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一、引言

大學生創業是21世紀經濟時代的必然產物，是依賴知識的生產和應用的重要體現。大學生創業也是教育發展的客觀要求。自1999年高校擴招以來，大學畢業生逐年增加，隨之而來巨大的就業壓力將越來越多的大學生推上了自主創業的道路。除此客觀原因外，大學生受國家相關政策以及創業競賽推動的激勵，主觀上形成通過創業實現自身價值，開拓屬于自己事業的先進意識。另外，馬云、馬化騰等新一代創業達人也在大學生創業大潮中形成重要的榜樣效應。不斷涌現的一批批成功創業的大學生推動了我國發展緩慢的大學生創業之路，而東北地區的創業環境和氛圍一直處于全國較低水平，張崢（2011）通過研究證明我國東北地區創業環境對創業的績效產生直接的影響。目前東北地區的企業仍主要以國有企業為主，依然是“國有企業基地”（王亞平，張琪，2002），正是此因素造成東北地區仍處于以國有經濟為主導、中小企業發展水平較低的局面。中小企業的活躍程度與地區大學生的創業是息息相關的，這也是東北大學生缺乏良好的創業范圍的重要原因。大學生創業對于一個地區和國家的經濟發展而言是至關重要的，因此如何彌補東北地區大學生與我國發達地區大學生創業的差距對于東北地區的發展以及振興東北老工業基地來說顯得尤為重要。本文將利用管理學中經典的SWOT分析法對東北地區大學生創業問題進行詳細分析和闡述。SWOT分析法是美國哈佛大學安德魯斯教授于1971年在他的《公司戰略概念》一書中提出，將企業面臨的競爭環境分為內外兩部分。其中內部環境主要指企業自身的相對優勢（Strengths）與劣勢（Weaknesses），而外部環境主要指企業面臨的機遇（Opportunities）與挑戰（Threats）。此方法經過不斷地發展，現已適用公司、群體、個人等許多領域的分析，具有相當廣泛的應用。接下來將對東北地區大學生創業的這四方面進行詳細分析。

二、東北地區大學生創業SWOT分析

（一）東北地區大學生創業的優勢

首先，東北地區更有利于大學生創業項目的推廣和運作。東北擁有的大學數量居于全國領先水平，并且東北地區城市化水平全國最高，共有4000多萬城市人口，占人口總數的55%，總人口中科教人員比例最高，人均受教育程度全國最高；同時東北地區還擁有國內最龐大的產業工人隊伍和技術人員隊伍。（劉毅，2009）這幾種人力資源優勢是東北百年留下來的一大地區優勢。較高的教育水平和城市化水平使人們更容易接受新事物和新模式，使得創業公司更容易擁有市場，因此是大學生創業的良好先決條件和契機。其次，隨著國家振興東北老工業基地戰略的深入，東三省經濟步入快車道，經濟增長速度加快，與國內發達地區的差距在逐步縮小。國家相應傾斜的經濟政策，針對大學生創業的良好激勵措施在不斷出臺，例如哈爾濱市大學生創業的免費培訓，東北師范大學等高校的大學生創業中心等，這無疑會給東北地區大學生的創業帶來強大的推動力。再者，東北地區擁有豐厚的自然資源和得天獨厚的北國風光，這有助于大學生開展一些與此相關的創業項目，培養大學生的創業意識，增強大學生的創業熱情。

（二）東北地區大學生創業的劣勢

東北地區創業教育落后，缺乏良好的創業氛圍。東北地區大部分民辦高校的創業教育比較落后，有的學校僅剛開設創業相關課程，有的甚至與創業教育零接觸，嚴重缺乏創業實踐機會。由于東北地區經濟發展較南方相對緩慢，并且濃厚的國有經濟氛圍在一定程度上阻礙了中小企業的發展。新中國成立后，國家將一大批重點項目安排在東北地區進行建設，政策上的“照顧”形成了東北地區發展對計劃體制的依賴慣性，改革開放后國家在發展沿海的同時也扶持東北，但遠遠缺乏動力。這些原因使得東北三省的創業指數低于全國的平均水平。沒有濃厚的創業氛圍，沒有良好的創業外部環境，因而大學生創業的積極性便相對較弱，這是一直以來東北地區中小企業發展緩慢、創業步伐落后的重要原因。東北地區大學生缺乏良好的創業意識，大多數東北地區的大學生的思想都停留在“找飯碗”而不是“造飯碗”的階段，創業意識較為薄弱。

（三）東北地區大學生創業的機會

首先，越來越多的促進大學生創業的優惠政策也在不斷的出臺。東北地區正處于經濟轉型期，這對東北的大學生來說無疑是一個良好的契機。能否抓住每一項有利的政策，認真識別每一個機會對于東北地區大學生的成功創業是至關重要的。其次，吉林大學、東北大學、哈爾濱工業大學等高校都擁有許多杰出的創業型MBA學員，從他們身上感受創業精神，學習創業知識甚至比學校開設的相關課程更加具有實際意義。因此充分利用好這項資源將是東北地區大學生創業的重要推力。再者，東北地區是國家未來經濟發展的重要目標，振興東北老工業基地是我國終將完成的一個任務，這其中蘊藏著大學生創業的無限契機。

