摘要：本文探討了高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的發(fā)展，詳述了網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的特點，分析了高校網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的現(xiàn)狀，并結(jié)合工作實踐，強調(diào)做好網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的注意事項。

關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)絡(luò)招生宣傳

一、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和招生工作

計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展深刻地影響著人類社會生活的各個領(lǐng)域，教育領(lǐng)域也是如此。根據(jù)教育部的要求，從1999年開始，部分省、市在招生工作中開始網(wǎng)上招生錄取，到2002年全國所有的高校都參加了網(wǎng)上招生錄取，網(wǎng)上錄取讓人們耳目一新，它為招生工作的公正、公平、公開提供了一個平臺。與招生相關(guān)的每一個人，都可以通過這個平臺準(zhǔn)確、及時地獲得自己所需要的信息。與此同時部分有條件的院校開始利用校園網(wǎng)招生信息，而2003年的“非典”的出現(xiàn)加速了這項工作。

二、網(wǎng)上招生宣傳的特點

1.信息量大。網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的表現(xiàn)方式是網(wǎng)頁，網(wǎng)頁存放在服務(wù)器中，一張A4大小的網(wǎng)頁只有150K，而當(dāng)前比較通用的硬盤容量最小也不少于40G，也就是說在服務(wù)器中可以存放無數(shù)個A4的網(wǎng)頁，為招生宣傳提供了大量的空間，這是其它任何宣傳媒體所無法比擬的。

論文關(guān)鍵詞:招生信息;信息融合;SQLServer

論文摘要:網(wǎng)絡(luò)招生信息融合系統(tǒng)是一個應(yīng)用于考生填報志愿活動，完成招生信息采集、整理、存儲、分析、查詢等過程的完整系統(tǒng)。論文針對現(xiàn)在高考考生報考高等學(xué)校填報志愿過程中存在的信息不全、估計分析不科學(xué)以及同類系統(tǒng)中存在的缺點和不足等等問題，設(shè)計出了系統(tǒng)的整體解決方案;完成了網(wǎng)絡(luò)的招生信息融合系統(tǒng)的整體設(shè)計以及各個模塊詳細設(shè)計。

一、研究背景

隨著我國九年義務(wù)教育和高中教育的快速發(fā)展，每年有幾百萬的高考考生和上千萬的考生家長參加高考填報志愿活動，關(guān)注高考錄取。考生和家長在報志愿的時候，因為信息收集不足，導(dǎo)致分析出現(xiàn)偏差太大，造成志愿填報失誤。這種失誤對考生造成許多不利的結(jié)果，如:自己的高考分數(shù)夠外地的本科線，但卻填報本地的大專;或者被錄取到的專業(yè)自己不喜歡，甚至落榜、重新復(fù)讀等。對學(xué)院和各地市招辦也帶來諸多不便，如:安排調(diào)整考生的錄取專業(yè)困難，甚至要一次又一次重新組織征集志愿等，耽誤高考錄取進程，耗費人力財力。

目前，全國多數(shù)省份都有自己的招生信息網(wǎng)，每個省招生信息網(wǎng)的招生信息主要是公布本省、本地區(qū)、本年度的招生信息、招生政策、招生學(xué)校的簡介及招生計劃等。教育部陽光高考信息平臺—“高考填報志愿綜合參考系統(tǒng)”。所有這些網(wǎng)站為考生提供的招生信息都是孤立的呈現(xiàn)，簡單的信息匯總，信息的全面性、及時性，融合性比較差。

二、系統(tǒng)工作數(shù)據(jù)流程

論文關(guān)鍵詞：XML;辦公自動化;數(shù)據(jù)島;DOM

論文摘要:主要介紹XML信息交換技術(shù)及XML的應(yīng)用過程，同時描述在網(wǎng)絡(luò)招生中如何運用XML技術(shù)，并以實例簡要說明。

