導語：學校建設工程管理實踐分析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：工程管理涉及工程各方面的管理工作，是全方面的管理。上海市實驗學校附屬東灘學校基地面積五萬多平方米，有綜合樓、辦公樓、食堂等單體，外觀均為歐式建筑。其中，藝術館有高達21.15m的高支模、24m長的預應力梁，室內體育館的屋頂為網架結構。室外園林景觀有2座各36m長的跨河橋，施工技術、管理方面有一定難度。本文將就該校建設過程中的施工與管理展開論述。該項目最終順利移交給上海市實驗學校，于2017年9月1日順利開學，被評為“上海市文明工地”、“上海市綠色施工達標工程”，綜合樓創“上海市優質結構獎”、“上海市白玉蘭獎”并且被評為上海市“明星工地”。

關鍵詞：學校建設；藝術館；工程管理；綠色施工建

筑工程管理通過一個臨時性的、專門的組織，對建筑工程建設和運營過程進行高效率的計劃、組織、指導和控制，以對建筑工程進行全過程的動態管理，實現建筑工程的目標。科學的建筑工程管理可以使建筑工程的整個過程處于受控狀態，確保工程管理目標的實現，進而提高建筑企業的聲譽、競爭力，減少國家資源的浪費。我國從改革開放至今，各地都在大興土木，固定資產投資規模保持持續的增長，社會對住宅、公用設施、交通設施的需求居高不下。與此同時，我國的現代工程管理雖然起步較晚，但表現出迅猛發展的趨勢，各相關行業組織發展的也比較成熟，如中國建筑業協會、上海市施工行業協會等，為我國的工程行業的發展提供了有利的支持。本文將以上海市實驗學校附屬東灘學校為例，具體論述本工程項目從開工到竣工的整個過程中，工程管理的成敗得失與經驗教訓。

1工程概況

崇明區教育局投資的上海市實驗學校附屬東灘學校工程，位于上海市崇明區陳家鎮。建筑規模如下：基地面積55546.7m2，總建筑面積36468.79m2，其中地下車庫設有一層地下室，地下建筑面積5123.96m2，地上主要建筑有包括中學低年級綜合樓、中學高年級綜合樓、行政辦公樓、藝術館、室內體育館、食堂、師生宿舍樓（男）、師生宿舍樓（女）、專家宿舍樓在內的9幢單體及垃圾房、門衛等附屬設施，地上建筑面積31344.83m2。各號樓均為鋼筋混凝土框架結構，工程設計使用年限均為50年，建筑結構安全等級為二級，抗震設防烈度Ⅶ度。

2工程特點分析

本工程為總承包項目，包括基礎、主體、機電、精裝修等，專業分包、指定分包商比較多，需要總承包單位統一協調。群體工程施工，共有9棟主體工程，作業面大，要合理的安排施工管理體系。各單體建筑的使用功能均不同，有教學樓、辦公樓、宿舍、食堂、藝術館、室內體育館等，且外觀均為歐式建筑，室外園林景觀，另還有2座各36m長的跨河橋，施工技術、管理有一定難度。藝術館有高達21.15m的高支模、24m長的鋼筋混凝土梁，室內體育館的屋頂為36m跨度的網架結構。工程位于崇明長江入海口，整個島嶼由長江入海時帶來的泥沙沖積而成。基坑開挖深度范圍內為砂性土層，滲透性較強，易產生流砂和管涌等現象。同時崇明區受臺風影響大，降水較多，地下水位高。車庫與周邊單體之間距離很近，甚至部分圍護樁在主樓樁基里側，與主樓樁基交叉結合。本工程位于陳家鎮主干道路旁，施工期間會對環境和交通造成一定影響，施工中要克服場地困難，合理規劃布局，科學組織施工。

