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一、高校法制教育的必要性

（一）加強高校法制教育是實現依法治國與維護社會和諧安定的需要

高校法制教育是培養大學生法律品質與法律意識、增強大學生法制觀念的有效途徑，加強大學生法制教育對實現依法治國，建設社會主義法治國家具有重要意義。要實現依法治國，就必須全面提升公民的法律素養，這就要求在全社會加強法制宣傳與教育，毋庸置疑，學校理應成為的法制教育的主戰場。加強大學生法制教育，關鍵在于培養他們的法治意識與權利義務意識，達到預防和減少大學生違法犯罪、維護社會和諧安定的目的。

（二）加強高校法制教育是引導大學生健康成長的需要

大學生正處于生理與心理的發育階段，其辨別是非、自我控制的能力還相對較弱，很容易受到各種消極因素的影響，這就需要對處于困惑中的他們給予正確的引導和教育。只有加強大學生法制教育，切實提高大學生法律意識與法律信仰，才能增強大學生明辨是非、自覺抵制“黃、賭、毒”等不良社會現象影響的能力。只有加強大學生法制教育，才能使大學生養成理性思維的習慣，以正確的人生觀、價值觀去面對所遇到的困難，養成遵紀守法的良好習慣，以理治事，依法行事，促使大學生健康快樂成長。

二、當前高校法制教育的缺失

（一）高校法制教育被邊緣化

根據當前我國大多數高校的實踐做法，高校的“法制教育”包含在“德育教育”之中，高校法制教育缺乏自身獨立的地位。大學生以接受道德、紀律教育為主，面對實際問題時，就習慣性的用道德、紀律去衡量，而缺乏法律意識。高校為了培養出具有良好專業知識的學生，對專業課的教學一般都非常重視，從而忽視了學生的全面教育與發展，特別是對學生法律意識的培養。隨著社會的進步與發展，社會需要具有綜合性知識的復合型人才，必備的法律知識當然是不可缺少的的內容。當前大部分高?；旧隙家浴端枷氲赖滦摒B和法律基礎》課程為基礎，為非法律專業學生傳授法律知識。

（二）高校法制教學亟待加強

首先，高校法制教育師資力量有待加強。高校法制教育基本上沒有專職教師，大多數都是由德育教師兼任，教師的法律理論水平不高。其次，法制教育的內容與形式單一化。我國高等院校開設的《思想道德修養與法律基礎》在內容上具有“面廣而點窄”的特點。大學生法制教育的方式應該多樣化，用多種途徑提升學生的法律素養，讓其知法、守法、用法，以自覺維護法律的權威。

三、加強高校法制教育的途徑

（一）高校法制教育與德育教育并重

法制教育與道德教育是統一整體，它們相互影響、相互滲透，又相互補充。它們具有共同的目的——為社會培養合格的公民；是實現社會調控的手段；都通過調整和規范人們的行為來維護社會秩序。但是，道德教育重在凈化人的內心世界，法制教育重在規范人的外在行為。大學生法律意識的培養不僅需要德育教育，還需要與高校法制教育與其他學科教育相配合，否則，對學生的法制教育就難以有收獲。高校在加強道德教育的同時，必須加強法制教育，用法律規范其行為。因此，法制教育應該作為一個重要學科納入高校教學計劃。學生需要我們從思想和行為來規范，運用法制教育與德育的結合較為合理，使法制教育與德育并重。

（二）提高教師隊伍的法律素養

高校法制教育不但具有政治性、知識性與理論性的特點，以及明確的目標、規范的內容，還必須建立一支理論水平高、思想素質好的專業法律教師隊伍。在當前高校法律教師中，具有專業法律教育背景較少，缺乏系統的法律專業知識，就難以對學生的法律素養形成影響。所以，搞好高校法制教育的關鍵在于提高高校教師隊伍法律素質、完善教師隊伍結構，吸收具有較好的法學理論水平、豐富的法律實踐經驗、政治思想覺悟較高的法學工作者來從事法制教育工作。只有提高了教師的法律素養與水平，高校法制教育才會達到預期的效果。

（三）明確高校法制教育目標

良好的法律意識是大學生積極守法的前提。大學生具有了良好的法律意識，就會從內心信服國家法律的權威；就會依法行使自己的權利和履行自己的義務；就會尊重他人合法的自由和權利；而且還會促使大學生理性守法，實現校園法治目標。因此，培養大學生法律意識與理性守法是高校法制教育的核心目標。

四、結語

大學生是我國社會主義事業的建設者和接班人，他們肩負著建設祖國的歷史重任，是“建設社會主義法治國家，實現依法治國”的重要力量，是構建社會主義和諧社會的實施者與創造者。高校法制教育開展的好不好，對學生個人與整個社會的穩定與發展都相當重要。因此，加強與改進高校法制教育，不但是大學生本身的需求，還是社會發展進步的需求，更是構建社會主義和諧社會的需求。