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摘要：隨著科技的發展，各行各業都需要大量的人才，中職教育是我國的技術型人才培養的重要組成部分，對我國的教育事業發展具有重要意義。當前，教育制度在不斷的改革，中職教學中的教學模式也發生了翻天覆地的變化，中職教育模式已經由以往的傳統理論教育模式變更為當前的綜合能力培養模式。計算機是我國當前各個行業都在應用的技術，這也就要求我們必須要加大對計算機人才的培養力度，信息時代的不斷發展，也增強了企業對于創新性人才的要求。基于此，本文主要對中職計算機教學中的學生創新能力培養問題進行分析，然后提出了適當的解決辦法，僅供參考。

關鍵詞：中職教育；計算機教學；創新能力

1引言

隨著新課程制度的改革，很多學校和教師都加強了對學生素質教育的重視，摒棄了以往的傳統型教學模式，積極培養學生的創新能力。中職學校的計算機教學一直以來都是非常重要的學科，而且，計算機人才的市場需求非常大，要想在競爭激烈的人才市場中脫穎而出就必須要重視創新，因此，中職計算機教學中的創新能力培養對于學生日后的就業具有重要作用。但是，當前中職計算機創新能力教學中仍然存在很多的問題，影響因素也比較復雜，導致學生的綜合能力提升受到了嚴重的阻礙。接下來，本文就針對中職計算機教學中的創新能力培養進行探究和探討。

2現階段中職計算機教學創新能力教育存在的不足之處

2.1課堂教學缺乏互動。中職生普遍都是初中畢業生，這些學生的性格比較活潑，對很多事物的都存在比較高的好奇心。在對這些學生進行計算機的教學中，大多數學生都會出現良好的學習興趣，但是，如果在課堂教學過程中，教師沒有針對性的對學生性格特點進行分析，就會導致學生失去對計算機學習的興趣，尤其是以往的傳統型教學模式比較重視對理論的學習，而大多數的中職生處于青春期，面對枯燥乏味的理論知識時，學習興趣就會大幅度下降，很多學生就會出現逃課或者是無法積極的參與到課堂教學中，導致學生的學習效果不佳。2.2學生缺乏基礎知識積累。中職學生的文化素質比較低，很多學生對于計算機的認識還停留在瀏覽、網絡游戲等方面。對于一些更深層次的計算機知識的了解程度不高，在進行計算機的知識學習時，很多的學生主動性并不高，這就導致了學生對知識的學習遭到阻礙，對于知識的積累也存在問題。計算機知識的學習比較枯燥，甚至是抽象化和復雜化，如果學生沒有足夠的知識基礎，就很難達到計算機學習能力的提升，對于創新能力的培養效果也非常不好。

3中職計算機教學中培養學生創新能力的方法

3.1改善教學環境，激發學生的創新思維。以往的中職計算機課堂教學中都是采用教師講學生聽的模式，課堂氣氛非常沉悶，很多學生由于其逆反心理比較嚴重，在課堂上接受知識也處于被動狀態，久而久之，就會出現學生失去對計算機的學習興趣，因此，教師在進行課堂教學時，要改變這種教學模式，充分激發學生的學習熱情，讓學生在輕松、愉快的氛圍下學習，提升了學習的興趣，創新能力的培養效果也出現了改善。在課堂上，教師要鼓勵學生積極的發言，尤其是對一些存在疑問或者無法理解的問題上，讓學生展現自身的良好的思維能力，引導學生學好自主思考和自主學習，教師在通過對知識點的講解，讓學生充分掌握計算機知識，從而激發學生的創新熱情，提升創新能力。3.2理論與技能相結合，提高學生的創新能力。計算機技術教學是有著一定的實踐性的，因此，教師要在日常教學活動中重視對學生的技能訓練。通過教師的主導作用，使學生能夠通過實踐操作平臺，展現自身的潛在價值，讓學生在實際訓練網頁設計、編程、動畫設計等科目，幫助學生形成獨立學習的習慣，從而在實踐訓練的過程中，激發自己的創新思維，使學生的創新能力得到顯著的提高。例如，教師可以采用競賽教學模式，提供一個網頁設計題目，讓學生獨立完成題目，并提出網頁設計的要求以及評價標準，讓學生主動地參與到實踐訓練中，并使學生在網頁設計的過程中，為了提高自身的評價結果，不斷地發揮自己的創造性，對培養學生的創新能力有著積極的意義。3.3為學生創造良好的學習環境，培養學生形成創新意識。對于學生創新能力的培養要建立在輕松的課堂教學基礎上。因此，中職計算機教學中，教師要為學生營造輕松的學習氛圍，讓學生在沒有壓力的氛圍中進行知識的學習，并且引導學生自主學習，獨立思考，還可以通過設置學習小組的方式，讓學生通過合作，互幫互助，通過合作的方式互相彌補自身學習上的不足，從而激發學生對于計算機學習的創新能力。另外，計算機教師要加強與學生之間的溝通和交流，與學生建立良好的師生關系，讓學生在課堂上敢于發言，同時還要給學生預留充足的自主學習和研究的空間，讓學生發揮自身的創新性思維能力，激發學生的創新熱情。除此之外，中職教師還要對計算機教學的一些特點進行不斷的總結，掌握計算機行業的發展動態，以及計算機行業的人才要求等等，讓學生了解當前的計算機發展技術和計算機的學習目標，從而激勵學生努力學習，增強創新能力培養。

4結束語

綜上所述，隨著科學技術的不斷發展，對于計算機人才的需求不斷增加，中職學校對于計算機人才的創新能力培養是提升學生綜合素質、增強操作能力的重要手段，也是當前社會對人才的要求。因此，本文根據當前的學生創新能力培養問題進行了分析，最后提出了解決這些問題的方法，希望能夠提升中職學生的創新能力，加大在人才市場中的競爭力。

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作者:吳江蓉 單位:酒泉工貿中等專業學校