Internet的發(fā)展使Web化的教學(xué)辦公自動化成為發(fā)展的趨勢。利用XML(extensibleMarkupLanguage)可方便地實現(xiàn)信息的共享。

1、XML信息交換技術(shù)

1.1XML信息交換的類型

XML定義了應(yīng)用間傳遞數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的描述是一種簡單的、能夠用通用編輯器讀取的文本。利用這種機制，可以制訂底層數(shù)據(jù)交換的規(guī)范，而各模塊之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)將是規(guī)范的符合既定規(guī)則的數(shù)據(jù)。從應(yīng)用的角度來看，XML信息交換大致可分為幾種類型:數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)集成和交易自動化。

一、高校招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全管理的不足

隨著招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)在各大高校的不急，如何提升網(wǎng)絡(luò)的安全管理，保證其安全運營就成為廣大家長與學(xué)生共同關(guān)注的問題，因此有必要對高校招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀有一個科學(xué)的認知，對當(dāng)前招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全管理存在的不足與缺陷有一個全面的把握。

（一）招生與就業(yè)的沉重壓力

高校為了滿足社會發(fā)展的需要，逐年擴大招生的數(shù)量與規(guī)模，招生數(shù)量的增加使得高校自身的招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)面臨著巨大的壓力，學(xué)生與家長為了能夠?qū)Ω咝Ｓ幸粋€全面的了解，頻繁的登陸高校網(wǎng)絡(luò)，極大的增加了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)運行的壓力，數(shù)據(jù)訪問量的增加，直接導(dǎo)致了高校招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。時代的發(fā)展，使得高校畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)競爭壓力，為了獲取更好的職業(yè)，為了獲得更多發(fā)展機遇，畢業(yè)生將簡歷投遞到學(xué)校網(wǎng)站上，與相關(guān)的招聘企業(yè)進行互動，從實際情況來看，越來越多的非畢業(yè)生為了鍛煉自身的能力，提升自己的發(fā)展空間，也將自己的簡歷傳到招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)之上，學(xué)生的上傳、企業(yè)的下載都加大了網(wǎng)絡(luò)的運行壓力，造成服務(wù)器的超負荷運轉(zhuǎn)，從而導(dǎo)致招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全性的降低，增加了網(wǎng)絡(luò)運行的風(fēng)險。

（二）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投入相對不足

雖然近些年來各大院校在網(wǎng)絡(luò)硬件構(gòu)成上投入了較多的自檢，不斷進行網(wǎng)絡(luò)硬件的優(yōu)化與升級，從硬件設(shè)施方面提升網(wǎng)絡(luò)運行的安全性能，但是在這一過程之中存在著一定的誤區(qū)，在網(wǎng)絡(luò)安全管理人員的培養(yǎng)與引進方面存在不足，一般情況下，各大院校的網(wǎng)絡(luò)安全管理人員由學(xué)校教師擔(dān)任，但是由于教師的精力有效，其注意力更多的是放在日常教學(xué)與學(xué)生管理方面，沒有足夠的時間一精力投入到招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作之中，因而使得高校在進行招生就業(yè)工作中難以保證網(wǎng)絡(luò)的安全運行，而在院系的網(wǎng)絡(luò)管理之中，參與安全管理工作的人員大多不是計算機專業(yè)出身，其并不能夠勝任網(wǎng)絡(luò)安全工作，不能對網(wǎng)絡(luò)之中出現(xiàn)的安全落地及時發(fā)現(xiàn)，進行修復(fù)。

摘要：在信息日益發(fā)達的今天，隨著生源的萎縮和信息化社會的加劇，網(wǎng)絡(luò)營銷在民辦高校營銷中越來越重要。有效提高和改進高校招生方法，科學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營銷新思路，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)營銷在高校招生的科學(xué)發(fā)展趨勢，具有一定的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)營銷；民辦高校；發(fā)展

