導(dǎo)語：大學(xué)生社會主義核心價值觀培育力量研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：加強對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育，不僅僅是關(guān)乎大學(xué)生是否健康成長、成才的關(guān)鍵，更是促進(jìn)我國社會經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)我國偉大復(fù)興的根本所在。本文從社會主義核心價值觀的重要性和必要性出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)狀對培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的主渠道和骨干力量進(jìn)行了研究，探索更為科學(xué)的育人途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會主義核心價值觀；主渠道；骨干力量

黨的十八大以來，高校更加重視大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，尤其是重視實施的主渠道和骨干力量。在北京大學(xué)師生座談會上，明確指出，社會主義核心價值觀是一個國家、一個民族最持久的力量，不僅承載著國家和民族的精神追求，更影響著社會評價的價值標(biāo)準(zhǔn)。因此，在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展以及社會不斷進(jìn)步的大背景下，如何加強對大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的主渠道與骨干力量研究，對引領(lǐng)大學(xué)生健康的成長成才具有十分重要的意義，也是每一個高校教育工作者的重要使命。

一培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的重要性和必要性

（一）是學(xué)生健康成長成才的關(guān)鍵

大學(xué)生是我國社會主義建設(shè)的接班人和建設(shè)者，擔(dān)負(fù)著富強國家、弘揚文化的重任，因此，保證大學(xué)生健康的成長、成才，并使其更好地投入到推動社會發(fā)展之中，是高校教育工作者的重要職責(zé)。社會主義價值觀的提出，為我們明確了具體的工作目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)知、認(rèn)同、踐行社會主義核心價值觀。所以，培育大學(xué)生社會主義核心價值觀是保證當(dāng)代大學(xué)生健康成長、成才并樹立正確人生觀和價值觀的關(guān)鍵，也是促進(jìn)其能夠更好適應(yīng)未來責(zé)任和使命的根本。

（二）是國家實現(xiàn)民族復(fù)興的基礎(chǔ)

從實現(xiàn)我國民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)來看，社會主義核心價值觀不僅是推動國家經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的根本，也是促進(jìn)我國社會進(jìn)步的關(guān)鍵。尤其是在當(dāng)前錯綜復(fù)雜的國際背景下，社會主義核心價值觀的提出，為如何實現(xiàn)國家的繁榮富強、社會的和諧穩(wěn)定、人民的安居樂業(yè)指出了最為有效的方法。因此，面對擔(dān)負(fù)著我國社會主義建設(shè)偉大重任的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該加強對其社會主義核心價值觀的思想引領(lǐng)，這不僅僅是保障我國社會主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行的關(guān)鍵，更是實現(xiàn)我國民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。

二當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生自身價值觀念個人化特征明顯

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，信息資源的迅速覆蓋和外來文化的不斷沖擊，都為大學(xué)生自身價值觀念個人化特征明顯提供條件。尤其是當(dāng)代大學(xué)生都是上世紀(jì)九十年代后出生，物質(zhì)生活豐富，又絕大多數(shù)是獨生子女，導(dǎo)致一部分學(xué)生責(zé)任意識淡薄，理想信念缺失，再加上家庭教育弱化、教育方法滯后，在當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念中，就不容忽視地存在著個人主義、享樂主義、拜金主義以及叛逆?zhèn)鹘y(tǒng)道德等諸多不良傾向。

（二）高校培育社會主義核心價值觀的方式有待改進(jìn)

目前，我國絕大多數(shù)高校都是通過開展“兩課”的方式，對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的培塑，但具體效果確沒有得到全部學(xué)生的認(rèn)可。通過對部分高校大學(xué)生的問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于社會主義核心價值觀培育途徑的要求多種多樣，其中，主張理論授課和案例分析教學(xué)的學(xué)生只占少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生希望通過“第二課堂”、社會實踐、志愿服務(wù)、調(diào)查研究等理論與實踐相結(jié)合的方式，將社會主義核心價值觀真正入腦、入心，最終形成對社會主義核心價值觀的自覺踐行。另外，部分業(yè)務(wù)課教師本身就對社會主義核心價值觀缺乏深入了解，對培育工作缺乏足夠重視，這也在一定程度上削弱了培育的效果。

