導(dǎo)語：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育平臺應(yīng)用研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：利用新媒體手段，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)德育教育新平臺是中職學(xué)校創(chuàng)新德育思路，改革教育模式與手段，切實提升德育教育的時效性和實效性的重要途徑。本研究探討了新媒體環(huán)境下加強職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作研究的意義，分析了新媒體環(huán)境下職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)，指出應(yīng)重視發(fā)揮新媒體在職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作過程中的作用。以漳州第一職業(yè)中專學(xué)校德育工作為例，借鑒其成功經(jīng)驗，進一步探討新媒體在職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作中的實施途徑，如何在創(chuàng)新新媒體下進行職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作。應(yīng)揚長避短，發(fā)揮其在中職德育管理工作中的積極作用，真正使科技時代的傳播媒介新媒體為中職生所用，發(fā)揮其積極作用，提高學(xué)生德育工作的成效。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)德育；新視野；新媒體；新平臺

近年來，以網(wǎng)絡(luò)和手機為載體，以微博、微信等自媒體平臺為代表的新媒體迅猛發(fā)展，職業(yè)中專德育工作者如何樹立開放平等的德育觀念，提高自身水平，在德育工作中有效運用各種新媒體技術(shù)，以建立有效的網(wǎng)絡(luò)約束機制，已成為提升德育實效性的一大挑戰(zhàn)。對此，以漳州第一職業(yè)中專學(xué)校（本文以下簡稱“漳州一職專”）為例，在全校開展德育工作、校園文化等建設(shè)中，率先進行新媒體視野下的中職德育的實效性研究與創(chuàng)新。

