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“中國夢”的基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福。高校大學生作為實現這一目標的主要力量，應該樹立正確的理想觀、信念觀、世界觀、人生觀以及價值觀[1]。為此，高校應該以“中國夢”為核心，實施大學生理想信念教育，扎實推進立德樹人工作。

一、“中國夢”引領了大學生的理想信念教育

第一，“中國夢”使大學生理想信念教育內容更明晰[2]。“中國夢”提出以來，以為核心的黨中央不斷發展其理論內容，對什么是“中國夢”、怎樣實現“中國夢”等重大問題形成了一系列新思想、新觀點、新論斷。“中國夢”的基本思想觀點，深深扎根于中國特色社會主義的宏偉事業，豐富和發展了中國特色社會主義理論體系，在實踐中得到總結、提煉與升華，同時也為大學生理想信念教育提供了新的理論支撐與價值追求。因此，在理想信念教育中，要不斷強化大學生心中的“三個自信”，同時運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和考查、研判當代各種思潮，化解和消除大學生在理想信念中存在的各種問題，深刻領會“中國夢”在追求真理、實現價值、個人全面發展等方面的豐富內涵。第二，“中國夢”為大學生理想信念教育指明了方向。當代中國正在處于社會和經濟的轉型期，中國的改革開放正向縱深發展，各種新問題不斷出現，也孕育了新機遇、新挑戰。“中國夢”為大學生成就夢想指明了方向，只有不斷提高他們的思想道德素質，使其樹立正確的方向，才能在使其這個充斥多元價值觀的社會中迸發出青春活力。中華民族是一個命運共同體，“中國夢”是國家夢，也是集體、個人夢，有國家的繁榮富強，才有個人的全面發展，國家之夢反映個人之夢，個人之夢融為民族之夢。“中國夢”的闡釋使大學生對理想信念的追求更加現實、更加具體，為大學生理想信念的實現提供了平臺和具體路徑，在大學生群體、中產生了巨大的號召力和感染力。因此，“中國夢”為大學生個人理想的實現指明了方向，個人理想要有遠大目標的指導才能實現，“拂面春風好借力，正是揚帆遠航時”，大學生只有把個人的命運與祖國、民族的命運緊密地連接在一起，才能為“中國夢”的實現貢獻自己的力量。

二、大學生理想信念教育助推“中國夢”的實現

第一，理想信念教育堅定了大學生對民族復興的不懈追求[3]。回顧過去，在那段波瀾壯闊的歷史征程上，在那樣一個家就是國、國即為家的歲月里，信念就是國家命脈的符號。民族存亡之際，一代代有志青年壯懷激烈、投筆從戎、征戰沙場、英勇斗爭，為民族獨立和人民解放揮灑血汗，積極投身于救國于危難之中的偉大斗爭中，他們譜寫了屬于自己的青春之歌，將人民需要、祖國號召與自己的前途命運融為一體。在那時，一代代大學生用獨特的青春風采向我們展示了“中國夢”的深刻內涵：在今天，年輕的’90后是充滿夢想的一代人，他們思想活躍，追求新異，但責任感往往體現在關鍵時刻，汶川救災中他們的特殊表現，長江邊上的舍生救人，在全國各個志愿者組織和愛心團中，他們用自己的行動贏得了社會各界輿論的好評。事實表明，歷經革命洗禮、見證改革開放的青年一代，是能夠擔當責任，扛起國家富強的重擔，理想信念教育能讓這種信念更加堅定不移。第二，大學生理想信念教育為“中國夢”的實現培育了擔當者。在新起點上，“中國夢”的第一要義是國家富強、民族復興、人民幸福。大學生富有年輕的激情和成長的力量，擁有昂揚的姿態和飽滿的熱情。“中國夢”理想信念教育可以充分利用經濟史、哲學史、思想史等，感染當代大學生，如引導大學生樹立“天下興亡，匹夫有責”的理想抱負，培育“茍利國家生與死，豈因禍福避趨之”的愛國情操，養成“厚德載物，達濟天下”的廣闊胸襟等。“青年興則國興，青年強則國強。”大學生一定要樹立崇高的理想和信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持走社會主義道路，刻苦努力，把創新精神與科學態度緊密聯系，既要仰望未來，也不忘腳踏實地，把“個人夢”和“中國夢”緊密聯系起來。每個人都把自己的熱情、激情、活力投身于中國特色社會主義偉大事業之中，必將推動民族偉大復興事業滾滾向前。

三、結語

新時期，各大高校應該把“共圓中國夢”作為理想信念教育的核心導向，鼓勵廣大學子勇當筑夢人。同時，高校要開展以“中國夢”為主題的宣傳教育活動，提升大學生的認知，培育先進典型，激勵大學生堅定理想信念，形成實現“中國夢”的正能量。

作者:畢亞慧 單位:山西工商學院

參考文獻：

[1]中共中央文獻研究室.十一屆三中全會以來重要文獻選讀[M].北京:人民出版社,1987.

[2]宮建偉.在大學生中開展“中國夢”教育的探索[J].教育探索,2014(1):45-46.

[3]中共中央辦公廳.關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見[M].北京:人民出版社,2013.