發和有效利用，更可以提升農業產業化經營水平和農業整體素質，對于加快開發農業多功能性和拓展農業發展新領域，引導和帶動農民增收致富，提高我市農業現代化水平和農產品市場競爭力等方面，具有十分重要的作用。

2農業科研基地存在的主要問題

2.1規劃不完善

目前基地建設僅有《昆明市農業科技研發轉化基地建設六年規劃》于2011年在各縣（市）區執行。大多數基地是在規劃制定之前建設的，重復建設使得多數基地同質性高，缺乏特色，也缺乏準確的科研方向和發展定位，致使基地整體布局，協同協作的大格局未完全形成。

2.2融資渠道單一，對地方政府依賴性強

摘要：漁業科研試驗基地是開展漁業資源與生態環境、水產遺傳育種、水產生態健康養殖、加工流通與質量安全、漁業裝備與工程等重點研究領域科技創新、研究示范、成果轉化和人才培養的一線平臺，承擔了我國主要海域和江河流域經濟類、珍稀類、瀕危類漁業生物資源保護、品種繁育、開發利用的重要使命，是貫徹落實鄉村振興戰略、創新驅動發展戰略，支撐現代漁業綠色發展的重要物質基礎。本文以中國水產科學研究院為例，闡述了漁業科研試驗基地設施裝備現代化的內涵，分析了漁業科研試驗基地設施裝備現代化建設的不足，提出了有關建議，以期為我國漁業科研試驗基地設施裝備現代化建設提供參考。

關鍵詞：漁業；試驗基地；設施裝備；現代化；建設

漁業科研試驗基地是開展漁業資源與生態環境、水產遺傳育種、水產生態健康養殖、加工流通與質量安全、漁業裝備與工程等重點研究領域科技創新、研究示范、成果轉化和人才培養的一線平臺，承擔了我國主要海域和江河流域經濟類、珍稀類、瀕危類漁業生物資源保護、品種繁育、開發利用的重要使命，是支撐現代漁業綠色發展的重要物質基礎[1]。加強漁業科研試驗基地設施裝備現代化建設，將有效提升全國漁業科技創新能力，為解決現代漁業產業發展新問題奠定堅實基礎，是貫徹落實鄉村振興戰略、創新驅動發展戰略的有效舉措。本文以中國水產科學研究院（以下簡稱“水科院”）為例，闡述了漁業科研試驗基地設施裝備現代化的內涵，分析了漁業科研試驗基地設施裝備現代化建設的不足，提出了有關建議，以期為我國漁業科研試驗基地設施裝備現代化建設提供參考。

1試驗基地設施裝備現代化的定義

漁業科研試驗基地設施裝備現代化是一個與社會經濟發展水平和科學技術基礎緊密相連的動態過程，呈現出分層次、多元化、階段性的演進規律。本文認為試驗基地設施裝備現代化可從廣義上和狹義上去定義。廣義上，是指以適應現代漁業發展需求為基本目標，增強業務能力與保障中心工作的條件建設過程。狹義上，是指裝備精良、配套完善、管理科學、運行高效的狀態。從具體特征看，表現為軟硬件條件的精良、配套和高效等特征；從發展階段看，劃分為相對落后，基本滿足，較好保障，引領發展4個層次。相對落后階段是指試驗基地設施裝備軟硬件條件落后，無法保障日常科研試驗需求。基本滿足階段是指試驗基地設施裝備軟硬件條件一般，基本能夠滿足日常科研試驗需求。較好保障階段是指試驗基地設施裝備軟硬件條件充足，部分設施裝備實現智能化、數字化，能較好保障科研試驗需求，并能在其他研究領域開展初步探索。引領發展階段是指試驗基地設施裝備精良，智能化、數字化程度高，能有力支撐高水平科研試驗。

2水科院試驗基地設施裝備基本情況

第一條（目的和依據）

為了鼓勵和爭取國家級重要科研設施和基地（以下簡稱“國家級設施基地”）落戶本市，加強地方配套支持，推進自主創新基地建設，根據《*市人民政府關于實施〈*中長期科學和技術發展規劃綱要（20*-2020年）〉若干配套政策的通知》（滬府發〔20*〕12號），制訂本辦法。

第二條（適用范圍）

本辦法適用于經國家有關部門批準落戶本市的國家級設施基地，包括國家大科學工程（裝置）、國家工程研究中心、國家實驗室、國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家工程實驗室、國防科技重點實驗室、國家質檢中心、國家認定企業技術中心等。

