信息技術與建筑工程管理論文

時間:2022-04-14 03:21:59

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信息技術與建筑工程管理論文

1建筑工程應用信息技術進行管理的現狀

信息技術起源于西方發達國家,在我國的起步比較晚,雖然經過我國科技工作者幾十年的努力攻關,我國信息技術已經取得了明顯的進步和可喜的成績,但是總體來說與世界先進水平之間仍然存在一定的差距,并且由于建筑行業對信息技術使用的深度和廣度還不夠。因此,信息技術在我國建筑工程管理中的應用還處于比較落后的狀態,表現在應用手段和方式落后,整體水平不高,和發達國家比起來,差距還是比較明顯的。但也需認識到,目前信息技術的應用已經取得了不錯的成效和成績,未來必將發揮更重要的作用。

1.1管理水平穩步提升

當前,隨著我國經濟增長速度放緩,建筑行業的發展出現了一定的疲軟跡象,導致目前這個行業的競爭更加激烈。建筑企業要在激烈的市場環境中存活下來,然后發展壯大,必須努力提高自身實力,從內部挖潛。因此,越來越多的建筑企業將目光投向了信息技術,期望信息技術的引入能夠幫助它們提高管理水平,帶領它們走出困境。一些規模大實力強的建筑企業在企業內率先引入了局域網,這樣企業內部的數據和資源能夠實現實時傳輸和共享,極大地優化了企業管理能力和水平。正是由于這種示范作用,整個建筑行業將更多的財力投入到信息技術的引入和使用中,以期能夠從根本上改變建筑工程管理水平落后的局面,從而促進整個行業的健康發展和形象的提高。目前,建筑行業的管理理念已經出現了積極的變化,即實現管理信息化,更多的企業開始加入到設立企業內部局域網的行列中,達到信息傳遞網絡化的目的。

1.2信息化程度偏低

雖然目前建筑工程管理中應用信息化技術的深度和廣度都在出現積極的變化,但是整個建筑行業對管理的信息化程度仍然沒有形成統一的概念和深入的認識,因此沒有實現真正意義上信息化技術的具體詳細的目標和計劃,這直接制約了信息化管理技術的進一步發展和提高。很多人錯誤地認為能夠通過計算機進行郵件的接受和發送就標志著信息化管理的實現,這種認識是極度膚淺的,這也是目前建筑工程管理信息化程度偏低的最主要原因。實際上,信息化管理能夠發揮更有廣度和深度的作用,它也能夠被應用到企業資源的統籌、工作流程的規范化設計、項目風險的識別以及工程成本的預測與估算等重要領域中。這也是提高信息化程度必須實現的目標。目前,建筑企業大部分的工作人員對信息化管理秉持著積極的支持態度,基本上都愿意參與到這個過程中,但是也擔心信息化管理會給他們帶來一些消極的影響,比如工作量的增加等。因此,形成統一的信息化程度的概念和認識是目前的當務之急。總體來說,目前我國建筑行業工程管理的信息化水平已經呈現出積極的變化,但是仍然處于起步階段,仍然有大量艱巨的工作要做。當前,建筑工程的管理仍然普遍采用粗放低效的方法,這種方法不僅信息化程度低,而且管理模式呆板、缺乏變化,同時管理上也顯得比較混亂。

2提高建筑工程應用信息技術水平的建議

2.1構件統一的信息系統

建筑工程的一個重要特征就是工程建設量大,涉及到的方面很多。其建設過程包括很多個子項目,且每一個子項目都擁有很繁瑣的工程步驟和工藝流程。建筑工程的建設周期一般都分為前期招標投標、圖紙設計和審核、中期工程建設和管理,后期工程驗收三個重要階段。而每一個階段都涉及到大量的數據計算和工程內容,要想對這個龐大的體系進行有效管理,構建一體化的信息系統是唯一能夠采取的有效措施。建筑工程的項目管理內容包括人員的管理、質量安全的管理以及計劃實施進度的管理等。因此,構件一體化的建筑工程管理信息化系統,必須將上述這幾個重要因素納入到優先考慮范圍之內。信息化管理系統與傳統管理體系的最大區別在于它突破了傳統管理方法單一應用的片面性,而是科學高效的將需要進行管理的各個內容有機的結合起來,實施系統化管理,最終形成高效的信息化管理系統。

2.2以工程項目管理為核心

建筑工程信息化管理的核心內容是要實現工程項目的信息化管理,因為,對于建筑企業而言,其最大的最根本的業務來源于工程項目的建設。對于建筑企業而言,其進行信息化管理的優先工作方向是做好工程項目的信心化管理,否則,實現企業信息化就只能成為空談。工程項目的管理可以利用信息化技術建立一個高效的工作平臺,實現項目各方的相互協作,從而實現對工程資源的合理調配和高效利用。工程項目的信息化管理要做好各項目的信息管理、合同管理以及生產要素的管理等幾個重要內容,促進傳統的項目管理向集約型轉變。

3結束語

信息化管理非常符合現代社會重視企業管理理念的發展趨勢,它不僅能夠帶來管理上的變革,同時也是一場技術上的革新,將技術和管理的科學發展很好地融合到一起。要實現信息化管理,要求建筑行業人員敢于摒棄傳統思維和方法,勇于創新,大膽探索,切實從思想和認識的層面上實現突破,只有這樣,才能夠從根本上改變我國建筑工程管理落后的局面。

作者:劉奕單位:南京高等職業技術學校