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【摘要】學生干部作為學生中的特殊群體，在學生的學習和生活中發揮著重要的管理功能，因此在新形勢下對學生干部的培養就顯得尤為重要。本文闡述了學生干部在高校學生管理中的作用并提出了在新形勢下應該如何培養學生干部。

【關鍵詞】高校;學生干部;培養

高校的學生干部是大學生中的特殊群體，他們一般都學習成績優異、思想積極進取，工作能力較強，是大學中的骨干和積極分子，也是高校學生管理中必不可少的橋梁和紐帶，在高校管理中發揮著重要的作用。

一、學生干部在高校管理中的作用

1、橋梁和紐帶的作用。高校的學生干部具有雙重身份，他們既是普通大學生中的一員，又是學生干部。與其他的大學同學一樣，他們也需要在高校學習、生活、畢業。他們和普通大學生一起生活，一起學習，對學生各方面的情況都比較了解，可以及時的向學校和班級輔導員提出學生在學習和生活中遇到的問題，便于學校及時采取措施加以解決。另一方面他們又是接受學校委托對學生進行管理的人員，他們將學校的規章制度和相關政策向學生進行宣傳和講解并做好模范帶頭作用，從而能夠讓學校的管理工作得到落實。2、模范帶頭作用。學生干部在學生中的威信是通過平時的學習和工作表現出來的，學生干部一般素質都比較高，平時表現積極活躍，成為學生們的模范和表率。大學時期是培養青年學生成才的主要陣地，也是積極宣傳黨的路線方針和政策的主要陣地。學生干部在思想上和黨中央保持高度一致，積極的向學生們宣傳黨的政策。在學習上，好好學習是學生的天職。學生的一切活動都是建立在要認真完成學業的基礎上，尤其是學生干部由于平時活動較多，更不能忽視學習。在生活上，學生干部要做好勤儉節約的表率，不能搞奢侈浪費，同時要對生活上有困難的學生進行幫助。在工作上，由于學生干部身份特殊，在別的同學學習時，學生干部可能還在工作，只有在業余時間將課業補回。因此學生干部犧牲的是學習時間，但是得到了綜合素質和能力的提升，對以后走向工作崗位大有益處。學生干部是廣大學生的骨干和帶頭人，在學校組織的各種活動中表現積極，發揮了模范帶頭作用。學生干部是學生群體中的先進分子，必須對自己嚴格要求，以身作則，不管在工作、學習和生活中都要起到模范帶頭作用。3、組織凝聚作用。組織凝聚力又稱"組織內聚力"，指組織對每個成員的吸引力和向心力，以及組織成員之間相互依存、相互協調、相互團結的程度和力量。學生干部是學生中的組織核心，有較強的凝聚力。一名優秀的學生干部就是一面旗幟、一個榜樣，有較強的號召力。因此學生干部行為要端正、言行一致、樹立全心全意為同學服務的思想理念，養成良好的個人品格，用自己的人格魅力來感染周圍的同學，讓同學們能夠齊心協力、熱愛班級、積極參加學校組織的活動，展現出良好的精神風貌。能夠配合老師完成學校的眾多工作和活動。4、服務和奉獻的作用。作為學生干部，必須樹立全心全意為學生服務的意識，具有奉獻精神。吃苦耐勞，急同學之所急、想同學之所想，時時刻刻將學生的事放在心上，盡自己最大的努力為同學排憂解難，滿腔熱情的為集體服務。學生干部要樂于奉獻，很多學生工作的開展都是犧牲自己的時間來進行的，他們放棄了本該屬于自己的學習和休閑時間來為學生服務，是服務和奉獻精神的表率。

