導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)音知識(shí)講與練一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近年來(lái)，中考英語(yǔ)試題，對(duì)語(yǔ)音知識(shí)的測(cè)試越來(lái)越熱門，其內(nèi)容主要包括音素、重音和語(yǔ)調(diào)三個(gè)方面。下面將分別給予介紹：

一、音素：所考查的內(nèi)容主要包括元音音素和輔音音素（共四十八個(gè)），因涉及面較廣，不再詳述。（后附近幾年所考查音素的主要題型。）

二、重音：重音可分為單詞重音和句子重音兩種。

1.單詞重音：英語(yǔ)單詞由于音節(jié)的數(shù)量不一，就出現(xiàn)了讀起來(lái)有輕有重的現(xiàn)象。一般地，每個(gè)單詞都有一個(gè)音節(jié)是重讀的，稱重讀音節(jié)；其余的音節(jié)不重讀，稱非重讀音節(jié)。但有的多音節(jié)詞，除了一個(gè)重讀音節(jié)之外，還有一個(gè)次重讀音節(jié)。重讀音節(jié)的符號(hào)是："′"，次重讀音節(jié)的符號(hào)是："＠①"。單音節(jié)必須重讀，不標(biāo)符號(hào)。

例：name[neim]letter[′let＠②]information[＠①inf＠②′mei∫＠②n]

那么單詞重讀有無(wú)規(guī)則可循？回答是肯定的。單詞重讀的規(guī)則一般是：

①單音節(jié)詞均重讀。例：beg[beg]，put[put]

②雙音節(jié)詞一般第一個(gè)音節(jié)重讀。

例：doctor[′d＠③kt＠②]better[′bet＠②]apple[′aepl]但是如有前綴a-,be-,re-,dis-,mis-,de-等雙音節(jié)詞，則第二個(gè)音節(jié)重讀。

例：about[＠②′baut]，again[＠②′gen]，address[＠②′dres]，beside[bi′said]，report[ri′p＠③:t]，mistake[mis′teik]，decide[di′said]

另外，雙音節(jié)詞的合成詞，一般第一個(gè)音節(jié)重讀。例：blackboard[′blaekb＠③:d]、homework[′h＠②umw＠②:k]但也有兩音節(jié)均重讀的：

′four′teen、′un′fair、′hel′lo、′up′stairs、′down′stairs、′un′touched、′out′side、′Chi′nese、′nine′teen等。

③多音節(jié)詞一般是倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)重讀。

例：wonderful[′wnd＠①ful]，immediately[i′mi:dj＠②tli]，interested[′intristid]

但雙音節(jié)詞加上前綴或后綴構(gòu)成的多音節(jié)詞，仍按原來(lái)的詞根重音來(lái)讀。例：con′ductor，′carefully，dis′cover，as′sistant等。

④-ic，-tion，-sion之前的音節(jié)要重讀。

例：′question，ope′ration，compo′sition，′topic，de′cision。為了幫助初三學(xué)生更好地記憶、朗讀單詞，正確地辨音，畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)我把初中全部單詞按重音歸納出來(lái)。單音節(jié)詞一般本身就重讀。如：bag，desk等。雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞一般重音在第一個(gè)音節(jié)上。如：′present′vegetable等。現(xiàn)著重歸納出重音位置較特殊的單詞，這樣有利于學(xué)生復(fù)習(xí)。實(shí)踐證明，效果甚好。

（一）重音在第二個(gè)音節(jié)上的單詞：

aboutagreeacrossalreadyamong

aboveaddressafraidagainago

alongaloneanotheraroundaway

arriveAustraliaAustralianAmericaAmerican

becausebeforebelowbecomebecame

beginbeginningbehindbesidebetween

bananacomputerCanadianconductordecide

developdictationdeliciousDecemberenjoyable

exampleexamexceptexcuseexpensive

eraserelevenenoughforgetfulforget

goodbyeherselfhimselfhoorayimportant

instructioninventinventioninventoridea

insideinsteaditselfJulyJapan

machinemuseumNovembero''''clockOctober

preferproducepolitepolitelypoliceman

potatoperhapsreceiveresultreturn

rememberreportSeptembersurprisetomato

tonighttogetherTorontotowardtomorrow

todaythemselvesunusualuntilunhappy

unitedwithoutyourselfyourselves

（二）兩個(gè)重讀音節(jié)的詞：OKfifteenfourteenthirteensixteenseventeeneighteennineteenafternoonChinesesoutheastsouthwestunlikenortheastnorthwestoutsideuntrueupstairslordspeakerheadmasterheadteacherdownstairsretellTV

