摘要：本文從云計算的內涵入手，以云計算技術為基礎，對物流信息系統框架的構建提出了一些看法，希望能夠為物流行業的發展提供一些幫助。

關鍵詞：云計算；物流信息；系統框架

1云計算

隨著信息技術的高速發展，當今社會產生的數據與信息呈爆發式增長，在科學、商業、工程等等領域都需要對大量的數據信息進行分析與處理，意味著傳統的IT架構所具有的計算能力已經無法滿足當前大量數據計算的要求，而常規的做法就是通過增加硬件的方式來提計算資質以便達到計算的要求。但是，原有的并行編程模型在實際應用有很多的限制，所以方便使用、容易部署、更好掌握的“新并行編程模型”應運而生—云計算技術。云計算技術的出現能夠全面提升系統的可擴展性，同時還可以降低運營的成本。云計算是由分布式計算、網格計算、并行處理發展而來的，能夠向網絡中各種應用提供軟件服務、平臺服務、儲存服務以及硬件服務等等。對于云計算的定義并沒有唯一的解釋，總的來說就是基于互聯網的相關服務的增加、使用和交付模式，通常是通過互聯網來提供動態的且容易擴展的虛擬化技術。目前，可以將云計算的服務劃分為三個服務層次：將軟件作為服務層、將平臺作為服務層以及將基礎設施作為服務層，其市場門檻從低到高。

2云計算下物流信息系統框架構建分析

以云計算技術基礎構建物流信息系統框架，能夠更好的從云端獲取計算、儲存等等資源，不僅可以降低企業運營成本，還能夠提升物理企業的信息化水平，更好地解決系統性能、能量消耗以及服務質量等等方面的問題。現階段，國內很多物流企業都有信息系統，意味著無法快速的將所有內容都直接切換到云計算服務模式下，還需要不斷的進行改進。因此，以云計算技術為基礎，加上SaaS與SOA技術的配合，構建物流信息系統框架。（1）基礎設施服務。在云計算當中，要根據不同的服務功能將其劃分成為平臺層、虛擬化層、應用層以及基礎設施層。通過這四個平臺，在用戶需要物流信息時可以提供更多安全、價廉的信息服務，同時可以滿足廣大用戶的個性化需求。（2）平臺服務。平臺服務主要包括認證服務、計費服務、信息儲存、開發環境等等方面的服務。通過這些服務不僅能夠滿足廣大用戶的需求，而且還可以通過一組OpenAPI為用戶進行快速服務。通常來講，平臺服務可以在全國進行部署，也可以結合實際需求，在部分地區進行部署，主要用途是建立物流云服務中心，以求能夠為不同的用戶提供更加精細化的服務，確保用戶可以在物流信息系統當中快速獲取對應的資源與服務，提升用戶使用的滿意度。（3）SaaS服務平臺。該服務平臺通常是直接和終端進行連接的，目的是為用戶提供最終的應用服務，主要包括物流需求信息的SaaS服務、政府部門之間數據交換的SaaS服務、智能配送SaaS服務等，能夠為廣大用戶提供更加高效、安全的信息服務。SaaS服務平臺的不僅建立成本比較低，而且應用范圍比較廣，符合現代用戶信息傳遞的基本需求。

內容摘要：再保險監管分為直接監管和間接監管兩種基本方法，現階段我國應構建以間接監管為主、直接監管為輔的再保險監管框架。在此框架中，直接監管措施原則上只針對本國再保險人；間接監管措施是該框架的監管重心所在，其核心問題是采取有效措施，切實保障原保險人的再保險交易的安全性。

關鍵詞：再保險監管框架直接監管間接監管再保險安全性

再保險業務通常涉及到兩方主要當事人：再保險人和原保險人，監管者針對再保險進行監管時，可以選擇任何一方當事人作為切入點。按照監管切入點的不同，再保險監管可以分為直接監管和間接監管兩種基本方法。直接監管是指直接針對再保險人實施的監管，即承接再保險業務的再保險人必須申領營業執照并遵守各項相關規定，其目的是維護公眾對一國再保險市場的信心；而間接監管是指針對原保險人實施的監管，即對原保險人的再保險安排及財務狀況進行監控和管理，從而間接地對再保險人施加影響，間接監管旨在確保原保險人不因再保險人經營失敗而受害，進而保護保單持有人的利益。

