導(dǎo)語(yǔ)：白板優(yōu)勢(shì)提高高中地理教學(xué)的課堂效率一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：交互式電子白板作為新興科技正在不斷貼合教育，以高中地理教學(xué)為首。高中地理教師應(yīng)順應(yīng)發(fā)展，突出電子白板的優(yōu)勢(shì)，將其與課堂教學(xué)融合，帶動(dòng)學(xué)生興趣。因此分析探討利用電子白板優(yōu)勢(shì)對(duì)提高高中地理教學(xué)的課堂效率起著重要的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：電子白板；高中地理；教學(xué)

當(dāng)今世界的科技突飛猛進(jìn)，地理教學(xué)應(yīng)該順應(yīng)時(shí)展將科技融入課堂教學(xué)，電子白板作為教學(xué)的新興產(chǎn)品正在走進(jìn)課堂。電子白板的自身優(yōu)勢(shì)可以幫助激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，帶動(dòng)課堂教學(xué)效率，使高中地理教學(xué)層次更豐富，邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)。

1電子白板及其自身優(yōu)勢(shì)

1．1電子白板的簡(jiǎn)介及特點(diǎn)。白板也稱(chēng)“交互式電子白板”，簡(jiǎn)稱(chēng)“白板”，是一種利用電磁感應(yīng)原理制作并以其內(nèi)部特殊構(gòu)造代替投影幕的顯示屏。使用者只需用一支專(zhuān)用筆代替鼠標(biāo)在白板上操作，這就好比利用計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行對(duì)文件的編輯、注釋、保存等操作。與普通的投影幕不同，交互式電子白板還可以支持復(fù)印，將電子白板直接與打印機(jī)連接，通過(guò)特定的白板筆進(jìn)行板書(shū)，需要打印時(shí)只需按下面板上的打印鍵即可實(shí)現(xiàn)打印。交互式電子白板的另一特點(diǎn)就是它可以作為個(gè)人計(jì)算機(jī)白板使用，當(dāng)白板連接個(gè)人計(jì)算機(jī)時(shí)，白板的作用就等同于一個(gè)大面積的手寫(xiě)板，在上面任意繪寫(xiě)的同時(shí)就會(huì)在個(gè)人計(jì)算機(jī)上顯示，其文件可以保存為圖形文件，這種功能通常是需要在某一個(gè)特定軟件下才可以支持使用。1．2電子白板的自身優(yōu)勢(shì)1．2．1演示功能靈活多樣。傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)多采用PPT的形式，課件固定，經(jīng)常是一個(gè)課件在一個(gè)班級(jí)只用一次，這種教學(xué)方式不能根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)有效的調(diào)整，且臨時(shí)更改速度慢，教學(xué)形式死板，學(xué)生參與機(jī)會(huì)少，大多數(shù)學(xué)生在這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的模式下大大降低了積極性和學(xué)習(xí)的能力。電子白板則相反，它可以多方位多角度的向?qū)W生們展示課堂上的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生們的課堂討論也會(huì)隨之激烈活躍，這對(duì)于提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的自主積極性起著極大的推動(dòng)作用。1．2．2低碳環(huán)保。一些較老資歷的老師愿意采用原始的教學(xué)方式，黑板與粉筆的結(jié)合，但這種方式對(duì)石灰及紙資源是很大程度上的消耗，且前排同學(xué)和長(zhǎng)期使用的老師極易通過(guò)粉筆灰患病。電子白板巧妙的避開(kāi)了這些缺點(diǎn)，并將黑白的視覺(jué)效果轉(zhuǎn)至色彩絢麗，輻射小，可利用時(shí)間長(zhǎng)。1．2．3資源庫(kù)龐大，便于利用。交互式電子白板內(nèi)置多種資源庫(kù)，且每一種資源庫(kù)都可以建立各自的樹(shù)形目錄結(jié)構(gòu)。教師可以根據(jù)學(xué)科和班級(jí)等進(jìn)一步分類(lèi)，方便查找和調(diào)用。如高中地理教師就可根據(jù)自己教授的班級(jí)同學(xué)的接受程度對(duì)課堂進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整和變化。

