導(dǎo)語：中職院校法制教學(xué)創(chuàng)新途徑分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】中等職業(yè)技術(shù)院校的法制教育，有利于全面依法治國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生的個人素質(zhì)健康，但根據(jù)實(shí)際的現(xiàn)狀來看，雖多數(shù)院校對法制教學(xué)愈加重視，同時也將法制教學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去，但仍然存在著很多問題，需要針對法制教學(xué)中存在的問題、難點(diǎn)進(jìn)行分析研究，并尋找出科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)法制教學(xué)的目的。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)院校；法制教育；中職學(xué)生

青少年是國家的未來和希望，需要重視青少年的素質(zhì)培養(yǎng)，但由于青少年的心理尚未成熟，同時還很容易受到各種因素的影響，一旦被錯誤的思想影響可能會導(dǎo)致一生的發(fā)展軌跡發(fā)生變化，因此，這就需要加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，通過法制教育塑造其道德和成熟思想。

一、加強(qiáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生法制教育的重要性

加強(qiáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)生法制教育符合我國“全面依法治國”的發(fā)展觀。根據(jù)十六屆六中全會中提出的“全面依法治國”戰(zhàn)略，也表明了我國依法治國的重視。此外，法制教育是高素質(zhì)勞動者和技能型人才發(fā)展中必不可少的重要內(nèi)容，因此，這就需要通過技術(shù)院校和高等院校的共同努力，來實(shí)現(xiàn)依法治國。另外，法制作為道德基礎(chǔ)，通過法律建設(shè)又可以促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的健康發(fā)展，需要個職業(yè)院校在培養(yǎng)學(xué)生技能的同時，加強(qiáng)法制道德等的建設(shè)，進(jìn)而培養(yǎng)出高技能、高知識、高素養(yǎng)的綜合性人才。

二、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校法制教育現(xiàn)狀以及存在的問題

（一）中職院校法律教師整體法律素質(zhì)欠缺。教學(xué)老師的法律知識儲備直接影響著學(xué)生的教學(xué)，但根據(jù)目前的實(shí)際狀況來看，多數(shù)中職院校的教學(xué)老師雖具備高專業(yè)的技能知識，但法律知識較為匱乏。另外，在中職院校的法律教學(xué)中，缺少專業(yè)的法律教師，多數(shù)法律教學(xué)老師都是由德育教師或輔導(dǎo)員兼任，但法律和德育教學(xué)和輔導(dǎo)員的教學(xué)理念來說還是有很大差別的，會導(dǎo)致法律知識無法講透，課堂教學(xué)枯燥，使學(xué)生很難理解，嚴(yán)重影響了法制教學(xué)。（二）中職院校學(xué)生對法制教育缺乏熱情。法制教學(xué)是近幾年才加入到教學(xué)課程中，學(xué)生一時很難真正接受這門課程。另外，在學(xué)生的課程概念中認(rèn)為主科（數(shù)學(xué)、語文、英語）才是學(xué)習(xí)的主要課程，認(rèn)為法制教育這一“副科”沒有實(shí)質(zhì)意義，進(jìn)而在實(shí)際的課程中出現(xiàn)跑神、睡覺等現(xiàn)象。（三）法制教育課程內(nèi)容設(shè)置不合理，缺乏時效性和針對性。在法制教學(xué)的課程內(nèi)容中，多數(shù)教學(xué)老師依然按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行授課，不重視學(xué)生的接受能力和知識掌握情況，一味的灌輸不但不僅很難達(dá)到教學(xué)質(zhì)量，還會起到反作用。此外，這種被動的方法，即使學(xué)生了解什么是法，但不知用法，很難真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

三、創(chuàng)新中職法制教學(xué)的途徑

（一）提升中職院校學(xué)生的法制教育觀念。若想要實(shí)現(xiàn)法制教學(xué)的教學(xué)目的，就需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。首先要加強(qiáng)學(xué)生的法制意識，例如在校園中定期開展普法活動，或是通過微信公眾號等平臺中使學(xué)生主動參與到法制教育的宣傳中，使其潛移默化的樹立法制觀念。另外，當(dāng)學(xué)生法制觀念形成后還要讓其認(rèn)識到法律的重要性，需要校方的配合，通過聘請法律顧問，或是從事政法工作等的專業(yè)人員擔(dān)任法制教師以及成立法律咨詢中心。如此一來技能形成良好的法制氛圍，同時通過專業(yè)的法律知識，提高學(xué)生的法制學(xué)習(xí)。（二）培養(yǎng)中職學(xué)生的法制教育興趣。由校方組織開展法律學(xué)院活動，分次的組織學(xué)生開展旁聽庭審和模擬等活動，使學(xué)生了解法律的神圣性和感受法律的存在，進(jìn)而使其形成良好的法律意識。此外，還可以通過開展課堂活動來進(jìn)行討論，由教學(xué)老師將社會案件或是法律條例帶到課堂中，鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考，并通過討論的形式切實(shí)的去了解法律，這樣以來則可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（三）調(diào)整中職院校法制課程設(shè)置。在中職法制教學(xué)中，可以通過專業(yè)課來針對性的進(jìn)行法律教學(xué)，例如在平面廣告設(shè)計專業(yè)中，可以開設(shè)廣告法、合同法、經(jīng)濟(jì)法等實(shí)用性較強(qiáng)的部門，通過這種針對性地法律學(xué)習(xí)可以使其在不如社會后更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。此外，還可以將法制課程規(guī)劃到通史課程中，不再是局限在某一學(xué)期，而是分段分學(xué)期地進(jìn)行法制教育，使學(xué)生不斷的鞏固所學(xué)。（四）提高中職院校教學(xué)老師的法律素質(zhì)。教學(xué)老師的法律素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要影響，需要不斷地提高教學(xué)老師的法律知識和素養(yǎng)。因此，校方可以組織教學(xué)老師定期到法學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，使講授法律技術(shù)的教師可以不斷的豐富自身的專業(yè)知識。另外，條件允許的情況下，也可以積極的鼓勵法律教育專業(yè)的教學(xué)老師繼續(xù)深造，不斷地更新和擴(kuò)展法律知識。另外，不僅要教學(xué)老師不斷地提高法律知識，中職院校的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)不斷地提高自身的法律素質(zhì)，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，只有這樣才能為院校創(chuàng)造一個良好的法律氛圍，進(jìn)而全面提中職院校學(xué)生的法律素質(zhì)。

教育是一個國家的根本，國家若想要全面地提高國民素質(zhì)必須從學(xué)校中入手，而中等職業(yè)技術(shù)院校是我國人才培養(yǎng)的重要地，擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任。因此，這就需要各院校積極貫徹落實(shí)黨的政治理念，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，并在實(shí)際的教學(xué)中找出問題所采，進(jìn)而為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能的綜合性技能人才，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全面依法治國的戰(zhàn)略布局。

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作者:劉繼梅 單位:邯鄲市農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校