導(dǎo)語：小議新時(shí)期高校品質(zhì)教育工作的觀點(diǎn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高校是培養(yǎng)人才的搖籃，時(shí)代呼喚著高素質(zhì)的人才。而大學(xué)生卻正處在人生坐標(biāo)待定的十字路口，他們對外界有著極強(qiáng)的好奇心理，對社會(huì)中出現(xiàn)的新事物、新情況，有著極大的興趣。但對諸多社會(huì)現(xiàn)象不能上升到理性高度來認(rèn)識(shí)。他們大多數(shù)是從家門到校門，再從校門進(jìn)校門的經(jīng)歷，大都脫離社會(huì)實(shí)踐，還沒有形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因而，新時(shí)期對高校思想政治教育工作提出了更多、更高的要求。

關(guān)鍵詞：內(nèi)塑；滲透；學(xué)業(yè)規(guī)劃；職業(yè)生涯

從國際范圍看，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。經(jīng)濟(jì)全球化、政治多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展是整體趨勢；從國內(nèi)形勢看，我國正處于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。在這樣的形勢下，高校思想政治教育就必須從傳統(tǒng)的灌輸教育向內(nèi)化教育轉(zhuǎn)變，注重教育對象的個(gè)性培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們自信、自強(qiáng)、自立，把創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神作為對人才基本素質(zhì)的內(nèi)在要求，激勵(lì)學(xué)生走個(gè)性化的成才之路。

一、思想政治教育要實(shí)現(xiàn)“由外而內(nèi)”的轉(zhuǎn)變

真正的教育是“自我教育”。思想政治教育存在和發(fā)展的先決條件是行為主體的自主和自覺，沒有主體的參與，就不可能有真正的思想政治教育。換句話說，高校思想政治教育無非是教育者運(yùn)用外部條件對學(xué)生內(nèi)心世界進(jìn)行影響和干預(yù)的過程，盡管這種影響和干預(yù)有計(jì)劃、有意識(shí)、有目的，但它對學(xué)生能起到積極有效的作用。因此，思想政治教育應(yīng)把著眼點(diǎn)由“外灌”轉(zhuǎn)移到“內(nèi)塑”上把著力點(diǎn)放在激起學(xué)生自我塑造的欲望上，增加他們的自我投入意識(shí)，提高他們的參與程度，鍛煉他們的完善能力，指導(dǎo)他們形成科學(xué)的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走“外引內(nèi)應(yīng)、內(nèi)外結(jié)合”的路子。

“內(nèi)塑”強(qiáng)調(diào)的是思想政治教育目的本身，追求的是教育對象通過“自己教育自己”而達(dá)到思想、道德、價(jià)值、觀念的內(nèi)化。傳統(tǒng)的單向灌輸則注重思想政治教育形式，追求的是思想政治教育的表面效應(yīng)和短期行為。

二、思想政治教育要走滲透路線

思想政治工作應(yīng)該滲透到學(xué)校的教學(xué)、日常管理當(dāng)中，堅(jiān)持“滲透”的思路，使思想政治工作和教學(xué)、管理相互滲透。

要加強(qiáng)滲透性，就要從全員育人，全程育人，環(huán)境育人的要求出發(fā)，把思想政治工作拓展到與大學(xué)生活相關(guān)的各個(gè)方面，在教學(xué)管理，服務(wù)和文化活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，形成隱性化的教育載體。如美國就是按照“設(shè)置場景——引導(dǎo)觸進(jìn)入——體驗(yàn)——選擇”的模式來進(jìn)行思想政治工作的。

(一)樹立理想和信念是思想政治教育工作的核心內(nèi)容

中國傳統(tǒng)文化綿延五千年，博大精深，在現(xiàn)階段西方文化大量涌入的情況下，我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化，應(yīng)該將民族自身的東西加以揚(yáng)棄，取其精華來豐富發(fā)展馬克思主義，只有民族的本土化的東西，才能更好的喚起廣大學(xué)生的愛國意識(shí)，自覺抵制西方不良思潮的影響。美國有數(shù)不清的博物館、紀(jì)念地、慶典活動(dòng)，同時(shí)利用大眾傳媒在豐富公民文化生活的同時(shí)，無意識(shí)地傳輸美國的傳統(tǒng)思想、主流政治文化。

