導(dǎo)語：繼續(xù)教育發(fā)展與改革趨勢(shì)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】繼續(xù)教育是教育中的一個(gè)重要組成部分，能夠讓已經(jīng)脫離校園學(xué)習(xí)的人們獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而不斷的提升自己。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，我國各行各業(yè)的繼續(xù)教育也不斷地發(fā)展，圍繞著黨和國家的總體方向，為人們提供各種形式和內(nèi)容的繼續(xù)教育活動(dòng)。繼續(xù)教育符合人們終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，給想要繼續(xù)參與教育提高水平的人提供了幫助，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。本文就繼續(xù)教育的發(fā)展與改革趨勢(shì)進(jìn)行討論，為進(jìn)一步加強(qiáng)繼續(xù)教育開展提供建議。

【關(guān)鍵詞】繼續(xù)教育；發(fā)展；改革；趨勢(shì)

繼續(xù)教育是一種區(qū)別于校園教育的教育模式，繼續(xù)教育是符合社會(huì)中人們?cè)賹W(xué)習(xí)需求所開展的教育活動(dòng)。繼續(xù)教育相較校園教育會(huì)采取更多不同的教育模式，也更能針對(duì)社會(huì)中的需求，具有多樣性和指向性。進(jìn)一步發(fā)展繼續(xù)教育是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求，對(duì)繼續(xù)教育進(jìn)行改革以適應(yīng)社會(huì)的要求，能夠?yàn)榇蛟旖K身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、繼續(xù)教育的整體特點(diǎn)

1.國民教育體系的重要組成部分。繼續(xù)教育是國民教育體系的重要組成部分，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，知識(shí)和技術(shù)水平正在高速的革新，所以從校園教育出來之后，人們就需要通過繼續(xù)教育來不斷的提高自己。繼續(xù)教育是我國人民能夠終身學(xué)習(xí)以及實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新、拓展和能力提高的主要途徑。通過接受繼續(xù)教育，人們可以對(duì)自己的知識(shí)水平進(jìn)行提升，對(duì)自己的技術(shù)水平進(jìn)行提高，同時(shí)還可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，可以說接受繼續(xù)教育是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需求。只有人們不斷的參與不同形式的繼續(xù)教育，才能保證人們的整體水平能夠跟著社會(huì)持續(xù)進(jìn)行發(fā)展，才能滿足社會(huì)發(fā)展的整體步伐，所以繼續(xù)教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不可或缺的部分。

2.繼續(xù)教育專業(yè)性和靈活性強(qiáng)。因?yàn)槔^續(xù)教育是可選擇性的教育類別，它較之于校園教育的廣泛性而言會(huì)更偏向于專業(yè)性和靈活性。而且繼續(xù)教育在學(xué)科上非常齊全，可選擇的課程模式也非常豐富，學(xué)生可以根據(jù)自身的需求進(jìn)行精確的選擇。在課程安排上繼續(xù)教育也具有很強(qiáng)的專業(yè)性，一般就是想要學(xué)什么就會(huì)讓學(xué)生能夠精確專業(yè)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，以最快速有效的方式給學(xué)生灌輸相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，讓學(xué)生能夠通過繼續(xù)教育短時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲到豐富的知識(shí)，而且繼續(xù)教育的模式很多樣，可以是課堂性學(xué)習(xí)，也可以是一對(duì)一的教學(xué)，還有許多是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模式的教學(xué)，學(xué)生可以通過自身的情況進(jìn)行選擇。繼續(xù)教育是貼合現(xiàn)代工作人員的一種教育模式，能夠讓已經(jīng)工作或者已經(jīng)走上社會(huì)的人士也能通過合理利用相關(guān)的時(shí)間來提升自己。

二、繼續(xù)教育的指導(dǎo)思想和原則

1.堅(jiān)持進(jìn)行改革。繼續(xù)教育想要更好的發(fā)展，更好的服務(wù)于社會(huì)，就需要不斷的改革。通過改革創(chuàng)新建立起可續(xù)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制，持續(xù)和社會(huì)發(fā)展保持一致的前進(jìn)步伐。繼續(xù)教育必須時(shí)刻以創(chuàng)新改革為發(fā)展方向，只有不斷加大改革的力度，才能更好的把握新形勢(shì)下的社會(huì)需求，才能夠讓學(xué)生獲得更好更有效率的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.堅(jiān)持圍繞施教主體開展課程。要保持繼續(xù)教育的針對(duì)性和專業(yè)性，所以一定要針對(duì)施教主體開展課程設(shè)置，一定要滿足學(xué)生的需求，為他們提供高效的教育。根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，以及社會(huì)上的職業(yè)劃分，全面進(jìn)行科學(xué)的課程設(shè)置，將課程設(shè)計(jì)的更加符合學(xué)生的工作生活需求，更能為他們?cè)诠ぷ魃系募夹g(shù)提高提供幫助。可以針對(duì)不同的施教主體設(shè)立不同的課程體系，讓整個(gè)課程能夠圍繞著不同的施教主體展開。做到更加貼合、更加科學(xué)、更加完善的繼續(xù)教育，為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生能夠從繼續(xù)教育中獲取更多的收獲和成長。