我國再保險監管框架的選擇

由于直接監管和間接監管兩種方法能達到的目的各有側重，兩者并不是非此即彼的互斥關系或完全絕對的替代關系，而是可以相輔相成的，這就使得一個國家采用其中一種或兩種方法都成為可能。但具體到我國現階段來講，由于所面臨的主要問題是再保險供給不足，筆者認為美國不注重直接監管而注重間接監管的再保險監管模式是可取的，原因如下。

直接監管模式的實質，是施加了市場進入限制，對外國再保險人來講會增加交易成本，從而使一部分再保險人望而卻步，進而抑制和減少國際再保險市場對東道國的再保險有效供給，造成東道國承保能力下降、風險聚積等后果。作為一個發展中國家，中國再保險市場面臨的主要問題是需求膨脹而供給不足，缺乏再保險的承保能力和專門技術，今后相當長時期內我們都必須依賴國際再保險市場擴大承保能力，為國內經濟的穩定發展保駕護航。如果我們強調直接監管，雖然這樣做會較好地保護本國原保險人，并使得保險人和再保險人在同一司法體系下解決法律爭端變得相對容易，但這樣做會對保險風險的分散產生顯著傷害，并大大增加監管成本。隨著增加的成本最終被轉嫁到保單持有人身上，還會引起不必要的交易成本。因此，強調直接監管很可能會阻礙外國再保險人向我國原保險人提供服務的積極性，從而妨礙原保險人的再保險可獲得性，引起原保險人承保更多更大風險的能力短缺，最終會對我國保險業的進一步發展產生不利影響。鑒于此，直接監管為主、間接監管為輔的英國模式對我國現階段來講是不可取的。

1、高中地理教學中存在的問題

高中地理教學對初中教學內容進行深化，對初中教學目標進行提升，對學生的要求具有非常高的要求。在該階段的教學過程中，教師要通過有效的教學方式提升學生的認知水平，豐富學生的知識。但是在實際教學的過程中，教學有效性效果較差，其主要表現在以下幾方面。第一，缺乏教學框架引導。在高中地理教學過程中，教師沒有對學生進行正確引導，沒有對學生在初中養成的不良學習習慣進行糾正，導致學生的學習效果大幅降低。教師沒有對學生進行高中地理教學框架認識引導，沒有對學生進行高中地理學習系統性講解，導致學生在解題學習的過程中形成思維定式，不能靈活變通，阻礙學生地理思維的培養。第二，缺乏系統教學框架。高中地理學習與初中地理學習在學習內容、學習態度、學習方法等方面存在本質性的差異。教師在地理教學過程中沒有系統的構建教學框架，導致學生仍舊依照初中教學框架學習，造成學生學習效果事倍功半。缺乏完善的教學框架直接導致學生在學習的過程中無從下手，造成學生對教學內容認識、學習方法認識、學習重點認識等出現偏差，導致學生無法建立系統的知識結構，這對學生地理學科的學習嚴重的影響。

2、高中地理教學框架構建操作

2.1提高框架構建認知

在高中地理教學過程中，教師要首先對糾正學生在教學過程中存在的不合理學習方法及學習習慣，要對學生進行框架式結構教學教育，提高學生對框架式結構教學操作的了解和認識。教師可以通過在課前對本章節的框架結構進行講解，對框架內容體系進行分析，確保學生初步建立課堂教學體系，加深印象。除此之外，教師還可以通過生動簡單的例子讓學生了解框架構建的重要性，提高學生對框架系統建立的重視。例如，教師在“太陽對地球的影響”教學過程中可以將內容框架設置為能量來源（太陽）—活動類型（太陽）—造成影響（對地球）。

2.2明確高中地理教學目標

[摘要]信息認證既是審計活動的歷史起點，也是審計理論框架構建的邏輯起點。以信息認證為邏輯起點，審計理論框架由信息認證、審計本質、審計目標、審計假設、審計準則等要素組成。審計基本理論框架的深入研究，可以避免審計實踐的盲目性、無序性，大大減少注冊會計師審計的執業風險和與注冊會計師有牽連的會計舞弊案件的發生，維護資本市場的正常秩序，促進社會主義市場經濟的健康發展。

