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摘要:企業文化對學生德育教育具有多重補充作用，能夠提高學生崗位競爭力，推動校企合作深度化，促進校企可持續發展，促進德育理念開放化，擴展德育效能。本文基于企業文化教育實施需要，提出轉變德育工作者思想、發揮課堂主陣地作用、促進校企文化互動化、建立起德育實踐基地等，以落實企業文化教育對學生德育教育的補充作用。

關鍵詞:企業文化教育;德育教育;補充作用;路徑

職業院校德育教育實施的一個重要目的是提高人才綜合素養，從而使學生畢業后更好地勝任崗位需求。因此，學校德育教育要主動對接企業。文化是一種有效的紐帶，企業文化是企業在長期發展中理念、價值觀和行為準則等的綜合體現，對于學生德育教育具有積極的補充作用。這就需要學生德育教育積極轉變思想觀念，深入解讀企業文化教育對學生德育教育的補充作用，并尋求適切的實現路徑。

一、企業文化對學生德育教育的補充作用

企業文化對學生德育教育的補充作用是多重的，它能夠使學生更好地滿足崗位需求，提高學生崗位競爭力，進一步深化校企合作，促進企業可持續發展，并促進教師德育思想理念轉變。(一)提高學生崗位競爭力。職業教育面向一線崗位，培養適合企業需求的職業技術型人才。學生德育教育中引入企業文化，將有助于增進學生對企業制度、發展理念、價值理念等了解，從而根據企業文化的引領，不斷提升自我，用企業文化引領自我發展，從而提高學生崗位競爭力，為學生走向崗位后謀求更好的發展空間。(二)推動校企合作深度化。校企合作除利益雙贏外，影響校企合作的一個重要原因是企業和校園文化的黏合度。在傳統德育中，學校文化建設和企業文化建設處于割裂現狀，這就造成校企文化認知上的不適感，或者形成了不同的文化認知。企業文化教育將促進學校文化和企業文化的互動，從而擴展學校德育內涵和校園文化建設內涵，推動校企合作不斷向深度推進。(三)促進校企可持續發展。目前，我國職業院校和企業都面臨著復雜的環境，職業院校之間的競爭越來越激烈，企業進入發展轉型期，這些都直接影響著職業院校和企業的可持續發展。企業文化教育在學生德育教育中的引入，將促進學校和企業之間的互動，職業院校實施企業文化教育，將提高人才培養針對性，企業也將獲得自身發展需要的專業技術型人才，從而促進校企可持續發展。

二、企業文化教育對學生德育教育補充作用的實現路徑

企業文化教育對學生德育教育補充作用是客觀存在的，也是多元的。這就需要重視職業院校德育教育根據企業文化教育需要，構建立體化的實現路徑。(一)轉變德育工作者思想。德育工作者是學生德育的直接實施者，這就需要基于企業文化教育實施的需要，積極轉變學校德育工作者德育思想。無論是思想政治課教師，還是政工，都要強化企業文化教育認識，能夠根據職業院校教育特色，強化企業文化教育思想，并將這一思想輔助德育教育實踐，不斷提高自己對企業文化的認知度，不斷提高企業文化教育和學校德育教育融合的有效模式，從而構建高效的德育教育體系。(二)發揮課堂主陣地作用。職業院校要充分利用自身的教育優勢，而教育的重要陣地是課堂，因此企業文化教育在學生德育教育中的實施，需要發揮課堂主陣地作用。首先，可以開辟企業文化專業課。學校可以根據企業文化教育實施的需要，圍繞企業文化開辟專業課程，讓學生進行系統的學習，從而提高自身對企業文化認識水平。其次，在課程教學中滲透企業文化。職業院校要將企業文化教育作為課程教育的一個重要內容，在課程教育中有機滲透企業文化教育。(三)促進校企文化互動化。企業文化教育的實施要進一步提高校企文化互動意識，企業和學校要基于雙贏的原則，在文化建設上進行有效的互動。職業院校校園文化建設要融入企業文化，從而豐富學校文化內涵;企業要積極參與學校文化建設，提高企業文化的滲透力和影響力;最后，要開展形式多樣的文化活動，借助豐富的文化活動，提高校企文化融合，從而擴大德育效應。

三、結語

總之，學生德育教育中引入企業文化教育具有多重意義，也是彰顯學校德育特色的重要路徑。職業院校要基于企業文化教育實施的多重意義，積極轉變德育工作者思想，利用學校教育優勢，拓展德育陣地，促進文化互動，實現企業文化教育和德育教育的有機融合。

作者:張紹娟 張曉峰 王偉 單位:遼源市工商學校