導(dǎo)語：手術(shù)室護(hù)理人員護(hù)理安全知識研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

手術(shù)室是一個醫(yī)院里面醫(yī)學(xué)技術(shù)與工作人員水平較高的地方，并且這里工作環(huán)境安靜又充滿了激情與活力，眾所周知，在這里每天需要接待各種需要手術(shù)的患者，醫(yī)護(hù)人員更是要面對各種疑難雜癥，所以，這就需要醫(yī)生和護(hù)士不僅要有極強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平，更要有極強(qiáng)的配合默契和自我防護(hù)能力，國內(nèi)研究顯示[1]，護(hù)士對護(hù)理安全知識的了解程度和在手術(shù)過程中的配合能力對手術(shù)效果有著非常大的影響，國內(nèi)外關(guān)于這方面的研究相對較少，本文就護(hù)理安全知識及手術(shù)配合能力培訓(xùn)在手術(shù)室護(hù)理人員的應(yīng)用效果進(jìn)行研究，現(xiàn)匯報(bào)如下。

1資料與方法

1.1一般資料。隨機(jī)選取我院手術(shù)室護(hù)士22名作為研究對象，納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）在職工作在半年以上；（2）沒有參加其他課題的研究；（3）無心理及精神疾病，身體各方面健康；（4）自愿參加并簽署知情同意書。排除標(biāo)準(zhǔn)：（1）休產(chǎn)假或者最近一個月不在工作崗位；（2）不符合納入標(biāo)準(zhǔn)。將其隨機(jī)分為對照組和觀察組，各11名，對照組給予常規(guī)培訓(xùn)，觀察組給予常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上實(shí)施護(hù)理安全知識及手術(shù)配合能力培訓(xùn)。其中，對照組年齡20～38歲，平均（29.32±7.32）歲，工作年齡2～20年，平均年齡（12.78±8.09）年，文化水平：專科5人，本科4人，研究生2人；觀察組年齡19～38歲，平均（28.02±7.98）歲，工作年齡1～21年，平均年齡（13.08±8.12）年，文化水平：專科6人，本科4人，研究生1人。兩組患者一般資料（性別、年齡、工作年齡等）比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。1.2研究方法。對照組給予常規(guī)的培訓(xùn)。觀察組在給予常規(guī)的培訓(xùn)基礎(chǔ)上再給予護(hù)理安全知識的培訓(xùn)，由護(hù)士長和研究者共同制定手術(shù)室常見的各類安全隱患，并且制定成手冊供研究對象學(xué)習(xí)，定期對研究對象進(jìn)行檢查和反饋，一天培訓(xùn)一次，持續(xù)一周。除此之外，還應(yīng)該為觀察組護(hù)士培訓(xùn)手術(shù)室手術(shù)配合能力，可以采用視頻教學(xué)，也可以由專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場演練，給觀察組護(hù)士更直觀的學(xué)習(xí)機(jī)會，一天培訓(xùn)一次，持續(xù)一周。1.3觀察指標(biāo)。本研究采用安全知識認(rèn)知度問卷和手術(shù)配合問卷。待兩組護(hù)士填寫后現(xiàn)場收回問卷并進(jìn)行整理和分析，得出相關(guān)數(shù)據(jù)。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)量資料以“x±s”表示，采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組護(hù)士在培訓(xùn)一周后安全認(rèn)知度的評分比較（見表1）2.2兩組護(hù)士在培訓(xùn)一周后手術(shù)配合能力的評分比較（見表2）

3討論

本研究結(jié)果說明觀察組的護(hù)士在給予相關(guān)培訓(xùn)干預(yù)后，觀察組護(hù)士的整體護(hù)理安全知識的認(rèn)知程度和手術(shù)護(hù)理的配合程度都要明顯高于對照組護(hù)士，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。想要手術(shù)室護(hù)理人員更好的配合醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)，為更多的患者帶去健康和生命的希望[2]，我們需要經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)，以期更好的為廣大患者帶去生命的健康，手術(shù)過程的配合默契程度需要護(hù)士在熟知護(hù)理安全知識的情況下才能更好的去執(zhí)行，更好的完成手術(shù)過程，為患者負(fù)責(zé)。本研究樣本量少，為了更好的應(yīng)用到手術(shù)室臨床護(hù)理，需要進(jìn)一步擴(kuò)大樣本量，需要國內(nèi)專家進(jìn)一步探索。

參考文獻(xiàn)

[1]龐慧燕,龐小群,羅慧.手術(shù)室相關(guān)護(hù)理人員職業(yè)技能及道德優(yōu)化培訓(xùn)的效果分析[J].首都食品與醫(yī)藥,2016,23(18):8-9.

[2]陳艷,譚思源,張悅,等.綜合性醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士培訓(xùn)方案的設(shè)置與實(shí)踐[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2016,13(2):132-135.

作者:陳麗萍 單位:廣州市婦女兒童醫(yī)療中心