二、學生干部的培養策略

隨著高校的擴招，大學的人數激增以及社會轉型時期大學生的思想多元化等問題都給高校教育工作帶來了一定的困難，因此在新形勢下高校學生干部不僅僅是學生和學校聯系的紐帶，而且還是廣大學生的骨干和公仆，因此高校必須重視對學生干部的培養，不斷提高學生干部的素質水平。高校可以從以下幾個方面對學生干部進行培養:1、注意學生干部角色定位，服務廣大學生。學生干部首先是學生，一定要努力學習，其次又是干部，必須學會自我管理、自我約束。學生干部是學校管理的重要組成部分，既有一定的權利也有相應的義務。作為高校培養學生干部，一定要明確學生干部的定位和職責權限范圍。學生干部是同學們的模范，不論在生活上還是學習上都要起帶頭作用，他們比普通同學更優秀，是學生和老師溝通的橋梁。學生干部的工作作風和辦事方式都體現了整個干部群體的綜合素質。學生干部要提倡時時刻刻為學生服務，但是這種服務不同于社會性質的服務，而是強調學生的自我管理和自我服務。這種服務的外延不斷被擴展，對新形勢下高校學生干部作為“服務者”的角色進一步界定，才能強化高校干部的服務意識，成為高校干部發展的主流。學生干部首先要自我管理才能管理其他同學，要時刻謹記干部也是普通學生，學生干部只是一個職位而不是手段。因此學生干部在實施管理者的角色時，要圍繞著普通學生的事務更加具體化，而不是濫用權力為自己謀私利，被廣大學生所排斥。2、加強學生干部理論指導，樹立正確觀念。現在的大學生干部大部分都是90后，他們出生的年代生活條件優越，很多人都是獨生子女，家長都比較溺愛，多是以自我為中心，為他人考慮較少，因此他們在處理問題時往往缺乏社會經驗，過于偏激，不懂得工作的方法和技巧，給學生工作帶來不必要的麻煩，導致效果不盡如人意。因此必須加強新形勢下高校學生干部的理論學習，讓他們樹立正確的人生觀和價值取向。讓學生干部懂得在處理學生工作中的技巧，提高思想覺悟，學會顧全大局，多為他人考慮，真誠的對待自己的同學，要培養學生干部勤勤懇懇的務實態度。新時期人們對問題的認識和處理方法越來越多樣化，這樣就體現出理論知識的重要性。高校學生干部既要在學習上取得優異的成績，還要具備良好的領導策略和能力。新時期的學生干部知識面豐富，學習能力較強，對新知識的領會速度快，能夠更好的把理論知識應用到學生管理的實踐當中，在實踐中摸索合適的工作方法，發揮模范帶頭作用。另外，高校在學生干部選拔方面一定要嚴格，對選拔上的學生干部要進行合理培訓，要有專門的指導老師幫助他們加強工作能力，根據不同部門完善學生干部相關工作制度，明確學生干部的工作責任。高校應該確立學生干部的培養目標，考核時不能只看某一方面的能力，而是要德智體全面考慮，按照德才兼備、以德為先的原則進行考核。3、開展學校實踐活動，提高綜合素質。實踐是檢驗真理的唯一標準，學生干部的理論知識必須應用到書本之外，通過實踐來進行檢驗。因此高校在培養學生干部時必須要多給他們參與學校活動的機會，不但要讓學生干部參加，還要讓他們親自組織活動，體會在組織活動中的各種困難和問題，從實踐中學習寶貴的經驗，讓今后的工作更加完善。還要鼓勵學生干部多參加社會實踐活動，在參加社會實踐過程中學習寶貴的社會經驗，在此基礎上學會創新，用理論聯系實際，提高學生干部的綜合素質。4、培養學生干部互助精神，提升凝聚力。學生干部都是普通學生中的一員，具備良好的群眾基礎，這也是學生干部能夠順利開展學生工作的前提和保障。學生干部和學生之間必須搞好團結互助，學生干部的工作必須有學生的支持才能完成，同時學生的活動必須有學生干部的組織和領導才能實現，他們是相輔相成、互相支持的。學生干部除了與本班同學搞好關系以外，還要與其他系部的同學保持良好的團結互助，通過互相交流、互相學習、互相溝通來取長補短，更好的為學生做好服務工作。培養他們積極向上、樂于進取的生活態度，鼓勵他們克己奉公、勤政敬業的精神。讓學生干部懂得在學校的各種工作鍛煉都是一筆寶貴的人生財富，會對將來走向工作崗位奠定良好的基礎，讓學生干部從內心喜歡上學生工作。5、重視學生干部考評工作，杜絕違規行為。高校培養學生干部必須建立考評機制，引入競爭理念，制定學生干部的獎懲措施，提高學生干部的工作積極性，對學生干部工作中的違規問題也要進行處罰。讓學生干部居安思危，在壓力和動力的雙重作用下快速成長，不斷進步。對學生干部進行考評不是目的，只是一種管理手段，為的是永葆學生干部群體的高效、優良。可以利用這些網絡平臺宣傳學校的學生政策，開設各種監督窗口，讓學生了解自己的正當權益，對于學生反映的問題一經查實要嚴肅處理，對于不廉潔自律的學生干部要進行批評教育、取消評選先進的資格，嚴重者直接撤職甚至開除學籍等。通過多種手段來制約學生干部、規范他們的行為，讓學生干部養成為學生服務的意識，自覺的杜絕各種違規行為。

【參考文獻】

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作者:羅嫻明 單位:聊城大學東昌學院