[關鍵詞]信息認證；審計本質；審計目標；審計準則

一、審計理論框架的邏輯起點：信息認證

審計理論框架邏輯起點的擇定是審計理論框架構建的關鍵。一種學科理論的邏輯起點對該學科其他理論要素的建立和發展以及整個理論框架的構建起著決定性作用。

馬克思在《資本論》的開篇便提出了《資本論》的邏輯起點，即“商品”。然后運用歷史和邏輯統一的方法以商品為起點建立起《資本論》嚴密的邏輯體系。“列寧一再指出，馬克思是從商品交換——這個最簡單的現象，資本主義主義社會的這個‘細胞’的分析中，揭示出現代社會的一切矛盾(或一切矛盾萌芽)。”審計理論框架的邏輯起點亦應是該體系中的最抽象、最一般、最簡單的要素，而且是體系中的直接存在物并包含體系內在矛盾的一切萌芽，應從具備這些特征的要素去尋找。從審計產生的歷史看，審計的萌芽狀態是信息認證。信息認證是審計作為一種人類活動出現之初的狀態特征，它既是審計活動的歷史起點，也是審計理論框架構建的邏輯起點。

審計是由原始的會計信息或經濟信息的認證活動發展而來的。從信息認證的產生到審計的形成，經歷了一個漫長的發展與演進的過程。因此，我們的研究就從會計及經濟信息的認證開始。

摘要：隨著近年來我國社會經濟的飛速發展，網絡技術與計算機技術全面普及，我國已經進入了“互聯網+”時代。在“互聯網+”教育的發展趨勢下，高職院校的會計專業也在面臨著改變，不過“互聯網+”也是一把雙刃劍，它既給會計專業帶來了挑戰，高職院校的會計專業教育方式需要結合時展進行轉變，但同時也帶來了機遇，有助于會計專業教學體系的完善。線上與線下教育相結合的方式可以大大提高教學效率，優化教學課程體系，提升人才培養的質量。本文結合當前“互聯網+”教育趨勢背景，對高職院校會計專業標準體系的構建帶來的影響進行了一個簡單的闡述，以期能為讀者提供一些幫助。

關鍵詞：互聯網+；高職；會計；課程體系；闡述

一、引言

會計專業的設置目標是培養一批具備專業知識和技能，擁有良好道德素質和職業責任感的優秀人才，并能在進入社會后利用自己的專業知識為社會做出貢獻。高職院校的會計專業學生在畢業之后應該具備的基本能力有：成本核算、納稅申報、年報審計等專業技能。“互聯網+”的時展趨勢改變了傳統的教學模式，對會計專業的課程體系的構建也產生了很大的影響，它要求會計專業所構建的課程體系能夠與時展趨勢緊密結合。所構建的專業課程體系不僅僅是培養單一的專業性人才，而是要向人才發展的全面性轉變，能夠結合時展，滿足社會發展的需求。因此，院校在對人才進行培養時，除了要提升專業教學效率外，還要提高學生的創新意識、風險意識和自主獲取知識的能力等。但是根據當前我國高職院校會計專業的發展情況來看，在人才培養尤其是在課程體系的構建上還存在著不少問題，難以與當前時代的發展趨勢有效的結合。接下來，本文就針對這一問題詳細展開分析。

二、高職院校會計專業標準體系框架組成

高職院校的會計專業進行課程體系構建的根本目的是改變傳統的教學模式，更好地促進學生專業能力和個人素養的提升，進而滿足社會發展的需求，為社會做出更大的貢獻。在現階段的會計專業教學體系的框架構建中，主要分為以下三個部分。

摘要：加入WTO之后，中國逐步放開了醫藥流通領域，中國巨大的市場必將吸引大量外資涌入，中國國內的醫藥流通企業也必將面臨巨大的挑戰，連鎖經營作為國際流行的零售方式也必然成為醫藥流通的主要方式。本文分析了中國醫藥連鎖經營的現狀和存在的問題，并提出了一些建議和自己的思考，筆者認為只要抓住寶貴的市場機遇，中國企業還是可以在激烈的競爭中取得一定的競爭優勢的。

關鍵詞：醫藥；連鎖經營；WTO

根據中國加入WTO協議的有關條款，中國將逐步放開醫藥流通領域外資的進入，這對中國醫藥流通企業而言將會是巨大的挑戰，為了應對外資進入的沖擊，我國醫藥流通企業都在探索合適的經營模式。在這種情況下，以組織結構扁平化、流通速度快、節約成本的連鎖經營就成了眾多醫藥企業的選擇。2001年和2002年兩年間，中國現代醫藥流通企業呈現出快速發展的態勢。但是，縱觀我國醫藥連鎖經營市場，既有許多優勢條件，也存在許多問題。