民辦高校是指辦學(xué)資金來源于非國家財政性經(jīng)費的普通民辦高校和獨立院校。經(jīng)過近三十年的發(fā)展，多層次教育教學(xué)單位組成河南省民辦高校教育取得了輝煌成就。但是由于生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化等原因，在近幾年的招生工作中，生源數(shù)量嚴重萎縮、報到率也在不斷下降等諸多問題成為了河南省民辦高校面臨的一大困境。

1.網(wǎng)絡(luò)營銷在民辦高校的應(yīng)用現(xiàn)狀

民辦高校招生模式從建校之初到現(xiàn)在一般沿用傳統(tǒng)的招生宣傳模式，長期受傳統(tǒng)營銷觀念的影響。網(wǎng)絡(luò)營銷流于形式，其管理的理念還停留在傳統(tǒng)方法上。部分民辦高校網(wǎng)站大多是一個擺設(shè)，不及時更新，沒有起到與外界溝通的作用，不能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的便捷作用。河南民辦高校招生網(wǎng)站的主要形式是文字敘述和圖片留言，無法與考生及家長互動，考生要想全面了解到學(xué)校的信息需要花很長的時間。大部分高校多年招生咨詢搜集到的考生共性的問題進行了匯總?cè)缓笥残赃M行了回答，刻板的解決部分考生和家長的疑惑，提供了單項互動。也有部分高等學(xué)校適當(dāng)?shù)牟捎昧撕唵蔚幕幽Ｊ剑鐚W(xué)校對考生及家長所關(guān)心的問題進行的留言進行回復(fù)，招生信息專網(wǎng)沒有與時下流行的QQ、微博、微信等其他新媒體結(jié)合起來，沒能有效發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢。考生及家長對網(wǎng)絡(luò)營銷的概念認識存在偏差。考生和家長認為在網(wǎng)上咨詢或通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校信息，不夠真實，對其不放心，而寧愿選擇打電話或者直接到學(xué)校了解情況。這種眼見為實的心態(tài)及對新事物的不信任感，也會制約網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展較快的信息時代，由于相關(guān)法律、法規(guī)等監(jiān)管方式以及技術(shù)手段沒有及時跟上，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)受騙的事件時有發(fā)生，大大降低了考生及家長對網(wǎng)絡(luò)的信心，這樣一來就嚴重地制約了網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展。目前網(wǎng)絡(luò)營銷的在民辦高校的應(yīng)用總體水平相對較低，對網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用方面缺少認識，缺乏更深入的研究，利用率低下，對于一些比較具體或者個體問題不能實時應(yīng)對。學(xué)校由于傳統(tǒng)的營銷模式已經(jīng)建立并長期在使用，短時間很難轉(zhuǎn)變，尤其是網(wǎng)絡(luò)營銷的創(chuàng)新空間很大，學(xué)校掌握使用網(wǎng)絡(luò)營銷的人才也很少。

2.網(wǎng)絡(luò)營銷在民辦高校的重要性

同志們，大家下午好！

在即將迎來新的一年的時候，我們舉行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院市委黨校學(xué)習(xí)中心第一屆年會。這次年會大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院高度重視，學(xué)院院長同志等院領(lǐng)導(dǎo)親自前來參加我們的年會，體現(xiàn)了學(xué)院對我們學(xué)習(xí)中心的關(guān)心支持。在這里我代表中心及全體干部職工表示衷心地感謝！同時，對中心各教學(xué)點的領(lǐng)導(dǎo)和同仁出席本次年會表示熱烈地歡迎！

2011年是我們黨校學(xué)習(xí)中心辦學(xué)規(guī)模發(fā)展最快的一年。本年度報名學(xué)員達到六百一十多人，參加入學(xué)考試人數(shù)達到五百八十多人，參考率百分之九十五；錄取人數(shù)達到五百三十多，錄取率為百分之九十一點三；注冊人數(shù)為四百八十一人，注冊率為百分九十點五。在大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2011年工作年會上，我們市委黨校學(xué)習(xí)中心榮獲優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心稱號，有三名干部職工受到了表彰獎勵。在這里我代表校委會及中心對為網(wǎng)絡(luò)教育付出辛勤勞動的各教學(xué)點及同志們、朋友們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