（四）東北地區大學生創業的阻礙

首先，東北地區大學生創業缺乏一定成功的借鑒。溫州大學生創業氛圍高漲正是由于他們看到了一個個成功的案例，他們的親朋好友中很多人通過創業取得了一定的成功，開創了屬于自己的事業。東北地區在這方面就要薄弱很多，大學生看到的更多的是他們的學長們被哪個更好的公司錄用。缺乏良好的榜樣作用對于大學生創業的激勵。其次，東北地區相對南方較為閉塞，無論是家庭還是外部環境。溫州福建等南方沿海城市大部分家庭都擁有海外親人，并且大部分家庭也都擁有創業的經歷和想法，能夠為學生創業提供先進的理念和資金的幫助。東北地區在此方面則匱乏的多，很少有家庭能夠給大學生帶來創業上的指點、幫助和鼓勵，甚至有的家庭反對大學生進行具有風險的創業行為，這嚴重阻礙了東北地區的大學生進行創業。

三、促進東北地區大學生創業的對策

（一）變東北地區創業環境弱勢為契機

由上述分析我們可知，東北地區較弱的創業環境和氛圍在一定程度上是不利于東北地區大學生創業的，但是這同時也意味著東北地區存在著許多創業的機會和市場空白點，大學生們如果能夠善于發現這些機會，很好的利用這些商機，這將成為重要的優勢。好的創業項目是創業成功重要的先決條件。在創業教育的過程中，老師應該有意多多引導學生進行創業機會的挖掘，使同學們能夠以發現的眼光去生活和學習，這樣才有機會發掘更多適合大學生創業的機會。

（二）東北地區政府應加大對大學生創業的扶持力度，使其高于全國平均水平

東北地區有不少的大學生創業優惠政策，但是這對于原本創業環境較為薄弱的東北地區來說起到的作用并不是很明顯。政府在充分認識到大學生創業給東北地區經濟帶來的推動作用后，應從最重要的稅收和資金支持兩方面進行。2010年國家稅務總局頒發的《關于支持和促進有關稅收政策的通知》中明確指出畢業大學生從事個體經營的在三年內按每戶每年8000元為限額一次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加稅和個人所得稅。東三省在此基礎上都有進一步的優惠，但這些支持和優惠對于創業意識薄弱的東北大學生來說并不是很充分，因此，東北地區應該加大優惠的力度，提供比其他省市更多的稅收優惠、提供更多的貸款上的資金支持來吸引大學生創業。除此之外，在應用優惠政策的實際操作中存在著程序復雜、流程繁瑣等現象，在今年全國的大學生優惠政策中有提出簡化程序和流程的意向，希望東北地區的政府能夠率先將此實施到位，給大學生一個積極的訊號，更好的鼓勵東北地區的大學生邁出創業的重要一步。

（三）加強東北地區高校的創業“實踐”教育

東北地區大部分高校的創業教育呈現出逐漸上升的趨勢，但是多還僅停留在理論層面上，這對于促進大學生創業來說作用并不是很明顯。因此學校在創業教育方面應著重培養學生的實踐能力，建立學用結合的校外實習基地。也可采取多提供學生參觀一些周圍成功的創業型公司的機會，讓學生親身體會創業的真實性，從而在實踐中找到適合自己的創業道路。另外，各種創業大賽中應用性強的項目和成果應通過改進、提高、推廣最終走向實踐化、產業化，這也有利于提高學生的實踐創業能力，逐漸擺脫只停留在紙面上和創業理論化的困境。

（四）強化東北地區大學生的創業意識

提高東北地區學生的創業意識和創業熱情可以從社會、學校、家庭三方面著手。社會方面應多多加強宣傳，選取大學生接觸較多的媒體等公共平臺，宣傳大學生創業的優點和好處，也可找一些成功的創業案例進行現身說法式的宣傳，如若能將大學生創業宣傳充盈整個東三省，形成濃厚的氛圍，則一定會對大學生創業有很強的觸動。學校方面應充分利用老師對學生的影響。雖然大學生的價值觀較為成熟，但是大學老師對于學生的影響是不可忽視的。老師如若在創業教育方面不斷的教導、激勵，勢必會增強學生的創業意識，提升創業的興趣。學校還應該加強各種創業競賽的舉辦和推廣力度，擴大其在學生中的影響，形成濃厚的創業氛圍，也同樣會增強學生的創業意識。家庭方面應該首先通過社會的宣傳教育讓父母等對學生有影響的親友對創業產生興趣，逐漸達到從排斥到鼓勵大學生創業的理想狀態。當然這不是一個短期內就可以完成的目標，需要整個東北地區政府和高校的持續努力和誘導。

（五）完善東北地區大學生創業服務體系

目前的大學生創業網站提供的信息較為寬泛，并且包含很多求職的內容。東北地區大學生創業情況較為特殊，因而可以建立一個符合東北地區現狀的大學生創業網站，信息盡可能只集中在創業方面，并且可以開辟論壇等形式，提供給東北地區有意和已經創業的大學生們一個互相交流、分享經驗的平臺；網站最好將與大學生創業直接相關的政府部門鏈接起來，使大學生們能夠在線咨詢，這樣能夠及時解決他們在創業過程中的一些問題，減少一次次跑政府部門的麻煩，提高效率，更能夠增加大學生創業的信息獲取。政府在提供優惠、出臺有利政策時，首先在此網站，將其打造為東北地區大學生創業的一線場地。在如今的知識經濟時代中，大學生創業不僅是大學生自身價值的實現，其對于推動一個國家、地區的經濟發展起到的作用是巨大的。我國近兩年來經濟增速放緩，東北地區的振興則是推動我國經濟繼續高速發展的重要力量。擁有如此龐大數量大學生的東北地區應將鼓勵大學生創業擺在首要位置，不斷為其提供良好的創業條件，形成良好的創業氛圍，充分挖掘大學生創業的積極性，從而讓大學生創業帶動東北地區經濟的快速發展，盡快趕上我國發達地區，為整個國家的前行做出應有的貢獻。

作者：卜丹丹工作單位：吉林大學商學院