導(dǎo)語：職中機(jī)械教學(xué)的改革與實(shí)踐一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

模型教學(xué)機(jī)械專業(yè)的模型教學(xué)是非常必要的，而且對(duì)機(jī)械專業(yè)的教學(xué)起著很重要的促進(jìn)作用，很多中職學(xué)院在進(jìn)行機(jī)械專業(yè)的教學(xué)時(shí)，采用模型教學(xué)方法，但是模型的教學(xué)方法存在很多的問題和弊端，比如說教學(xué)模型在攜帶時(shí)存在很多的不便，而且不利于對(duì)實(shí)物進(jìn)行保管，損壞的現(xiàn)象出現(xiàn)比較頻繁，在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析和運(yùn)動(dòng)演示方面存在很多問題，對(duì)模型的教學(xué)方式進(jìn)行改革是非常必要的，而且教學(xué)起來也非常有效。對(duì)于學(xué)校里已經(jīng)損壞的模型和設(shè)備要進(jìn)行重新利用，一些模型在使用的過程中容易出現(xiàn)打滑、松弛等現(xiàn)象，老師可以讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)對(duì)機(jī)械專業(yè)的模型設(shè)備等進(jìn)行修理，教師在學(xué)生自行進(jìn)行修理的過程中可以針對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解釋和指導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就能夠針對(duì)模型出現(xiàn)的問題進(jìn)行提問，并且也可以和同伴之間進(jìn)行探討，這樣可以發(fā)散學(xué)生的思維，學(xué)生還能夠養(yǎng)成創(chuàng)造能力。學(xué)生還可以自己制作模型。學(xué)生可以根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)自己制作相關(guān)機(jī)械專業(yè)的模型，充分發(fā)揮學(xué)生自己的想象能力和動(dòng)手操作實(shí)踐能力，但是對(duì)于一些專業(yè)性很強(qiáng)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的機(jī)械專業(yè)的模型，教師就要有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生在進(jìn)行制作的過程中不斷進(jìn)行指導(dǎo)，要不斷進(jìn)行講解，學(xué)生對(duì)自己動(dòng)手制作模型會(huì)很感興趣，而且模型制作的過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)給學(xué)生進(jìn)行分組，然后再安排學(xué)生在課下或者課上時(shí)間進(jìn)行制作，教師與學(xué)生就模型的問題要進(jìn)行有效地溝通和交流，教師在制作模型的過程中要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，使學(xué)生在制作模型方面不斷進(jìn)步，并且成功地制作出所需要的模型和設(shè)備。

(1)要培養(yǎng)學(xué)生在模型制作方面的動(dòng)手操作能力，比如說對(duì)于一些已經(jīng)拆卸的零部件，教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，讓學(xué)生根據(jù)零件的用途和作用進(jìn)行重新組裝。(2)學(xué)校要建立大型的、專業(yè)的實(shí)驗(yàn)體系。學(xué)校要根據(jù)機(jī)械專業(yè)知識(shí)的特點(diǎn)，建立大型的、專業(yè)的實(shí)驗(yàn)體系，要利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)體系不斷進(jìn)行改善。(3)校外進(jìn)行實(shí)習(xí)非常重要。學(xué)生僅僅依靠理論知識(shí)時(shí)不夠的，還要加強(qiáng)實(shí)踐，也就是在社會(huì)中的生存能力的培養(yǎng)，機(jī)械知識(shí)要在現(xiàn)實(shí)生活中所用才能夠有效，實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

中職機(jī)械專業(yè)的教學(xué)模式和教學(xué)手段的改革都是為了提高機(jī)械專業(yè)的教學(xué)效率和質(zhì)量，要想從根本上實(shí)現(xiàn)機(jī)械專業(yè)的教學(xué)有效性，就必須從多方面對(duì)機(jī)械專業(yè)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，而且除了手段改革和實(shí)踐教學(xué)以外，還要不斷對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，而且現(xiàn)在的中職學(xué)校一般都對(duì)機(jī)械專業(yè)的教學(xué)模式和方法進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，而且探究性的教學(xué)、任務(wù)型的教學(xué)、研究互動(dòng)的教學(xué)、情境教學(xué)等等教學(xué)手段在不斷地使用當(dāng)中，而且實(shí)踐效果很好，教師也要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅重視理論研究，而且還要提高自身的綜合素養(yǎng)，要重視和學(xué)生、教師的溝通和交流，而且針對(duì)一些具體的問題要進(jìn)行具體的分析，要學(xué)會(huì)利用多種多樣的教學(xué)手段和方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，要因材施教，從而達(dá)到中職機(jī)械專業(yè)高效的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量目的。

本文作者：凌燕工作單位：重慶市渝北職業(yè)教育中心