（二）三觀教育應(yīng)成為高校思想政治教育的重要內(nèi)容

我們應(yīng)該把高校學(xué)生三觀教育作為當(dāng)前思想政治教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

在世界觀教育中，形勢政策教育不可或缺。年輕的一代不能被表象所迷惑，國際關(guān)系中沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。偉大的祖國發(fā)展至今，縱使存在各種問題，我們也不能否定它的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展，發(fā)展是前進(jìn)的，有些東西跟不上，他需要時(shí)間，更需要國人的堅(jiān)信和努力。因此，廣大學(xué)生們要堅(jiān)定自己的信念，不放棄。

在人生觀教育中，把個(gè)人追求的目標(biāo)同中華民族共同的追求目標(biāo)聯(lián)系在一起。21世紀(jì)是以知識(shí)為核心的時(shí)代，以人力為主的時(shí)代。明確學(xué)習(xí)是根本責(zé)任和使命。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到自信不自傲，謙虛不自卑。制定人生的奮斗目標(biāo)，在新生入學(xué)時(shí)，要正確的引導(dǎo)他們做好學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。要使他們懂得“物競天擇”的自然法則，當(dāng)今時(shí)代更是慢進(jìn)則退，強(qiáng)化大學(xué)生的競爭意識(shí)，才能不被時(shí)代所淘汰。

在價(jià)值觀教育中，要突出人文素質(zhì)教育的重要性。一些大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，僅取決于學(xué)識(shí)和才能，而與個(gè)人品德無直接關(guān)系。因此出現(xiàn)道德滑坡現(xiàn)象。如果說學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能是求真，那么對人文智慧的培養(yǎng)則是求善和求美，則是為了更好的求真而不至于迷失方向。為此，高校應(yīng)創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)和可能，引導(dǎo)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）思想政治教育工作必然要包含心理咨詢和教育

個(gè)體思想品德的形成，是社會(huì)需要與個(gè)人需要的辯證統(tǒng)一，是家庭、學(xué)校、社會(huì)諸方面教育影響和個(gè)人自我教育的結(jié)果。大學(xué)生面對紛繁復(fù)雜的世界，常常想當(dāng)然或者不知所措，他們的心理發(fā)展跟不上社會(huì)發(fā)展的速度，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲取越來越不容易，因此會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇。所以在大學(xué)生社會(huì)化程度尚不高、經(jīng)濟(jì)生活尚不獨(dú)立、心理發(fā)展尚不成熟時(shí)，他們對家庭、學(xué)校和社會(huì)均存在著一定的依賴關(guān)系。這時(shí)，大學(xué)的思想政治教育對大學(xué)生思想品德的形成和健康發(fā)展起著關(guān)鍵的主導(dǎo)作用。

然而，思想政治教育必然要包含心理咨詢和教育。思想政治教育工作如果不研究人的心理問題(需要、興趣、動(dòng)機(jī)、調(diào)適、激勵(lì)等)，就無法進(jìn)一步調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮人的潛能，完成任務(wù)，也無法做好人的思想轉(zhuǎn)化工作和搞好人的行為引導(dǎo)。

三、高校思想政治教育的新內(nèi)容——?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育

高校思想政治教育的目標(biāo)定位毫無疑問要關(guān)注學(xué)生的政治方向、思想道德和理論修養(yǎng)。但在“以人為本”觀念日益成為共識(shí)的今天，高校思想政治教育還應(yīng)更多的體現(xiàn)到對學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯以及職業(yè)生涯的迫切關(guān)懷上來。

在教育內(nèi)容上，要注重創(chuàng)業(yè)意識(shí)的強(qiáng)化和創(chuàng)業(yè)人格的優(yōu)化。大學(xué)生的理想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等都是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，這些內(nèi)容對于培養(yǎng)和塑造大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、優(yōu)化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)人格都具有特別重要的意義?！皹I(yè)”是人創(chuàng)的，學(xué)創(chuàng)業(yè)首先要學(xué)做人。但在創(chuàng)業(yè)教育中，還需要不斷創(chuàng)新方法，如典型示范、個(gè)案分析、網(wǎng)上交易、虛擬創(chuàng)業(yè)等，都是卓有成效的新方法。教育工作者要用榜樣、典型的方法示范學(xué)生，使他們學(xué)有楷模、行有標(biāo)兵，發(fā)揮榜樣作用，喚醒大學(xué)生自主意識(shí)。

