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［摘要］目前，我國社會經濟正處于不斷發展進步當中，企業之間的競爭也日趨激烈，企業如果想在這樣激烈的競爭中有更好的進步和發展，那就需要通過工商管理培訓的方法來提高企業內部人員的管理水平和管理素質。要積極提升自身對經濟的管理水平，讓工商管理培訓活動開展得更順利、更有效。文章就進一步實現工商管理培訓的可持續發展提供一些可行性高的應用對策，以供參考。

［關鍵詞］市場企業;工商管理培訓;企業內部人員管理素質

1當前企業工商管理培訓存在的問題

1.1重視度不足。現如今，企業在市場中面臨著種種問題。大多數企業目前只重視企業的經營情況，即使在進行工商管理的培訓時也只是關注企業營銷方面的知識培訓，但在當前大環境之下，這樣的培訓重視程度自然達不到標準。雖有部分企業也會自主組織一些工商管理的培訓活動，但真正報名參加的人數很少，且報名參加的人員也沒有正確認識培訓活動，因此降低了員工學習效率，導致開展工商管理培訓作用和意義沒有達到最初的理想效果。1.2培訓方式和內容單一。大多數企業管理人員的參與程度遠遠達不到要求和標準，同時管理人員的積極性也很低。一大部分的原因是工商管理培訓的內容過于單一，在培訓中所學到的經濟學知識都是常識性的知識，內容枯燥乏味，導致很多管理人員對工商管理培訓興趣低下。1.3培訓師資格不足。在工商管理培訓中還存在一個大問題，這一問題主要體現在培訓老師的學歷比較低，沒有豐富的教學實踐經驗，自身素質低，不符合標準。很多企業在組織工商管理的培訓活動時都會選擇一些在企業內部工作，而且相對來說口才比較好的人員擔任培訓活動的培訓師。如果培訓師自身知識水平和專業教學能力不夠，將會導致很多專業性的知識內容無法傳達給培訓人員，從而導致工商管理培訓的整個過程達不到理想狀態和效果。培訓老師的自身素養對培訓活動的開展起著很大的作用，如果培訓師本身就不具備足夠的專業素養知識，談何做好工商管理的培訓工作。