（三）前有一個(gè)次重讀音節(jié)，后又有一個(gè)重讀音節(jié)的單詞：

Japaneseunderstandunderstoodoperationourselvespopulationeducationexaminationcongratulation

2.句子重音：句子重音，即句子中某些單詞需要重讀。一般地，句中的名詞、動(dòng)詞（助動(dòng)詞和be有時(shí)例外）、形容詞、副詞、數(shù)詞和感嘆詞需重讀；代詞（指示代詞、疑問(wèn)代詞例外）、介詞、冠詞和連詞不需要重讀。

例：′Thisisa′book.It''''s′red.′Sit′down.動(dòng)詞be的各種形式均不重讀，但在句末出現(xiàn)時(shí)，一般要重讀。

Is′thata′book?′Yes,it′is.

另外，be的否定形式一定重讀。′No,it′isn''''t.單音節(jié)介詞一般不重讀，而雙音節(jié)介詞一般重讀。例：It''''sonthe′table.It''''s′besidethe′table.

所有的句子是否都根據(jù)此規(guī)則去做就可以了呢？不行，還要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境分析對(duì)待。如上句中使用過(guò)的詞，下句中緊接著再出現(xiàn)而不強(qiáng)調(diào)時(shí)，一般不重讀。下面略舉幾例：

根據(jù)對(duì)話的情景，找出劃線部分一般重讀的單詞。

①—DoyouspeakEnglish?—No,Idon''''tspeakEnglish.

A.No,I,speakB.don''''t,speak,EnglishC.No,don''''tD.No,I,speak,English

解：根據(jù)一般規(guī)律，實(shí)詞重讀、虛詞不重讀。但從具體情況來(lái)看，speak，English均屬第二次出現(xiàn)的不再傳達(dá)新信息的實(shí)詞，未被強(qiáng)調(diào)，不需重讀。故排除A、B、D，答案C。

②—WhatdoesXiaoLido?—Heisateacherlikeme.

A.teacher,meB.teacher,likeC.teacher,like,meD.teacher

解：按一般規(guī)則，人稱代詞不重讀。但從具體的語(yǔ)言環(huán)境看，表示強(qiáng)調(diào)或?qū)Ρ鹊膯卧~，無(wú)論實(shí)詞、虛詞均重讀。故答案選A。

③—Tomdidn''''tgotoschoolyesterday,didhe?—No,hewenttothehospitaltoseehismother.

A.No,went,hospital,see,motherB.mother,seeC.went,see,motherD.No,went,see

析：根據(jù)一般規(guī)則和具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)看，應(yīng)選擇答案A。

三、語(yǔ)調(diào)：基本語(yǔ)調(diào)是降調(diào)和升調(diào)，其規(guī)則是：

陳述句、祈使句、感嘆句、特殊疑問(wèn)句均讀降調(diào)。

一般疑問(wèn)句讀升調(diào)。（語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)的祈使句，特殊情況下的陳述句也讀升調(diào)。）選擇疑問(wèn)句，前升后降（指or前后）。

反意問(wèn)句的陳述部分讀降調(diào)；疑問(wèn)部分，如表示懷疑或無(wú)把握讀升調(diào)，如有把握讀降調(diào)。

例：Come＠④in.What''''syour＠④name?Isthata＠⑤jeep?Don''''tdoit＠⑤thatway.Westudy＠⑤Chinese,＠⑤maths＠⑤Englishandother＠④lessons.光知道這些規(guī)則不行，還須根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境靈活運(yùn)用。現(xiàn)舉例說(shuō)明之：

1.—Dotheyhaveacar?