認真總結(jié)一年來中心的工作，我感到有以下幾特點：一是大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院指導(dǎo)科學(xué)。黨校學(xué)習(xí)中心是新建的學(xué)習(xí)中心，對網(wǎng)絡(luò)教育還處于一種全新的認識。為此，學(xué)院積極予以指導(dǎo)。先后四、五次出席參加中心的開學(xué)典禮，不厭其煩地對我們的工作人員進行培訓(xùn)，對學(xué)員進行講授，讓我們掌握網(wǎng)絡(luò)教育、管理的基本知識，讓學(xué)員了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。特別是對我們赴學(xué)院考察學(xué)習(xí)的人員潛心培訓(xùn)、熱情接待，使我們深深感受到大學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)和科學(xué)的管理，感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院管理團隊高素質(zhì)的人格魅力和對事業(yè)的精益求精的高尚情操，讓我們既學(xué)到了知識又受到了教育。二是加強了對招生工作的宣傳。中心建立后，我們采取各種方式加大宣傳力度。(1)先后印刷宣傳資料五千多份，廣泛發(fā)送，特別是利用在黨校培訓(xùn)學(xué)員集中的實際，在各期的培訓(xùn)班上進行宣傳；(2)發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的宣傳功能作用。我們和電信部門銜接，在市黨校政務(wù)專網(wǎng)設(shè)立了飛信平臺，輸入用戶號碼，進行宣傳，宣傳用戶達到五千多人次；(3)發(fā)揮電信大網(wǎng)作用，擴大宣傳的覆蓋面。我們利用電信手機大網(wǎng)先后三次以十五萬用戶的全市網(wǎng)絡(luò)和以七萬用戶的市區(qū)用戶的網(wǎng)絡(luò)進行了宣傳，都收到較好的效果。三是合理統(tǒng)籌市內(nèi)資源，發(fā)揮黨校的系統(tǒng)優(yōu)勢。全市七家黨校，從八十年代開始建辦黨校函授教育，二十多年畢業(yè)的本、專科生達一萬多人，積累了豐富的學(xué)歷教育經(jīng)驗和人才優(yōu)勢，目前副教授以上職稱的教師達三十多人。為此，我們將八所黨校進行資源配置，以市黨校為中心，將縣區(qū)黨設(shè)為教學(xué)點，統(tǒng)一進行招生和教學(xué)管理，使中心的勢力更大，覆蓋面更寬，促進了招生規(guī)模擴大和管理水平的進一步提高。四是健全獎勵機制，調(diào)動干部職工招生的積極性。中心采取了以下辦法：（1）對縣區(qū)黨校教學(xué)點，除按規(guī)定進行分成外，每招一生獎勵五十元；對個人凡完成二十六人以上、二十人以上、十人以上，授予招生工作先進個人，分別獎勵現(xiàn)金三百元、二百元、一百元；(2)在市黨校內(nèi)部，計劃內(nèi)每招生獎勵二百元，超計劃每招一生獎勵三百元；在年度考核中每招一生記二分；(3)對完成戓超額完全任務(wù)的縣區(qū)黨校和校內(nèi)科、室予以獎勵和特別獎勵，并按考核進行加分，促進了招生工作的健康進行。五是加強內(nèi)部的溝通，保證內(nèi)部工作順暢。我們在市委黨校內(nèi)部，成立了繼續(xù)教育學(xué)院，專門負責(zé)學(xué)歷教育，在網(wǎng)絡(luò)教育的各個環(huán)節(jié)，我們都根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題，及時召開教學(xué)點、各科、室負責(zé)同志會議，解決工作過程中遇到的問題。今年以來先后召開會議三次，較好地理順了內(nèi)部一些關(guān)系，化解了一些矛盾。

