導(dǎo)語：漫談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的路徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.做好資金運作及管理。

可探索成立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資基金”。為確保基金能帶有一定公益性，區(qū)別于社會風(fēng)投資金，可考慮政府投入一定的引導(dǎo)資金，來撬動社會資金投入，委托社會專業(yè)機構(gòu)管理，重點對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)予以資金支持，積極拓寬科技成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融資渠道，緩解資金壓力。通過基金自身的投資收益，沖抵可能存在的投資失敗風(fēng)險，維持基金的健康運轉(zhuǎn)。針對商業(yè)銀行貸款難的問題，創(chuàng)業(yè)孵化基地可以和擔(dān)保機構(gòu)合作，降低銀行貸款風(fēng)險。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和風(fēng)險投資二者的關(guān)系是“優(yōu)勢互補、雙贏互利”。兩者合作共贏的形式有：其一是風(fēng)險資本以孵化基地為依托進行風(fēng)險投資，兩者在組織上保持獨立，只是在業(yè)務(wù)上發(fā)生聯(lián)系。其二是孵化基地引入風(fēng)險資本進行內(nèi)部合作。

2.建立合理的管理機制。

作為一個具體的孵化基地，它必須選擇適合它自己的計劃目標(biāo)，只有這樣才能為孵化基地管理的其他方面奠定良好的基礎(chǔ)。做好計劃，確立總體目標(biāo)。企業(yè)的計劃活動包括為將來做準(zhǔn)備的所有管理活動。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的目標(biāo)很大程度上由其成立時確立的目標(biāo)和具體運作過程中的情況決定。孵化基地實行企業(yè)化運作，應(yīng)該建立合理的組織機構(gòu)。孵化基地的經(jīng)營組織是按扁平狀、開放型、高效率的要求來設(shè)計的。建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地組織機制的另外一項重要的任務(wù)是加強人力資源管理，建立起完善的用人機制，吸引更多的人才加入到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)中來。建立激勵機制，明確管理人員的報酬與經(jīng)營業(yè)績密切相關(guān)，鼓勵他們通過自身努力創(chuàng)造最大的經(jīng)營績效，比如：實行年薪制。將經(jīng)營管理者的收入與孵化基地效益掛鉤，按其付出的有效勞動給予相應(yīng)的報酬。還可以實行股權(quán)激勵和股票期權(quán)的激勵。股權(quán)激勵是近年來公司企業(yè)中最常用和最有效的一種激勵方式。我們知道，孵化基地的最終收益大多數(shù)是以入孵企業(yè)的股權(quán)形式獲得的。這樣，孵化基地可以把部分股權(quán)收益獎勵給孵化基地高層管理者和重要技術(shù)人員，使他們的個人收益與孵化基地的收益掛鉤。另外，給與工作優(yōu)先權(quán)。對于工作業(yè)績好和誠信度高的經(jīng)營管理者，在同等條件下的工作優(yōu)先權(quán)。此外，職務(wù)晉升要與業(yè)績、報酬掛鉤。對工作能力和業(yè)績特別突出的經(jīng)營管理者要提升他們的職務(wù)，包括技術(shù)職務(wù)和行政職務(wù)。

3.建立淘汰機制和針對成熟企業(yè)的畢業(yè)機制。

3.1引入孵化基地的內(nèi)部競爭機制，淘汰不合格的創(chuàng)業(yè)企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地必須引入競爭機制，出臺措施規(guī)定企業(yè)每年必須達(dá)到的目標(biāo)，對于技術(shù)開發(fā)弱、經(jīng)營前景差的的不合格企業(yè)必須淘汰，使孵化基地具有創(chuàng)新的活力和市場競爭力。

3.2健全孵化基地的畢業(yè)機制，幫助成熟企業(yè)成功進入市場。創(chuàng)業(yè)孵化基地所孵化的企業(yè)發(fā)展成熟后，需要離開創(chuàng)業(yè)孵化基地，使新的中小企業(yè)進入，這樣就可以使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地成為一個具有流動性的創(chuàng)業(yè)企業(yè)的蓄水池。對于畢業(yè)的企業(yè)必須對其各方面條件進行綜合衡量與評價，以決定在孵企業(yè)的畢業(yè)資格，提高企業(yè)進入市場后的競爭力。

4.建立多方參與的運營模式。

創(chuàng)業(yè)孵化基地設(shè)在學(xué)校可以順利實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，形成一種創(chuàng)業(yè)的氛圍，讓在校的學(xué)生近距離地感受到榜樣的力量。同時，可以充分發(fā)揮學(xué)校的技術(shù)資源優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，促進科技成果轉(zhuǎn)化。政府有政策、資金優(yōu)勢，企業(yè)有資金、項目、業(yè)務(wù)資源。學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身的資源優(yōu)勢．邀請校內(nèi)外專業(yè)教師、成功創(chuàng)業(yè)人士、政府職能部門人員等成立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。成立專家評估委員會，對創(chuàng)業(yè)項目的可行性和市場潛力進行評估，降低創(chuàng)業(yè)的盲目性；成立創(chuàng)業(yè)者聯(lián)誼會，資源共享，互相幫助。

作者：于向陽單位：石家莊學(xué)院