—Pardon?(Ibegyourpardon?)

—Iaskedyouiftheyhaveacar.

A.升、升、降B.升、降、降

C.升、升、升D.升、降、升

解：Ibegyourpardon.有兩種讀法：讀升調(diào)時(shí)，表示請(qǐng)對(duì)方再說(shuō)一遍；讀降調(diào)時(shí)表示請(qǐng)對(duì)方原諒。從對(duì)話的內(nèi)容和情景看，應(yīng)讀升調(diào)，故選A。

2.—Isyourmotherin?

—No,shewenttoNewYorkyesterday.

—Wheredidshego?

A.降、升、降B.降、降、升

C.升、降、升D.升、降、降

解：一般地，特殊問(wèn)句應(yīng)讀降調(diào)，但從具體對(duì)話的情形看，答話人已說(shuō)出問(wèn)話人所問(wèn)的具體地點(diǎn)，只是問(wèn)話的人沒(méi)聽(tīng)清，想讓對(duì)方再說(shuō)一遍，所以此特殊問(wèn)句應(yīng)讀升調(diào)。故選C。

3.—WhendidyougettoknowLaoLi?

—Theyearbeforelast.

—Thenyou''''veknowneachotherforabouttwoyears,haven''''tyou?

A.升、降、降B.降、降、降

C.升、升、降D.降、降、升

解：反意問(wèn)句的讀法有兩種：當(dāng)提問(wèn)者無(wú)把握時(shí)，疑問(wèn)部分讀升調(diào)；當(dāng)提問(wèn)者確有把握時(shí)，疑問(wèn)部分讀降調(diào)。從此對(duì)話的情景看，回答者已說(shuō)出是前年認(rèn)識(shí)的，自然提問(wèn)者可以有把握地推算出答者與老李相識(shí)兩年了，只是想讓對(duì)方證實(shí)一下，故用降調(diào)。所以選B。

練習(xí)

一、從A、B、C、D中找出與前面所給單詞的斜體部分讀音相同的選項(xiàng)。

（）1.saidA.explainB.rail

C.trainD.again

（）2.dangerA.aheadB.break

C.insteadD.catch

（）3.soonA.foolishB.good

C.cookD.took

（）4.grandmaA.rangB.wallet

C.ableD.save

（）5.bankA.wonderB.unfair

C.angryD.disappointed

二、找出下面單詞斜體部分的讀音與其他三個(gè)不同的單詞：

（）1.A.matterB.dangerC.camelD.bad

（）2.A.monthsB.bathsC.mouthsD.clothes

（）3.A.memberB.neverC.feverD.temple

（）monC.modelD.forest

（）5.A.trainB.saidC.raiseD.tail

三、分辨每組單詞中斜體部分的讀音，在A、B、C、D中選擇答案，A.四單詞有一種讀音B.二種讀音C.三種讀音D.四種讀音（）1.manyfamouschancecarry

（）2.saltwhatreportfour

（）3.postmovenonehot

（）4.breakcheapreadymeat

（）5.sayswayspaysdays

四、下面每組四個(gè)單詞中的斜體部分若有一個(gè)與所給音標(biāo)讀音相同的選A，若有兩個(gè)選B，三個(gè)選C，四個(gè)選D。

（）1.[i:]eatrealcheatsteam

（）2.[i:]teaheadtheatrefreezeP>（）3.[i]capitalshipcaptainmountain

（）4.[e]againsaidtreasureafraid

（）5.[e]evenevermessageWednesday

五、單詞配音：

六、把下列單詞按斜體部分的讀音歸類。（只填編號(hào)）

A.southB.danceC.lightD.third

E.farF.downG.worldH.shine

[α:]____________[au]_____________

[＠②:]_____________[ai]____________七、從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)重音位置與其它三個(gè)不同的單詞：