2工商管理培訓可持續發展的實現方式

2.1重視工商管理培訓。首先，作為一個企業的領導人員，要對企業的工商管理培訓有一個深刻的理解和認識，要充分明確工商管理培訓的意義和內容，要抱著一種積極的態度去接受培訓并自主參與其中，充分發揮出自身作為領導人的帶頭作用，引導企業形成一種積極參與工商管理培訓的意識。其次，企業中的所有管理人員都要轉變對工商管理培訓的觀念，不能再像之前一樣將工商管理的培訓活動當成一個任務去進行或者是為了活動特意走一走過場，而是將培訓當作一項工作來完成，像對待工作一樣去對待工商管理培訓。除此之外，在企業內部還應該向員工大力宣傳工商管理培訓的必要性，讓每一個員工都充分認識到培訓的有效性，以此在企業內部樹立起真正的、正確的工商管理培訓意識，多鼓勵企業管理人員去參加工商管理培訓，為企業以后更好地發展做出自己力所能及的貢獻。最后，企業可以將工商管理培訓作為企業文化建設，在每年或者是每個季度都可舉行類似的活動，這樣既提高了企業管理人員的管理水平，也發展企業的文化發展，同時還營造出一個良好的培訓氛圍。2.2豐富培訓內容和方式。培訓師是在企業的工商管理培訓活動中最重要的一部分，因此這就要求工商管理培訓的內容和方式要盡可能多樣化，可將每一個崗位上的管理人員進行培訓。當前的教學資源可以在網絡上搜索到，培訓師可以讓參與培訓的人員利用網絡的便捷去自主學習一些內容，比如說“案例教學”和“實踐教學”等這些網絡化教學模式的開展。在工商管理的培訓活動中可以多利用一些多媒體技術，用視頻教學的模式來增加培訓員工在直觀上的感受。同時，也要將課本理論知識和實際案例知識進行整合，開展對工商管理的培訓學習。在培訓中也要多注重一些比較個性化的培訓方式，最好按照培訓對象進行不同培訓內容的安排，以此來提升工商管理培訓的實際可控性和操作性，吸引更多的企業內部管理人員積極自主參與到培訓當中。2.2.1案例教學。現如今多媒體技術越來越發達，可以運用到每一個領域，因此在工商管理培訓過程中也可以利用多媒體技術進行教學，會讓參加培訓的人員在觀看視頻時獲得更加直觀的感受。此外，還可以用多媒體技術向參加培訓的人員進行案例教學，讓學員有多的思考空間，分析案例情況和實際情況相互結合，得到自己最想要的結果，開展品牌管理的學習2.2.2實踐教學。在現如今的工商管理培訓中，首先要注意開展個性化的培訓方式，并且要根據企業中不同崗位的管理人員安排不同的課程。其次工商管理培訓不可以只停留在理論知識上，更重要的是實踐。比如可以適當的開展一些活動，讓學員們更加容易的理解理論知識并且可以運用到自己的工作之中。然后提升工商管理培訓的可控性，吸引更多的企業和管理人員前來參加學習。2.3提升工商管理培訓師的能力和素質。培訓師在工商管理培訓活動中占有十分重要的地位，培訓師自身能力水平的高低直接決定著參加培訓學員的學習效果和后期工作時的應用，因此要多加注意培訓師的自身業務素養水平。從一般情況來講，要從以下四個方面來處理。第一，培訓師要嚴格的要求自己的教學態度，在教學過程中要將工作精神和作風傳遞下去。作為一個企業管理人員，其自身品質也是極其重要的。第二，培訓師的業務能力一定要達到標準，培訓師的教學目標并不僅僅是機械化的傳輸工商管理方面的知識，而是聲情并茂的、系統的讓員工進行理解運用，要具備教學中所需要的精神和品質，要做到可以將知識準確無誤地傳授給參加培訓的學員。與此同時，還要在此基礎上完成所學知識或方法的不斷創新和應用，培訓師要更加科學、有效的指導學院用理論武裝實際，充分將自己在工商管理培訓中所學知識恰當地運用到工作當中。第三，企業要定期安排培訓師到專業的培訓機構進行學習，培訓師自己應該不斷學習，不斷強化自身能力水平和綜合素養。相關培訓部門也要更加深入地調查實際管理情況，針對企業的不同需要設計更多實用性的培訓內容和方式，用更周到的設計方案以及更加強大的師資來吸引培訓人員。第四，企業可以招聘專業能力很強的人才來自己企業作為培訓師，或者是可以在專門的培訓機構聘請具有專業知識或者是管理能力比較強的人員定期為企業開展工商管理培訓，這樣既可以節省出一大部分的時間，同時還可以將理論知識作用到實踐過程中。2.4要有豐富的培訓內容。工商管理培訓部門要不斷進行社會調查和研究，要時刻去了解企業需要的人才，明確培訓的重點方向，培訓部門培訓出來的管理型人才一定要符合企業或者是單位的要求，盡可能的培訓出具有創新型和應用型的管理人員。憑借嶄新的內容以及嶄新的培訓方法來培訓企業內部人員，用強大的師資力量來吸引更多的企業員工參加工商管理培訓，這樣可以保證工商管理培訓的可持續發展，保證工商管理培訓內容可以與時俱進，以此培訓出更多優秀的人才。

3結論

通過加強工商管理培訓可以培養出更多具有高素質和高專業水平的管理人員，可以大幅度地提升企業的管理水平，而且還可有效幫助企業實現可持續發展，同時也為工商管理的培訓選擇更加有效、更加積極的方式，保證工商管理培訓的可持續發展。

參考文獻:

［1］任瑞全，張合振.淺談如何加強工商管理培訓提高企業管理水平［J］．企業導報，2013(1):180－181.

［2］王萍萍.加強工商管理培訓提高企業管理水平［J］．中小企業管理與科技(下旬刊)，2011(7):7－8.

作者:朱坤福 單位:山東朱氏藥業集團