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摘要：物流管理專業的建設和教學工作的建設中人才培養是否能夠滿足市場的需求，是考核教育質量的重要指標。關于物流管理教育既要有知識的傳授，更要強調學生們的實踐操作能力。當前信息化高度發展的時代下，物流行業也逐步地引入了相應的信息技術，同時在物流管理課程方面也融入了新的教學方式，尤其是在自動倉儲、包裝、裝卸、搬運等物流合同中都體現出了信息技術的重要性。本文的研究是從物流實訓室的設計角度入手，從當前信息化背景下探討物流管理實訓室的構建模塊和課程設置。

關鍵詞：信息化背景；物流管理實訓室；設計

一、引言

近幾年來物流產業的快速發展源于我國交通軌道的建設和經濟化的建設，企業也在加大對于物流管理人才的培養。尤其是當前信息化時代下，“一帶一路”建設背景下，物流行業迅速發展下，物流管理人才被列為了當前十大緊缺人才之一。面向當前急需人才的市場下，物流管理專業的可操作性不斷增強，而且功能完善、設備先進、管理一流的物流實訓室也是現代物流發展的重要趨勢。當前很多院校在建設物流實訓室時目標不準確，對于物流的實踐性、流程性的認識不足，背離了原本的建設核心。因此如何在信息化時代下構建好實驗內容與物流功能相吻合的物流實訓室，建設符合教學規律的實訓室是本文所研究的重點。從物流實訓室的建設角度，對于物流管理專業建實訓室建設的目標原則、功能方案進行相應的探討，同時基于信息化背景下對于當前物流體系的建設和物流課程的建設進行有效的探索。

二、物流實訓室建設的目標

1.物流實訓室建設的總體目標當前物流管理專業在人才培養方面是面向制造企業、商品流通企業、物流服務企業，目的是培養德智體美全面發展的專業性應用型人才。物流管理教育教學的標準中除了要求學生具備理論基礎之外，物流人才還需要具備一定的實踐技能，這樣才能夠引領物流企業，建立一線技能型專門人才。根據上述所提出來的人才培養目標，要整合當前各區域的物流發展方向和學校的教學實際，進行物流實訓室的建設。建設的總體目標是本著實用型、經濟型、先進型、系統性的原則，創立功能齊全、軟件領先、代表物流行業發展趨勢的優秀教育模式。2.物流實訓室的具體目標為了保證物流實訓室的建設，需要在物流實訓室建設過程中更好地認識現代化物流行業的構成，了解現代物流行業的發展。熟悉國內國際物流的運作模式和運作流程，并通過物流流程的實際操作，掌握物流業務的原理和學生應具備的物流能力。通過物流的設備和技術的實際操作來提高學生們對于設備的使用能力，這樣才能夠為企業進行物流操作、人才培訓提供更好的平臺，才能夠促進教育教學的便利性和方便性，滿足關于物流專業的管理和建設需求。在實際操作的原則下提高物流單據的填制和審核，采用較為先進的硬件設備，能夠讓學生們對于當前的物流硬件軟件有一定的認識。3.物流實訓室的功能定位近年來，隨著我國物流行業的快速發展，企業對于物流人才的需求日益增大，物流管理人才也被稱為現如今最為緊缺的人才，尤其是技術的迅猛發展，包裝卸運、自動倉儲等相應的物流活動都展現了信息技術發展的重要性。目前的物流實訓室功能定位是在物流專業目標培養的基礎上，目的是結合當前物流管理的教學系統性原則的基礎上，保證物流管理專業和相關專業多門課程的教學和綜合實訓能力的需求。關于物流實訓室的構建是需要依據學校的財力整體的規劃設計進行建設的。我國當前的物流實訓室建設總體功能是建立以符合專業特點的第三方物流流程為核心，以物流實際操作為導向，能夠有效地為教師進行教學研究和企業員工建立起相應的培訓課程。所以在物流管理實驗環節加強實驗室的建設至關重要，從目前的物流實驗的發展情況來看，需要結合不同的物流實驗室模塊進行劃分。按照不同的功能以供應鏈管理流程為主，要將設備劃分為供應商、制造商、零售商等多種供應鏈模式，同時要將物流平臺劃分為工廠倉庫、生產單元等多種模式。當前物流實訓室建設過程中，內容定位是針對第三方物流進行物流實訓室建設，有別于政府制造業等方面的物流實訓室，建設的目的是為了滿足物流管理專業的教學需求，服務于教學研究、社會培訓。因此在信息化背景下關于物流實訓室的設計思路和構建模塊需要結合物流管理專業課程開展的實際來進行。