中國醫藥連鎖經營發展的現狀

在過去的兩年中，醫藥連鎖經營在中國處于起步階段。據有關資料顯示，在2001年前后，全國大約有200多家醫藥連鎖企業，5000多家連鎖醫藥零售商店。由于醫藥零售點高達20%—40%的毛利率，許多投資者在等待市場進入的機會。另外一個特點是醫藥連鎖經營市場出現了制藥企業、老牌醫藥流通企業、原有醫藥批發企業共同競爭的現象，更多的制藥企業傾向于建立自己的連鎖店。

如果我們把2001年稱作醫藥連鎖經營的元年的話，2002年可以稱得上是擴張年，一些制藥企業和純粹流通企業已經顯示出強勁的擴張勢頭。三九醫藥集團作為50家可以跨省連鎖的企業中為數不多的生產企業，2002年第一季度，該公司行動神速、不事張揚的收購了國內400多家零售藥店，并且計劃要花13億元在3年內開8000家連鎖要點，力爭占領國家不低于5%的零售市場份額。深圳萬基的目標是在未來三五年內投資20個億在全國建立1000家藥店，每年達到10幾個億的銷售額。同仁堂要在2003年前建500家分店。一些純粹醫藥流通企業也開始了擴張，北京金象大藥房大規模吸納特許加盟店，打算在未來3年內北京及全國范圍建立500家連鎖店，其中北京地區200家，預計銷售額將達10億元。

摘要：隨著經濟的發展和企業財務的轉型，管理會計人才在企業中扮演者越來越重要的角色，提高管理會計能力和業務水平已經成為企業亟待解決的問題。本文在已有管理會計人才能力框架研究的基礎上，對管理會計人才能力框架構建需考慮的因素、構建過程和構建內容進行了相應的探討。

關鍵詞：管理會計；人才能力框架；企業財務

一、管理會計人才能力框架的研究現狀

目前，國內外管理會計人才能力框架都處于一個探索研究的階段，尚未形成統一的標準。國外關于管理會計人才能力框架的研究相對較早。上世紀六十年代，美國的會計組織就對注冊會計師的知識能力進行了規定。估計會計組織也在上世紀末對會計人員的職能范圍進行了規范。后來，國外對會計師的職能范圍的規范也就越來越具體。而我國對管理會計人才能力的框架研究則比較晚，2002年，我國財政部才開水組織相關學者就會計人才能力相關的課題展開研究。隨后我國學者就會計從業資格、會計專業技術等不同層面進行了研究。

二、構建管理會計人才能力框架的考慮要素

(一)提高會計人才能力

摘要隨著經濟實力的不斷增強和市場經濟的完善，我國企業正在世界范圍內參與國際競爭。文章介紹了我國現階段境外投資的基本情況，針對市場服務型、出口導向型、技術采取型、資源開發型四種境外投資類型，提出構建多層次的管理模式，加大對境外投資的扶植力度，明確我國境外投資的定位。

關鍵詞境外投資投資模式框架構建

1我國現階段境外投資基本情況

我國境外投資的發展歷史始于改革開放之初。但當時國際收支平衡壓力大，外匯資金短缺，投資主體單一（主要是國有企業），國際市場經驗不足，因此境外投資主要是設立貿易公司或者窗口公司，投資規模較小。20多年來，我國境外投資由無到有，不斷發展壯大，尤其20世紀90年代中期以來，我國境外投資呈現出高速發展的態勢。到1998年底，境外企業數達到5666家，中方協議投資總額為63.3億美元。從1979～2001年底，我國累計設立各類境外企業6610家，中方協議投資額84億美元。更為重要的是中國境外投資突破了以往的單一模式，在迅速發展的同時體現了多元化的趨勢，主要表現在以下幾個方面：

1.1投資地區多元化

中國境外投資原來都以港澳投資為主，到2005年底已經遍及世界160多個國家和地區。對亞、非、拉美新興市場投資很快。截止2004年底，我國在港澳合計設立境外企業2856家，中方協議投資43億美元。

摘要隨著經濟實力的不斷增強和市場經濟的完善，我國企業正在世界范圍內參與國際競爭。文章介紹了我國現階段境外投資的基本情況，針對市場服務型、出口導向型、技術采取型、資源開發型四種境外投資類型，提出構建多層次的管理模式，加大對境外投資的扶植力度，明確我國境外投資的定位。