對落戶本市的國家級設施基地，國家安排建設經費的，本市可給予配套支持經費。

第三條（配套原則）

各位領導、各位來賓、同志們、朋友們： 今天我們歡聚在一起，共同迎接一個美好的時刻，在上級各部門和領導的高度重視和親切關懷下，經過各方的共同努力，公司科研生產基地即將破土動工。首先，我謹代表+++，向出席今天奠基儀式的各位領導、各界來賓和朋友們表示最熱烈的歡迎! 2004年對**來說是不平凡的一年。在集團公司的正確領導下，今年我院產值突破3億元，創利超1000萬元，提前一年勝利完成“十五”計劃，今天我們又迎來了科研生產基地一期工程的隆重奠基。對我院來講可謂雙喜臨門，這標志著院的發展上了一個新臺階。 我院成立于1958年，是成立比較早的省屬科研機構之一。作為省屬技術開發類科研機構，從1984年開始改革試點以來，由++工藝研究為主，走向以應用開發為主體、新材料開發為重點、產業發展為支柱、經濟效益為中心的發展道路，形成了“以工養科、以科促工、科工貿并舉”的發展格局。1997年，我院作為首批省屬科研院所“改制轉型”試點單位，進行了科研機構產權制度改革和科研機構進入企業集團實行公司制改造的探索，成為浙江省首家整體轉制為有限公司的省屬科研單位，進入大型企業集團—**集團公司旗下。 在省科技廳和集團公司的大力支持幫助下，轉制成企業后，我院按現代企業制度的要求，結合建設現代科技企業的目標，對內部管理體系和運作機制進行了改革。以集團公司為依托，大膽探索，有力推動了企業化管理的進程。近兩年來，我院進入了一個前所未有的快速發展通道，在管理和運作模式上發生了很大變化，職工觀念和精神面貌有了根本性改變，產值和利潤實現了新的突破。 隨著科研產業規模的不斷發展，科研生產場地的嚴重緊缺極大地制約了產業的進一步發展。科研生產的發展需要新的空間，建設新的科研生產基地已迫在眉睫，建設新的科研生產基地是我院實現做大做強戰略目標的重要一步。機不可失，時不我待。經過大量的調查研究，我們最終選擇了**工業園作為我院新的產業孵化基地。**工業園地處**城北，基礎設施較為完善，交通便利，并有較為優惠的政策扶持優勢和良好的管理水平。2002年12月，我院與**區政府簽訂土地受讓合同，受讓工業用地40余畝，擬建設25000方的標準廠房和科研開發用房，設計總投資5000余萬元。但好事多磨，由于受讓土地中一小塊約8畝土地在**地界，出讓手續短時間難以辦妥，對此我們審時度勢，調整建設思路，采取一次性規劃設計，分階段組織施工的方案，較好地解決這個問題。經過不懈努力，現已完成施工前的各項準備工作。一期工程建設標準廠房及附房約12000平方米，設計單位為++省工業設計院，施工單位為++建設公司，監理方為++建筑監理公司。合同建設周期為140天。 在籌建基地的過程中，我們得到了上級領導和政府部門以及相關單位的大力支持和配合。借此機會，我代表++向長期關心支持我院事業發展的各級領導和各界朋友表示衷心感謝！這里要特別感謝集團公司領導和各相關管理部門對我院發展和基地籌建傾注的大量心血和精力；要特別感謝省科技廳的關心和指導，科技廳領導和各處室對我院的各項工作給與了無私的幫助和政策支持。還要感謝++區領導和工業園區為我們提供了優惠的條件和許多工作便利，同時也要感謝規劃、設計、環保、消防等部門和單位的大力支持與協助。向許許多多幫助支持我們的領導和朋友們表示感謝，感謝你們多年來對我院事業的支持。同時，我還要向公司廣大在職員工、離退休老同志表示感謝，感謝大家多年來對公司事業的奉獻，正是我們的不斷進取和努力，才迎來了今天的美好時刻。“公務員之家”版權所有－ 今天，科研生產基地動工了，但萬事開頭難。項目建設的過程中會有許多困難，我們深深知道肩上責任的重大。我們一定要本著對國家、對集體高度負責的精神,精心組織、精心施工、精心管理,通過加強施工管理，嚴格監督，確保工程質量，優質高效地將基地建成一流工程，為我們建設百年企業構筑一個比較完美的發展平臺。同時力爭早日竣工，早日服務于院的發展大局。我們相信，只要我們和衷共濟、共同努力，這個目標就一定能夠實現。 科研產業基地的建設標志著++院的發展有了更高的起點，為做大做強企業，早日發展成為科技型企業集團奠定了良好的基礎條件。我們將本著“++”的++精神，奮發圖強，努力拼搏，加速發展，做大做強，在集團公司的領導下，把++院建設成為具有較大產業規模和較強綜合實力的科技型企業集團，為集團公司的進一步發展壯大，為我省的科技進步和經濟發展作出應有的貢獻。最后，再次向今天參加奠基儀式的各位領導和來賓表示感謝并祝各位領導、各位來賓、各位朋友身體健康、家庭幸福、事業有成! 謝謝大家。