三、信息化背景下實訓室設計的思路與方案

隨著現如今5G通信技術和物聯網技術的不斷更新，信息化時代的到來促使當前我國物流行業的快速發展，也促進了物流管理專業的建設。為了更好地促進“知行合一”和高素質技能型人才的培養，部分院校已經設立了物流實訓室。關于物流實訓室的設計要以現代流通型物流中心運作為主要的設計模塊，結合當前信息化發展中所形成的倉儲、運輸、搬運、配送等自動化的流程模式結合起來，結合實際的物流管理運作活動，更好地將理論要點和實操技能相融合，目的是為了提高學生們的實際技能和實操技能。

1.倉儲設備

信息化背景下的物流行業，從傳統的人工不斷轉向為電子運作的模式和機械運作的模式。現如今對于倉儲來說，可以先進行倉儲設備的完善，對托盤、貨架、貫通式貨架、平板貨架等都進行一定的信息化管理技術信息設備和全自動倉庫管理模式，學會對這些倉庫模式進行實際操作和運用。2.輸送分揀設備信息化背景下想要更好地進行快遞的搬用和配送，首先要不斷地完善輸送分揀設備，如同輸送機、鏈式輸送機、皮帶輸送機和機械手，要讓學生們在實踐操作平臺下能夠對于這些分揀設備熟悉上手，更好地應用于生活。

3.條碼信息設備

信息化時代背景下，針對當前信息的檢索和信息的輸送，需要依據具體的條碼和信息進行實訓室的設計，可以建立起條碼閱讀器、條碼掃描槍、條碼打印機和激光條碼閱讀器等設備的引入，來幫助學生們了解當前條碼信息所使用的先進設備。深入了解物流的設備設施結構、現代設備運作的環節以及模式掌握運輸的流程，能夠幫助學生們更快地熟悉企業的物流管理相關過程，幫助學生們認識目前信息化時代下先進的設備運用方式。

4.搬運設備

信息化時代下的物流搬運設備不再是以傳統的手動搬運為主，而是采用了先進的機械設備，如叉車、平板車、液壓堆高車、手動液壓托盤車等相應的設備。

5.軟件設備

5G通信技術和物聯網技術的快速發展，當前智能物流背景下，為了更好地提升物流配送的效率和精準度，現如今很多企業在物流配送過程中建立起了一套靈活的物流運輸調動系統，并不是純粹的交通運輸，而是借助相應的軟件，依托于物流業基礎上的商品流動、信息流動和資源流動，過去雖然說交通基礎設施網絡已經形成，但是物流輸送渠道補償信息化發展較為欠缺，而現如今隨著信息化的快速發展，關于物流運輸的工具、運輸的路線、運輸的時間表、中轉地點、報關手續等都是可以通過信息技術，建立快速的智能物流管理系統。現如今常見的物流管理軟件包括運輸系統，管理軟件打包理貨設備、電子顯示看板、GPS導航系統和模擬物流等相應的軟件設備。在設備的輔助下能夠有效地進行物流管理，人們可以借助手持終端，對于出入庫和庫存進行相應的盤點，通過條形碼的掃描采集物品數據，能夠減少單據的打印，提高作業的效率，降低物流運輸的差錯。手持無線終端可以用于出入庫的盤點，在后臺的管理系統中建立起無線網絡，實時的人機對話和掃描功能，對于物流信息進行后臺數據的實時傳送，同時通過物流包裝上的電子標簽進行掃描安裝和掩護。通過無紙化的作業，能夠采用信息化軟件進行領貨、存儲貨品。