三大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的主渠道和骨干力量

（一）創(chuàng)新教學(xué)方法，發(fā)揮主渠道的重要作用

傳統(tǒng)教育的模式，已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生的具體需求，要想發(fā)揮主渠道的重要作用，就要創(chuàng)新教學(xué)方法。首先，努力將枯燥無味的“兩課”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蚴箤W(xué)生感興趣的輕松課堂，采用案例分析、討論、辯論、演講等靈活多樣的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；其次，努力培養(yǎng)一支信念執(zhí)著、師德高尚的師資隊伍，加強教師的政治理論學(xué)習(xí)和形勢政策教育，強化職業(yè)道德教育，完善師德考核機制；此外，任何理論都需要與實踐相結(jié)合，通過社會實踐、志愿服務(wù)、調(diào)查研究等方式開展相關(guān)活動，積極踐行“知行合一”的教學(xué)理念，使同學(xué)們認(rèn)識到社會主義核心價值觀對于學(xué)生發(fā)展、學(xué)校進(jìn)步、社會發(fā)展以及國家建設(shè)的重要意義。比如：善于結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強、有針對性的主題教育活動，將校園行為文化與社會主義核心價值觀相結(jié)合，做到娛樂性與教育性的有效統(tǒng)一。

（二）加強隊伍建設(shè)，形成立德樹人的骨干力量

在高校德育過程中，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)團工作干部、“兩課”教師、學(xué)生黨員、主要學(xué)生干部等群體，應(yīng)在培育社會主義核心價值觀方面率先起到先鋒模范帶頭作用，他們的以身作則和率先垂范就是對學(xué)生最好的教育和指引。因此，加強隊伍建設(shè)，形成立德樹人的骨干力量，對于大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育具有重要影響。首先，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)團工作干部要充分重視培育社會主義核心價值觀，切實擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和政治任務(wù)，把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等學(xué)校辦學(xué)的各個環(huán)節(jié)，推動培育社會主義核心價值觀同實際工作融為一體、相互促進(jìn)；其次，“兩課”教師應(yīng)努力提升自身的思想道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)，不僅要在傳授知識的過程中滲透社會主義核心價值觀教育，還要使大學(xué)生自覺加強思想道德修養(yǎng)，形成品行示范；再次，加強學(xué)生黨員和主要學(xué)生干部的理想信念教育，深入學(xué)生群體，通過“傳、幫、帶”的方式，做好樹立和踐行社會主義核心價值觀的排頭兵、領(lǐng)頭雁，成為朋輩引領(lǐng)的典型示范，真正起到先鋒模范帶頭作用。

（三）構(gòu)建健康網(wǎng)絡(luò)平臺，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地

如今，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和全覆蓋已經(jīng)嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生人學(xué)習(xí)和生活。微博、微信、微視等新媒體的出現(xiàn)，將高校思想政治教育的陣地由線下拓展到了線上。因此，高校在對大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的社會主義核心價值觀教育的同時，更應(yīng)主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地。首先，加強高校新媒體建設(shè)，用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)人、教育人，運用多種形式傳播社會主義核心價值觀，比如：加強校園各門戶網(wǎng)站建設(shè)，加強網(wǎng)上傳播能力建設(shè)，加快構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作新格局；其次，發(fā)揮專家學(xué)者、輔導(dǎo)員、共青團網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊伍作用，主動發(fā)聲，形成網(wǎng)上正面強勢輿論，引領(lǐng)思想潮流，例如：高校通過新建微信公眾號等健康網(wǎng)絡(luò)平臺，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用，優(yōu)化高校的立體育人環(huán)境。

四結(jié)語

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，但無論何時、何地，社會主義核心價值觀都應(yīng)該是每一個中國人的行為引領(lǐng)示范。新時期，只有真正創(chuàng)新大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的途徑，切實發(fā)揮主渠道的重要作用，形成立德樹人的骨干力量，才能更好的促進(jìn)大學(xué)生道德素質(zhì)的重大提升，才能真正推動中華民族偉大復(fù)興的快速前進(jìn)！

作者:林美玫 單位:山東科技大學(xué)

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