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摘要：本文圍繞廣場舞創作的專業性走向展開論述，從指導老師專業化、創作水平專業化、群眾意識專業化這三個方面展開論述，探究了廣場舞藝術隨著的時代變遷所發生的多元變化，逐漸走向專業化的發展趨勢。指導老師水平的不斷上升促使廣場舞藝術逐步走向新的臺階，而藝術創作水平提高的關鍵是藝術創作水平越來越高，創作人群更為專業化，藝術源泉來源于人民生活，文藝創作更要扎根人民又反哺于人民，群眾精神文明的提升也讓廣場舞藝術從根本上走向新的高度。探索廣場舞藝術專業化走向，為廣場舞藝術的普及與引導明確了方向，推動群眾文化向前發展。

關鍵詞：廣場舞；創作；專業性

時代的變遷和發展，老百姓喜聞樂見的鬧紅火如今也有了新式樣。傳統文化單元的保留部分由于人群的參與度降低變得越來越少，而群眾參與度越來越高的廣場舞慢慢的轉為主導，水平越來越高，要求也走向專業化。隨之精神文化意識的顯著改變，人們對精神文化的需求也更多元。多元文化背景下的傳統文化也融入了很多新的元素，就從今天的社火表演中我們看得到的元素也更多樣，有街舞、爵士舞、拉丁舞、民族民間舞、古典舞等等，少不了的還有民間秧歌，非物質文化遺產的地方民俗表演。無論是傳統的表演和新舞種的表演在音樂、服裝和道具上都有了質的提高，這個質的提高也是時代的產物。物質與精神的相輔相成發展，注定傳統的文化形式要改變。要順應時展的腳步，創新就是必不可少的一步。

一、指導老師專業化

細數我省群文工作者的舞蹈專業文聘，目前的發展趨勢是本科生所占的比例越來越大，并且大部分從之前的幼師到現在專業院校本科甚至還有專業研究生。究其以往，從民間文藝骨干，扎根在農村或者縣市當中具有文藝細胞的老藝人或者老師，他們是文化館指導老師的最早形態。愛好文藝，受到祖輩和父輩的最接地氣的民間表演影響，長期活躍在田間地頭甚至是農村的紅白喜事當中，具有豐富的表演經驗，但缺乏系統的訓練與指導，受到當時普羅大眾的文化環境影響，這樣的指導是具有超高人氣，并且離群眾最近的文化普及與推廣。相對上一代的人而言（1960-1980），在受訓的師資上和專業條件上都有了很大的變化，這里就有從民間到系統整理的半專業化的進步了。隨著時代的發展和變化，政府對教育的重視，到全國高校的擴招，舞蹈專業成爆發狀態，在綜合院校和師范院校里更是遍地開花，除了傳統的專業院校之外，這些綜合類院校當中的舞蹈類專業也就越來越專。到如今（1990-今），再有研究生還有博士，這個專業的發展日趨完善，并反過來影響社會。

二、創作水平專業化

中國舞蹈發展到目前的狀態，是與國際接軌的，是世界舞蹈重要的一部分。我們的舞蹈內容和形式也更多樣，對于為專業從業者提供的的施展平臺也很豐富。無論是從劇場舞蹈，還是廣場舞蹈，加上藝術也不僅僅侷限在自己單一的專業方向，多種藝術門類相融合，跨界合作，單是從表達人們的精神訴求上來說，我們已經看到廣場舞內容更多樣了。創作的原點是來源生活，最后再回歸生活。群文工作的創作水平也是經歷了從粗加工到精加工的過程。這個過程我們可以看到，它受到物質條件及精神條件的限制，而舞蹈本身是將精神狀態通過物質轉化而呈現。舞動作語言從原始狀態動作提煉，到現在吸收多種舞蹈動作文化元素為“我”所用，達到舞蹈的最高境界“為情而舞”，動作樣式更豐富，要求也更專業。服裝本身也從原本的遮羞用途變成了現在更具表達寓意的深層內涵，及多重語意。道具在保留傳統文化延續精神方面，改變材質，并又創造出更多更具時代內容的新語境，并打破了原有的意味，形成新語意。多方面的內容提升，豐富了編導的創作理念，并反過來要求編導藝術修為更寬更廣更深，這也是編創趨于專業化的必然走向。廣場舞的創作專業化只是從社火活動的少數人，轉變到全民參與，并且風格多樣的健身與娛樂、樂己的精神文化享受。群眾文化輔導專業化，到群眾文化開展專業化，最后再反推群眾文化創作專業化。

三、群眾意識專業化

信息多元化的時代，傳播渠道也更多樣。物質基礎決定上層建筑，老百姓參與文化活動就是信手拈來，跟生活的環境息息相關。而群眾文化意識離不開政府政策的引導，也離不開文藝創作主體本身的自我思考，思考的基礎是自我修養。作為群文人，我們要與時俱進，并嘗試引領潮流。作為普羅大眾的輻射點，要點到位，還要精到準，最后才能更好的做到普及與引導，繼而進一步的推動群眾文化向前發展。廣場舞創作的專業化走向只是一個細小的切入點，更重要的是作為群文工作者，要清醒的認識這專業是認識的專業，實踐的專業，將專業回歸百姓，回歸到厚重的歷史文化土壤里，生根發芽，結出新時代的新果子。只有這樣，才會活力無限。

作者:朱東革 單位:山西省群眾藝術館

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