四、信息化背景下物流管理實訓室的構建

對現在物流管理模式來說，可以按照不同的劃分標準，又可以根據其功能進行劃分就以供應鏈管理流程為主，可以將設備劃分為供應商、分銷商、營銷商等一系列的供應鏈物流運作模式，也可以將物流管理劃分為工廠倉庫、生產單元模式等等。又或者將當前的供應鏈流程管理系統性的劃分為工廠倉庫、車間倉庫、生產單元的生產物流運作，還可以將其看作一個完整的物流配送模式。課程開設模塊的構建中需要建立起相應的實驗室，讓學生們可以真實的模擬工作場景，利于學生們在之后的就業環節更能適應現場通過實訓式的練習，能夠增強學生們對于相關問題的處理能力。并且結合具體的工程現場利于學生的就業后，盡快返回職場，實驗室中開設實驗應該與企業的內容相對接流程一致。現如今在教育教學環節能夠從集中運輸入庫、登記統計、查詢分解、分類存款、管理盤點等相應的工作中結合具體的工作管理和具體的管理方案開展教學。

1.第三方物流體系的構架

目前針對各院校的物流管理實驗平臺，需要結合學校的實際情況和科研教學需求，搭建起相應的教育場景，如對學校的設備收集貼、附設識別標碼。利用實訓室平臺提供軟硬件設備進行圖書的管理，讓學生們可以了解相應的物流管理理論知識，掌握各項實踐技能的實際操作模式。在實驗平臺下靈活地組建不同的教學和科研場景并建立模擬實訓室模擬。圖書館書籍管理、物資管理、資產設備管理等多個物流管理場景，學校也可以根據實際情況進行場景的搭建，并結合教學情況聯合搭建物流實踐平臺，幫助學生們更好地進行實際的鍛煉。尤其是近年來國家出臺的十二五規劃中高校的物流管理體系建設過程中將重點投資智能電網、智能交通、智能物流等相應的領域。關于現代物流工程實訓室的建設能夠給物流專業提供真實先進的實驗環境，學生不僅可以從老師課本教學書本知識中了解到相應的物流管理模式，還能夠通過實操來進行了解。另外在現有的學校物流專業教學中的物流實訓室建設中融入了物聯網技術物流教學體系，結合當前企業應用的物流管理模式進行了進一步的改進，這樣有助于學生們更好地了解和學習物流流程。根據各院校物流專業的不同特點和學科理論知識，在實訓室建設中可以分為核心物流教學實訓室和輔助物流教學實訓室。（1）核心物流教學實訓室核心物流實訓室的建設是以物流業務流程為基準，建立起的物流系統模擬平臺，通過先進的物流技術為實現手段建立起物流實訓平臺。該平臺源自理論和實踐的結合，區別于傳統的電腦模擬系統和簡單的倉庫重組，而是通過物流流程和物流技術將現代物流核心活動訂單、倉儲配置、運輸庫存控制和客戶服務串聯起來，能夠讓學生們了解和操作各個平臺，有助于提高學生們的先進水平和實踐能力。具體的核心物流系統建設是建立起了物料管理、實訓業務管理、實訓質量管理、實行采購管理、實行入庫管理、實現庫存管理、實行出庫管理、實訓盤點管理、實訓倉庫結算管理、實訓運輸管理實訓等相應的實訓課程模式。在實訓室內先根據物流的分類進行物料的錄入，制定BOM及工藝流程，之后接入到制造商和物流公司的接口，用于錄入處理制造商的委托單，然后針對不同的物流貨品進行相應的分類，按照一定的標準化和條碼化進行分類。結合MRP計算的采購單進行采購管理，將或者入庫委托單變為入庫單進行托盤式的管理。在庫存內建立起補貨、訂貨和庫存查詢等相應的移動倉儲管理模式，并依據貨主的運送委托的出庫單進行分撥出庫、風險出庫和整件出庫，并對于出庫的產品進行適時打包。通過一系列的核心物流系統實訓室模塊的建立，能夠幫助學生們了解到物流管理的相關流程。從倉庫、碼頭、機場貨運、日常食品追溯文件檔案管理等多個管理，都能夠結合先進的物聯網技術進行處理。通過多頻率的讀卡器和網絡層通信節點，能夠有效地幫助師生進行物流管理的搭建模擬現實場景，幫助師生們從理論學習入手，不斷提升師生們的強化能力和實踐能力。（2）輔助物流教學實訓室輔助物流管理模式是為了更好地幫助學生們進行實操而開設的管理方案，主要是通過建立物流運作軟件模擬實訓室，包括商品分銷、物流管理系統的模擬軟件、配送管理軟件、倉儲管理軟件等相應的軟件。然后配備電腦接觸數據模擬和多媒體設備，教師可以在多媒體設備中向學生們進行模擬操作，讓學生們熟悉業務的流程操作的節點，不斷培養學生們的實操能力。除此之外，在課程設置過程中還需要建立起輔助的物流沙盤模擬實訓室，主要是模擬物流企業港口機場、集裝箱碼頭、海關配送中心等各個單元建立起物流模擬沙盤實訓室的服務器。學生們可以在電腦上用模擬軟件進行物流全流程的認識和學習，教師可以借助多媒體設備和大屏幕的電腦，在沙盤內部的運輸設備中建立起控制行走的路線，讓學生們在電腦屏幕前借助電腦軟件研究物流的機構和具體的物流系統運作方案和備選方案。考慮到物流系統的復雜性和不確定性，必要的時候也需要進行一些非經濟目的的綜合判斷，讓學生們能夠結合具體的物流管理模式，了解物流成本分析和決策分析。為了更好地推動課程體系的建設，除了學校的專有化物流實訓室的建設之外，還邀請了部分企業和地方高校聯合幫助解決實訓室中實驗器材和實驗成本過高的問題。借助校企共建的模式，能夠不斷完善實訓室的建設，了解實訓室建設中的需求，幫助學生們在學習理論知識的同時，更好地開展實踐操作課程。

