導語：實驗室信息化管理系統(tǒng)分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1系統(tǒng)的設計

1.1基本信息管理模塊

這是實驗室信息管理系統(tǒng)的四大模塊之一，其存在的價值是幫助實驗室形成自己的信息庫，同時保證實驗室內的信息可以及時的獲得更新以及共享。實驗室基本信息管理主要包括實驗中心、實驗分室、人員等信息，其中實驗中心所包含的內容主要有編號、成立時間以及面積、分室個數(shù)等；而實驗分室則涵蓋了名稱、坐落地點、功能信息等；人員的基本信息管理主要有姓名、性別、職稱等。

1.2任務管理模塊

不同的實驗室所承擔的任務不同，就高校實驗室來說，其主要是負責實驗教學，同時完成國家下達的科研任務，所以任務管理模塊的功能就是管理實驗項目，不僅包括實驗室開放項目，同時還包括科研項目以及開放項目等。實驗室工作人員要了解實驗的所有的任務，只要進入到這個模塊即可，這對實驗室管理者來說非常重要，因為可以全面掌握實驗室的資源，從而對這些資源進行系統(tǒng)的配置，利于資源整合以及共享。任務管理模塊主要包括項目管理、開放項目管理以及科研項目管理等，其中項目管理主要包括項目名稱、實驗地點以及實驗目的等，而開放項目管理主要包括項目面向的對象、實驗內容等，普通的用戶登錄任務管理模塊截面，可以查詢到所有的開放項目的情況，進而選擇自己需要查看的項目；科研項目管理涵蓋了項目名稱、項目來源以及負責人等。

1.3日常管理模塊

實驗室中提倡管理工作內容比較多，比如實驗室使用情況、日常的安全檢查、工作日志以及設備使用以及維修情況等。實驗室的日常管理工作可以說是實驗室最重要的工作，這一模塊管理好，實驗室所進行的實驗才會順利的完成，而且有條不紊。

1.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計與上報模塊

傳統(tǒng)的實驗室各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作為各個實驗中心下發(fā)表格，填寫完畢后再返回匯總，這種方式的工作量比較大、操作繁瑣、也容易造成數(shù)據(jù)的不準確。通過本功能模塊，校級實驗室管理人員可以根據(jù)系統(tǒng)的基礎數(shù)據(jù)，按照統(tǒng)計要求進行實驗室各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析和匯總，生成符合上報要求的報表，并可實現(xiàn)網(wǎng)絡打印和轉存功能。系統(tǒng)根據(jù)實際需要設計了兩種統(tǒng)計和上報的方式，分別是：學校學期／學年度實驗室信息統(tǒng)計以及教育部年度高等學校實驗室信息統(tǒng)計。

2系統(tǒng)的實現(xiàn)

2.1系統(tǒng)開發(fā)技術、工具與體系結構系統(tǒng)使用

ASP．NET2．0作為程序實現(xiàn)的主軸。SQLServer2005作為后臺數(shù)據(jù)庫。開發(fā)環(huán)境為Vis-ualStudio2005。使用Dreamweaver、Photoshop以及Flash做后期的頁面美化工作。系統(tǒng)基于B／S模式，突出在線編輯和動態(tài)管理J，采用四層架構，分別為表示層、業(yè)務邏輯層、數(shù)據(jù)訪問層和數(shù)據(jù)層，可維護性和擴展性強。

2.2兩個關鍵功能的實現(xiàn)

2.2.1用戶權限的控制

實驗室信息管理系統(tǒng)的權限控制十分重要。本系統(tǒng)將用戶區(qū)分為幾種角色，包括校級實驗室管理人員、實驗中心主任、實驗教學秘書、實驗員以及普通用戶，管理員可以根據(jù)用戶所屬的角色分配權限。系統(tǒng)采用ASP．NET2．0的Membership所提供的成員管理和角色管理函數(shù)實現(xiàn)了添加、刪除角色，為用戶分配角色，并判斷用戶所屬的角色，再賦予相應的權限。

2.2.2報表的轉存與網(wǎng)絡打印

本系統(tǒng)采用IE內置的瀏覽器控件WebBrowser直接打印的方式實現(xiàn)了各類數(shù)據(jù)報表的網(wǎng)絡打印和打印預覽功能，操作起來方便快捷，客戶端無需任何設置ElO]。為了防止頁面上別的元素也被打印處理，將需要打印或預覽的內容置于一個Table控件中，僅將Table控件中的內容輸出到打印或打印預覽的文件流當中。除了網(wǎng)絡打印和打印預覽以外，系統(tǒng)還提供了數(shù)據(jù)導出功能，用戶可以將各種報表導出為Word文檔或Excel工作表進行存檔，滿足了實驗室管理工作的實際需求

3結論

綜上所述，可知對實驗室信息化管理系統(tǒng)的應用與分析進行研究十分必要，因為隨著科研任務的加重，科研信息數(shù)據(jù)越來越復雜，如要單純的使用傳統(tǒng)的信息管理方式，實驗室將無法按時完成科研任務，這對社會發(fā)揮來說也十分不利，但是實驗室信息化管理系統(tǒng)的應用并不簡單，需要經(jīng)過設計之后，再通過試運行，之后再進行不斷的優(yōu)化，才能應用。實踐證明，通過使用本系統(tǒng)，極大地減輕了管理人員的工作量，促進了學校實驗室資源的整合重組，提高了師生開展實驗教學的積極性，也必將增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，使學生符合社會對高素質人才的需求。

作者:黎智 單位:武漢工商學院