總之，中心一年來的工作是順暢的，是卓有成效的。綜合分析，也有不盡人意的地方。主要是：招生規(guī)模不夠平衡，招生規(guī)模過小，校內(nèi)相當(dāng)科室未完成任務(wù)；在教學(xué)、考試、預(yù)約等方面還不是很到位；招生宣傳與組織還不能適應(yīng)目前形勢的需要，仍然畄有死角。所有這些，都是我們今后應(yīng)該努力改進的方面。

根據(jù)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院廈門年會精神，結(jié)合工作實際，2012年我們的主要工作任務(wù)是：招生宣傳出新招，招生工作保規(guī)模，教學(xué)、考試工作促規(guī)范，上下協(xié)調(diào)求順暢。具體工作任務(wù)是：當(dāng)年招生報名人數(shù)達到六百人，錄取人數(shù)達到五百七十人，注冊繳費人數(shù)達到五百五十人。我們要認真做好以下工作。

隨著成人高等教育市場競爭的加劇，普通高等教育、成人函授教育、高校網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試教育、電大開放教育等都是成人教育市場的競爭者。隨著普通高校的現(xiàn)代遠程教育工程試點即將結(jié)束,1000多所基于辦學(xué)自主權(quán)的普通高校隨時可能會進入遠程高等教育市場。電大開放教育的主體學(xué)生是成人，更確切地說是成人中的在職人員，因此，電大開放教育招生形勢目前處在一個與“狼”共舞的時代，生源組織的壓力日趨嚴峻，這就要求我們電大教育工作者必須認真地分析成人教育的環(huán)境，針對學(xué)校所在區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展對成人教育的要求，瞄準(zhǔn)市場的方向，用一系列的策略來贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在電大開放教育的招生策略中，招生宣傳策略是一個重要的組成部分。如何利用有效的招生宣傳手段獲得更多、更好的生源，避免惡性競爭和教育資源的浪費，從而使電大開放教育的招生工作能緊跟時代的發(fā)展需求，這是電大開放教育招生面臨的一個問題。為了研究學(xué)校的招生宣傳效果，從而有針對性地做好未來幾年的招生宣傳工作，我校對2011年春季新生進行了一次電話問卷調(diào)查，著重了解新生是通過何種媒介和渠道獲取學(xué)校招生信息，而最終選擇報讀開放教育的。因為是電話問卷調(diào)查，所以問卷的內(nèi)容簡單且針對性較強，此次問卷調(diào)查共訪問了182名學(xué)生，訪問者都是各新生班的班主任。通過統(tǒng)計，通過朋友介紹的占42%，通過報刊媒體的占27%，通過傳單信息的占18%，通過電視廣告的占2%，通過網(wǎng)絡(luò)途徑的占10%，其他途徑占1%。對這些數(shù)據(jù)，我們進行了逐一分析，總結(jié)出以下招生宣傳手段，為以后提高招生宣傳的效果作參考。

一、以人為本的開放教育教學(xué)服務(wù)理念是對學(xué)校最有效的宣傳

從以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)可看出，通過朋友介紹來獲取招生信息的占很大比重。這種現(xiàn)象說明電大開放教育的教育形式和管理、服務(wù)水平已經(jīng)得到了在校學(xué)生和社會大眾的認可。這一方面要求我們的教育者在對學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)時，向?qū)W生宣傳開放教育這種人才培養(yǎng)模式的理念以及開放教育與其他形式教育相比的優(yōu)勢。以使得社會大眾通過學(xué)生的傳播更多地了解開放教育。另一方面，因為質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有管理、服務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量達到了學(xué)生的要求，學(xué)生才會自覺地向社會、向朋友宣傳學(xué)校。只有這樣，學(xué)校才能在生源的競爭中處于一個有利的地位。

