導(dǎo)語：醫(yī)學(xué)院校社團建設(shè)思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高職醫(yī)學(xué)院校社團一般是由學(xué)生們自發(fā)、自主進行組織與統(tǒng)籌的學(xué)生團體。本文將針對高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團建設(shè)的重要性進行詳細(xì)的分析，其目的是研究出高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團建設(shè)策略，以便于促進社員活動的高效開展。

關(guān)鍵詞：高職；醫(yī)學(xué)院校；學(xué)生社團

高職醫(yī)學(xué)院校往往是以醫(yī)學(xué)教學(xué)為主的高職院校，為了迎合當(dāng)前人才發(fā)展需求，促進學(xué)生的全面發(fā)展，積極的建設(shè)學(xué)生社團勢在必行。文本將針對高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團建設(shè)進行詳細(xì)的分析。

1高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團建設(shè)的重要性

1.1有利于增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。素質(zhì)教育工作如同雨后春筍，在我國當(dāng)前教育工作中蓬勃發(fā)展。在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的當(dāng)下，社會對人才的需求也不斷的提升，為高職院校人才培養(yǎng)工作提出了更高的要求。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生不僅要夯實的掌握基本的醫(yī)學(xué)知識，更要兼?zhèn)涓偁幰庾R、團隊合作意識、樂于助人意識等多種綜合能力。學(xué)生社員能夠以主動參與的形式，不斷提升學(xué)生的綜合能力。與此同時，可以為學(xué)生提供一個更加寬廣的舞臺，在展示學(xué)生個人風(fēng)采、增強學(xué)生自信心的同時，充實了學(xué)生的精神世界，很大程度上促進了學(xué)生的全面發(fā)展，滿足了當(dāng)前人才培養(yǎng)的需求。1.2有利于彰顯高職醫(yī)學(xué)院校特色辦學(xué)文化。特色辦學(xué)文化是高校綜合競爭力的重要內(nèi)容，更是高校生存發(fā)展的重要任務(wù)。校園文化是高職醫(yī)學(xué)院校特色文化的核心構(gòu)成之一。學(xué)生社團作為學(xué)生自發(fā)組織的興趣愛好團體，能夠彰顯高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的風(fēng)采[1]。與此同時，在精神文明的指引下，體現(xiàn)了高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生良好的精神面貌和深厚的文化素質(zhì)。社團建設(shè)為高職醫(yī)學(xué)院校的特色文化舔磚加，并不斷注入了新鮮的血液。社團類型往往涉及到了多個層面，并且對于多個層面的專業(yè)技能，有著一定的要求。例如，愛牙協(xié)會、健康與保健社等，都對學(xué)生某一層面的專業(yè)素質(zhì)有著極大的要求，在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的同時，學(xué)生可以通過社團的形式，實現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)、自我教育、自我展示，切實的彰顯了學(xué)生的個體風(fēng)采，促進了高職醫(yī)學(xué)院校的文化繁榮，增強了高職醫(yī)學(xué)院校的綜合競爭力。