1做法與過程

1.1開通德育微信公眾號，塑造全新德育平臺。“德育之窗”微信公眾服務(wù)平臺主要用于：一是學(xué)校新聞、公告、德育信息、德育講座預(yù)告與微主頁的微門戶；二是提供查詢違規(guī)違紀記錄、查詢處分情況等的查詢系統(tǒng)；三是學(xué)校有關(guān)德育教育方面的通知。公眾號及時公布各項評比結(jié)果，以及學(xué)校各類活動的報道，通過文字、圖片、語音及視頻等多種形式實現(xiàn)學(xué)校訊息的精確推送，使之成為一個不單調(diào)、有內(nèi)容、有互動的德育紐帶。此外，還可以實現(xiàn)線上線下交流與合作，傳播校園正能量。漳州一職專“德育之窗”微信公眾服務(wù)平臺的宗旨是：“傳遞學(xué)校教育正能量，見證德育教育每一天”。“德育之窗”及時推送如“體育節(jié)”“文化藝術(shù)節(jié)”“技能節(jié)”“創(chuàng)業(yè)節(jié)”“校園十大歌手”“創(chuàng)業(yè)者”等廣大師生喜聞樂見的活動，使得“德育之窗”的關(guān)注率達到3000多人。成為學(xué)校管理者與教育者、教師與學(xué)生之間暢所欲言的對話平臺和便捷高效的咨詢平臺。1.2建立家校互聯(lián)平臺，構(gòu)建和諧校園。構(gòu)建家校互聯(lián)平臺，使得家校之間實現(xiàn)不受時間和空間限制的溝通交流，家長可以隨時知曉孩子在校的情況，也讓學(xué)校實現(xiàn)了將各種信息第一時間傳達給家長。家校互動網(wǎng)絡(luò)平臺特別注重平臺的互動性。從發(fā)表評論到簽寫留言，無論注冊與否，均可以實現(xiàn)對平臺信息的閱讀和反饋，可以實現(xiàn)自主發(fā)表交流信息。漳州一職專的學(xué)生大部分來自市區(qū)外的學(xué)生，傳統(tǒng)的家訪、書信、家長會已不適應(yīng)日益發(fā)展的中職學(xué)校的需要。同時，全校還要求各班級建立班級微信群、家校聯(lián)系群，家長與學(xué)生的互動情況，從2016年學(xué)生參與的547人，增長到2017年的1547人，互動家長也從2016年的257人，上升到2017年的1048人，使班主任、課任教師、學(xué)生能及時溝通，對學(xué)業(yè)上的困難，生活上的問題都能及時找到相應(yīng)的教師進行解決，這對離開父母，寄宿學(xué)校的學(xué)生至關(guān)重要。1.3開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理健康服務(wù)，提升學(xué)生素養(yǎng)和品質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)心理健康教育服務(wù)不僅包括日常的咨詢輔導(dǎo)和心理教育活動，還包括定期的心理健康普查、便捷的咨詢預(yù)約及動態(tài)的危機管理等，網(wǎng)絡(luò)心理教育服務(wù)平臺是一個集心理健康的預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)、保健、心理檔案于一體的綜合服務(wù)平臺。漳州一職專投資建設(shè)一間功能設(shè)備齊全的育心園心理咨詢室，配備專兼職心理咨詢師。但在實際的操作中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生遇到困惑，有的不愿意走進咨詢室，怕學(xué)生取笑。為此，全校開通以“心晴”命名的網(wǎng)絡(luò)心理健康服務(wù)平臺，學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)為媒介進行咨詢，心理咨詢師依托網(wǎng)絡(luò)以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生。