二、以特色、簡練、實效為本采取報刊宣傳

被訪者有27%是通過報刊媒體來獲知招生信息，這也占了一定的比重。說明了報刊宣傳的效果是不容忽視的。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，報刊受歡迎的程度還是相當(dāng)高的。正因為報刊具有即時、便捷的閱讀優(yōu)勢，且閱讀者主要是上班族，正好與開放教育的對象相吻合。所以我們要充分利用報刊宣傳的特色和優(yōu)勢來進行招生宣傳。

（一）選擇發(fā)行量較大和較休閑類的報刊新余本地的報刊種類比較少，我校常年主要是在新余日報、新鋼日報以及新余廣播電視報上刊登招生廣告。這次問卷調(diào)查中得知，新生中大多是通過新余日報和新余廣播電視報獲知招生信息的。由此得知，社會大眾選擇報紙的種類和報紙發(fā)行量有一定的關(guān)系，還有就是與報紙自身的特色有關(guān)。因此，我們在進行報刊宣傳時，不僅僅要考慮報刊的發(fā)行量，更要考慮宣傳的實際效果來選擇休閑類的報刊。

今年是我校服務(wù)主攻戰(zhàn)略、做活產(chǎn)業(yè)文章的關(guān)鍵之年，學(xué)校把招生工作擺在重要位置，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任，更新思路，優(yōu)化隊伍，招生工作取得了新的突破，回顧今年招生工作過程，主要有以下成績和經(jīng)驗：

1.明確工作目標(biāo)、實現(xiàn)了三個目標(biāo)任務(wù)

學(xué)期開學(xué)之初，根據(jù)戴校長的要求，招生辦出臺了《寧鄉(xiāng)縣招生工作方案》，明確提出年度招生總目標(biāo)，一是上半年開放教育招生50人，下半年力爭突破50人。全校教職員工分赴縣內(nèi)各學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、行政事業(yè)單位了解生源信息，掌握第一手資料，與此同時，學(xué)校出臺了招生工作獎勵方案，調(diào)動全體教師招生工作的積極性。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校科學(xué)地提出了今年“變守株待兔的坐等生源為上門求親式的服務(wù)型”的招生模式，從而實現(xiàn)了招生工作新的跨越，“一村一大”招收新生196人，開放教育招生57人，下半年招生58人。全年總計招生311人。

2.建立招生網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)招生無盲區(qū)

一是“一村一大”招生實現(xiàn)了全覆蓋。我縣成功的作法是在縣委組織部切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，建立一個招生網(wǎng)絡(luò)。利用《新寧鄉(xiāng)》、《新農(nóng)村》，電視等媒體廣泛宣傳，使宣傳工作到位;從而克服了縣教師進修學(xué)校單獨出擊招生的困難，建立了一個覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招生網(wǎng)絡(luò)。以縣委組織部牽頭、縣教師進修學(xué)校的正副校長聯(lián)合組成“一村一大”招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的組織委員作為各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生的第一責(zé)任人;從而使招生網(wǎng)絡(luò)覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織部高度重視“一村一大”招生工作，專門下發(fā)文件，明確政策措施;召開招生工作大會。縣委組織部副部長易勇親自作動員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員全部到會，將招生名額分到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織部辦公室還專門安排一人負責(zé)招生宣傳聯(lián)絡(luò)工作;由招生辦負責(zé)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系督查落實招生情況，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)員填好各種表冊。學(xué)校將每次招生情況及時向組織部匯報，并且公示到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加強了招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。由于工作到位，我們的招生工作省時省力，圓滿完成了招生任務(wù)，“一村一大”春季招收學(xué)員已超過190人。

