導(dǎo)語：青年醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，醫(yī)院只注重經(jīng)濟效益而忽視了職工的思想教育，一些醫(yī)務(wù)人員尤其是青年醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德意識比較淡漠，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)呈現(xiàn)明顯下降趨勢，病人反映較大，在社會上也造成了一些不良影響，筆者客觀分析了當(dāng)前青年醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德意識現(xiàn)狀，提出加強青年醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)，要靠教育灌輸，靠制度約束，靠環(huán)境熏陶，靠榜樣引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：青年醫(yī)務(wù)人員；職業(yè)道德建設(shè)

職業(yè)道德是人們在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是一般社會道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)，醫(yī)院是一個服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德也被稱為醫(yī)德，它是調(diào)節(jié)醫(yī)務(wù)工作者與病人，醫(yī)務(wù)工作者之間以及醫(yī)務(wù)工作者與集體、國家之間的行為規(guī)范的總和。隨著社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，醫(yī)院只注重經(jīng)濟效益而忽視了職工的思想教育，一些醫(yī)務(wù)人員尤其是青年醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德意識比較淡漠，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)呈現(xiàn)明顯下降趨勢，病人反映較大，在社會上也造成了一些不良影響，因此培養(yǎng)和強化青年醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德意識，是當(dāng)前醫(yī)院思想政治教育的一項重要工作和課題。

1.青年醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德意識現(xiàn)狀及分析

1.1職業(yè)理想和信念發(fā)生動搖

醫(yī)療衛(wèi)生工作，從其職業(yè)目的來說就是為了保障他人和社會的健康，是一項崇高而神圣的職業(yè)，醫(yī)務(wù)人員最大幸福應(yīng)該莫過于為病人解決痛苦，為社會健康事業(yè)做出最大貢獻，而部分青年醫(yī)務(wù)人員由于涉世未深，閱歷不足，人生觀、世界觀尚未定型，在各種物欲的誘惑下，對一些不良的社會現(xiàn)象不能進行正確的分析和認(rèn)識，認(rèn)為看病是給病人的一種恩賜，對吃請、受禮心安理得，行醫(yī)過程缺乏義務(wù)感和責(zé)任感，沒有奉獻精神，接受工作和任務(wù)討價還價，斤斤計較個人得失，工作中思想不集中，不認(rèn)真仔細，麻痹大意，給病人帶來一些不必要的身心痛苦。

1.2職業(yè)道德觀念淡化，服務(wù)意識不強

醫(yī)療服務(wù)的對象是人，因此醫(yī)德較之其他道德具有更高的道德要求，更嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)和更加完備的道德規(guī)范。一些青年醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德觀念淡化，把救死扶傷看成是費力不討好的事情，不能夠堅持“以病人為中心”、“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，違反職業(yè)道德規(guī)范，對患者缺乏應(yīng)有的耐心，細心和同情心，服務(wù)態(tài)度出現(xiàn)“生、冷、硬、頂”的現(xiàn)象，使患者延誤治療，使患者缺乏安全感、信任感。

1.3責(zé)任意識淡化，紀(jì)律觀念松懈

商品經(jīng)濟的競爭法則要求講求質(zhì)量，但是經(jīng)濟利益使一些人產(chǎn)生投機心理，只顧個人利益，忽視質(zhì)量，而不負(fù)責(zé)任。這些思潮給青年帶來一定影響。個別青年在工作中責(zé)任心不強，自以為是，執(zhí)行規(guī)章制度存有僥幸心理，技術(shù)操作不認(rèn)真仔細，不肯刻苦鉆研，不愿開拓創(chuàng)新，勞動紀(jì)律松懈，上班不堅守工作崗位，盡管醫(yī)院一再強調(diào)敬業(yè)重責(zé)，但還是有個別人工作不專心，以至造成工作失誤或差錯，給醫(yī)院造成不良影響。

1.4價值取向和行為走向發(fā)生偏離

在社會主義市場經(jīng)濟影響下，受經(jīng)濟利益的驅(qū)使，一些青年醫(yī)務(wù)人員崇尚精神多樣化，在認(rèn)同艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、助人為樂精神的同時，追求自我實現(xiàn)意識突出，敢競爭，愿冒險，不安于現(xiàn)狀。他們敬佩老專家高尚的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，但又對經(jīng)濟收入的明顯反差表示了強烈不滿，商品經(jīng)濟的等價交換更多地滲透到他們之中，認(rèn)為收受病人紅包、索要禮品是不道德的，但覺得喝點病人送的飲料，抽幾包病人送的煙，是人之常情，理所當(dāng)然。不少青年在工作中能服從安排，不辭辛苦，但又常常為加班費、夜班費、獎金增長不快，不多而發(fā)點牢騷，甚至有的為了一己私利，不惜損害醫(yī)院、患者甚至社會和國家的利益，把治病救人看作獲得利益的手段，把醫(yī)療服務(wù)視為商品，把個人技術(shù)當(dāng)作商品出賣。

2.加強青年醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)