2017年，選擇兩種心理咨詢方式的學(xué)生人數(shù)比例為：面對面咨詢?nèi)藬?shù)占13%，利用網(wǎng)絡(luò)心理咨詢占87%。網(wǎng)絡(luò)心理咨詢師由專兼職心理教師、特聘專家等組成。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)上的交互平臺、在線咨詢平臺或E-mail，與教師、專家進行心靈溝通和感情交流，尋求指導(dǎo)，及時緩解、減輕心理問題，以最佳狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺可以更好地完善學(xué)生心理檔案，及時調(diào)查學(xué)生心理動態(tài)，掌握和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化趨勢，有利于將心理問題扼殺于萌芽狀態(tài)，有效預(yù)防各種心理問題的發(fā)生，通過篩查，既能及時發(fā)現(xiàn)問題，又能使學(xué)生得到良好的心理教育和心理輔導(dǎo)，學(xué)生自主意識和自我保護的意識得到加強。1.4建立校園安全微信群，構(gòu)建平安校園。微信群為學(xué)校班主任之間提供了交流平臺，及時上傳安全教育工作、安全教育活動等信息，對各項重點、亮點工作及時進行，加強學(xué)習(xí)和交流，實現(xiàn)“工作互動、隱患互查、經(jīng)驗互鑒”。漳州一職專校園安全微信群是學(xué)校與通北派出所為了更好地實現(xiàn)“安全信息共享，安全工作共抓，安全保障共建”而成立的信息通報平臺，現(xiàn)有成員100人，由通北派出所民警、綜治副校長、社區(qū)負責(zé)人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校德育干事、學(xué)部主任、各班級班主任組成。微信群改變以往的“文山會海”現(xiàn)象，實時上級有關(guān)部門的文件，做到“上情下達”，及時轉(zhuǎn)發(fā)國內(nèi)外安全方面的信息報道，對學(xué)校開展的安全工作及時進行通報。1.5建立特色資源庫平臺，構(gòu)建校園文化體系。新媒體時代的學(xué)校文化建設(shè)需要將新媒體文化建設(shè)與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，學(xué)校建立了《閩南文化進校園特色資源庫》平臺，內(nèi)容包括：閩南文化（閩南建筑/閩南語/閩南茶/閩南服飾/宗教文化）；閩南歷史（閩中郡/衣冠南渡/市舶司/閩南烏龍茶/漳州月港/廈門歷史）；閩南民俗（閩南習(xí)俗/閩南生活/閩南信仰/文藝習(xí)俗）；閩南藝術(shù)（閩南音樂/民間舞蹈/曲藝藝術(shù)/地方戲曲）；傳統(tǒng)工藝（剪紙/紙畫/漆雕/漆器/木偶/惠安石雕/木雕/彩繪/瓷塑/彩扎/竹藝/刺繡/華安玉雕）等；通識類視頻，名校名師講座形式，至少1萬集，總時長達10萬分鐘。這些閩南文化蘊含豐厚的文化底蘊和積極向上的精神，因此成為閩南地方中職德育工作者選取教育素材的寶庫。挖掘閩南文化資源，靈活運用，可以較好地避免“說教式”的道德教育，提高高校德育工作成效。《閩南文化進校園特色資源庫》為班主任提供了經(jīng)政教處嚴格審核后的閩南故事、視頻、圖片及音樂等資料，操作簡單，讓班主任直接可以使用，節(jié)省了大量的時間和精力，并且使用過程中可以根據(jù)個人及班級學(xué)生情況進行第二次“改造”，為自己所用。這不僅僅提高了班主任對資源的有效運用能力，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)閩南文化的熱情和積極探索的興趣。