二是開放教育招生實現(xiàn)分塊包干負責(zé)。我們將全縣各科局以及事業(yè)單位分到每個教職工名下，經(jīng)常與各單位保持聯(lián)系，打好招生工作主動仗。今年我縣農(nóng)村信用社、地稅局、電力局等單位全力支持我校招生工作，總計招生人數(shù)都超過了10人。這種網(wǎng)絡(luò)的建立對我們招生工作提供了很大的幫助。

摘要：本文從音樂藝術(shù)院校信息化建設(shè)的內(nèi)涵出發(fā)，通過對音樂藝術(shù)院校招生管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀進行剖析，簡要闡述音樂藝術(shù)院校招生管理信息化建設(shè)的重要意義。同時結(jié)合天津音樂學(xué)院的具體做法，通過拋磚引玉的方式，分別從招生公平公正公開建設(shè)、招生管理系統(tǒng)化建設(shè)、招生管控全面化建設(shè)三個方面有針對性地提出音樂藝術(shù)院校招生管理信息化建設(shè)的具體措施。

關(guān)鍵詞：信息化；音樂藝術(shù)院校信息化建設(shè)；系統(tǒng)化建設(shè)

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時代正在改變著人們的生活習(xí)慣和工作方式。作為人才聚集地的高等院校，信息化建設(shè)更是高校提高教學(xué)管理質(zhì)量和水平的重要途徑。2012年教育部在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中提出要以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進教育的創(chuàng)新與變革。2015年劉延?xùn)|副總理在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上的講話中指出：以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化建設(shè)。在2017年的報告中指出優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)已逐漸成為教育事業(yè)發(fā)展的重要推動力和發(fā)展活力，信息化、現(xiàn)代化建設(shè)亦成為各高校的重要發(fā)展方向和內(nèi)容。

一音樂藝術(shù)院校信息化建設(shè)的內(nèi)涵

（一）信息化的內(nèi)涵。信息化是指培養(yǎng)、發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，并使之造福于社會的歷史過程。信息化是以現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)為基礎(chǔ)，對所研究對象各要素匯總至數(shù)據(jù)庫，供特定人群生活、工作、學(xué)習(xí)、輔助決策等和人類息息相關(guān)的各種行為相結(jié)合的一種技術(shù)，使用該技術(shù)后，可以極大地提高各種行為的效率，為推動人類社會進步提供極大的技術(shù)支持。（二）音樂藝術(shù)院校信息化建設(shè)。音樂藝術(shù)院校的信息化建設(shè)是利用信息化技術(shù)實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+音樂”的教育、管理理念，通過現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等實現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)管理、科學(xué)研究、后勤保障等多方面的高效與聯(lián)通，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的校園共享，逐步打造成為無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。

二音樂藝術(shù)院校招生管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

【摘要】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代和大數(shù)據(jù)時代的來臨，成人高等教育的發(fā)展弊端越來越明顯，教育教學(xué)模式急待改革，以適應(yīng)當(dāng)前社會和教育的需求。本文從傳統(tǒng)成人高等教育教學(xué)模式的弊端入手，對其教育教學(xué)模式改革的必要性和可行性進行分析，對當(dāng)前成人高等教育利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐進行分析和探討，并對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在成人高等教育教學(xué)改革中的應(yīng)用進行了展望。