充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用，利用廣播站、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、各種形式的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、總結(jié)表彰大會(huì)、青年學(xué)生論壇等載體，對青年學(xué)生中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，通過學(xué)生身邊的人，身邊的事，引導(dǎo)學(xué)生善明榮辱之分、勇做當(dāng)榮之事、嚴(yán)拒為辱之行，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀。特別是要大力宣傳大學(xué)生身邊的先進(jìn)人物，使學(xué)生有追求和效仿的榜樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力，自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，關(guān)注自身和社會(huì)的和諧發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)自我教育的目標(biāo)。

四、將社會(huì)實(shí)踐作為高校大學(xué)生的必修課

我們將社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生的必修課，并切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐基地、實(shí)習(xí)基地、就業(yè)基地建設(shè)，積極探索和建立與專業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新機(jī)制。每年寒暑假都精心組織學(xué)生參加科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織優(yōu)秀畢業(yè)生參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部等青年志愿者行動(dòng)，大力倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，這都是培養(yǎng)學(xué)生毅力、增強(qiáng)學(xué)生能力，教育學(xué)生懂得回報(bào)、奉獻(xiàn)的有效形式。思想政治教育具有重要的“養(yǎng)成教育”屬性，這尤其需要受教育者的主體實(shí)踐。把自我教育的理念貫穿到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活之中，通過滿足學(xué)生具體需要，使思想政治教育無處不在、無時(shí)不有。這就在加強(qiáng)主題教育等傳統(tǒng)途徑的同時(shí)，又提出了將學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)、志愿服務(wù)和文體等活動(dòng)開辟為自我教育的新途徑的工作要求。

為了提高大學(xué)生的自我認(rèn)知、自我管理、自我監(jiān)控、自我評價(jià)等自我教育能力入手，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育和管理，掌握網(wǎng)絡(luò)輿情，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，及時(shí)封堵有害信息，引導(dǎo)大學(xué)生全面實(shí)現(xiàn)自我教育。學(xué)校有關(guān)部門和院系可以通過建立思想政治教育主題網(wǎng)頁、利用網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上信箱等形式，建立師生互動(dòng)交流的平臺(tái)。

五、調(diào)動(dòng)一切可利用資源提高思想政治教育工作的實(shí)效性

要提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，除了上述幾點(diǎn)之外，還要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織密切聯(lián)系學(xué)生、天然貼近學(xué)生的組織優(yōu)勢，鼓勵(lì)它們自主開展內(nèi)容健康、形式活潑的活動(dòng)，使大學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育，在活動(dòng)中完善個(gè)體自我教育與集體自我教育的有機(jī)結(jié)合，既拓展組織成員綜合素質(zhì)，又提高集體的影響力、向心力和凝聚力。[8]要充分發(fā)揮學(xué)生黨支部、共青團(tuán)、班委會(huì)的作用，讓學(xué)生有更多的自己教育自己、自己管理自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，在實(shí)踐中增長才干，這也是自我教育的最有效途徑。學(xué)生干部在學(xué)生會(huì)、黨團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)、班級、寢室等崗位的自我管理，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)互助、生活自理、事務(wù)自治、行為自律，從而使他們認(rèn)識(shí)自我、展示自我、發(fā)展自我的需求得到滿足。從而，營造自我教育的良好氛圍。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新時(shí)期，高校更應(yīng)當(dāng)抓住有利的機(jī)會(huì)發(fā)展自身，更好的為廣大學(xué)生們服務(wù)。思想政治教育工作則是貫穿整個(gè)學(xué)校教育重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，尤其在“以人為本”觀念漸漸成為主流思想的今天，思想政治教育要時(shí)時(shí)處處從學(xué)生的角度出發(fā)，上至管理，下到教育，讓學(xué)生能真正體會(huì)到學(xué)校是個(gè)想自己所想，滿足自己所需的地方。思想政治教育工作要更多的體現(xiàn)人文關(guān)懷，特別是在關(guān)系到學(xué)生們的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇的時(shí)候，要竭盡全力幫助他們完成人生最重要的抉擇，對此高校思想政治教育責(zé)無旁貸。

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