導(dǎo)語：高校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)設(shè)計(jì)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：共建、共享是網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的主題，在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)習(xí)并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全知識也尤為重要。為了引導(dǎo)我校各個(gè)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識、提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能、保護(hù)自身的合法權(quán)益，該文通過描述靜態(tài)展示、互動(dòng)宣講、校內(nèi)外競賽三種方式闡述了我校舉辦的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。實(shí)際結(jié)果表明，多部門參與和多種形式的活動(dòng)可以有效傳遞宣傳活動(dòng)精神并使網(wǎng)絡(luò)安全知識內(nèi)化。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全；宣傳；教育

1網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)周簡述

從2014年11月開始，國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)每年舉辦一次，至今已舉辦過5屆，作為國家級的宣傳活動(dòng)，中央網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中央機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室、教育部、工業(yè)和信息化部、公安部等統(tǒng)籌活動(dòng)的內(nèi)容與方案，這也是自2014年2月中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，第一次從國家層面向下推廣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在向青少年至中老年這一系列的人群提供網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)絡(luò)安全知識普及，內(nèi)容涉及金融、電信、電商、電子政務(wù)等與大家利益密切相關(guān)的行業(yè)領(lǐng)域。我們生活在信息時(shí)代中，時(shí)刻在扮演者信息交互的角色，傳統(tǒng)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)融合的例子也屢見不鮮[1]，如果把對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識只停留在概念上，那就不能很好地享受信息網(wǎng)絡(luò)的便利，甚至影響日產(chǎn)工作學(xué)習(xí)[2]，所以通過切身參與到豐富的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)中，不但可以認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全，也可以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識與技能，最終達(dá)到具備在網(wǎng)絡(luò)暢游中維護(hù)自身和集體利益能力的目的。

2網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)周設(shè)計(jì)

2.1活動(dòng)參與方與資源。我校每年的網(wǎng)絡(luò)安全周于下半年開學(xué)的第三周進(jìn)行，配合國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動(dòng)，按照上級主管部門有關(guān)文件精神要求，由校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)工部、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、團(tuán)委配合，網(wǎng)信處主辦。每年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的主題相似但著重點(diǎn)不同，活動(dòng)的意義都是為了全校師生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防范手段。網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的策劃應(yīng)該結(jié)合受眾者的群體特征和宣傳內(nèi)容的特點(diǎn)分門別類，以綜合性高校為例，學(xué)生群體覆蓋的學(xué)科門類廣，這就使得不同專業(yè)學(xué)生對同一個(gè)概念的認(rèn)識與理解有所區(qū)別，而網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的內(nèi)容小到個(gè)人應(yīng)用大到國家戰(zhàn)略，可以和生活息息相關(guān)也可以指導(dǎo)未來相關(guān)行業(yè)及領(lǐng)域的發(fā)展。綜合這些方面，高校的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)可以實(shí)行線上線下同步進(jìn)行、展示與講座同時(shí)開展、征文與競賽同期舉辦，在活動(dòng)內(nèi)容方面，建議均以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例開始，增強(qiáng)帶入感；在活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)，建議注重內(nèi)容與形式的延展性，總的來說，網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)要突出內(nèi)容的吸引力，利用各種形式助力活動(dòng)的教育意義。2.2活動(dòng)方案。結(jié)合我校歷屆網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容和反饋，高校中網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)可以參考如下形式開展：一是靜態(tài)展示部分；二是互動(dòng)宣講部分；三是校內(nèi)外競賽部分。第一部分主要是依靠線上線下靜態(tài)展示網(wǎng)絡(luò)安全各方面知識及案例，形式較多，歸納總結(jié)如下表1：第二部分是邀請行業(yè)專家以專題講座的形式向師生講述網(wǎng)絡(luò)安全的概念、內(nèi)涵、案例及防范手段等。專題講座可以分為三塊進(jìn)行，正式講座開始前由主持人對本次專題講座舉辦的意義向在場師生做闡述，拋出問題，目的是為了讓師生帶著思考聽講座；在講座結(jié)束后留出20分鐘時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)問答，建議提問的內(nèi)容都是關(guān)注度比較高的方面，這需要會場工作人員和主持人提前準(zhǔn)備。第三部分是競賽活動(dòng)，校外競賽隊(duì)伍可以由校內(nèi)競賽產(chǎn)生，校內(nèi)競賽可以由個(gè)人和集體兩種參賽形式構(gòu)成，考慮到網(wǎng)絡(luò)安全涉及面廣和高校院系專業(yè)差異的因素，可采用征文、閉卷考試、團(tuán)隊(duì)搶答、正反辯論等類型的活動(dòng)，其中征文可以再劃分為文字類、短視頻類、圖畫類，以此激發(fā)參與者的創(chuàng)作靈感，閉卷考試適用于個(gè)人知識的綜合考察，而團(tuán)隊(duì)搶答和正反辯論有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)感。

3總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周是一項(xiàng)自頂向下以教育為主導(dǎo)的宣傳活動(dòng)，在高校中使用多種形式的宣傳方法有助于對網(wǎng)絡(luò)安全理念的深入理解與實(shí)踐。作為一項(xiàng)“選修課”，網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)需要多部門參與，發(fā)揮各自優(yōu)勢，從不同的渠道激發(fā)在校師生的參與興趣。對于網(wǎng)絡(luò)安全這種涉及面廣泛的概念而言，為了深化宣傳活動(dòng)的影響和強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解，使用動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng)方式更能將學(xué)到的知識運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中，達(dá)到提高意識、理解實(shí)踐的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]常俊.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全防御現(xiàn)狀及關(guān)鍵技術(shù)研究[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2018(11):6.

[2]周向東.高校網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題及對策研究[J].科技咨詢,2019

作者:曹雨翱 單位:西安工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息化管理處