導(dǎo)語：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，可以為全體小學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動、形象的教學(xué)情境，可以使學(xué)生在所創(chuàng)設(shè)的虛擬場景感受到“身臨其境”的感覺，可以使他們?nèi)硇膮⑴c到課堂教學(xué)中來，徹底顛覆了以往小學(xué)美術(shù)教學(xué)中“粉筆+講授”的教學(xué)模式，引領(lǐng)美術(shù)課堂教學(xué)逐步走向信息化發(fā)展之路。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)美術(shù);虛擬現(xiàn)實(shí);技術(shù)融合

在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)得到了快速發(fā)展，并在影視領(lǐng)域、體育領(lǐng)域等眾多領(lǐng)域得到了推廣和普及，并取得了良好應(yīng)用成效。如果可以在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中順利地引入和應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)感知美術(shù)作品的良好情境，有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)知識的興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，具有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。

一、重視設(shè)備采購，奠定應(yīng)用基礎(chǔ)

在小學(xué)美術(shù)教學(xué)期間，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用中涉及到比較多的專業(yè)設(shè)備和儀器，并且價(jià)格比較高，所以為了確保虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)順利應(yīng)用，就需要加大學(xué)校的教育投入，積極采購一些虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)設(shè)備。一方面，學(xué)校需要合理地調(diào)節(jié)學(xué)?，F(xiàn)有的自有資金使用情況，力求可以節(jié)省下更多的教育資金來購買虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的相關(guān)配套儀器或設(shè)備。另一方面，學(xué)校要積極爭取上級教育單位或當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)部門的支持，來彌補(bǔ)當(dāng)下虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)配套硬件設(shè)備不足的問題，確保可以為后續(xù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新應(yīng)用路徑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.在開課環(huán)節(jié)中的應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，創(chuàng)設(shè)生動、形象的學(xué)習(xí)情境。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)期間，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動、形象的虛擬場景，可以吸引學(xué)生聽課的注意力，促使學(xué)生在開課教學(xué)環(huán)節(jié)就迅速投入到所創(chuàng)設(shè)的課堂教學(xué)情境中。例如：在《趣味文字》學(xué)習(xí)期間，小學(xué)美術(shù)教師可以提前運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為學(xué)生展示出多種形式的文字，使多種色彩所構(gòu)成的文字環(huán)繞在教師的身旁，并且做動態(tài)的跳躍狀態(tài)，借此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，之后再為學(xué)生導(dǎo)入該部分美術(shù)知識的教學(xué)內(nèi)容，這樣可以顯著提升學(xué)生學(xué)習(xí)這部分知識的效果。2.在講授環(huán)節(jié)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，增強(qiáng)師生交互性。在以往傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，主要以美術(shù)教師采用實(shí)物的方式來展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，或者在課堂上現(xiàn)場為學(xué)生演示某些美術(shù)具體操作。但是由于課堂上學(xué)生所處位置的不同，這時(shí)候可能會因?yàn)橛^察角度的差異性而影響部分學(xué)生的觀察效果，或者即便應(yīng)用了投影儀等放大設(shè)備來展示某些作品，同樣可能會影響部分學(xué)生觀察美術(shù)作品或現(xiàn)象的效果，且這種操作過程會耗費(fèi)比較多的時(shí)間，不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。例如：為了可以使學(xué)生明確魚的基本組成，美術(shù)教師可以提前在課下錄制好相關(guān)的微課視頻，之后再在實(shí)際課堂教學(xué)的時(shí)候?qū)⑵淝度氲教摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用中所創(chuàng)設(shè)的虛擬場景中來輔助美術(shù)教師開展課堂教學(xué)。3.在欣賞環(huán)節(jié)應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，提高欣賞效果。根據(jù)相關(guān)的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)可知，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析美術(shù)作品是當(dāng)下小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)，此時(shí)如果可以借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，那么可以為學(xué)生提供一個(gè)直觀、形象的環(huán)境氛圍，這時(shí)候就可以使學(xué)生更加直觀地進(jìn)行觀察，有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。例如：在《建筑藝術(shù)的美》這課學(xué)習(xí)期間，如果應(yīng)用傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備來展示二維圖片，并不利于學(xué)生進(jìn)行直觀觀察，但是如果可以靈活地引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來輔助美術(shù)教師開展課堂教學(xué)，那就可以打破傳統(tǒng)平面媒體展示作品的限制，使學(xué)生沉浸于所創(chuàng)設(shè)的生動情境中。如：利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以使學(xué)生觀察到故宮外部紅色的高墻、黃色的屋頂以及宮殿內(nèi)部對稱結(jié)構(gòu)，尤其是聽覺和視覺的有效結(jié)合，可以打破時(shí)空限制，使學(xué)生更好地理解和掌握建筑作品及其所包含的人文情感。

三、強(qiáng)化師資建設(shè)，提高操作技能

首先，要定期組織全體小學(xué)美術(shù)教師開展學(xué)校所組織的關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及設(shè)備操作的教育培訓(xùn)，豐富教師對于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的理解和認(rèn)識，提高他們的動手操作能力。其次，要同虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)硬件設(shè)備的供應(yīng)商進(jìn)行協(xié)商，由其提供專門的培訓(xùn)人員來對學(xué)校的美術(shù)師資力量進(jìn)行培訓(xùn)，借此來提升虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)培訓(xùn)的效果。最后，小學(xué)美術(shù)教師要以身作則，從自身做起，充分意識到虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的重要性，并在平時(shí)可以進(jìn)行主動性學(xué)習(xí)，利用課下時(shí)間，借助互聯(lián)網(wǎng)搜集一些關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的教育資料。比如：我國長春市教育學(xué)院的網(wǎng)站上面就涉及到《創(chuàng)新科技綻放課堂———虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)》等優(yōu)秀的教學(xué)課件，借此來豐富自身關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其在課堂教學(xué)中應(yīng)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提升全體小學(xué)美術(shù)教師的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)操作能力，為他們課堂教學(xué)中引入和應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為小學(xué)美術(shù)教學(xué)發(fā)展提供了一個(gè)良好的機(jī)遇，但是在實(shí)際的教學(xué)中，為了順利應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，需要加大教學(xué)資金投入，積極購置一些虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)配套硬件設(shè)備，加強(qiáng)師資力量建設(shè)，同時(shí)還要結(jié)合美術(shù)課程教學(xué)需求，將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于開課、講授以及欣賞等教學(xué)環(huán)節(jié)中，確?？梢猿浞职l(fā)揮虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在提升美術(shù)課教學(xué)有效性方面的積極作用。

作者:蘇愛鳳 單位:山東省濱州北海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校