2高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團建設(shè)策略

2.1統(tǒng)籌高職醫(yī)學(xué)院校社團的定位發(fā)展。在組織、構(gòu)建社團的過程中，高職醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該針對本校社團的總體發(fā)展方向進行定位。高職醫(yī)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該將本校的特色本文辦學(xué)的內(nèi)容盡心詳細(xì)的分析，將素質(zhì)教育與社團發(fā)展方向進行統(tǒng)籌，切實地將社團作為“第二課堂”，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育、自我提升。高職醫(yī)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)部門，應(yīng)該積極的利用共青團的力量，謹(jǐn)遵實現(xiàn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容，針對學(xué)生自行組織的社團進行統(tǒng)籌。高職醫(yī)學(xué)院校社團發(fā)展必須要在共青團的指導(dǎo)目標(biāo)下積極的踐行，切實地使學(xué)生社團服務(wù)于培育學(xué)生、協(xié)助本校[2]。其次，確定其特色化建設(shè)。社團的特色化建設(shè)展現(xiàn)在其多樣性，社團的構(gòu)建必須緊跟高職醫(yī)學(xué)院校特色文化引導(dǎo)，通過不同形式的特色社團的構(gòu)建，展現(xiàn)高職醫(yī)學(xué)院校文化形式的多樣性。可以積極的倡導(dǎo)廣大學(xué)生對于創(chuàng)建社團的積極性，通過多種形式倡導(dǎo)，構(gòu)建起多樣化的社團內(nèi)容。例如，藝術(shù)社團、羽毛球社團、武術(shù)社團、街舞社團、合唱社團等豐富多彩的社團內(nèi)容，彰顯高職醫(yī)學(xué)院校豐富的文化生活。最后，社團必須要緊跟時展方向，著重于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，利用學(xué)生喜歡的形式巧妙的調(diào)動學(xué)生參與的積極性。把握好人才培養(yǎng)的契機，及時的促進學(xué)生的全面發(fā)展。2.2建立健全高職醫(yī)學(xué)院校社團機制。完善統(tǒng)一的社團機制，是保障社團活動順利開展的重要基礎(chǔ)。高職醫(yī)學(xué)院校管理部門在制定社團相關(guān)機制的同時，必須結(jié)合學(xué)校的實際情況，針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況以及政府對學(xué)校社員的政策進行良好的統(tǒng)籌。切實地將廣大學(xué)生的需求放在首位，建立出能夠滿足學(xué)生自主發(fā)展需求的相關(guān)機制。其次，應(yīng)該積極健全社團成員的相關(guān)制度，按照高職醫(yī)學(xué)院校社團活動開展的實際情況，制定相關(guān)制度的要求。例如，社團成員在參與社員一年之內(nèi)不可以主動退出社團、社團成員必須按時的參與社團活動等相關(guān)的社團制度。最后，嚴(yán)格制定社團活動的申報制度。社團活動申報制度是保障高職醫(yī)學(xué)院校社團質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并且能夠為社團活動更加合理的進行規(guī)劃與統(tǒng)籌。在申報活動時，必須要讓社團的學(xué)生干部將社團的活動目的、活動人數(shù)、活動內(nèi)容、活動場地、活動時間進行詳細(xì)的概括。與此同時，要將活動申請上交給社團管理教師，通過教師審核后再由上級部門進行批準(zhǔn)，才能夠開展校內(nèi)以及校外范圍的社團活動。最后，建立完善的社團獎懲制度。校園作為高職醫(yī)學(xué)院校的文化品牌之一，必定要制定完善的獎懲制度。針對獎懲制度的設(shè)置主要從三個層面進行考核，分別可以從社團凝聚力、社團品牌文化、社團影響力層面針對社團進行獎懲。為了切實的調(diào)動學(xué)生們參與社團活動的積極性，可以實施末尾淘汰的形式，針對綜合實力相對較低的社團進行淘汰。通過完善的社團機制，在監(jiān)督社團成員工作的同時，調(diào)動了社員成員參與社團活動的積極性，在激發(fā)學(xué)生主觀能動性的同時，提升了社團成員的人際交往能力、團結(jié)精神、文化創(chuàng)新能力，有利于彰顯高職醫(yī)學(xué)院校社團文化的鮮活性。2.3構(gòu)建獨具特色的社團文化。針對社團文化來說，便是學(xué)生們在長期的實踐活動中形成的特色精神信念。為了切實的營造社團獨有的文化風(fēng)采，教師們可積極的引導(dǎo)社團干部，彰顯社團獨特的魅力。可以說社團是大學(xué)文化魅力的體現(xiàn)，更是社團成員凝聚力的集合，從中融入了積極的社團精、社團形象、社團文化、以及社團價值。社團領(lǐng)導(dǎo)教師可以積極的利用物質(zhì)層面的內(nèi)容，展示社團精神的內(nèi)容。例如，制定社團特色LOGO，制定社團文化衫、開展社團文化宣傳、制作社團文化宣傳片等形式。社團指導(dǎo)教師應(yīng)該積極探索社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并將其內(nèi)容向社團學(xué)生介紹，使社團無時無刻不散發(fā)著青春的正能量。通過獨具特色的社團文化的建設(shè)，不僅能夠活化高職醫(yī)學(xué)院校社團的理念與價值，而且滿足了學(xué)生對社團的歸屬需求，在彰顯高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生個性的同時，體現(xiàn)了廣大學(xué)生積極、良好的精神面貌[3]。在展現(xiàn)高職醫(yī)學(xué)院校社團文化特色的同時，高校應(yīng)該積極的將社團打造成高職醫(yī)學(xué)院校的品牌工程，積極的創(chuàng)建一批滿足社會需求、滿足學(xué)校需求、滿足個人發(fā)展的品牌社團。為了切實的彰顯我校的品牌文化，可以努力的為學(xué)生爭取實踐機會，引導(dǎo)社團學(xué)生進行社會實踐、通過各種競賽的手段，使社會、其他院校真切的感受到我校獨有的特色社團文化，展現(xiàn)高職醫(yī)學(xué)院校特色文化的魅力。

3結(jié)語

總而言之，高效建設(shè)高職醫(yī)學(xué)院校社團的意義重大，不僅能夠增強學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進學(xué)生的全面發(fā)展，而且能夠彰顯高職醫(yī)學(xué)院校的特色文化、增強高職醫(yī)學(xué)院校的綜合競爭力，真正的做到了一舉兩得。高職醫(yī)學(xué)院校在社團的建設(shè)中，應(yīng)該確定社團的定位及發(fā)展方向，將高職醫(yī)學(xué)院校的特色文化與社團文化進行統(tǒng)一，構(gòu)建完善的社團機制，保障社團活動開展的有序性和高效性。切實的通過社團特色文化，打造高職醫(yī)學(xué)院校的特色品牌，在實現(xiàn)人才教育目標(biāo)的同時，增強高職醫(yī)學(xué)院校在社會中的影響力，為高職醫(yī)學(xué)院校營造良好的口碑。

參考文獻

[1]劉娜,萬袁翔,姜暉,等.高職院校專業(yè)社團建設(shè)與發(fā)展的幾點思考[J].教育教學(xué)論壇,2017(20):240-241.

[2]陶濤.高職院校學(xué)生社團建設(shè)路徑探析[J].陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2016(4):55-57.

[3]陳杰,侯同娣.高職院校學(xué)生社團建設(shè)實踐與思考[J].黑龍江教育:高教研究與評估版,2017(4)：83-84.

作者:林旭 單位:漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院