導語：復合型外語人才對區域經濟發展作用一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

［摘要］外語人才與城市發展之間有著密切的聯系，培養復合型外語人才，提高外語服務水準，優化外語服務環境，已經成為促進區域經濟發展的必要條件。首先，闡釋外語環境對區域經濟發展的總體影響；其次，從兩個方面探討外語復合型人才對促進大慶區域經濟發展的重要作用；最后，提出復合型外語人才的培養對策，以期為大慶經濟社會發展服務。

［關鍵詞］復合型外語人才；區域經濟發展；培養對策

伴隨著經濟全球化趨勢不斷增強和大慶經濟社會發展戰略目標的實施，大慶與其它國家和區域間經濟貿易合作急劇增加，很多跨國公司和境外企業與大慶之間的合作越來越緊密。在此背景下，大慶地區對外語人才的需求也將急劇上升。作為人才培養的主要力量，高校要認清形勢，培養出既精通英語又懂專業技能的高素質復合型英語人才，以此來滿足大慶高速發展的需要。

一、外語環境對區域經濟發展的影響

從區域經濟社會發展來看，語言環境建設對區域經濟社會的進步有巨大的促進作用。它不但能促進區域社會文化的交融和繁榮，更能促進區域生產力的快速發展。一個城市的綜合實力要求硬實力和軟實力兼顧并重，協調發展。外語語言環境建設屬于城市軟實力范疇，對大慶實現跨越式發展有著重要的意義。大慶是國家最重要的石油工業基地之一，也是黑龍江省重要的資源型城市，有著區域性不可取代的獨特地位。大慶在資源型城市轉型過程中，解放思想，根據自身特點和優勢，提出了建設“現代化，國際化”城市的戰略發展目標。這一目標的提出意味著大慶將進一步深化改革，開展對外經濟貿易合作，促進發展。為此，培養外經、外貿等外向型經濟人才，為各種經濟活動的順暢開展提供智力支持和語言服務保障已經成為了迫在眉睫的任務。屈哨兵教授曾經提出“語言服務”這個概念的外延可以從產業、職業、行業、基業幾個不同的角度來進行觀察，其中“語言服務產業應該有語言翻譯服務、語言教育服務和語言支持服務各個不同的分支。”良好的外語語言環境和健全的外語語言服務是涉外經濟行為得以實現的基本前提，也是區域經濟的良好有序發展的重要保障。

二、外語復合型人才對大慶經濟發展的作用

外語復合型人才對大慶經濟發展的重要作用是顯而易見的。一方面，有利于提高政府服務經濟水平和改善投資軟環境。借助外來資本可以更加快速地發展本地經濟，市政府一直把招商引資工作放在了重中之重的位置，大慶市2017年“對外交流合作取得積極進展，全市招商引進項目316個，進出口總額77億美元[3]。”對外貿易額和利用外資額逐年增多，對外經濟活動越來越頻繁，這就需要越來越多的外語復合型人才來充分發揮其語言和專業知識的支撐作用，為外資企業提供優質的外語服務，優化投資環境，為實現大慶外向型經濟跨越式發展保駕護航。另一方面，培養英語復合型人才有利于大慶對外經濟合作，讓大慶本土企業走向國際。當今全球正在大踏步地走進知識經濟時代，各種各樣的經濟活動都同知識經濟關系緊密。最新科技發明技術更新、先進企業管理經驗以及貿易交流信息均以英語語言為載體在傳播和流動。大慶本土企業無論是想從外借鑒，提升自我；還是對外宣傳，擴大市場。要想生存發展，立足于激烈的市場競爭，都必須有高質量的復合型外語人才來提供語言支持和服務，以確保各方交流合作的順暢進行和各種經濟活動的順利開展，為大慶本地企業的對外經濟合作和走向國際提供保障。

三、復合型外語人才的培養對策

復合型外語人才的培養不是靠單一方面就能夠做到的，它既需要政府的引導，又需要高校發揮主導作用，同時也需要社會和各個企業間的參與和配合。

1.發揮政府引導作用，加強校市、校企溝通合作.政府作為教育政策的一個重要決策者，可以根據經濟社會和企業發展需求，引導高校制定更加合理和適合的外語人才規劃和培養目標。培養復合型外語人才既是高校人才培養素質的提升，也是市場經濟發展的呼喚。另外，復合型外語人才的培養也離不開企業的配合與合作，企業不僅僅能夠為高校反饋用人信息，更重要的是能為大學生提供實習機會和實訓場所，讓學生適時地把理論和實踐結合起來，把所學轉化成所用，盡快適應市場需求，服務社會。由此可見，復合型外語人才的培養不但需要政府引導并提供必要的政策優惠，同時也需要企業參與，和高校一起開展可行的項目合作。我市內各高校應在政府和企業還有社會其它力量的多方配合下采用先進的教育理念和管理模式，強化市場競爭意識，獲得教育競爭的優勢，培養出高質量的復合型外語人才。

2.高校要樹立現代教育理念，開展EGP（通用英語）與ESP（專門用途英語）相結合的創新型課程實踐。高校是外語語言服務人才培養的最主要力量。以復合型外語語言人才培養為目標，培養同時具有EGP和ESP能力的外語人才，是當下高校外語人才培養的一項重要任務。高校可以根據市場對外語能力發展的專業化需求，開設外貿英語、電子函電英語、國際金融英語、商務英語、營銷英語等，以此來強調人才培養的針對性和有效性。EGP+ESP兩者相結合的課程實踐，不但能使培養出的人才掌握基本的語言知識，更能夠讓他們在特定的工作崗位發揮自己的學術特長和應用能力，促進語言資本提高，并且有效推動區域經濟發展。

3.高校教師要具備終身學習意識，不斷提升自身綜合素質和教學能力水平。復合型英語人才需要有高素質、高標準的教師隊伍來帶領。教師的教學理念、教學方法和眼界見識都會直接傳遞給他所教授的學生。如果要培養出高尖人才，教師首先要武裝自己的頭腦，提升自我素質和能力。隨著經濟的發展和區域間合作的增多，各個區域間的校際交流與合作的機會將會更多，合作的內容也將會更加全面和深入，這為我們提供了一個借鑒、吸收、利用和改善提高的機會。我市各個高校可以引進先進的教學思想和方法，外派骨干教師出國訪學深造，交流教學管理經驗來提升自身綜合素質能力，與時俱進，以適應更高標準的工作要求，培養更加優秀的復合型英語人才。大慶要抓緊機遇，實現既定戰略目標。在市政府的支持引導下，各高校應心系服務地方，將人才資源優勢與我市經濟發展聯系起來，大力培養復合型外語人才，服務于本地經濟社會，從而助力經濟騰飛發展。

〔參考文獻〕

[1]高等學校外語專業教學指導委員會.關于外語專業面向21世紀本科教育改革若干意見[M].上海：上海外語教育出版社，1998.

[2]屈哨兵.關于《中國語言生活狀況報告》中語言服務問題的觀察和思考[J].云南師范大學學報(（哲學社會科學版），2010，（09）.

[3]2017年大慶市政府工作報告www.dqreli.com/w2017/meitiguanzhu/242.html.

作者:韓寧 王艷 單位:黑龍江八一農墾大學人文學院