2問題與不足

2.1對信息的監(jiān)管不健全。部分班主任在使用一些新媒體工具輔助自己的德育工作時，缺乏監(jiān)管意識及相關(guān)能力，導(dǎo)致一些中職學(xué)生在QQ群等交流平臺以匿名的方式一些不良言論和圖片。2.2對新媒體的掌控和應(yīng)對能力缺乏。部分班主任老師對新媒體方面的知識和相關(guān)技術(shù)的理解不到位，將學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的一些虛妄言論當(dāng)作“洪水猛獸”一般，必諒膽戰(zhàn)、倍受煎熬，面對新情況、新問題束手無策，德育工作浮于表面、無法深化，于是使新媒體對德育管理工作帶來的負面效應(yīng)放大，而影響了其對德育工作積極作用的呈現(xiàn)。2.3對學(xué)生媒介素養(yǎng)的重視程度不夠。目前中等職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置，對學(xué)生進行媒介素養(yǎng)教育的相關(guān)課程仍然普遍缺失。據(jù)對所在單位在校學(xué)生的問卷調(diào)查顯示，30％的學(xué)生認為自己從來沒有接受過任何關(guān)于媒介素養(yǎng)方面的教育，這一現(xiàn)狀令人堪憂。

3政策建議

3.1領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提供思想、組織和經(jīng)費的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，把德育作為學(xué)校工作的重中之重，形成行政一把手負總責(zé)、黨政領(lǐng)導(dǎo)一起抓，全員參與共同抓的良好局面。學(xué)校分期分批派出班主任、德育干部參加各類德育工作以及心理健康教育培訓(xùn)研討會，著力提高他們的綜合素質(zhì)和管理能力，為德育工作的順利開展提供了思想、組織和經(jīng)費保障。3.2針對新媒體背景下德育工作，制定完善的制度。針對新媒體背景下德育工作的特點，建立了比較健全、完善、操作性強的德育工作管理制度。同時，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定了《漳州一職專班級量化管理方案》，對利用新媒體開展德育工作有突出貢獻的學(xué)部（下轉(zhuǎn)138頁）該票據(jù)就可以歸檔進行保存。其余的操作都在共享平臺上進行，這不僅提升了財務(wù)工作的效率，同時也避免了票據(jù)在傳輸過程中出現(xiàn)意外的情況，同時保障公司自身財務(wù)信息的安全性。財務(wù)共享模式下，對票據(jù)的處理有了新的規(guī)定，在信息傳輸完畢之后，定期將票據(jù)郵寄至集團總部進行保存。影像管理系統(tǒng)的運行模式主要集中在對影像的采集、審核、傳輸以及查閱的方面。針對上述多個方面的工作質(zhì)量進行控制，是確保管理系統(tǒng)正常發(fā)揮效用的關(guān)鍵所在。首先工作人員要對票據(jù)進行掃描，完成影像的采集，進而形成電子票據(jù)，同時票據(jù)的原件要進行保存。影像管理系統(tǒng)對于票據(jù)內(nèi)容的完整性有一個衡量的標準，當(dāng)所納入的票據(jù)數(shù)據(jù)完整性不符合該標準時，相關(guān)數(shù)據(jù)無法傳入系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)對該票據(jù)進行重新錄入或是重新采集。同時影像管理系統(tǒng)加入審核機制，對所錄入的票據(jù)信息和票據(jù)原樣上的信息進行對比，以此確保財務(wù)信息的準確性。3.2.2網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)。在集團日常財務(wù)業(yè)務(wù)中，常常會涉及費用報銷，如日常出差或是采購等過程中產(chǎn)生的費用，都需要進行報銷，類似A公司如此大規(guī)模的企業(yè)，其費用報銷的業(yè)務(wù)量是較大的。而傳統(tǒng)的財務(wù)管理模式，在應(yīng)對費用報銷時，往往是需要相關(guān)管理層的手動簽字，同時憑借字據(jù)在財務(wù)部門進行費用報銷，整個流程所耗費的時間是較長的。這種模式不僅效率低下，而且對于員工的工作積極性也有一定的打擊。財務(wù)共享模式則可以很好的摒棄這些弊端。建立網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)，可以通過線上的操作對報銷相關(guān)憑證進行審核，而有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在線上就可以進行數(shù)字簽名同意，在經(jīng)過審核通過之后，員工可以自行將報銷信息錄入該系統(tǒng)，系統(tǒng)則直接經(jīng)由線上操作實現(xiàn)報銷費用的轉(zhuǎn)賬，整個運行流程所花費的時間較短，同時也不需要員工在各個財務(wù)部門之間開具證明。由此可見，網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)不僅工作效率極高，同時其所需要的成本也較低，能夠節(jié)省集團在財務(wù)管理人力資源成本上的投入。3.2.3銀企直聯(lián)系統(tǒng)。A公司日常業(yè)務(wù)較多，故此在日常業(yè)務(wù)辦理過程中，常常需要大量的資金流動來支撐，而資金的流動則必須通過銀行進行交易。目前銀行業(yè)務(wù)主要分為柜臺和網(wǎng)銀兩方面，而無疑在網(wǎng)銀業(yè)務(wù)方面的效率要明顯高于柜臺業(yè)務(wù)，故此A公司今后和銀行之間的業(yè)務(wù)往來，應(yīng)當(dāng)以網(wǎng)銀方式為主。同理，財務(wù)共享中心平臺的導(dǎo)入必須通過網(wǎng)銀的方式來實現(xiàn)。目前A公司所具備的網(wǎng)銀功能較為欠缺，就財務(wù)管理方面而言，其和銀行信息之間的不對稱性與對財務(wù)管理造成了一定阻礙。為保證信息的對稱性，必須建立銀企直連系統(tǒng)，既能夠保證對集團總部資金的實時監(jiān)控，同時也能保證和銀行業(yè)務(wù)方面來往的信息及時流通。避免由于財務(wù)信息的滯后，而導(dǎo)致集團利益的損失。通過對A公司目前所運行的財務(wù)管理模式分析，可以發(fā)現(xiàn)，其所面臨的困難較多，充分證明傳統(tǒng)財務(wù)管理模式已經(jīng)不適用于當(dāng)下企業(yè)發(fā)展。本文所設(shè)計的財務(wù)共享服務(wù)體系是依據(jù)A公司目前所面臨的問題而展開的，財務(wù)共享中心的應(yīng)用，對于大型企業(yè)今后的發(fā)展而言大有裨益，國內(nèi)企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分重視該模式的運用，是助力企業(yè)走向國際化的必要途徑。

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作者:趙男男 單位:漳州第一職業(yè)中專學(xué)校