2電子白板在地理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

2．1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的學(xué)習(xí)興趣。地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科，內(nèi)容豐富繁雜，趣味性十足。我在《自然地理環(huán)境的差異性》一課中運(yùn)用到了電子白板，由于不同的氣候類(lèi)型會(huì)形成不同的植被類(lèi)型和土壤類(lèi)型，相應(yīng)的氣候、植被和土壤共同形成了具有一定寬度、呈帶狀分布的陸地自然帶。因此當(dāng)世界陸地自然帶分布圖反映在電子白板上的時(shí)候教學(xué)效果十分顯著，其顏色的分布和色差會(huì)給學(xué)生在第一時(shí)間帶以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，并讓他們與此同時(shí)對(duì)世界陸地自然帶分布圖產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。隨后我又向同學(xué)們一一展示了各個(gè)自然帶上的具體景觀，如熱帶雨林帶的亞馬孫雨林，亞熱帶地區(qū)的長(zhǎng)江三角洲和溫帶地區(qū)的內(nèi)蒙古草原等。學(xué)生在對(duì)世界陸地各自然帶進(jìn)行簡(jiǎn)略記憶后還對(duì)該自然帶有了實(shí)例印象。二者結(jié)合的效果遠(yuǎn)甚于傳統(tǒng)的課堂看書(shū)式教學(xué)。2．2互動(dòng)效果強(qiáng)，課堂效率高。交互式電子白板本身具有互動(dòng)性和易操作的特點(diǎn)。因此老師們可以根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生的接受能力隨時(shí)更改變化課堂講授，且學(xué)生對(duì)電子白板的掌握能力更高，他們可以結(jié)合在信息技術(shù)課堂上所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在課堂中。我在《城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)》一課上讓班級(jí)一部分同學(xué)提前預(yù)習(xí)，并給他們課堂講授的機(jī)會(huì)，講授的同學(xué)通過(guò)電子白板清晰明了地講述了每一種城市的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)，這種課堂方式調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)地理的熱情和參與度。聽(tīng)課的學(xué)生也能更好地集中注意力，并對(duì)課堂內(nèi)容記憶深刻，使課堂效率遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)教學(xué)。2．3記錄保留教學(xué)痕跡，便于反復(fù)使用。每一個(gè)老師都可以擁有一個(gè)屬于自己的資源庫(kù)，可以將數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)或者是互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)浇换ナ诫娮影装迳希械闹v課內(nèi)容包括學(xué)生的課堂反饋和教師的教學(xué)反思都可以保留下來(lái)，如PPT，HTML等格式，因此當(dāng)老師下一次課前想要復(fù)習(xí)前一堂課的內(nèi)容就可以直接提取交互式電子白板。我在講授全國(guó)主要鐵路網(wǎng)一課時(shí)需要學(xué)生牢記“三橫五縱”及其他主要鐵路，因?yàn)樵诘谝淮沃v授該課的時(shí)候電子白板已自動(dòng)記錄了沒(méi)只在每條鐵路上標(biāo)有序號(hào)的全國(guó)鐵路圖，而這張圖對(duì)于我課堂小考或布置課下作業(yè)的幫助是不可估量的，改正了學(xué)生在記憶問(wèn)題上很容易犯的依賴(lài)性問(wèn)題。

3電子白板在地理教學(xué)中的意義

當(dāng)今社會(huì)總是在適應(yīng)時(shí)展，教育作為久盛不衰的行業(yè)之一也應(yīng)該順應(yīng)潮流，將新興科技引入課堂，交互式電子白板在高中地理課堂上所占據(jù)的地位更是與日俱增，不可或缺。比如說(shuō)每一位地理老師都需要大量中國(guó)地理和世界地理在自然和人文兩方面的一些分布圖，但自己的整理總會(huì)顯得雜亂缺失，這時(shí)就極大的凸顯了電子白板的匯總作用。且學(xué)生對(duì)于電子白板的接受能力和運(yùn)用能力不斷增強(qiáng)，可以使他們?cè)诘乩韺W(xué)科上助益匪淺。交互式電子白板實(shí)現(xiàn)了地理教學(xué)的新方式，是真正意義上的資源共享，既減輕了地理教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。正所謂，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，交互式電子白板在地理教學(xué)方面的應(yīng)用雖然還不是很廣泛，但因其諸多特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，電子白板將會(huì)成為越來(lái)越多的地理教師在課堂講授方面的首選，并將成為地理教學(xué)的重要推動(dòng)力。

作者:陳南南 單位:盤(pán)錦市高級(jí)中學(xué)

參考文獻(xiàn)

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