3項目管理規劃與實施

3.1項目管理規劃。根據業主方的要求、本項目的施工特點、施工水平等，確立了創建上海市優質結構工程、白玉蘭工程、上海市文明工地、上海市綠色施工工地的施工目標。首先考慮本項目的特點以及公司的各項體系標準，初步規劃了項目部的組織機構，設想項目部由1名項目經理、1名項目副經理、1名項目工程師、4名施工員（其中2人是土建施工員，1人是安裝施工員，1人是精裝修施工員在精裝修階段進場）、2名質量員（1名土建質量員，1名安裝質量員）、2名安全員、2名預算員（1名土建預算員，1名安裝預算員）、1名材料員、1名資料員（兼取樣員），共15人組成。隨后將相關的崗位人員名單上報，從各項目部調集或者招聘，組建了一個高效精干的項目管理團隊。項目部各崗位人員到位后，組織召開項目部初次會議，向所有施工技術管理人員傳達了項目的施工目標，明確了項目部各崗位人員的職責以及項目部的各項管理制度。項目部主要負責人與區建委、區安質監站、業主單位-崇明區教育局及陳家鎮建設發展公司、監理單位-上海市上咨工程咨詢有限公司、使用單位-上海市實驗學校溝通后，聽取了建筑主管部門、各參建單位的意見，并且就相關問題達成了一致。由于面臨著開學節點，按照學校的要求，項目必須提前3個月交付以便學校進行各項文化布置。另外，本項目兼具各項創優的任務，因此項目進度較緊，工作內容較多。為此，項目部首先編制了《總施工進度計劃》，施工過程中根據總進度計劃分解成年、月、周進度計劃，并在每周的工程例會上進行總結和糾偏。根據進度的安排，項目部調集了優異的施工班組進行各分項工程的施工。另外，布置了3臺塔吊、1臺汽車吊進行材料的垂直運輸，場地臨時道路環通布置，以便進行材料的水平運輸。施工現場由項目副經理統一協調、指揮。在收到正式施工藍圖后，由預算員完成施工圖預算，項目工程師編制完成《成本控制計劃》，對項目部及各班組、各分包實行目標責任制。施工過程中，各班組、分包按計劃進行成本的控制，項目部建立成本臺賬。各個階段召開成本分析會議，將成本控制情況與項目部成本目標進行對比，及時糾正。項目完成后，按照成本目標責任制的規定，將成本的實際指標與計劃指標進行總對比和總考核，評定成本計劃的完成情況和各責任者的業績，并以此進行相應的獎勵和處罰。以此充分調動每一位員工在各崗位上的積極性，為降低施工成本和增加企業積累，做出自己的貢獻。3.2文明與綠色施工。展開臨時設施的施工時，根據《文明工地創建方案》，項目部對工地大門進行了優化布置，完成了公司簡介、施工銘牌等設置。工地入口處采用LED顯示屏、通道采用刷卡登記，所有工人按工種進行安全帽的配戴，統一穿著背心。圍墻完成后，積極配合“全國文明城市”的創建，在工地圍墻設置了71幅公益廣告牌。鋼筋加工棚由型鋼制作、可重復利用，所有鋼筋進場后，均分類堆放。外腳手架改變以往的竹笆片，采用了防火、定型化、可重復利用的鋼笆片。“四口五臨邊”的欄桿扶手，均采用定型化制作。工地所有裸露場地均種植草皮并設置自動噴淋，用于草坪的培育及澆灌，同時防止行走車輛帶來的揚塵。根據《綠色工地創建方案》，積極開展綠色施工工地、節約型工地的建設。臨時設施施工時，按照綠色工地的要求進行給水管、供電線的架設，分設水表、電表，對生活區、辦公區、施工區、大型設備分別計量。施工時的混凝土養護用水、進出車輛的沖洗用水、花草的澆灌用水均采用遁環雨水。生活區的每間宿舍均采用限電器，公共部位，包括走道、食堂、辦公區都采用節能燈。另外，嚴格按照施工總平面圖進行臨時加工場的布置及材料的堆放，盡量節約用地。環保采用雨污分流、設三級沉淀池、裸露場地種植草皮、自動噴淋降塵等措施。根據《安全保證計劃》，首先進行了重大危險源及不利環境因素的識別，并在危險源處張貼標識標牌。各班組、分班進場施工之前，與項目部簽訂安全生產目標管理責任書并在正式施工之前，由項目工程師、安全員等組織班組成員進行三級安全教育及安全技術交底。施工過程中，要求各管理人員及專業施工人員持證上崗。安全員執行日常巡視、周檢、重大節日前檢查等制度，項目經理履行安全生產帶班責任制。3.3工程創優管理。根據《質量保證計劃》、《優質結構、白玉蘭獎創建方案》，成立質量管理體系與質量管理小組，對現場的質量、結構及裝飾階段的創優進行組織和管理，監督執行項目部制定的一系列質量管理制度，包括技術交底制度、材料進場檢查取樣復試制度、樣板制度、質量檢查和工序交接制度、質量驗收制度等。其中，本項目的綜合樓由四個小單體通過連廊組成，造型復雜、特點鮮明。準備創上海市優質結構工程獎、白玉蘭獎。因此，是本次質量創優的重點。項目部從以往合作的鋼筋、模板、混凝土、砌筑、油漆等各班組中，挑選了優秀的、有創優經驗的班組，同時在各自的施工單價上予以了相應的增加。各班組施工人員進場施工前，除進行安全技術交底以外，均需進行創優技術交底。進場施工材料，選用了優質的覆模板，鋼筋采用渣壓力焊、直螺紋套筒的連接方式，砌筑工程采用外型規整、表面光潔的砂加氣混凝土砌塊，面磚、涂料、燈具、水龍頭等，均采用國優產品。施工時嚴格按照創優標準進行。模板安裝驗收完成，方可進行鋼筋綁扎、管線預埋；混凝土澆筑，固定振搗人員，同時有木工、鋼筋工、安裝工跟蹤及整改，確保混凝土構件一次成型；砌筑過程中，采用標顯儀進行砌塊的定位，構造柱、過梁鋼筋綁扎時，保證鋼筋搭接長度及箍筋加密，模板邊緣的海綿條粘貼整齊劃一；安裝埋管時，先劃線，再開槽，修補時，統一由粉刷工進行修補；走廊上的燈、噴淋、煙感、風口等必須做到豎看一條線；墻上、地面的地磚、石材，先排版，再鋪貼；油漆做到線條順直、棱角分明。