摘要：隨著農業科研基地在農業科研工作中發揮著越來越重要的作用，農業科研基地建設項目也越來越多，如何管理好基地的建設項目，為農業科研單位的科學研究和科技創新提供優良的條件保障，已經成為擺在農業科研單位面前的重要課題。文章分析了農業科研單位基地建設項目管理工作的現狀和存在的問題，剖析了管理工作不完善的原因，并從加強招投標管理、提高認識、健全管理機制和加強與當地管理部門溝通聯系等方面提出了完善管理工作的建議。

關鍵詞：農業科研基地；建設項目；管理工作；存在的問題；對策

農業科研基地是農業科學研究的重要載體，是科研創新和現代農業展示的重要平臺，在農業科技創新中發揮著越來越重要的作用[1]。建設科研基地已經成為我國農業科研事業發展的需要，各地農業科研院所如江蘇省農業科學院、廣東省農業科學院、浙江省農業科學院、上海市農業科學院、河南省農業科學院等單位，都已經開始建設農業科研基地[2]。隨著基地規模的不斷擴大，基地科研項目的不斷開展，為科技人員提供良好的科研環境和實驗條件，已經成為目前各農業科研基地的重要任務之一。因此，如何管理好基地的建設項目，如何充分利用好現有資源為基地建設提供有力保障，已經成為基地發展面臨的首要問題。文章就如何完善農業科研基地的建設項目管理工作略陳己見。

1農業科研基地建設項目管理工作中存在的問題

1.1對基建工作重視程度不夠，管理和技術人才短缺

農業科研單位的中心工作是科研工作，基建管理工作屬于服務性、輔助性的工作。農業科研單位本身的性質決定了從事具體基本建設管理的人員比較缺乏，特別是懂專業、懂技術、掌握相關知識、具有管理經驗的人員就更加缺乏，作為農業科研基地來講，一般都地處偏遠，所以農業科研單位里能到基地從事基建管理的專業管理人員少之又少，這給農業科研基地的建設項目管理工作帶來了很多困難。

進入新世紀以來，隨著經濟的發展和科技的不斷進步，市場對人才需求的要求和標準不斷提高，高層次創新型人才由于自身的特點和性質受到市場和用人單位的青睞。同時，隨著高等教育改革的深入，高校招生規模逐步擴大，新形勢下如何提高大學生培養質量，培育創新型高層次人才已成為高等教育面臨的重要課題。2002年教育部實施了“高校科技創新示范工程”，旨在通過該工程的實施，全面提高學生綜合素質。在該工程的引導下，許多高校紛紛建立了校內科技創新實踐基地。校內科技創新實踐基地主要是為學生開展科技創新和社會實踐提供良好的內部環境和機制保障，有效激發和調動學生的創新創造熱情，為創新型人才的培養起到有力的推動作用。但在校內科技創新實踐基地建設中，一些高校還存在著建設層次和目標定位不準確、管理運作不規范、人才培養方案不規范、缺乏創新性等問題，科技創新實踐基地的作用沒有得到充分發揮。因此，針對校內科技創新實踐基地建設中存在的問題和不足，探討實踐基地的建設模式，完善實踐基地管理機制，提高運作管理水平，對提高高校人才培養質量具有重要的現實意義。

1建設高校校內科技創新實踐基地的重要作用

高校校內科技創新實踐基地作為人才培養的重要實踐平臺，為高校開展教學、科研和創業項目孵化指導提供了重要場所，實現了教育理論與實踐相結合，科研創新與創業項目相結合，提高了人才培養的創新性、應用性水平，已成為培養面向新世紀的高素質人才的重要依托。高校校內科技創新實踐基地的重要作用具體體現在以下方面——

1.1實現了教學模式的創新，提高了人才培養的綜合素質

長期以來，在傳統的教育理念與教育模式下，我國人才培養方案和教學模式單一，限制了學生創新意識和發散思維的發揮，不利于創新創造型人才的培養。隨著高等教育改革的深入和素質教育的實施，注重學生創新能力的培養，促進學生全面發展已成為人才培養的核心內容，客觀上促進了教學模式的改進，不僅注重課堂教學提升學生的基礎理論知識，還要注重社會實踐來提升學生的實踐操作能力，實現理論與實踐的有機融合。社會實踐教學在創新型人才培養中發揮的作用是課堂教學無法替代的。隨著市場對人才需求標準的不斷提高，實踐能力已成人才培養的重要內容。校內科技創新實踐基地為人才創新意識、創造能力的培養提供了有力的平臺保障，能夠將課堂上學習到的理論知識與實踐結合起來，進一步深化理論學習效果，提高學生的動手動腦能力。同時，通過實踐操作可以進一步探索事物發展的內在規律，激發探究思考潛能，有利于創新意識和創新思維的訓練與養成。

1.2有利于激發學生的學習興趣，鞏固知識的學習應用