2.1靠教育灌輸，樹立良好的職業(yè)道德觀念

任何健康向上的思想行為都不是與生俱來的，良好的職業(yè)道德也不例外，必須靠教育來灌輸，靠教育來培養(yǎng)和樹立。所謂教育灌輸就是要對青年醫(yī)務(wù)人員有目的、有系統(tǒng)、經(jīng)常反復(fù)地進行職業(yè)道德教育，通過組織青年醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)務(wù)人員行為守則、醫(yī)療法規(guī)及《醫(yī)療事故處理條例》等，讓青年醫(yī)務(wù)人員樹立起正確的人生觀、價值觀，懂得做人，懂得人生的價值在于奉獻，懂得艱苦奮斗是青年人應(yīng)有的政治本色，從而愛崗敬業(yè)，增強事業(yè)心、責(zé)任感，在實際工作中，刻苦鉆研，無私奉獻，積極進取，健康成長。2.2靠制度約束，實現(xiàn)良好的職業(yè)道德準(zhǔn)則

職業(yè)道德不是空泛理論，是在人們執(zhí)行規(guī)章制度的實際工作中具體行為的體現(xiàn)，任何職業(yè)都離不開制度，沒有制度約束，行為就會無所遵循。醫(yī)務(wù)人員的天職是治病救人，嚴(yán)格的規(guī)章制度是完成醫(yī)療任務(wù)的重要保證。違反規(guī)章制度，不嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，輕則發(fā)生醫(yī)療差錯，重則釀成醫(yī)療事故，直接危及患者生命。所以，要使青年養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，就必須建立、健全、完善與之相關(guān)的各項規(guī)章制度，如各類人員的崗位職責(zé)、醫(yī)療管理制度、技術(shù)操作規(guī)程，還有落實這些職責(zé)、制度、規(guī)程的獎懲措施等。達到一進入這個環(huán)境，就置于嚴(yán)密的規(guī)章制度約束之下，做到事事有章可循。但是，光有制度還不足以約束所有人的行為，總有少數(shù)人還不能自覺的執(zhí)行這些制度，要經(jīng)常性檢查醫(yī)療規(guī)章制度的執(zhí)行情況，并在建立、健全、完善制度的基礎(chǔ)上，同時建立嚴(yán)密的監(jiān)督機制，定期進行病人滿意率調(diào)查，聘請體系單位監(jiān)督員定期召開座談會，征求意見，對違反規(guī)章制度和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)中出現(xiàn)的問題不回避、不遮掩，敢抓敢管，形成上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督機制。對于違反操作規(guī)程、工作不負(fù)責(zé)任、釀成事故，以及以醫(yī)謀私、擅自脫崗，造成不良影響的青年醫(yī)務(wù)人員進行嚴(yán)肅處理，使大家受到震動，增強遵守醫(yī)德和規(guī)章制度的自覺性，保證制度的貫徹執(zhí)行，促進良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

2.3靠環(huán)境熏陶，形成良好的醫(yī)風(fēng)、院風(fēng)

積極向上的工作環(huán)境，可以使人精神振奮，思路開闊，工作熱情高漲，有利于形成良好的職業(yè)道德，反之，使人意志消沉，情緒低落，找不到自己前進的目標(biāo)，道德水平就下降。青年剛剛走上社會，世界觀可塑性很大，因此，優(yōu)化環(huán)境，靠良好的環(huán)境來熏陶、影響青年是十分必要的。要優(yōu)化環(huán)境，就要全方位做工作，黨、團組織和行政領(lǐng)導(dǎo)一起上，都要抓職業(yè)道德培養(yǎng)教育工作，職業(yè)道德教育不是一勞永逸的事，要經(jīng)常講，天天抓，作為經(jīng)常性思想工作的重要內(nèi)容，使單位內(nèi)形成遵守職業(yè)道德為榮，違反職業(yè)道德可恥的風(fēng)氣；形成人人講醫(yī)德，按醫(yī)德辦事的良好風(fēng)氣；并且要長期堅持，形成傳統(tǒng)，一代幫一代，一茬接一茬，這勢必會對年輕醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生潛移默化的影響。

2.4靠榜樣引導(dǎo)，發(fā)揮先進典型的示范作用

榜樣的力量是無窮的，抓典型、樹典型，運用和發(fā)揮先進典型的示范作用，在搞好各項政治教育上能起到舉足輕重的作用。我們要針對青年效仿力強的特點，經(jīng)常開展向醫(yī)療系統(tǒng)先進人物學(xué)習(xí)的專題活動，開展評先評優(yōu)活動，要利用演講會、院報、宣傳櫥窗、新聞媒體等大力宣傳在平凡的工作崗位辛勤耕耘、醫(yī)德高尚的醫(yī)生、護士、老專家、老教授，大力宣揚無私奉獻的精神，高尚的醫(yī)德情操。這些看得見、摸得著的典型，使青年們耳濡目染，近有所學(xué)，遠有所追，對進一步強化職業(yè)道德意識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和行為起到鼓舞和鞭策作用。

參考文獻

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[2]傅建成、社會主義思想道德體系的“相適應(yīng)”、“相協(xié)調(diào)”、“相承接”，求是，2003，（10）：32