關鍵詞境外投資投資模式框架構建

1我國現階段境外投資基本情況

我國境外投資的發展歷史始于改革開放之初。但當時國際收支平衡壓力大，外匯資金短缺，投資主體單一（主要是國有企業），國際市場經驗不足，因此境外投資主要是設立貿易公司或者窗口公司，投資規模較小。20多年來，我國境外投資由無到有，不斷發展壯大，尤其20世紀90年代中期以來，我國境外投資呈現出高速發展的態勢。到1998年底，境外企業數達到5666家，中方協議投資總額為63.3億美元。從1979～2001年底，我國累計設立各類境外企業6610家，中方協議投資額84億美元。更為重要的是中國境外投資突破了以往的單一模式，在迅速發展的同時體現了多元化的趨勢，主要表現在以下幾個方面：

1.1投資地區多元化

中國境外投資原來都以港澳投資為主，到2005年底已經遍及世界160多個國家和地區。對亞、非、拉美新興市場投資很快。截止2004年底，我國在港澳合計設立境外企業2856家，中方協議投資43億美元。

二十一世紀是人才競爭的世紀。理想中的新世紀人才不僅要學有專長，而且要思路寬闊，想象豐富，知識淵博，善于創新，并具有良好的文化藝術素養、健康的心理素質和適應社會的能力。為了與時代的發展和進步以及社會對人才素質的全面要求相適應，實施素質教育、培養新型人才已成為我國教育改革的一項重要目標。

高等師范教育因其培養目標的特定性而在高等教育中占有特殊地位。就師范院校中的音樂教育專業來說，其重要職能即是向社會輸送普通音樂教育的合格師資。由于音樂教育正是素質教育的重要組成部分，因此，高師音樂教育專業的教學改革，將會直接關系到普通音樂教育師資隊伍的整體質量，進而對全社會的音樂教育——素質教育水準產生廣泛而深遠的影響。

鋼琴課作為一門重要的專業主干課程，其教學內容和課程體系的調整和拓展必然成為高師音樂教育專業教學改革中的一項重要環節。而鋼琴教學科學水平和藝術水平的提高，又將積極作用于高師音樂教育專業培養目標在更高層次上的體現。本文將以現代教育理念及現代教育技術為基本依據，參照國外同類課程的有益經驗，從教學內容和課程體系這兩個角度討論鋼琴課程的教改問題。

一、教學內容的拓展：

一般來說，目前我國高師鋼琴課程所持的教學內容大都集中在從J.S.巴赫至德彪西這一音樂史段中重要作曲家的代表性作品范圍之內（還包含少量中國鋼琴作品，應另當別論），且主要選擇獨奏作品。例如：復調音樂主要選用J.S.巴赫的作品，練習曲主要選用車爾尼的作品，奏鳴曲主要選用莫扎特、貝多芬作品，等等。這些作品確為鋼琴藝術寶庫中不朽的經典之作，其年代亦基本涵蓋了西方音樂歷史中的巴洛克晚期、古典時期、浪漫時期及“印象派”風格時期，但就鍵盤藝術史學豐富的研究成果以及我們當今所處的時代（二十一世紀初）來看，僅僅著重于“巴赫——德彪西”這一音樂史段便有了某種程度的局限性。

再者，高師音樂教育專業的學生不同于音樂院校鋼琴專業的學生，鋼琴課程對他們而言是必修課而不是“主修”課，由于專業方向、課程設置以及教學大綱的差異，音樂教育專業的學生不可能花費大量的自習時間用于鋼琴練習。在這些學生之中，更有一部分人進校之前從未學過鋼琴，從而使針對這部分“弱勢群體”所展開的鋼琴教學工作只能從“A、B、C”起步。高師音樂教育專業鋼琴必修課程的開設年限一般僅為兩年半至三年（各院校的開課年限及開課方式不盡相同）。所有這些學習程度與時限方面的不利因素，加之教師之間在教學水平、教學能力、教學經驗、教學熱情以及教學側重點等方面所必然存在的個體差異，均會直接影響到高師鋼琴課程的整體教學質量。因此，如何積極調整和充實高師鋼琴課的教學內容，使學生的學習更富有熱情和效率，對知識的掌握更為主動和全面，是一項很值得我們去深入探討和研究的重要教改課題。