【關(guān)鍵詞】成人高等教育;改革;實踐;展望

一傳統(tǒng)成人高等教育教學(xué)模式的弊端

隨著社會的發(fā)展，成人高等學(xué)歷教育與社會要求之間的矛盾逐漸顯露出來，最主要的就是工學(xué)矛盾。一方面，學(xué)生主體迫切需要解決在信息化社會中學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)方式與工作之間的矛盾，期望得到時時處處能夠?qū)W習(xí)的機會；另一方面，辦學(xué)主體在辦學(xué)形式、教學(xué)模式和培養(yǎng)方式上仍然按照原有的模式進行運轉(zhuǎn)，兩者的供需差距越來越大，產(chǎn)生的弊端越來越顯著。1.成教學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。成人教育學(xué)生和普通教育學(xué)生最大的不同在于他們面臨工作和生活的壓力。成教學(xué)生大多處于工作的上升階段，且正因上升需求才需要成人教育學(xué)歷。成人高等教育的學(xué)生大多面臨撫養(yǎng)孩子和贍養(yǎng)老人的壓力。在生活節(jié)奏快、家庭事務(wù)集中和工作競爭環(huán)境激烈的情況下，學(xué)生首先確保的是工作和家庭，學(xué)習(xí)興趣下降，有的僅是為了取得文憑，忽視學(xué)習(xí)效果，有的成教學(xué)生到課率不到50%，甚至更低。2.辦學(xué)主體辦學(xué)理念泛化。由于成人教育門檻較低，很多高校都開展成人學(xué)歷教育。隨著中等專科學(xué)校和高職高專院校的升格，進入成人學(xué)歷教育的高校越來越多，加上普通高校擴招，成人學(xué)歷教育的競爭更加激烈，出現(xiàn)“尋租”效應(yīng)，辦學(xué)主體競相降低教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，降低學(xué)習(xí)要求，簡化教學(xué)環(huán)節(jié)。很多高校因為利益的驅(qū)動，或者因為客觀現(xiàn)實，容忍了這一現(xiàn)象存在，自然而然也無法對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。這一現(xiàn)象甚至演變到不上課，成人教育直接簡化到招生、畢業(yè)2個環(huán)節(jié)，教育質(zhì)量降到最低點，聲譽也降到最低點，同時也催生出灰色產(chǎn)業(yè)——成人教育產(chǎn)業(yè)。3.成教高等教育社會聲譽下降。在降低教育教學(xué)要求減少教育成本的過程中，高校、社會辦學(xué)機構(gòu)及社會中介逐漸形成利益共同體，在利益的驅(qū)動下產(chǎn)生了各種“成教亂現(xiàn)象”，降低成教社會聲譽。一是高校設(shè)站點嚴重不規(guī)范，中介機構(gòu)成泛濫之勢。二是進行虛假宣傳違規(guī)招生，中介機構(gòu)應(yīng)時而動，出現(xiàn)“皮包公司”“招生超市”等現(xiàn)象，一個教學(xué)站點給十幾所高校進行招生和站點教學(xué)的現(xiàn)象并不少見。“收費少、不上課、不考試”成為部分站點和中介宣傳招生的引力源，生源被挖走，高校校本部招生嚴重萎縮。主辦學(xué)校為追求利潤主動或被動放低對學(xué)生的要求，也放寬或放任對教學(xué)質(zhì)量的要求。

二成人高等教育教學(xué)改革的必要性和可行性

1.成教違規(guī)亂象同樣催生了違法辦學(xué)。追逐利益而又不守規(guī)矩必然導(dǎo)致違法。2014年黑龍江、吉林的自考、成人高考舞弊先后被央視曝光，河南省的社會辦學(xué)機構(gòu)思遠技校與高校違規(guī)聯(lián)合辦學(xué)事件也被幾大媒體披露。這些都加重了政府、社會對于高等學(xué)校成人學(xué)歷教育辦學(xué)質(zhì)量的質(zhì)疑，成人高等教育到了必須變革的時候。2.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代成人高等教育教學(xué)改革的可行性。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代為成人高等教育教學(xué)改革提供了技術(shù)支撐。世界已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育上的應(yīng)用加速了教育信息化進程，給成人高等學(xué)歷教育教學(xué)改革提供了技術(shù)支撐。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的手段和方式也日新月異，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、慕課、微課程、自學(xué)習(xí)等不斷革新教育模式。成人高等教育教學(xué)改革的技術(shù)條件逐漸完備。國家的教育政策為成人高等教育教學(xué)改革提供了政策支持。這都為成人高等教育教學(xué)改革提供了政策支持。