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摘要：近年來，我國教育體系不斷改革，高職院校在教育體系中發揮著越來越重要的作用。現階段，無論是從學校數量還是從招生數量上來看，我國高職院校都已超過普通本科院校，同時國家對職業類教育也予以了足夠的重視，在政策上和資金上都對職業教育進行了大力的扶持，高職類院校得到了社會各界的廣泛關注和普遍認可。但另一方面，當前我國高職類院校在發展過程中仍存在一些不可忽視的問題，嚴重的影響了高職院校長期、可持續的發展。因此為了更好的促進高職院校的長效發展，使高職院校能夠得到更多人的認可，高職院校管理者就必須加強對學校品牌的建設，通過準確定位、識別形象。傳播推廣以及師資建設、就業發展等方面，提升高職院校的品牌效應。

關鍵詞：高職院校；品牌建設；重要性；對策

隨著市場經濟的不斷發展，我國教育業也逐漸體現出市場化屬性，在此背景下，品牌發展成為了提升學校市場競爭力的一項重要因素。但是現階段，我國大多數高職院校還沒有轉變原有理念，缺乏品牌意識，它們將重點注意力都放在擴展學校專業設置、招生人數以及提升學生畢業就業率等因素上，認為提升這些指標的建設就能增強學校的競爭力。但事實上，這是一種片面的認識，我國教育大綱明確指出，在現代職業教育中，要保證中等和高等職業教育的全面、協調發展，從整體上增強我國職業類教育的發展能力。因此為了更好的響應國家教育部號召，我國高職院校應該積極的更新現有觀念，明確自身的教學特色和辦學目的，不斷提升自身的教學水平，提升高職院校教育品牌，進而實現我國職業類教育的全面發展。

1高職院校加強品牌建設的重要性

（1）品牌建設有助于體現高職院校的自身特色。高等職業院校品牌的建設能夠良好的體現出高職院校自身的辦學特色。眾所周知，現階段我國高職院校的主要辦學目的是為社會培養具有一定理論知識能力和相應動手實踐操作能力的應用型人才，與普通高等院校教育模式相比，高職院校不僅要重視學生理論專業知識的學習，還要在教學過程中設置一些具有專業特色的課程，讓學生通過在校學習切合實際的適應職業發展的需求，換句話說，職業類院校更加注重對學生實用技術的培養，在一定程度上彌補了我國普通高校的教育缺陷，使院校教育更好的適應市場經濟發展的需求。因此高等職業院校應該加大對學校品牌的重視程度，加強品牌塑造，從而提升學校的市場競爭力。（2）品牌建設能為高職院校帶來雙重效益。首先，高職院校能通過品牌的建設獲得一定的政策支持，相對于不知名高職院校來說，重點高職院校能夠從國家教育部獲得更多的資金投入與政策扶持，同時知名的品牌院校在吸引企業方面更具有優勢，更容易吸引知名企業與院校簽訂合作協議，帶動高職院校的校企合作效率，從根本上促進高職院校學生的就業情況。其次，高職院校通過品牌的建設能夠提升自身在社會上的知名度，增加院校的社會效益。相對于普通高職院校，知名高職院校能夠招收到更優秀的教師和學生，優秀的師資力量和生源又能進一步促進高職院校教學力量的發展，從而形成一個良性循環。最后，加強高職院校的品牌建設能夠幫助院校在社會上建立良好的辦學形象，增強學校的招生能力，為院校帶來一定的經濟效益。因此，從政策、社會和經濟上來說，高職院校加強品牌建設都具有十分重要的作用。

2高職院校品牌建設的建議與對策

（1）塑造高素質的師資品牌。要想加強高職院校的品牌建設，最關鍵的對策之一就是要塑造高素質的師資品牌。我國高等職業類教育主要以培養實踐應用型人才為主要目標，因此學生在完成學校課程學習后需要具有迅速適應工作環境，勝任就業崗位的能力，這就要求高職院校教師不僅要有淵博的專業知識，還要有豐富的實踐經驗。另外，高職院校應該重視專業、學科帶頭人的選擇，聘請具有豐富經驗的技術型人才擔任學科帶頭人，帶領學院教師全面提升自身水平和素質。還有，高職院校應該積極鼓勵院內教師深入社會和企業，在企業中進行實踐操作，在真實的環境中鍛煉自己的教學能力。最后，學院應該積極聘請社會中具有操作、管理能力的專家在校內兼職專業課程教師，形成綜合素質良好，結構合理既有理論研究又有實踐能力，既會管理又會研究的“雙師”型隊伍。（2）打造一流的專業品牌。高職院校應該盡快打造出一流的專業品牌，專業品牌的建設和發展促進高職院校全面進步的前提高見，因此高職院校應該通過多種方式打造院校品牌專業，擴大高職院校的社會影響力。首先，高職院校應該選擇具有一定發展前景、能夠較好的帶動其他專業發展的專業為品牌專業，通過品牌專業的建設帶動一系列其他學科的發展。其次，學校應該充分保證對品牌專業的資金和政策支持，不斷完善品牌專業的師資力量建設和教學設備建設。再次，高職院校在打造專業品牌時，應該充分考慮市場的實際需求，根據市場需求打造出優質的精品專業，進而體現出院校品牌專業的特色。（3）形成多元化的人才培養模式品牌。首先，高職院校應該重視對學生專業技術能力的培養。在當今時代，社會上最為匱乏的是具有一定專業造詣的專業技術人才，如果學生走出校門后具有較高的專業技術能力，那么學生必然能夠吸引更多招聘單位的注意，因此高職院校將培養學生的專業技術能力放在教學目標首位上具有一定的意義。其次，高職院校應該重視對學生管理能力的培養，例如對人力、物力、財力等各項資源的規劃和管理，讓學生通過學習實踐學會用人和管理，保證學生走入工作崗位后能夠更好、更長遠的發展。再次，高職院校應該重視對學生信息利用能力的培養。二十一世紀已經完全進入了信息時代，人們在工作和生活中時時刻刻與各種各樣的信息打交道，信息數據利用的程度對工作的效率和效果有直接的影響。因此高職院校應該對學生挖掘信息、搜集信息以及整理利用信息的能力進行培養，為他們今后工作奠定堅實的基礎。最后高職院校應該重視對學生心理素質的培養，設置多種多樣的心理輔導課程，保證學生具有良好的發展心態和一定的心理承受能力，保證步入社會崗位后能夠妥善的處理工作中遇到的各種壓力。（4）建立實習、就業安置品牌。歸根結底，高職院校屬于職業類院校，保證學生畢業后順利獲得工作是學校發展的重中之重，也是決定院校未來發展程度的關鍵所在。高職院校應該積極與企業進行校企合作，在學校內部建立實訓基地，讓學生在校內學習期間通過實訓基地充分了解實際工作環境，提升學校學生的就業率，進而能夠大幅度提升學校的品牌價值。

參考文獻

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作者:張鶴 曹娜 單位:哈爾濱電力職業技術學院