（）1.A.overB.even

C.musicianD.quietly

（）2.A.excuseB.enjoyC.reportD.unfair

（）3.A.headmasterB.shortcoming

C.becauseD.already

（）4.A.decideB.without

C.exerciseD.prepare

（）5.A.againstB.almost

C.apologizeD.correctly

（）6.A.spiritB.seagullC.replyD.pyramid

（）7.A.whereverB.throughout

C.repeatD.hardly

（）8.A.reallyB.happen

C.frightenD.pronounce

（）9.A.modernB.foreign

C.receiveD.famous

（）10.A.regretB.except

C.politicsD.piano

（）11.A.excuseB.explain

C.enoughD.problem

（）12.A.fascinationB.alone

C.researchD.asleep

（）13.A.heavenB.dustman

C.disappearD.medicine

（）14.A.liberationB.musician

C.educaionD.operation

八、在下列各組單詞中找出含有兩個(gè)重音的選項(xiàng)：

（）1.A.yourselfB.volleyball

C.untouchedD.Tuesday

（）2.A.topicB.outside

C.telegraphD.silent

（）3.A.restaurantB.November

C.museumD.nineteen

（）4.A.ChineseB.mixture

C.horribleD.animal

（）5.A.handwritingB.hello

C.boyhoodD.assistant

九、根據(jù)對(duì)話情景，下面劃線部分中，哪些單詞一般重讀。

（）1.—Wheredidyourbrotherstudybeforehejoinedthearmy?

—HestudiedattheNo.2MiddleSchool.

A.He,studied

B.studied,No.2MiddleSchool

C.No.2MiddleSchoolD.He,at,the

（）2.—Howlonghaveyoubeenhere?

—I''''vebeenhereforafewminutes.

A.few,minutesB.have,afewminutes

C.I''''ve,minutes

D.here,for,few,minutes

（）3.—Istheballonthetable?

—No,it''''sunderthetable.

A.under,tableB.table

C.No,underD.No,table

（）4.—Willyougowithmetotheparkthisafternoon?

—Yes,IwillifI''''mfree.

A.Yes,ifB.I,will

C.free,I''''mD.Yes,free

（）5.—Whydidyoucometoschoollatethismorning?

—BecauseIhadbreakfastlate.

A.Because,lateB.had,breakfast

C.Because,had,breakfast,late

D.breakfast,late

十、指出下面每組對(duì)話中的三個(gè)句子一般情況下應(yīng)讀的語(yǔ)調(diào)。

（）1.—Excuseme,whichisthewaytothelibrary?

—Youareanewstudent,aren''''tyou?

—Yes,Iam.

A.升、升、降B.降、升、升

C.降、降、降D.降、升、降

（）2.—Whatbeautifulflowerstheyare!

—Doyoulikethem,too?

—Yes,Ilikethemverymuch.

A.升、升、降B.升、降、降

C.升、降、升D.降、升、降

（）3.—Whataretheydoingthere?

—Idon''''tknow.

—Let''''sgoandhavealook,shallwe?

A.降、降、降B.降、降、升

C.升、降、升D.升、升、降

（）4.—WhatcanIdoforyou?

—Doyouhave"FromEarthtoMoon"?

—I''''mafraidwehaven''''t.

A.升、升、升B.降、升、降

C.升、降、降D.降、降、升

（）5.—Areyougoingtotownbybikeorbybus?

—Bybus.

—Whenareyouleaving?

A.降、升、升B.升、升、降

C.降、降、降D.升、降、升

Key:

一、1.D2.B3.A4.A5.C

二、1.B2.A3.C4.A5.B

三、1.D2.B3.D4.C5.B

四、1.C2.B3.D4.C5.C

五、1.A2.B3.D4.C5.A

六、[α:]:B,E[au]:A,F[＠②:]:D,G[ai]:C,H

七、1.C2.D3.A4.C5.B6.C7.D8.D9.C

10.C11.D12.A13.C14.B

八、1.C2.B3.D4.A5.B

九、1.C2.A3.C4.D5.C

十、1.C2.D3.B4.B5.C（公務(wù)員之家整理）