三、發(fā)展和改革的趨勢(shì)

繼續(xù)教育在我國教育體系中越來越重要，所以整體的發(fā)展和改革趨勢(shì)就是要建立健全相關(guān)的繼續(xù)教育體系，并逐步提高對(duì)于繼續(xù)教育的整體重視程度。

1.建立健全繼續(xù)教育體系。要根據(jù)國家總體人才培養(yǎng)要求來進(jìn)一步建立健全繼續(xù)教育體系，這將會(huì)是繼續(xù)教育改革的一個(gè)趨勢(shì)，不僅能夠?qū)^續(xù)教育的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，還能夠加強(qiáng)相關(guān)的管理，并且規(guī)范整體教學(xué)。要著力于打造一個(gè)能夠?yàn)榻ㄔO(shè)創(chuàng)新型國家提供強(qiáng)有力人才的儲(chǔ)備庫，為國家的發(fā)展輸送人才。對(duì)繼續(xù)教育的管理機(jī)構(gòu)和實(shí)施機(jī)構(gòu)進(jìn)行分離，加強(qiáng)指導(dǎo)職能和統(tǒng)籌工作，對(duì)繼續(xù)教育的功能和體制都驚醒全面的調(diào)整和整合，以適應(yīng)更完善的繼續(xù)教育體系。在保持繼續(xù)教育公益性的同時(shí)，也要積極探索和深化相關(guān)的市場(chǎng)化運(yùn)作，要在繼續(xù)教育的市場(chǎng)領(lǐng)域中進(jìn)行開拓，擴(kuò)大市場(chǎng)的整體份額。通過精確的市場(chǎng)分析，配置相對(duì)應(yīng)的教育資源，并且以社會(huì)所需所求為導(dǎo)向?qū)^續(xù)教育的課程設(shè)置進(jìn)行不斷的優(yōu)化和調(diào)整。完善評(píng)價(jià)體系，讓受教者能夠積極的反應(yīng)學(xué)習(xí)的狀況，對(duì)繼續(xù)教育的課程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，再通過分析評(píng)價(jià)反饋進(jìn)行揚(yáng)長避短，形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的教育內(nèi)容。

2.提高繼續(xù)教育的重視度。全社會(huì)應(yīng)該更加關(guān)注繼續(xù)教育的發(fā)展，為繼續(xù)教育提供充分的資源。繼續(xù)教育是直接服務(wù)于社會(huì)的專業(yè)性教育，各行業(yè)和各部門應(yīng)該重視對(duì)于員工的繼續(xù)教育培訓(xùn)，所以在繼續(xù)教育的改革中也要順應(yīng)這個(gè)趨勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育的重視程度，讓員工能夠積極地參與到繼續(xù)教育中。社會(huì)應(yīng)該推動(dòng)繼續(xù)教育的相關(guān)政策和法規(guī)，通過制定相關(guān)的政策法規(guī)來促進(jìn)繼續(xù)教育的改革與發(fā)展，同時(shí)為繼續(xù)教育營造出更好的社會(huì)環(huán)境。為繼續(xù)教育設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，財(cái)政應(yīng)該對(duì)繼續(xù)教育進(jìn)行更大力度的支持，從政府層面上來推動(dòng)繼續(xù)教育的發(fā)展與改革，組織實(shí)施繼續(xù)教育引導(dǎo)工程。

結(jié)束語

繼續(xù)教育是符合時(shí)展的一種教育活動(dòng)，是能夠促進(jìn)人們終身學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的教育平臺(tái)。要讓繼續(xù)教育能夠更好的服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展，就需要全社會(huì)共同關(guān)注繼續(xù)教育的發(fā)展與改革，建立健全更加完善的繼續(xù)教育體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬忠欣,韓敏.論我國的繼續(xù)教育管理體制[J].青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院學(xué)報(bào),1998(03).

[2]朱濤.繼續(xù)教育管理體制改革論[J]陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào),2001(02).

作者:于芳 單位:昆山登云科技職業(yè)學(xué)院