4藝術館專項施工管理

4.1藝術館設計分析。學校藝術館的建筑面積為3947.43m2，建筑高度為16.75m（室外地坪至女兒墻頂），主要做為學校禮堂使用，設計為873人座位的丙等中型劇場，其中一層的池座區為681座，池座區的周圍為舞臺、化妝間、排練廳、舞蹈教室、展覽室、變電站、衛生間等；二層的樓座區為192座，樓座區周圍為音樂訓練房、琴房、辦公室、衛生間等；三層為放映室、休息區、空調箱等；屋面為坡屋面。學校藝術館的結構為大跨度的框架結構，最大跨度達到24m，梁頂到地面距離從8.6m、12.7m、15.1m、21.15m不等，同時，樓座區、平屋面、坡屋面存在截面為500×1900的預應力梁。4.2施工與管理。經過對本號樓的建筑、結構施工圖、裝修施工圖的仔細研究，認為重點和難點在于施工作業面，也就是內外腳手架的架設。施工總體流程設想如下：樁基施工→土方開挖→基礎施工→回填土→內外腳手架搭設→上部結構施工→屋面保溫防水瓦片施工→外墻裝修施工/內天花、內墻面裝修施工→外腳手架拆除/內腳手架拆除→內地面裝修→外部花壇臺階散水等施工。為此，技術部門編制了本號樓的高支模的專項施工方案以及外腳手架搭設方案，在技術部門、專家評審機構專家的指導下，對方案進行了完善，報施工企業、監理單位、建設單位審批。施工之前，技術部的技術負責人對腳手架搭設人員、模板安裝人員、鋼筋綁扎人員、混凝土澆筑人員、安全員等項目部管理人員等進行安全技術交底，并留簽字記錄。結構施工階段，內外腳手架、結構施工重點控制如下：考慮到大廳的地面完成面為階梯形，舞臺邊座位低于地面完成面1m，最后排座位高于地面完成面1.5m。經過計算，為盡量減少裝修時，土方的外運和回填量。在基礎回填時，回填土填至-0.15m標高位置，澆筑100mm厚C15混凝土墊層，作為內腳手架的基礎。同時墊層四周設一圈排水溝，四角各設一集水井，用于排水。外腳手架則在自然地面處，澆筑100mm厚C15混凝土墊層，作為外腳手架的基礎。執層澆筑完成后，由測量員先按內、外腳手架的布置圖進行放線，做出腳手架樣板單元，經監理等相關部門驗收合格后方可繼續搭設。墊層表面，采用14#槽鋼做為模板支架立柱的墊板，槽鋼擺放整齊，方向一致，以便于施工中的人員、材料運輸。根據施工平面圖的特點、施工順序，將結構施工區域分為二層（+3.95m、+4.45m）、三層（+7.95m、5.39m~7.95m、+10.22m）、平層面層（+15.1m、+11.3m）、坡屋面（最大高度為+21.15m），共四個施工段，分別繪制模板支架平面圖、剖面圖，并分別進行計算以驗算。本工程內腳手架搭設基本參數，根據方案進行搭設。原則上支架的立桿間距800mm，其他間距根據承重結構進行相應調整，另設水平、豎向剪刀撐。