2.信息化下物流管理實訓室可以開設的課程

建設學校實訓室的目的是為了提高學生們的就業競爭力，通過實訓室的模擬訓練，學生們能夠真實地接觸到工作場景，幫助學生能夠在就業后盡快適應職場。同時在實訓室中開設的實驗，應該與企業生產內容和流程一致。在物流學科的實驗教學中，很多教師往往關心的是物流各項技術和設備的運用，包括運輸、集中分貨、拆包分裝、開箱拆零、入戶登記等等相應的工作的現代化管理和實務操作，需要企業根據實際情況進行系統性的分析，制定管理的優化方案，具體的課程開設如下。通過這樣的教學物流實驗系統的建設，可以讓企業作為核心機構進行生產經營，由具體的實驗內容來確定。課程的流程結合不同的運行流程，引出不同的管理方式和運作模式。這是物流實驗系統所預留的介入節點，對于物流學科的實驗教學來說，除了關心各項技術和設備的應用，同時還要對于運輸倉儲、裝卸、包裝、流通加工、配送信息管理、拆包分裝、統計查詢、檢選分類等各項工作都要進行了解，同時要學會這些各項工作中的現代化管理和實務操作。在基于信息化的模式下，學生們要學會借助互聯網技術進行實物的操作和實際的管理，并且借助儲存、配貨等相關信息進行實時的分析，在物流系統編制過程中建立起相關的方案，這樣才能夠讓學生們在離開學校之后，除了學習到基本的理論知識，能夠更好地借助自己所學的知識應用到實際的系統操作中。

五、結束語

綜上所述，信息技術的發展所建設的物流管理實訓平臺，可以給學生們搭建理論和實踐溝通平臺。在教學過程中，學生們可以通過軟件操作了解現有的物流章程，熟悉配送包裝，物流模型設計等相應的實踐操作，并結合應用軟件進行實驗，掌握具體物流硬件的操作方式，有效提高物流管理教學質量。基于信息化的物流實訓室的建設能夠解決物流管理中教學實驗和理論研究相結合的問題。學生們在通過具體的實驗中不僅能夠了解現在物流管理、配送倉儲和物流模型設置等相應的實踐流程，同時還能夠對于物流管理中所涉及的各個硬件設備、軟件設備有詳細的了解。通過物流實訓室的建立能夠有效促進學科的建設和發展，也為學生和老師提供更好的實踐平臺。這都是教學的物質基礎，關于物流實訓室是否能夠成功，不在于它的設備是否齊全、環境是否一流，而在于其實驗項目是否能和物流管理專業的實際教學相融合。信息技術背景下的物流管理實訓室能夠給學生們搭建理論和實踐的溝通平臺，能夠使學生們借助相關的軟件和先進的設施儀器操作，了解現代物流的實際運作流程，熟悉包括配送倉儲物流模擬設計等相應的操作步驟。尤其是在了解相關應用軟件和實驗的過程中，能夠有效地掌握物流硬件的操作方式，在信息技術的物流實訓室建設過程中，能夠更好地提高物流專業人才的質量和對于物流專業人才的培養。

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作者：陳耀輝 單位：廣州城市職業學院