隨每一層結構的施工，在樓層邊梁部位預埋鋼管，支架架體與結構柱、預埋鋼管，連接在一起，以加強整個架體的抗傾覆能力。支架搭設完成后，由項目部技術負責人、安全員、施工員等進行自檢，自檢合格后，由監理單位進行檢查、驗收，合格后，方可進行上部梁板模板、鋼筋、混凝土、預應力管道安裝等的施工。模板、鋼筋、混凝土施工過程中，每天派人巡視、檢查支架和支撐情況，發現下沉、松動和變形情況及時解決。混凝土梁板在進行混凝土澆筑時，留置拆模試塊。經試驗確定，當試塊強度達到設計要求時，方可對預應力大梁進行預應力張拉、灌漿。灌漿時，留置漿液試塊。當漿液試塊強度達到設計要求時，向監理提出拆模申請，經同意后，方可拆除模板及內腳手架。屋面層的梁板施工完成后，進行模板拆除，暫不拆除下部內腳手架，先對混凝土梁板進行檢查，如有蜂窩、麻面等，及時修整，達到設計及規范要求后，經監理驗收完成后，進行后續項目的施工。4.3裝修工程。裝修施工階段，施工重點控制如下：結構施工完成后，在內腳手架支架區的北側、南側、西側，各搭設一鋼管爬梯，與外腳手架的斜道一起，構成施工人員的上下通道。屋面層結構施工完成后，開始施工斜屋面的找平層、保溫層、防水層、瓦片安裝等。與此同時，內腳手架開始往下拆除，內裝修的天花桁架、風管、水管、電氣管線、吊頂隨拆隨安裝，內墻面的裝修相同。施工完成及時報驗，經監理驗收完成后，再繼續拆除內腳手架，直至地面為止。屋面施工完成后，外腳手架的開始往下拆除，外墻面的真石漆、面磚、浮雕隨拆隨安裝，施工完成及時報驗，經監理驗收完成后，再繼續拆除外腳手架，直至地面為止。內、外腳手架拆除完成后，如有需要進行高處作業，則采用活動架進行。內腳手架拆除完成，安排一部小型挖掘機從預留洞口處進入，將大廳舞臺座位處的土方及腳手架混凝土基礎進行挖除，隨后回填至大廳后方，以完成階梯形地面基礎的施工，多余土方進行外運，隨后進行地面面層的施工。

5結束語

本項目建設實施之前，項目部根據項目的特點、合同的要求，按照公司的統一部署，圍繞著進度、質量、安全、文明施工、綠色施工等目標進行了有針對性且詳細的施工規劃并且形成方案。施工過程中，在各個分項工程中不斷地進行技術、安全交底，派各專職管理人員進行監督執行，隨時糾偏。施工完成后進行總結，留下記錄。項目全過程、全員的管理，讓整個項目在建造過程中處于受控狀態，最終圓滿的完成了既定目標。最終，本項目順利移交給上海市實驗學校，上海市實驗學校附屬東灘學校于2017年9月1日順利開學。本項目也順利被評為“上海市文明工地”“上海市綠色施工達標工程”，綜合樓創“上海市優質結構獎”、“上海市白玉蘭獎”，并且被評為上海市“明星工地”。

參考文獻

[1]廖仕堅.學校工程項目管理模式與目標控制研究[J].居舍，2018（14）：145，116.

作者:羅穆順 單位:龍元建設集團股份有限公司